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全員培訓(xùn)總結(jié)

時間:2024-01-29 15:15:25 金麗 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

全員培訓(xùn)總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的全員培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

全員培訓(xùn)總結(jié)(精選15篇)

  全員培訓(xùn)總結(jié) 1

  我有幸參加了河南省初中語文教師的短期培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的形式靈活,內(nèi)容豐富,極大地開闊了我的知識面和視野。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)我受益匪淺,F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

  一、電腦水平突飛猛進

  這次培訓(xùn),短期效果最明顯的是我的電腦水平長進不少。每天都要上網(wǎng),瀏覽、學(xué)習(xí)、發(fā)帖、回帖、看簡報。從開始注冊還要問別人到現(xiàn)在別人來問我,摸索中電腦水平真是芝麻開花------節(jié)節(jié)高。

  二、業(yè)務(wù)水平的提高

  這次省培培訓(xùn),從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多-維度進行培訓(xùn),是教師進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機會。我通過認真學(xué)習(xí),對新課標、新教材又有新的認識,對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。實踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新。現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升,更主要的是實踐操作能力的提升,通過各種實踐訓(xùn)練,讓我們進一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計、探究型教學(xué)設(shè)計等實際的操作技能,在這些實際操作訓(xùn)練過程中,讓我進一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力,促使我不斷研究,不斷創(chuàng)新。通過觀看視頻和觀看教師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè),不斷反思自己的教學(xué)行為,從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒,受益匪淺,提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  三、積極推動課程改革,探索課改新路

  新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,每一位教師都應(yīng)該積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,要推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極探索者、實踐者。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更加明確了教師要有誨人不倦的精神,要努力成為學(xué)生最親近的人、最知心的朋友,也就是要做到用全部熱情溫暖同學(xué)的心,在師生間能產(chǎn)生潛移默化的共鳴。教師上課的方式能否被學(xué)生樂于接受,關(guān)鍵在于教師對課堂的駕馭能力,嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、新穎的教學(xué)方式,只有化煩瑣為簡單、化死板為生動,才能使學(xué)生聽著輕松而又易于掌握。在課改過程中,注意因材施教,研究學(xué)生實際,變換教法,才能使每一個學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)會學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。

  參加這次省培,真的感覺收獲頗豐!感謝這次省培,讓我在培訓(xùn)中成長起來。其實,培訓(xùn)是一個反思進步的'過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,他使我提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。當然,培訓(xùn)只是一個開始,關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實踐中,應(yīng)該如何運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論,使自己的教學(xué)能更上一個新臺階。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 2

  為切實加強我鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)和技能,根據(jù)《畢節(jié)市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)指導(dǎo)意見》、《大方縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施方案》,按照《大方縣20xx年中小學(xué)(園)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃》、《大方縣教育局關(guān)于開展xx年中小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的通知》的文件精神,我參加了鎮(zhèn)教育管理中心開展的全鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育二級全員培訓(xùn),現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

  信息化是21世紀社會發(fā)展的必然趨勢,信息化社會對現(xiàn)代教育提出了新的要求,也為現(xiàn)代教育的發(fā)展提供了新的機遇。信息社會知識更新速度的加快,人才需求的多元化,迫切要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時,信息社會為我們帶來了豐富的教育資源,為加速教學(xué)手段的現(xiàn)代化,實施教學(xué)過程的最優(yōu)化,提高教學(xué)的質(zhì)量和效益提供了必要的物質(zhì)條件。

  多媒體教學(xué)軟件被引入中小學(xué)課堂后,教學(xué)信息以圖像、聲音、視頻、動畫等多種媒體形式呈現(xiàn),彌補了傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式單一、直觀性差的缺陷,使教學(xué)效果達到了最優(yōu)化。如今,多媒體教學(xué)已成為現(xiàn)代教學(xué)不可缺的一部分。中小學(xué)教師如何根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、制作適合于自己教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件,以及將它科學(xué)地運用到學(xué)科教學(xué)當中,已成為廣大教育工作者當前亟待解決的'問題。

  通過培訓(xùn),使教師系統(tǒng)全面了解信息技術(shù)環(huán)境下在教學(xué)設(shè)計方法及獨立制作課件,并應(yīng)用于科學(xué)在教與學(xué)過程中常規(guī)教學(xué)手段難以解決困難,達到優(yōu)化教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量和效率在目的。我校大多老師現(xiàn)都已學(xué)會了多媒體教學(xué),同時,我們也在不斷關(guān)注著這些現(xiàn)代化的教育技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用情況。在我們?nèi)粘Ec用戶的接觸中,也發(fā)現(xiàn)一些需要改進的問題需要與大家探討。

  這次小學(xué)教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),我積極學(xué)習(xí),認真聽講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,自己寫日志、做筆記,看各位學(xué)員老師的評論,我學(xué)到了許多新知識,使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的提高

  總之,在學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多,隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革,教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變,要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師,我們必須努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 3

  xx年暑期山東省高中教師全員培訓(xùn),規(guī)模巨大,準備充分,培訓(xùn)手段先進。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多,感觸較深的同時,也認識到了自己教學(xué)中的不足,因此,可以說這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,促進自己教學(xué)工作的不斷進步。

  一、加強學(xué)習(xí),不斷培訓(xùn),自覺走進新課程。

  課改是一個全新的事物,是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人。

  1、摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

  多年來,老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),”合作學(xué)習(xí)“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

  2、重新樹立新型的”人才觀“。

  多年來,聽課、穩(wěn)當、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標準,這些學(xué)生受到老師的青睞,得到老師的寵愛和呵護,隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,我們認識到,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實踐能力的一代新人,這是時代賦予我們的重任。有了這一認識,我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,活躍學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng),樹立新型的人才觀,才能教好學(xué)生,做好工作。

  二、勇于實踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng),突顯”合作學(xué)習(xí)“、”主動探究“的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,認真實踐,大膽創(chuàng)新的精神,鼓勵學(xué)生的求異思維,在課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)”師生互動“、”生生互動“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂,改變課堂的面貌,使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

  三、對高中英語新課程的整體把握

  1、對教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標;其次要整體把握英語語言的.素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解英語課程的內(nèi)容;最后要以學(xué)生為主體。

  2、對新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認識。新課程更注重英語的應(yīng)用價值、新課程更突出了英語的跨文化價值、新課程更體現(xiàn)了英語與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注重了英語教學(xué)方法的多樣化、新課程更強調(diào)了學(xué)生的參與活動

  3、對英語教學(xué)設(shè)計有了新的認識。問題的設(shè)計應(yīng)該簡潔明了,引人入勝;過程的設(shè)計應(yīng)該能促進學(xué)生的全面發(fā)展;活動的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評價的設(shè)計應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的終身發(fā)展。

  四、提高教師自身素質(zhì)水平

  素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實施者,應(yīng)該以新課程改革為契機,不斷地加強學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,我們完成了十二項作業(yè),每一個作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn),要求我們結(jié)合新科標理念精心設(shè)計,用心鉆研,敢于突破自我,打破陳規(guī)。新思考教育資源提供的錄像使我受益匪淺,并且深刻意識到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力;要向課本學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),多參加聽課、評課活動,多與同事進行交流,加強教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習(xí)。同時,要向?qū)W生學(xué)習(xí),在教師與學(xué)生的互動中”教學(xué)相長“。

  新課程的改革對我們每位教師來說既是機遇,又是挑戰(zhàn),相信每位教師都和我一樣,在新課程面前都是滿懷自信,壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束,只是一個新的起點。在新的起跑線上,我將堅持以學(xué)生為主體、堅持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標“ 的教學(xué)理念,”立足過程,促進發(fā)展“的評價準則,認真貫徹落實新課標精神,用智慧和激情打造精品教育,用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 4

  為全面貫徹落實《教育科技局關(guān)于印發(fā)<20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實施方案>的通知》([20xx]52號)文件精神,中心小學(xué)培訓(xùn)點圓滿完成了20xx年師德師風(fēng)活動周全員培訓(xùn)工作。回顧此次培訓(xùn),我培訓(xùn)點做了以下工作:

  一、認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案、擬定安全預(yù)案

  我培訓(xùn)點根據(jù)根據(jù)《教育科技局關(guān)于印發(fā)<20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實施方案>的通知》([20xx]52號)文件精神,召集了各校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案,組織相關(guān)人員擬定安全預(yù)案。

  二、設(shè)置培訓(xùn)班級,細化相關(guān)分工

  我培訓(xùn)班成員涵蓋化作片區(qū)教師、安保人員及食堂工勤人員,共100名教師。學(xué)科培訓(xùn)時分為學(xué)科教學(xué)和相關(guān)法律法規(guī)、以及分組討論。

  由中心小學(xué)校長陳志擔(dān)任班級第一責(zé)任人,負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,審定培訓(xùn)文件資料。還設(shè)置了教務(wù)組、考勤小組、后勤保障組、信息報送組等。

  三、各科目培訓(xùn)現(xiàn)場精彩紛呈

  我培訓(xùn)點開展了“心理輔導(dǎo)、法律法規(guī)、教育信息技術(shù)能力、課堂技能、學(xué)科教學(xué)”等科目的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師認真?zhèn)湔n、積極與現(xiàn)場學(xué)員互動,共同尋求適合教師成長的交流方式。最精彩的`要數(shù)交流活動,分組(每組不超過15人),每組由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部任組長組織討論,其余各校以學(xué)校為單位由校長組織討論。討論確保人人發(fā)言、組織人做好記錄。從教認識、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素?芍^“思想與實踐”的盛宴。

  四、嚴格按上級部門要求,注重評價與培訓(xùn)實效相結(jié)合

  為了提高培訓(xùn)效果實效,在培訓(xùn)實施過程中,我培訓(xùn)點過程評價。對各個教師自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,認真查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題,從從教認識、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。因此,老師們無論是互動還是集中學(xué)習(xí)時,每個小組都能認真學(xué)習(xí)做好記。并結(jié)合自身工作,每人都寫了自糾自查報告,查找不足,不斷改進工作措施,使這次培訓(xùn)取得了當初設(shè)想的效果。

  五、取得的成績

  通過培訓(xùn),老師們紛紛表示收獲不少:

  思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。

  通過培訓(xùn),老師們以更寬闊的視野去看待教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓自己的師德更加提高。

  通過學(xué)習(xí),使我校教職工的理想想念得到了進一步堅定,師德師風(fēng)的觀念得到進一步增強,做好本職工作的能力得到了進一步提高,為人師表的模范作用得到進一步發(fā)揮。為我校認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺階提供了堅強的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示,通過學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作,關(guān)愛每因為儀位學(xué)生,為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻。總之,此次培訓(xùn)是成功額。培訓(xùn)為老師們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,點燃了教師思想的火花,指明了以后努力的方向。也進一步提升了教師教育素養(yǎng),促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 5

  為了確保我礦全年的安全生產(chǎn),切實提高全體職工隊伍的安全素質(zhì),我礦于6月18日至6月24日,進行了為期5天的全體職工安全知識培訓(xùn)活動,在此次培訓(xùn)之前我們做了許多準備工作,達到預(yù)期的目標,從而為我礦新一年安全的生產(chǎn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ),具體培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、組織過程:

  根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示,安全科在6月18日開始做全員培訓(xùn)的準備工作,對各單位下發(fā)培訓(xùn)通知,制定培訓(xùn)內(nèi)容,邀請礦長王繼成、總工、艾尼卡德爾、生產(chǎn)礦長譚金余、機電礦長付傳榮、安全礦長史小杰等同志為授課老師,經(jīng)過緊張而有序的準備,使全員培訓(xùn)工作如期順利進行。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  針對職工文化水平參差不齊,工種不盡相同,不易集中的特點,我們在培訓(xùn)內(nèi)容方面以“針對性、實用性”為原則選擇培訓(xùn)內(nèi)容,以基礎(chǔ)安全知識為主,以事故案例分析為輔培訓(xùn)模式進行培訓(xùn),爭取大多數(shù)個人能夠理解。

  三、考核結(jié)果:

  此次共培訓(xùn)職工165人,其中培訓(xùn)電鉗工及機電運輸工20人,采掘工97人,瓦斯檢查員和安全員22人,地面輔助工和各科室科員26人,經(jīng)考核有2人考試不及格,及格率為98%。優(yōu)秀率為33%。

  四、教育培訓(xùn)存在的主要問題和今后的.工作思路

 。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑栴}:

  1、由于部分工人因個人事情,導(dǎo)致沒有參加全員培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)較困難,針對沒有培訓(xùn)的職工,安全科繼續(xù)組織培訓(xùn)。

  2、職工的文化素質(zhì)參差不齊,接受能力差易很大。

  3、職工培訓(xùn)時,沒有筆記本做筆記,不便記憶。

  4、部分工人對安全教育培訓(xùn)態(tài)度不積極、不重視。

 。ǘ┙窈蟮呐嘤(xùn)思路。

  1、加強培訓(xùn)宣傳工作,宣傳安全培訓(xùn)的重要性,目的和意義使培訓(xùn)的重要性深入人心,提高員工思想認識,使員工認識培訓(xùn)的重要性和必要性。

  2、加大培訓(xùn)力度,深化培訓(xùn)工作,更科學(xué)、更合理的安排下一步培訓(xùn)工作,從多方面、多角度、多層次的安排全方位的培訓(xùn)課程。

  3、嚴格考核,對考試作弊、成績不及格者重新培訓(xùn)、直到考核合格后,才能上崗作業(yè)。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 6

  在20xx年5月3日至5月4日對全體教師進行了數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用全員培訓(xùn),現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認真做好培訓(xùn)前期的準備工作學(xué)校接到通知后,主管業(yè)務(wù)的副校長在領(lǐng)導(dǎo)組會議上進行了專題匯報,統(tǒng)一思想,引起全體領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)活動的'高度重視,并對此項工作進行了詳細安排。培訓(xùn)前,安排教務(wù)科負責(zé)師訓(xùn)工作的教師進行了參加培訓(xùn)人員的信息統(tǒng)計和網(wǎng)上報名;安排負責(zé)電教工作的教師在5月2日認真做好培訓(xùn)前的設(shè)備檢測和直播測試。

  二、教師積極參與,培訓(xùn)工作有序進行5月3日下午2:20全體教師在學(xué)校3D導(dǎo)游實訓(xùn)室進行了數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用全員培訓(xùn)。培訓(xùn)前,學(xué)校業(yè)務(wù)副校長就此次培訓(xùn)目的及要求做了相關(guān)說明,要求每位教師認真遵守培訓(xùn)紀律,完成各項培訓(xùn)任務(wù),按時撰寫發(fā)表培訓(xùn)心得,及時上報相關(guān)材料。培訓(xùn)活動如期開始,對于當天下午不能參加培訓(xùn)的教師要求在5月4日上午通過網(wǎng)絡(luò)點播學(xué)習(xí)的方式自行參加培訓(xùn),掌握培訓(xùn)內(nèi)容,提高自身數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用能力。整個培訓(xùn)過程中,教師認真聽講、做記錄,培訓(xùn)井然有序,效果反映良好。

  三、抓好落實,督促教師完成培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校要求教師在5月6日晚之前將個人培訓(xùn)筆記拍照發(fā)到學(xué)校教師微信群,5月10日前通過鄭州教育博客自己賬號發(fā)表個人培訓(xùn)心得,5月14日將自己的培訓(xùn)筆記和培訓(xùn)心得紙質(zhì)材料交教務(wù)科存檔,F(xiàn)參加培訓(xùn)的教師已將培訓(xùn)筆記照片發(fā)到學(xué)校微信群,全部已整理到位。此次培訓(xùn)參加情況將列入到教師目標考核當中,督促教師及時完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù),達到培訓(xùn)預(yù)期目的。

  四、幾點想法:

  1.培訓(xùn)過程中,由于網(wǎng)絡(luò)問題,中間時斷時續(xù),影響了培訓(xùn)效果,學(xué)校應(yīng)該進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提升培訓(xùn)效率。

  2.培訓(xùn)內(nèi)容是針對中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容,如果有針對職業(yè)學(xué)校的專題培訓(xùn)將會更加受到老師歡迎的。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 7

  5月26日,XX股份南京公司在溧陽南山竹海舉行了以"厲兵秣馬、決勝未來"為主題的首次戶外團隊拓展活動。本次活動旨在促進跨部門溝通協(xié)作,在團隊組建初期,打破部門壁壘,進一步磨合隊伍,提升全員的團隊凝聚力,打造更具戰(zhàn)斗力的團隊,為實現(xiàn)南京公司年度經(jīng)營目標而不懈努力。

  本次活動以"武林爭霸"為創(chuàng)意出發(fā)點,融合了地圖奪寶的主線任務(wù),以及隱藏關(guān)卡、支線任務(wù)等多種元素,活動項目豐富,內(nèi)容精彩紛呈,項目把人生、事業(yè)、團隊緊密聯(lián)系到了一起。系統(tǒng)的訓(xùn)練模式、新穎的訓(xùn)練方式讓每位參與其中的隊員,在享受游戲的過程中敞開心扉;直觀通俗的.體驗式學(xué)習(xí),鍛煉和提升了同事間的溝通、協(xié)調(diào)、決策、執(zhí)行、反饋等綜合能力;更為重要的一點是,大家對凝心聚力的團隊精神有了更深的理解。

  在活動結(jié)束后,南京公司常務(wù)副總經(jīng)理對此活動在總結(jié)發(fā)言中指出,在今后的工作中遇到的困難將比這次拓展所遇到的困難大得多,希望大家也能夠發(fā)揚在這次拓展中互幫互助、攜手共進、砥礪前行的精神,共同為南京公司20xx年經(jīng)營目標的達成貢獻自己的一份力量。

  戶外拓展活動過后,來自南京公司各部門的同事在市場營銷部的組織下,進行了一場意義非凡的“頭腦風(fēng)暴”活動。各部門“才子”和“才女”們就每個人心目中理想的公寓具備哪些特質(zhì)、愿意為哪些特質(zhì)接受高于周邊同類產(chǎn)品的價格積極為營銷出謀劃策,并分組討論,最后從產(chǎn)品硬件、社區(qū)服務(wù)等進行了總結(jié)歸納,在各小組分別將各組觀點進行陳述后,劉總就每組發(fā)言進行點評,并評選出當天的最強大腦獎,同時,此次活動也充分肯定了這次頭腦風(fēng)暴對G29公寓產(chǎn)品的營銷擴大了視野,打開了思路。

  此次拓展活動,不僅增加了南京公司同事之間的團隊凝聚力,還加強了各部門之間的交流,也為今后工作中的各同事、部門之間的團結(jié)互助打下了堅實的基礎(chǔ)。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 8

  培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,我在這次培訓(xùn)當中收獲了很多:聆聽專家的講座,汲取名師的精華,參加互動學(xué)習(xí),這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識。

  一、培訓(xùn)讓我更新了教學(xué)理念

  教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行教學(xué)反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十五分鐘的時間,學(xué)生參與課堂的機會多了,老師的講授時間必然減少,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,這也是老師要思索的?傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師一定要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識水平,擴大擴大自己的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。

  二、培訓(xùn)使我不斷進步

  在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中,都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。

  三、培訓(xùn)中的感悟

  培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識的實用性來進行,課堂上要提高學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,更強調(diào)學(xué)生的`學(xué)習(xí)過程與方法,增強對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡,化細為粗,這樣教師在教學(xué)中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,教師和學(xué)生是兩個平等的團體,在學(xué)生獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

  四、培訓(xùn)解決了我教學(xué)上的一些困惑

  本次培訓(xùn)為每位培訓(xùn)人員提高自己思想品德教學(xué)業(yè)務(wù)水平提供了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,以及他們對教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓(xùn),學(xué)員們暢所欲言,提出的許多觀點和問題,都是教學(xué)中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時,也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。

  五、享受教育,收獲快樂

  學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我享受了教育,收獲著快樂。通過培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升,使我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標。

  總之,多位專家老師的講座,讓我從中汲取了名師的精華,一方面,使我在理念上革新,使我對教材教法有了更新更全面的認識,理清了思路,另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 9

  這次培訓(xùn),對我來說,最大的感觸是及時,而且有一種洗腦的感覺。及時于自己思想覺悟的感悟,及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中專家和優(yōu)秀班主任強調(diào)了當前我們班主任工作的重要性與藝術(shù)性。教學(xué)就學(xué)生而言,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,就能自覺地在學(xué)業(yè)上不斷地追求進步;就能自覺地在人生道路上不斷地追求更大的發(fā)展。因此,班主任教師有義務(wù)、有責(zé)任為之而努力。

  當我13號聽了翟召博老師的精彩報告后,我一次次在反思,我真正感覺到自己跟不上新時代的教育了。我們平時只發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的表面問題,并沒有追溯根源,只有從根源上找到了突破口,才能真正的解決問題。這些年當班主任,只顧著應(yīng)付學(xué)校里分配的任務(wù)把班級工作干好,根本沒有心思靜下心來去研究學(xué)生的心理。現(xiàn)在的學(xué)生再用過去的老辦法真的就不靈了。所以我們才感覺到工作累,學(xué)生難管理。

  翟老師的講座,讓我感到自己還停留在經(jīng)驗型教師的層面上,讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念,但工作的反思是及其不夠的,就如翟老師說的要做到:經(jīng)驗+反思+學(xué)習(xí)=智慧。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么,即使是有“20年的班主任經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù);這樣他永遠只能停留在一個新手型班主任的水準上。充分說明了總結(jié)自己的教育,思考自己的教育行為之重要。

  我覺得這次學(xué)習(xí)不僅在班主任工作方面讓我受益匪淺,在如何扮演好家長角色這個方面我收獲更大。我不止一次地發(fā)表自己的感慨,如果在女兒還沒出生前我能聽到這么一次報告該多好。我替那些還沒有孩子或孩子很小的老師感到慶幸。她們以后在教育自己的孩子時也許更輕松。

  聽了楊老師和韓老師那些觸目驚心的案例,不得不引起我們班主任老師的反思。不管你工作做得多么出色,一旦學(xué)生出現(xiàn)了傷亡,哪怕你是好心也沒有人會理解,就會遭到指責(zé),自己也會終生遺憾。現(xiàn)在都是獨生子女,對每一個家庭來說,孩子的`死亡就是毀滅性的打擊。雖然我以前就感覺到我們班主任工作的危險性,但是沒有像今天更讓我感到可怕。如果現(xiàn)在讓我自己來選擇,我寧愿多教幾科,也不愿再當班主任了。自己的確感到有點力不從心,駕馭不了現(xiàn)在的學(xué)生了。

  通過暑期培訓(xùn),我充分理解了老師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。要求我們在奉獻自己的同時,更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開闊自己的教育視野。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,逐步完善自我,以便取得良好的教育教學(xué)效果。

  在以后的班主任中,我要做的是:

  第一,自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

  第二,學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,知識是財富,人生旅程是財富,教學(xué)經(jīng)驗、過程與感悟更是財富。

  第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

  通過這次暑期教師培訓(xùn),猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我豁然開朗!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知道!被顒与m然結(jié)束了,但我還在思考著,今后,我將在實際班主任中不斷反思、不斷積累,摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 10

  從20xx年1月10日開始我參加了歷時10多天的遠程教育技術(shù)培訓(xùn),給我的體會很深,我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少,掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次很好的機會,因此在培訓(xùn)過程中,我一直懷著飽滿的熱情,認真學(xué)習(xí),大膽實踐,在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學(xué)習(xí)體會,所以彼此的教育技術(shù)能力進步很快。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時指導(dǎo),班主任劉強老師的'關(guān)愛,加上自己努力,取得了91.59分的好成績,在此表示感謝兩位老師!參加這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下:

  1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

  “學(xué)高為師,身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到:作為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認識到,學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

  2、提高了專業(yè)知識水平

  這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會貫通。

  3、教育理念不斷得到更新

  通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念,了解了先進的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

  4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

  通過這次培訓(xùn),使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 11

  近日里,連降細雨,高溫天氣得到了有效控制,可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天,大家齊聚一堂,迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們,給我們音美教師傳經(jīng)送寶,助推薄弱學(xué)科建設(shè),加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此,請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎!

  西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來,學(xué)院先后投入了大量的人力、資金,跨越山水之隔,助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶,慷慨解囊。捐助建立了縣級心理咨詢室,先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等活動,為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動,是促進學(xué)科全面建設(shè)的需要,是解決我縣音美教師嚴重短缺的有效舉措。請各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機會,克服炎熱帶來的不練,苦練基本功,力爭學(xué)得更好。下面,提四點要求:

  一、明確目標,務(wù)求培訓(xùn)取得實效。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn),其目的就是提升專職音美教師的'專業(yè)素能,促進兼職音美教師勝任日常教學(xué),增強我縣音美學(xué)科師資力量,為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓(xùn),彌補音美教師短缺矛盾,達到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗收指標。

  二、立足提高,增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓(xùn)活動中,竭力取得最大的收獲。要增強學(xué)習(xí)的主動性。積極與培訓(xùn)老師交流探究,與一起來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動,在學(xué)習(xí)中互通信息,結(jié)成友誼,共同提高。

  三、強化紀律,高度重視安全。在培訓(xùn)期間,大家一定要嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,遵守培訓(xùn)安排的作息時間,不要遲到和早退。卻有要事,必須履行請假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會對全體參訓(xùn)教師進行嚴格考勤,培訓(xùn)結(jié)束后將對參訓(xùn)情況進行通報。根據(jù)培訓(xùn)實施方案,對考核合格的參訓(xùn)教師要認定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時。在培訓(xùn)會上分享交流的經(jīng)驗材料,也會得到縣級教科研單位的認定。

  四、內(nèi)化于心重運用。培訓(xùn)之后,各位參訓(xùn)教師應(yīng)認真總結(jié),及時寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟;匦:,各位教師要積極開展自主研修,將所學(xué)的知識運用到工作中,與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合,指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作,提高音美課堂教學(xué)效益。

  希望大家通過本次培訓(xùn),能學(xué)到新知識、新技能,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收,盡快學(xué)以致用。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 12

  為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、德藝雙馨的教師隊伍,切實提高教學(xué)質(zhì)量。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進行了為期三天的暑期教師全員集訓(xùn)。現(xiàn)將個人培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

  一、思想政治方面:

  我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)十八屆五中、六中全會的重要精神。遵守工作紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,關(guān)愛學(xué)生,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面:

  1、吃透教材備好課。

  作為一個教師,積極參加教研室組織的教研活動,在和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的重點內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

  2、培養(yǎng)興趣上好課。

  上好課的前提是做好課前準備。認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,找出不足。

  3、查漏補缺抓輔導(dǎo)。

  我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,我常在課后進行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

  三、職業(yè)道德

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

  1、 因材施教多了解。

  愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解學(xué)生,我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的`了解,我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。

  2、 贏得信賴多關(guān)懷。

  當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,就會成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

  3、理解信任多尊重。

  理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。尤其是對后進生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。

  4、 嚴格要求多輔導(dǎo)。

  愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來。

  作為一個教師,有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識面明顯有了拓展。

  在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,一視同仁。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準則。

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,適應(yīng)當前教育形式,為進行教學(xué)做好準備。積極參與進修學(xué)習(xí),不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

  五、課堂教學(xué)

 。、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

 。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。

 。、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,增強主人翁意識和責(zé)任感。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。作為教育工作者,我們從事的是一項良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 13

  繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。利用網(wǎng)絡(luò)開展繼續(xù)教育使我們的繼續(xù)教育工作更具針對性和實效性,最大限度地擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價值。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),有力地推動了自我教育水平的提高。以下是本人此次學(xué)習(xí)的個人小結(jié): 經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地會到這是一種新型的學(xué)習(xí)方式,對于新的事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺得它的優(yōu)勢在于我們學(xué)習(xí)的時間有了很大的自由度。工作與學(xué)習(xí)的時間可以做合理的安排。做到學(xué)習(xí)和工作兩不耽誤。萬事貴在恒。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要有顆恒心。以前學(xué)習(xí)總是抱怨沒時間。困難每個人肯定都會有,只有學(xué)會“擠”時間才可以。每天保證學(xué)習(xí),既誤不了你太多的事,也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為一旦停下來,人就易養(yǎng)成惰性。學(xué)會堅持是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。先進的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹,聽取高水平課程的要求已經(jīng)實現(xiàn),學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高,學(xué)術(shù)交流空前繁榮。

  一、 樹立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

  教育是長期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機,不斷學(xué)習(xí),不斷的充實自己,成為一名永遠跟的上時代步伐的教師。

  通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自身的實際情況,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

  知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,學(xué)生可說也是見多識廣,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,作為一名教師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

  作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

  二、改變工作方式,謀求共同發(fā)展

  新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進。

  人生沒有捷徑,教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀,但是讓我看清楚了其中的.差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。

  1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀,課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動構(gòu)成的,因此,上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走,要樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系,預(yù)設(shè)要適度,要留有空間。過度的設(shè)計必然導(dǎo)致對教學(xué)的控制,導(dǎo)致對學(xué)生活動和發(fā)展的包辦、強制干預(yù)。在教學(xué)過程中,則應(yīng)關(guān)注學(xué)情,準確把握“生成”,拓展學(xué)生思維空間。

  3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見,細心記錄學(xué)生的反映,能更好地促進課堂教學(xué),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

  4、教學(xué)目標要具體,不管采用什么教學(xué)方式與手段,都必須有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合,以學(xué)生為本,建立平等互動的師生關(guān)系。

  5、關(guān)注學(xué)生主體,合理使用媒體課件,有效輔助教學(xué)。

  通過繼續(xù)教育教師遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),最重要的就是要學(xué)有所長、愛崗敬業(yè),具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識,要勇于承認別人的長處,取長補短,加強交流和溝通。因此,我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識的學(xué)習(xí),不斷開拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認真負責(zé),對人誠懇,思想端正,以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個性風(fēng)格,為自己樹立長遠計劃,通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升,多實踐,勤反思,多記讀書筆記,讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,不斷的完善自我,超越自我。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 14

  本學(xué)期,我校以“建設(shè)平安海門,創(chuàng)建最安全學(xué)!睘橹骶,以推動綜合治理和安全工作各項措施的落實為重點,強化學(xué)校常規(guī)管理,完善綜合治理和安全工作機制,加大檢查整改力度,實現(xiàn)科學(xué)、實效管理,學(xué)校校綜合治理與安全創(chuàng)建工作取得了實效。

  1、明確責(zé)抓落實

  年初,我們按照市局綜合治理和安全工作計劃和校長會議關(guān)于教育系統(tǒng)安全工作的要求,牢固樹立“教育發(fā)展,治安先行”的理念,進一步強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,細化各科室、班級綜治與安全管理的職責(zé)。把各科室的負責(zé)人、班主任作為各自條線的綜治與安全管理責(zé)任人,簽訂責(zé)任狀。形成一個橫向到邊、縱向到底的比較完善的目標責(zé)任體系,真正做到事事有人抓、事事有人管、事事有人承擔(dān)責(zé)任,形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。

  2、強化考核抓制度

  在落實責(zé)任的基礎(chǔ)上,今年,我們還將綜治工作的績效作為教職工考核的重要內(nèi)容之一,嚴格按照學(xué)校制訂的安全工作考核辦法進行考核。建立健全學(xué)校綜合治理與安全工作的各項責(zé)任制度和追究制度。加大綜治與安全工作的查處力度,敢于動真碰硬,每次查出問題當場發(fā)出書面整改通知書,限期整改。對造成嚴重后果的責(zé)任事故,按照學(xué)校制訂的《學(xué)校安全工作考核辦法》(試行稿)和責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

  3、突出重點求實效

  (1) 完善日常工作制度。結(jié)合學(xué)校工作實際,落實“最安全學(xué)!眲(chuàng)建的各項任務(wù),嚴格執(zhí)行綜治與安全工作的“四必”檢查制度(即每天必查、有查必記、有記必簽、有患必除),認真做好市局下發(fā)的《學(xué)校安全工作日志》的記載工作和綜治與安全工作的各類臺帳。

  (2) 嚴密實施學(xué)校要害部位治安防范。按照“防范嚴密,控制有力,全面設(shè)防”的要求,保證經(jīng)費投入,加快防范設(shè)施建設(shè)。嚴格按照要求建設(shè)校園“110”,開展警校共建活動,搞好治安聯(lián)防,提高對校園突發(fā)治安事件的應(yīng)急和快速反應(yīng)能力,做到“以外保內(nèi),以內(nèi)促外”,確保人員、財產(chǎn)不受重大損失。

  (3)認真落實學(xué)校消防安全管理。配足、配齊消防設(shè)備及器材,定期對消防器材進行檢查。期初期末統(tǒng)一對學(xué)校電路、電器、燃氣設(shè)備進行檢查,發(fā)現(xiàn)老化或超負荷的管路及時更換,有效防止了漏電起火、燃氣泄漏等事故的發(fā)生。

  (4) 大力加強學(xué)校食品衛(wèi)生管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,食堂、商店工作人員做到持證上崗。嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)。堅決執(zhí)行采購索證制度、餐具消毒制度、衛(wèi)生檢查制度。食堂組長把好食品烹飪關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān),保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校商店堅決杜絕不安全食品、“三無”食品進入學(xué)校,確保師生飲食衛(wèi)生安全。

  (5)切實維護校舍、網(wǎng)絡(luò)安全。建立嚴格的校舍安全檢查制度,中心小學(xué)總務(wù)和各村小會計具體負責(zé)校舍安全管理,切實做到早發(fā)現(xiàn)、早改造,確保在第一時間發(fā)現(xiàn)險情隱患并及時采取正確避險措施。水、電、氣的管道線路請梁總務(wù)負責(zé)管理,及時做好檢修記錄。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)場所都有專門負責(zé)人,保證校園網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)只能用于教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)、管理等活動。

  (6)集中整治校園及周邊安全環(huán)境,加強學(xué)生交通安全管理。充分發(fā)揮綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的`作用,把維護學(xué)校及周邊治安秩序擺到突出位置。積極協(xié)助公安和綜治部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行綜合治理。今年,在校門外設(shè)置了家長接送停車線,確保校門口的交通安全。

  (7) 進一步加強學(xué)生法制、安全教育。做到“六個結(jié)合”。充分發(fā)揮家長學(xué)校、社區(qū)教育作用,組建青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。充分發(fā)揮法制副校長(輔導(dǎo)員)和法制報告團的作用,廣泛開展法制報告、以案講-法等活動。我們利用教職工大會、校會、班會和校園廣播、黑板報等形式,對師生分別進行交通、防盜、防火等安全教育,其中大型圖片展1次,法制講座4次,黑板報專題2期42個,專題班隊活動2期28次,有力地增強了師生法制意識和防范意識。進—步增強小學(xué)生交通安全意識,提高學(xué)生的文明素質(zhì),積極開展交通安全知識教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好交通習(xí)慣。

  4、加強培訓(xùn)強素質(zhì)

  針對以往工作中的薄弱環(huán)節(jié),我們對后勤人員進行了專項培訓(xùn),既重視思想道德素養(yǎng)的提高,又重視業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,使從業(yè)人員樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,切實增強安全工作的責(zé)任感和自覺性。讓他們對各項安全管理細則吃深吃透,對各項安全考核辦法心知肚明,對各種衛(wèi)生安全知識了如指掌,努力提高后勤人員的服務(wù)能力。同時,做好對教師、學(xué)生和家長的教育培訓(xùn)工作,堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,利用校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對師生開展針對性、系統(tǒng)化的培訓(xùn)。通過家長會、告家長書等形式對家長進行安全教育,家校配合共同管好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全。

  全員培訓(xùn)總結(jié) 15

  20xx年,我們首次成功地對全省10萬6千名高中教師實施了遠程研修工作,受到了全省高中教師的熱烈歡迎,對全省高中課程改革的深化起到了重要的推動作用。

  本次遠程研修工作包括高中所有15個學(xué)科,共計10萬6千教師參加。教師們集中在本校參加研修工作,一般有六種學(xué)習(xí)方式:觀看視頻、同伴研修、提交作業(yè)、學(xué)習(xí)課程簡報、互動交流、在線研討等。其中,每位老師要提交不少于6篇作業(yè),長短不限,但必須基于自己的教學(xué)實踐,有感而發(fā);同時,每位老師要發(fā)表不少于50條評論。本次研修內(nèi)容包括兩個必修模塊,分兩個階段安排,共計12天時間。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:

  1、在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),我省在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,把深化課程改革作為基本抓手,通過高中教師全員培訓(xùn),來實現(xiàn)課程標準的全面落實,以此推進高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),相信對每位教師都是有益的,通過培訓(xùn),使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,教育的出路,學(xué)生的前途命運的意義。

  2、在教學(xué)有了新的方向。在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,將會有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。做為教師,要正確引導(dǎo),思想上決不能放松,真正將每個學(xué)生的未來系于自身,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,這樣,將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展,生生不息。

  3、在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí),有幸與全國、省內(nèi)等有關(guān)專家共聚一堂,深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點等問題,通過與他們的交流,使自己學(xué)習(xí)了很多知識。

  4、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點。比如評價標準,有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時間較晚,關(guān)注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,就推薦;評價標準在培訓(xùn)過程中不得不進行了修改;網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的.文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計,質(zhì)量評價就是不好說了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了)等等。

  最后引用張廳長博客的話與大家共勉:我們需要通過遠程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實踐能力。我們今年的遠程研修主題:與新課程一起成長。

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