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河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié)

時間:2024-01-29 15:15:34 詩琳 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié)(通用8篇)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié)(通用8篇)

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 1

  培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,我在這次培訓(xùn)當(dāng)中收獲了很多:聆聽專家的講座,汲取名師的精華,參加互動學(xué)習(xí),這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識。

  一、培訓(xùn)讓我更新了教學(xué)理念

  教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行教學(xué)反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十五分鐘的時間,學(xué)生參與課堂的機會多了,老師的講授時間必然減少,在有限的`時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,這也是老師要思索的。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師一定要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識水平,擴大擴大自己的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。

  二、培訓(xùn)使我不斷進步

  在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中,都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。

  三、培訓(xùn)中的感悟

  培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識的實用性來進行,課堂上要提高學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡,化細為粗,這樣教師在教學(xué)中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,教師和學(xué)生是兩個平等的團體,在學(xué)生獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

  四、培訓(xùn)解決了我教學(xué)上的一些困惑

  本次培訓(xùn)為每位培訓(xùn)人員提高自己思想品德教學(xué)業(yè)務(wù)水平提供了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,以及他們對教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓(xùn),學(xué)員們暢所欲言,提出的許多觀點和問題,都是教學(xué)中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時,也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。

  五、享受教育,收獲快樂

  學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我享受了教育,收獲著快樂。通過培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升,使我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標(biāo)。

  總之,多位專家老師的講座,讓我從中汲取了名師的精華,一方面,使我在理念上革新,使我對教材教法有了更新更全面的認識,理清了思路,另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 2

  20xx年暑假,我有幸參加了這次中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新穎,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認為有以下幾方面的收獲。

  首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。

  其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動他們的積極性、主動性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的.實現(xiàn),還必須認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

  第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行。 聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

  在今后的教學(xué)中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中 在實踐中獲得成長。

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 3

  有幸參加20xx年省培計劃―――中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),感到十分高興。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí),本人從思想、業(yè)務(wù)等方面得到很大提升,我把學(xué)習(xí)的感受,總結(jié)如下。

  1、通過學(xué)習(xí)和交流更加堅定了熱愛教育事業(yè)的信念,深入的認識了教育事業(yè)的意義和教師工作的重要性,今后一定會以此為動力更加努力工作,全心全意投入事業(yè)和工作之中,為我國的教育事業(yè)做出更大的新的貢獻。

  2、觀念先進了。通過學(xué)習(xí)交流我的教育觀念發(fā)生了積極的變化。發(fā)現(xiàn)了新形勢、新發(fā)展,自己一定要努力學(xué)習(xí),積極進取,更新觀念,促進工作。

  3、業(yè)務(wù)水平得到提高。通過學(xué)習(xí)線上視頻專家講座,教師之間網(wǎng)上討論交流,學(xué)習(xí)了一些新知識,自己在網(wǎng)上查閱大量資料,閱讀和學(xué)習(xí)了教師同志們的一些作品。這樣就學(xué)習(xí)了新知,充實了自己,提升了業(yè)務(wù)水平。

  4、通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí),體會到了我們的工作條件更加優(yōu)越了,體驗了高科技成果對我們教育事業(yè)的作用和力量,這樣就激勵了我的工作。

  5、在左璐玲老師的直接支持下,在參訓(xùn)同志的.幫助和鼓勵下,我寫出了一點工作小結(jié)和體會,得到了同志們的關(guān)注。在此一并表示感謝!

  6、由此我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極進取,提高自己的工作效率,為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才。

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 4

  通過這次新課改中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。遠程培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí),充分為自己“充電”、“蓄能”、“補能量”,才能不斷接受源頭活水的補給。通過學(xué)習(xí)實踐,結(jié)合自身實際,或體驗成功,或反思失敗。我們與課改為友,與知識為友,用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時間來,我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座,感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,也有所得。這次遠程培訓(xùn)讓我全面提升了自己的基本素質(zhì),對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。真是讓我受益匪淺呀!現(xiàn)將我參加此次遠程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

  一、培訓(xùn)讓我們學(xué)會了學(xué)習(xí)。

  從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者,角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲備,精神食糧是否足夠,我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,教師不僅是教學(xué)活動的引導(dǎo)著,還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進者、合作者。所以我們應(yīng)加強自身的專業(yè)素養(yǎng)!耙o學(xué)生一杯水,教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的'情感態(tài)度和為人處事外,能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學(xué)習(xí),加強自身的專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)技巧和技能,才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變。

  二、培訓(xùn)讓我們學(xué)會合作。

  我們身邊的每個人都是一本讀不完的書,一個極為豐富的世界,每個人都有自己獨特的過人之處。正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我們身邊的每個人對自己來講,都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過程中,我們相互探討、相互學(xué)習(xí),資源共享。

  三、培訓(xùn)讓我們學(xué)會反思。

  通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討,我深刻反思平常教學(xué)如何備課,在備課教學(xué)中存在的問題和難點,使我的教學(xué)思路越來越清晰。

  總之,通過這次遠程培訓(xùn),使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高,看得遠,培訓(xùn)使我補了氧氣,添了靈氣,去了驕氣,使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機,愿這次培訓(xùn)的知識,幫助我重塑自己,成為本人成長的新起點。培訓(xùn)是短暫的,終身學(xué)習(xí)是永恒的。在今后的教學(xué)中,我將致力于自己的本職工作,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,提高自己的專業(yè)知識水平,做一個合格的小學(xué)教師。人無完人,這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中,不斷進行反思,才能提高自己的教育教學(xué)水平。反思是一種思考,一種意識,一種能力,一種習(xí)慣。通過反思,教師不斷超越經(jīng)驗,創(chuàng)造性的解決教學(xué)實際問題,促進教師創(chuàng)新能力的提高,促進教師師德水平的提高。

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 5

  作為一名小學(xué)班主任教師,參加了河北省20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),雖然日常工作很緊張,遠程培訓(xùn)只能利用節(jié)假日和晚上的業(yè)余時間學(xué)習(xí),但認真回顧總結(jié)整個學(xué)習(xí)過程,還是覺得獲益匪淺、受益多多,F(xiàn)將自己參加河北省20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況做一總結(jié),以利于今后自己教育教學(xué)水平的不斷提高。

  一是進一步更新了教育教學(xué)理念。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我們的教育教學(xué)理念正在發(fā)生著巨大的變化。在這一新舊交替、轉(zhuǎn)換、變革的新時期,作為教育教學(xué)一線的教師,非常需要了解各地同行的教改情況、經(jīng)驗,以及各具特色的教學(xué)方式方法,進行廣泛的.交流、溝通和探索、探討,集思廣益、取長補短,輔助自己的教學(xué)實踐活動,不斷提高自己的教學(xué)水平。此次全員遠程培訓(xùn),正恰逢其時,可以說是一場及時雨。

  二是緊密結(jié)合新課改的律動,更新教育教學(xué)知識。今天我們面臨的是一個不斷變革的偉大時代。我國的教育制度、教育方式方法,從古至今,具有很強的傳承性,哪些是精髓,哪些是糟粕,哪些該繼承發(fā)揚光大,哪些該變革、摒棄,如何與世界先進的教育理念、方式方法接軌,多年來,大家一直都在積極地摸索。教育先行是社會文明進步的一個標(biāo)志,已成為社會的共識。如何進行深入的教育教學(xué)改革,到底改成什么樣,作為基層一線的教師又不是很清晰。改革開放三十多年來,在社會政治、經(jīng)濟各個領(lǐng)域,都存在著一種“摸著石頭過河”的現(xiàn)象。

  我以為這只是一種無奈的選擇。我國的教育教學(xué)改革也是在摸著石頭過河。值得欣喜的是,全員遠程培訓(xùn)為我們指明了行進的方向,為我們點起了一盞燈。教師永遠是一個傳播新知識的角色。只有不斷用教育教學(xué)的新理念、新知識充實自己,才能擔(dān)當(dāng)起今天教師的重任。此次遠程教育培訓(xùn)中,教學(xué)一線的精英、名師們的講演十分精彩,不僅使自己的教育教學(xué)理念得到進一步更新,更增強了教育教學(xué)的新知識、新方法,這些都將會積極地促進我們自身的教育教學(xué)工作實踐的開展。

  三是遠程培訓(xùn)會促進自己在教育教學(xué)工作實踐中更加健康成長。在參加此次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我們學(xué)校還專門組織部分教師遠赴重慶觀摩學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教改的先進經(jīng)驗,我也非常榮幸地參加了觀摩學(xué)習(xí)。現(xiàn)代信息技術(shù)高度發(fā)展,使最新知識的傳播、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的盡快交流成為現(xiàn)實。隨著教育教學(xué)改革實踐的深入發(fā)展,遠程教育培訓(xùn)擔(dān)當(dāng)起了傳遞最新教育教學(xué)改革信息的重任,其功莫大焉。

  總之,參加此次全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)是收獲多多。希望以后能不斷舉辦此類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓遠程培訓(xùn)成為我們一線教師永遠的良師益友,緊緊伴隨我們的教育教學(xué)實踐,促進教改的縱深發(fā)展。用我們的辛勤汗水當(dāng)好園丁,向時代交一份滿意的答卷。

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 6

  今年假期,我參加了中學(xué)語文教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?墒窃谖衣犕曛v座之后,讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧,我們要改變的是過去的老師的形象,我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。有一句話講的非常好!笆裁词墙逃?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,沒有愛的教育不是真正的教育,培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他,授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,我們在面對學(xué)生的時候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績,學(xué)生在繁重的.學(xué)業(yè)負擔(dān)下似乎也變得麻木,沒有動力,如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),才能講出生動的一課。聽到了專家的報告,才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書,讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,同時認為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認為,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自己。短短的兩天培訓(xùn),走進專家們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,獨特的教育視角,大學(xué)樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來,給自己留個紀(jì)念,愿我也能拾級而上。

  綜上,是我假期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感受,和大家分享一下,希望大家指出不足之處。

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 7

  為期三周的職業(yè)學(xué)校暑期師資培訓(xùn)已圓滿結(jié)束了,通過培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心有序的組織和授課老師的辛勤工作使我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有了很大的收獲,具體如下:

  一、思想與情感作為一名中職學(xué)校的專業(yè)課教師只有不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)水平才能適應(yīng)不斷改革發(fā)展的職業(yè)教育形式和滿足職業(yè)學(xué)生對專業(yè)知識與技能的需求渴望。通過這次培訓(xùn)我從思想上更進一步認識了參加職業(yè)培訓(xùn)的重要性和緊迫性,F(xiàn)代社會是一個科技飛速發(fā)展的時代?茖W(xué)技術(shù)的日新月異推進了社會的飛速發(fā)展,社會的飛速發(fā)展與高素質(zhì)的人是分不開的。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師能夠清楚地認識到自己所從事的工作的重要性和培養(yǎng)新一代技術(shù)工人的重大責(zé)任,很有必要快速提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,只有自己提高了才能更好地把更新的知識與技術(shù)傳授給學(xué)生同時自己也在實踐中獲得更大的收益。在這次培訓(xùn)中學(xué)到了新的教學(xué)理念,在今后的工作我會把這些新的教學(xué)理念應(yīng)用到實際工作中去,這對今后的教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展都是大有裨益的。所以,這次培訓(xùn)是非常必要的,是一次很成功的培訓(xùn)。

  二、知識與技能在這次為期六周的培訓(xùn)中我學(xué)到了單片機開發(fā)入門技術(shù)、變頻器及可編程控制器的應(yīng)用技術(shù)、可編程控制器的編程方法等。

  單片機作為早已成熟的微電子技術(shù)在現(xiàn)在的工業(yè)領(lǐng)域仍在被廣

  泛地應(yīng)用。它所觸及的領(lǐng)域幾乎涵蓋了工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活和各個方面。從自動化的.工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備到民用電子設(shè)備單片機的身影是無處不在,它給我們的生產(chǎn)生活帶來了巨大的變化。通過這一塊的學(xué)習(xí)我學(xué)會了簡單的單片機編程和PROTUES電子仿真軟件的基本使用方法。今后中職學(xué)校在專業(yè)課程設(shè)置上可以考慮開設(shè)單片機課程,為今后我校的電子電工專業(yè)注入新的專業(yè)活力。

  變頻器和PLc技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及它們之間的完美結(jié)合使復(fù)雜的工業(yè)控制變得簡單而完美,促進了工業(yè)自動化技術(shù)的快速發(fā)展,進而成為工業(yè)自動控制技術(shù)的主流。今后的中職學(xué)校機電一體化專業(yè)變頻器與PLC技術(shù)將成為熱門和主導(dǎo)專業(yè)課程被重視。通過這一大項內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我更深層次地認識到掌握這項技術(shù)的重要性和緊迫性。這項技術(shù)課程的開設(shè)將打破傳統(tǒng)中職學(xué)校機電一體化專業(yè)以繼電器控制為主的授課形式,下學(xué)期推薦學(xué)校開設(shè)此門課程,以適應(yīng)現(xiàn)在社會對這一塊技術(shù)人才的需求形式,對學(xué)校發(fā)展特色專業(yè)起到模范作用。

  時間很短,收獲非淺。在不知不覺中三周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)我感覺到自身在以上專業(yè)技術(shù)上有很大的收獲,對今后的教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展都將起到很大的推動作用,真心希望這樣的培訓(xùn)機會再多一些,如果有我還會好好把握!

  河北省全員遠程培訓(xùn)總結(jié) 8

  我參加了20xx年河北省農(nóng)村小學(xué)語文教師短期集訓(xùn),在這短短的十天學(xué)習(xí)中,我們過得忙碌而充實。每天的課程排得很滿,也對我對語文教學(xué)的認識越來越深入。在這里學(xué)習(xí)的日子,我的思想在不知不覺中發(fā)生了變化,在這里我接觸到最前沿的教學(xué)理論,在這里我聆聽了多位專家的主題講座,在這里我觀摩了優(yōu)秀教師的研討課,在這里我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師。在這里我最大的收獲就是改變了我的思想,教師不僅僅是我的職業(yè),更要成為我的事業(yè)。

  在這十天的培訓(xùn)中,有很多內(nèi)容讓我感受很深。有滄州市教育科學(xué)研究所的張東興老師的講座交流《小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價方法和策略》讓我改變了以往選拔、分等級、排名次、定獎懲的評價觀,考試不應(yīng)該成為我們評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),它只是我們評價的一個指標(biāo),一個方面,F(xiàn)代的'評價應(yīng)該是綜合性和實踐性的統(tǒng)一。

  另外,柴東升老師的趣味識字,讓我對識字教學(xué)的方法有了更全面、更系統(tǒng)的認識。在教授低年級識字時,我們可以采用多種方法,比如說字理法,讓我們尋根究源,讓學(xué)生更好地理解這些字的來歷。這些都是我第一次接觸到的東西。其中很多的內(nèi)容可以嘗試應(yīng)用在我的教學(xué)活動中。

  在這眾多的培訓(xùn)教師中,讓我最佩服的就是陪伴我們學(xué)習(xí)時間最長的李學(xué)紅老師,本以為新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀應(yīng)該是枯燥無味的,沒想到李老師對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀這樣精準(zhǔn),這樣明確并且聯(lián)系了實際的教學(xué)需要和教學(xué)案例。而且李老師的每一堂課都是面帶微笑,站立著為大家講課,這讓我看到了一個專家的認真和嚴(yán)謹,這深深地打動了我。之后的日子里,我又聆聽了李老師的評課。原來評課不僅僅可以從整體流程和課堂整體效果去評價,還可以從科學(xué)的研究數(shù)據(jù)來看看課堂是否有效,是否高效。如教師提問的次數(shù),學(xué)生回答的人次和人數(shù)。原來課堂教學(xué)是一門精細的科學(xué)。它需要我們認真地對待,研究工作要做到科學(xué)、客觀、符合實際。

  其次讓我受益更大的是李長浩、郭榮、張星老師上的示范課。這三堂課各有特色,異彩紛呈。有成熟型教師,有創(chuàng)新型教師,也有年輕教師的授課。在這些課中,我注意到老師們都用小組教學(xué)的形式來研究某些難點問題。尤其是李長浩老師,他充分地尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。關(guān)注學(xué)生的需要,注意了老師和學(xué)生的互動,簡單而精煉的三個問題,就把文章的整體思路展現(xiàn)出來,讓人佩服。李長浩老師對語文教學(xué)的態(tài)度更讓我深思,他說課堂是學(xué)生的,他關(guān)注的是學(xué)生的關(guān)注。課堂不是教師個人才華的表演而是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

  十天的集訓(xùn),讓我感受很多,收獲很多。我接觸到新的思想和理論,認識到許多優(yōu)秀的教師。其中帶給我最多的是思想的改變。我將把所學(xué)習(xí)到的理論和教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用到自己的實踐教學(xué)中。

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。感謝河北師大附屬民族學(xué)院組織的培訓(xùn),讓我樹立了要做一個優(yōu)秀的河北語文人的理想,這樣的培訓(xùn)開闊了我的視野,轉(zhuǎn)變了我的思想。轉(zhuǎn)變,夢想重新開始。

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