- 相關推薦
科室醫(yī)生年度工作總結最新版
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的科室醫(yī)生年度工作總結最新版，希望能夠幫助到大家。
科室醫(yī)生年度工作總結最新版1
一年來，我們在市教科所和區(qū)教育局教研室的領導、指導下，根據區(qū)教育局的整體工作部署，按照“依托省市教科研實驗基地（學校），構建教科研協作聯合體，以創(chuàng)新教育實驗與研究課題為重點，一手抓課題攻關，一手抓成果推廣普及”的工作思路，認真履行“理論指導、實驗指導、信息指導、輿論指導”等四項職能，為推動全區(qū)教育教學改革，提高教育教學質量，開展了一些卓有成效的工作。
一、編輯好《教科研通訊》，充分發(fā)揮其理論指導和輿論導向作用
《教科研通訊》是濟陽區(qū)教育局主管的一份宣傳濟陽區(qū)教研和科研工作的內部刊物，搞好《教科研通訊》的編輯工作是教科室的一項重要工作。《教科研通訊》設有教研傳真、學校短波、閃光臺、他山之山等固定欄目和教學論壇、隊伍建設、信息瀏覽等動態(tài)欄目。今年共編輯了9期，約30余萬字。為轉變教師的教育教學觀念，在20xx年的新課改中贏得主動，我們特別編輯了《現代教育教學理念學習材料》、《“課堂教學改革年”個案學習材料》等專輯。這些材料涉及素質教育、課程改革、研究性學習、合作學習、自主學習、探究性教學、嘗試教學、學案導學等方面的內容。區(qū)教研室把其納入本年度教師課堂教學定級驗收中“理論測試”內容。通過外在的壓力，促使廣大教干教師掌握素質教育及新課改的精神實質，提高其基本理論素養(yǎng)。此外，為了引導廣大教干教師精讀一本教育專著，我們向全區(qū)推薦了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。我們在深入學習和研究的基礎上，精選其經典性的內容，從第六期開始連載，目前已連載到第65條。這一舉措受到了教干教師的普遍歡迎。
二、積極做好各級各類課題的申報、立項和管理工作
1、組織好課題的申報、項工作。今年上半年，我區(qū)推薦的三項教育科研課題——“問題—結構”體系互動式教學研究實驗”（濟陽一中）、“禮儀教育校本課程構建研究實
驗”（冊山辦事處初中）、“情景探究教學的理論與模式建構研究實驗”（濟陽辦事中心小學），經省教育科學課題專家評審委員會評審，并由省教育科學規(guī)劃領導小組批準為“山東省教育科學‘十五’規(guī)劃立項課題”。區(qū)教研室小學組主持的“小學社會科教學評價研究”課題，也于今年10月被山東省教研室批準立項，納入山東省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題————“21世紀中國小學社會科教學理論與實踐研究”。在11月份市教科所組織的“十五”滾動立項課題申報活動中，我區(qū)又有25項課題被批準立項。
2、加強對課題研究的過程管理。為促進教師把課題研究工作做細、做實，我們加大了課題研究過程管理的力度。一是要求各校教科室定期召開課題研究工作座談會，幫助實驗教師總結經驗，解決研究工作中遇到的困難和問題；二是各級各類課題負責人每學年以學校為單位上報課題研究階段總結，區(qū)教科室編號存檔。對于不按時上報工作總結的按中止課題研究處理，實行自然淘汰。今年9月份，區(qū)級“十五”規(guī)劃48項立項課題和市級“十五”規(guī)劃13項立項課題都上繳了階段總結。
3、舉行課題開題會。邀請有關專家對立項課題開題，一是對課題研究的可行性進行進一步論證，二是使課題組成員進一步明確自己所承擔的責任。為此，9月下旬，在區(qū)一中召開了濟陽區(qū)省級教育科研課題開題暨專家報告會。各中小學業(yè)務校長、教科室負責人、區(qū)級以上立項課題負責人和區(qū)級以上骨干教師約300人參加了會議。省教科所副所長薛為春、省教科所研究員劉明、市教科所所長朱林海等出席了會議。會議首先由三項省級立項課題負責人王麗飛（區(qū)一中）、徐靜（冊山辦事處初中）、李秀偉（濟陽辦事處中心小學）分別介紹課題研究方案。然后，省教科所劉明研究員對研究方案進行了述評。他指出，三項課題選題科學，符合中學教育教學實際，具有可行性。實驗方案格式比較規(guī)范。同時，他也對實驗方案的進一步完善提出了十分寶貴的意見。開題儀式結束之后，省教科所劉明研究員作了《教育實驗與實驗報告的撰寫》的報告。他用質樸的語言，結合自己的經歷和典型事例，深入淺出地重點講了實驗法的含義、實驗法的種類、實驗的變量分析、實驗方案的撰寫、實驗報告的撰寫等五個問題。這既是一次省級教育科研課題課題組成員的動員會、課題實驗方案可行性的論證會，也是一次教科研基礎理論知識的培訓會。
4、在臨沂市第四屆教育科研優(yōu)秀成果評選活動中，我區(qū)有8項成果獲一等獎，6項獲二等獎，1項獲三等獎。
三、依托省市教科研實驗基地（學校），構建科研協作聯合體，抓好重點課題的研究與實驗工作
1、截止今年上半年，我區(qū)有省創(chuàng)新教育實驗學校5所，省研究性學習實驗學校5所，現代科技教育實驗基地6所，省心理健康教育重點研究基地或省心理健康教育研究單位會員學校10所，聯合國教科文組織EDP（環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展）項目實驗學校3所，市“小班
化教學實驗學校4所。此外還有探究教學、嘗試教學、韻語教學、語文雙軌教學實驗基地各一處。這些實驗學校領導的教科研意識強，支持教科研工作的開展，同時，這些學校都有一批熱心教科研工作的骨干教師。依托這些實驗學校，推動重點課題的研究，構建科研協作聯合體，既可以推動相關課題組成員間的交流學習，又以可發(fā)揮其示范和輻射作用。
2、抓好《濟陽區(qū)中小學創(chuàng)新教育研究與實驗實施方案》的落實，扎實開展創(chuàng)新性開放式考試改革、課程改革及課堂教學模式改革的實驗。5月份，在盛莊中心小學召開了全區(qū)創(chuàng)新教育實驗與研究工作會議。會議首先觀摩了七節(jié)公開課，展示了各校創(chuàng)新教育研究的最新成果，然后參加會議的33個課題組成員根據研究課題的相關程度分為課程改革研究組、考試改革研究組、探究學習研究組、自主學習研究組等四個組，分組進行了研討。會議的召開有力地推動了全區(qū)創(chuàng)新教育實驗與研究工作的縱深發(fā)展。總體來看，我區(qū)創(chuàng)新教育研究與實驗成效顯著。在10月份召開的省創(chuàng)新教育評價會（寧陽）上，我區(qū)作了典型發(fā)言。省課題組組長張志勇對李秀偉（濟陽中�。┨岢龅摹皠�(chuàng)新教育課堂教學生態(tài)理論”，劉建宇（現代學校）數學教學中“框架構建、整體推進、局部完善、全局著眼”的教學觀及其“四步一貫穿”的課堂教學策略、濟陽區(qū)開放性考試改革的研究等多次給予肯定和表楊。在12月份召開的省創(chuàng)新教育課堂教學觀摩會上（蘭山），我區(qū)劉建宇老師執(zhí)教的公開課，引起與會者的強烈反響。同時，我區(qū)有10篇論文在會上進行了交流。
3、11月份，我們在省心理健康教育重點研究基――付莊二中，召開了全區(qū)心理健康教育座談會，達到了互相交流、共同提高的目的。
4、我區(qū)的現代科技教育、聯合國教科文組織EDP（環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展）項目實驗與研究也取得了突出的成績。在今年10月全國小學實驗教材《現代科技》優(yōu)質課評選（青島）活動中，我區(qū)高都中小選送的四節(jié)課，1節(jié)獲特等獎（楊艷執(zhí)教的《葉》），2節(jié)獲一等獎（程曉艷執(zhí)教的《對稱與不對稱》、徐青執(zhí)教的《沉與浮》），1節(jié)獲二等獎（張建彩執(zhí)教的《我們的生活環(huán)境》）。同時，孫其進設計的《考察農村生活垃圾污染》、陶忠桂設計的`《民房改建與家燕安居－燕子也想有個家》活動方案，在全國青少年科技活動設計方案評比中分獲一等獎。在今年4月聯合國教科文組織EDP（環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展）項目實驗與研究課題組組織的優(yōu)秀論文和優(yōu)秀活動案例評選中，盛莊中小鄭蘭溪等設計的《陷泥河水重奏歡樂之歌》獲優(yōu)秀活動案例一等獎，楊艷艷撰寫的《五課并舉全方位多層次實施環(huán)境教育》獲優(yōu)秀論文二等獎。
四、提高教科研人員的水平，建立一支高素質的教科研隊伍
教科研員的素質和研究水平是各項教科研課題研究能否順利進行的關鍵。為此，我們通過多種途徑提高教科研人員的理論水平和研究水平。一是聘請專家對課題實驗教師進行教科研基礎理論知識的培訓，比如前面提到的請省教科所劉明研究員來我區(qū)做報告；二是組織科
研骨干參加各種教科研工作會議。一年來，我們先后組織教干教師參加了在平邑召開的學案導學推廣會、在威海召開的研究性學習研討會和教科研理論培訓會、在龍口召開的心理健康教育研究會、在濰坊召開的創(chuàng)新教育子課題鑒定會、在濟南召開的魏書生教育思想研討會、在寧陽召開的創(chuàng)新教育評價會、在蘭山召開的創(chuàng)新教育課堂教學研討會等等，參加會議的教干教師約200人次。
明年教科研工作的設想
以區(qū)教育局和市教科所的工作總結計劃精神為指針，依托省市教科研實驗基地（學校），構建科研協作聯合體，重點抓好創(chuàng)新教育、心理健康教育、研究性學習等省市級課題的研究，進一步完善教科研工作制度，加大教科研成果推廣的力度，切實履行和學科教研更加主動、高效地服務于教學，為我區(qū)教育事業(yè)的新發(fā)展做出應有的貢獻。具體說：
1、搞好《教研科研通訊》的編輯工作。密切關注課改理論與實踐動態(tài)，把握基層的課改脈搏，傳遞、交流課改經驗。強化超前性、理論性、開放性和服務性。
2、全力抓好創(chuàng)新教育、心理健康教育、研究性學習等省市重大課題的實驗與研究。
3、繼續(xù)做好各級各類課題的申報、立項、管理和特色科研成果的推廣工作，做好區(qū)級課題的結題鑒定工作。（注：市教科所每年11月份的第三個星期受理立項，每年6月、11月份的第三個星期兩次受理結題）
4、9月份召開全區(qū)第二屆教育科研會議，總結三年來我區(qū)教科研工作的經驗，表彰在教科研工作中做出優(yōu)異成績的單位和個人，修訂《濟陽區(qū)教育科研課題管理辦法》，討論《濟陽區(qū)教育科研成果獎勵條例》等。
科室醫(yī)生年度工作總結最新版2
1、市級骨干教師課堂教學開放活動。
學校舉辦了以“把握教學目標實現有效教學”為主題的市級骨干教師課堂教學開放活動，其目的通過骨干教師課堂教學示范，拋磚引玉，與同行一起研討怎樣設計教學目標，怎樣實現教學目標，以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的、民主和諧的、有效個性的課堂。我們的'骨干教師通過精心設計，反復思考向全區(qū)老師展示了一堂堂精彩紛呈，目標鮮明、常態(tài)有效的課堂。
2、教研組常規(guī)教研活動比賽。
為了提高各教研組常規(guī)教研活動的實效性，促使研訓活動有效、規(guī)范的開展，促進教師專業(yè)的發(fā)展，舉行了第一屆教研組常規(guī)教研活動比賽。各教研組都圍繞“有效教學策略的研究”這一主題分別開展了形式多樣的常規(guī)教研活動。根據得分的高低，最后評出一等獎語文組，二等獎藝術組，三等獎數學組、綜合組。
3、百家講壇。
全期舉行百家講壇活動5次，吳海蕓主講的《追求有效教學提升課堂質量》，譚迪熬老師主講的《怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神》，陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的探索》。
4、讀書活動。
今年，學校承辦了“湖南省歷史名校文化內涵發(fā)展與辦學特色綜合考察活動”、“湖南一師頂崗實習試點小學教師培訓‘同課異構’活動”，接待了河北冀州、湖南邵陽等地學校參觀團。xx小學的教師代表團一行十余人來我校進行教學教研工作交流。省繼續(xù)教育中心派株洲市四位校長到我�，F場研修一周。
6、選送30余名教師外出參加各級各類培訓。
�。�1）xx校長到成都、青島考察學習。
�。�2）xx、xx參加全國數學課題會議。
�。�3）xx、xx到xx交流學習。
�。�4）xx、xx到杭州參觀學習。
�。�5）xx、xx到鳳凰參加電教課題培訓。
（6）xx參加省級骨干班主任培訓班學習。
（7）xx參加電視數碼制作培訓。
�。�8）1xx名語文老師參加全國知名教師教學觀摩。
�。�9）全體英語教師參加全國英語現場觀摩會。
�。�10）xx、xx到廣州參加班主任高級研修班集中學習。
�。�11）xx參加長沙市專利培訓班學習。
（12）xx到青島學習學校管理。
7、課題研究。
參加湖南省“十一五”教育科學規(guī)劃課題《小學數學教學資源的開發(fā)與利用研究》的中期評估。學校參與的國家級課題《中小學綜合實踐活動課程系統(tǒng)構建與實施的研究》綜合實踐課題7月結題。省電教課題《網絡環(huán)境下的學生藝術素養(yǎng)提高的研究》參加了中期網上評估。市“十一五”課題《小學生快樂體驗活動研究》接受區(qū)教師進修學校的中期評估。
8、xx、xx名師工作室活動開展得有聲有色。
9、教師獲獎情況。
�。�1）xx、xx參加天心區(qū)教師教學技能比賽獲總分第一、第二名。
�。�2）xx參加天心區(qū)閱讀課比賽獲特等獎。
�。�3）xx、xx、xx參加湖南省數學現場評課比賽獲一等獎。
�。�4）xx參加市“綜合實踐活動”學科說課比賽獲市一等獎。
科室醫(yī)生年度工作總結最新版3
作為一中的一員，我時刻以學校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務。在這一理念的指導下，我踏實肯干，認真研究，拼搏進取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現自身的價值，在工作中實現自己的成長。
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟
1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情
今年是我第一次組織論文評審工作，時間緊張，情況復雜，既要有學科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結一起進行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進行學科組初評和科研室初評，綜合教科室評價和學科組評價的排名，選擇83篇論文進入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進行復評，其中文科理科各45篇。經過復評委員會的嚴格復評，評選出前100篇論文進行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來說，我覺得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進行。
2、組織召開研究型學科組建設的專題研討會，集中研究學科組建設
因為陳主任外出學習，從十一月準備到十二月初召開，這個研討會準備的時間比較長。在準備期間，我給學科組長提供研討交流的主題，提供學科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學科組建設的文章。最終，研究型學科組建設研討會取得了比較好的效果，學科組長的研討滲透著新理念，滲透著研究型團隊的建設。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學科組提出了“以研究課引領常態(tài)課”的教研理念；英語學科組提出了以“smartwork”的理念引領學科組建設的理念；政治學科組提出了建設研究型學習型
學科組的理念。目前，以研究引領學科組建設已經成為學科組工作的基本理念，研究型學科組建設已經得到了廣大老師的認可。
3、組織召開第十三屆教育科研活動周，宣傳推廣科研成果
從大會的籌備到召開，時間緊，任務重。本來要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種原因，到12月初開完學科組長會才基本上定下來。接下來就是緊張的科研周準備，當然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學科教學思想與教學模式》一書與科研周大會材料一同印刷�？墒钱敃r還沒有完成前言和相關的設計工作。沒辦法，抓緊時間吧。一周時間，把《順義一中學科教學思想與教學模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒有完全達到高質量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個中午沒休息，但看著最后完成的作品，還比較滿意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間，其實很簡單的事，但涉及到很多協調的問題，和青年教師協調，和電教人員協調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學前確定第二天的錄課情況，再與電教進行協商，有時一節(jié)課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現場參加錄課。最終，由于安排充分，又有學科組長和骨干教師把關，38節(jié)錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評總結上交。學期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會議和活動，目前我不懼會議，我不懼活動，我能夠輕松自在地組織活動，而且能夠與老師進行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長，體會成長的樂趣
1、精心打造課題成果，推廣學校的優(yōu)秀做法
課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學期，我精心修改，著力打造的十三項科研成果參加區(qū)階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區(qū)領導的好評，認為一中的科研在領跑順義科研。
本學期，經過認真修改與打造，我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區(qū)科技進步獎的申報；推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加
中國教育學會第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加xx年度北京市基教所的征文。目前結果還沒有揭曉。
我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料，我提出的“以研究課引領常態(tài)課”“智慧工作引領學科組建設”等理念，得到了大家的好評，我都覺得很快樂。
2、注重成果交流，全面展示學校風采
成果交流是展示學校的好機會，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學校參加區(qū)先進教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實“四個引領”》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮(zhèn)一中參加劉海輝的區(qū)級課題《加強體驗式教學，提高高中學生美術素養(yǎng)的研究》開題。由于我在前期進行了細致的修改，準備比較充分，我們的開題報告是最規(guī)范的，也是專家比較滿意的。11月19日，代表史校長參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個課題和現代職業(yè)學校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng)新促學科特色發(fā)展項目組的活動，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實現科研創(chuàng)新促進學校特色發(fā)展》的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價。最滿意的是，我現在能夠游刃有余地在大會上發(fā)言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會高效率地工作，展示一中教科室風采
天上不會掉餡餅，機會給有準備的人。我堅信這一點，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區(qū)先進教科室的檢查驗收，雖然我們已經是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列，但我想抓住這個機會，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時間內，我不僅整理了學校的科研檔案，而且把科研展室進行重新制作和整理，集中展示我�？蒲械奶厣顒雍汀皒x”的課題成果。得到了驗收組專家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時，為了更好地宣傳學校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板——“建設研究型團隊，打造研究型學�！保谌珔^(qū)進行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價值與工作業(yè)績實現了統(tǒng)一，效率高與質量高達到了統(tǒng)一。
再有就是科研成果報告會的'大會材料了，一周時間，我既要修改大會材料，又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務。陳主任又臨時通知說把《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷出來，我可真著急了。印刷容易，保證質量不容易。好在我已經平時在電腦上完成了書稿
的前期校對，所以抓緊時間，連續(xù)幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會材料和精美的《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷完成，為科研大會添了彩。
我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長。
4、參與社會綜合實踐活動，鍛煉自己提升自己
xx年新課程改革以來，我參與了學校研究性學習與社會大課堂的部分活動。本學期，面向全體高一老師和學生開展了研究性學習的培訓與講座；參與組織研究性學習展示課一節(jié)，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫《科技使生活更美好――順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會實踐活動案例》，得到市教研員的好評；參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》，得到社會的關注；參與撰寫發(fā)言稿《社會大課堂，師生成長的沃土》，在全區(qū)社會大課堂大會上進行宣講。同時，為了宣傳學校的社會綜合實踐工作，我還制作社會大課堂活動展板2塊，主題為：研究性學習，走進社會大課堂；制作研究性學習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進研究性學習，一起在十中召開的國家級會議上進行了展示，得到了市區(qū)領導的好評。
5、關注學校全面工作，實現總結提煉工作與自身成長的統(tǒng)一
在踏實做好本職工作的同時，我還積極關注學校的全面工作，幫助總結提升學校的辦學經驗，提升自己的研究水平。本學期，我撰寫論文如下：《以研究提升教師的生命質量》、《關注教學質量，提升辦學水平——順義一中xx年上半年教學質量分析》、《走在新課程改革過程中——順義一中實施新課程總結》、《結經驗，反思問題，新課程改革回眸——順義一中實施新課程一年來的總結》、《求真務實開拓創(chuàng)新扎實推進新課程改革》《學習型學校：學習型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革打造學校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學期末，我如期完成了學校教科室的工作總結。正是在撰寫論文的過程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。
6、參與學科組管理工作，構建以磨課為主的學科研究模式
學科組是學校的研究組織，為了更好地促進學科組的研究工作，本學期，組織召開了兩次全體學科組長會，組織學科組進行論文的初評，組織學科組開展以磨課為主的教研活動等�？梢哉f，在茹書記課題的引領下，我校學科組的工作取得了新的進展，學科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學研究取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時各個學科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規(guī)模的磨課活動，促進了青年老師的快速成長。
7、登記科研成果，兌現科研成果獎勵
科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng)歷史新高。學期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進行了獎勵兌現，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現一步到位，一次完成，沒有經過任何的反復，大大提高了效率。
三、高效的工作帶來了研究的碩果
推薦13項成果參加區(qū)“xx”課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
積極參加中國教育學會第21屆年會論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。
我校教科室被評為順義區(qū)先進教科室。
四、工作反思
經驗：研究只有扎根于教育教學才能有生命力，如學科組工作和青年教師培養(yǎng)工作；工作要全力以赴精益求精才能有高質量，如論文評選和研究型學科組建設；成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會發(fā)言和論文推薦；生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。
不足：加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng)意與我擦肩而過；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。
科室醫(yī)生年度工作總結最新版4
我來到醫(yī)院工作已有三年了，由20xx年3月份調入骨科，在科主任和護士長的正確領導及科室同事的關心支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認真地完成了工作任務，積極主動認真地學習護士專業(yè)知識。
護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論和操作考試，我感覺通過每月對護理知識的理論和實踐進行鞏固，受益良多。在專業(yè)知識和工作能力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個目標，積極完成以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作和病歷的整理工作，認真做好病歷的`書寫工作，認真書寫護理記錄，遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）。
在這三年的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺到護理工作的重要性�！白o理工作是一門精細的藝術”。在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢？護士要有一顆同情的心，一雙愿意工作的手，應該是會用愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起人生的風帆，讓痛苦的臉上重現笑顏，我會盡自己最大的努力工作，希望見到更多的家庭歡聲笑語。
當然在工作中仍有不足之處，如工作中不細心，技術有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的朋友、親人，經常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導和護士長的認可。
我覺得護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。
【科室醫(yī)生年度工作總結最新版】相關文章：
科室年度工作總結01-31
醫(yī)生調換科室申請書通用04-20
醫(yī)院科室年度工作總結01-30
科室護理年度工作總結04-26
部門科室年度工作總結10-21
科室年度護理工作總結01-14
科室年終工作總結04-26
科室年度工作總結15篇02-22
醫(yī)院科室年度科教工作總結05-17
科室年度工作總結(15篇)05-21