小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)1
本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教誨，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教誨教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在取得作為一個(gè)當(dāng)代公民所必需的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身研究奠定優(yōu)秀的基礎(chǔ)。
一、抓好學(xué)生的研究慣
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生研究慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜研究用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的研究慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，制定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及工夫安排都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、抓勤學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得踏實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的工夫里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生研究的興趣。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。以是，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更重視自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從慣方面的要求學(xué)生。特別是慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些每每容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的進(jìn)步，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓勤學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更重視學(xué)生有優(yōu)秀的寫字慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“瀏覽”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定水平上激發(fā)了學(xué)生讀書的`興趣；其次，我重視在瀏覽教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，重視自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，以是在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、存在的問(wèn)題與缺乏
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們的關(guān)注與幫助。
2、家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)2
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過(guò)往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作，我很樂意跟大家說(shuō)一說(shuō)在20xx年度中我的工作情況。
一、思想熟悉
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)束縛自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和落后生。對(duì)落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問(wèn)，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極，我問(wèn)他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識(shí)和技能。給落后生根據(jù)各自的.情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在�？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)年期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)年期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96。2%。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)3
該怎么來(lái)描述這一年的時(shí)光匆匆呢，該怎么來(lái)描述這一年我成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的感觸感染呢，這個(gè)中更多感觸感染說(shuō)不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿高傲和驕傲的。因?yàn)閺男∥揖土⒅疽蔀橐幻嗣窠處煟髞?lái)我又愛上了語(yǔ)文專業(yè)，再到后來(lái)通過(guò)我的努力和對(duì)夢(mèng)想的不懈追求，我就成了一名xx小學(xué)里的一名語(yǔ)文教師。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，在過(guò)去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的榜樣，我一直都在身先士卒的教導(dǎo)孩子們，不但時(shí)刻保持自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還申飭時(shí)刻謹(jǐn)遵學(xué)校對(duì)教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭(zhēng)當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。
在過(guò)去的一年里，xx班級(jí)在我的'帶領(lǐng)下，不僅拿到了語(yǔ)文成績(jī)年級(jí)第一的成績(jī)，還獲得了xx年xx地區(qū)語(yǔ)文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，我相信在接下來(lái)的一年里，還將會(huì)有更多不菲的成績(jī)。
從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個(gè)個(gè)家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi)，就已經(jīng)活得很辛苦了。
在過(guò)去一年的時(shí)間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來(lái)是為了更好的了解同學(xué)們，二來(lái)也是通過(guò)家訪對(duì)孩子們的研究起到一個(gè)發(fā)起和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長(zhǎng)的不容易，他們有的是農(nóng)民工，經(jīng)常會(huì)在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會(huì)在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，在大街上進(jìn)行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會(huì)不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過(guò)上更好的生活，能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè)，能夠有一個(gè)好的未來(lái)。所以，在了解到這么多家長(zhǎng)真實(shí)的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)，貢獻(xiàn)自己全部的力量，用自己的畢生所學(xué)和無(wú)限熱情來(lái)指引孩子們走上一條精確且光明的大道。
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回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。
一.狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提升學(xué)生的知識(shí)水平。例如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過(guò)幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解利用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題增加做題的數(shù)量，以提升學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二.靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有較大的好處的。
為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四.做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五.突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野
本期的`教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累利用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能利用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1.優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增多的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了很多東西。
2.進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3.開展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提升了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提升，語(yǔ)文能力得到了加強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)!
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)5
本學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，能夠始終做到堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。教學(xué)工作上，始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重因材施教，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，教學(xué)相長(zhǎng)，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高，并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、師德方面：
本人一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
工作中，能夠貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟，并記下了三萬(wàn)多字的政治筆記。
平日的工作里，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志；嚴(yán)于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。
二、工作紀(jì)律：
工作中，我從不遲到早退，并能堅(jiān)持早到校上班。我能夠按時(shí)參加每周一的升國(guó)旗儀式，有課時(shí)能堅(jiān)持候堂制度。
作為班主任，我能夠做到學(xué)生集會(huì)時(shí)堅(jiān)持跟班；有晚自習(xí)時(shí)，常常督促學(xué)生洗漱、就寢并安定下來(lái)后，才簽字離開。工作上堅(jiān)持有病有事先請(qǐng)假。我熱愛自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)能力：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，每節(jié)課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)、基本思想，哪怕是每句話、每個(gè)字我都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好等。還注意了解學(xué)生原有知識(shí)技能的儲(chǔ)備，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
在課堂上，我注重搞好組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理工作：
要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。
此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的`肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)：
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī)。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)6
忙碌的一年又結(jié)束了，隨著學(xué)生們?cè)谛W(xué)上不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為老師的我們也越來(lái)越忙碌。最多xxx學(xué)校x年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，今年我依舊負(fù)責(zé)xx和xxx兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年以來(lái)，我在班主任以及各科老師的幫助下，較好的完成了兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。不僅讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上有所得進(jìn)步，還教會(huì)了大家如何自律的完成自學(xué)，提升了學(xué)生在課堂外的時(shí)間利用率以及紀(jì)律方面的自覺性。
作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直以來(lái)都相信數(shù)學(xué)是一門需要通過(guò)自學(xué)才能更好提升的課程。只有自我的學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中思考、運(yùn)用！最終才能將數(shù)學(xué)的公式與方法化作自己的力量！為此，我對(duì)自己一年來(lái)的工作情況做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)反思，提升自我
就像葉瀾教授說(shuō)的：“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思，則有可能成為名師”。因此，在教育中我也非常重視對(duì)自我的反思問(wèn)題。
在今年工作之余的時(shí)間里，我每天在寫教案的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真的回想上節(jié)課的問(wèn)題，是教學(xué)的方法不好，還是班級(jí)的紀(jì)律不好。并在反思后，將自己的想法做好備注，讓自己您能在之后上課的時(shí)候注重這些問(wèn)題。加強(qiáng)自己的準(zhǔn)備。當(dāng)然，在每節(jié)課下課后，若是有時(shí)間，我也會(huì)第一時(shí)間做好總結(jié)，好讓自己能分清兩個(gè)班的情況，并及時(shí)的做好準(zhǔn)備。
每次對(duì)自身的反思，都好像都一面鏡子一樣將我的問(wèn)題清楚的反映了出來(lái)。盡管讓人慚愧，但在每次突破了這些問(wèn)題過(guò)后，我都會(huì)有更多的長(zhǎng)進(jìn)和提升！當(dāng)然，作為教師，無(wú)論是學(xué)生還是教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，我必須不斷的反思自己，才能不斷的在教育的道路上為大家指引。
二、認(rèn)真做好教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我在學(xué)生們面前保持著一個(gè)嚴(yán)師的形象，在工作中嚴(yán)格的要求自己，也嚴(yán)格的要求著我的學(xué)生。每天的工作上，我會(huì)認(rèn)真做好教學(xué)工作，在課堂上嚴(yán)格的管理班級(jí)秩序，并充分的調(diào)動(dòng)自己的教學(xué)手段，將學(xué)生們的興趣和注意力都集中在我的'身上。
作為數(shù)學(xué)老師，我也深知數(shù)學(xué)是一門枯燥的課程。為此，我總是在教育中認(rèn)真的為大家解析，動(dòng)員大家一起解開難題。我會(huì)在課堂上準(zhǔn)備一些課程相關(guān)的難點(diǎn)題目，并自己也不去特意解開，留在課堂上與大家一起活用今天學(xué)習(xí)的課程，一起分析，一起解答。這樣的方式不僅帶動(dòng)了每個(gè)學(xué)生，更給大家一種通過(guò)團(tuán)隊(duì)力量解開難題的喜悅。讓學(xué)生們愛上數(shù)學(xué)的同時(shí)，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。
作為一名的教師，我也深知自己不過(guò)是在學(xué)習(xí)的道路上走的快了一些。為此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)上，我也會(huì)繼續(xù)的鍛煉自己，提升自己，與學(xué)生們共同進(jìn)步，帶領(lǐng)的大家一起創(chuàng)造更高的成績(jī)！
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)7
我是一名小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師，年度考核即將結(jié)束，我在此寫下我的個(gè)人總結(jié)，以備參考。
首先，我認(rèn)為教師的一切工作都應(yīng)該以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求為出發(fā)點(diǎn)。教學(xué)工作需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)理念、方法和手段，以適應(yīng)新時(shí)代的需求和要求。因此，我的首要任務(wù)就是在理論和實(shí)踐上不斷提升自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。
其次，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，特別是提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。我常通過(guò)一些啟發(fā)性的素材，如名言警句、寓言故事、經(jīng)典詩(shī)詞等，啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生的探究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的`感受力和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的向往和追求。
再次，我提倡多元化的教學(xué)手段和形式。例如，在教學(xué)中我會(huì)通過(guò)語(yǔ)音、圖像、視頻等方式，展示生動(dòng)、形象且具有感染力的教學(xué)內(nèi)容和案例，以便幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交流和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
最后，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以追求優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo)。我會(huì)不斷努力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和工作效率，以達(dá)到更有效和更出色的教學(xué)效果。
綜上所述，我相信在過(guò)去一年的教學(xué)工作當(dāng)中，我已經(jīng)做到了盡自己最大的努力，給學(xué)生們帶來(lái)了更豐富、更有啟發(fā)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，因此，我期待著新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，努力創(chuàng)新和超越，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力！
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)8
今年我任教畢業(yè)班，感覺自己肩上挑了千斤重?fù)?dān)，任重而道遠(yuǎn)。很多人的目光注視著你，學(xué)生家長(zhǎng)的視線追隨著你，大家共同渴求成績(jī)提高，再提高。但是，在這么多雙眼睛里，學(xué)生的目光定格在哪里?我們應(yīng)該意識(shí)到，畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作的主體是學(xué)生。如果我們的學(xué)生沒有意識(shí)到自己將畢業(yè)，今后的學(xué)習(xí)更艱難，那么，我們做得再多又能怎樣?
因此，我的觀點(diǎn)是:情感,啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，老師們首先應(yīng)思考:如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學(xué)工作中注重從以下幾個(gè)方面著手:
一、關(guān)注學(xué)生，情感
1、心理輔導(dǎo)，緩解考試壓力。
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文教師，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題;也可以與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)進(jìn)行家訪，共同解決存在問(wèn)題。
2、有的.放矢，幫助差生脫困。
班級(jí)中差生的學(xué)習(xí)水平明顯低于其他學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認(rèn)為首先要把差生進(jìn)行分類，大致可以分成兩類:一類是思想差。這類差生學(xué)習(xí)能力并不差，但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)表現(xiàn)差。這樣的學(xué)生，教師更重要的是解決其思想問(wèn)題。
另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)能力弱。這樣的差生重在補(bǔ)習(xí)，使其逐漸跟上班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。無(wú)論是哪一類型的差生，我認(rèn)為在補(bǔ)差過(guò)程中都要懷著一份愛心，做到耐心細(xì)致，循循善誘，不斷反復(fù)努力，這期間教師要使用“哄、騙” 等各種手段，取得學(xué)生的信任，讓他們?cè)敢饴犂蠋煹脑�，愿意學(xué)習(xí)，再逐步進(jìn)行常規(guī)補(bǔ)習(xí)。
二、關(guān)注課堂，啟迪智慧
1、教材處理，使之適合班級(jí)實(shí)際。
整個(gè)復(fù)習(xí)階段課時(shí)較多，內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，教材力圖通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固知識(shí)、熟練技能，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、習(xí)題設(shè)計(jì)，鞏固知識(shí)的最佳途徑。
三、關(guān)注作業(yè)，提高復(fù)習(xí)效率
1、課內(nèi)作業(yè)，全面鋪開。
復(fù)習(xí)課的當(dāng)堂作業(yè)，尤為重要。每一節(jié)課所選的內(nèi)容，教師都要再三斟酌，我的做法是在備課時(shí)全部自己做一遍。在課堂中，進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)在教室里巡視學(xué)生的解答情況，優(yōu)等生答題時(shí)間快，我們要對(duì)他適當(dāng)提高要求，中等生的解答過(guò)程我們應(yīng)該關(guān)注一下，他們能代表大部分學(xué)生的解題思路，而中下水平的學(xué)生這時(shí)候往往最需要老師的幫助，如果我們能在他思考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)點(diǎn)撥一句，有可能抵得上一次課外的專門補(bǔ)習(xí)，用1-2分鐘就可以解決他的疑惑。
2、課外作業(yè)，分層練習(xí)。
復(fù)習(xí)期間的課外作業(yè)是復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要保證，是復(fù)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)延續(xù)，如果學(xué)生能真正獨(dú)立完成所有課外作業(yè)，應(yīng)該說(shuō)他的復(fù)習(xí)得到了最有效的保證，老師不必?fù)?dān)心這個(gè)學(xué)生的成績(jī)上不去。
但是我更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的認(rèn)真與書寫的規(guī)范。我要求學(xué)生作業(yè)書寫必須字跡清楚，端正整齊。我認(rèn)為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于作業(yè)批改，不至于因?yàn)樽舟E不清而丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
四、聯(lián)系家長(zhǎng)，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量
其實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)的作用不容小覷。我們?cè)诮淌依锟嗫谄判牡恼f(shuō)教，整日的規(guī)勸，學(xué)生不一定能聽得進(jìn)去。有時(shí)候，連我自己也懷疑，我是不是話太多了。但是，如果我們能合理利用家長(zhǎng)這一資源，無(wú)疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個(gè)保障機(jī)制。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)9
今年的教學(xué)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不同一般，本來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就很欠缺的我，由于學(xué)校師資力量不足，而擔(dān)任了整個(gè)二年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。剛接到這個(gè)通知的時(shí)候，心里
雖說(shuō)有點(diǎn)慌，但我很快就平靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無(wú)論遇到什么難題都將認(rèn)認(rèn)真真地帶好兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué);不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動(dòng)。每天早上和中午，我總是很早就到校，準(zhǔn)備上課所需工具，指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用手抄報(bào)開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期有兩項(xiàng)活動(dòng)對(duì)孩子的影響比較強(qiáng)烈：一是朗誦比賽。本期由于對(duì)朗誦的加強(qiáng)訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，無(wú)論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對(duì)朗讀的興趣。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗誦小能手，給班里的讀書帶來(lái)了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。每天安排孩子進(jìn)行練字，適時(shí)檢查和評(píng)比，很好地督促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在準(zhǔn)備書寫展覽的過(guò)程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校顯眼的地方，別人的肯定和贊美增強(qiáng)了孩子們的信心，更增添了他們對(duì)書寫的樂趣。我們有理由相信，未來(lái)他們將成為漢字書寫的精英。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候連字都不會(huì)寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過(guò)和他聊天增進(jìn)情感，取得他的信賴，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事、聰明、可愛的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。兩個(gè)班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對(duì)待他們，耐心地輔導(dǎo)他們，真誠(chéng)地關(guān)愛他們。還有一個(gè)孩子因?yàn)樯蠈W(xué)途中不小心碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來(lái)校給孩子開門。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，即使學(xué)生嘔吐，我也是盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語(yǔ)等。
一心希望班上的每一個(gè)孩子都能夠獲得良好的教育，所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子，上課的時(shí)候多看他兩眼，寫作業(yè)的時(shí)候多叮囑一句，課下的時(shí)候多輔導(dǎo)一下，取得進(jìn)步的時(shí)候多表?yè)P(yáng)一番……因?yàn)橘M(fèi)的心多了，我基本上沒有閑暇的時(shí)間，再加上要批改兩個(gè)班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來(lái)不及回家吃飯，在外面簡(jiǎn)單吃點(diǎn)，便又投入到工作之中�？帱c(diǎn)、累點(diǎn)并不會(huì)挫傷我工作的積極性，只要看到孩子些許的進(jìn)步，就會(huì)消除我一身的疲勞。
因?yàn)閷?duì)孩子抱著一顆負(fù)責(zé)的心，所以我很少對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥，甚至大發(fā)雷霆，因?yàn)楹⒆尤绻艿搅藗�，可能�?huì)給他一生都帶來(lái)不可磨滅的影響。因此，從一開始我就采用溫和的方式來(lái)啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴(yán)厲的`訓(xùn)斥來(lái)得快，但我清楚的知道，教育是慢的藝術(shù)，只有耐心才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。因?yàn)槲移降鹊乇３謱?duì)孩子的期望，所以我?guī)У暮⒆�，在各個(gè)方面都比較平穩(wěn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)沒有給班級(jí)帶來(lái)什么大的矛盾，即使是學(xué)習(xí)成績(jī)上也沒有太大的落差。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
二年級(jí)學(xué)生雖說(shuō)已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但七八歲的孩子，依然擺脫不了自控力差，紀(jì)律渙散的影響。為了繼續(xù)深入對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上我進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)，活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活動(dòng)讓二年級(jí)的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營(yíng)造了一個(gè)積極向上，幸福美滿的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得充實(shí)，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)10
回顧這學(xué)期的漢語(yǔ)教學(xué)工作，既忙碌又充實(shí)。我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心投入教學(xué)，很好地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)
1 .繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)精神的特點(diǎn)，實(shí)行競(jìng)賽評(píng)價(jià)機(jī)制，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生被選為班級(jí)明星，在班會(huì)和校報(bào)中給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)并逐步培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早讀時(shí)間，安排兩名“小老師”負(fù)責(zé)閱讀，帶領(lǐng)八位組長(zhǎng)督促檢查，大大提高了早讀的閱讀效率，也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。
2.教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 “授之以漁，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做作業(yè)。在學(xué)習(xí)新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行定期預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料，補(bǔ)充課文內(nèi)容的介紹。剛開始有些同學(xué)不知道怎么預(yù)習(xí)，所以我請(qǐng)了預(yù)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的推動(dòng)。有部門就一定有檢查，及時(shí)檢查是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的監(jiān)督。 “該說(shuō)的就說(shuō)”、“該聽的時(shí)候聽”、“該寫的時(shí)候?qū)憽�，認(rèn)真聽，主動(dòng)思考，隨時(shí)記錄。這些是對(duì)聽眾的要求。為規(guī)范學(xué)生作業(yè)從形式到內(nèi)容，提高作業(yè)的美觀性，班上涌現(xiàn)出不少文筆清晰、認(rèn)真的學(xué)生。
3.注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞句，隨時(shí)寫出自己的閱讀感悟，不僅開闊了學(xué)生的視野，但也為他們的作業(yè)積累材料。
二、提高課堂效率
1.關(guān)注新課程的推出
“有興趣的老師”，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課程的引進(jìn)中，學(xué)生一開課就可以置身于輕松和諧的氛圍中。我會(huì)根據(jù)不同類型的課程設(shè)計(jì)不同的介紹方式，時(shí)而講故事，時(shí)而圍繞主題提問(wèn)……通過(guò)激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激發(fā)學(xué)生的好奇心。
2.鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和發(fā)展他們以不同方式思考的能力。
在漢語(yǔ)教學(xué)中，讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感和語(yǔ)言技能的.感知在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累和理解水平有關(guān)。為此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生見仁，智者見智，勇于溝通，在溝通中提高。這時(shí)，老師的適時(shí)鼓勵(lì)和巧妙引導(dǎo)，會(huì)引發(fā)學(xué)生思維火花的碰撞，從而導(dǎo)致語(yǔ)言的升華和靈性的發(fā)展。
3.注重閱讀感悟
課本中的每一篇文章都是精品與美感并存的杰作，語(yǔ)言運(yùn)用精湛，語(yǔ)境描述精彩，思想的表達(dá)是深刻的。是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知的重要內(nèi)容。注重教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)背誦語(yǔ)言和單詞，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。同時(shí)，在感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)不同的課文，運(yùn)用“說(shuō)”、“演”、“畫”的形式，讓學(xué)生身臨其境，理解文本的內(nèi)涵，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握書本知識(shí)，而且提高語(yǔ)言素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)作文能力的培養(yǎng)
作文水平是綜合語(yǔ)言能力的體現(xiàn)，從字、詞到句子、段落、文章、將表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、積累和使用語(yǔ)言的能力。在教學(xué)中，充分發(fā)揮課文的作用，注重一個(gè)單元的作文教學(xué)。圍繞本單元的主題，在學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生把握示例課文的精彩之處。指導(dǎo)學(xué)生寫作，有理有據(jù)，有好的示范，才能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注意作文的修改，“好作文做出來(lái)”，學(xué)生寫完作文后，先自己修改，然后以小組為單位交流修改。成績(jī)單完成后，老師會(huì)給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，讓學(xué)生清楚地了解自己作業(yè)的優(yōu)劣。這樣，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，大部分學(xué)員的作文布局合理，選材準(zhǔn)確，句子流暢，錯(cuò)別字少，作文水平大大提高。提升。
四、加強(qiáng)育才補(bǔ)貧工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高在此基礎(chǔ)上，我注重“兩頭抓”，以“中”為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)好學(xué)生，幫助貧困學(xué)生。在課堂上開展“扶貧濟(jì)困”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生樹立信心，在課堂上為他們創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，在課外給予耐心指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真完成作業(yè)，班干部及時(shí)檢查背誦和基礎(chǔ)作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生盡量縮小與同學(xué)的差距。
這個(gè)學(xué)期，我一直在不斷更新我的教學(xué)理念osophy，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足，做好漢語(yǔ)教學(xué)，做好教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，也存在不足。例如，學(xué)生的詞匯積累雖然嚴(yán)格執(zhí)行，但效果并不顯著；學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在較大差異；知識(shí)應(yīng)用不夠靈活；在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練和訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到行動(dòng)自如。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)11
一年來(lái)的工已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在我是感觸很多，在工作當(dāng)中我非常的用心，作為一名教師我還是非常堅(jiān)定自己的意志的，工作當(dāng)中從來(lái)都不會(huì)有絲毫的不堅(jiān)定，我知道自己應(yīng)該做什么，哪些事情應(yīng)該處理好，這對(duì)于我而言至關(guān)重要，現(xiàn)在我一直都在保持一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，回顧一年來(lái)的工作經(jīng)歷我成熟了很多，這一年是非常有收獲的一年，我的能力也得到了一個(gè)提升，現(xiàn)在我也來(lái)總結(jié)一番。
步入教育行業(yè)我一直都非常的滿足，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己未來(lái)要怎么去做，這是至關(guān)重要的，本身的能力就能夠證明這些，現(xiàn)在我也想了想還是要堅(jiān)定不移的去做好這些事情，有些東西一直都是需要時(shí)間去證明的，我作為一名語(yǔ)文教師也一直在堅(jiān)定自己的工作，有些事情就是需要不斷的去強(qiáng)調(diào)，不斷的去積累的，對(duì)于我來(lái)講這樣的狀態(tài)是一種享受，我也一直都在堅(jiān)定自己的信心，一年來(lái)我積極的參加學(xué)校各種講座，積極的落實(shí)好教育部門的相關(guān)政策，我對(duì)這些都是非常的上心，這也是工作當(dāng)中不可忽視的一面，我現(xiàn)在一直都在努力的做好這些，本身這對(duì)我而言就有著非常大的意義，現(xiàn)在想了想更加就是如此了。
一年來(lái)的工作我熟悉了很多很多，對(duì)于自己本身一個(gè)狀態(tài)也是非常在乎的，工作上面專心的去搞好教學(xué)，認(rèn)真的上好自己的每一堂課，在教學(xué)上面我虛心的在請(qǐng)教周圍一些優(yōu)秀的老師，其實(shí)這樣的相互交流對(duì)我而言幫助很大，特別是跟一些老教師交流的時(shí)候我更加有這種感覺，因?yàn)樗麄冐S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真的能夠讓我進(jìn)步很多很多，現(xiàn)在想了想這些我一直都在用心的體會(huì)，這一年來(lái)確實(shí)讓我受益匪淺，有些方面還是在不斷的提高的，我對(duì)自己自身的'提高一直都在持續(xù)著，作為一名教師我必須要做到這一點(diǎn)，對(duì)于過(guò)去的一年我現(xiàn)在還是充滿了回憶，再仔細(xì)品味的時(shí)候真的是感受頗多，我相信我會(huì)慢慢的把這些東西一步步的落實(shí)好，在教學(xué)工作上面前進(jìn)一大步。
未來(lái)的工作當(dāng)我肯定會(huì)付出加倍的努力，我相信這些都不難完成，我對(duì)自己也是非常的有信心，現(xiàn)在也是非常想去做好這些的，給自己的工作一個(gè)交待也是對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，未來(lái)加強(qiáng)自己能力，改善教學(xué)方式，我會(huì)在今后的工作當(dāng)中更加用心努力。
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本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、教學(xué)方面
1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感和價(jià)值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面
信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中，我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的.教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
數(shù)學(xué)課方面：
第一、極積參加各級(jí)各類繼續(xù)教育，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期寫有讀書筆記5000余字。
第二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，向40分種要質(zhì)量。
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。
2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。認(rèn)真聽課、評(píng)課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。
第三、加強(qiáng)了學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)，按要求舉行了3次月考。
學(xué)生每次月考的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在學(xué)校組織的期末檢測(cè)中，五年級(jí)班數(shù)學(xué)45人參加考試，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56﹪，優(yōu)秀率31.11﹪，相比上學(xué)期平均分提高了4分，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好，就是看圖計(jì)算面積、選擇題方面失分較多，說(shuō)明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。
第四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成的管理。
每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)，認(rèn)真做好“1+2”優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記錄8次，其中張倩由78分提高到86分，張宇瑩由47分提高到67分。
第五、不斷的進(jìn)行教學(xué)反思并付諸文字達(dá)16篇。
因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺得我每天都在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步，更重要的是通過(guò)教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，同時(shí)也可以讓自己的理論知識(shí)得到提高。對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了，回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我有很多的
思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)
1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課。提前備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷進(jìn)步。
4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我與同年級(jí)的老師經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解。
5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，通過(guò)上網(wǎng)、詢問(wèn)、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
二、注重教研改革
1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的.語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，實(shí)行以感知――探究――體會(huì)――延伸為主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課，收到了較好的教學(xué)效果。
2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
重視，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣大增。
3、注重平時(shí)的積累與寫作。
本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天讀書半小時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)，都與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。
4、用與家長(zhǎng)的合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家�；�(dòng)。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。
一學(xué)期以來(lái)，取得了一定的成績(jī)：所寫交流材料《生活中快樂識(shí)字》在全區(qū)交流，獲得了好評(píng);所寫的課題《中年級(jí)精讀指導(dǎo)課研究報(bào)告》被推廣到省里參評(píng);所制作的教學(xué)課件還榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);所寫論文《美哉，語(yǔ)文課堂》榮獲區(qū)級(jí)論文一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。工作總結(jié)
本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決，也沒有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
2、寫話方面水平差異太大。
班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)14
這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長(zhǎng)，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級(jí)管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)。
結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來(lái)。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想得高分，都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分。
因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分學(xué)生會(huì)很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面流動(dòng)紅旗。
其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。
本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會(huì)，安全知識(shí)隊(duì)會(huì)，猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào)，學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(zhǎng)。
作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的.道理和做事的原則、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利
用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。語(yǔ)文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。
學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。
對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來(lái)到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對(duì)學(xué)生一視同仁。
總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。
小學(xué)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)15
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了，在假期即將來(lái)臨之際，回顧一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔(dān)任xx小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)年我做了如下工作：
一、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。
在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。
二、班主任工作
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；
當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的`好習(xí)慣；
為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)年的打算，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；
學(xué)年中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；
我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲；
每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。
三、其他工作
學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言。及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。
總之，忙忙碌碌一學(xué)年，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。
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