三年級班主任年終總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的三年級班主任年終總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級班主任年終總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任三年級（2）班班主任。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹立威望。
了解孩子，是教育好孩子的最基本工作。用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對他的親近和
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生文明
禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
三、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著
四、積極抓好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)
其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。三年級五、協(xié)調(diào)與科任老師的關(guān)系，做好家訪工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。我通過校訊通和電話及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映了孩子在校表現(xiàn)，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。在老師和家長的共同努力下，學(xué)生在各方面都取得了進(jìn)步�？傊�，班主任工作的內(nèi)容是多方面的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆。
三年級班主任年終總結(jié)2
這學(xué)期，我擔(dān)任了三年級（1）班的班主任。與一年級和二年級的學(xué)生相比，三年級的學(xué)生有點(diǎn)復(fù)雜。孩子們慢慢地有了自己的觀點(diǎn)和獨(dú)立的欲望。但他們對事物的理解還是比較模糊的，但他們不再簡單地服從，或者顯得不聽話。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大。此外，由于初校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也很大。有些學(xué)生需要很長時(shí)間才能適應(yīng)新老師，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新老師，在學(xué)習(xí)中遇到了很多困難。作為班主任，我深刻認(rèn)識到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育部的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下措施管理本班：
1.密切關(guān)注日常管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我堅(jiān)持每天盡快到達(dá)學(xué)校，盡快進(jìn)入教室，監(jiān)督和規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生提前到達(dá)學(xué)校，做好兩次練習(xí)，優(yōu)秀完成值班衛(wèi)生，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，不粗心，嚴(yán)格要求學(xué)生展示自己最好的一面，我相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢。通常要注意學(xué)生的外表檢查，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。
2.加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
這學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)了幾個(gè)新生，班里的凝聚力不是很強(qiáng)。因此，在開學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)體意識。這不僅可以在課堂紀(jì)律和日常管理中發(fā)揮明顯的作用，而且可以使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友誼的習(xí)慣，在課堂上培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友誼的氛圍，使課堂成為一個(gè)大家庭。這個(gè)班的學(xué)生有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在過去的一個(gè)學(xué)期里，他們都積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽。
同時(shí)，要重視班級集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉壖w建設(shè)是學(xué)校管理的基石，是班級管理主體利用課堂內(nèi)外資源和條件，引導(dǎo)師生朝著良性健康的方向發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)班級風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格的整改，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心，影響更多學(xué)生加入學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)。
3.強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與教師溝通
我經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，傾聽老師的意見，熱情支持和服務(wù)老師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立教師的威望。另一方面，將學(xué)生對教師的表揚(yáng)和改進(jìn)反饋給教師。同時(shí)，以積極的態(tài)度傾聽教師對課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)的合理意見和個(gè)別學(xué)生的`教育對策，并迅速實(shí)施課堂管理的實(shí)踐。
(2)愿意與學(xué)生家長溝通
與家長保持密切聯(lián)系，通過家訪或電話與家長溝通，獲得家長的理解和信任，獲得家長的支持和合作。在與家長溝通的過程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和家長的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，了解家長的方式和思想素質(zhì)。這樣，我們就可以雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)型工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通
多與學(xué)生溝通，充分了解學(xué)生的真相，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，做好學(xué)生的思想工作。因此，我利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，到處做有心人和知心人，努力實(shí)現(xiàn)師生的心理兼容和思想聯(lián)系。平時(shí)多和學(xué)生交談，多參加學(xué)生活動(dòng)，找機(jī)會(huì)和學(xué)生交流，讓學(xué)生告訴班主任真實(shí)的想法和感受。班主任也要真誠相待，告訴學(xué)生班級管理的困難和困難，以獲得學(xué)生的理解、支持和信任。
總結(jié)也是我與學(xué)生溝通的重要渠道之一。每周安排一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗌弦恢馨l(fā)生的瑣事，或者談他們自己的想法或困惑，然后我會(huì)仔細(xì)記錄每次演講，仔細(xì)評估演講。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作么幫助他們解決生活中的問題，要么接受他們對班級管理提出合理的建議等等。通過總結(jié)時(shí)間，我可以更清楚地了解課堂上的一些問題，并為我與學(xué)生進(jìn)一步溝通提供平臺。
4崇高的理想刺激學(xué)生學(xué)習(xí)。
如果一個(gè)人沒有理想，就像海上一艘迷失方向的船。沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。班主任應(yīng)該從小就開始們進(jìn)行理想的教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確自己的目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。他們理解現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距，但這種差距不是不可逾越的，而是通過自己的努力，要求學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
一般來說，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高班級管理能力，努力使工作更加完善。本學(xué)期班級獲獎(jiǎng)情況如下：
(1)黑板報(bào)評比普通話推廣獲二等獎(jiǎng)。
(2)小薇和小欣在英語朗讀比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
(3)小溪等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了400米接力的良好成績。
(4)班級特色布局獲二等獎(jiǎng)。
班主任的工作是做人的工作。做人不容易，做人更難，但我覺得只要用心去做，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，把他們推到人生的道路上。畢竟學(xué)生是孩子，學(xué)會(huì)寬容地對待自己的錯(cuò)誤，相信自己會(huì)改變。班主任的工作是一項(xiàng)非常瑣碎的工作，一項(xiàng)非常詳細(xì)和艱苦的工作。有成功的喜悅和失敗的遺憾。
三年級班主任年終總結(jié)3
平凡的x年已經(jīng)劃上一個(gè)句號。正如大自然一年一定會(huì)烙著歲月的痕跡一樣，我們一學(xué)期的工作也留下了無法抹去且充實(shí)的回憶。雖然我們?nèi)昙壍闹亟M不過四個(gè)月的時(shí)間，可在這短短的幾個(gè)月里，我們組的八位教師齊心協(xié)力，真心相對，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有8位教師，都站在教學(xué)前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著，遵紀(jì)守規(guī)、相互尊重，取長補(bǔ)短、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時(shí)在工作中，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，經(jīng)常在一起討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們不但能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，更能做到身教重于言傳，共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫馨、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào)，自覺按制度執(zhí)行，做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。
二、重視德育工作創(chuàng)建良好組風(fēng)
三年級的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有些家長也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯(cuò)，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視。我們都形成一個(gè)共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要。同時(shí)我們也深深感到：德育是教育之首，做好此項(xiàng)工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我組高度重視德育工作，利用午會(huì)和班會(huì)等時(shí)間，配合學(xué)校的工作，大力做好對學(xué)生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作：
1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規(guī)范》及大隊(duì)部制定的行為規(guī)范，課堂常規(guī)等，根據(jù)三年級學(xué)生特點(diǎn)，對其進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。尤其對一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生，進(jìn)行反復(fù)抓，抓反復(fù)。通過這樣扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈的教育，重視對學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成自我意識，自主管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成效斐然。通過教師和學(xué)生的努力，本年級組形成了良好的風(fēng)氣。
2、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。開學(xué)初，各班選舉了中隊(duì)委。在學(xué)習(xí)、工作中，在年級組的每位老師人人都是德育工作者，耐心指導(dǎo)，導(dǎo)之以理，授之以法，嚴(yán)格要求，效果較好。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺地進(jìn)行，午休時(shí)能安靜地做作業(yè)、看書。
3、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來，沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使在流感的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展。
4、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙壗M還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，通過活動(dòng)，學(xué)生既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作。常常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，老師經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M召開家長會(huì)一次。
三、提高效率，把好質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保三年級學(xué)生成績整體上臺階，一開學(xué)，三年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向35分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生，給他們機(jī)會(huì)，增加他們的自信。除了上好每堂課，還能利用課間十分鐘的時(shí)間對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，盡力讓這些學(xué)生不掉隊(duì)。三位語文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨，認(rèn)真上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，不放棄一個(gè)學(xué)生。課后能經(jīng)常交流上課得失，作業(yè)情況。楊老師英語教學(xué)常常自制媒體，教得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得愉快，對差生有一種永不放棄的信念，在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，聽課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，聽課時(shí)認(rèn)真聽課、思考，聽課后積極參與評課，在年級組開展討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高。平時(shí)，老師們對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
除此之外，我們年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。在這個(gè)學(xué)期里，小陸、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課，他們課前認(rèn)真準(zhǔn)備，專心研究教材，利用下班時(shí)間制作媒體，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。平時(shí)在辦公室里，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進(jìn)行討論，研究。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，有問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開。
四、存在不足
1、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了，但還暴露出不足，尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步的`加強(qiáng)。對今年的插班生，由于本來就底子差，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果，他們成了我們的后腿和遺憾。
2、對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無人監(jiān)管的時(shí)候，就偷懶，沒有進(jìn)取之心。
3、許多教研活動(dòng)還是很形式化，工作缺乏創(chuàng)新，
五、整改措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，與其他組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、加大和家長的合作力度，讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。
“人無完人，金無足赤”，我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
三年級班主任年終總結(jié)4
20xx學(xué)年第二學(xué)期，全體三年級老師，以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)的精神，完滿地完成學(xué)校的每項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)較重，老師們都能理順?biāo)悸�，穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)完成。在忙上忙下的過程中，體現(xiàn)出年級的活力、干勁，無論是年輕的教師，還是富有經(jīng)驗(yàn)的老師，都互相協(xié)助，取長補(bǔ)短，增創(chuàng)佳績。本人首先要點(diǎn)贊是六位班主任，每位都能獨(dú)當(dāng)一面，面對各自班級所面對的種種問題，都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織學(xué)生清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領(lǐng)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，在班級管理及上交資料方面，都是積極回應(yīng)的。李少華老師：在平時(shí)的班級管理中有板有眼，出操時(shí)能把隊(duì)伍管理得有序，并在過程中不斷糾正學(xué)生不良行為，能有效扭轉(zhuǎn)學(xué)生不良言行。
邱素芬老師：能愛生如子，全身心投入教育事業(yè)中去，以身作則，對每位學(xué)生都關(guān)愛。對生活有困難的學(xué)生，主動(dòng)伸出援助之手，鼓勵(lì)積極面對。梁淑琴老師：關(guān)心孩子，和孩子親近，平時(shí)對學(xué)生的常規(guī)教育到位，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動(dòng)，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長。干瑋老師：她既是幾個(gè)班的英語老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，特別是班級和走廊衛(wèi)生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和教育上，紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的進(jìn)步，減少追逐打鬧，特別行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任，都能積極配合班主任的工作，發(fā)揮自身特長，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
一、團(tuán)隊(duì)進(jìn)取——且思且行，凌云壯志，垂天健翮
譚燦球老師活動(dòng)“優(yōu)秀教練員”稱號，他帶領(lǐng)的學(xué)生，分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動(dòng)優(yōu)異成績。
在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗，個(gè)別班級還拿了多次文明班的稱號。
二、級組工作——班級精細(xì)管理，優(yōu)化育人環(huán)境
安全教育
第三周，根據(jù)學(xué)校反映，三年級有同學(xué)上下樓梯不遵守紀(jì)律，特別是滑樓梯�？紤]到安全問題，各位班主任立即行動(dòng)，利用思品課對全班同學(xué)做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面細(xì)節(jié)教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識上下樓梯不守規(guī)則的危害，并努力改正。在課間，值日老師加強(qiáng)了這方面的巡視和教育，使得這一現(xiàn)象有所減少。
各班家訪
第三、四周，三年級的正副班主任開展了家訪活動(dòng)。老師在百忙中抽出時(shí)間，到學(xué)生家庭了解生活狀況，也和家長們交流孩子在校情況，彼此掌握孩子的成長動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了家校溝通，促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。
在第四周星期五下午，三年級舉行了本學(xué)期第一次全級學(xué)生會(huì)議。會(huì)議分為三部分內(nèi)容：首先，級長總結(jié)開學(xué)以來，同學(xué)們做得好的地方，并鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)下去。接著，級長指出同學(xué)們做得不足的地方，特別是課間紀(jì)律，部分同學(xué)的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來很大隱患。級長提出要求，必須杜絕這些現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。最后是對開學(xué)一個(gè)月里，表現(xiàn)好，如積極參與清潔工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、有進(jìn)步等良好表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚(yáng)，對不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)給予促進(jìn)，期望他們能急起直追，改變不良行為。
為了讓家長更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況，進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通，也幫助家長能更好地對孩子進(jìn)行挫折教育和危機(jī)早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開家長會(huì)。
三年級的全體老師對這次會(huì)議非常重視，通過紙質(zhì)、電話等方式誠懇邀請家長出席，在會(huì)議開始的前，正副班主任都提前到班級做好準(zhǔn)備。部分老師還針對教學(xué)教育情況，做了PPT，讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。
會(huì)議開始，學(xué)校通過廣播系統(tǒng)向家長做了生命教育，內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方面知識，使得家長對孩子教育方法有了更多認(rèn)識。接下來是鄒校長對學(xué)校工作情況的發(fā)言，內(nèi)容提到學(xué)校的各項(xiàng)水平在不斷提高，更多工作需要家長的配合和支持。廣播結(jié)束后，由各班的會(huì)長發(fā)言，會(huì)長根據(jù)自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語數(shù)英老師對孩子在校情況的匯報(bào)，在學(xué)習(xí)上存在的'問題進(jìn)行分析，也對解決問題提出了策略建議。
本次家長會(huì)有效地促進(jìn)了家校交流共識與合作，為進(jìn)一步構(gòu)建良好家校交流平臺起到助推作用，必將為孩子的成長營造更好的教育環(huán)境。
三年級家長交通協(xié)管工作
七周至九周，我級家長出色完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時(shí)，提前和家長聯(lián)系，盡管部分家長不理解或者抽不出時(shí)間，但是班主任都耐心做好溝通工作，使得工作能順利進(jìn)行。特別是三(3)班的家長特別表揚(yáng)，雖然值日當(dāng)天天氣不穩(wěn)定，但也無礙家長們對工作的熱情，披雨衣帶雨傘，在風(fēng)雨中指揮著來往的車輛。
三年級隊(duì)形隊(duì)操廣播體操比賽
第九周，三年級全體師生參加了隊(duì)形隊(duì)操廣播體操比賽。
在比賽前，各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時(shí)間進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練。同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間，相互努力的糾正不規(guī)范的動(dòng)作，相互檢查和監(jiān)督，力求在比賽中展現(xiàn)最好的風(fēng)采。以至于形成了團(tuán)結(jié)互助，友愛謙恭的氛圍。
比賽中，各個(gè)參賽班級穿著服飾統(tǒng)一，簡潔美觀。邁著堅(jiān)定而有力的步伐，洋溢著青春活力的臉龐，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，把體操的力量與體美發(fā)揮的淋漓盡致，各位老師矯健的身姿也在賽場上揮舞。體現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神。
三年級朗誦比賽
第十周。三年級舉行了校內(nèi)朗誦比賽，同學(xué)們都積極參與活動(dòng)。在過程中，同學(xué)們都施展渾身解數(shù)，把自己的才能充分展示出來。最后，不少同學(xué)表現(xiàn)得很好，獲得到獎(jiǎng)項(xiàng)。
三年級消防安全應(yīng)急疏散演練
火災(zāi)無情，安全意識常在于心。為了保障廣大師生的生命安全，增強(qiáng)師生防火安全意識，提高師生防火的逃生知識技能。5月25日上午，我校進(jìn)行了一場消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
隨著響亮的警報(bào)聲響徹校園，老師們立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰，用手捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到教學(xué)樓前操場的安全地帶，耗時(shí)3分04秒，隨后各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層匯報(bào)統(tǒng)計(jì)。三年級全體師生安全到達(dá)，此次活動(dòng)圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
演練結(jié)束后，寇主任對演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他特別表揚(yáng)三年級的小同學(xué)反應(yīng)迅速，撤離有序。通過此次演練，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為創(chuàng)建“平安和諧校園”而努力。
慶六一暨數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
6月1日，我校迎來了六一兒童節(jié)數(shù)學(xué)游園活動(dòng)。本次游園活動(dòng)的主題是“快樂求知、玩轉(zhuǎn)六一”，讓同學(xué)們從豐富多彩的游園活動(dòng)中去體味數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
下午三點(diǎn)，游園活動(dòng)正式開始，原來安靜的校園一下子變得歡樂騰騰。三年級各班的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。有：我比你大、“井”字游戲、我說你做、蒙眼寫數(shù)字、找出另一半、開心找朋友等。這些精彩的游園活動(dòng)有相當(dāng)吸引力，每個(gè)活動(dòng)場地排起了長隊(duì)�；顒�(dòng)中，不時(shí)看到同學(xué)們解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問題而興奮的表情，不時(shí)看到同學(xué)們得到了六一小禮物而歡呼。
在三年級數(shù)學(xué)老師和家長義工的協(xié)助下，游園活動(dòng)完滿結(jié)束。通過本次豐富多彩的校園六一兒童節(jié)游園活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，也讓同學(xué)們收獲了快樂和自信。
三年級“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”知識講座
每年6月6日，是國家愛眼日。今天，我校邀請了順德愛爾眼科醫(yī)院專家劉巧萍主任到我校，在三、四年級學(xué)生舉行了“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”知識講座。
講座從眼睛的結(jié)構(gòu)、近遠(yuǎn)視和散光分類、預(yù)防和控制近視等方面進(jìn)行講解。內(nèi)容生動(dòng)活潑，貼近生活，還針對學(xué)生平時(shí)用眼衛(wèi)生、飲食等不良方面進(jìn)行講解，提出了可行、有效、專業(yè)的防治建議。
通過講座，同學(xué)們了解更多關(guān)于眼睛的知識，并提高了愛護(hù)眼睛的意識，同學(xué)們都聽得很投入，對內(nèi)容都很感興趣。
校內(nèi)社團(tuán)
本學(xué)期，三年級開展了豐富多彩的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，有兒童畫、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語興趣班。每節(jié)課都有計(jì)劃有內(nèi)容地進(jìn)行，既豐富了學(xué)生課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、回顧反思——推進(jìn)品牌建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，還是有不少地方做得不足：
1、課前準(zhǔn)備不足，打上課鈴后，部分學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)入課室，或沒有準(zhǔn)備好下節(jié)課上課用品。
2、部分同學(xué)上課集中注意力不佳，沒有真正融入課堂，積極思考問題。
3、開學(xué)初有滑樓梯現(xiàn)象，經(jīng)過教育后，現(xiàn)象大大減少。
4、午休紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成安靜做事的習(xí)慣。
5、同學(xué)間還不是存在摩擦，時(shí)時(shí)發(fā)生矛盾，需要以樂觀、正確的價(jià)值觀引導(dǎo)解決。
四、結(jié)束語
回顧一學(xué)期的工作，我級老師在各方面都全力以赴，在接下來的時(shí)間，我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，以積極的態(tài)度迎接新的教學(xué)任務(wù)，力爭取得更好的成績!
三年級班主任年終總結(jié)5
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
二、向科研教師型轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記的習(xí)慣，注意總結(jié)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價(jià)、鼓勵(lì)家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的'把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！
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