教師師德年度考核個人總結（精華15篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的教師師德年度考核個人總結，希望對大家有所幫助。

教師師德年度考核個人總結1

　　過去的一年，我作為學校的英語教師，也是認真負責的去教好學生，去積極的做好教學的工作，來讓自己也是有了很多的成長，同時看到學生們的進步，自己的工作也是有了一些成績也是感到歡快，同時一些方面照舊是缺乏，也是要連續(xù)的來改進，在來年的一個教學工作里頭能做得更好。

　　一、教學工作

　　來到我們小學的時間并不是太長，而這一年也是發(fā)生了一些狀況，導致我們教學的方面也是要去作出一些調(diào)整，無法來學校的日子我也是照舊積極的去做好自己的工作，利用線上的資源去把每一堂課教好，和家長們協(xié)作，去看到學生們在家學習的狀況，同時由于少了很多的'互動，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些，來讓學生們學好，而回到學校之后我也是積極的去了解學生們的學習狀況，去做好教學規(guī)劃的調(diào)整，更好的來把學生們教好，一年下來，我也是積極的備課，去做好了工作，雖然也是有了一些成績，但是我也是并不能因此自滿，反而由于這一年的一個狀況，更是讓我知道有些狀況確實是自己沒有做的好的，也是要在以后連續(xù)的去努力，來做的更好才行的。

　　二、個人學習

　　除了去做好了教學的一個工作，自己也是積極的去學習，會尋常多去看英語相關的一些書籍，積存自己的英語學問，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過很多地方，也是出過國，所以對于英語的學習也是不像我們那個時候，他們是有一個英語學習環(huán)境的，所以更是需要我們?nèi)プ龊�，只有教師的學問貯存足夠了，才能更好的來教好學生們，一年來我除了英語專業(yè)的一個學習，也是積極的參與到一些培訓里面，去提升自己教學的技巧，同時和同行的溝通也是讓我不但是了解了其他的教師如何的上課，同時也是去提升了自己的一個教學閱歷，可以更好的來把學生們的英語給教好，個人這一年的學習也是收獲得很多。

　　三、生活方面

　　在生活上我有好的習慣，同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會積極的和同事們溝通去找到方法，同時也是一些英語教學上遇到的困難也是會找老教師來請教，一年下來，自己也是積極的做好防控，和學生們的相處也是挺好，他們也是寵愛我這個英語教師，同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進步和優(yōu)秀，也是感到傲慢，但同時也是明白還有很多的方面自己也是要連續(xù)的來做好。一年工作也是完畢了，但是來年的工作我也是要連續(xù)的來努力，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語教學能做得更好，同時學生們也是可以學到更多，有更多的一個收獲以及進步。

教師師德年度考核個人總結2

　　xxxx年度的工作總結從以下幾個方面進展闡述：

　　一、思想品德和個人修養(yǎng)方面

　　我堅持四項的根本原則，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國家、有損于單位、有損于個人形象的事。在教學工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，積極培育觀看問題、分析問題的力氣，關注社會時事，與時俱進，全面進展。在個人品德方面，我敬重領導，團結同事，疼惜學生，維護集體榮譽，和大家打成一片，在寬闊師生中贏得了較好的評價。

　　二、教學方面

　　本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計a，數(shù)理統(tǒng)計，貝葉斯統(tǒng)計推斷，并指導6名學生畢業(yè)論文，完成工作任務。 同時，積極參與教研活動，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計4學時，參與統(tǒng)計專業(yè)人才培育方案修訂；

　　指導學生參與大學生統(tǒng)計建模競賽，獲得優(yōu)秀獎。

　　三、科研方面

　　認真學習貝葉斯計量經(jīng)濟學，并閱讀相關書籍和文章，自學貝葉斯統(tǒng)計軟件winbugs和r軟件，以期自己在貝葉斯計量經(jīng)濟學方面有所成績。

　　一年時間倏忽而過，我深知，我取得的全部成績是和諸位領導、教師的關心、幫助和支持，各位同學們的`積極協(xié)作分不開的。我更深知，自己的成績和進步離學院和領導的要求還有相當距離，我的學問和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種緣由我沒能集中時間和精力去做，這是很大的圓滿，我期望自己以后能在這方面多下下功夫，也期望領導和教師們供給必要的便利。在此我向各位領導、教師保證，我會在以后的工作中盡自己最大的努力，爭取更大的進步，同時也期望各位領導、教師能連續(xù)給我以關心、幫助和支持。

教師師德年度考核個人總結3

　　根據(jù)上級關于進一步加強師德建設的意見和我區(qū)關于加強教師師德考核的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結如下：

　　教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。

　　我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結束后，學校將考核結果上報辦，考核檔案由學校歸檔保存。

　　1、堅持教育激勵的原則�？己说母黜椧�(guī)定和標準主要起正面引導、行為規(guī)范、團結鼓勵作用。

　　2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。

　　3、堅持實事求是的原則�？荚u全過程必須以客觀事實為依據(jù)，始終公正、公平、公開。

　　4、堅持科學推進的原則。考評方案立足實際，力求科學合理，切實可行。

　　5、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。

　　6、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結合的方法，按照教師自評，教師互評，評議，家長評議，反饋意見，公示結果，登記備案等程序組織實施。

　　教師師德考核的`結果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。

　　加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，一是成立教師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施；三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風建設結合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。

教師師德年度考核個人總結4

　　在我任教的這一年里，我特別認真的對待著自己的工作，努力地為學生帶來更好的教育，更正確的學問。我很是歡快能夠在這樣的生活中有如此的成績，所以便是對自己這一年的工作狀況做簡潔的總結如下：

　　一、教學任務的完成狀況

　　從期末的分析狀況來看，根本上都有將教學的任務完成，在教學的過程中一旦有任何的疏漏，我都是有準時地做出保證，通過定期的自我檢查，來推斷個人在工作上所作出的努力，也是盡可能地讓自己為自己的將來做更多的奮斗。在學年初，我都是有將自己的教學任務做較好的分析、安排，以這樣的方式來讓我的工作有更大的進步，更明白每個階段特別應當做出的努力。也是提前進展規(guī)劃的方式讓我在教學的過程中特別的有序，更是準時地調(diào)整我個人的工作狀況。

　　二、師風師德方面

　　身為教師，我也是明白自己的所做所謂都對校園的每一位學生有深刻的影響，所以我也是特別的期望能夠在工作中為學生們做更好的教育，給他們的人生做更好的引導作用。對于學校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守，認真地做好自己的那份工作，以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的進展與奮斗。在尋常的時間我也都是有認真的學習各項教師的標準，學習師風師德相關的課程，就是期望自己能夠在這份工作上做好自己的工作，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。 三、工作中的缺乏

　　在教師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當認真的對待自己的工作，更是有以個人的努力來促成我較好的進展，但是我照舊是沒有方法真正的做好自己，更是讓自己做出一些相當不好的事情。由于小朋友的'頑皮，我更是需要進展教育，但是我卻是沒有方法把握教育地力度，總是會由于教育方式的錯誤造成反向的作用。學生們在學問的承受程度上有很大的差異，但是我始終不能夠讓自己在工作中做好，甚至讓班級同學之間的差異顯得更加的大。對于我個人來說，我的教學方式還需要更加的改進，更是要為了讓學生們更有興趣，更加歡快的在課堂上承受應有的學問的教育。

　　總之，這一年的時間，我在這份工作上有進步，也是有特別多的缺乏，而我都是應當要認真的進展反思，就是期望能夠通過自己的不懈奮斗與努力，讓學生們都能夠承受到更好的教育，明白到更多的學問與道理。我信任我是能夠為自己在工作上的進展做更多的努力奮斗，而我也是會加倍的為學生去付出更多。

教師師德年度考核個人總結5

　　為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，以及德育論文，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，提高自己與學生之間的溝通和溝通的方式。

　　二、教育工作方面

　　面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參與學校組織的新教材培訓的`同時，虛心向有閱歷的前輩討教閱歷。作為新教師的我在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。積極實施學校的導學式小組合作模式，發(fā)揮學生的主觀能動性讓學生能更好的學習。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。尋常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。

　　四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務力氣要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步把握多媒體課件制作。

　　總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成績。

教師師德年度考核個人總結6

　　繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上，作為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心我想主體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、思想認識

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)

　　文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　二、教書育人

　　教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。?用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

　　三、淵博的知識

　　知識淵博、教法得當?shù)慕處�，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學計算機知識，取得了計算機中級證書。

　　一個合格的教師，還有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學生產(chǎn)生影響

　　四、熱愛學生

　　教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。?不論在生活上，還是在學習上，都給予必的關心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只我知道的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我?guī)椭�找；有困難，我?guī)椭�解決；天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服；學生鬧矛盾，我給處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

　　我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

　　我用師愛譜曲，用師責填詞，用愛心、責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

　　教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生?傳道、授業(yè)、解惑?，更重的是有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的.道德情操去影響、去感染學生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結：

　　一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)?

　　熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必組成部分，不這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。

　　二、熱愛學生，平等對待每一位學生。

　　關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但?人非圣賢，熟能無過。?更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。?

　　三、努力提高自身教學水平?

　　精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過?師者，傳道、授業(yè)、解惑也。?只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。?

　　四、努力提高自身道德修養(yǎng)

　　通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感加強。?

　　今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

教師師德年度考核個人總結7

　　回憶過去的一年，有很多地方值得總結和反思。為了今后做得更好，我將今年的工作總結如下：

　　一、思想工作

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參與各種思想政治專業(yè)學習活動，勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規(guī)章制度，敬重領導，團結同事，對人真誠，寵愛學生，人際關系和諧。我們始終依據(jù)一個人民教師的要求標準自己的言行，堅持不懈地進展自己的綜合素養(yǎng)和力氣。

　　二、教學工作

　　依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，設計班級類型，認真編寫教案。每節(jié)課都要“做好預備”，每節(jié)課都要在課前做好充分的預備，還要制作各種好玩的教具，吸引學生的留意力。在課堂上，要特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的`主體作用，讓學生輕松、輕松、快活地學習。課后準時總結功課，寫教學后記。為了提高自己的理論素養(yǎng)，我不僅訂閱體育雜志作為教學參考，還借了大量關于中學體育教學理論和教學方法的書籍，并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢。

　　三、教學表現(xiàn)

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，我班高三學生中考成績喜人，高一學生體質(zhì)安康標準合格率到達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，確保訓練有規(guī)劃，有階段有測試，有測試有記錄，帶著學生進展科學系統(tǒng)的訓練。在培訓的過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長來培訓學生，學生也能安心培訓。

　　總之，在學校領導的”正確領導下，我在這一學年的工作中取得了一些成績，但也存在一些缺乏。我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，抑制自己的缺點，在新的一年里爭取更大的成就。

教師師德年度考核個人總結8

　　為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于20xx年11月11日圓滿完成了本年度的師德考核任務。現(xiàn)總結如下：

　　一、宣傳學習工作。

　　組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關考核文件，宣傳考核目的.，明確考核時間和步驟。

　　二、成立師德考核領導小組

　　三、組織考核

　　1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價，準許低年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后，作為考核的

　　參考資料。

　　2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

　　3、教師互評。每位教師對本辦公室全體教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德考核工作評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現(xiàn)象。

　　四、統(tǒng)計成績

　　1、將所有教師的自評、互評分、學生和家長評價表等錄入檔案，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。

　　2、將每位教師的五項評分相加得出總分。

　　五、效果

　　通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設，從教師個人師德

　　考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

　　總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高。

教師師德年度考核個人總結9

　　回顧這一學期，有很多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)在我將對我這一學期的工作做一個總結，以促進我今后工作的進一步提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想和業(yè)務素質(zhì)。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦再累，也不能落后。我應該盡力做好我的工作，尤其是教書。無論是課堂教學還是課外輔導，我都以培養(yǎng)學生的.能力，提高學生的成績和素質(zhì)為目標，努力讓數(shù)學教學在學生的成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　　三、努力工作，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

　　1、對語文教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心目中的目標。

教師師德年度考核個人總結10

　　一年來，我體會到，教師工作的辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為促進我今后工作的進一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結。

　　一、思想政治方面：

　　認真學習新的教育理論，準時更新教育理念。不但留意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學生效勞的`宗旨，認真學習相關業(yè)務學問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。

　　二、業(yè)務工作方面：

　　教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提示自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參與教研室組織的教研活動，在領導和各位同事的指導下爭辯最新的教育教學理念和方法，虛心向同事教師學習、請教，領悟精神實質(zhì)，認真鉆研教材，學習教學大綱。圓滿完成了教學任務。

　　三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。尋常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛學生、努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。

　　總結一年的工作，盡管有了確定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏，在今后的工作和生活中，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。

教師師德年度考核個人總結11

　　本年度本人任兩個班級的語文教學并擔當一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷，吸取教訓，就將本學年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。對個別的學習困難生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。在課堂上，承受多提問，多檢查，準時疏導，準時反響的形式，努力提高后進生的.文化根底學問。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。 三、教育工作方面

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如班里略有“問題”的學生，我實行和他經(jīng)常談心的”方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密協(xié)作，覺察有一點兒進步就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。抓好班風學風建立，形成良好的班風學風。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在，班里的狀況正在沿著我設想的方向進展，面貌可喜。

　　另外，本人遵守校紀校規(guī)，參與學校組織的各種學習和培訓。 始終為做一個合格的安中人努力著。

教師師德年度考核個人總結12

　　xx小學20xx學年度師德考核工作，在教育局和校領導關懷下，本著公平、公正、公開的原則，并結合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于20xx年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務�，F(xiàn)就此工作總結如下：

　　一、組織宣傳

　　根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議，結合文件精神成立了師德考核領導小組，組長：雷敏；副組長：盧云花、賴貴興；成員：廖品林、白美榮、肖貽翠、王友成、周光蓉、陳興富、劉國輝、牟少林。隨后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生。召開了全體教師會議，認真學習了上級的指示精神，進行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領會師德考核的`重要意義。

　　二、具體操作

　　為了扎扎實實搞好20xx學年度師德考核工作，確�？己斯�平、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。

　　1、召開師德考核領導小組會議，對師德考核工作進行了部署，并結合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。

　　2、領導小組成員對教師進行了教師自評和考核領導小組評定宣傳講解等工作。

　　3、完成教師自評和考核領導小組評定工作。

　　4、師德考核領導小組，結合教師自評、考核領導小組評定以及學校各項有關制度，對全體教師進行逐個量化、匯總，確定不合格、

　　合格、優(yōu)秀。

　　三、張榜公布

　　為了增強此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督。

　　總之，師德考核工作，越來越受到廣大教師關注，我們學校將加強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設再上新臺階。

教師師德年度考核個人總結13

　　俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。

　　一、政治思想方面。

　　本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

　　二、德育工作

　　教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

　　在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基儲學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。

　　第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母�要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質(zhì)正在提高。

　　三、教育教學

　　在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老�！�

　　我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的`教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞�自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

　　誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

　　一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

　　自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表�！盀榻逃�事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。

　　在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

　　要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

　　二、存在的問題及原因分析：

　　經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

　　1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

　　2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

　　3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

　　三、整改措施及方法：

　　1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜�喝的人�?/p>

　　2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

　　3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。

　　4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。

　　最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

教師師德年度考核個人總結14

　　通過一段學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己20xx年來的教育工作生涯，自我總結如下：

　　1、在遵紀守法方面。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的`方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

　　2、在愛崗敬業(yè)方面。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。

　　3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。

　　4、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。

　　5、在教師形象方面：語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　6、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

　　7、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

　　8、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

　　9、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“�！钡男逕�。

　　對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

　　1、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

　　2、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

　　3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

　　4、孜孜不倦，積極進取。

　　5、以身作則、率先垂范。

　　6、加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

教師師德年度考核個人總結15

　　一、政治素質(zhì)與師德師風

　　本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的.表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

　　作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。

　　二、業(yè)務水平與工作能力

　　本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，拼搏進取特別自20xx年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。-年10月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。03年高考教學質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名;-年領導德育工作榮獲-年全縣德育工作三等獎。-年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。-年撰寫的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。-年撰寫的《與時俱進，以德立�！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。05年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。-年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

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