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工作年度計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-16 09:09:53 年度計(jì)劃 我要投稿

工作年度計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的工作年度計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

工作年度計(jì)劃

工作年度計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、定位語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng):

  語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,即讀好書(shū),寫(xiě)好字,要聽(tīng)得明白,說(shuō)得清楚,寫(xiě)得通順,打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

  (一)讀好書(shū)——培養(yǎng)閱讀素養(yǎng):

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

 、僖ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣,可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā),充分挖掘閱讀中的興趣因素,是學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所感,感受成功的樂(lè)趣。

 、诳梢圆捎枚鄻佑腥さ慕虒W(xué)形式,比如開(kāi)展朗讀、表演、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng),或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音,欣賞美的畫(huà)面,感受美的形象,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式,是閱讀成為賞心悅目的享受,成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  這是閱讀課的基本任務(wù),要學(xué)生通過(guò)閱讀訓(xùn)練,掌握有效的閱讀方法策略,具備良好的閱讀習(xí)慣,具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能。

  (1)加強(qiáng)讀書(shū)、背誦的環(huán)節(jié),培養(yǎng)積累的意識(shí)、方法和習(xí)慣,在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言,積淀文化;加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、借鑒基本的表達(dá)方法,加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合。

 。2)閱讀方法、技能—語(yǔ)文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo),達(dá)到相應(yīng)閱讀能力。

  根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)教師結(jié)合課標(biāo),掌握下列閱讀方法。

 、倮首x。朗讀是閱讀的起點(diǎn),是理解課文的重要手段。不僅要求學(xué)生能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,還要求朗讀時(shí)口齒清楚,聲音洪亮,句讀分明,不重復(fù)顛倒,不添字漏字,基本上能控制語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

 、谀x。默讀前教師要給學(xué)生提出明確目標(biāo),是學(xué)生帶著任務(wù)閱讀,在閱讀中有意識(shí)地搜尋文章中的相關(guān)信息,邊讀邊想,快讀快想,其目的在于理解,其速度快于朗讀。在默讀過(guò)程中,要對(duì)重點(diǎn)的詞句做計(jì)劃,加批注,手腦并用,將閱讀過(guò)程中的感受記下來(lái),形成良好的閱讀習(xí)慣。

 、劬x。所謂精讀法,就是對(duì)書(shū)報(bào)上的某些重點(diǎn)文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永,引經(jīng)據(jù)典,情節(jié)生動(dòng),教師可以利用這些文章為依據(jù),指導(dǎo)學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心投入,調(diào)動(dòng)多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)。

  ④略讀。即粗略的、不進(jìn)行深究的閱讀。這種閱讀方法旨在通過(guò)比較快的閱讀,粗知文章大意。略讀能力的培養(yǎng),除了憑借教科書(shū)中的略讀課文外,還要在課外閱讀中進(jìn)行。

 、轂g覽。指大略地看。教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要,快速的瀏覽,要集中注意力,作出快速的信息處理和消化,做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。高年級(jí)閱讀教學(xué)中應(yīng)予以重視。

  這是一種粗略讀書(shū)的方法。

 。3)閱讀課中落實(shí)以課文為載體的教學(xué)思路,實(shí)施以一篇帶多篇的閱讀教學(xué)策略,教師在明確課文中的教學(xué)目標(biāo)和閱讀素養(yǎng)之后,提供多篇相似的文本進(jìn)行閱讀拓展,提出相應(yīng)的任務(wù),應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法,去閱讀新的文本,掌握閱讀方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要將這些拓展閱讀以單元為單位、以課文為點(diǎn)進(jìn)行整理,形成補(bǔ)充教材。

 。4)閱讀課體現(xiàn)學(xué)生主體性,體現(xiàn)透過(guò)文本的學(xué)習(xí)策略的掌握,通過(guò)問(wèn)題創(chuàng)設(shè),引橋搭建,形成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而形成方法。

 。5)研究略讀教學(xué),體會(huì)略讀教學(xué)的思路和教學(xué)目的。

  3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  ①有效利用工具書(shū)、參考資料的習(xí)慣;

  ②勤于下批加注、提要勾劃的習(xí)慣;

 、凵朴谧稣洝⒎e累的習(xí)慣;

  ④質(zhì)疑問(wèn)難、獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  ⑤閱讀名篇名著的習(xí)慣。

  ⑥正確的閱讀姿勢(shì)、讀寫(xiě)姿勢(shì)。

 。ǘ⿲(xiě)好字————提高識(shí)字、寫(xiě)字能力。閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑,要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量,引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字。同時(shí),要引起對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力的重視,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,掌握基本的筆順筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu),作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范。

 。ㄈ⿲W(xué)知識(shí)————掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)

  在語(yǔ)文教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識(shí);簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法、修辭、文學(xué)及文章知識(shí),并達(dá)到理解、應(yīng)用的能力。

 。ㄋ模⿻(huì)積累————豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累。

  教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段,多讀多背;以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者、同一題材的閱讀鏈接,大量的誦讀名篇、詩(shī)詞,積累語(yǔ)文素養(yǎng),積累語(yǔ)文中的情感,提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文水平。

 。ㄎ澹┪蛘Z(yǔ)感————培養(yǎng)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感受、認(rèn)識(shí)、把握能力

  語(yǔ)感指?jìng)(gè)體的言語(yǔ)意識(shí),即對(duì)言語(yǔ)的感受、認(rèn)識(shí)、把握能力。語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的.核心,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出,在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。語(yǔ)感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。

  1、在生活中感受。教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為,感受社會(huì)生活中美的語(yǔ)言。

  2、在閱讀中體悟。語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規(guī)范的、美的語(yǔ)言典范,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感有著不可替代的作用。

  3、在表達(dá)中升華。具體說(shuō),就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓(xùn)練中注重語(yǔ)感的培養(yǎng)和運(yùn)用,在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)感,推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優(yōu)美地表現(xiàn)出來(lái)。

  (六)聽(tīng)得明白————培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力

  低年級(jí)能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話或簡(jiǎn)單的事,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話習(xí)慣;中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能講述課文所寫(xiě)的故事;高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人的講話,能理解主要內(nèi)容,養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想象,能從聽(tīng)話中吸收營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣。

 。ㄆ撸┱f(shuō)得清楚————訓(xùn)練口語(yǔ)能力。在閱讀教學(xué)過(guò)程中,要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話語(yǔ)情境,安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。朗讀、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

  (八)寫(xiě)得通順————提高書(shū)面表達(dá)能力。

  小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的層面上來(lái)。

  低年級(jí):

  1、對(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想像中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

  2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  3、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào),句號(hào),問(wèn)號(hào),感嘆號(hào)。

  中年級(jí):

  1、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞,感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的,或印象最深,最受感動(dòng)的內(nèi)容。

  2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

  3、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。

  4、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。

  5、根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào),引號(hào)。

  6、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

  高年級(jí):

  1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

  2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。

  3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。

  4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。

  5、能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  6、修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順行款正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,整潔。

  7、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作

 。ň牛B(yǎng)成習(xí)慣————培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、書(shū)寫(xiě)規(guī)范

  2、善用工具書(shū)

  3、廣泛閱讀

  4、勤思好問(wèn)

  5、勤于背誦

  6、勤于練筆

 。ㄊ┨嵘犯瘛匾曁岣邔W(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣

  語(yǔ)文教學(xué)要注重豐富學(xué)生的知識(shí)背景和精神世界,發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力,陶冶學(xué)生的人文情操,提升學(xué)生的審美品格。

  可能一課書(shū)有很多個(gè)能力和知識(shí)點(diǎn),一節(jié)課容量有限,就要能根據(jù)學(xué)生、教學(xué)實(shí)際進(jìn)行取舍,不要面面俱到,那樣會(huì)蜻蜓點(diǎn)水,會(huì)面面不到。

  三、具體措施。

 。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展;學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

 。1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

 。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,號(hào)召學(xué)生建立錯(cuò)題記錄。

  2、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

  (1)學(xué)生情況分析

  (2)分析本冊(cè)教材

 。3)具體的說(shuō)出本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些語(yǔ)文素養(yǎng),為達(dá)成相應(yīng)的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力要采取哪些具體措施。

 。4)說(shuō)出學(xué)期末將怎樣展示自己一學(xué)期的教學(xué)成果。

 。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  1、備課:

  ①認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中體現(xiàn)學(xué)校“以問(wèn)題為基點(diǎn)”的教學(xué)思想,積極由寫(xiě)“教案”向?qū)憽皩W(xué)案”靠攏增強(qiáng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的意識(shí);認(rèn)真做好文本細(xì)讀,依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),把握好三維目標(biāo)落實(shí)的憑借,作出合理的教學(xué)流程設(shè)計(jì);問(wèn)題呈現(xiàn)的同時(shí)呈現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。

  ②加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  2、上課:

  ①教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究,面向全體學(xué)生,關(guān)注所有學(xué)生的基礎(chǔ),讓每個(gè)學(xué)生都有提高。

 、诔浞、合理利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。

 、劢處熞P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)做出合適的調(diào)整,保證每一個(gè)學(xué)生都得到積極的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心。

  3、作業(yè):

  作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,作業(yè)形式要多樣化,使學(xué)生能夠感興趣,避免機(jī)械重復(fù)地抄寫(xiě)。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  4、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  5、評(píng)價(jià):抓實(shí)單元知識(shí)掌握檢測(cè)和輔導(dǎo),單元測(cè)試中明確體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行成績(jī)登統(tǒng)和試卷分并做好評(píng)價(jià)后不及格學(xué)生的輔導(dǎo)(課上、課下),在下一單元測(cè)試前完成變式檢測(cè),避免欠賬現(xiàn)象。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,積極參與課例研討活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。

  1、積極參與課例研討活動(dòng)

  學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期將開(kāi)展課例研討活動(dòng),要在“實(shí)”上下功夫,激發(fā)教師參與課例研討的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享成果,切實(shí)提高課例研討的實(shí)效性。在相互研討、探索中提升自己的專業(yè)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

  2、加強(qiáng)課題研究

  圍繞學(xué)校總課題————落實(shí)學(xué)科素養(yǎng),確立自己的的子課題,以課題為載體,分層突破,推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

  3、積極開(kāi)發(fā)校本課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

工作年度計(jì)劃 篇2

  一、德育工作現(xiàn)狀分析

  大部分學(xué)生缺乏吃苦奉獻(xiàn)精神,比吃比穿嚴(yán)重,讀書(shū)意識(shí)不強(qiáng),讀書(shū)仿佛是為父母、為老師,生活上缺少自理,學(xué)習(xí)中欠合作。普及九年義務(wù)教育,初中生因材施教難度增大,擅長(zhǎng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)未能得到更好發(fā)展,不擅長(zhǎng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)卻有其它特長(zhǎng)的同學(xué)不能很好的展現(xiàn)自己,學(xué)生潛能的挖掘不夠到位。受諸多因素影響,學(xué)生早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,部分學(xué)生沒(méi)有正確的價(jià)值觀和人生觀,放任自由,不知其將何為,人情味差,尊師觀念淡薄。

  二、工作思路

  以上是我們教育工作中存在的一些情況,可能還有很多,針對(duì)這些情況結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定20xx年學(xué)校德育工作思路:

  1、要加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育,從思想源頭上開(kāi)展工作。

  2、有效開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素勤儉節(jié)約,自立自強(qiáng)的精神。

  3、拓展視野,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,充分利用網(wǎng)絡(luò)等有效途徑,加強(qiáng)與外界的交流。

  4、要開(kāi)展好心理健康咨詢工作,搭建與青少年交流的平臺(tái),關(guān)注他們的心理健康。

  三、主要工作內(nèi)容

  1、加強(qiáng)理論政治學(xué)習(xí),增強(qiáng)德育工作的系統(tǒng)性和針對(duì)性。

  學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《公民道德實(shí)施綱要》等上級(jí)有關(guān)材料,加強(qiáng)德育科研。工作中,以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人為目標(biāo)。以“三個(gè)面向”為指導(dǎo),深入開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

  2、制定校園文學(xué)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步深化我校校園文學(xué)教育特色建設(shè),根據(jù)學(xué)校校園文學(xué)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的的豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)。每一學(xué)年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié),每三年舉行一次學(xué)校學(xué)生教育成果展覽,積極推進(jìn)學(xué)校校園文學(xué)教育辦學(xué)特色的建設(shè)。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,搞好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  本學(xué)期,政教處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,加大管理力度,切實(shí)做好“校園半封閉式”管理,抓生管、促綜治、保校風(fēng)學(xué)風(fēng),推行班主任、年段長(zhǎng)及年段領(lǐng)導(dǎo)組責(zé)制三級(jí)管理制度,班級(jí)日常行為規(guī)范量化管理制度,加強(qiáng)家校聯(lián)系制度,提高管理的科學(xué)性,搞好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  4、根據(jù)學(xué)校五五普法規(guī)劃的主要任務(wù),加強(qiáng)安全教育和法制教育,增強(qiáng)學(xué)生民主法制意識(shí)和安全意識(shí)。

  本學(xué)期,政教處繼續(xù)開(kāi)展安全教育,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人,加強(qiáng)校園治安管理,協(xié)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊治安和安全管理。開(kāi)展“學(xué)生帶法回家”活動(dòng)。使學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)法、懂法、守法,開(kāi)設(shè)交通安全、法制等教育講座,提高法制意識(shí)。

  5、加強(qiáng)德育科研,重視心理咨詢和輔導(dǎo),完善德育工作的激勵(lì)機(jī)制。

  本學(xué)期,政教處將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研,重視學(xué)生非智力因素,充分發(fā)揮期潛能。開(kāi)展以德治校的`探討,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育,加強(qiáng)畢業(yè)班政審,學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)鑒定工作的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)現(xiàn)公正反映學(xué)生的表現(xiàn)。同時(shí),重視心理輔導(dǎo)和咨詢開(kāi)設(shè)心理講座,排除學(xué)生心理存在的障礙。加強(qiáng)對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作的評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生健康向上的學(xué)習(xí)熱情。

  6、開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的思想教育系列

  結(jié)合學(xué)生的年齡特征,確定各年段德育目標(biāo),開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、充分利用課堂這一育人的主陣地,在各科教學(xué)中有機(jī)滲透思想品德教育和網(wǎng)德教育,積極開(kāi)展時(shí)事政策教育,實(shí)施課堂禮儀用語(yǔ),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

  四、具體工作安排

  月教育主題或活動(dòng)

  9月份:守紀(jì)律,尊師長(zhǎng)

  10月份:講文明,愛(ài)龍中

  11月份:勤鍛煉,愛(ài)讀書(shū)

  12月份:守誠(chéng)信,敬父母

  1月份:惜光陰,勤學(xué)習(xí)

  2月份:制定班規(guī),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

  3月份:義務(wù)植樹(shù)月,開(kāi)展校園綠化活動(dòng)

  4月份:法制教育

  5月份:生命教育

  6月份:理想教育

  7月份:暑期德育實(shí)踐活動(dòng)

工作年度計(jì)劃 篇3

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理和本質(zhì)安全管理;并結(jié)合公司安全生產(chǎn)實(shí)際,特制定20xx年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃,將安全生產(chǎn)工作納入公司重要議事日程來(lái)抓。在全公司推行“全面、全員、全過(guò)程和全天候”的四全安全管理體制和本質(zhì)安全管理體系中,深入貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全職責(zé),使安全工作做到“職責(zé)明確,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈”,為實(shí)現(xiàn)20xx年公司安全生產(chǎn)目標(biāo)管理而努力奮斗!

  一、全年安全生產(chǎn)方針和目標(biāo) 安全生產(chǎn)方針:

  以人為本 安全第一 預(yù)防為主 全員動(dòng)手 綜合治理 科學(xué)管理 改善環(huán)境 持續(xù)發(fā)展 安全生產(chǎn)目標(biāo):

  不發(fā)生安全事故,不損害人體健康,不破壞環(huán)境

  二、提升安全管理水平,完善安全管理基礎(chǔ)

  要以公司對(duì)20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任為指導(dǎo),以公司安全管理制度為標(biāo)準(zhǔn),以安全工作總方針“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理!睘樵瓌t,以系統(tǒng)(部門(mén))和班組安全管理為基礎(chǔ),以預(yù)防重點(diǎn)單位、重點(diǎn)崗位重大事故為重點(diǎn),以糾正崗位違章指揮,違章操作和員工勞動(dòng)保護(hù)穿戴為突破口,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和安全責(zé)任,開(kāi)創(chuàng)安全工作新局面,實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)根本好轉(zhuǎn)。

  三、牢固樹(shù)立“安全第一 生命至上”的安全思想意識(shí)

  各單位部門(mén)要高度重視安全生產(chǎn)工作,把安全生產(chǎn)工作作為重要的工作來(lái)

  抓,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí),出實(shí)招、使真勁,把“安全第一”的方針真正落到實(shí)處,通過(guò)進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,首先解決領(lǐng)導(dǎo)、管理人員的安全意識(shí)問(wèn)題,真正把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程,擺到“第一”的位置上;只有從思想上重視安全,責(zé)任意識(shí)才能到位,才能真正做到安全工作六到位即“學(xué)到位、想到位、講到位、管到位、做到位、考到位”;才能深入落實(shí)安全責(zé)任,整改事故隱患,嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,確保公司安全生產(chǎn)。

  四、深入開(kāi)展好安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作

  根據(jù)公司一年來(lái)的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,確定出20xx年安全生產(chǎn)工作的'重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部位,完善各類事故處理應(yīng)急預(yù)案,加大危險(xiǎn)源的監(jiān)控和管理力度。要嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)法》、等法律法規(guī)規(guī)定強(qiáng)化專項(xiàng)整治。

  1.認(rèn)真開(kāi)展公司級(jí)月度安全檢查和專項(xiàng)安全檢查,部門(mén)、班組每月進(jìn)行一次安全檢查,班組堅(jiān)持班中的安全檢查,并要求部門(mén)、班組領(lǐng)導(dǎo)及管理人員加強(qiáng)日常安全檢查,。

  2.加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所的管理工作,等重要部位的安全防范,做好專項(xiàng)整治工作。 3.加強(qiáng)對(duì)崗位現(xiàn)場(chǎng)的安全管理,及時(shí)查處違章指揮,違章操作等現(xiàn)象,最大限度降低各類事故的發(fā)生,確保公司生產(chǎn)工作正常運(yùn)行。

  4.對(duì)查出的事故隱患,要按照“三定四不推”原則,及時(shí)組織整改,暫不能整改的,要做好安全防范措施。

  五、繼續(xù)做好員工安全教育培訓(xùn)和宣傳工作,提高全員安全綜合素質(zhì)

  通過(guò)宣傳、教育、創(chuàng)建群體氛圍等手段,不斷提高職工的安全修養(yǎng),改進(jìn)其安全意識(shí)和行為,營(yíng)造安全生產(chǎn)的良好環(huán)境氛圍,實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變,提高工作主動(dòng)性,彌補(bǔ)安全生產(chǎn)被動(dòng)管理的不足。

  全員安全綜合素質(zhì)是影響安全生產(chǎn)管理水平的核心因素,我們要采取多種方式相結(jié)合的全面安全教育培訓(xùn)和宣傳工作,促進(jìn)全員整體素質(zhì)的提高,提升企業(yè)安全管理水平。

  1.安全培訓(xùn),首先是安全意識(shí)培訓(xùn),其次才是安全技能培訓(xùn),而培養(yǎng)員工與管理層的合作態(tài)度,又被放在安全意識(shí)教育之前,也就是靠培養(yǎng)員工的合作態(tài)度來(lái)逐漸培養(yǎng)其安全意識(shí)。

  2.督促部門(mén)、班組開(kāi)好安全會(huì);適時(shí)提供安全信息和安全指導(dǎo)工作。使員工的安全意識(shí)不斷提高和加強(qiáng),做好人的本質(zhì)安全管理工作。

  3.繼續(xù)辦好《安全工作簡(jiǎn)報(bào)》、《安全生產(chǎn)宣傳欄》和安全生產(chǎn)圖片展覽等多種形式的安全宣傳教育工作。

  4.加強(qiáng)對(duì)員工的安全生產(chǎn)教育,提高員工的安全生產(chǎn)知識(shí)和操作技能,定期或不定期組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、法律及安全生產(chǎn)知識(shí),做好新員工上崗及調(diào)換工種人員的三級(jí)安全教育,提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力,防止事故的發(fā)生;對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)教育和定期考試,做到100%持證上崗。

  5.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行總公司下發(fā)的關(guān)于安全生產(chǎn)的文件精神,不斷規(guī)范和強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳工作。

  6.深入開(kāi)展好“安全月”和安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用好6月份的全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng),通過(guò)粘貼安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)、安全專題板報(bào)、發(fā)放安全宣傳小冊(cè)子、樹(shù)立典型等開(kāi)展形式多樣的安全生產(chǎn)教育工作,加大宣傳力度,達(dá)到以月促年的目的。提高員工遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);引導(dǎo)車間、部門(mén)和班組建立安全文化理念,強(qiáng)化管理,落實(shí)責(zé)任;將安全生產(chǎn)與保公司穩(wěn)定、和諧、發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。

  六、建立健全基層安全管理制度,全面開(kāi)展安全績(jī)效考核管理工作。

  強(qiáng)化基層安全管理和安全績(jī)效考核細(xì)節(jié)化管理,消除安全漏洞。我們要細(xì)化安全績(jī)效考核項(xiàng)目和考核標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化安全激勵(lì)機(jī)制,加大對(duì)重要關(guān)鍵崗位的安全績(jī)效與收入掛鉤力度,將安全工作重心下移,關(guān)口前移,要求把安全責(zé)任落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)班組、每一位員工,真正做到安全工作全方位、全過(guò)程、全員參與,全方面覆蓋,實(shí)行安全評(píng)優(yōu)評(píng)先。

  1.簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀。根據(jù)國(guó)務(wù)院23號(hào)文件精神和公司20xx年安全目標(biāo)管理工作要求,要做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo)”,把安全生產(chǎn)責(zé)任切實(shí)落實(shí)到每個(gè)部門(mén)、車間和崗位及個(gè)人。實(shí)行“員工個(gè)人與班組、班組與車間(部門(mén))、車間(部門(mén))與主管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)與總經(jīng)理”實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理一級(jí)保一級(jí)的層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀,做到在安全工作中各盡其職,各負(fù)其責(zé)。

  2.建立完善各級(jí)安全生產(chǎn)績(jī)效考核體系。目前公司考核各部門(mén)、車間一級(jí)的績(jī)效考核體系已經(jīng)建立;各部門(mén)和車間考核班組,班組考核員工個(gè)人的績(jī)效考核體系尚未建立。為此,要求各單位在20xx年元月5日前全部完成“部門(mén)(車間)和班組”兩級(jí)績(jī)效考核方案,并報(bào)公司安全部審查備案。

  3.各單位要根據(jù)國(guó)家安全法律法規(guī)和公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度要求,并結(jié)合本單位安全生產(chǎn)工作實(shí)際;圍繞本質(zhì)安全管理體系、安全績(jī)效考核管理和安全生產(chǎn)目標(biāo)管理為核心,建立健全符合本單位安全生產(chǎn)要求的“部門(mén)(車間)和班組”兩級(jí)安全生產(chǎn)管理制度及操作規(guī)程。

  結(jié)束語(yǔ):公司安全部20xx年安全生產(chǎn)工作將繼續(xù)本著“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理!钡姆结,按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,進(jìn)一步分清責(zé)任,從維護(hù)公司發(fā)展的大局出發(fā),保持深入生產(chǎn)一線服好務(wù)、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的工作作風(fēng),嚴(yán)格履行公司的安全生產(chǎn)工作部署,控制指標(biāo),積極行動(dòng),把安全生產(chǎn)工作抓緊、抓實(shí)、抓好,為公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展做大做強(qiáng)做出新的貢獻(xiàn)。

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