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實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)通用15篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)1
在大學(xué)時(shí)候，每年都會(huì)參加各種培訓(xùn)。也去了北京，重慶，常州，惠州。已經(jīng)對(duì)培訓(xùn)不太感冒了。以前參加的都是針對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)這是針對(duì)之后下社區(qū)工作的，性質(zhì)也有變化。這次培訓(xùn)收獲還是挺多的。
我們的培訓(xùn)四分為幾個(gè)階段，2、3號(hào)，在銀河假日通酒店培訓(xùn)個(gè)人成長的內(nèi)容。4、5號(hào)去丁當(dāng)鎮(zhèn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容，6號(hào)到土化樓是6期畢業(yè)典禮，7號(hào)是培訓(xùn)社區(qū)態(tài)度，8號(hào)到12號(hào)是古寨培訓(xùn)。
個(gè)人成長是個(gè)很漫長的過程，這次培訓(xùn)安排了兩天時(shí)間，時(shí)間的確很緊。培訓(xùn)的只是兩天，這之后你如何去成長就是自己掌握。這次的協(xié)助者是李建。我們一起完成了個(gè)人成長部分。我們用畫一顆樹表示我們的成長，當(dāng)時(shí)覺得大家很安靜，積極性好像不是那么高�，F(xiàn)在覺得成長需要靜下來思考，我覺得催著大家去回答一些成長的話題，反而可能不是自己內(nèi)心真正的東西。要思考的越深，需要的時(shí)間就越久。在培訓(xùn)中，我們常用漫步去體會(huì)自己的感受，其實(shí)我在漫步過程中一直沒有什么感覺。可能自己設(shè)和靜靜的思考去感受自己，那時(shí)才會(huì)感覺。我們把我們自己一個(gè)成長的框架畫了出來。從種子開始，種子是我們的一些特質(zhì)。另外還有一個(gè)非暴力溝通的冰山，發(fā)生矛盾時(shí)，我們?nèi)绾稳タ磳?duì)方的態(tài)度，從言談開始，再是感受，接下來就是價(jià)值觀，最后是需求。更好的溝通，更好地理解對(duì)方。我一直用學(xué)習(xí)去看待自己所面對(duì)的事情。我發(fā)現(xiàn)自己只要被肯定，很愿意為一個(gè)群體做事情，很愿意去服務(wù)，經(jīng)常是等到?jīng)]有人去做了就自己去做收尾，而不會(huì)在意能得到多少。
劉老師說：“青春是用來成長的。成長是一個(gè)凄美的故事�！蔽乙恢闭J(rèn)為付出的越多，得到的也就越多。我覺得自己一直就這樣，喜歡去做事情。只要我閑下來，我就會(huì)自己去找事做。有時(shí)就也會(huì)感覺自己有好多事，不能很好的去完成工作。我不太擅長的就是語言，這也是自己的特點(diǎn)吧，需要慢慢提高。成長需要一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)框架，知道自己要去做什么事，要去學(xué)什么東西。
后面兩天去到叮當(dāng)鎮(zhèn)，我們步行了一段距離到達(dá)一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的村子。這個(gè)村子是沒有通訊信號(hào)的，個(gè)人沒有對(duì)外聯(lián)系的工具。有一部電話。其實(shí)我開始不知道去到村子培訓(xùn)的目的。說是畢業(yè)旅行。但感覺去到村子里沒有什么事情干，就是玩了些游戲。感覺這次活動(dòng)并不理想。感覺只呆了一下就走了。而且感覺什么事都沒有做。到培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，才知道原來是做團(tuán)隊(duì)建設(shè)。大家就是完成一餐飯。我覺得這不是什么任務(wù)�？赡苁菚r(shí)間太短吧，感覺團(tuán)隊(duì)也沒建立起什么太多感情。我一直很懷念曾經(jīng)下鄉(xiāng)的朋友，一起度過了一段艱苦的生活�，F(xiàn)在的生活太好了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要自己省錢，自己想辦法去做事。在社團(tuán)時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)去做事，自己也做很多事，后來退下來了，覺得團(tuán)隊(duì)更重要，跟下一屆一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，他們也把團(tuán)隊(duì)做的很活躍，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要時(shí)間的積淀。需要更多的溝通，互相理解。我覺得我們這次的溝通太少。甚至是整個(gè)培訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)的溝通也很少機(jī)會(huì)。
旅行回來后，我們?nèi)サ酵粱瘶亲隽?期的畢業(yè)典禮，還有就是社區(qū)工作態(tài)度的培訓(xùn)。看著六期的畢業(yè)禮物，我挺羨慕的。有衣服，有漂亮的證書，還有禮物。6期的畢業(yè)匯報(bào)也很精彩。對(duì)于燕萍的匯報(bào)我是比較深刻的。我相當(dāng)是接她的班。以前總是覺得她一個(gè)人很安靜，每天重復(fù)著服務(wù)員的工作，他做的也很出色。她說“開放和信任是重拾人情的關(guān)鍵�！薄爸v故事是一個(gè)生命影響另外一個(gè)生命的過程”我很認(rèn)可她的話。覺得也是我當(dāng)下要做的。最后方老師講的話也是很深刻的�！拔覀儾灰獙�(duì)身邊的食物熟視無睹�！边@也是我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，總是以為然。很多時(shí)候會(huì)帶著自己的`想法去看待事物，我覺得這個(gè)問題需要自己注意下。
7號(hào)一天是鄧榮基先生給我們講社區(qū)工作態(tài)度，還有工作手法。鄧榮基先生說，“你帶著什么工作態(tài)度去，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果�！痹谏鐓^(qū)工作，工作的主要內(nèi)容是要去接觸社區(qū)的人，你用什么態(tài)度去接觸那里的人，你就會(huì)得到怎樣的回應(yīng)。這里我覺得挺遺憾，前一天大家交流的太晚，以至于第二天都沒有精神。真覺得這是很重要的一課。在社區(qū)，社區(qū)的參與度很重要，這才是真正能解決問題。鄧先生還講到聯(lián)合國的千年發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)到現(xiàn)在一直沒有什么進(jìn)展，環(huán)境問題還一直在惡化。現(xiàn)在的環(huán)境真的很要緊。我們留什么給我們的子孫后代？
7號(hào)晚我們來到了古寨，這里是我相對(duì)熟悉的地方，上半年的時(shí)候，我在這呆了一個(gè)星期。不過我們培訓(xùn)基本在學(xué)校里。來到這里覺得挺自豪的，我們很多時(shí)間都在討論愛農(nóng)會(huì)與這里的關(guān)系。我們飯店與這里的關(guān)系非常緊密，沒有這里，我們飯店就不能正常運(yùn)營了。上次來這里，與其他農(nóng)戶交流的很少。這次調(diào)研交流的范圍增加很多，對(duì)這里有了更深的理解。
榮艷姐在介紹與飯店合作情況時(shí)，提到了今年的供應(yīng)量比去年減少了。自己有所觸動(dòng)。由于生意的減少了。我一直期待的是農(nóng)村與城市的物質(zhì)交流能夠越來越多，而今年卻減少了。在總結(jié)時(shí)，有一個(gè)關(guān)于可持續(xù)性的疑問。我們當(dāng)時(shí)畫了一個(gè)這個(gè)社區(qū)的關(guān)系圖，并對(duì)其中進(jìn)行了分析�，F(xiàn)在這個(gè)社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)最核心的關(guān)系是：愛農(nóng)會(huì)、合作社、農(nóng)戶之間。農(nóng)戶是基礎(chǔ)，合作社是核心，愛農(nóng)會(huì)則是關(guān)鍵。城市的需求影響著村里的種植。如果合作社，或愛農(nóng)會(huì)不能執(zhí)行現(xiàn)有的“任務(wù)”。這個(gè)社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)還能走下去嗎？
關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)與CSA，方圓老師與林志光給我們分享了這方面的經(jīng)驗(yàn)。我們看來幾個(gè)視頻，蜜蜂的消失，CSA新聞?wù){(diào)查，還有自然農(nóng)法。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)很廣義的詞語，學(xué)術(shù)的定義是根據(jù)生態(tài)學(xué)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。生態(tài)講求的是一個(gè)循環(huán)鏈，要求生物的多樣性。生態(tài)農(nóng)業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)被濫用，很多地方都說自己是生態(tài)農(nóng)業(yè)。
聽了流芳村的故事，我對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)有了更深的理解。起初我一直以為做好外部銷售是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。由消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)，效果比較顯著。但發(fā)現(xiàn)消費(fèi)的不穩(wěn)定很容易造成生產(chǎn)的不穩(wěn)定，生態(tài)的可持續(xù)性受到挑戰(zhàn)。如果是根植于社區(qū)內(nèi)部文化，生態(tài)農(nóng)業(yè)的延續(xù)性就很強(qiáng)。就著稻魚生產(chǎn)，項(xiàng)目組抓住村里傳統(tǒng)文化離不開魚的特點(diǎn)，并且進(jìn)行文化開發(fā)，村里生態(tài)種植意識(shí)很強(qiáng)。曾經(jīng)我一直比較忽視文化的作用，覺得現(xiàn)在的村莊基本沒有文化，有濃厚文化的村子從文化著手進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)的宣傳教育，效果也比較容易出來。
傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)農(nóng)耕是密不可分的，只有將兩者結(jié)合，才能真正可持續(xù)的發(fā)展。
CSA是近年來發(fā)展的熱門，很多機(jī)構(gòu)都宣稱在做CSA。真正的CSA強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，收益共享，尊重農(nóng)民，互信。中國現(xiàn)在真正做到這一點(diǎn)的還很少。CSA在中國20xx年后發(fā)展的很快，他是否會(huì)落入市場化邏輯當(dāng)中，追求的低成本，高收益還需要觀察。CSA是反思主流社會(huì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的分離關(guān)系。中國的CSA主要靠中介發(fā)展，而這樣消費(fèi)者和生產(chǎn)者交流少，關(guān)系很脆弱。如何加強(qiáng)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的交流也是我們需要努力的。
這次文化的培訓(xùn)讓我感覺收益挺大的。文化行為被分為幾種類型。歷史價(jià)值信仰，自然資源，生產(chǎn)生活方式，人與人、社會(huì)關(guān)系、制度教育。這些行為是具有關(guān)聯(lián)性和整體性，外在表象是立體的，文化是不斷在變化中的。我們要用整體的視角去看待文化行為。
感覺這次培訓(xùn)時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。自己的學(xué)習(xí)還是剛開始，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)吸收。未來的路最重要的就是實(shí)踐，只有用腳走出來，那才能證明路的正確性。未來的路需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才可以走的更遠(yuǎn)。用溝通建立團(tuán)隊(duì)的互信，互信互助增加團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力，用行動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)2
為期二十多天的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕，·這是讓人難以忘懷二十一天，緊張而又充實(shí)，刺激而又耐人尋味，在這些日子里，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場生活。這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，提升工行的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。
在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念、安全防范，個(gè)人金融業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)，銀行卡、電子銀行、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識(shí);以及大量的模擬柜面操作訓(xùn)練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實(shí)踐，和模擬銀行操作等各個(gè)方面。受益頗深，為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開端和基矗
作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲(chǔ)蓄員工業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容。
儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細(xì);其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于定、活期一本通業(yè)務(wù)、存單業(yè)務(wù)、營業(yè)前準(zhǔn)備和日間日中軋帳業(yè)務(wù)、單位存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)及電子銀行和銀行卡的有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細(xì)，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，我們還應(yīng)在以后的.工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí);還有關(guān)于兩大技能的練習(xí)，點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習(xí)，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基矗
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。
培訓(xùn)內(nèi)容在我以后的工作中會(huì)有更好的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)以致用，用才是目的，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，培訓(xùn)的功夫才算沒有白費(fèi)。
在培訓(xùn)中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識(shí)，遵紀(jì)守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。主講師主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息，講了剛?cè)肼殘鰬?yīng)注意的一些問題，尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防;法律知識(shí)講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識(shí)的濃縮和提煉，其中讓大家對(duì)于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下，另外還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。
法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入工行接受的非常重要內(nèi)容，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。
這次培訓(xùn)是對(duì)我們新入行員工的重視和期望，省分行投入了大量的人力、財(cái)力，聘請(qǐng)到專業(yè)人員給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的講解和禮儀指導(dǎo)，同時(shí)又請(qǐng)到了幾個(gè)地市分行多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹基礎(chǔ)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。短短的二十天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個(gè)大集體中。培訓(xùn)對(duì)我的教育會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)我的職場生涯。
短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，我們就要回到不同地區(qū)的崗位上開始工作，這期間大家培養(yǎng)了深厚的感情，共同的經(jīng)歷會(huì)是我們一生的財(cái)富。在工商銀行培訓(xùn)學(xué)校這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而我們則會(huì)成為更加出色的工行職員。千里之行，始于足下。我們會(huì)在今后的工作中踏實(shí)勤懇，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，做一個(gè)有責(zé)任心，充滿自信的工行新人!
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)3
經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人對(duì)公司有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作的一些實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)以下兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，第一是培訓(xùn)工作前必須對(duì)員工崗位了解，第二是在實(shí)施培訓(xùn)中需要正面解答員工方面的需求，以便能在整體培訓(xùn)中獲得提高。
我覺得企業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象是企業(yè)的基層員工，那么就應(yīng)該特別注意基層員工的獨(dú)特性，即企業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性，如果用模仿復(fù)制的培訓(xùn)方式達(dá)到包攬?zhí)煜碌脑�，那么這種初衷肯定是不正確的，不同層次的員工具有不同的整體素質(zhì)，也就應(yīng)該接受不同的培訓(xùn)，這就要要求企業(yè)在培訓(xùn)之前先要進(jìn)行員工分析，分析他們的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，從而制定企業(yè)技能培訓(xùn)方案的基本出發(fā)點(diǎn)。企業(yè)基層員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)大致包括以下5個(gè)方面：知識(shí)專業(yè)結(jié)構(gòu)、性別年齡結(jié)構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)、和性格結(jié)構(gòu)。
知識(shí)結(jié)構(gòu)：對(duì)員工知識(shí)結(jié)構(gòu)的分析，是為了準(zhǔn)確地制定培訓(xùn)方案、有效利用資源，從而使培訓(xùn)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)公司員工知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，要從三方面進(jìn)行：
首先是教育水平。員工所經(jīng)歷的教育不盡相同，博士、碩士、本科、大專、中專、技校、中學(xué)等等，不同的學(xué)歷層次具有不同的知識(shí)儲(chǔ)備，從這些方面分析可以大致確定培訓(xùn)內(nèi)容的范圍。
其次是職業(yè)教育培訓(xùn)。社會(huì)有各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)班等等，有很多員工進(jìn)入公司前，曾經(jīng)接受過各種職業(yè)教育培訓(xùn)，在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候不能忽視這些內(nèi)容，培訓(xùn)也不能用同一內(nèi)容和同一模式。
還有就是專項(xiàng)短期培訓(xùn)。應(yīng)該通過調(diào)查，了解哪些員工曾經(jīng)接受過專項(xiàng)培訓(xùn)。目前能夠在一個(gè)公司有十幾年工齡的員工是比較少的，那么，來到公司以前在其它公司是否接受過專項(xiàng)培訓(xùn)和接受過何種培訓(xùn)，這一點(diǎn)是目前人力資源管理中幾乎都忽略的一個(gè)大問題，而員工也不愿意說明這個(gè)問題，但是在主要的技術(shù)人員和管理人員中，這一比例往往不能低于某一數(shù)字，因此，在制定培訓(xùn)方案的時(shí)候，必須對(duì)此問題給予足夠的重視。
專業(yè)技能結(jié)構(gòu)：我們往往在各自的公司發(fā)現(xiàn)，很多員工并不是在從事著自己本專業(yè)的工作。要制定培訓(xùn)方案，就必須對(duì)公司里的員工，特別是在管理干部和業(yè)務(wù)骨干中對(duì)如下問題了如指掌，比如：有多少高中初級(jí)技術(shù)人員有多少高中初級(jí)技術(shù)操作工人有多少?zèng)]有證書的老行家有多少人在從事著自己的本專業(yè)，有多少人是半路出家，有多少人對(duì)自己目前所從事的專業(yè)感到比較滿意、一般滿意或無所謂和不滿意。特別是針對(duì)企業(yè)中層管理干部和業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，要盡量獲取以下幾個(gè)方面的數(shù)據(jù)：有多少干部在從事和自己專業(yè)對(duì)口的工作
有多少干部在從事著與自己的專業(yè)不對(duì)口的工作有多少干部在從事著自己喜歡干的工作有多少干部在從事著自己不喜歡干的工作
有多少干部認(rèn)為自己有必要換崗才有更大的能力發(fā)揮余地這里特別要注意的就是對(duì)人才的需求不要陷入貪大求多，而是在數(shù)量和質(zhì)量前提下，特別需要安排的合理性，比如技術(shù)含量高的設(shè)計(jì)往往需要熟練技術(shù)工人來完成操作或是施工，這就對(duì)高級(jí)技工和技師的數(shù)量提出了要求，而這一點(diǎn)被很多企業(yè)所忽視，導(dǎo)致重設(shè)計(jì)，輕動(dòng)手的局面。另外高中青需要搭配，既要防止出現(xiàn)退位沒人接班的局面，也要防止出現(xiàn)太年輕經(jīng)驗(yàn)不夠的現(xiàn)象。
性別結(jié)構(gòu)：
包含兩方面的含義，第一，男女在接受知識(shí)時(shí)，對(duì)于不同知識(shí)有著不同的接受能力：一般是女性更容易接受理論而男性更容易接受，男女在理解并應(yīng)用知識(shí)時(shí)，一般男性只能應(yīng)用小部分，而女性則有可能應(yīng)用大部分，但是男性的小部分則可能是所接受的培訓(xùn)內(nèi)容中的最重要的部分，而女性的大部分則有可能丟失很關(guān)鍵的問題。另一方面工作崗位的.性別搭配對(duì)于心理和工作效率也是有相當(dāng)影響的。
年齡結(jié)構(gòu)：
很多人希望年輕人能擁有中老年人的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，以及沉穩(wěn)老練的工作能力。但是這是不可能的，所以，我們?cè)谶M(jìn)行培訓(xùn)時(shí)必須要注意公司員工的年齡結(jié)構(gòu)。很顯然，年齡的大小和個(gè)人的接受能力有著非常直接的關(guān)系。從這個(gè)角度來說，并不是公司里的所有崗位上的干部越年輕越好，所以在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，分析公司員工的年齡結(jié)構(gòu)是非常關(guān)鍵的問題。另一方面，特別的場合需要中老年人事的出場更能產(chǎn)生良好的公關(guān)效應(yīng)或是經(jīng)驗(yàn)效應(yīng)。
部門結(jié)構(gòu)：
培訓(xùn)必須重視部門之間的區(qū)別，在部門結(jié)構(gòu)上要問如下問題：部門負(fù)責(zé)人的素質(zhì)和部門工作對(duì)其要求之間的差距有多大主要表現(xiàn)在哪些方面公司各個(gè)部門的干部差距有哪些差異性主要表現(xiàn)在哪些方面公司高層對(duì)某一部門的工作的最低要求主要是哪些方面部門工作如果存在問題則主要表現(xiàn)在哪些方面這一問題的表現(xiàn)包括六個(gè)方面：
一．公司整體管理；
二．部門之間協(xié)調(diào)；
三．部門干部素質(zhì)；
四．部門員工素質(zhì)；
五．制度是否健全；
六．工作程序等等。
職務(wù)結(jié)構(gòu)：
首先要針對(duì)一個(gè)部門進(jìn)行職務(wù)結(jié)構(gòu)分析，確保被調(diào)查或被分析部門崗位設(shè)置的合理性和經(jīng)濟(jì)性，其中包括崗位數(shù)目、崗位職責(zé)分配、崗位工作流程設(shè)計(jì)、崗位工作工作量等。在部門崗位分析的基礎(chǔ)上，從公司整體角度出發(fā)，根據(jù)公司業(yè)務(wù)量的多少，對(duì)公司多設(shè)立的部門進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，其中包括部門數(shù)量、部門職責(zé)分配、部門工作流程設(shè)計(jì)、部門工作的工作量、部門效益對(duì)公司整體效益影響的關(guān)系等。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自七月份進(jìn)入xxxx股份有限公司以來，轉(zhuǎn)眼間試用期就悄然逝去，幾個(gè)月的試用期工作，使我深深的感受到能在本公司工作是我明智的選擇。
作為一名初進(jìn)公司的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深刻的`認(rèn)識(shí)到自己實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足、現(xiàn)場實(shí)踐能力有待提高。進(jìn)入公司的第一天我就被公司團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍和積極向上的'企業(yè)文化所吸引，樹立了自己的職業(yè)目標(biāo)：致力于改善人類的工作和居住環(huán)境。然后公司領(lǐng)導(dǎo)為我們應(yīng)屆畢業(yè)生作出了詳細(xì)的試用期培訓(xùn)計(jì)劃，到項(xiàng)目部后，從最基礎(chǔ)的工種熟悉開始，走進(jìn)施工現(xiàn)場，和工人一起工作，切身的體驗(yàn)工人的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，去熟悉工序，了解材料和用工。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，特別是項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助和教導(dǎo)。接著公司提供了更為廣闊的舞臺(tái)——輪崗，從倉管員開始識(shí)別和管理現(xiàn)場材料；了解現(xiàn)場安全員的工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)場安全生產(chǎn)知識(shí)和注意事項(xiàng)；逐漸熟悉施工員對(duì)班組用工的安排和協(xié)調(diào)；當(dāng)然施工的時(shí)候也不能忘了及時(shí)的跟進(jìn)驗(yàn)收歸檔的資料；作為實(shí)習(xí)生預(yù)算員，在領(lǐng)導(dǎo)（項(xiàng)目經(jīng)理）、師傅（預(yù)算員）及其他同事的幫助下，我從了解現(xiàn)場施工工藝開始，熟悉定額，理解圖紙，跟進(jìn)變更，學(xué)習(xí)excel，cad和廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件。發(fā)現(xiàn)并改正了自己在工作中存在的各種問題，嚴(yán)格遵守公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立努力工作、勇?lián)?zé)任的觀念。
以上就是我對(duì)自己在試用期間的工作進(jìn)行的簡單總結(jié)，在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
xxxx項(xiàng)目部
實(shí)習(xí)生預(yù)算員：xx
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)5
三年前，我懷著緊張而激動(dòng)的心情踏入了四川省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)課堂。第一次參加如此高級(jí)別的專業(yè)培訓(xùn)，我無數(shù)次下決心：一定要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)有厚重感的小學(xué)數(shù)學(xué)人。彈指一揮間，三年的研修即將結(jié)束，捫心自問：三年的培訓(xùn)，我究竟學(xué)到了什么，提升了多少？雖說是三年的研修，但坐在課堂中的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來不足一月。然而就是這短短的二十幾天里，專家們精彩的講座，組織者高強(qiáng)度的培訓(xùn)安排，課后密集型的研修作業(yè)，讓我們經(jīng)歷了一次又一次的沖擊與洗禮。課堂中，張曉霞老師的“有眼界才有境界”道出了人的發(fā)展在于視野開拓，在于自我規(guī)劃，在于勤學(xué)善思；博導(dǎo)孔凡哲教授那“一張火車票、一張報(bào)紙、一袋冷饅頭”北京噌課的求學(xué)經(jīng)歷讓人感動(dòng)之余明白，經(jīng)歷人生歷練的人方能改變命運(yùn)，成就輝煌；心理學(xué)教授張皓解析幸福人生時(shí)，侃侃而談使人如沐春風(fēng)，舉手投足盡顯優(yōu)雅氣質(zhì)，而這一切都如她說言“腹有詩書氣自華”……作為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，平凡的工作崗位注定我們不可能有如專家們一樣的輝煌成就和精彩人生。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息社會(huì)的特性日益顯現(xiàn)的今天，要?jiǎng)偃谓虝说墓ぷ�，要發(fā)揮一名骨干教師輻射和影響作用，我們沒有理由按部就班、原地踏步，沒有理由不學(xué)習(xí)不提升。因此，走專業(yè)發(fā)展之路，做一個(gè)有厚重感的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，當(dāng)務(wù)之急！“厚重”相對(duì)于淺薄，“厚重”預(yù)示著積淀與提升。為著自身的“厚重感”，三年來我一直在努力著。
一、在學(xué)習(xí)上積淀“厚重”
“充電”、“學(xué)習(xí)”是我在培訓(xùn)中感受最迫切的事。曾以為，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師以現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí)及多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成教學(xué)任務(wù)是一件駕輕就熟的事。然而，在培訓(xùn)的課堂中，當(dāng)被問及
0.999…=1”、“分?jǐn)?shù)的定義僅僅是平均分的份數(shù)嗎？”……我無言以對(duì)，一種從未有過的”無知感”襲上心頭�！袄媳尽币呀�(jīng)“不夠吃了”。要?jiǎng)偃涡抡n程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)除了熟知小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排體系，把握好每個(gè)知識(shí)的重難點(diǎn)，運(yùn)用好靈活多變的教學(xué)機(jī)智，還要從數(shù)學(xué)的本質(zhì)去理解小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的思想方法，才能高屋建瓴地組織教學(xué)，上出的課才能彰顯數(shù)學(xué)本質(zhì)，才具“厚重感”。于是，在培訓(xùn)的課堂中認(rèn)真領(lǐng)悟著專家們講授的專業(yè)知識(shí)：在于蘇濱教授的課堂中，我知道了數(shù)學(xué)的本質(zhì)既包括數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，又包括數(shù)學(xué)規(guī)律的形成過程，還包括數(shù)學(xué)思想方法的提煉以及數(shù)學(xué)理性精神的彰顯。在孔凡哲教授的課堂中，我再一次解讀了新課程標(biāo)的基本理念，明白了”四基”（基本思想、基本技能、基本知識(shí)、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）的真正內(nèi)涵。課堂培訓(xùn)時(shí)間有限，為了構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我利用工作之余捧起孔教授推薦的《小學(xué)數(shù)學(xué)研究》惡補(bǔ)。在閱讀中，我知道了利用極限和等價(jià)類的'思想能證明0.999…=1，知道了分?jǐn)?shù)的定義有四種：
1、小學(xué)數(shù)學(xué)中，采用平均分份數(shù)的角度定義分?jǐn)?shù)；
2、分?jǐn)?shù)的真正來源而在于自然數(shù)除法的擴(kuò)充，商不能用整數(shù)表示而是引入一種新數(shù)—分?jǐn)?shù)表示；
3、分?jǐn)?shù)還是”比”的擴(kuò)展表示兩個(gè)整數(shù)的比；
4、在現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想中，分?jǐn)?shù)還可以使用公理化定義，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)怎樣使用公理證明……不學(xué)不知道，一看嚇一跳。在閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)研究》一書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)限于小學(xué)生年齡特征，其實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材里的很多數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的定義都是不嚴(yán)密的作為教師應(yīng)當(dāng)大體知道它們的邏輯特征、公理化處理方法，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想，才能比較準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)本質(zhì)。然而，書中生辟的數(shù)學(xué)術(shù)語，抽象的公理證明，我讀起來還真是吃力。慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，反復(fù)讀，相信今天一小節(jié)，明天一小段，不久的將來我就能將其讀通讀懂讀透。到那時(shí)，自己就能真正厚重起來了。
信息時(shí)代搭乘網(wǎng)絡(luò)高速列車進(jìn)修學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人提升自已的一種捷徑。為了開辟新的研修平臺(tái)，我利用網(wǎng)絡(luò)開通了”我的維普”學(xué)臺(tái)。劃動(dòng)鼠標(biāo)、點(diǎn)擊頁面，大量的專業(yè)書籍和教學(xué)期刊可以隨時(shí)在線閱讀。利用這個(gè)平臺(tái)，我閱讀到了數(shù)學(xué)教育家張奠宙教授關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的論述，利用這個(gè)平臺(tái)，我閱讀了全國特級(jí)教師朱樂平關(guān)于小學(xué)空間與圖形教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)處理方法，利用這個(gè)平臺(tái)，我收集了專題講座所需的教學(xué)案例與解析，利用這個(gè)平臺(tái)，我讀到了“雞兔同籠”問題中蘊(yùn)含了多種數(shù)學(xué)思想方法及策略滲透（轉(zhuǎn)化、猜想、列舉、畫圖、假設(shè)、建模、代數(shù)等思想方法）；利用這個(gè)平臺(tái)，我找到了積淀厚重的途徑………
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)6
師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期而連續(xù)的過程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來一直堅(jiān)持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓(xùn)工作，同時(shí)在各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好20xx年實(shí)習(xí)支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強(qiáng)化工作，在實(shí)習(xí)支教前開展了一些了教師職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化和提高工作。
一、師德師風(fēng)教育
各專業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開了學(xué)生思想動(dòng)員和師德師風(fēng)教育工作，各專業(yè)輔導(dǎo)員、學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項(xiàng)工作。學(xué)院于20xx年1月11日下午6:00在會(huì)2-102師范學(xué)院召開了實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和師德師風(fēng)教育大會(huì)。副院長孫思德進(jìn)行了動(dòng)員，提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習(xí)支教的特殊性和實(shí)習(xí)支教的幾點(diǎn)要求。孫副院長強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將實(shí)習(xí)支教任務(wù)順利圓滿地完成，高高興興支教去，平平安安回校來！同時(shí)孫副院長還就學(xué)生的相關(guān)問題進(jìn)行了耐心的說明和仔細(xì)的解答，掃除學(xué)生的疑慮，樹立完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)支教的各種挑戰(zhàn)。在盡職盡責(zé)完成實(shí)習(xí)支教工作的同時(shí)，要積極參加實(shí)習(xí)支教學(xué)校的`各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。通過學(xué)院和專業(yè)的動(dòng)員教育，同學(xué)們對(duì)即將參加的支教工作做好了思想準(zhǔn)備，對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
二、教師技能的強(qiáng)化提高
以“三字一話”為核心的基本功訓(xùn)練是我院從新生入校就開始的連續(xù)性的工作，確保了實(shí)習(xí)支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時(shí)，有意識(shí)、有步驟地開展了教師技能強(qiáng)化提高訓(xùn)練，其中較有效的做法是展開微格教學(xué)和加大小組試講的次數(shù)，同時(shí)開展小組試講評(píng)議等一系列旨在強(qiáng)化教師技能的活動(dòng)。讓學(xué)生在課堂演習(xí)中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的不足和問題，努力在下一次試講中改進(jìn)和提高。在放假前物理、數(shù)學(xué)系由專人負(fù)責(zé)，組織05級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練，特別是多媒體課件的制作。通過這種強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們普遍反映自己在面對(duì)即將踏上的實(shí)習(xí)支教課堂時(shí)會(huì)更有信心。
三、遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)
針對(duì)實(shí)習(xí)支教地區(qū)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)的需求較大的現(xiàn)狀，按照教務(wù)處的要求，學(xué)院選派參加過遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的老師于20xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分別對(duì)數(shù)學(xué)系和物理系的共148名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來服務(wù)教學(xué)的手段。學(xué)生對(duì)此十分感興趣，并認(rèn)真參加了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長期堅(jiān)持開展了板書、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專門訓(xùn)練，通過兩年多的教育，雖說學(xué)生在人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無法和大四的師范生相比，但通過全院師生的努力，尤其是教學(xué)法教師辛勤的工作，我院學(xué)生的實(shí)習(xí)支教前期培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，效果顯著，為下學(xué)期的實(shí)習(xí)支教打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)7
由于氣溫降低、降雪等自然條件不利于施工，工程進(jìn)入了冬期停工階段。為了使我們掌握更多的知識(shí)技能，公司利用這段時(shí)間組織我們進(jìn)行了技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包含了：建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)、合同法、安全知識(shí)、人力資源及社保等。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容我學(xué)到一些，也有一些要在實(shí)際工作中去領(lǐng)悟。現(xiàn)就我自己的認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：
從宏觀角度，原舊《計(jì)價(jià)規(guī)范》實(shí)行所需配套條件方面如：投標(biāo)制度、合同文本、工程擔(dān)保制度、缺少企業(yè)定額、工程造價(jià)咨詢等方面及《計(jì)價(jià)規(guī)范》本身存在的問題，最終使工程無法順利實(shí)施。在此背景下，建設(shè)部門經(jīng)過兩年多的工作，通過研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)實(shí)施中存在的問題，經(jīng)廣泛征求意見，反復(fù)修改、審查，完成了《計(jì)價(jià)規(guī)范》的修訂工作，發(fā)布了《建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》。
新《規(guī)范》中單位工程造價(jià)構(gòu)由分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)及稅金組成。綜合單價(jià)由人工機(jī)料費(fèi)、管理費(fèi)、利潤、風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)及其他項(xiàng)目清單中的材料暫估費(fèi)組成。新規(guī)范中把原來措施項(xiàng)目中含有的混凝土、鋼筋混凝土模板及支架、腳手架去掉；把原有的環(huán)境保護(hù)、文明施工、安全施工、臨時(shí)設(shè)施四項(xiàng)合并為“安全文明施工”；施工排水降水拆分為兩項(xiàng)；新增“冬雨季施工”，“地上地下設(shè)施，建筑物的臨時(shí)保護(hù)設(shè)施”兩項(xiàng)。
工程量清單的編制中規(guī)定：采用工程量清單方式招標(biāo)，工程量清單必須作為招標(biāo)文件的組成部分，其準(zhǔn)確性和完善性由招標(biāo)人負(fù)責(zé)；投標(biāo)人依據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)，對(duì)工程量清單不負(fù)有核實(shí)義務(wù)，更不具有修改和調(diào)整的權(quán)利；分部分項(xiàng)工程量清單應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位和工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行編制；招標(biāo)文件中的工程量清單標(biāo)明的工程量是投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)的共同基礎(chǔ)，竣工結(jié)算的工程數(shù)量按發(fā)、承包雙方在合同中約定應(yīng)予計(jì)量且實(shí)際完成的.工程量確定。總的來說，新的《計(jì)價(jià)規(guī)范》更利于我們施工方，如：實(shí)行招標(biāo)的工程，合同約定不得違背招、投標(biāo)文件中關(guān)于工期、造價(jià)、質(zhì)量等方面的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。招標(biāo)文件與中標(biāo)人投標(biāo)文件不一致的地方，以投標(biāo)文件為準(zhǔn)等。
《中華人民共和國合同法》于1999年3月15日第九屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過，自1999年10月1日起實(shí)行。合同法中規(guī)定了合同的訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓、終止及違約責(zé)任等內(nèi)容。建設(shè)工程合同是承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款的合同。建設(shè)工程合同包括工程勘察、設(shè)計(jì)、施工合同。施工合同的內(nèi)容包括工程范圍、建設(shè)工期、中間交工工程的開工和竣工時(shí)間、工程質(zhì)量、工程造價(jià)、技術(shù)資料交付時(shí)間、材料和設(shè)備供應(yīng)責(zé)任、撥款和結(jié)算、竣工驗(yàn)收、質(zhì)量保修范圍和質(zhì)量保證期、雙方相互協(xié)作等條款。
我國的安全方針是“安全第一、預(yù)防為主”，為了認(rèn)真貫徹這一方針，以安全生產(chǎn)為宗旨，實(shí)施施工現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理，做到安全生產(chǎn)，文明施工，各項(xiàng)目部要制定安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制包括項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任和項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制。項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任中規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)承包項(xiàng)目工程生產(chǎn)經(jīng)營過程中的安全生產(chǎn)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；制定本項(xiàng)目工程各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理辦法或提出要求，并監(jiān)督實(shí)施等內(nèi)容。項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制由技術(shù)負(fù)責(zé)人責(zé)任制、專職安全員責(zé)任制、施工員責(zé)任制等組成。建立和健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的各項(xiàng)安全管理制度，是保障安全生產(chǎn)的重要組織手段。為明確各級(jí)施工管理人員在施工生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)負(fù)的安全職責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)各級(jí)施工管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)行定期考核。
經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)、工程合同等內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把所學(xué)的知識(shí)用以實(shí)踐，對(duì)自己沒有領(lǐng)悟的知識(shí)加以學(xué)習(xí)，更好的完成自己的工作。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)8
在即將成為一名正式的中華人民共和國律師前夕，我非常榮幸地參加了蘇州市司法局在常熟市委黨校舉辦的“蘇州市實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)班”，聽取了江蘇省和蘇州市司法廳律管處領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于律師執(zhí)業(yè)道德的教育、毛勤勇律師關(guān)于辦理刑事案件經(jīng)驗(yàn)的介紹、邵雪明律師關(guān)于辦理民事經(jīng)濟(jì)案件經(jīng)驗(yàn)的講座以及朱偉律師關(guān)于處理非訴訟事務(wù)相關(guān)問題的講座，并赴蘇州市愛國主義教育基地———沙家浜接受了革命傳統(tǒng)教育和實(shí)習(xí)律師宣誓儀式。兩天時(shí)間雖短，但三位知名律師的講座給我留下非常深刻的印象，使我不僅從執(zhí)業(yè)理念上，而且從業(yè)務(wù)能力上都得到了一次極為難得的洗滌和飛躍。
現(xiàn)將本人在該次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)簡要匯報(bào)如下。從內(nèi)心深處將，我認(rèn)為有一顆愛心是一名合格律師的立業(yè)之本。對(duì)于一名剛剛執(zhí)業(yè)的律師而言，知名度不高，業(yè)務(wù)能力有限，只能接一些標(biāo)的額不大的民事案件，所接觸的當(dāng)事人也往往是社會(huì)底層的普通群眾。他們收入不高，生活拮據(jù)，但又常常發(fā)生一些工傷、交通、。但他們?cè)庥霾恍視r(shí)，沒有什么人可以幫助他們，而只能用有限的錢聘請(qǐng)律師為他們伸張正義。試想，如果作為一名律師，對(duì)于他們委托的事項(xiàng)不夠盡心盡力，不要說做一名律師了，就是一個(gè)賣菜的大嫂也比自己強(qiáng)。所以我覺得，做一個(gè)律師首先要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有同情心的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的.人。人活在世上，就那么幾十年，無論是錦帽貂裘，還是衣衫襤褸，都少不了一死。所以關(guān)鍵是生活的質(zhì)量。什么樣的生活是有質(zhì)量的生活呢？我覺得應(yīng)該是快樂的生活。
快樂從哪里來？泡吧能帶來快樂嗎？大吃大喝能帶來快樂嗎？其實(shí)那些根本不叫快樂，只是暫時(shí)地忘卻自我，一旦一個(gè)人靜下來了，就會(huì)特別的孤獨(dú)。但是，如果你去幫助別人，如果你讓別人得到快樂，你從中所得到的快樂將是深層次的，更有持久的。在人生的道路上，每個(gè)人都在黑暗中摸索，當(dāng)你握住別人的手，別人也會(huì)握住你的心，這樣彼此都能得到溫暖。所以，我更應(yīng)該感謝那些接受我?guī)椭娜耍驗(yàn)檎撬麄冏屛业玫搅丝鞓�。我的床頭一直放著一本圣經(jīng)和一本贊美詩，雖然我不經(jīng)常看，但是看到他們，我的心里就十分寧靜。我有時(shí)候也去教堂，聽唱詩班唱著好聽的歌，也跟著主唱放開嗓子，歌頌生命，歌頌生活。感謝造物主賜予我們一顆能夠感受到快樂和痛苦的心，也謝謝他賜予我們的每一個(gè)微笑和每一個(gè)平靜的問候。在那里我知道只有愛是快樂的淵泉。要愛自己的家人，愛自己的職業(yè)，愛每一個(gè)你認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人。但你帶著這樣的心情去見當(dāng)事人的時(shí)候，誠信就不是問題了，熱情也不是問題了，甚至案件的結(jié)果對(duì)當(dāng)事人也不重要了。
因?yàn)槟阕鹬厮�，你已�?jīng)把他的事情當(dāng)成你自己的事情。老百姓找律師，表面上是請(qǐng)求你幫助他得到某些東西，實(shí)際上是因?yàn)槭艿搅藗ΧＭ玫綇浹a(bǔ)。但你用愛的尊重的心去對(duì)待他們的時(shí)候，他們已經(jīng)接受你了。也許你會(huì)問，在普通的民事案件中你可以有上面所說的那種態(tài)度，但在純經(jīng)濟(jì)的糾紛中也有這種必要嗎？回答是肯定的。經(jīng)濟(jì)學(xué)上有個(gè)名詞叫做“為了最大多數(shù)人的幸�！�，衡量一個(gè)事情的好壞往往是看它是否有利于“最大多數(shù)人的幸福”。如果這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成立的話，那么一個(gè)自由的經(jīng)濟(jì)體是必要的。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)體中，每個(gè)人都可以自由的勞動(dòng)，自由地用自己的勞動(dòng)換取別人的勞動(dòng)。這就是市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，它拒絕欺騙，拒絕暴力，拒絕一切妨礙自由的行為和阻力。從這個(gè)意義講，你維護(hù)了經(jīng)濟(jì)上的自由（這種自由其實(shí)已經(jīng)包括了公平），你就為“最大多數(shù)人的幸�！弊鞒隽俗约旱呢暙I(xiàn)，這種愛雖然不明顯，確實(shí)深刻而持久的。同樣，在處理非訴訟事務(wù)中同樣如此。以上是我參加此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)，雖然和培訓(xùn)的主題不直接相關(guān)的，卻是引申出來的最最本質(zhì)的東西。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)9
1998年暑假，6歲不到的我參加了一個(gè)一共只有4個(gè)孩子的珠心算學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)班的xx老師笑起來眼睛總是瞇成一條縫。20xx年的暑假，從美國Kent State University放假回國的我作為一名實(shí)習(xí)生，加入到一個(gè)擁有幾千家盟校的教育機(jī)構(gòu)在北京的總部實(shí)習(xí)工作。而當(dāng)初的李老師變成了現(xiàn)在的公司總裁�？赡茄劬偸遣[成一條縫的笑容，一如當(dāng)年一般和藹、親切。時(shí)光荏苒如白駒過隙，我仿佛經(jīng)歷了一個(gè)神奇的輪回。而輪回的原點(diǎn)，叫做。
其實(shí)之前就很想寫點(diǎn)什么，但是由于每天晚上回家后還要寫大學(xué)暑期課程的論文，常常熬夜，就一直耽擱下來了。可一轉(zhuǎn)眼竟到了快離開的時(shí)候，對(duì)不舍之情與收獲之后的沉淀讓我有種不吐不快的沖動(dòng)，這也算是對(duì)，對(duì)自己的一個(gè)交代。
98年，珠心算在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到現(xiàn)在這種家喻戶曉的地步。當(dāng)時(shí)提起珠算，人們常常說：“哦，不就是打算盤么!”是啊，不就是打算盤嗎。被智慧的先祖?zhèn)冄赜脭?shù)千年的小小算盤在物質(zhì)發(fā)展極度豐富的今天被賦予了新的魔力。很多不熟悉以及珠心算的人，看到如此快速的計(jì)算，都會(huì)以為是神童才能做的事情。其實(shí)不然，每一個(gè)孩子在經(jīng)過學(xué)習(xí)過之后都可以做到如此“神奇”，每一個(gè)孩子都可以是“神童”!而這種適用于每一個(gè)孩子的教育才方顯其偉大之處。這么多年過去，當(dāng)初學(xué)珠心算的記憶早已漸漸模糊，之后因?yàn)榉N種原因我其實(shí)并沒有很好的把珠心算堅(jiān)持下來。但隨著后來對(duì)了解一點(diǎn)點(diǎn)加深，這種后悔的感覺也慢慢增強(qiáng)。還在美國的時(shí)候，我對(duì)要來實(shí)習(xí)進(jìn)行的一些了解就讓我感到格外的震驚與不可思議——當(dāng)年那個(gè)僅有四個(gè)孩子的培訓(xùn)班成長為今天這種全面的素質(zhì)教育行業(yè)的佼佼者，其中的緣由讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。要知道，在競爭如此激烈的社會(huì)，脫穎而出并有著快速而又穩(wěn)定的發(fā)展絕不是偶然。為什么會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展的如此之快?這是我心中最大的疑問，我也把它作為暑期課程結(jié)課論文的題目，來到了。
在這一個(gè)月里面，我很幸運(yùn)的經(jīng)歷了第四屆杯心算小博士國際爭霸賽。這樣規(guī)模宏大的國際賽事讓我在最短的時(shí)間里爆炸式的吸收與學(xué)習(xí)到了很多很多東西。在大賽期間，來自美國神經(jīng)科學(xué)研究院的美籍華裔科學(xué)家xx教授與校長的一次會(huì)談讓我感觸很深。之前我對(duì)此次談話很好奇：為什么美國的科學(xué)家會(huì)來這里呢?一個(gè)是高深的腦科學(xué)，一個(gè)是幼兒素質(zhì)教育，領(lǐng)域似乎全然不同�？芍蟮恼勗捦耆嵏擦宋业南敕�，這種顛覆令我感到無比的.震撼。簡單來說，鄭為民教授從他的角度這樣解釋珠心算：在腦海中形成算盤的圖像并進(jìn)行計(jì)算，表面上看只是一種神奇的計(jì)算方式，讓人腦擁有了不借助外力就能進(jìn)行大量計(jì)算的功能。可光憑這一點(diǎn)不可能吸引這些美國的科學(xué)家把珠心算作為一項(xiàng)重要的研究課題。事實(shí)上，大量的腦部成像與計(jì)算活動(dòng)，極大地刺激、鍛煉了腦部功能。在堅(jiān)持練習(xí)珠心算一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明人的記憶力、信息搜索與收集能力、問題的分析與處理能力等等都有著極大的提高。當(dāng)時(shí)在場的還有幾位參加大賽表演的學(xué)員與老師。他們的親身經(jīng)歷與事實(shí)讓我不得不相信珠心算的這種巨大潛力和深厚魅力!毫不夸張的說，堅(jiān)持珠心算的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是對(duì)腦功能的全面提升。正常人只使用了自己大腦的5%這個(gè)常識(shí)人人都知道，可腦功能的開發(fā)通過這樣一種簡單的方式就可以實(shí)現(xiàn)，那么對(duì)于孩子的未來將產(chǎn)生不可估量的好處!我在深深后悔當(dāng)初為什么沒有堅(jiān)持下來的同時(shí)，也在心中為珠心算與而大聲喝彩。這是一種不能用幾百元學(xué)費(fèi)來衡量的、影響意義深遠(yuǎn)的進(jìn)步。而且最重要的一點(diǎn)就是，珠心算并不是高端的、只有少數(shù)人可以學(xué)習(xí)的教育方法。相反，每個(gè)孩子都能夠接受這樣的教育。那么這種影響范圍之廣，好處之大，潛力之強(qiáng)，意義之深，其成就不可估量。
腦功能的開發(fā)已經(jīng)令我足夠震撼，而“正能量”又給我全新的感動(dòng)。從來到開始時(shí)候陌生而又熟悉的感覺，到最后要離別的依依不舍，讓我明白了什么叫做精神。剛剛來一周就進(jìn)行大賽。幾千人物資的收集整理、分裝工作全部是由總部不到五十位老師完成，而我也有幸參與其中。在巨大的、擺滿物資的倉庫中，與每位老師的合作使得勞累而又繁重的工作也成為了一種樂趣。我很高興的了解到，總部的每一位老師都是如此的優(yōu)秀。他們各不相同——每個(gè)人都有著不同的年齡、出身、學(xué)歷、背景、性格，卻又如此的相同——他們熱愛，善于團(tuán)結(jié)，互相幫助，不計(jì)較付出。平時(shí)坐辦公室的女老師們?cè)诓紳M塵灰的倉庫細(xì)致而又快速的分裝，男老師們也充當(dāng)起沉重物資的搬運(yùn)工，累的腰酸背痛，熱的汗流浹背。雖然環(huán)境差、工作重，而且對(duì)很多老師來說這都是新的挑戰(zhàn)，而之后的幾天的大賽，其中更是每一位老師無數(shù)的心血。每一位老師不為人知的付出與辛苦讓我敬佩!可任勞任怨又依舊談笑風(fēng)生的他們讓我了解到，這樣的團(tuán)隊(duì)不管在什么樣的環(huán)境里面對(duì)什么樣的工作，都可以做的很好，因?yàn)橐环N積極向上的力量一直環(huán)繞在他們身上。這種能量用流行的話說叫做“正能量”。這是結(jié)合了樂觀、勇氣、積極、團(tuán)結(jié)、踏實(shí)、向上的一種精神。這種精神攻無不克，戰(zhàn)無不勝。它體現(xiàn)在辦公室里面，形成了一種獨(dú)特的風(fēng)格，我姑且把它叫做“風(fēng)格”。它令人奮進(jìn)、充實(shí)、愉悅。我能夠很快的融入，正是因?yàn)檫@種令我溫暖的能量!短短一個(gè)月的時(shí)間讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能熟悉每一位老師，但當(dāng)我回憶起每次走路遇見的時(shí)候你們的笑容，與我交談時(shí)的“正能量”，每一句“謝謝”，每一次認(rèn)真的解答我的疑問，很多很多帶給我的感動(dòng)與溫暖也不能一一表達(dá)。只能在這里借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你們每個(gè)人說一聲：謝謝!有時(shí)候我心中常常會(huì)想：不如我就在一直做下去吧!我喜歡這里!每每這種念頭閃過，我便感受到一種溫暖。這是給我的溫暖。
大賽結(jié)束幾天之后，校長百忙之中抽出時(shí)間，和我一起吃了一頓簡單的午餐。之前每每讀李校長的文章我都會(huì)有種豁然開朗的感覺，這次吃午餐雖然之后短短幾十分鐘，可我也不想浪費(fèi)這次寶貴的談話機(jī)會(huì)。很多年輕人包括我，對(duì)于未來的規(guī)劃與定位的概念都比較模糊，或者說根本沒有。因?yàn)闆]接觸過，所以不夠了解。而在平時(shí)遇到事情時(shí)心態(tài)上難免會(huì)有波動(dòng)。調(diào)整好心態(tài)才是一切事情開始的基礎(chǔ)。李校長對(duì)此給出的幾點(diǎn)建議讓我反復(fù)思考消化至今，受益良多。在談?wù)摗袄щy”時(shí)，李校長舉了一個(gè)簡單的例子：你在爬山，別人也在爬山。在半山腰有一塊石頭擋住了你的路。這時(shí)的你會(huì)怎么辦?你要想盡一切辦法過去。搬開石頭，推開石頭，或者干脆就炸掉它，實(shí)在不行，就算繞道也要把它過去。心中要堅(jiān)定一個(gè)信念：我一定要到山頂。這樣你才會(huì)成功。而很多人遇見這攔路的石頭，在經(jīng)過簡單的判斷后就原地不動(dòng)，甚至坐在上面休息，那么那些人永遠(yuǎn)都到不了山頂。因?yàn)樵谂郎降倪^程中，總會(huì)有幾塊石頭擋住你的腳步，成功必然是不簡單的，有難度是理所當(dāng)然的。不然豈不什么人都可以隨隨便便成功?有這種想法之后，困難也就不是困難了。當(dāng)你堅(jiān)持到最后，站在山頂回頭俯瞰的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇!原來我做了這么多!從李校長講的這個(gè)小故事中，我能感受到一種無比堅(jiān)定的信念與不屈意志，也應(yīng)證了那句老話：世上無難事，只怕有心人!道理說說都懂，可真正遇到困難時(shí)的處理方式才是驗(yàn)證一個(gè)人的試金石。真的很難得能有這次談話的機(jī)會(huì)，也很感謝李校長給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此也要對(duì)您說一聲：謝謝!
一個(gè)月的時(shí)間在指縫間流逝，學(xué)習(xí)到了太多太多，要感謝的也太多太多。魅力讓我迷醉，老師們對(duì)我的關(guān)懷與照顧讓我感恩，工作的經(jīng)歷讓我收獲與成長。三言兩語固然無法表達(dá)文化與精神的無窮魅力，但帶給我的收獲與情感，將是我最寶貴的財(cái)富。回顧這20xx年，我與不解之緣就此結(jié)下，奇妙的緣分沒有距離的長短，即使是在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸。祝福每一位老師、學(xué)員與家長，祝福!
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)10
進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诓汤蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)《發(fā)電廠電氣部分》這門新課程。在蔡老師指導(dǎo)下我們進(jìn)一步了解發(fā)電廠電氣部分的相關(guān)知識(shí)。而中國電力出版社出版的《發(fā)電廠電氣部分》教科書也是很好的教學(xué)材料，我們學(xué)習(xí)的教材已經(jīng)更新到第四版，與現(xiàn)代的電廠發(fā)展聯(lián)系很近，足以可以看出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。 《發(fā)電廠電氣部分》包含有緒論，能源與發(fā)電，發(fā)電、變電和輸電的電氣部分，常用計(jì)算的基本理論和方法，電氣主接線及設(shè)計(jì)，廠用電接線及設(shè)計(jì)，導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇，配電裝置，發(fā)電廠和變電站的控制與信號(hào)，同步發(fā)電機(jī)的運(yùn)行及電力變壓器的運(yùn)行等十個(gè)內(nèi)容。下面對(duì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容作總結(jié)：
一、緒論。我們主要學(xué)習(xí)了我國的電力工業(yè)發(fā)展簡況和電力發(fā)展前景，讓我對(duì)國家的電力發(fā)展有了大概的了解和深刻的體會(huì)到我國在發(fā)電領(lǐng)域的進(jìn)步之神速，還有對(duì)未來發(fā)電領(lǐng)域的發(fā)展前景和方向有了了解。
二、能源與發(fā)電。這部分內(nèi)容主要是對(duì)能源進(jìn)行分類，概括來說可以分為一次能源與二次能源。而電能是有一次能源經(jīng)加工轉(zhuǎn)換成的；二次能源。發(fā)電廠可分為火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電廠和太陽能發(fā)電廠。
三、發(fā)電、變電和輸電的電氣部分。此部分我學(xué)習(xí)了發(fā)電廠和變電站中電氣設(shè)備的分類以及有這些設(shè)備組成的'電氣接線和配電裝置； 300、600、1000MW發(fā)電機(jī)組的電氣主接形式和主要電氣設(shè)備的技術(shù)
性能；還有高壓交流輸電的基本原理、特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。 四、電氣主接線及設(shè)計(jì)。我學(xué)習(xí)了電氣主接線和設(shè)計(jì)的知識(shí)；主要有主接線設(shè)計(jì)的基本要求、典型接線形式和運(yùn)行方式，以及主要設(shè)備的作用與配置原則，變壓器的選擇、限制短路的電流方法。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了各種類型發(fā)電或變電站電氣主接線的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)的一般原則與步驟。
五、廠用電接線及設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)了廠用電率、廠用電負(fù)荷分類以及對(duì)廠用電接線的基本要去和廠用電接線設(shè)計(jì)原則；詳細(xì)的學(xué)習(xí)了對(duì)廠用變壓器和廠用電動(dòng)機(jī)的選著和自啟動(dòng)校驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了不同類型發(fā)電廠的廠用電接線及特點(diǎn)和廠用電源的切換。
六、導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇。這部分知識(shí)是電氣設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。本章我學(xué)習(xí)了導(dǎo)體和電氣設(shè)備的一般選擇條件和校驗(yàn)條件，接著學(xué)習(xí)了載流導(dǎo)體和主要電氣設(shè)備的原理及選擇條件和方法。
七、配電裝置。本章老師重點(diǎn)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了屋內(nèi)、外配電裝置的最小安全凈距，對(duì)配電裝置的基本要求，設(shè)計(jì)原則以及屋內(nèi)配電裝置、屋外配電裝置、成套配電裝置和封閉母線的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)了封閉母線的特點(diǎn)、作用、電氣接線、發(fā)熱與散熱平衡以及電動(dòng)力的計(jì)算。
以上是這門課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加了解發(fā)電廠電氣部分的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也為將來的工作奠定了基石。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)11
實(shí)習(xí)目的
目的是了解電廠主要工藝流程，各典型單元操作中設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用，增強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過程的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，為以后在韶關(guān)的生物質(zhì)發(fā)電廠運(yùn)行提供必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)過程
安全教育
在實(shí)習(xí)開始時(shí)，白楊電廠組織我們?cè)陔姀S會(huì)議室由電廠安生部領(lǐng)導(dǎo)（袁姐）對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了電廠安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在危險(xiǎn)等等。
運(yùn)行部實(shí)習(xí)
運(yùn)行部實(shí)習(xí)是我們此次實(shí)習(xí)的主要方式，而我主要在電廠的汽輪機(jī)班及電氣班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
汽輪機(jī)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括跟隨班長和各位師傅進(jìn)行車間運(yùn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)的記錄、出現(xiàn)問題時(shí)處理的操作方法及日常設(shè)備運(yùn)行的巡檢等工作，電氣班大同小異，不過還要負(fù)責(zé)不同情況下各設(shè)備的及時(shí)斷電和送電。通過這段時(shí)間的`學(xué)識(shí)實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本上熟悉了汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)運(yùn)行的基本原理、發(fā)電機(jī)車間所包含的主要設(shè)備及其工作原理，和看懂熱力系統(tǒng)循環(huán)圖和電力系統(tǒng)圖。也可以對(duì)設(shè)備運(yùn)行過程中出現(xiàn)的簡單故障做出判斷并找到解決的方法。
由于我剛到鍋爐班，還未進(jìn)行及時(shí)的學(xué)習(xí)，所以這是我此次實(shí)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)就不多加敘述。
實(shí)習(xí)過程中存在的問題
由于我在大學(xué)期間不是學(xué)發(fā)電專業(yè)的，專業(yè)理論知識(shí)明顯不足，好多最基本的專業(yè)名詞都不知道，這為實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。雖然通過在網(wǎng)上搜索相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)有不懂的也向工人師傅請(qǐng)教，但顯然不如在學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的好。
總的來說，這次的實(shí)習(xí)結(jié)果還算是比較圓滿的，對(duì)火力發(fā)電廠的與之相關(guān)的各部分都有了一個(gè)大概的印象，相信再經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)和相關(guān)實(shí)際操作技能都會(huì)得到更大的提升，并可以為韶關(guān)即將建設(shè)而成的新生物質(zhì)發(fā)電的順利生產(chǎn)運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)12
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年x月x日--20xx年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
無錫NIIT軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地
三、實(shí)習(xí)目的
進(jìn)一步了解Java開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握J(rèn)ava開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，ssh等企業(yè)應(yīng)用框架和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容概要
應(yīng)用java基礎(chǔ)、MySQL數(shù)據(jù)庫、Servlet技術(shù)、JSP頁面設(shè)計(jì)、JQuery、ajax、hibernate、struts2、spring、xml等技術(shù)完成網(wǎng)站后臺(tái)的開發(fā)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
5.1 java基礎(chǔ)知識(shí)
Java的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于一個(gè)java軟件工程師來說就好比是人的靈魂，現(xiàn)在的公司在招聘的時(shí)候不在乎你會(huì)不會(huì)流行的技術(shù)，如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)他看重的是你的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，對(duì)于網(wǎng)易、騰訊等大公司來說更是如此，我們?cè)陂_發(fā)過程中運(yùn)用了大量的java基礎(chǔ)知識(shí)，如類、對(duì)象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、異常、接口、抽象類、IO流等等等等，所以一個(gè)系統(tǒng)對(duì)于java編程基礎(chǔ)的依賴便不言而喻。
5.2MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫的介紹
MySQL是最流行的開放源碼SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它是由MySQL AB公司開發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開放源碼公司，結(jié)合了開放源碼價(jià)值取向、方法和成功的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱，在訪問量和數(shù)據(jù)大量交換的服務(wù)器中，Oracle占了大臂的江山，在開發(fā)中主要用到了數(shù)據(jù)庫的查詢語句、數(shù)據(jù)庫的關(guān)系、事物等
5.3 Java中的常用設(shè)計(jì)模式
5.3.1工廠模式
客戶類和工廠類分開。消費(fèi)者任何時(shí)候需要某種產(chǎn)品，只需向工廠請(qǐng)求即可。消費(fèi)者無須修改就可以接納新產(chǎn)品。缺點(diǎn)是當(dāng)產(chǎn)品修改時(shí)，工廠類也要做相應(yīng)的修改。如：如何創(chuàng)建及如何向客戶端提供。
5.3.2單例模式
單例模式的意思就是只有一個(gè)實(shí)例。單例模式確保某一個(gè)類只有一個(gè)實(shí)例，而且自行實(shí)例化并向整個(gè)系統(tǒng)提供這個(gè)實(shí)例。這個(gè)類稱為單例類。
5.4 Servlet & JSP技術(shù)的介紹
5.4.1什么是Servlet
一個(gè)servlet就是Java編程語言中的一個(gè)類，它被用來擴(kuò)展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過“請(qǐng)求-響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然servlet可以對(duì)任何類型的請(qǐng)求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴(kuò)展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個(gè)特定于HTTP的servlet類。
javax.servlet和javax.servlet.http包為編寫servlet提供了接口和類。所有的servlet都必須實(shí)現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。
5.4.2 Servlet的生命周期
一個(gè)servlet的生命周期由部署servlet的容器來控制。當(dāng)一個(gè)請(qǐng)求映射到一個(gè)servlet時(shí)，該容器執(zhí)行下列步驟。
5.4.3 JSP介紹
5.4.4 JSP & Servlet
Java Servlet是JSP技術(shù)的基礎(chǔ)，而且大型的Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要Java Servlet和JSP配合才能完成。現(xiàn)在許多Web服務(wù)器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet的Web服務(wù)器，也可以通過附件的應(yīng)用服務(wù)器和模塊來支持Servlet，這得益于Java的跨平臺(tái)特性。另外，由于Servlet內(nèi)部以線程方式提供提供服務(wù)，不必對(duì)于每個(gè)請(qǐng)求都啟動(dòng)一個(gè)進(jìn)程，并且利用多線程機(jī)制可以同時(shí)為多個(gè)請(qǐng)求服務(wù)，因此Servlet的效率非常高。
5.5 MVC模式
為了把表現(xiàn)層presentation從請(qǐng)求處理request processing和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)data storage中分離開來，SUN公司推薦在JSP文件中使用一種“模型-視圖-控制器”Model-view-controller模式。規(guī)范的SERVLET或者分離的JSP文件用于處理請(qǐng)求。當(dāng)請(qǐng)求處理完后，控制權(quán)交給一個(gè)只作為創(chuàng)建輸出作用的JSP頁。有幾種平臺(tái)都基于服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)層的模-視圖-控件模式(比如Struts和Spring framework)。
5.6 xml & jquery & ajax
5.6.1 xml
Xml是用于標(biāo)記電子文件使其具有結(jié)構(gòu)性的標(biāo)記語言，可以用來標(biāo)記
數(shù)據(jù)、定義數(shù)據(jù)類型，是一種允許用戶對(duì)自己的標(biāo)記語言進(jìn)行定義的源語言。主要學(xué)習(xí)了xml的語法與讀取xml。
5.6.2 jquery
query是繼prototype之后又一個(gè)優(yōu)秀的Javascript框架，jQuery使用戶能更方便地處理HTML documents、events、實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果，jQuery還有一個(gè)比較大的優(yōu)勢(shì)是，它的文檔說明很全，而且各種應(yīng)用也說得很詳細(xì)，同時(shí)還有許多成熟的插件可供選擇。jQuery能夠使用戶的html頁保持代碼和html內(nèi)容分離，也就是說，不用再在html里面插入一堆js來調(diào)用命令了，只需定義id即可。
5.6.3 ajax
Ajax的核心是JavaScript對(duì)象XmlHttpRequest。該對(duì)象在Internet
Explorer 5中首次引入，它是一種支持異步請(qǐng)求的技術(shù)。簡而言之，XmlHttpRequest使您可以使用JavaScript向服務(wù)器提出請(qǐng)求并處理響應(yīng)，而不阻塞用戶，AJAX不是一種新的編程語言，而是一種用于創(chuàng)建更好更快以及交互性更強(qiáng)的Web應(yīng)用程序的技術(shù)。
5.7三大框架
5.7.1 Struts2
Struts 2是Struts的下一代產(chǎn)品，是在struts 1和WebWork的技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了
合并的全新的Struts 2框架。其全新的Struts 2的`體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)差別巨大。Struts 2以WebWork為核心，采用攔截的機(jī)器的機(jī)制來處理用戶的請(qǐng)求，這樣的設(shè)計(jì)也使得業(yè)務(wù)邏輯控制器能夠與Servlet API完全脫離開，所以Struts 2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化，但是相對(duì)于WebWork，Struts 2的變化很小。
5.7.2 Hibernate
Hibernate是一個(gè)開放源代碼的對(duì)象關(guān)系映射框架，它對(duì)JDBC進(jìn)行了非常輕量
級(jí)的對(duì)象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對(duì)象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。 Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
5.7.3 Spring
spring在英文里有春天、彈簧、跳躍和泉眼的意思。Spring也表示是
一個(gè)開源框架，是為了解決企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)復(fù)雜性由Rod Johnson創(chuàng)建的。框架的主要優(yōu)勢(shì)之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許使用者選擇使用哪一個(gè)組件，同時(shí)為J2EE應(yīng)用程序開發(fā)提供集成的框架。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我主要學(xué)習(xí)了以上這些java編程的技術(shù)，同時(shí)也明白了身處公司中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開發(fā)中，你不可能一個(gè)人干完一個(gè)系統(tǒng)，大家都是通過svn等團(tuán)隊(duì)管理工具互相配合完成編程任務(wù)。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)軟件開發(fā)的過程只有一個(gè)模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算基本上一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)完畢了。然而通過這次實(shí)習(xí)，徹底顛覆了我的認(rèn)知，我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知無疑是非常幼稚和可笑的，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等。代碼編寫完成之后還要進(jìn)行測試，以及人員的培訓(xùn)，這些都是必須做，也是必不可少的項(xiàng)目，甚至比代碼的編寫還重要。
以前總是覺得自己干不好編程，沒有足夠的自信，但通過一系列知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有人際交往能力的提高，我漸漸地認(rèn)識(shí)到如果個(gè)人想要在公司立足，除了要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還必須具備良好的交流溝通能力，雖然現(xiàn)在我在公司基本沒出現(xiàn)加班的情況，但做這一行就得做好心里準(zhǔn)備，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)階段來說，實(shí)踐就是提高的唯一捷徑，在這個(gè)關(guān)鍵的階段中，你必須做到肯吃苦，不怕累，讓知識(shí)和技能來充實(shí)你的生活，但你回想這一刻的時(shí)候，你并不在乎當(dāng)初賺的工資是多少，上班的時(shí)間是多久，你只在乎的是你的技能、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系的提高，這樣會(huì)給你帶來一種成就感，對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷是你以后發(fā)展的敲門磚，即將面對(duì)社會(huì)的我們，再也沒有校園那一堵堵圍墻能給我們安全感并保護(hù)著我們，我們需要面對(duì)社會(huì)，同其他人競爭，如果你現(xiàn)在還在糾結(jié)這份工作很辛苦、工資很低，那你就錯(cuò)了，你要糾結(jié)的是這份工作能不能學(xué)到東西，你的能力跟你的報(bào)酬對(duì)不對(duì)等，如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的能力跟你的報(bào)酬嚴(yán)重不對(duì)等或是沒東西學(xué)習(xí)的時(shí)候，那時(shí)你可以選擇到別的地方發(fā)展。
現(xiàn)在的我沒事也會(huì)去一些java的QQ群跟大家交流一番，在這里你能找到很多程序猿(程序員的網(wǎng)絡(luò)叫法)，大家一起討論技術(shù)，討論問題，探討人生，雖然很多時(shí)候都是在八卦，但只有他們才能理解這個(gè)職業(yè)的艱辛，才能與你感同身受。我在開發(fā)期間也遇到很多問題，但是我會(huì)試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案，如果實(shí)在找不到我會(huì)試著問問我的上級(jí)，或者跟一些朋友討論一下，如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的答案我會(huì)及時(shí)把它記錄下來，方便以后遇到問題可以隨時(shí)翻閱，我相信好記性不如爛筆頭這句話，我也相信如果一個(gè)程序員寫的代碼沒有錯(cuò)誤那只能證明他沒寫過代碼，雖然我比較懶，但我現(xiàn)在有空的時(shí)候都會(huì)對(duì)著電腦敲代碼，我相信手感是敲出來的，你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)軟件開發(fā)的完整的過程，為我今后進(jìn)行實(shí)際的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng)。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)13
1實(shí)習(xí)概況
根據(jù)學(xué)校的安排，我們于XX年10月12日正式入駐北辰洲際酒店，開始了為期兩周的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容很全面，包括基本禮儀，酒店規(guī)章制度及注意事項(xiàng)，部門概況，行為規(guī)范等多個(gè)部門的理論及實(shí)踐。11月1日，經(jīng)過最后的面試，我們被分配到商務(wù)部開始了正式工作。大約2周后出徒，開始頂崗。最主要的任務(wù)就是接聽電話，輔助性的協(xié)助工作。
2實(shí)習(xí)工作簡介
我在北辰洲際酒店商務(wù)中心工作的主要職責(zé)是為酒店客戶提供打印、復(fù)印、傳真、上網(wǎng)等服務(wù)，有時(shí)也組織小型的商務(wù)會(huì)議，會(huì)展布置和及時(shí)商務(wù)翻譯。
3實(shí)習(xí)工作分析
本人承擔(dān)的主要工作
主要職責(zé)是協(xié)助正式員工處理打印、復(fù)印、傳真、檢索等工作。偶爾參與組織小型的商務(wù)會(huì)議和會(huì)展布置。
專業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用
主要運(yùn)用酒店管理基礎(chǔ)理論，溝通心理學(xué)，組織行為學(xué)，商務(wù)談判，商務(wù)英文翻譯等技能。
4實(shí)習(xí)總結(jié)
收獲
這次為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，不論是在工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事，還是生活上，都有了不小的長進(jìn)。
起初來到北辰洲際酒店，感到很新奇，很陌生。我小心翼翼的對(duì)待這里的每一個(gè)人，生怕說錯(cuò)了，說多了。社會(huì)和學(xué)校不一樣，很復(fù)雜，要多聽少說，適應(yīng)社會(huì)而不是讓社會(huì)適應(yīng)你。聽到這些言論，還沒踏入社會(huì)就有一種莫名的緊張。抱著這種心理，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開始了實(shí)習(xí)。
真的很幸運(yùn)自己能在洲際酒店實(shí)習(xí)，這里的理念很先進(jìn)，能學(xué)到很多，雖然很累，但是我覺得這是值得的，在今后的返校上課的過程中我會(huì)更加的知道自己需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)。
酒店服務(wù)宗旨服務(wù)至誠：尊重賓客，贏得賓客的信賴，努力營造親切、溫馨的服務(wù)和環(huán)境氛圍，使之有賓至如歸之感。
酒店服務(wù)宗旨敬業(yè)樂群：員工熱愛企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，企業(yè)關(guān)心員工。
經(jīng)過兩個(gè)星期的培訓(xùn)結(jié)束后，我被分配到商務(wù)中心工作，最初的幾天還真挺不適應(yīng)的。不過同事們都很好，在他們的幫助與照顧之下，我很快熟悉了自己的工作并且適應(yīng)了這個(gè)部門的生活。在商務(wù)中心的工作中我漸漸的成長，面對(duì)陌生的環(huán)境不再像以前那樣青澀，面對(duì)逆境也不再像以前那樣無助。最大的收獲是經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我明白了知識(shí)的重要性，也找到了今后為之奮斗的目標(biāo)。
不足
先來談?wù)勛约簜�(gè)人的不足，我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己。自己的稚嫩那是毋庸置疑的，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境還是會(huì)覺得處理的不夠火候，這次的實(shí)習(xí)為自己提供了良好的鍛煉機(jī)會(huì)，但面對(duì)自己的不足任然要引起重視，逐步改善，階段式提高！
一個(gè)人的生活總是受他的心理狀態(tài)影響的，一個(gè)人的行動(dòng)也就是他心理狀態(tài)的外在體現(xiàn)，因此要想在學(xué)習(xí)、事業(yè)方面得心應(yīng)手，最重要的就是使自己心理處于最佳狀態(tài)。正如來酒店實(shí)習(xí)前就給自己打了預(yù)防針，會(huì)很苦的，會(huì)很累的。你只有去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。調(diào)整好自己的心態(tài)，才能更平和地面對(duì)工作。
個(gè)人還擁有很大的提高空間，既要認(rèn)識(shí)到自己的潛力，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)自己的不足，抓緊時(shí)間通過學(xué)習(xí)和磨練是自己真正得到提高。
接下來淺顯的談?wù)勛约簩?duì)酒店的一些看法。我只在北辰洲際酒店實(shí)習(xí)了半年，對(duì)很多問題認(rèn)識(shí)的不到位并且淺顯。12
首先就是員工流動(dòng)性問題。服務(wù)業(yè)本來就是個(gè)員工流動(dòng)性很大的行業(yè)，因?yàn)槔�、作息不�?guī)律等等。因此酒店行業(yè)的人才流動(dòng)性太大，不利于酒店的長期發(fā)展。
其次是酒店文化的培育不是很到位，一個(gè)酒店的硬件基礎(chǔ)可以考量，軟件評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)則無法衡量，因此需要一個(gè)適合該酒店的文化站在類似道德的高度上去引領(lǐng)員工和酒店朝著好過的方向前進(jìn)。
問題只是少數(shù)，還是好的地方多。當(dāng)然自身亦有許多不足，比如閱歷太淺，看事情總是比較極端，目光比較短淺，缺乏深思熟慮。在一些事上，站在自己的角度去思考，少了理解與諒解。這么大一個(gè)企業(yè)，要想維持生計(jì)，不可能面面俱到，洲際酒店作為亞洲第一的酒店，其自身的優(yōu)點(diǎn)自然不言而喻，對(duì)于有這樣的機(jī)會(huì)在這樣的酒店有半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)自己有莫大的幫助。
5結(jié)束語
首先我要感謝學(xué)校和北辰洲際酒店為我提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)我收獲了太多，這樣的經(jīng)歷必將為我今后的.人生打下良好基礎(chǔ)。
同時(shí)要感謝洲際酒店的幾位領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，幫我培訓(xùn)，給我指導(dǎo)，還時(shí)不時(shí)的找我談話，關(guān)心我的工作和生活，謝謝你們。
我同樣要感謝學(xué)校在大二初期就要求我們參加實(shí)習(xí)，起初很不愿意，覺得才大二就出去實(shí)習(xí)誰要��？可如今都快實(shí)習(xí)結(jié)束了，當(dāng)回顧這一路走過的歷程時(shí)覺得學(xué)校這么做是有道理的，我通過這次的實(shí)習(xí)極大的鍛煉了自己，也明白了很多道理，更重要的是我找到了今后奮斗的方向。
我要感謝同學(xué)們，每當(dāng)我有些堅(jiān)持不下去的時(shí)候，是你們一個(gè)個(gè)電話，一條條短信幫我梳理情緒，讓我由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我逐步的成長。
我還要感謝我的家人，沒有你們?cè)谂缘闹С�、鼓�?lì)和照顧，我肯定會(huì)狼狽不堪，沒有現(xiàn)在這般瀟灑自在，更不會(huì)有如今的成長。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，寒假開始了。寒假在家靜下心來讀讀書書，學(xué)學(xué)英語。英語的重要性不言而喻，在洲際酒店你要面對(duì)各個(gè)國家的人，他們大多數(shù)說英文，而且還夾雜著復(fù)雜的口音，如果沒有好的英語根本無法和客人溝通，除此之外在這一樣綜合素質(zhì)很重要，所以寒假的時(shí)候要多看些書，靜靜的待在書桌旁，開卷有益。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)14
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電工測量這門課程有了更深的了解。電工測量是一門以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課，在學(xué)習(xí)過程中，主要對(duì)我們進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練，使我們對(duì)電工實(shí)驗(yàn)有更進(jìn)一步的了解。
在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，不僅僅是要認(rèn)真思考，更要敢于動(dòng)手。用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。
在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表，讀取和處理數(shù)據(jù)以及進(jìn)行誤差分析。在這章中學(xué)會(huì)了測量的基本知識(shí)，電表儀表的分析，面板符號(hào)測量機(jī)構(gòu)的組成，儀表的.誤差，電工儀表的性能指示等。
在第二章中我學(xué)了常用電工儀表簡介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表，電磁系儀表電動(dòng)系儀表，感應(yīng)系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu)，工作原理及正確的使用方法。
在第三章中我了解了電工測量的方案設(shè)計(jì)、一般步驟、常見故障的分析與排除、測量數(shù)據(jù)的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法，以保證試驗(yàn)段順利進(jìn)行和人身、儀器設(shè)備的安全。
以前學(xué)習(xí)時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言，作為電工我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見電工儀表的使用技能�？傊�，在實(shí)驗(yàn)過程中，要認(rèn)真、細(xì)心不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，電貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的，也是無情，做為電工的我們，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容。 這些學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多生活中非常實(shí)用的知識(shí)，更加了解了各種儀表的使用和原理。我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次學(xué)習(xí)不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我對(duì)電工學(xué)習(xí)的熱愛，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。未來的社會(huì)離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開電。電工測量課就這樣結(jié)束了，我將會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)在生活更好的應(yīng)用。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)15
懷著激動(dòng)的心情，干勁十足的我又踏上了觀摩實(shí)習(xí)的旅程。我們?cè)阢@采公司進(jìn)行了一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。時(shí)間雖短但課程安排緊張而有序，每次講完理論知識(shí)后都有師傅帶領(lǐng)我們到現(xiàn)場對(duì)所學(xué)理論進(jìn)行消化吸收，最終達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。在鉆采公司我們主要完成了海洋石油鉆完井工藝及各個(gè)設(shè)備的認(rèn)知，通過理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我們對(duì)海洋石油勘探、鉆完井以及采油的整個(gè)過程有了清楚的了解并對(duì)現(xiàn)場設(shè)備有了進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。
通過學(xué)習(xí)我知道不論是陸地鉆井還是海洋鉆井的第一個(gè)步驟都是進(jìn)行油氣勘探，經(jīng)過勘探后要鉆探井，所謂探井就是在有利的集油氣構(gòu)造或油氣田范圍內(nèi)，為確定油氣藏是否存在、圈定油氣藏的邊界，并對(duì)油氣藏進(jìn)行工業(yè)評(píng)價(jià)及取得油氣開發(fā)所需的地質(zhì)資料而鉆的井。探井又可分為預(yù){初}探井、評(píng)價(jià)井等，結(jié)合海洋平臺(tái)在渤海地區(qū)的分布我也學(xué)習(xí)了海洋平臺(tái)名稱的由來，根據(jù)需要對(duì)探井鉆井進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好后進(jìn)行探井的鉆井，并根據(jù)采集分析的數(shù)據(jù)完成后續(xù)鉆井工作，確定開發(fā)井方案。開發(fā)井按照井深軌跡軸線方向可分為直井和定向井，定向井中包含常規(guī)定向井、大位移井、水平井、水平分支井、多底井等，課堂中通過培訓(xùn)老師的講解對(duì)這幾種井的鉆井方式以及結(jié)構(gòu)布局有了更直觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了實(shí)用新型表層鉆井技術(shù)的主要技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益、深水鉆井淺層氣鉆井風(fēng)險(xiǎn)以及取得的新突破、直井防斜打快技術(shù)以及優(yōu)快鉆井技術(shù)。課堂中大量的新知識(shí)涌入腦中，一下子有點(diǎn)應(yīng)接不暇，安全專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容只能作為一個(gè)引子讓我們知道還有哪些內(nèi)容需要我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)、去擴(kuò)充知識(shí)，去增強(qiáng)本領(lǐng)。對(duì)鉆完井工藝流程的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在也只是走馬觀花，內(nèi)容也只是對(duì)基本概念的了解，對(duì)于剛剛?cè)肼毜奈覀円胱龊冒踩ぷ�，任重道遠(yuǎn)。
通過在鉆采中心的培訓(xùn)，結(jié)合鉆完井工藝流程的課程，對(duì)自己學(xué)習(xí)的鉆完井的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行歸納總結(jié)。
鉆井的八大件包括：天車、大鉤、游車、井架、泥漿泵、水龍頭、絞車、轉(zhuǎn)盤。鉆井作業(yè)的八大系統(tǒng)為起升系統(tǒng)、旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)、鉆井液循環(huán)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、鉆機(jī)底座、鉆機(jī)輔助設(shè)備系統(tǒng)。鉆機(jī)八大件中對(duì)頂部驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，頂部驅(qū)動(dòng)裝置改變?cè)修D(zhuǎn)盤在鉆臺(tái)驅(qū)動(dòng)的方式，從井架的頂部直接驅(qū)動(dòng)鉆具旋轉(zhuǎn)鉆進(jìn)，并能完成循環(huán)鉆井液、接立根、上卸扣和倒劃眼等多種鉆井操作的鉆井裝置。它主要有三個(gè)部分組成：導(dǎo)向滑車總成、水龍頭-鉆井馬達(dá)總成和鉆桿上卸扣裝置總成。頂驅(qū)上提至二層臺(tái)，旋轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)頭，把吊卡開口轉(zhuǎn)至正對(duì)井架工的合適位置，傾斜臂前傾吊卡送至合適位置，井架工把鉆柱送入吊卡并扣緊吊卡后，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，司鉆上提頂驅(qū)，井口對(duì)好扣，用液壓大鉗緊完扣后，司鉆與井架工配合把鉆柱對(duì)入到向器，完成頂驅(qū)接立柱作業(yè)。頂驅(qū)帶鉆具至二層臺(tái)，井口放入卡瓦卡住鉆具，稍微下放頂驅(qū)，待吊卡與鉆桿接頭完全分開，井口用液壓大鉗松扣。上提頂驅(qū)，井口人員推立柱至指定位置后下放頂驅(qū)，司控箱傾斜油缸前頃至合適位置后，井架工打開吊卡拉鉆柱進(jìn)止梁，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，待吊卡回到中位后下放頂驅(qū)到井口，井口人員推吊卡過鉆桿母接頭，井口人員扣好吊卡上提頂驅(qū)，完成頂驅(qū)起鉆作業(yè)。
鉆井八大系統(tǒng)的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)的工藝流程以及現(xiàn)場設(shè)備的布局及識(shí)別。
一口井鉆成之后，主要的工作就是在井底建立油氣層與油氣井井筒之間的合理連通渠道，也就是完井。在井底建立的油氣層與油氣井井筒之間的連通渠道不同，也就構(gòu)成了不同的完井方法。完井方式主要由：射孔完井、裸眼完井、割縫襯管完井方式、礫石充填完井方式。完井方法的選擇是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要綜合考慮的因素很多，這些因素主要有生產(chǎn)過程中井眼是否穩(wěn)定、生產(chǎn)過程中地層是否出砂、地質(zhì)和油藏工程特性、完井產(chǎn)能大小、鉆井完井的經(jīng)濟(jì)效益、采油工程要求等。一口井從上往下是由井口裝置、完井管柱和井底結(jié)構(gòu)三部分組成。井口裝置的作用是懸掛井下油管柱、套管柱，密封油管、套管和兩層套管之間的環(huán)形空間以控制油氣井生產(chǎn)，回注（注蒸汽、注氣、注水、酸化、壓裂和注化學(xué)劑等）和安全生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備。完井管柱則包括油管、套管和按一定功用組合而成的井下工具。井底結(jié)構(gòu)則是連接在完井管柱最下端的與完井方法相匹配的工具和管柱的有機(jī)組合體。
溢流和井噴的根本原因是地層與井筒的壓力失去平衡。井筒的壓力控制，是借助于一定的方法使鉆井作業(yè)過程中井筒液柱壓力與地層空隙壓力保持平衡。根據(jù)溢流的`規(guī)模及所采取的控制方法，可將井控作業(yè)分為三級(jí)：一級(jí)井控（控制）：依靠井筒內(nèi)鉆井液液柱壓力來實(shí)現(xiàn)對(duì)地層孔隙壓力的控制，以達(dá)到井筒沒有地層流體侵入的目的。二級(jí)井控（強(qiáng)化）：通過向井內(nèi)泵入壓井液和現(xiàn)場井控設(shè)備提供井口回壓兩種方式來實(shí)現(xiàn)對(duì)地層孔隙壓力的控制，使井筒重新恢復(fù)到一級(jí)井控狀態(tài)。通常是在井筒鉆井液液柱壓力已不能有效控制地層孔隙壓力而發(fā)生溢流的情況下進(jìn)行。
三級(jí)井控（杜絕）：二級(jí)井控失敗，井涌量大，最終失去控制導(dǎo)致井噴（地面或井下），需要使用額外的特殊技術(shù)與設(shè)備才能恢復(fù)對(duì)井的控制。課堂中學(xué)習(xí)了溢流的直接征兆和間接征兆以及發(fā)生溢流的預(yù)防措施。通過控制井口回壓和泵入高密度壓井液，排除環(huán)形空間受侵鉆井液中的地層流體，重新恢復(fù)井下壓力平衡關(guān)系，工程上稱這個(gè)過程為壓井。壓井是由異常的二級(jí)井控狀態(tài)向正常的一級(jí)井控狀態(tài)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵一步，壓井的設(shè)計(jì)方案和施工措施正確與否，對(duì)及時(shí)恢復(fù)或重建井下壓力平衡將會(huì)起到至關(guān)重要的作用。壓井方法主要有司鉆法、工程師法、邊加重邊循環(huán)法等
培訓(xùn)期間我們不僅在課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也去井場的現(xiàn)場對(duì)鉆完井的主要設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)知性的學(xué)習(xí)。我們登上鉆井二平臺(tái)看天車、游車，絞車、大鉤等，并結(jié)合課堂中學(xué)習(xí)的頂部驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)在現(xiàn)場中一一尋找，授課師傅還親自示范液壓大鉗的使用過程，同時(shí)我們參觀了司鉆房，看到了各個(gè)控制按鈕，走出司鉆房，切身體會(huì)到海洋平臺(tái)高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高技術(shù)、高敏感性的特點(diǎn)。二平臺(tái)下邊是防噴器，井場中的防噴器由上而下為萬能型防噴器、雙閘板防噴器、單閘板防噴器，觀摩實(shí)習(xí)現(xiàn)場，帶隊(duì)師傅對(duì)我們的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。我們也近距離看到了防噴器的控制系統(tǒng)、阻流管匯系統(tǒng)和壓井管匯系統(tǒng)�，F(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)我們看了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由兩層組成，底部為泥漿池，上部為泥漿處理系統(tǒng)，包括了除砂清潔器、除泥清潔器、除氣器、振動(dòng)篩和油水分離器等。到監(jiān)督監(jiān)理工具公司工具車間庫房實(shí)地參觀學(xué)習(xí)各種鉆完井工具包括震擊器、扶正器等和常見打撈工具、完井防砂工具。
滅火器實(shí)操是在鉆采中心比較難忘的一次經(jīng)歷。以前很多課程對(duì)如何使用滅火器都進(jìn)行過詳細(xì)的講解，但是一直都沒有機(jī)會(huì)親手操作。很感謝鉆采中心給我們提供的這次實(shí)操機(jī)會(huì)，通過本次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了如何使用滅火器的理論知識(shí)，也感受了親自滅火的過程，從拔下鉛封，拆掉銷子，對(duì)準(zhǔn)火源滅火，讓我們對(duì)整個(gè)滅火過程有了深入的體驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)滅火器的使用，我們也練習(xí)了消防水帶接頭的連接，我本以為這個(gè)跟家里的噴灌管子是一樣的，當(dāng)我親自嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不一樣，突然意識(shí)到動(dòng)手的重要性，好多事情看似容易但是實(shí)際操作起來是有一定難度的，所以以后什么事情如果能親手做一下的話一定要親自動(dòng)手，努力嘗試。
總之，通過在鉆采中心的培訓(xùn)我們主要完成了鉆完井工藝流程方面的學(xué)習(xí)，以及鉆完井過程中涉及的主要工藝設(shè)備的認(rèn)知，初步實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合，由于石油工程理論知識(shí)掌握還不是很扎實(shí)，不是很深入，所以課程中涉及到的很多內(nèi)容理解的并不透徹，這就需要我不斷積累海洋石油專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、多思考。