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幼兒園主班老師年度總結(jié)

時間:2023-01-07 08:36:10 年終總結(jié) 我要投稿
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幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)1

  本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,F(xiàn)對今年工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育

  每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),促使教師樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間,組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外,還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),業(yè)余學(xué)習(xí),每周一篇學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的.學(xué)習(xí),既有最新信息的傳遞,又有已有經(jīng)驗的交流,讓教師通過學(xué)習(xí),不斷吸收新信息,新知識,不斷地調(diào)整、充實自己,既提高了老師們的文化底蘊(yùn),又促進(jìn)了專業(yè)成長。

  二、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作

  結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點,在活動整合課程的基礎(chǔ)上,設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo),把目標(biāo)落實到各類計劃中去,再把計劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善,教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說:“應(yīng)有盡有”。

  三、抓好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊作用

  每個年級組每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導(dǎo),改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率。加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)2

  時光飛逝,一年又已悄悄地向我們告別。在今年里,我主要做了以下幾方面的工作:

  一、安全教育

  我們班的學(xué)生自控能力差,而且經(jīng)常會忘記老師講的話。課間個別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象,很危險。因此我經(jīng)常利用晨會、放學(xué)前,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)行檢查,及時制止學(xué)生危險的行為。同時做好元旦假期前的安全教育。

  二、早起教育

  隨著天氣逐漸變冷,有些學(xué)生上學(xué)就比較晚。針對這樣的現(xiàn)象,我在晨會課上對他們進(jìn)行早起教育,教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后,學(xué)生都能按時到校上課。

  三、體育鍛煉

  冬鍛活動正式拉開序幕。每天大課間活動,根據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)行跑步活動。孩子們還自己帶了跳繩,進(jìn)行比賽。

  四、做好冬季防病工作

  天氣寒冷,流行感冒開始多了。我時常提醒學(xué)生多穿衣服,放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作,關(guān)注身體不適的學(xué)生,讓學(xué)生多喝開水。

  五、學(xué)習(xí)

  我們的新課已快結(jié)近尾聲。各科老師都開始與學(xué)生復(fù)習(xí),共同探討學(xué)習(xí)中的重點和難點,發(fā)現(xiàn)不足之處,予以改正。我會對一些落后生,采取積極鼓勵的態(tài)度。讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,并為接下來緊張的.復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,不產(chǎn)生畏難情緒。由于這段時間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,許多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變,出現(xiàn)了不完成回家作業(yè),作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對這一情況,我對這部分同學(xué)進(jìn)行了個別的談話。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  充分利用家長接送孩子的機(jī)會,開展家校聯(lián)系。對班內(nèi)部分上課不專心聽講的學(xué)生,向家長了解學(xué)生在家的情況,和家長進(jìn)行交流。通過電話、短信等與家長取得聯(lián)系。對班內(nèi)情況特殊的學(xué)生利用電話或短信及時與家長取得聯(lián)系,告訴家長學(xué)生的在校表現(xiàn)等。

  在這一個學(xué)期里,我通過各個方面的努力,工作進(jìn)行得比較順利。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取更好的成績。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)3

  一、與們成為了朋友

  初來當(dāng)幼兒園小班的時候,我的內(nèi)心是拒絕的。那會兒的我不怎么喜歡孩子,是因為機(jī)緣巧合的原因來到我園做起了幼兒園小班的班主任。但就一個下來,我現(xiàn)在特別愛孩子們,特別喜歡和待在一起。這學(xué)期最拿得出手的班主任工作,可以說應(yīng)該是和孩子們成為了朋友!爸挥谐蔀榱伺笥眩趴梢詭Ш眠@群孩子!边@是我初來乍到時自己對這份工作的認(rèn)識,一個學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)我做到了,并且在這個結(jié)果里獲得了孩子們的信任,把帶著他們的生活學(xué)習(xí)的工作由一件難事變成了一件開心的事兒。要說容易,那也還是不太真實,帶這些小屁孩是真的挺難的,但現(xiàn)在再難,我也愿意帶下去,因為和他們在一起,我收獲了開心,也收獲了成長。

  二、孩子們了我成長

  別看這群小班的孩子調(diào)皮搗蛋的,我在他們的身邊一個學(xué)期,或許我教會他們的并不是那么多,但他們教會我的卻非常的多。首先他們教會了我“愛是什么”,以及如何去愛。和他們待在一起是需要非常多的耐心的,也正是在這種耐心的磨礪下,我懂得了“愛是什么”,也明白了應(yīng)該如何去愛。這對我的班主任工作是非常好的`成長,對我的人生也是非常好的成長。一個不懂“愛是什么”的人,一個不知道如何去愛的人,一定會把自己的人生弄得亂七八糟吧?和這些孩子們待在一起,我把自己的人生越捋越順了,到了學(xué)期末,還收獲了自己的戀情。當(dāng)然這都是題外話了,但孩子們教會我的,首先是愛。其次,孩子們還教會了我許多媽媽會做的事情。因為我還剛畢業(yè)沒多久,還沒有結(jié)過婚的原因,我和其他的已婚班主任比起來,我的班主任工作是沒有那么優(yōu)秀的,在與孩子們的相處中,我漸漸明白了媽媽會做的那些事情,漸漸摸索出了如何才可以讓孩子們更容易接受我的教育和管束。這讓我這個未婚女青年感到非常的神奇,像是提前知道了母親的秘密。再就是孩子們教會了我開心。這一點的話,或許下學(xué)期再來總結(jié)比較好,這學(xué)期的工作總結(jié)就是這些了。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)4

  一眨眼,一個學(xué)期結(jié)束了,這幾天回顧這學(xué)期的工作,我們在領(lǐng)導(dǎo)、家長的支持和幫助下,有計劃的活動安排中,讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)。

  一、班級現(xiàn)狀分析

  經(jīng)過這學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們喜歡聽故事,喜歡游戲,對藝術(shù)很感興趣,并能大膽地表達(dá)自己的喜怒,喜歡閱讀,特別對漢字的學(xué)習(xí)認(rèn)識,而且對陌生的事物認(rèn)識有強(qiáng)烈的探究精神。

  二、師德方面

  我們互相配合,從不在幼兒面前爭吵,做好他們互敬互愛的好榜樣,而且堅持實行言出必行、行必果的教育理念,做到了既是孩子們的朋友老師,又是媽媽老師。

  三、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)方面,我每周都有計劃地以主題活動的形式,針對幼兒的某些方面,有計劃、有目的地加強(qiáng)幼兒各方面的認(rèn)知、表現(xiàn)能力。并結(jié)合日常生活,開展安全教育,把生活常規(guī)融入教育教學(xué)活動中,讓幼兒在有趣的故事、實際操作、表演等形式中完成,讓他們不會厭煩,不會覺得無味。

  四、家長工作

  它是我們幼兒園工作的一個重點,取得家長的支持理解,我們的'工作會事半功倍。因此,我們努力爭取家長的信任、支持和配合,每天笑臉相迎,與家長及時交流,讓家長知道我們的工作計劃及目的,做到家園共育,并達(dá)到家園共贏。

  五、安全工作

  我們盡量排除身邊存在的一切不安全因素,并讓幼兒參與到其中,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。在本期我們高度和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,讓孩子安安全全、快快樂樂地度過了每一天。

  六、存在不足與努力方向

  1、在今后,我還將會在幼兒的個別性教育上下功夫,改變每一個孩子,讓他們健康、積極、向上的生活在幼兒園,并且能把在園好習(xí)慣帶回家。

  2、在教學(xué)中,我將著重在幼兒正確、積極的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度上使勁。

  3、在家長工作方面,我會努力把正確的教育理念傳播給家長,交流探討出更適合孩子成長的教育方法。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)5

  俗話說的好:光陰似箭,日月如梭。時間過得真是好快哦,就這樣一個學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的.安排,結(jié)合班級計劃,各項工作開展很好;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,作以下總結(jié),以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。

  一.安全工作

  1.每月上兩節(jié)安全防治課,講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,教他們報警常識,如何使用110、119、120、122。

  2.結(jié)合實際,平時該注意的各項安全,如:怎樣預(yù)防傳染病,交通安全,自然災(zāi)害。

  二.保育工作

  1.每天認(rèn)真做好晨檢,午檢,發(fā)現(xiàn)問題,及時與家長聯(lián)系,并妥善處理。

  2.做好一切消毒工作,杜絕疾并生及傳染。

  3.認(rèn)真做好日常管理工作,重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

  三.教育教學(xué)工作

  1.認(rèn)真上好每一堂課,做到上課前認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

  2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,在班里定了多個班干部職位,選出最分成優(yōu)秀的班干部,引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

  3.加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如:自己和生活物品、行為、語言等,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),并按時檢查

  四.家長工作

  1.熱情接待各位家長,利用早晨來園和下午離園這斷時間,和家長相互交流在園、在家的情況,并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo)。

  2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò),并妥善。

  3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

  4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

  五.反思調(diào)整

  不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,我們將努力爭取來年的工作做得更好。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)6

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學(xué)期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí);旧夏茏鞯讲贿t到早退。

  二、真誠相待,家長將心比心:

  16位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長,如何處理好家長的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學(xué)時,我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力,F(xiàn)在,我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子?粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點、累點算什么呢?值得!

  三、和孩子的'相處,看孩子的成長:

  這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了16個可愛的孩子,我們通過一個學(xué)期的相處,從他們一開始對你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報!蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初面對陌生的老師,面對沒來過的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對家長的依賴性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和劉老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

  對待孩子要細(xì)心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續(xù)下去……

  四、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲:

  古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動,認(rèn)真寫好活動設(shè)計,爭取上好每節(jié)活動課。

  為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,提高活動質(zhì)量,爭取更多的收獲。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)7

  身為班主任,對孩子付出愛心和耐心并管理好幼兒的在園活動以及做好家長工作,才能實現(xiàn)幼兒園的各項教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。本學(xué)期,我怎樣做好工作呢?現(xiàn)總結(jié)以下幾點:

  一、努力學(xué)習(xí),更新教育觀念。

  在康成幼兒園這個大家庭里,領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),老師們的互相幫助,組成了我們和諧向上的群體,日常工作和園內(nèi)外的活動環(huán)環(huán)相扣,促進(jìn)了幼兒園的飛躍式發(fā)展,為了使自己工作起來得心應(yīng)手,我利用工作之余,給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電,明確自己身負(fù)的重任,在新世紀(jì)知識迅猛發(fā)展的時代,只有不斷地更新業(yè)務(wù)知識,加強(qiáng)自身的思想教育,才不會被社會淘汰,所以,我利用平時點滴時間,學(xué)習(xí)新時代的幼兒教育知識,學(xué)習(xí)各種教育新理念,并運用到日常工作、教學(xué)中來,使教學(xué)水平上一個新臺階,平時在教學(xué)實踐中,注意積累經(jīng)驗,進(jìn)行深入的鉆研和獨立的'創(chuàng)作,在反思中超越自我,以適應(yīng)社會對幼兒教師提出的新要求。

  二、把孩子當(dāng)作好朋友,去愛孩子。

  我了解每一位幼兒的生理、心理特點,懂得幼兒教育的規(guī)律,在此基礎(chǔ)上去滿腔熱情地關(guān)心孩子,把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來,從而與幼兒之間形成一種深厚的感情。有了這種感情基礎(chǔ),我就可以科學(xué)地管理幼兒,靈活生動、有效地對幼兒進(jìn)行教育,我們知道任何孩子都既有優(yōu)點,又有缺點,只不過有的優(yōu)點多些,有的缺點多些罷了,況且有些優(yōu)點是有兩性的,活潑的孩子開朗熱情,但難免頑皮;安靜的孩子聽話懂事,又難免不夠靈活。因此教師要使每個孩子,即使是缺點最多的孩子相信自己也有優(yōu)點,并為此充滿自信,讓其在自信中發(fā)揚、鞏固優(yōu)點,在對贊揚的渴望中逐漸克服弱點,當(dāng)然,這并不容易,需要教師幫助孩子克服缺點,獲得成功。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)8

  童年時代,我渴望著有一天,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,爭先恐后的喊我“老師”,現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,班主任工作也正一步一步有序的展開著。

  一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。

  幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

  培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走,有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手!钡南敌瑤焊,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。

  二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

  俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的'影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的!笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

  針對個別幼兒的情況,我加強(qiáng)了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

  三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。

  隨著社會進(jìn)步,教育觀念也在不斷改進(jìn),現(xiàn)在組織幼兒活動時,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

  本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

  根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機(jī)會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

  每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進(jìn)行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會。

  四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。

  我園的辦園特色是家長工作,因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。

  五、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。

  今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,老師們看到了,總能及時、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,今后我將會更加努力,注意學(xué)習(xí)、不斷充實自己,爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)9

  一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個孩子快快樂樂成長。

  作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié),隨時協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),一學(xué)期下來,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

  二、堅持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作

  。為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,這學(xué)期通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中,有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設(shè)為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子的進(jìn)步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的`主動而樂觀。

  三、不足之處:

  1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。

  2、加強(qiáng)對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

  3、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,只要我們堅持用“三心”(耐心、細(xì)心、愛心)去對待每一個孩子,我們就能問心無愧。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)10

  時光荏苒,看著孩子們一天天的長大,不知不覺間大班的孩子們,都已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園的學(xué)習(xí),即將飛向小學(xué)的天空。成長為一群活潑、可愛的優(yōu)秀少年。

  回顧本學(xué)期,作為一名幼兒園大班的班主任老師,我在的工作中堅持嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕乙蠛凸芾,提高對幼兒的引?dǎo)教育,加強(qiáng)自我的提升。在本學(xué)期里,我努力發(fā)揮了作為班主任的責(zé)任和榜樣能力,引導(dǎo)幼兒們較好的適應(yīng)了從幼兒園到小學(xué)的準(zhǔn)備。

  在此,通過回顧和反思,我對自身在幼兒園xx大班本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、保育工作

  雖然都已經(jīng)是大班的孩子,但在保育工作中我們卻一直堅持嚴(yán)格要求,指導(dǎo)幼兒們能堅持使用正確的生活習(xí)慣,尤其是在做到勤洗手,保持個人衛(wèi)生方面,我們班級的幼兒們都做的很不錯,并且老師們也一直在積極的鼓勵著大家,避免了許多衛(wèi)生方面的疾病。

  此外,我們還通過教導(dǎo),讓幼兒學(xué)習(xí)了整理和同學(xué)間的互助,不僅提高了幼兒的自理能力,還讓同學(xué)們在勞動中加深了交流,學(xué)會了互助。

  二、教育方面

  在教育上,大班的孩子即將走向小學(xué)。為此,我們在教育中加強(qiáng)了知識方面的教導(dǎo),并對班級開始嚴(yán)格管理。讓幼兒們能在掌握基本的知識和計算的同時,也能通過在課堂上對紀(jì)律的適應(yīng)為今后走上小學(xué)的`課堂做好準(zhǔn)備。

  同時,在這段工作的中我也一直在的努力,通過自身的學(xué)習(xí)和請教,我掌握了許多關(guān)于升學(xué)和畢業(yè)方面的經(jīng)驗,并將經(jīng)驗融入了自己的工作中。提升了自身的教育能力,并充足的準(zhǔn)備了關(guān)于畢業(yè)的教育,為幼兒們的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

  三、家長方面

  在即將畢業(yè)的幼兒面前,學(xué)校和家長更需要聯(lián)合起來,共同給幼兒帶來一個積極的環(huán)境。為此,我積極的聯(lián)系家長,召開家長會,通過和家長們的交流,制定了對幼兒們的家庭教育計劃,讓幼兒能感受到身邊環(huán)境的變化,并嘗試去適應(yīng)校園和家庭中的變化,以便今后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在本學(xué)期的工作中,我一直在自己的崗位上堅持努力,提高自我的能力,幫助幼兒們更好的成長。如今,他們也已經(jīng)前往了更遠(yuǎn)的地方,我會調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備迎接下一班幼兒的到來!

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)11

  一、良好班風(fēng)的形成很重要。

  良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,一種座右銘,一種共同的目標(biāo),它是無形的,卻又無處不在,它可以使每一位到這個班級工作的老師都積極主動、充滿干勁。

  二、班級工作既要務(wù)實,又要創(chuàng)新,要與時俱進(jìn)。

  每個孩子有每個孩子的個性,每位老師有每位老師的特點,每個班級有每個班級的實際情況。我們必須從實際出發(fā),扎實有效地開展工作。在此基礎(chǔ)上,要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r,不斷開拓創(chuàng)新,推動班級工作不斷進(jìn)步。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作,就是在這樣的思想指導(dǎo)下,不斷精益求精,取得成效的。

  三、班主任要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識。

  班主任是班級的公仆,對班級工作要克己奉公、無私奉獻(xiàn);老師要服務(wù)于幼兒和家長,要讓幼兒進(jìn)步、家長滿意。只有樹立了這種意識,才能真正發(fā)揚民主,讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主,管理班級;才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量。

  四、班主任既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,又要作好幼兒的教育者、管理者。

  班主任的`特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當(dāng)好雙重角色。

  首先,作好本班教師的領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決,使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的`方向。一方面,“該出手時就出手”。如家長來了,班主任首先要與家長作好交流工作,增進(jìn)家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題,班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決,而非將責(zé)任一推了之。另一方面,“該放手時就放手”,要充分信任每一位教師,讓大家積極主動地解決問題、促進(jìn)工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,誰的意見合理采用誰的;鼓勵每位教師積極主動地與家長交流,與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。

幼兒園主班老師年度總結(jié)(精選12篇)12

  隨著9月的到來,我作為xxx班的班主任,也要再次迎來孩子們的到來了!但畢竟是小班的孩子,無論是在開學(xué)的還是之后的教育工作方面,都有不少的麻煩和問題。為此,我也總結(jié)了這個月的工作情況,希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況,并好對今后的工作做出安排。以下是我對這個月的工作總結(jié):

  一、思家情,開學(xué)難

  作為小班的老師,在9月份遇上最難的一個問題,就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學(xué)生還好,但如果是直接來到小班的學(xué)生,就會因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當(dāng)然,作為幼兒,初次離開父母來到這個陌生的環(huán)境里哭鬧是當(dāng)然的事情。

  為此,我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,并的利用玩具來吸引幼兒的注意力,積極的引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識幼兒園,習(xí)慣幼兒園。經(jīng)過積極的溝通和安撫,我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒,為此,我們也給予了更多的關(guān)心和照顧,并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊伍中,不僅降低了的幼兒們的念家情緒,更讓他們了解到幼兒園,并開始喜歡上幼兒園。

  二、認(rèn)識幼兒,引導(dǎo)幼兒

  作為班主任,我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己,首先是通過自我介紹來介紹自己的,對于內(nèi)向的孩子我們也會給予積極的鼓勵,并在結(jié)束后給每位幼兒表揚和獎勵。

  此外,我們還根據(jù)主題積極的準(zhǔn)備了各項活動,并在活動中引導(dǎo)幼兒們逐步前進(jìn),塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境,并漸漸讓幼兒們認(rèn)可的了我們這些老師。

  在教學(xué)當(dāng)中,我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識了幼兒園的種種,還教導(dǎo)了不少生活中的常識和正確的`習(xí)慣。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病,并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活。

  三、家長方面

  在這個月里,我們除了的做好幼兒方面的工作,也積極的保持著與家長們的練習(xí)。在家長的聯(lián)系群里,我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘5谋憩F(xiàn)之外,也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作,幫助幼兒們的健康成長,并養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

  回顧這個月,盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,但總體來說完成的都比較出色。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作!

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