意識培訓(xùn)總結(jié)(9篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的意識培訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇1
大學(xué)畢業(yè)五年的我，面對我們的學(xué)生，雖然也認(rèn)認(rèn)真真開展教學(xué)工作，但是以往的激情已漸漸消逝，目標(biāo)也變得模糊了，但我并非想這樣長久生活下去，我仍然想讓自己積極起來、保持積極向上的心態(tài)，讓自己在工作上有所成就、在生活上過得幸福。這次到xx參加“xx首屆中職教師企業(yè)意識培訓(xùn)”，我有了明確的目標(biāo)（做一名受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、讓學(xué)校滿意的人民教師），并要將所學(xué)的方法論、工具等靈活地運(yùn)用到教學(xué)管理中，讓自己慢慢地成長，成為一名優(yōu)秀的教師。
一、企業(yè)調(diào)研與班級管理
參加企業(yè)調(diào)研，我們了解了企業(yè)的文化、人力資源管理、生產(chǎn)等各方面的情況，企業(yè)需要哪方面的學(xué)生，我們心理有了準(zhǔn)確的定位，這對于我今后的教育教學(xué)更具有明確的目標(biāo)。
企業(yè)需要哪方面的員工呢?經(jīng)過調(diào)研了解到，目前到企業(yè)工作的中職學(xué)生普遍存在經(jīng)常遲到、早退、請假、不服從安排等現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生更沒有吃苦耐勞的精神，在企業(yè)工作的流動性很大，這對于企業(yè)生產(chǎn)、員工管理等方面都造成了比較大的困難，因此企業(yè)呼吁，請多注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重積極向上的心態(tài)培養(yǎng)，注重能力的培養(yǎng)……，面對企業(yè)的要求，我沉默了，我思索著，學(xué)校究竟應(yīng)該怎樣教育學(xué)生呢？
來到中職學(xué)校就讀的學(xué)生，存在著普遍問題：行為習(xí)慣有待提高、學(xué)習(xí)缺乏主動性、懶惰……。一部分學(xué)生家庭教育失敗，父母對于孩子已經(jīng)完全失去信心，雖然他們希望自己的孩子上高中再上大學(xué)，可是面對孩子的實(shí)際情況，只能選擇職業(yè)學(xué)校，對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)多數(shù)家長已經(jīng)沒有再作要求，只要孩子畢業(yè)后能找到一份養(yǎng)活自己的工作即可，這種家庭教育出來的孩子在中職學(xué)校已經(jīng)算是老師們公認(rèn)比較“優(yōu)秀”的學(xué)生了。的孩子家庭一點(diǎn)也不幸福，父母離異、留守孩子等比比皆是，這種家庭的孩子，他們根本就不相信身邊的人，對誰都排斥，情緒、行為都反復(fù)著，面對孩子們的實(shí)際情況，老師們應(yīng)該怎樣因材施教呢？
（一）活動，增強(qiáng)凝聚力
在培訓(xùn)的第一天，我們分組開展了“抱團(tuán)打天下”、“齊眉棍”、“過電網(wǎng)”三個活動，這三個活動之后，讓來自不同學(xué)校、不同區(qū)域、不同性別的老師們都團(tuán)結(jié)在一起，并在整個學(xué)習(xí)過程中，都為了本小組的榮譽(yù)積極的回答問題，按時完成作業(yè)。在班級管理中，活動也能增強(qiáng)班級凝聚力�；顒拥倪x擇：選擇易開展、比較安全且能增強(qiáng)凝聚力的.活動。
2、活動前進(jìn)行充分準(zhǔn)備。
3、活動后及時總結(jié)，并通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行表格、激勵。
�。ǘ┌嗉壩幕ㄔO(shè)，班級精神和價值取向班級環(huán)境建設(shè)
班級環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級的凝聚力。
�。�1）教室的凈化：制定清潔安排表，落實(shí)責(zé)任人，做到做好清潔、保持好清潔。
�。�2）教室的綠化：確定班級植物，它象征班級的品格，即美化了教室又感染了學(xué)生。
�。�3）教室的美化：確定名人名言、許愿墻、榮譽(yù)墻、班級精彩墻、班級制度、回收站等，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。
2、班級制度文化建設(shè)
“沒有規(guī)矩不成方圓”。為了讓學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)企業(yè)的制度，在班級的制度建設(shè)中，以日常行為規(guī)范為首，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主，在這些制度的約束下，讓學(xué)生盡可能不請假、不遲到、不早退，上課不講話、不看課外書、不打、接、玩電話，按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)等。為了讓學(xué)生能自覺地約束自己，我也將按同樣的要求來要求自己，班級中包含我在內(nèi)沒有特殊的人，所有人都要接受制度的約束，相信在這種情況下，學(xué)生不會觸犯班規(guī)。形成良好的、積極向上的氛圍。
3、班級精神文化建設(shè)
入學(xué)初，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，幫助學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。
有目標(biāo)，才不會在人生的道路上徘徊，也不會失去前進(jìn)的動力，幫助孩子們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃勢在必行。
�。�1）確定目標(biāo)，打算今后干什么；
�。�2）分析自身的情況：行為習(xí)慣、素養(yǎng)、知識掌握等各方面的情況；
�。�3）分析存在的問題：達(dá)到目標(biāo)還缺乏哪些方面的職業(yè)素養(yǎng)；
�。�4）怎樣改進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
（5）確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法；
�。�6）及時總結(jié)及改進(jìn)。
確定班級目標(biāo)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，當(dāng)有了整體目標(biāo)后， 所以成員沿著目標(biāo)前進(jìn)。
周記，總結(jié)、提高。通過每周的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)、生活上的感悟通過周記和老師進(jìn)行交流，不僅可以解除困惑，融洽、增進(jìn)師生情誼，而且還能進(jìn)一步明確目標(biāo)。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇2
一、這次培訓(xùn)有點(diǎn)“怪”—享受過程
1、沒有開幕式，卻有精彩的閉幕式；
按照一般的套路，這種大型培訓(xùn)都應(yīng)該有一個華麗開幕式，主辦方都會請一群領(lǐng)導(dǎo)。但這次主辦方卻沒有這個開幕式，杜平總經(jīng)理簡短致辭，并帶領(lǐng)他的團(tuán)隊和我們一起舞動，一次別開生面的見面、一個激情涌動的開始，把開幕式變成了破冰活動。后來得知這樣的安排是為了充分體現(xiàn)“草根”的特點(diǎn)。
7月15日結(jié)束這一天，市教委的領(lǐng)導(dǎo)來了，市教科院的專家來了，派送教師來培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來了，45名學(xué)員一個也沒有少，在這里分享感動，分享10天的成長。
2、培訓(xùn)課堂沒有人遲到，更沒有人睡覺，參訓(xùn)老師的激情得到了前所未有的發(fā)揮。
7月的重慶，天氣悶熱難受�？蓪W(xué)員卻絲毫沒有把炎熱當(dāng)回事，上課認(rèn)真思考，積極互動，整個課堂都充滿歡樂的元素，每個人的臉上都洋溢著求知的渴望與學(xué)習(xí)的幸福。每天晚上，宿舍里，學(xué)員們都在認(rèn)真地敲擊著鍵盤，記錄著自己一天的收獲與心得，字斟句酌，一直到深夜。
3、每堂課程結(jié)束后，我們都情不自禁的反思，去行動；
傳統(tǒng)培訓(xùn)“聽聽激動，想想感動，工作不動”，但這次培訓(xùn)似乎有一種魔力。每次課程結(jié)束后，我們都會去反思，都會去行動。為了及時匯報在xx的學(xué)習(xí)情況，我們?nèi)w學(xué)員不論領(lǐng)導(dǎo)、還是普通老師都在認(rèn)真地白天學(xué)習(xí)，晚上工作，半夜了大家忘我的工作著，力求給領(lǐng)導(dǎo)、給學(xué)校、給老師們一個全方位的展示。
我們每天都會自發(fā)的交培訓(xùn)日記，開始大家抱著應(yīng)付的心理，到后來結(jié)束時，大家都非常認(rèn)真的對待。
4、這里的壓力很大，效率卻很高。
每一次講座、每一次實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)、每個學(xué)員投入似乎達(dá)到了忘我的程度，大家都找回了學(xué)生時代的快樂——緊張、嚴(yán)肅、收獲、喜悅，大家都為能再次成為學(xué)生而激動著，更為珍惜著。
xx的學(xué)習(xí)讓我們重新回到了課堂，重新找回了做學(xué)生的感覺，課堂上，學(xué)員們認(rèn)真聽講，大膽提問；課間10分鐘，大家抓緊點(diǎn)滴時間與同伴交流學(xué)習(xí)心得，找老師幫助解答教育教學(xué)工作中遇到的困惑；就連吃飯的時間也不放過互相切磋的機(jī)會。這是心與心的交流，這是實(shí)踐與理論的碰撞，在交流與碰撞中，我們的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的提升。
很多時候大家有一些抱怨，抱怨任務(wù)太重。但并沒有因?yàn)楸г苟艞壨瓿扇蝿?wù)，第二天大家又激情澎湃的走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂。
二、十天我的收獲與醒悟—享受知識與智慧
十天里，我們是近距離地與專家與企業(yè)家接觸，感受著專家的魅力與風(fēng)采，聆聽企業(yè)家的理論與經(jīng)驗(yàn)，分享著講師們成長與快樂，同時，也收獲著全新的理念與幸福。
1、世界上本沒有差生，差生是被老師煉成的。
夏金星教授關(guān)于《如何把差生轉(zhuǎn)化為合格員工》的講座讓我明白了所謂的“差生”大多是因?qū)W業(yè)不良而引發(fā)的問題學(xué)生。具體表現(xiàn)為厭學(xué)、逆反、麻木、脆弱。案例《一個差生的日記》更是讓我深感慚愧。在過去的教學(xué)中，我曾責(zé)怪:我的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差、反應(yīng)慢。我曾嘆息：怎么才能教好他們？當(dāng)學(xué)生課堂情緒出現(xiàn)怠慢厭倦時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲。殊不知這些孩子稚嫩的翅膀承受著來自課程、教師、社會、家庭、同學(xué)等各個方面有意無意的傷害。
2、中職教師的成長：科學(xué)設(shè)計，快速行動。
鄧澤民教授《教師課程設(shè)計及教學(xué)運(yùn)用》的講座，給我們闡釋了教師成長的兩種途徑：一是經(jīng)驗(yàn)積累為主，設(shè)計為輔;二是以設(shè)計為主，經(jīng)驗(yàn)積累為輔。作為一個老師，光有經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，不學(xué)習(xí)，不創(chuàng)新只能坐以待斃。作為一個語文教師，要真正走出中職語文教學(xué)的困惑，必須努力創(chuàng)造出多種新的課堂教學(xué)模式如：情景加主題、活動加主題等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性。跳出傳統(tǒng)的單純傳授語文基礎(chǔ)知識的模式，比如：語文課堂讓學(xué)生能說話、想說話、會說話就是一件很有意義的語文教學(xué)任務(wù)。
3、突破傳統(tǒng)思維模式，利用時尚前沿的工具能讓自己與時俱進(jìn)，提升效率。
杜平總經(jīng)理《思維導(dǎo)圖》的講座則顛覆了我們的習(xí)慣性思維方式，使思維得以拓寬；番茄鐘時間管理讓我們真正體味到時間的珍貴，理解了管理時間就是管理前途的含義，讓工作有序有效，勞逸結(jié)合；企業(yè)管理方法及價值觀的'闡釋更是深入淺出，使我認(rèn)識到一個企業(yè)的成功離不開先進(jìn)、科學(xué)的管理方法。其中的管理準(zhǔn)則（管理無大事，做不好小事出大事，再大的事情要從細(xì)節(jié)做起；用數(shù)字說話，不要用語空洞；做事要有計劃，能未雨綢繆，大膽實(shí)踐，負(fù)責(zé)到底）管理方法（講給學(xué)生聽，做給學(xué)生看，帶著學(xué)生一起干）管理技巧（“獎的心花怒放罰的心驚膽戰(zhàn)”“設(shè)立電網(wǎng)”）對于我們在學(xué)校的班級管理有很大的指導(dǎo)作用。
李季老師的PPT制作技巧、姚威老師的“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)十大實(shí)戰(zhàn)技巧”、賀校長的“招聘工作禮儀”更是給了我方法論的指導(dǎo)。
4、按照貢獻(xiàn)獲取與之對應(yīng)的薪酬是企業(yè)績效的精髓。
唐波老師關(guān)于《企業(yè)績效管理》的講座更給我們被教師績效管理制度困惑的領(lǐng)導(dǎo)提出了一個很好的思路和可行的辦法。
三、獨(dú)特的體驗(yàn)，給力的團(tuán)隊，快樂的過程—享受體驗(yàn)
學(xué)習(xí)期間我們“加菲貓”小組，本著“做最快樂的第一名”為目標(biāo)，以“我體驗(yàn)我快樂”為宗旨，以“快樂的將企業(yè)意識帶走”為使命體驗(yàn)了兩次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。1、對鴻浦汽車工業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，與該公司的人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的交流。第一次直面企業(yè)人事管理、產(chǎn)品設(shè)備以及銷售銷量等問題。通過調(diào)研，讓我意識到在以后的教學(xué)中要將企業(yè)文化與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)納入課堂，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與人合作、學(xué)會唱踏實(shí)做事。2、華威人才市場招聘實(shí)戰(zhàn)。讓我們真正過了一把“招聘官癮”在幾個小時緊張而又有條不紊的招聘活動中，我的語文課堂和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)在這里擦出了思想火花，并獲得了些許課堂教學(xué)資源。作為語文老師，要根據(jù)企業(yè)需要，從應(yīng)聘者的角度出發(fā)組織教學(xué)內(nèi)容，在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，如：語言表達(dá)、溝通交流、團(tuán)結(jié)合作、閱讀寫作等能力，并定期模擬一系列應(yīng)聘活動，讓學(xué)生有備而戰(zhàn)，出招才顯游刃有余。
四、我關(guān)于工作的反思
曾子曰：“五日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”短短十天的學(xué)習(xí)揭開了我教育教學(xué)工作中的許多迷茫，教會了我在教育教學(xué)工作中的許多方法，也樹立了我力爭成為一名優(yōu)秀中職語文教師的決心。
1、用我的熱情和愛去關(guān)愛學(xué)生，去引導(dǎo)他們成長
徐教練對我們進(jìn)行的破冰訓(xùn)練，讓我明白了團(tuán)隊力量和嚴(yán)格執(zhí)行任務(wù)的重要性，看似簡單的活動體驗(yàn)，激起了我深刻的反思：“冰”是什么？是我們頭腦中根深蒂固的思維方式。讓我意識到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式這塊“堅冰”對我教學(xué)行為的影響。在平日的工作中，我是否注意了時常反思？是否照顧到了全體學(xué)生？是否做到了心中有學(xué)生？有沒有一個明確的育人目標(biāo)？許許多多的教育教學(xué)中的問題一股腦兒涌到了我的腦海。鄧澤民教授強(qiáng)調(diào)：“作為一個教師，我們不僅要付出愛，付出熱情，還要學(xué)會思考，學(xué)會反思，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，更新觀念，善于利用各力量和方式走出教學(xué)中的困惑�！痹谂c鄧教授親切的交談中我己經(jīng)歷了一場心靈上的蛻變，決定試著讓自己走出一條嶄新的職教語文教學(xué)新思路。
2、我必須學(xué)習(xí)，用自己的內(nèi)涵與知性讓學(xué)生感受我的魅力，我必須成為學(xué)生和同事的榜樣。
我是一個特別不善表達(dá)自我的人。我特別羨慕那些能侃侃而談的人，我知道，這些其實(shí)都源自自己讀書太少。這些天，聆聽著專家和企業(yè)家們的報告，我感慨萬千：他們成功的背后，默默付出了多少汗水。我看到了，唯有努力學(xué)習(xí)，用心讀寫，不斷用知識來武裝自己，提升自己的內(nèi)涵，才能在教育教學(xué)這片藍(lán)天上自由的翱翔。
3、我要打造獨(dú)具特色的魅力課堂
教師的魅力在課堂。學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，這其實(shí)不能找學(xué)生的原因，根源還在老師。如果老師在課堂上魅力無窮，那學(xué)生想不認(rèn)真聽課都難。那如何成為一個有魅力的教師呢？
1）用心備課。鄧教授說，語文老師應(yīng)尊重學(xué)生本能的情感需要，通過回答學(xué)生本能想知道感興趣的問題，進(jìn)而引導(dǎo)他們進(jìn)入喜歡的情景。這才是真正的語文課。我想，作為老師應(yīng)尊重學(xué)生的主體情感，明白他們真正需要什么，對什么感興趣。
2）用情上課�！皹溆o而風(fēng)不止”帶有貶義，我想借它的意思說，當(dāng)老師站在講臺上，用富有情感的傳播，始終吹著和熙的春風(fēng)，學(xué)生是無法靜止不動的。
3）用己熏陶
一個有魅力的老師，來自于有廣博的見聞和豐富的知識，來自于有一顆與學(xué)生一樣年輕而有活力的心。來自于對生活的熱愛和對身邊事情的冷靜思考。只有做到這樣，學(xué)生們才不由自主的去追隨你，喜歡你，信任你。若果面對學(xué)生，你的思想是狹隘的，知識是貧乏的，見解是落后的，學(xué)生怎么會成為你的粉絲呢？
4）用愛轉(zhuǎn)化
我的很大一部分學(xué)生，他們家境殷實(shí)但家庭教育一片空白。他們大都以自我為中心，驕傲跋扈；依賴性強(qiáng)，自理能力差；喜歡唱反調(diào)還美其名曰創(chuàng)新。作為老師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多次采取鼓勵，少批評挖苦，及時幫他們總結(jié)自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的價值，增強(qiáng)其自信心。古人曰：“親其師，信其道”課堂效果的好還很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽，老師應(yīng)放下架子，在平等、信任、尊重的基礎(chǔ)上多與學(xué)生溝通給予關(guān)愛。讓學(xué)生感覺你是真心誠意的對他這樣，他才愿意按照你的要求去做。
五、十天已經(jīng)結(jié)束，我的行動還在繼續(xù)
十天的學(xué)習(xí)是緊張的，但在緊張的過程中，我們也時常被欣喜與感動包圍著。學(xué)習(xí)期間，xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵、問候和照顧，使我們感受到了親人般的溫暖。
我已經(jīng)從激動的xx課堂中走出來，帶著收獲的感動，正在向成為“富裕幸福的中職教師”的崇高目標(biāo)而行動。
1、培訓(xùn)結(jié)束后，我為自己制定了非常具體可操作的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，有了具體的目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)選定了策略。
做好規(guī)劃后，我突然發(fā)現(xiàn)自己的未來一片光明，也知道了前進(jìn)路上可能遇到的阻礙和困難，但我心依然澎湃，面對困難，我沒有了借口，更多的是方法，更多的是信心。我的生活開始變得高效，我的心靈變得寧靜。
2、我已經(jīng)開始進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升
為了讓自己能成為一個引領(lǐng)時代潮流的中職語文教師，我已經(jīng)開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代職業(yè)教育理論，現(xiàn)代語文教育思想，并開始行動。暑假中很多老師打牌和閑逛的時候，我已經(jīng)開始一個人獨(dú)坐家中學(xué)習(xí)和思考，寧靜的讀書和思考，讓我開始初步體驗(yàn)讀書的快感，開始發(fā)現(xiàn)與智慧的火花逐步交融；
3、我已經(jīng)開始為打造獨(dú)具特色的“情景+主題”模式而行動。
在xx培訓(xùn)期間，我變得異常積極，因此我主動和頂級專家接觸，并向他們請教。課后我已經(jīng)和這些專家保持聯(lián)系，把他們作為資源進(jìn)行整合，我開始系統(tǒng)規(guī)劃和準(zhǔn)備下學(xué)期的語文課，我堅信我的語文課會受到學(xué)生的歡迎。
十天的學(xué)習(xí)是有限的，留給我們的思考的空間是永恒的，要從一時的感動轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫男袆�，也許要用一輩子去體味。工作在我們手中，坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行者將至，事雖難，做則必成。我將會把在xx學(xué)到的新知識，新理念盡快轉(zhuǎn)化成為自己的東西，并運(yùn)用到教育教學(xué)中去。我相信：“心有多大，舞臺就有多大”。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇3
2
20xx年是我公司執(zhí)行新版GMP重要的一年，回顧20xx年培訓(xùn)工作，整體的走勢以及著重點(diǎn)是與公司的年度計劃目標(biāo)、重點(diǎn)工作相適應(yīng)的，但也存在各種不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、培訓(xùn)工作情況；
20xx年舉辦內(nèi)部各類培訓(xùn)46項(xiàng)，參加培訓(xùn)人員954人次，完成年度培訓(xùn)計劃100%，各部門培訓(xùn)計劃完成率均達(dá)到了年度培訓(xùn)計劃的要求。
內(nèi)部培訓(xùn)：
培訓(xùn)對象 培訓(xùn)次數(shù) 課程類別
全體員工 6法律 法規(guī)
生產(chǎn)技術(shù)部3工藝 技術(shù)
質(zhì)量管理 5管理 檢驗(yàn) 安全
物儲人員 XX倉儲 采購 安全
車間人員 10衛(wèi)生 操作
銷售人員 6管理制度
管理人員 3管理制度 職責(zé)
培訓(xùn)課程主要集中以下幾類；
1、員工必修類： 法律法規(guī)、管理制度；
2、全員公共類：GMP、微生物培訓(xùn)、安全培訓(xùn)；
3、重點(diǎn)培訓(xùn)：質(zhì)量管理、崗位操作。
二、培訓(xùn)工作總結(jié)及存在問題分析
（一）、取得的成績
1、20xx年度的培訓(xùn)工作與上一年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦課程次數(shù)、接受培訓(xùn)的人次等方面，都有一定的增長。
2、建立制度性培訓(xùn)體系；往年，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性培訓(xùn)
制度，培訓(xùn)管理幅度和力度不夠，員工培訓(xùn)意識不強(qiáng)，培訓(xùn)工作開展不順，今年質(zhì)量管理部門投入大量精力，在總結(jié)以往公司培訓(xùn)的基礎(chǔ)上優(yōu)化培訓(xùn)管理，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析，合理安排課程，多次征求各部門意見后，全面提升公司培訓(xùn)制度化管理。
3、培訓(xùn)針對性增強(qiáng)，與工作需求掛鉤，規(guī)范化管理
現(xiàn)階段公司培訓(xùn)已逐步轉(zhuǎn)向以“需求為中心”，新版GMP的實(shí)施要求我們增強(qiáng)法律意識，嚴(yán)格執(zhí)行GMP是保證藥品質(zhì)量的基礎(chǔ)，培訓(xùn)的目的應(yīng)該是服務(wù)于公司戰(zhàn)略，更多的和各部門需求相結(jié)合。有相當(dāng)一部分課程來源于各部門需要，如：生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢驗(yàn)。另外隨著新版GMP的不斷推行，相關(guān)課程也在公司范圍內(nèi)得以推廣，如風(fēng)險管理培訓(xùn)，提高全員風(fēng)險意識，消除質(zhì)量隱患。
4、全員培訓(xùn)意識增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不斷提高
通過各種培訓(xùn)方式，進(jìn)行了培訓(xùn)工作的實(shí)施。除了傳統(tǒng)的課堂講授方式以外，進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)培訓(xùn)，真正掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能；組織會議研討，進(jìn)行充分交流。通過多形式的知識傳遞，在公司范圍內(nèi)建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家的培訓(xùn)意識進(jìn)一步提高，意識到了培訓(xùn)的重要性，學(xué)習(xí)積極性大大提高。
�。ǘ┐嬖趩栴}和不足
1、實(shí)施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位
目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施，培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，難以調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響培訓(xùn)的效果。在培訓(xùn)形式上過于追求參訓(xùn)人
員的數(shù)量、培訓(xùn)形式相對單一，缺乏互動溝通，與之相應(yīng)的結(jié)果就是機(jī)械被動的聽講、參訓(xùn)人員的層次不一、從而導(dǎo)致效果的難以評估。由于各方面原因，目前公司培訓(xùn)所能做到的效果評價只是停留在第一和第二個層次：反應(yīng)評估，從員工培訓(xùn)后能掌握理解知識內(nèi)容的多少進(jìn)行評估，學(xué)習(xí)評估；員工對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度，對工作所產(chǎn)生的動力及工作上的應(yīng)用的評價，還需要在以后培訓(xùn)工作中進(jìn)行加強(qiáng)。
2、培訓(xùn)體系的完善和計劃的實(shí)施支持不足
隨著公司的發(fā)展，對人員的資質(zhì)能力的要求越來越高，這就給培訓(xùn)工作提出了很高的要求，但在目前，培訓(xùn)工作總體上還是沿襲著過去幾年的培訓(xùn)方法，年度培訓(xùn)計劃很難得到較好的實(shí)施，其原因，一是缺乏一個有力的體系支持，各項(xiàng)基礎(chǔ)層面的工作待完善；二是對培訓(xùn)時間上的保障不足。這需要我們在以后的工作中進(jìn)行重新審視調(diào)整。
3、內(nèi)部講師隊伍整體水平待提高
在公司范圍內(nèi)實(shí)施內(nèi)訓(xùn)，是我公司目前進(jìn)行員工培訓(xùn)的主要形式，既減少了培訓(xùn)投入又能結(jié)合公司實(shí)際，在較短的`時間內(nèi)使員工普遍得到培訓(xùn)，現(xiàn)在公司初步建立了一支內(nèi)部講師隊伍，并取得了一定成效，但是在培訓(xùn)實(shí)施過程中也暴露出了一些亟待解決的問題：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力欠缺，所以，以上種種，需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，真正打造一支合格稱職的內(nèi)部講師隊伍。
三、20xx年培訓(xùn)工作設(shè)想及建議
1、建立培訓(xùn)體系，出臺各項(xiàng)制度，明確培訓(xùn)導(dǎo)向
在公司的指導(dǎo)下，搭建培訓(xùn)體系框架，出臺培訓(xùn)管理制度、人才培養(yǎng)計劃指引等系列文件規(guī)定，規(guī)范培訓(xùn)管理，做到有章可詢，完善和完備培訓(xùn)體系，真正調(diào)動全體員工學(xué)習(xí)積極性，提升管理及專業(yè)業(yè)務(wù)技能，提高全員素質(zhì)；規(guī)劃清晰，重點(diǎn)培養(yǎng)，管理到位，謀劃長遠(yuǎn)。
2、實(shí)施重點(diǎn)課程
根據(jù)公司目標(biāo)，加強(qiáng)GMP和法規(guī)的強(qiáng)化培訓(xùn)，并結(jié)合各部門需求，實(shí)施重點(diǎn)培訓(xùn)課程，滿足培訓(xùn)需求，提升相關(guān)管理業(yè)務(wù)水平，更好的為公司發(fā)展服務(wù)。
3、建立富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊
積極倡導(dǎo)部門主管為內(nèi)部培訓(xùn)的主講，在培訓(xùn)工作中作出良好的表率，建立起一套企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的日常管理、激勵、考核機(jī)制。
4、實(shí)行多元化培訓(xùn)形式，建立完整的培訓(xùn)體系
實(shí)行內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合，在內(nèi)部培訓(xùn)的同時，分期分批組織公司管理人員、業(yè)務(wù)骨干參加省、國家舉辦的專題講座、培訓(xùn)、研討等會議，外聘培訓(xùn)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，利用信息技術(shù)，培訓(xùn)檔案實(shí)現(xiàn)電子化管理；結(jié)合人員資質(zhì)及崗位，分門別類，列出各崗位所需培訓(xùn)知識內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)制性培訓(xùn)，限定時間，并與績效掛鉤，滿足GMP對人員資質(zhì)及培訓(xùn)的要求。
我們的培訓(xùn)是為了實(shí)施GMP，保證藥品質(zhì)量。不斷的培訓(xùn)，才能不斷的進(jìn)步，強(qiáng)化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)知識與崗位技術(shù)的培養(yǎng)，從基礎(chǔ)知識方面提高員工能力，提高員工的全員素質(zhì)，在規(guī)范化操作基礎(chǔ)上增強(qiáng)創(chuàng)新的能力，嚴(yán)格執(zhí)行GMP，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，這是我們的培訓(xùn)目標(biāo)。
人事行政部
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇4
在實(shí)施GMP中，硬件、軟件和人員是三大要素。其中硬件是基礎(chǔ)，軟件是保證，人員是主導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)重視與否，人員素質(zhì)高低直接影響GMP的實(shí)施。正因?yàn)槿绱耍缭?0xx年初，在公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，公司成立了GMP認(rèn)證小組，全面負(fù)責(zé)全公司硬件的改造、軟件的建設(shè)、人員的培訓(xùn)工作，并將GMP認(rèn)證工作列為公司頭等大事，上至公司董事長、總經(jīng)理，下至清潔工都來關(guān)心GMP，支持GMP，并主動執(zhí)行GMP，使GMP認(rèn)證小組的工作得到順利展開。一年多來，公司在硬件改造、軟件建設(shè)、人員培訓(xùn)等各方面工作得到了全面發(fā)展。
一、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)與改造硬件設(shè)施
公司嚴(yán)格按照符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求的空氣潔凈度建立生產(chǎn)廠房，各車間有獨(dú)立的空調(diào)凈化系統(tǒng)。不同級別的地面用不同顏色區(qū)分，且不同級別員工工作服也采用不同顏色。地面采用環(huán)氧樹脂耐磨涂料，無顆粒物脫落，耐清洗和消毒，墻和地面的交界處為弧形設(shè)置，易于清潔，防止積塵。人員通道與物流通道分開，防止交叉污染。公司針對原提取車間與制劑車間同在一棟樓，且公司整體布局不夠合理的現(xiàn)實(shí)情況，果斷投資1000多萬元，新建了中藥提取大樓及公用工程、酒精庫等基礎(chǔ)設(shè)施。在新廠房建設(shè)上，采用新廠房新要求，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在生產(chǎn)規(guī)模、工藝布局及設(shè)施等方面都進(jìn)行充分考慮，不僅解決原生產(chǎn)中存在的不合理之處，而且還增加了三十萬級潔凈生產(chǎn)區(qū)。在舊廠房改造上，也采用老廠房新要求，先后按GMP標(biāo)準(zhǔn)裝修了包裝車間、檢驗(yàn)中心、萬級微生物檢驗(yàn)室、陽性對照室。對原有三十萬級制劑車間的布局、設(shè)備設(shè)施等不符合GMP要求的地方也進(jìn)行了修改。針對原公司倉庫比較分散不夠合理的情況，改造過程中，也進(jìn)行了相對集中，并新增加了中藥材庫與原輔料陰涼庫，各庫均設(shè)置了不合格品區(qū)，成品庫增設(shè)了退貨區(qū)，整個倉庫布置更加合理。設(shè)備改造上，提取車間廢除了原有落后生產(chǎn)設(shè)備，引進(jìn)了全套中藥提取濃縮設(shè)備，用二級反滲透制備純化水代替了原有的離子交換制備純化水。
二、全體動員進(jìn)行GMP軟件管理工作，以GMP管理帶動其它各項(xiàng)管理工作。
在軟件建設(shè)上，針對硬件的改變，重新制訂和修改了一系列管理制度，并最終形成包括人員、設(shè)備、衛(wèi)生、物料、生產(chǎn)、質(zhì)量、藥品標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)證等方面共1025份文件，其中技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)類100份，管理標(biāo)準(zhǔn)類352份，操作標(biāo)準(zhǔn)類433份，操作記錄類XX0份。在軟件制定上，不片面追求數(shù)量，而是每一份軟件都針對公司實(shí)際情況而定，增加了軟件的可操作性、可執(zhí)行性。
公司建立了一支優(yōu)秀的`GMP管理隊伍，與車間員工協(xié)作進(jìn)行軟件管理工作。從藥品生產(chǎn)的最初環(huán)節(jié)原料采購、進(jìn)廠檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)，到成品檢驗(yàn)、成品儲存、成品銷售、售后跟蹤；大到整個過程用到的任何儀器設(shè)備的操作、任何崗位應(yīng)遵守的操作規(guī)范、藥品生產(chǎn)的衛(wèi)生要求，小到一個人的更衣程序、甚至廁所的清潔方法都按GMP法規(guī)原則結(jié)合本廠實(shí)際制定形成標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范，經(jīng)過有關(guān)車間、部門審核、同意、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行�！耙磺猩a(chǎn)操作必須按寫的做，一切生產(chǎn)情況必須按做的記錄�！彼幤飞a(chǎn)崗位現(xiàn)場都必須存放相關(guān)的SOP，每批藥品都建立批生產(chǎn)記錄、批檢驗(yàn)記錄并保留到該批藥品銷售后兩年，便于售后追蹤。每個文件的形成都遵守起草、修改、審核、定稿、批準(zhǔn)、執(zhí)行、發(fā)放、改版、回收、替換的有序的程序，在這一程序的執(zhí)行過程中，文件的起草、修改由相關(guān)的生產(chǎn)人員、熟悉藥品法規(guī)的人員協(xié)作進(jìn)行，這樣，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作與要求不符的地方，那么我們就認(rèn)真的研究原因，尋找解決的辦法，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，提高了生產(chǎn)操作的規(guī)范性。
三、以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的人才隊伍
在人員方面，一方面引進(jìn)高素質(zhì)人才隊伍，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，全公司共有各類技術(shù)人員42人，占全體員工總數(shù)的27%。一方面加強(qiáng)員工隊伍的培訓(xùn)教育，公司專門成立了培訓(xùn)部，在培訓(xùn)方面投入了足夠的人力、物力和財力，編制了GMP培訓(xùn)教材，同時把一大批高級管理人員送出去，參加多種形式的GMP管理，藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理學(xué)習(xí)班，把國內(nèi)知名專家請進(jìn)來，在全公司進(jìn)行GMP封閉培訓(xùn)。所有員工均需經(jīng)過多次培訓(xùn)，考核合格后方發(fā)放上崗證。通過培訓(xùn)使員工理論水平有較大提高，質(zhì)量意識大大增強(qiáng)，實(shí)際操作技能更加規(guī)范。逐步形成了一個能完全保證生產(chǎn)穩(wěn)定、合格、優(yōu)質(zhì)的藥品生產(chǎn)體系。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)精神，強(qiáng)化員工的安全意識，全面提升員工安全防范的整體素質(zhì)，確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，由環(huán)安部布署，公司各生產(chǎn)部門一線員工以班組為單位進(jìn)行安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過深入淺出地解析，員工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，員工的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步提高，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全意識培訓(xùn)取得成功的保證。
安全意識培訓(xùn)作為落實(shí)公司安全生產(chǎn)精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。根據(jù)公司下發(fā)的全員安全意識培訓(xùn)的文件精神，醇醚車間領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作做了認(rèn)真的`安排布置，專門在生產(chǎn)會議上強(qiáng)調(diào)了安全責(zé)任，重在落實(shí)，并制定了培訓(xùn)計劃和具體實(shí)施方案，同時要求各班組利用交接班時間積極展開培訓(xùn)工作，使全車間生產(chǎn)一線員工積極參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，我班組員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)采取員工班中輪流培訓(xùn)的形式，分為3批，既現(xiàn)場交接班室、現(xiàn)場精餾操作室、中央控制室3個場所，培訓(xùn)過程歷時8課時24批次;培訓(xùn)員工應(yīng)到25人(應(yīng)到人數(shù)按班組現(xiàn)有人數(shù)統(tǒng)計)，實(shí)到20人(實(shí)到人數(shù)按培訓(xùn)簽到統(tǒng)計)，安全培訓(xùn)率達(dá)到全員人數(shù)的80%以上。
二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險及實(shí)際生產(chǎn)情況。
這次培訓(xùn)的教材根據(jù)公司下發(fā)的資料為主體，針對公司實(shí)際生產(chǎn)情況，突出了化工生產(chǎn)相關(guān)安全方面的內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，授課人結(jié)合一個個真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴(yán)格考核，在培訓(xùn)過程中獎懲分明，班組對員工進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次培訓(xùn)均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。
四、存在的問題和建議
本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司安全生產(chǎn)的目標(biāo)還有差距。
總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。
3、員工對培訓(xùn)意義認(rèn)識不足、組織不力，對培訓(xùn)重視不夠。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進(jìn)步，通過活動的開展，加強(qiáng)了員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工愛崗敬業(yè)的精神。建議在今后的培訓(xùn)中，增強(qiáng)對員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使公司的安全工作再上新臺階。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇6
xx年3月5日至15日我參加了xx教育組織的為期10天的中職學(xué)校教師企業(yè)意識培訓(xùn)。短短的10天，每天時間都被排得滿滿的，上課、實(shí)戰(zhàn)、討論、展示、反思，一系列的體驗(yàn)式活動，讓我們每天都充實(shí)而不乏味，辛苦但不心苦。短短的10天，有忙碌，有輕松；有完成任務(wù)的喜悅心情，也有準(zhǔn)備不足的手忙腳亂�？傊谶@里，經(jīng)過培訓(xùn)，我的意識在轉(zhuǎn)變，我的思維在改變，我的能力在提高�；仡欉@10天，收獲的太多，需要總結(jié)反思的也很多。
一、聆聽專家講座，獲取新知識，擴(kuò)展知識面
《番茄鐘時間管理》講座，讓我對時間概念有了新的認(rèn)識，原來時間可以用一個小小的番茄鐘來進(jìn)行科學(xué)管理。通過現(xiàn)場練習(xí)，提高了對時間的管理和高效工作的認(rèn)識，尤其是對近期事情，每天必辦事項(xiàng)的安排，會讓我們有計劃、有規(guī)律、高效率的去做好每一件事情。
《應(yīng)試教育下后進(jìn)生的教育》講座，夏教授深入淺出的講解，讓我對后進(jìn)生的形成原因有了更全面的認(rèn)識，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也有更深的體會。老師給予后進(jìn)生的愛，讓后進(jìn)生感覺被尊重，才會更加自信。要相信后進(jìn)生，注重對他們贊美，不斷激發(fā)他們的潛能。通過這些方法，我相信，如果有耐心去堅持做，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就不是難事。
《企業(yè)管理方法論》講座，讓我從管理原理、管理目標(biāo)、公司倫理等方面對企業(yè)管理方法論進(jìn)行有了一些認(rèn)識，杜總用一些案例進(jìn)行深度分析，讓我受益頗多，也有一些新想法。尤其是管理過程四個方面：制度、執(zhí)行、檢查、整改。我認(rèn)為對我的班主任工作非常具有指導(dǎo)意義。
《關(guān)于服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大技巧》講座。通過列舉大量的案例對辦文技巧、辦會技巧、溝通合作技巧、匯報技巧、決策技巧、財務(wù)技巧、宴請技巧、出差技巧、平臺構(gòu)建技巧等進(jìn)行講授，實(shí)用性強(qiáng)，可操作性高，我覺得對于我們在生活中如何為人處事很有指導(dǎo)意義，有很多方法值得我借鑒和運(yùn)用。
《企業(yè)績效管理》講座，改變了我對績效管理的看法，過去以為績效就是重新分“蛋糕”，聽完唐總的講座，原來企業(yè)績效就是為了提高效率，激發(fā)員工的積極性。我覺得在班級管理中，我覺得也可以借鑒企業(yè)績效管理的一些方法，對班級學(xué)生進(jìn)行績效管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
《招聘面試的方法與技巧》講座，讓我學(xué)到了不少知識，也改變了一些認(rèn)識，原來企業(yè)在選人、用人的時候不是那么簡單，需要考慮很多因素，也要做很多具體的工作，尤其是對人才的選擇、選拔，可以應(yīng)用到班主任工作中對班干部的選拔。
《招聘工作中的禮儀》講座，鞏固了我過去學(xué)的一些關(guān)于禮儀的知識。通過賀老師的短暫培訓(xùn)，學(xué)員們的互動演練，加深了我對禮儀的認(rèn)識，更加注重規(guī)范自己的禮儀，同時也認(rèn)識到這些知識也應(yīng)該教給我的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
《中職教師課程設(shè)計以及教學(xué)法應(yīng)用》講座，鄧教授的開場提問讓我有了危機(jī)意識，年輕人應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯有謀劃，5年以后干什么，xx年以后達(dá)到什么狀態(tài)，這是需要我下來冷靜思考的問題。當(dāng)然鄧教授講的一些課程設(shè)計和教學(xué)法，我也很受啟發(fā)，如何把我們的教學(xué)內(nèi)容通過情景導(dǎo)向、過程導(dǎo)向、效果導(dǎo)向教授給學(xué)生，值得我下去進(jìn)行仔細(xì)琢磨。
二、參加實(shí)戰(zhàn)活動，體驗(yàn)過程，積累經(jīng)驗(yàn)
一是企業(yè)調(diào)研活動實(shí)戰(zhàn)。在外出調(diào)研之前，我們小組制定了可行的調(diào)研方案，在方案制定過程中，我們小組成員積極討論，讓我再次感受到了集體力量的強(qiáng)大，集體智慧的無窮，也印證了那句話：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。在調(diào)研方案的'執(zhí)行也就是調(diào)研實(shí)戰(zhàn)中，我們進(jìn)行得比較順利。通過參觀企業(yè)、和企業(yè)人員進(jìn)行座談等方式，獲取了大量有用的信息，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在發(fā)展中存在的一些問題，如生產(chǎn)能力不能滿足需求的問題，訂單長期處于積壓狀態(tài)。當(dāng)然，通過調(diào)研，的是對我們的鍛煉，在體驗(yàn)調(diào)研過程的同時，自身能力也有了提高。在調(diào)研前如何取得聯(lián)系，如何協(xié)商調(diào)研的相關(guān)事宜；調(diào)研過程中如何去了解認(rèn)識一個企業(yè)，如何去獲取我們需要的信息；調(diào)研完后如何篩選過濾信息，如何總結(jié)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，以及針對這些問題我們可以提供什么樣的對策等等。通過這個調(diào)研活動，既讓我們對企業(yè)的認(rèn)識有了改變，也對我們的教育教學(xué)工作有了啟發(fā)。
二是招聘活動實(shí)戰(zhàn)。在培訓(xùn)的第八天完成了招聘實(shí)戰(zhàn)，在進(jìn)入人才市場前，我們小組也制定了招聘方案、招聘流程。一天的招聘活動，經(jīng)過初試、復(fù)試，最后確定了用人名單，看似簡單，實(shí)際操作起來比我們想象的要復(fù)雜很多，但經(jīng)歷過后，收獲卻很大，一方面增加了我們?nèi)チ私馊瞬牛R別人才的經(jīng)驗(yàn)，另一方面啟發(fā)我們對學(xué)生的培養(yǎng)要有針對性，中職學(xué)校的學(xué)生大多畢業(yè)是直接走向就業(yè)崗位，因此我們老師在有此體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該有針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的企業(yè)意識、求職能力，讓他們畢業(yè)能夠很快融入到企業(yè)中去。當(dāng)然這次實(shí)戰(zhàn)活動也有一些不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不足，對用人單位了解不夠等。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)精神，強(qiáng)化員工的安全意識，全面提升員工安全防范的整體素質(zhì)，確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，公司安全監(jiān)督部從11月19日-12月5日對公司各生產(chǎn)部門一線員工進(jìn)行安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過深入淺出地講解，員工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，員工的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步提高，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全意識培訓(xùn)取得成功的保證。安全意識培訓(xùn)作為落實(shí)公司安全生產(chǎn)精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。高建平副總經(jīng)理根據(jù)安全生產(chǎn)委員會下發(fā)的全員安全意識培訓(xùn)的文件精神，對培訓(xùn)工作做了認(rèn)真的安排布置，專門在生產(chǎn)會議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，參與制定了培訓(xùn)計劃和具體實(shí)施方案，并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時要求公司各車間利用交接班時間積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各車間生產(chǎn)一線員工按時參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，各部門領(lǐng)導(dǎo)積極組織、員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)組織主要由安全監(jiān)督部負(fù)責(zé)。按照安全生產(chǎn)委員會的培訓(xùn)要求，授課人李文祥認(rèn)真編寫了相關(guān)教案并匯編了相關(guān)教育提綱資料并發(fā)放到各員工手中，部長李保珍采取講重點(diǎn)、舉實(shí)例、汲取教訓(xùn)的方法啟發(fā)了員工對安全防范重要性的認(rèn)識。培訓(xùn)采取員工班后輪流培訓(xùn)的形式，分為3批，培訓(xùn)過程歷時15天15批次；總授課30小時；培訓(xùn)員工應(yīng)到457人（應(yīng)到人數(shù)按各車間11月份報工表統(tǒng)計）；實(shí)到377人（實(shí)到人數(shù)按培訓(xùn)簽到統(tǒng)計），安全培訓(xùn)率達(dá)到全員人數(shù)的82%。
其中：
燒結(jié)車間應(yīng)到78人，實(shí)到78人，培訓(xùn)率100%；
發(fā)電車間應(yīng)到31人，實(shí)到31人，培訓(xùn)率100%；
化驗(yàn)室應(yīng)到10人，實(shí)到10人，培訓(xùn)率100%；
機(jī)修車間應(yīng)到20人，實(shí)到20人，培訓(xùn)率100%；
煤氣發(fā)生爐車間應(yīng)到19人，實(shí)到19人，培訓(xùn)率100%；
鑄鐵機(jī)車間應(yīng)到66人，實(shí)到65人，缺勤1人，培訓(xùn)率98%；
原料車間應(yīng)到24人，實(shí)到23人，培訓(xùn)率96%；
噴煤車間應(yīng)到23人，實(shí)到21人，缺勤2人，培訓(xùn)率91%；
電儀車間應(yīng)到23人，實(shí)到16人，缺勤7人，培訓(xùn)率70%；
爐前車間應(yīng)到93人，實(shí)到64人，缺勤29人，培訓(xùn)率69%；
鑄造廠應(yīng)到70人，實(shí)到30人，缺勤41人，培訓(xùn)率42.3%；
生產(chǎn)技術(shù)部應(yīng)到26人，未安排培訓(xùn)。
二、嚴(yán)格考核，獎懲分明在培訓(xùn)過程中，安全監(jiān)督部對學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用安全委員會擬定的試卷，考試成績與培訓(xùn)簽到和員工的獎金掛鉤，并對不參加培訓(xùn)及考試不及格者扣發(fā)獎金20元，并組織不合格者進(jìn)行再次培訓(xùn)，達(dá)到全員參加的目的。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到100％，合格率達(dá)到100%。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進(jìn)步，通過活動的開展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
三、存在的問題和建議
本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司安全生產(chǎn)的目標(biāo)還有差距�？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓(xùn)的'內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。 2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。 3、鑄造廠對培訓(xùn)意義認(rèn)識不足、組織不力，對培訓(xùn)重視不夠，只有部分人員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)率占總?cè)藬?shù)的42.3 %。
建議在今后的分工種技能培訓(xùn)中，增強(qiáng)對員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使公司的安全工作再上新臺階。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇8
大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問題。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識的傳授，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：
一是認(rèn)識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點(diǎn)。
二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計劃，忽視學(xué)生的個性特點(diǎn)，顯得較為陳舊、封閉；在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄，知識結(jié)構(gòu)單一；在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授，較少開展實(shí)踐活動。
三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時不免有紙上談兵之感，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏。
面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識；以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。
1、大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應(yīng)的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的.培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
2、深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
3、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式�？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場所。
4、形成堅實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺鼓勵政策，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費(fèi)用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
意識培訓(xùn)總結(jié) 篇9
x年x月x日---x月x日，我在重慶xx參加了首屆中職教師企業(yè)意識培訓(xùn)，滿滿10天的課程，自己受益匪淺。本次通過講、做、活動完成了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容。
一、學(xué)員聽專家講
�。ㄒ唬﹪鴥�(nèi)頂級專家的講解
1.xx的講座（7月8日）。他講的主題是：如何把差生轉(zhuǎn)化為合格的員工。通過聽他的講座我有以下收獲：
一是進(jìn)一步理解了以下知識：
(2)明確了什么是后進(jìn)生？所謂后進(jìn)生就是表現(xiàn)不良學(xué)生。具體表現(xiàn)就是厭學(xué)、逆反、脆弱。
(2)如何正確認(rèn)識差生？主要從概念、分類、成因、理論上認(rèn)識差生。
(3)如何理解差生？一是理解學(xué)生的個體差異，不為分?jǐn)?shù)而煩惱，明白了學(xué)生具有多元智力即語言表達(dá)、邏輯思維、空間、音樂、身體運(yùn)動、社交、自知等；二是理解職高學(xué)生的期望。
二是對差生轉(zhuǎn)化得到了如下啟示：
（1）在應(yīng)試教育的體制下，不能完全受其約束。具體來講就是不過分關(guān)注學(xué)業(yè)，相信學(xué)生的潛能，注重教學(xué)情景設(shè)計、降低課堂目標(biāo)、了解學(xué)生個性、少打低分、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、運(yùn)用良性暗示。
�。�2）樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是人，學(xué)生有需求，是人就有思想感情、就有七情六欲，我們應(yīng)多注重與學(xué)生思想交流，多關(guān)注學(xué)生的精神領(lǐng)域。
�。�3）樹立正確的人才觀。社會需要各種層次的人才，也需要各種類型的人才，這個社會也才能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。何況學(xué)生的智力也是有差異的，也是發(fā)展不平衡的，這些智力的差異性，也就決定了今后學(xué)生出了社會進(jìn)入不同的領(lǐng)域，會成為不同類型的人才，發(fā)揮著不同的作用，同樣能為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展添磚加瓦。
（4）在教育教學(xué)中更注重方法。遇到問題的時侯一定要思考，解決問題有100種方法。
�。�5）《在人性的弱點(diǎn)》一書中特別講到。人都希望得到別人的肯定和表?xiàng)�。�?dāng)然學(xué)生也不例外，所以遇到學(xué)生違紀(jì)時，與其生氣，不如平靜面對、冷靜處理，從100種方法中去思考一種適合教育他的方法，在處罰的同時，不忘記對他們的表?xiàng)睢?/p>
（6）老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)人格修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提升自己管理能力。對他們多一些耐心、多一些愛心、多一些了解、多一些理解、多一些溝通、多一些鼓勵、多一些引導(dǎo)。
2.xx教授的講座（7月13日）。他講的主題是：教師課程設(shè)計及教學(xué)應(yīng)用。通過聽他的講座我有以下收獲：
一是進(jìn)一步深化了以下知識。
�。�1）教師成長的途徑。一是以經(jīng)驗(yàn)積累為主，設(shè)計為輔；二是設(shè)為主，經(jīng)驗(yàn)積累為輔。
�。�2）三種基本理論、一種藝術(shù)。即課程理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育藝術(shù)。
�。�3）關(guān)于人的智能結(jié)構(gòu)及相關(guān)方面的知識。
二是從中得到以下啟示：
�。�1）人生規(guī)劃的重要性。懂得如何作好規(guī)劃，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生作好規(guī)劃，必須自己要學(xué)會規(guī)劃，并付之行動，讓自己活得充實(shí)而有意義。
�。�2）作為老師或班主任，尤其是班主任要了解人的多元智力結(jié)構(gòu)知識，學(xué)會分析學(xué)生發(fā)展方向，才能更好引導(dǎo)學(xué)生。
（3）我們不能做一個經(jīng)驗(yàn)型的老師，要做一個專家型的教師。要做到后者，就要有好的規(guī)劃，以大師為目標(biāo)，以專家為榜樣，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，才能使自己更快的成長。
(二)xx企業(yè)家的講解
1.xx總經(jīng)理的講座。主題是：番茄鐘時間的管理、企業(yè)管理方法論、企業(yè)價值觀。通過聽他的講座我有以下收獲：
一是強(qiáng)化了以下知識：人腦運(yùn)作原理，學(xué)會善于工作與休息；管理方面相關(guān)的一些知識；企業(yè)價值觀方面的一些知識
二是從中得到以下啟示：
�。�1）我進(jìn)一步體會和理解到了，管理時間就是管理前途，懂得了如何保證工作的有序性，如何提高自己的工作效率，如何做到身苦心不苦。
�。�2）認(rèn)識到了管理能力、管理方法、正確的價值觀對一個人管理者一個人是多么重要性。
2.xx老師的講座。他講的主題是：績效管理等。通過聽他的講座我有以下收獲：
一是更加細(xì)化或明白了：HR管理6大塊（人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)開發(fā)、勞動關(guān)系、薪酬與福利、績效管理）相關(guān)方面的知識。
二是從中得到了以下啟示：
�。�1）xx老師講的薪酬總收入部份內(nèi)容，我覺得對我今后加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)前的培訓(xùn)是一個非常重要的資料。具有很重要的實(shí)用價值，我要教會我的學(xué)生、引導(dǎo)我的學(xué)生怎樣去理解薪酬，怎樣正確對待薪酬。
（2）我們的學(xué)生一到企業(yè)就嫌工資低，總認(rèn)為自己是一個人才，動輒以加薪來進(jìn)行威脅，我覺得唐老師講的工資到底從哪里來？一是老師板沒有錢給你發(fā)工資，每個月都要靠自己換；二是有人挖你的時侯，你就可以叫板老板：加薪。這句話說得太好了，對我們的學(xué)生出去就業(yè)是很有幫助的。要加薪只有不斷提升自己的能力，為老板創(chuàng)造更多的利潤，才有資格向老板提出加薪的要求。
3.李季老師的講座。他講的主題是:企業(yè)文化和PPT專業(yè)制作技巧以及思維導(dǎo)圖。通過聽他的講座我有以下收獲：
一是進(jìn)一步熟悉了PPT制作的相關(guān)知識；二是讓我充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育手段在教學(xué)過程中的重要性。
�。ㄈ┞犃似渌馄咐蠋煹闹v座：一是姚威老師的服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大實(shí)踐技巧；二是王斌老師的招聘面試方法與技巧；三是龍門浩職中的退休校長的招聘工作的禮儀。通過聽他們的講座我有以下收獲：
�。�1）加深了對服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的條件和服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)的技巧的理解和認(rèn)識。懂得做任何事首先要有一個周密細(xì)致的方案，它是做好一件事情的關(guān)鍵，是保證做事有序性，克服盲目性的前提。做任何事情都要講方法，講技巧，都要用心去做。一個人的修煉要從細(xì)節(jié)入手。
（2）從理論上系統(tǒng)的了解了相關(guān)招聘方面的知識：企業(yè)招聘概念；面試的一般方法與技巧；面試的問題設(shè)計與場景設(shè)計；人員的'選拔策略。其中對素質(zhì)冰山理論內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�3）賀校長講的招聘工作中的禮儀。一是講了如何做好招聘前的準(zhǔn)備工作；二是招聘人員注意自己的儀表風(fēng)度，主要從言談、舉止、服飾等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了我的禮節(jié)意識，將其落實(shí)在自己的生活、工作中，在加強(qiáng)對學(xué)生禮節(jié)培養(yǎng)時，更要加強(qiáng)自身的禮節(jié)修養(yǎng)，不斷提升自己的素質(zhì)。
二、在做中學(xué)
�。ㄒ唬┱{(diào)研了重慶迪馬工業(yè)有限公司（7月8日）。
通過調(diào)研我們了解了迪馬公司的基本情況，企業(yè)文化、待遇情況、生產(chǎn)情況，形成了3000字左右的調(diào)研報告，從中得到了很多啟示：了解和認(rèn)識了迪馬；深刻體會到了團(tuán)隊合作的重性，校企業(yè)合用的重性，進(jìn)一步體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理。
（二）為迪馬公司到華威人才市場進(jìn)行人才招聘（7月12日）。
通過人才招聘我們扮演一回招聘官，第一次感受了人才市場，認(rèn)識了人才市場，從中總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1.三個了解認(rèn)識：一是了解認(rèn)識了人才市場；二是進(jìn)一步了解認(rèn)識了我們團(tuán)隊：全體隊員態(tài)度端正，積極參與，認(rèn)真體驗(yàn)，堅持對xx負(fù)責(zé)，對迪馬負(fù)責(zé)，對應(yīng)聘者責(zé)任，感受到了隊員們的那份仁慈、真誠與責(zé)任。三是初步了解認(rèn)識了應(yīng)聘者這一角色的方方面面。
不足：
1．對企業(yè)崗位了解不夠細(xì)致，在給應(yīng)聘者講解時對崗位的描述就不夠準(zhǔn)確，在解答應(yīng)聘者提問時顯得不夠流暢，表現(xiàn)出來不夠?qū)I(yè)。
2.提問內(nèi)容不是很全面，缺乏技巧，導(dǎo)致應(yīng)聘者緊張，他們沒有將自己一些真實(shí)的東西，完全準(zhǔn)確呈現(xiàn)出來，也就有可能對他們產(chǎn)生一些誤判，就不能準(zhǔn)確甄別他們。
3.提問內(nèi)容缺深度和廣度。當(dāng)時我們想的是20人報名，肯定有10多人來復(fù)試，擔(dān)心時間緊，所以在提問時面就不夠深廣。對應(yīng)聘對象的了解就不可能全面。
三、活動啟迪
在課堂上開展了兩個活動：一是破冰活動（7月5日）；二是踩數(shù)活動（7月11）
通過這兩個活動給了我以下啟示：一是做事要先謀劃；二是沒有完美的個人，只有完美的集體；三是良好的思維習(xí)慣也是一個人成功的重要方面；四是良好的團(tuán)隊是建立在強(qiáng)有力執(zhí)行基礎(chǔ)之上的；五是良好的心理素質(zhì)也是一個人成功的重條件。
四、培訓(xùn)啟示
通過這幾天的培訓(xùn)我想到了以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┻@次培訓(xùn)特點(diǎn)：
1.內(nèi)容豐富，層次較高。這次培訓(xùn)既有教育教學(xué)資深專家講（鄧澤民、夏金星、王斌），也有既懂教育又懂企業(yè)的專家講（如杜總），還有具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同行講（如龍門浩的賀校長）。
2.時間緊湊，節(jié)湊感強(qiáng)。時間安排緊，沒有自己太多的空間，因?yàn)槭峭ㄟ^任務(wù)驅(qū)動，來完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以感覺特別的緊張。
3.在做中學(xué)，在做中悟。這次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是以學(xué)員為主體，以老師為主導(dǎo)，更多是在體驗(yàn)中完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過親身經(jīng)歷去獲取知識，理解知識，內(nèi)化知識，明白道理，轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)。
5.確實(shí)很累，但快樂著。因?yàn)槊刻於加凶鳂I(yè)，不是日記就是制PPT，不是小結(jié)就是總結(jié)，不但字?jǐn)?shù)要求多而且質(zhì)量要求高，每天絕大部份時間都是在二、三點(diǎn)鐘才睡覺。
4．方法新穎，管理較真。方法新穎，表現(xiàn)在管理的方法，教學(xué)方法，制定了規(guī)則，并按規(guī)則執(zhí)行，不講情面，不談理由。
�。ǘ┬I(yè)合作：作為學(xué)校與名企業(yè)合作，與技術(shù)含量高的企業(yè)合作。與xx這樣的既有企業(yè)又搞教育的企業(yè)合作，這是我們最佳的選擇，明智的選擇。
�。ㄈ╆P(guān)鍵詞的強(qiáng)化：團(tuán)隊、觀念、思維、學(xué)習(xí)、企業(yè)文化、管理強(qiáng)、強(qiáng)者等這幾個詞語這10天來出現(xiàn)的頻率較多，也不斷在我頭腦中閃現(xiàn)。尤其是管理，管理出效益，管理出質(zhì)量，管理就是生產(chǎn)力，這幾天來我一直在想，為什么我們的學(xué)員都說累，但大家都在完成當(dāng)天的任務(wù)，絕大部份時間還樂著，第二天的任務(wù)也沒有落下，我想這里面很重要的就是利用團(tuán)隊的力量，采用積分的管理辦法，抓住的人的需要，需要得到認(rèn)可，需要得到尊重，人要面子，同時注重人文的關(guān)懷，讓學(xué)校與學(xué)校比，團(tuán)隊與團(tuán)隊比，舊的價值觀與新的價值比，給人一點(diǎn)希望。這一理念和操作辦法在我們的班級管理中是有用的。
�。ㄋ模�(zhǔn)備帶點(diǎn)東西回校：一是帶回xx的積分管理辦法，用于我現(xiàn)在的班級管理；二是帶回這幾天的學(xué)風(fēng)，帶回動真格的理念，影響我的學(xué)生和身邊的人；三是帶回兩個建議：建議我們的校長少開研討會，多開執(zhí)行會；建議我們的校級領(lǐng)導(dǎo)也多參加這樣的培訓(xùn)，讓他們更強(qiáng)大，人生路走得更好，更大度，更自在；建議我們的校長作為職校要多加強(qiáng)企業(yè)的調(diào)研，以便培養(yǎng)企業(yè)需要的人。
xx快要說再見了，你讓我們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟，在體驗(yàn)中內(nèi)華，在體驗(yàn)中升華，這幾天來，你對我的評價我也不會過問，但我要對你們說我有收獲，而且收獲還很大，如果我還年輕20歲，那該多好呀，但相信我會保持20歲的心態(tài)對待我的工作、學(xué)習(xí)、生活。
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