工作年度計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作年度計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作年度計劃 篇1
一、指導思想：
依據(jù)教育改革、學校發(fā)展、教師專業(yè)成長對優(yōu)質(zhì)檔案管理的需求，本著學�！耙园l(fā)展為本，與時俱進，提高辦學水平”的精神，繼續(xù)強化檔案日常管理，進一步提高檔案的開發(fā)、利用工作。為提煉學校特色，強化學校發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作：
1、加強領(lǐng)導，做到檔案工作組織、機構(gòu)、人員三落實，完善檔案工作崗位責任制。
2、加強檔案工作的領(lǐng)導，學校檔案工作成立檔案工作領(lǐng)導小組，校長掛帥為組長，分管領(lǐng)導為副組長，檔案管理人員、各科室負責人和辦公室兼管檔案工作的同志以及各年級組長為成員。
3、學校辦公室負責檔案日常工作，由辦公室主任負責，檔案員具體處理檔案工作日常事務(wù)。
4、健全檔案工作崗位工作責任制，分管領(lǐng)導給檔案工作人員提出具體要求，明確工作職責，落實工作任務(wù)，擬訂檔案工作考核辦法。
5、定期對檔案工作進行檢查、督辦，使檔案工作進一步規(guī)范化。
6、認真做好檔案工作規(guī)范管理，及時申請等級評定、驗收工作，力爭檔案工作規(guī)范化管理達到AA級。
三、具體工作措施：
1、投資xx元左右構(gòu)置檔案管理設(shè)施，使檔案管理的硬件設(shè)備達到AA級要求。
2、聘請市檔案局的專業(yè)人才到校指導學校檔案的整理，使我校檔案管理進一步制度化，規(guī)范化，達到事業(yè)單位檔案工作規(guī)范管理AA級水平。
2、完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)：
將20xx年以前的檔案資料的文件級條目輸入計算機，完善多個專題數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，如干部任免、職稱索引和教師檔案等。規(guī)范數(shù)據(jù)庫字段，對各類檔案數(shù)據(jù)庫進行質(zhì)檢和校對。
3、完善檔案管理制度：
繼續(xù)執(zhí)行國家檔案行業(yè)標準DAT/20xx《歸檔文件整理規(guī)則》，使檔案材料更加安全和標準化。制訂和完善專門的檔案信息化管理制度。
4、做好檔案信息資源的開發(fā)利用：
利用是檔案的生命所在。使檔案的'利用服務(wù)更具有針對性和實用性，努力實現(xiàn)“為檔案信息找利用者，為利用者找檔案信息”開展檔案編研工作，編研出質(zhì)量較高，層次較深，信息量大，能滿足多層次、多角度需要的材料。
5、提高檔案管理隊伍素質(zhì)：
一是要加強宣傳，利用網(wǎng)站、黑板報、專題會等形式，提高廣大教師的檔案認識；
二是培訓教育，派檔案員參加培訓班等形式加強學習，更新知識，提高檔案員及兼職檔案員的專業(yè)素質(zhì)；
三是推動檔案信息的主動開發(fā)和有效利用，主動撰寫檔案論文、創(chuàng)作編研材料，以提高檔案員的多種技能和專業(yè)素質(zhì)。；
四是“走出去，請進來”，組織專、兼職檔案員赴兄弟學校先進檔案室參觀交流，請上級檔案局、教育局領(lǐng)導學者來校指導業(yè)務(wù)工作。
6、完善檔案借閱制度：
加強檔案工作管理，必須從檔案基礎(chǔ)工作做起，必須做到文件收發(fā)有專人登記、保存，既方便年終歸檔，又方便借閱。要完善文件、檔案、各種資料的借閱制度，做到借出有依據(jù)，收回有注銷，特別是借閱那些有密級的檔案，要及時催收，妥善保存。整卷檔案資料一律不得借閱。
7、加強對檔案管理工作的考核：
科室的業(yè)務(wù)檔案不按期交的，該科室年度不評文明科室，質(zhì)量不保證，必須返工重整，凡返工拖延了移交時間，一律按遲交辦法處理。檔案人員負責整理的檔案沒有按時進入檔案柜的，辦公室不能評為文明科室，檔案工作人員不能評優(yōu)秀。
工作年度計劃 篇2
新起點，新路線，新使命，新一屆學生會已經(jīng)成立！
本著為同學服務(wù)的原則，積極配合學校里做好各項工作，以豐富多彩的活動為載體，在同學中集中營造一種積極互動、團結(jié)向上的良好氛圍，為同學各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。學生會是切實為同學們服務(wù)的團體，是開拓創(chuàng)新的一 屆，我們深知道肩上的重任。為此，新一 屆學生會全體成員擬訂以下工作計劃：
首先，抓好基礎(chǔ)工作，壘筑堅實地基。深層的地基關(guān)系著高樓的命脈，我們?nèi)粘？此破降幕A(chǔ)工作決定著全專業(yè)全方位的運作。以前，我們的上一屆學生會在學習、衛(wèi)生、文藝、體育、紀律等各方面均取得了輝煌的成績，面對上一 屆學生會為我們打下的堅實基礎(chǔ)，我們要精誠團結(jié)、與時俱進，繼續(xù)不懈的抓好日常管理和各項基礎(chǔ)工作，建立健全學生會各項章程，改進工作方式、方法，使其更貼近同學們的需要，引領(lǐng)和凝聚更多的同學一起向更高、更好、更強的目標奮進。
第二，豐富第二課堂的活動，打造學生精品社團。作為引領(lǐng)時代潮流的學生，陳舊、單一的思維方式應該予以拋棄、而換之以不拘一格、追求真知的時代氣息。為此，我們的學生會革舊鼎新，緊跟時代步伐，向先進榜樣學習，讓社團組織真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺，唱出當代學生的新知、個性和能力。
第三，營造精神家園，豐富校園文化生活。作為學生的組織，我們要在落實學校各項工作的基礎(chǔ)上，努力豐富同學們的精神生活，創(chuàng)建廣大學生所喜聞樂見的校園文化，使我學校的每個同學在良好的文化氛圍中，奮發(fā)圖強，以健康 向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。以下是未來一月的工作目標、工作重點：
工作目標：
1、在學生中樹立起學生會良好的形象和威信，讓每一位同學知道學生會是保證權(quán)益、履行義務(wù)、自我鍛煉和自我充實的組織，讓同學們養(yǎng)成“有事找學生會”的習慣。
2、.形成學生會協(xié)助學校管理學生的工作格局，發(fā)揮學生自主管理優(yōu)勢，減輕學校管理上的負擔，營造良好的校園環(huán)境。
3、 成為豐富學生課余生活的主要牽頭人。通過各類活動使同學們擁有愉快、充實的校園生活。學生會是學生自己的組織，相信通過我們對以上工作目標的追求，學生會將漸漸成為學生們生活的一部分。
既然有了工作目標，把就必須以此為基準點，有側(cè)重的開展工作，從而順利的達成既定目標。
工作重點：
1、每一位學生會的成員應當加強自我修養(yǎng)，發(fā)揮自身作則的帶頭模范作用。平時應該嚴于律己，寬于待人 ；誠實守信，塌實認真。并以身作則的遵守校紀校范。若學生會成員有違以上原則，將給予內(nèi)部公開批評或紀律處分。
2、建立聽取學生意見、保護學生政黨權(quán)益、化解學生矛盾的常規(guī)機制。次項工作由“學生權(quán)益保障委員會”、“學生紀律仲裁委員會”、“社會實踐部、生活部”配合完成。建立一 個長期、合理的工作機制，將有利于同學們在校園內(nèi)更加有序的生活。
3、 加強寢室管理、改革并盡力解決就寢、衛(wèi)生這兩大難點。此項工作由“宿管”、“學生會”配合完成。讓同學門明白“寢室是我家”，從而發(fā)自內(nèi)心的營造良好的生活、學習氛圍。
4、大力開展各類文化娛樂、體育活動，豐富校園生活。此項任務(wù)由“社會實踐部”、“學習部”、“體育部”、“紀檢部”配合完成。這是本學習工作中的重中之重，希望借此能讓同學能夠多參加自己喜愛 的`活動，讓我們的學習生涯能留下更多的美好回憶。
學生會主席團工作重點
作為學生會主席團的成為，做到以下“三個人”是我們的奮斗目標：
1、學生會的形象代言人。應當說一 個組織的好壞，其給人外在形象是極其重要的。而學生會的形象就是每一位學生會成員共同樹立的。
2、學生會事務(wù)的協(xié)調(diào)人。協(xié)調(diào)好每一個部門的工作，分清每人的權(quán)限和工作范圍，合理安排每人的工作目標和工作重心是我們的職責，我們要以各盡其能、共同參與為原則，使學生會成為一個有機、合理運行的學生組織。
3、學生和學校的聯(lián)系人。作為學生的組織機構(gòu)和管理機構(gòu)，成為學生和學校的紐帶也是我們的工作職責。要讓學生和學校在最大程度上達成共識，盡量清除學生和學校之間的某些誤解。使學校能更加順利的開展工作，學生更投入的學習。以上是我們學生會主席團的工作宣言，希望同學們也能監(jiān)督我們的工作，同時為我們的工作提供更多的支持和幫助。
學生會是服務(wù)于廣大同學的集體，是同學們的家，我們每一位學生會成員都是公仆，是志愿者。我們會珍惜學院和同學為我們提供的機會，“開弓沒有回頭箭”，我們將胸懷為同學服務(wù)、為本校學生社團發(fā)展盡最大努力的愿望，在學生科郁老師的帶領(lǐng)和幫助下，在“嚴禁、求是、務(wù)實、創(chuàng)新”的院風鼓舞下，在廣大同學的支持下，只要我們精誠團結(jié)、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰(zhàn)。我們終會成就一番事業(yè)，開創(chuàng)一片天地。
“我們就是一道閃電，聚集在一塊，我們就是整個太陽；站在一起，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁�！敝灰覀償y手同行，奮力拼搏，必定會使我校綻放出更加奪目的光彩！
工作年度計劃 篇3
伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。有英語競賽項目的時候盡量鼓勵學生積極參與并努力創(chuàng)設(shè)條件。
一、組內(nèi)情況分析：
高一年級備課組組長：蘇喚盈成員：朱墨羅佳阮慧芝
高二年級備課組組長：朱墨成員：胡曉杜鵑梁婷婷
高三年級備課組組長：葉寶良成員：陳獻超曾杭英李曉霞杜曉魯
高級教師二名，一級教師四名。
總體上說，教師比較年輕，男教師少，多數(shù)缺少教學經(jīng)驗。。有希望，但還需要磨練的一支隊伍。
二、指導思想
以市教研部門、學校教務(wù)處工作計劃為指導，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程;開展教學研究活動，創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，提高教師素質(zhì)。
三、專題研究內(nèi)容
(一)大目標
1、加強政治業(yè)務(wù)理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。
2、對高三年級,采取有效措施,加強畢業(yè)復習研究,,做好月考、�？荚\斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學指導;對于高一新生要嚴抓學生的學風，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣，夯實基礎(chǔ);高二年級要在高一年級的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學習英語的能力，做好培優(yōu)補差工作。
3、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學管理。
4、積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己。
5、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學習氛圍,培養(yǎng)學生的學習興趣。
(二)具體目標
1、高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語學習習慣和學習興趣，盡力讓每位學生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。
2、高二：強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養(yǎng)。
3、高三：查缺補漏，整合精選習題;重視作業(yè)設(shè)計，多進行作業(yè)面批。
(三)具體措施
1、高一：
(1)教學觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學中努力體現(xiàn)有效的教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，以促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。
(2)培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，做好初高中知識和認知能力等方面的銜接，認真完成本學期的教學任務(wù)。在教學中多鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設(shè)計各種“任務(wù)性”活動，通過各種實踐，達到有利于學生語言綜合能力提高的目的。
(3)抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等。
(4)加強高中英語常規(guī)教學，充分用好教材和手邊的各種輔學資料，定期檢查學生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴充課外閱讀，在教學中注意滲透英語國家文化背景的教育。
(5)有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。注重發(fā)揮學生的主體性;協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動;適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣。
2、高二：
(1)加強理論學習，改變教學觀念，熟悉新課標，并用以指導教學實踐。繼續(xù)認真學習新課標有關(guān)指導性著作，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念：變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神，激發(fā)學生學英語的興趣
(2)加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。每個單元由一位老師負責，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點、難點。負責的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習題，并制作成課件。做到統(tǒng)一教學和復習進度，統(tǒng)一教案、課件、練習等。做到教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。
(3)加強在備課組內(nèi)的聽課活動。本學期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，來保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。
3、高三：
(1)利用課本，培養(yǎng)能力。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考
的橋梁，也就沒有了前進的方向。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本。
(2)淡化語法，但不忽視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統(tǒng)歸納，使知識系統(tǒng)化、條理化。語法復習應避免過深過難的現(xiàn)象。同時要精選一定量的配套練習，以達到鞏固復習過的'知識。
(3)這一階段教師的主要作用就是幫助學生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握重點、難點和考點，加強對英語知識的積累和記憶。
(4)熟悉題型特點，提高應試能力。英語測試形式總是一套綜合性較強的試卷。專門學習哪個知識點或者哪個語法項目是不可能應付考試的。因此，平時教學中除了教授學生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能達到所期望的目的。
(5)培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學的重點，也是各種考試考查的重點。
(6)詞匯教學也是處理高三教學的一個重點。詞匯教學主要是使學生掌握詞義，詞的用法和搭配。應注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別，真正做到培養(yǎng)學生運用語言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法，必須通過有情景的課文教學，并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能達到。
四、教研活動及安排
1、高一年級：
教師：(1)閱讀專業(yè)理論書籍(2)教學公開課：阮慧芝羅佳
學生：(1)英文書寫比賽(2)美文朗誦比賽
2、高二年級：
教師：(1)閱讀專業(yè)理論書籍(2)教學公開課：梁婷婷胡曉
學生：(1)詩歌朗誦比賽(2)學生作文默寫競賽
3、高三年級：
教師：(1)閱讀專業(yè)理論書籍(2)開發(fā)富有特色的完形、閱讀技法資料(3)積極參加省、市教研活動(4)教學公開課：曾杭英杜曉魯
學生：(1)閱讀競賽(2)學生作文默寫競賽
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