培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇1
3月23日，“20xx年中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證工作會(huì)議”在合肥隆重召開(kāi)，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)任豪祥出席會(huì)議，并發(fā)表重要講話(huà)。來(lái)自全國(guó)各地的物流、采購(gòu)(ITC)從業(yè)人員職業(yè)能力等級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)和考試中心的代表共130余名代表參加了會(huì)議。
任豪祥副會(huì)長(zhǎng)以“把握機(jī)遇，合作共贏，開(kāi)創(chuàng)行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作新局面”為題發(fā)表重要講話(huà)，講話(huà)回顧了中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證工作在物流與采購(gòu)人才戰(zhàn)略工程實(shí)施、人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、培訓(xùn)推廣與國(guó)際合作等方面所取得的成績(jī)。并就政府減政放權(quán)，推進(jìn)職業(yè)資格工作改革的'新形勢(shì)下，如何發(fā)揮行業(yè)在水平評(píng)價(jià)類(lèi)職業(yè)能力培訓(xùn)認(rèn)證工作中的主導(dǎo)作用進(jìn)行了分析與解讀。
同時(shí)，對(duì)中物聯(lián)今后在物流、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的培訓(xùn)認(rèn)證工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作要緊跟物流產(chǎn)業(yè)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新技術(shù)、新模式和新業(yè)務(wù)的發(fā)展，要求繼續(xù)完善人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)品、服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)工作，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、深化國(guó)際合作，繼續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)認(rèn)證與院校人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接，開(kāi)創(chuàng)行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作的新局面。
會(huì)議對(duì)近年來(lái)在培訓(xùn)推廣工作中取得優(yōu)異成績(jī)的24家培訓(xùn)中心，以及嚴(yán)格遵守考試流程、規(guī)范組織考務(wù)工作的21家優(yōu)秀考試中心進(jìn)行了表彰。會(huì)議還就培訓(xùn)市場(chǎng)需求、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和活動(dòng)推廣進(jìn)行了分組研討，與會(huì)代表為推進(jìn)中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目積極獻(xiàn)言，共謀發(fā)展，合作共贏。
會(huì)議舉行“中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)與國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)管理聯(lián)盟全球標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)管理聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)從英國(guó)發(fā)來(lái)祝賀視頻，任豪祥副會(huì)長(zhǎng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表共同按下啟動(dòng)球，標(biāo)志著中物聯(lián)物流、采購(gòu)職業(yè)能力等級(jí)認(rèn)證—全球標(biāo)準(zhǔn)資質(zhì)認(rèn)證項(xiàng)目正式啟動(dòng)。
教育培訓(xùn)部相關(guān)負(fù)責(zé)人向會(huì)議匯報(bào)了人才培養(yǎng)體系建設(shè)、認(rèn)證產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和服務(wù)支持相關(guān)工作的新進(jìn)展和新成果，中物聯(lián)教育培訓(xùn)部在認(rèn)證培訓(xùn)信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)、數(shù)字化資源與工具、移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)支持等多方面給予培訓(xùn)中心和考試中心全面支持。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇2
近日，在青浦區(qū)司法局的精心安排下，夏陽(yáng)街道7名專(zhuān)職人民調(diào)解員參加了區(qū)法院輪訓(xùn)工作會(huì)議。與會(huì)人員聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、代表交流，參加了"法院開(kāi)放日"活動(dòng)。
專(zhuān)職調(diào)解員珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，將上墻內(nèi)容拍攝下來(lái)，發(fā)到微信群，起到了學(xué)習(xí)、傳播的帶頭引領(lǐng)作用。
人民調(diào)解員到法院參加輪訓(xùn)，對(duì)今后的人民調(diào)解工作將起到極大的`推動(dòng)作用。專(zhuān)職人民調(diào)解員紛紛表示，希望今后能多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，提升基層調(diào)解員的能力和水平。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇3
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)，自學(xué)和小組討論。我取得了不少的收獲。對(duì)我來(lái)講，感受到這次培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。產(chǎn)生的效果將在未來(lái)的工作中得到檢驗(yàn)。當(dāng)今我的體會(huì)是：
一是受到了教育。今天談的"教育"2個(gè)字，是對(duì)教育新的理解。做為一名處級(jí)干部，在成長(zhǎng)過(guò)程中，接受的培訓(xùn)和教育是不少的。但感受不同。我到學(xué)院工作實(shí)踐了一年，在這里參加培訓(xùn)，感受教育的雙重意義。一個(gè)是自己接受的教育，另一個(gè)是要為人師表，以身作則的去教育別人。我們的教育理念是"厚德博學(xué)，育人奪標(biāo)"，這樣的理念在催促我們自身，運(yùn)用辦學(xué)理念提升自己。
今天，我們?cè)?以人為本"的開(kāi)展教育，具體到教育上，我們應(yīng)該做到什么？這是我在學(xué)習(xí)中一直思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到，"以人為本"在教育上，就是要把人身上的那些寶貴的價(jià)值通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)出來(lái)。給我們講課的實(shí)踐者們，是自身價(jià)值的展現(xiàn)，是學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的展示，是領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范的展示。那么衡量我們今天的培訓(xùn)成果，我自身學(xué)的如何？也必將在未來(lái)的工作中，去展示自身的價(jià)值，把培訓(xùn)的成果體現(xiàn)在工作之中。
二是看到差距。幾位領(lǐng)導(dǎo)者的講解，讓我感受到在理論與實(shí)踐上的差距。來(lái)學(xué)院之前，承擔(dān)的工作中是行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。管理占有主導(dǎo)地位。到了學(xué)院后，處級(jí)干部隊(duì)伍中，大多數(shù)具有學(xué)者身份，管理需要理論的支撐，工作需要學(xué)識(shí)的檢驗(yàn)。這就需要我角色的轉(zhuǎn)變。同是處級(jí)干部，自身感覺(jué)理論功底差，需要學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)是及時(shí)雨，在理論和實(shí)踐中，學(xué)到了一些方法。使今后的工作少走彎路。
三是感覺(jué)到學(xué)習(xí)是動(dòng)力。當(dāng)了多年的管理者，影響自身學(xué)習(xí)有2個(gè)原因。一是習(xí)慣。往往是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些事物見(jiàn)的多了，習(xí)已為常了，就自以為懂了，其實(shí)哪里是懂啊，不過(guò)是麻木了。讓自己講出道理來(lái)，有很多講不出啊。二是功利性�？偢杏X(jué)有用的`就學(xué)，沒(méi)用的知道就可以了，甚至不學(xué)，出現(xiàn)過(guò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。對(duì)學(xué)習(xí)興趣的減少，自然帶來(lái)，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，處理能力的降低。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座，讓我感受到他們知識(shí)的廣泛性，對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用性。感受到，他們工作的動(dòng)力來(lái)自學(xué)習(xí)的一面。接受這次培訓(xùn)教育，也起到了教育最重要的做用，教育就是引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，在為來(lái)的工作和生活中，必將有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的欲望。必將有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的決心。
培訓(xùn)是短暫的，是給予干部一次智力上的教育。智力品質(zhì)的一個(gè)要素就是獨(dú)立思考能力。胡適先生說(shuō)："要教人疑而后信，思考而后信。有充分證據(jù)而后信"。我們今天有了對(duì)工作所需知識(shí)的疑慮，我們就要對(duì)自己工作中，所遇到的理論，說(shuō)法，追問(wèn)其根據(jù)，在管理，決策中，少失
誤，少犯錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。引發(fā)我們對(duì)工作中問(wèn)題有更多的思考。在其位出其力，有所為。履行好自己職務(wù)的責(zé)任，為學(xué)院的發(fā)展多做工作。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇4
1、學(xué)校要有理念支撐和規(guī)劃設(shè)計(jì)
青島19中校長(zhǎng)講，一所學(xué)校要有自己的核心理念來(lái)支撐，沒(méi)有理念，就沒(méi)有思想，就沒(méi)有發(fā)展方向，學(xué)校發(fā)展就沒(méi)有了主線(xiàn)，就會(huì)失去活力。在此，就要思考我們是什么樣的辦學(xué)理念？我們秉承“做好人、求真知、做奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，引領(lǐng)師生在20xx年內(nèi)朝著辦“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校這樣一個(gè)共同的愿景，把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和精神需要放在首位，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為“未來(lái)社會(huì)有用的人，有益于人民的人”。一個(gè)好校長(zhǎng)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)的思想哪里來(lái)？學(xué)習(xí)中來(lái)，實(shí)踐中來(lái)，反思中來(lái)。因此我們要做“書(shū)香型”、“務(wù)實(shí)型”“研究型”領(lǐng)導(dǎo)，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領(lǐng)導(dǎo)。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和精神需要放在第一位
領(lǐng)導(dǎo)要引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀——關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展和精神需要（青島四位校長(zhǎng)都能做到）。馬斯洛需要層次理論告訴我們，在人們基本物質(zhì)需要得到滿(mǎn)足后，精神需要、自我發(fā)展需要、尊重的需要、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要就成為教師最關(guān)注的事情了。比如一位老師得到同事和領(lǐng)導(dǎo)贊楊的話(huà)，心情會(huì)高興好長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)非常高的時(shí)候，比請(qǐng)老師吃頓大餐都興奮。因此我們領(lǐng)導(dǎo)，不要?jiǎng)虞m就拿獎(jiǎng)金來(lái)激勵(lì)，在日常工作中，要淡化教師的物質(zhì)關(guān)注，否則教師的工作一切都會(huì)與獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品掛鉤，不利于提升教師的職業(yè)境界。那些職業(yè)境界低的教師，每項(xiàng)工作都會(huì)帶有功利性，
都是為了不扣分而育人，教學(xué)效果和育人效果就不好，教育是心與心的交流，靈魂與靈魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不會(huì)觸及人的內(nèi)心深處，不會(huì)觸及人的靈魂。
萊西校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，教師興，學(xué)校興，學(xué)校發(fā)展要靠教師的發(fā)展。她所在的小學(xué)在農(nóng)村，教師整體素質(zhì)都不高，但要想打造一流學(xué)校，就只好讓教師走近名師，向名師學(xué)習(xí)；走出學(xué)校，向名校學(xué)習(xí)；給教師請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家，讓教師聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)帶教師出去磨課，直到教師的課上得高效為止，向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí)；每學(xué)期全體老師共讀一本書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，他們向書(shū)本學(xué)習(xí)；每個(gè)教師人人都承擔(dān)一個(gè)教學(xué)或管理上的小課題，向科研要質(zhì)量；他們每隔一段時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)和管理進(jìn)行反思，寫(xiě)一篇反思性論文，他們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，狠抓教師的三字一畫(huà)，普通話(huà)、課件制作等基本功，教師在基本功訓(xùn)練中，綜合素質(zhì)不斷提升。就這樣，他們的教師專(zhuān)業(yè)得到了充分發(fā)展，精神上得到了很大的滿(mǎn)足，他們都認(rèn)為，學(xué)習(xí)、研究、磨課是對(duì)自己最大的福利。老師們都很自信，只有自信的老師，才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。
每項(xiàng)工作中脫穎而出的教師（課堂大賽、論文反思、讀書(shū)交流、課題研究、育人能手等獲獎(jiǎng)的教師），大頭照片上墻，照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進(jìn)行精神激勵(lì)，對(duì)教師和學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金的影響持久。
為此，我們領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和精神需要，淡化物質(zhì)激勵(lì)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是校園里行走的文化符號(hào)
領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行道德領(lǐng)導(dǎo)，要做一個(gè)有道德的人，以道德的方式對(duì)待教師，提升教師的道德修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行文化領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)教師閱讀，進(jìn)行文化思考，豐富文化生活和精神生活，提升教師的文化修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，以豐厚的學(xué)術(shù)造詣，引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)生管理研究，高效課堂研究，提升教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行智慧領(lǐng)導(dǎo)，以大智慧，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、豐富的情境，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提升教師的教育智慧和教育水平�？傊�，領(lǐng)導(dǎo)不是以權(quán)力形成權(quán)威，而是以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛(ài)戴。為此，我們領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，讓自己的管理充滿(mǎn)智慧。
4、繼續(xù)引領(lǐng)教師搞好分組座位合作學(xué)習(xí)
青島28中的“和諧互動(dòng)”兩人一小組，四人一大組的教學(xué)方式，師傅與徒弟捆綁式考核，已經(jīng)使他們的成績(jī)大幅度、大面積提升，學(xué)生不僅成績(jī)好，而且合作意識(shí)非常強(qiáng)，使教學(xué)與德育達(dá)到了最佳結(jié)合。我們學(xué)校四人一小組，八人一大組教學(xué)和管理模式，再繼續(xù)深入地搞下去，也會(huì)取得很好的收獲。28中的教學(xué)改革是自下而上的教學(xué)改革。起初，時(shí)紅霞老師由于自己的胳膊疼，手不能寫(xiě)字，每堂課讓全班學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)子，兩人互學(xué)互助，教師只做適當(dāng)?shù)膸椭忘c(diǎn)撥引導(dǎo)，結(jié)果全年級(jí)成績(jī)時(shí)老師所帶的兩個(gè)班第一第二，由此，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)讓時(shí)紅霞老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后號(hào)召全數(shù)學(xué)組老師實(shí)施兩人結(jié)對(duì)子和諧互助學(xué)習(xí)，結(jié)果整個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)高于其他學(xué)校很多，后來(lái)其它各學(xué)科都學(xué)習(xí)這種結(jié)對(duì)子方法，又加上專(zhuān)家引領(lǐng)，各學(xué)科都創(chuàng)設(shè)了自己學(xué)科的5步10環(huán)節(jié)教學(xué)模式，形成了青島28中的教學(xué)特色。全國(guó)各地學(xué)校紛紛向28中學(xué)習(xí)。
結(jié)合我校目前高一的分組座位，我們將繼續(xù)研究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)像時(shí)紅霞老師那樣的執(zhí)著于教改的教師，繼續(xù)鼓勵(lì)教師打造適合我們自己學(xué)情和學(xué)科的教學(xué)模式，我們也會(huì)走成功的。
5、讓每個(gè)師生都感到自己重要
青島28中校長(zhǎng)李志剛和萊西的劉校長(zhǎng)非常有智慧，他們的管理智慧在于他能讓每個(gè)教師都感到自己很重要。即使哪個(gè)老師能力和教學(xué)水平很差，他也能讓那些老師感到通過(guò)努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和磨課，每個(gè)教師家庭有了困難，校長(zhǎng)就像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待老師，萊西學(xué)校有個(gè)老師患病住院，校長(zhǎng)安排學(xué)校教師每天輪班在醫(yī)院值班伺候這一位老師，讓老師感到學(xué)校就是他們的大家庭，讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長(zhǎng)以人為本、愛(ài)師如家人的做法，讓每個(gè)教職工都感到自己是這個(gè)大家庭的一成員，都非常重要，因此工作起來(lái)都能以忘我的精神出現(xiàn)，青島的四位校長(zhǎng)口頭語(yǔ)“我們家的老師，我們家的學(xué)生”。如果我們平時(shí)，對(duì)待能力差、職業(yè)境界低的教師有偏見(jiàn)，或教師家里有了困難置之不理，教師就不會(huì)有安全感、歸屬感，就會(huì)感到他在這個(gè)單位并不重要，會(huì)感到心涼。工作起來(lái)就可能患得患失，應(yīng)付了事。
6、開(kāi)展豐富多彩的校園生活
各種文體活動(dòng)，演講賽、演唱賽、鼓號(hào)隊(duì)演奏展覽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、元旦晚會(huì)等，豐富了師生的校園生活，讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂(lè)園。青島28中的感恩教育活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。初三畢業(yè)典禮，校長(zhǎng)策劃了一個(gè)感恩教育的'場(chǎng)面，在操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生和他們的家長(zhǎng)相對(duì)而坐，有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一是聽(tīng)著《父親》和《母親》這兩首歌曲，學(xué)校統(tǒng)一號(hào)令：請(qǐng)同學(xué)們給家長(zhǎng)鞠躬，沒(méi)有統(tǒng)一的號(hào)令讓學(xué)生站起來(lái)，學(xué)生不允許站起來(lái)，就一直的鞠躬狀，這時(shí)候，有些家長(zhǎng)向前攙扶孩子，孩子也不動(dòng)，這樣的場(chǎng)面非常感人，家長(zhǎng)心里都熱乎乎的；第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓孩子與家長(zhǎng)擁抱，擁抱的時(shí)候，每個(gè)孩子至少給家長(zhǎng)說(shuō)10句感謝的話(huà)，說(shuō)不完不松開(kāi)；第三個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)讀預(yù)先寫(xiě)的《致父母的一封信》。這三個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都激動(dòng)地流下了眼淚。李志剛校長(zhǎng)還講，他讓每個(gè)在28中就讀的學(xué)生，在入校時(shí)哭一次，在離校時(shí)哭一次，這一“哭”，卻樹(shù)立了學(xué)校良好的形象，提升了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可度、滿(mǎn)意度，提升了學(xué)校的口碑，我聽(tīng)后，對(duì)28中這種做法非常贊成。我們學(xué)校的演講比賽，感恩活動(dòng)以及紅歌比賽，古詩(shī)詞吟誦會(huì)，也大大豐富了校園生活，起到了很好的育人作用，但我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)參與的太少。
7、重視校園文化建設(shè)
四所學(xué)校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項(xiàng)活動(dòng)都賦予了深厚的文化內(nèi)涵，三風(fēng)一訓(xùn)辦學(xué)理念的形成，讓每個(gè)教職工都成了股民，辦學(xué)理念的股份制，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，學(xué)校的愿景成了每個(gè)教職工共同努力的方向。藝術(shù)滿(mǎn)天星、各種標(biāo)兵、各種進(jìn)步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每個(gè)師生向上，向善。
我們學(xué)校每天早晨的古詩(shī)詞背誦也構(gòu)成了校園的行為文化，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我校的走廊文化、班級(jí)文化和宣傳欄文化，激勵(lì)著我校師生奮發(fā)向上。文化有外顯的，有內(nèi)涵的，有行為文化，有精神文化，物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化等，我們學(xué)校在精神文化建設(shè)方面還要加強(qiáng)，一個(gè)靠精神文化站立起來(lái)的學(xué)校會(huì)永葆青春和活力。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇5
20xx年x月x日上午省分對(duì)我培訓(xùn)了電子渠道以及網(wǎng)站修改的操作流程，下午是電子渠道的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各分都發(fā)言講述自己對(duì)電子渠道的推廣和建議，下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
電子渠道正式開(kāi)展以后，用戶(hù)可以在網(wǎng)站上辦理一些基本的業(yè)務(wù)，比如繳話(huà)費(fèi)，變更套餐等，這樣可以減輕營(yíng)業(yè)廳的工作量，也能降低用戶(hù)對(duì)我們服務(wù)態(tài)度的不滿(mǎn)。用戶(hù)在網(wǎng)上繳費(fèi)充值，只要在三十天之內(nèi)同樣也可以到我們的營(yíng)業(yè)廳通過(guò)營(yíng)帳系統(tǒng)打印發(fā)票。而且在網(wǎng)上充值和購(gòu)買(mǎi)充值卡充值還能降低用戶(hù)1。5%的成本，簡(jiǎn)單說(shuō)就是優(yōu)惠1。5%，還可為全國(guó)用戶(hù)充值。目前網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳有三種繳費(fèi)方法，分別為：
1、用網(wǎng)上銀行為手機(jī)繳費(fèi)；
2、用網(wǎng)上銀行給手機(jī)充值；
3、購(gòu)買(mǎi)充值卡。
上網(wǎng)給手機(jī)充值和購(gòu)買(mǎi)充值卡都有1.5%的優(yōu)惠。這三種繳費(fèi)方式我已用自己手機(jī)分別做過(guò)測(cè)試，都能成功充值，目前為止只有上網(wǎng)購(gòu)卡可以打印發(fā)票，但在發(fā)票打印方面只有果洛分暫時(shí)存在問(wèn)題，省分信息化部正在處理當(dāng)中，很快就能解決問(wèn)題。
在電子渠道經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上各分分別講述了對(duì)電子渠道的宣傳和推廣的方式，基本都是大同小異，口頭向用戶(hù)宣傳和宣傳單頁(yè)的宣傳，由于部分州地市分所處環(huán)境的'影響，所以達(dá)不到理想的效果。黃南、玉樹(shù)、果洛為典型（文化水平比較落后），省分電子渠道工作人員建議各分員工話(huà)費(fèi)應(yīng)通過(guò)電子渠道方式繳納，保證每一位員工都會(huì)操作。
我個(gè)人建議應(yīng)以名義在銀行注冊(cè)網(wǎng)銀供員工在網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳上使用，最起碼應(yīng)讓員工熟悉網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的三種繳費(fèi)流程，如果員工連這些都不熟悉的話(huà)根本無(wú)法向用戶(hù)推廣、宣傳和解釋。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇6
1. 在半天的會(huì)議中，我認(rèn)真傾聽(tīng)了公司工程、`銷(xiāo)售、生產(chǎn)、物流等部門(mén)的相關(guān)討論，對(duì)目前公司的一些事情有了進(jìn)一步的了解，就相關(guān)討論的話(huà)題，我還是想發(fā)表一下我個(gè)人不成熟的看法，不管對(duì)與錯(cuò)，只是一種分析認(rèn)知的過(guò)程。
2. 工程副總首先談到了信號(hào)組人員不足的問(wèn)題，進(jìn)而引申到人員效率的高低，技術(shù)的嫻熟，產(chǎn)品的安裝改進(jìn)等話(huà)題，既然都能看到這些個(gè)問(wèn)題，工程過(guò)程中就需要找尋解決方案。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，上報(bào)各種解決方案進(jìn)行探討審批。
3. 在銷(xiāo)售區(qū)域方面，銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售區(qū)域的劃分，我也是認(rèn)為需要明確，否則，就會(huì)在銷(xiāo)售人員內(nèi)部產(chǎn)生利益的矛盾。對(duì)于接到不在自己銷(xiāo)售區(qū)域的電話(huà)，如果就不管不問(wèn)，造成公司的損失，我認(rèn)為像這樣處理的銷(xiāo)售人員，不是一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員，因?yàn)樗诟芍鴵p人不利己的事情，為何不把這個(gè)客戶(hù)介紹給該區(qū)的銷(xiāo)售人員呢，說(shuō)不定是彼此關(guān)系改善的契機(jī)呢，說(shuō)不定人家下次也會(huì)給他電話(huà)呢，堅(jiān)持原則，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，或許會(huì)給他帶來(lái)更好的人員，帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和利益。
4. 在銷(xiāo)售信息方面，劉總拿出的采購(gòu)信息也讓我感慨良多。本來(lái)我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都有無(wú)數(shù)的信息向我們撲來(lái)，我們存在的問(wèn)題應(yīng)該是如何篩選有用的信息而不是沒(méi)有信息。最近我在敦煌網(wǎng)和阿里巴巴里都注冊(cè)了賬號(hào)，想體驗(yàn)一下B2B 電子商務(wù)的魅力，實(shí)際上，做外貿(mào)的網(wǎng)站，在目前做的比較好的也有十幾家，這種商業(yè)模式已經(jīng)成為一種有效的，很好的銷(xiāo)售模式。所以，作為公司的每一個(gè)成員，我都覺(jué)得在各自的工作和生活中，都應(yīng)該把找尋和篩選信息變成潛意識(shí)的行為。
5. 在銷(xiāo)售模式和技巧方面，我在想我們的銷(xiāo)售模式是否需要改進(jìn)，是否需要開(kāi)發(fā)新的銷(xiāo)售模式，人員的銷(xiāo)售技能應(yīng)該怎樣提高。因?yàn)榧幢阍瓉?lái)是搞銷(xiāo)售的，但在新的行業(yè)里，就需要掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要掌握此行業(yè)的潛規(guī)則，這種培訓(xùn)工作也將是銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提高需要重點(diǎn)關(guān)注的重點(diǎn)之一，畢竟人員的差異將導(dǎo)致業(yè)務(wù)的成敗。姚輝打電話(huà)被人家客氣的回絕，讓我再次回想起實(shí)習(xí)時(shí)賣(mài)保險(xiǎn)的一段人生的往事。
6. 在生產(chǎn)上，既定產(chǎn)品的不斷完善和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)已經(jīng)擺在我們公司的面前了，因?yàn)楣粳F(xiàn)在在做外貿(mào)，在進(jìn)一步的推廣太陽(yáng)能發(fā)光標(biāo)志了，現(xiàn)實(shí)中這一年來(lái)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題也是公司產(chǎn)品發(fā)展的瓶頸，原來(lái)工廠是在做出來(lái)的層面，現(xiàn)在必須達(dá)到新的高度，否則就會(huì)增加公司的運(yùn)營(yíng)成本，制約公司的發(fā)展。公司生產(chǎn)和銷(xiāo)售之間的溝通個(gè)人覺(jué)得還是不夠，究竟市場(chǎng)需要什么樣的產(chǎn)品，市場(chǎng)上出現(xiàn)了什么樣的新產(chǎn)品，兩者之間應(yīng)該是需要溝通的。這點(diǎn)還是信息的不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，本人覺(jué)得，如果市場(chǎng)上有現(xiàn)成的新產(chǎn)品，公司通過(guò)模仿和改造，還是能造出一些產(chǎn)品的，畢竟中國(guó)人的模仿能力還是超強(qiáng)的�，F(xiàn)在還是有沒(méi)有這個(gè)意識(shí)的問(wèn)題。
7. 在物流運(yùn)輸上，鑒于物流自身的不完善，應(yīng)該還是按照劉總的意思，進(jìn)行主動(dòng)的去完善，從最近接手貨物的收發(fā)流程以來(lái)，我覺(jué)得不改善，還是有很大的風(fēng)險(xiǎn)存在的。
8. 至于申報(bào)項(xiàng)目的問(wèn)題，會(huì)在詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)了解的基礎(chǔ)上，探討出一個(gè)可行的`方案，以將其做細(xì)致，符合申報(bào)的具體要求，努力爭(zhēng)取成功。黨支部建設(shè)問(wèn)題，也應(yīng)該做出點(diǎn)實(shí)際的行動(dòng)出來(lái)，作為一個(gè)組織，就應(yīng)該體現(xiàn)出組織的價(jià)值和意義，在意識(shí)形態(tài)方面，也潛在著巨大的能量的。
9. 上面寫(xiě)了這么多，我就在思考為什么會(huì)存在上面的問(wèn)題。公司作為當(dāng)今世界最好的組織形式，我們公司在哪些方面還存在不足呢?本人的觀點(diǎn)是：公司的人力資源管理做的還是不到位。人力資源管理作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，大學(xué)中作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，還是有很多理論和實(shí)踐的。從公司的角度，任何利潤(rùn)的產(chǎn)生，任何事情的完成，任何制度的執(zhí)行，最終都是需要人去完成去操作的。就像不管你制定出怎樣公正合理的法律，最終還是要靠法官去判罰的，還是歸結(jié)到人的身上。
技術(shù)、資金、人才三者的合理配置，才會(huì)造就一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。而就賽康的人力資源管理來(lái)說(shuō)，就我入職的七八個(gè)月里，離職的將近達(dá)到二十人，暫不用分析每一個(gè)離職的原因，這種人員頻繁的離職，造成了多少公司的內(nèi)耗，說(shuō)明了人力資源管理存在一定的問(wèn)題，離職不管是個(gè)人原因還是公司辭退，最終受到損失的是雙方。所以，這種結(jié)合和分離的過(guò)程，都是需要慎重的，結(jié)婚和離婚的過(guò)程都是需要時(shí)間和精力的。銷(xiāo)售人員的離職最能說(shuō)明問(wèn)題，培養(yǎng)一個(gè)銷(xiāo)售人員，是要時(shí)間和精力的，失去一個(gè)銷(xiāo)售人員不僅損失既定的業(yè)務(wù)，還將增加很多隱性的成本。一個(gè)外行踏入新的行業(yè)，沒(méi)有三個(gè)月估計(jì)是達(dá)不到好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的，而一個(gè)季度公司將會(huì)損失多少市場(chǎng)份額。等到培養(yǎng)著差不多了，結(jié)果因?yàn)榉N種原因離職而去，公司沒(méi)有享受到此銷(xiāo)售人員的服務(wù)，而是為其他公司或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培養(yǎng)人才了。
對(duì)于此銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，也是一種時(shí)間和精力上的浪費(fèi)。本人的觀點(diǎn)是：公司的人力資源管理要重視起來(lái)，不能本末倒置。公司要加大進(jìn)入的門(mén)檻，而不是在人才市場(chǎng)走一圈，領(lǐng)幾個(gè)回來(lái)，要多方考察，要有真才實(shí)學(xué)，要有德，要找最適合的。同時(shí)，進(jìn)了門(mén)的，就應(yīng)該按照既定的政策去執(zhí)行，要讓員工真正能感受到賽康企業(yè)文化的魅力，能達(dá)到一個(gè)雙贏的局面。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇7
20xx年X月X日XX大酒店接待了***公司的會(huì)議，經(jīng)酒店縝密安排，各部門(mén)精心布置，使得酒店圓滿(mǎn)完成了本次的接待任務(wù)，以下是在會(huì)議接待過(guò)程中餐飲部的工作總結(jié):
一、精心準(zhǔn)備，搞好會(huì)議宴會(huì)接待
在宴會(huì)接待上，這是我們酒店第一次接待這么大型的會(huì)議，我們酒店能夠在會(huì)議前做好接待準(zhǔn)備這是值得鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)的。餐飲部能夠發(fā)揮不怕苦不怕累的精神完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)是值得大家堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的。但在此同時(shí)，我們也要看到自己準(zhǔn)備工作不足的地方。例如:
1、人數(shù)的確定，以什么為標(biāo)準(zhǔn)，并制定合理方案;
2、水果飲料的準(zhǔn)備，此項(xiàng)工作不太到位;
3、用餐過(guò)程中的杯具要及時(shí)補(bǔ)充;(例如用茶盅吃飯，是我們酒店準(zhǔn)備工作做的不到位的代表性表現(xiàn))
二、合理安排工作人員，量化工作任務(wù)、
1、提前一天廣泛動(dòng)員全店員工，保證服務(wù)人員充沛;
2、促協(xié)調(diào)各部門(mén)員工積極參與，停休的'調(diào)休，領(lǐng)班以上人員積極參與到一線(xiàn)服務(wù)中;
3、如果有加班加點(diǎn)的員工，員工餐要做好伙食的具體安排;
三、抓住工作重點(diǎn)，督促各項(xiàng)工作完全到位
1、各部門(mén)在認(rèn)真搞好自己工作的同時(shí)也要注重部門(mén)間要相互配合，協(xié)助。完成會(huì)議接待與宴會(huì)任務(wù)。
2、我們要抓住自己工作的重點(diǎn)，
要解決自己任務(wù)中的主要矛盾，以便我們酒店的各部門(mén)以一個(gè)合理優(yōu)化的部分組成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。這方面我們有不足的地方(例如:工程部不能及時(shí)調(diào)試和處理好音箱設(shè)備等，一度讓酒店的名譽(yù)處于尷尬境地。是有待改善的)
四、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高會(huì)議服務(wù)質(zhì)量
會(huì)議接待得成功與否，關(guān)鍵取決于服務(wù)質(zhì)量的高低，而培訓(xùn)則是提升服務(wù)質(zhì)量的最根本的途徑。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身接待會(huì)議的能力。如:1、布置會(huì)場(chǎng)環(huán)境，2、要求相關(guān)部門(mén)員工在會(huì)議接待過(guò)程中，準(zhǔn)確了解和熟悉所接待會(huì)議的目的、內(nèi)容、會(huì)期、與會(huì)人員的構(gòu)成情況
總結(jié)會(huì)議雖然結(jié)束了，也通過(guò)這次會(huì)議積累了些經(jīng)驗(yàn)，但也確實(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，并把積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法貫穿于今后的會(huì)議接待工作中去，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們更多的能夠吸取會(huì)議接待經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)村(社區(qū))干部及人民調(diào)解員預(yù)防化解矛盾糾紛的能力，4月12日，安州區(qū)桑棗司法所組織召開(kāi)人民調(diào)解工作培訓(xùn)會(huì)，桑棗鎮(zhèn)各村(社區(qū))干部及人民調(diào)解員參加培訓(xùn)。
會(huì)上，桑棗司法所工作人員組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)人民調(diào)解法》、《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》等與廣大群眾日常生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)大量典型案例詳細(xì)講解了人民調(diào)解工作的`技巧和方法，并就人民調(diào)解工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了特別強(qiáng)調(diào)：一是不能強(qiáng)制調(diào)解，在不違反法律法規(guī)的情況下尊重當(dāng)事人的意愿;二是堅(jiān)決抵制借用調(diào)解之名向當(dāng)事人索取賄賂;三是調(diào)解過(guò)程中應(yīng)有詳細(xì)的記錄，調(diào)解后形成卷宗;四是對(duì)調(diào)解的案例進(jìn)行回訪，了解當(dāng)事人的履行情況;五是對(duì)于經(jīng)典的調(diào)解案例進(jìn)行總結(jié)，相關(guān)部門(mén)組織區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇9
到了那里，便開(kāi)始調(diào)試程序，沒(méi)想到怎么也不能把投影儀接好，害我一直擔(dān)心，沒(méi)有接好怎么辦?這么多人?如果沒(méi)有接好，什么也做不了，又不能上網(wǎng)查，但是總算還好，來(lái)了一個(gè)員工，幫弄好了。
之前一直擔(dān)心培訓(xùn)的可行性，參加了以后就覺(jué)得產(chǎn)品做得不怎么樣，但是宣傳和培訓(xùn)卻讓人有一種信服的感覺(jué)，今天讓我有了一種新認(rèn)識(shí)，原來(lái)很多的令人心動(dòng)的廣告產(chǎn)品，質(zhì)量也是不一定就是很好的。
以后做什么，評(píng)價(jià)什么絕不可以只是憑感官上的認(rèn)識(shí)，一定要實(shí)地考察或是運(yùn)用。
培訓(xùn)客戶(hù)時(shí)也有很多技巧：
1、 培訓(xùn)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的材料(會(huì)議內(nèi)容、重點(diǎn)、后續(xù)進(jìn)行的工作等);最好將所要用到的'工具均調(diào)試好;并且顯示出培訓(xùn)的內(nèi)容大綱。
2、 一個(gè)人上臺(tái)講，另一個(gè)人根據(jù)講師的內(nèi)容操作。
3、 培訓(xùn)過(guò)程中，用相機(jī)拍下幾張圖片，供公司以后作為參考;培訓(xùn)時(shí)，可引進(jìn)一些新的思路以引導(dǎo)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi);培訓(xùn)后可分發(fā)公司的名片，以尋找更多的潛在客戶(hù);
4、 確定給予客戶(hù)體驗(yàn)的時(shí)間范圍。
5、 培訓(xùn)時(shí)間如果較長(zhǎng)，如到達(dá)中午或是過(guò)了吃飯時(shí)間，應(yīng)準(zhǔn)備一些點(diǎn)心等，給人的感覺(jué)自然也就不一樣。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年x月x日，工商管理學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)在教2-206舉辦了第六次挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目交流會(huì)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
會(huì)議由項(xiàng)目部副部毛華彬主持，各團(tuán)隊(duì)依次講解PPT，與會(huì)人員提問(wèn)，團(tuán)隊(duì)回答。 講解的團(tuán)隊(duì)依次是“鄭州雅閣女生有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)”、“致遠(yuǎn)汽車(chē)急救膠團(tuán)隊(duì)”、“嵩山生態(tài)豬養(yǎng)殖團(tuán)隊(duì)”、“ sweet 服務(wù)有限責(zé)任公司”、“花開(kāi)-女大學(xué)生健康形美服務(wù)有限公司團(tuán)隊(duì)”。 在會(huì)上，提出了許多優(yōu)秀的建議：雅閣女生——應(yīng)該把商業(yè)模式在PPT中講解的更清楚，而且要把核心競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)得清晰；致遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)——應(yīng)該把重心放在如何發(fā)展一種新的營(yíng)銷(xiāo)模式打開(kāi)市場(chǎng)，因?yàn)閷?duì)此項(xiàng)目，前期的市場(chǎng)開(kāi)拓十分重要；sweet 服務(wù)有限責(zé)任公司——應(yīng)該著重考慮如何與市場(chǎng)接洽，因?yàn)轫?xiàng)目的技術(shù)已經(jīng)具備，重點(diǎn)在于公關(guān)，以及宣傳；生態(tài)豬養(yǎng)殖團(tuán)隊(duì)——應(yīng)該運(yùn)用各種方法來(lái)突出自己的質(zhì)量保證，取得消費(fèi)者的信賴(lài)，這是關(guān)鍵；花開(kāi)團(tuán)隊(duì)——具體的可操作性要給予重視。
各個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)大家提出這些問(wèn)題一一給予了回答，并對(duì)一些好的建議給予了認(rèn)同及感謝。
三、 活動(dòng)自我評(píng)估：
1.會(huì)場(chǎng)紀(jì)律稍顯混亂，雖然安排了人維持紀(jì)律但是沒(méi)有落實(shí)到位。
2.簽到制度有待進(jìn)一步完善。
3.座次安排需要改進(jìn)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該盡量讓其靠前坐。
4.教室申請(qǐng)出現(xiàn)了意外問(wèn)題，下次務(wù)必注意。
四、 活動(dòng)結(jié)果及意義：
會(huì)議效果較為理想，使各個(gè)團(tuán)隊(duì)在本次會(huì)議上對(duì)于自己的PPT的講解以及PPT的不足之處和項(xiàng)目有待進(jìn)一步完善的'地方有了一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了了各支隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
備注：
會(huì)后競(jìng)賽部召開(kāi)會(huì)議，競(jìng)賽部部長(zhǎng)劉潔對(duì)上次部委及副部所寫(xiě)的“觀校科協(xié)辯論賽后的感受”進(jìn)行了討論學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)競(jìng)賽部同學(xué)今后積極進(jìn)取。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇11
同志們：
感謝大家用心地聽(tīng)完文化工作業(yè)務(wù)會(huì)議的講座，在授課當(dāng)中，徐老師從兩方面講解了開(kāi)展基層文化的重要性。第一方面：文化工作的重要意義；他說(shuō)：文化是一種形態(tài)；文化是民族的血液；文化是一種力量；文化是前進(jìn)的助推器；我們的事業(yè)是天使的事業(yè)。第二方面：怎樣才能做一名合格的文化工作者？共有五點(diǎn)：要吃透兩頭（就是政策和基層文化狀況）；要刻苦學(xué)習(xí)；要抓骨干隊(duì)伍建設(shè)；要開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)；要加強(qiáng)自身人格修養(yǎng)。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝徐老師的精彩講座。
這次會(huì)議只是一次良好的.開(kāi)端，我們通過(guò)基層群眾文化干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，使我街道的群眾文化工作開(kāi)展得有聲有色，更好地為當(dāng)?shù)厝罕姺⻊?wù)。
希望大家通過(guò)這次會(huì)議學(xué)習(xí)，將自己學(xué)到的工作方式及工作理念，用動(dòng)實(shí)際工作中去，將我街道的群眾文化，社區(qū)群眾文化，再上一個(gè)新臺(tái)階。
最后祝福各位，身體健康，家庭幸福，工作順心，萬(wàn)事如意。會(huì)議到此結(jié)束。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
這次全省職業(yè)培訓(xùn)工作會(huì)議，開(kāi)的很好，大家普遍反映收獲很大。概括起來(lái)，有以下四個(gè)特點(diǎn)。
第一，規(guī)格較高。這次會(huì)議，是建省以來(lái)第一次以省政府名義召開(kāi)的職業(yè)培訓(xùn)工作會(huì)議，規(guī)格較高，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)我省的職業(yè)培訓(xùn)工作，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
第二，規(guī)模較大。參加這次會(huì)議的人員，有省和市縣的政府負(fù)責(zé)人，以及人社、發(fā)改、財(cái)政、教育、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、民政、衛(wèi)生、住建、科技、工信、扶貧、就業(yè)等部門(mén)的負(fù)責(zé)同志，還邀請(qǐng)省工商聯(lián)、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、工商聯(lián)、殘聯(lián)的負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，共有160多人，是規(guī)模較大的會(huì)議。
第三，內(nèi)容豐富。這次會(huì)議的議程安排，既有省領(lǐng)導(dǎo)宏觀性的講話(huà)，又有省有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)明確具體的工作要求；既有市縣政府抓好職業(yè)培訓(xùn)工作的情況介紹，又有職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)交流；既有大會(huì)經(jīng)驗(yàn)介紹，又有現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。項(xiàng)目不少，內(nèi)容豐富，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范我省的職業(yè)培訓(xùn)工作，必將起到十分重要的作用。
第四，效果較好。這次會(huì)議的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但豐富多彩豐富，生動(dòng)活潑。大家普遍反映，通過(guò)這次會(huì)議，很大程度地提高了大家做好職業(yè)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，看到了工作上的差距，學(xué)到了較好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于進(jìn)一步做好職業(yè)培訓(xùn)工作充滿(mǎn)信心。下面，我就人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)的同志如何落實(shí)好本次會(huì)議精神提出六點(diǎn)要求：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地抓好職業(yè)培訓(xùn)工作。人力資源社會(huì)保障部門(mén)是本級(jí)政府負(fù)責(zé)就業(yè)工作的職能部門(mén)。職業(yè)培訓(xùn)是就業(yè)工作的重要內(nèi)容，切實(shí)抓好培訓(xùn)工作，是人力資源社會(huì)保障部門(mén)的責(zé)任所在。因此，必須進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，改變就業(yè)工作由就業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，與人社部門(mén)關(guān)系不大的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，靠前指揮，積極主動(dòng)地抓好職業(yè)培訓(xùn)工作。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)我省職業(yè)培訓(xùn)工作新局面。職業(yè)培訓(xùn)工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，工作量大，需要人社、財(cái)政等部門(mén)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)。人力資源社會(huì)保障部門(mén)的同志要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、精誠(chéng)合作的態(tài)度，和財(cái)政部門(mén)的同志共同做好職業(yè)培訓(xùn)的預(yù)算編制、資金審核、監(jiān)督檢查、績(jī)效評(píng)估等各項(xiàng)工作，形成合力，共同開(kāi)創(chuàng)我省職業(yè)培訓(xùn)工作新局面。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)算意識(shí)，規(guī)范有序地組織開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作。組織職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)際上是政府出資購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成果。政府支出實(shí)行嚴(yán)格的'預(yù)算管理。嚴(yán)格來(lái)講，預(yù)算就是法規(guī)。職業(yè)培訓(xùn)的預(yù)算一旦通過(guò)法定程序確定下來(lái)，就帶有法律性的約束力。人社部門(mén)的同志既要積極地執(zhí)行預(yù)算，又不能突破預(yù)算。如果確實(shí)需要增加培訓(xùn)投入，應(yīng)通過(guò)相關(guān)程序，相應(yīng)增加預(yù)算額度以后，方能組織實(shí)施。因此，人力資源社會(huì)保
障部門(mén)要會(huì)同財(cái)政部門(mén)根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼實(shí)際安排情況和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況，科學(xué)確定年度職業(yè)培訓(xùn)預(yù)算，在預(yù)算中要明確各個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工種、培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)期數(shù)，并嚴(yán)格按照預(yù)算開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作。同時(shí)，對(duì)預(yù)算內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)工作，要及時(shí)審核撥付培訓(xùn)補(bǔ)貼。
四、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保職業(yè)培訓(xùn)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。職業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)惠民工程，群眾歡迎，社會(huì)關(guān)注。要把這項(xiàng)好事辦實(shí)辦好，必須注重質(zhì)量。要確保培訓(xùn)質(zhì)量，必須切實(shí)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：一是建立健全職業(yè)培訓(xùn)的準(zhǔn)入制度和考核淘汰機(jī)制。不管是公
辦的還是民辦的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要參與政府組織的職業(yè)培訓(xùn)，必須在取得職業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)基地、師資力量、培訓(xùn)成效等方面達(dá)到一定的要求。這就是參與政府職業(yè)培訓(xùn)的準(zhǔn)入條件，也可稱(chēng)為參與職業(yè)培訓(xùn)的門(mén)檻。我個(gè)人認(rèn)為，參與省本級(jí)職業(yè)培訓(xùn)的準(zhǔn)入條件，必須達(dá)到海南先程職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和海南時(shí)代潮職業(yè)技能培訓(xùn)中心那樣的規(guī)模和水平。�？诰褪峭ㄟ^(guò)建立統(tǒng)一門(mén)檻實(shí)行嚴(yán)格管理，即使是市領(lǐng)導(dǎo)特別交代，過(guò)不了門(mén)檻的，也要回去充實(shí)提高，直到能通過(guò)門(mén)檻為止。同時(shí)，要引入“退出”機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量較差的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或吊銷(xiāo)培訓(xùn)許可證，或勸退辦學(xué)。在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)的招投標(biāo)工作，根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，合理確定培訓(xùn)任務(wù)。二是規(guī)范培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)工作規(guī)范運(yùn)作。在這方面，�？谑薪o我們提供了很好的經(jīng)驗(yàn)，希望大家好好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范管理。比如，對(duì)培訓(xùn)資料的管理，就要像海南時(shí)代潮職業(yè)技能培訓(xùn)中心那樣完整、規(guī)范。三是加強(qiáng)檢查監(jiān)督。要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理，通過(guò)隨機(jī)抽查、學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查、電話(huà)查詢(xún)等方式，重點(diǎn)了解培訓(xùn)效果和培訓(xùn)對(duì)象的滿(mǎn)意程度。要按照省政府信息公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，向社會(huì)公開(kāi)培訓(xùn)資金使用管理情況，接受監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)和社會(huì)的監(jiān)督。要定期開(kāi)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢查評(píng)估活動(dòng)，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。要發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)的作用，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)的工作人員積極參與職業(yè)培訓(xùn)的監(jiān)督檢查工作，切實(shí)保證職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。四是嚴(yán)肅查處套取培訓(xùn)資金的行為，對(duì)有虛報(bào)、套取、私分截留、挪用培訓(xùn)補(bǔ)貼資金等行為的人員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，追究相關(guān)責(zé)任。五是落實(shí)考核考證制度，以之促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的有效提高。
五、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，大力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。由聯(lián)合國(guó)大力推進(jìn)，許多國(guó)家包括我國(guó)許多省區(qū)積極實(shí)施的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，取得十分顯著的成效，普遍引起政府的高度重視和群眾的積極參與。由于我省只是省本級(jí)和�？谑性趧�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面有所建樹(shù)，所以，我仍然將其列為創(chuàng)新的范疇。到目前為止，舉辦職業(yè)培訓(xùn)班不愁生源，無(wú)需支付學(xué)員路費(fèi)、誤工補(bǔ)貼的，只有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。管理最規(guī)范，學(xué)員最歡迎的，也是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)檫@種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)路，質(zhì)量保證，能真正的學(xué)到有用的東西。有一天晚上，我暗訪一些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看到海南先程職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和海南時(shí)代潮職業(yè)技能培訓(xùn)中心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班正在上課，每班30人全部到位，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。我們就需要這樣的培訓(xùn)，就要把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)當(dāng)做一種創(chuàng)新，一次跨越，真抓實(shí)干，抓出實(shí)效。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化趕超意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)的一流業(yè)績(jī)。�？谑械穆殬I(yè)培訓(xùn)，不僅在本省堪為楷模，就是在全國(guó)也毫不遜色。由于管理有方，質(zhì)量保證，政府放心，群眾滿(mǎn)意，市財(cái)政局在安排年度預(yù)算和資金審核方面要求人社部門(mén)提供的材料非常簡(jiǎn)單。這說(shuō)明管理出成效，管理出信用。希望各地虛心向�？趯W(xué)習(xí)，趕超�？冢瑺�(zhēng)創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)的一流業(yè)績(jī)。
同志們，我們的使命光榮，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們乘著這次會(huì)議的東風(fēng)，振奮精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)工作新局面。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇13
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)`，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識(shí)教育
確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開(kāi)課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。
2、定期或不定期地組織健康知識(shí)講座
選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
3、硬件實(shí)施到位
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為
知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
5、對(duì)學(xué)生的`健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核
通過(guò)考核，我校學(xué)生全部合格。
6、本學(xué)期我校健康工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治
對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過(guò)努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
7、營(yíng)造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫(huà)廊定期開(kāi)辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專(zhuān)欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛(ài)牙周”、“防近周”等專(zhuān)題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開(kāi)展一些如“愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答”，通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次，工作總結(jié)《培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)》。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié) 篇14
20xx年11月15號(hào)參加**縣科技局組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)活動(dòng)從宏觀意義上講介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)的戰(zhàn)略意義，微觀上詳細(xì)介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)利申請(qǐng)的法律特征、作用等。
一、創(chuàng)造性的概念
發(fā)明，是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。
實(shí)用新型，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。
外觀設(shè)計(jì)，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的`新設(shè)計(jì)。
創(chuàng)造性是同申請(qǐng)日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著地進(jìn)步，專(zhuān)利授權(quán)的必要條件之一。
專(zhuān)利保護(hù)的是技術(shù)中的一個(gè)發(fā)明點(diǎn)或者一個(gè)要素
二、授予專(zhuān)利權(quán)的條件
授予專(zhuān)利權(quán)的發(fā)明和實(shí)用新型，應(yīng)當(dāng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。
新穎性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型不屬于現(xiàn)有技術(shù)；也沒(méi)有任何單位或者個(gè)人就同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型在申請(qǐng)日以前向國(guó)務(wù)院專(zhuān)利行政部門(mén)提出過(guò)申請(qǐng)，并記載在申請(qǐng)日以后公布的專(zhuān)利申請(qǐng)文件或者公告的專(zhuān)利文件中。（產(chǎn)品可以相同，但是技術(shù)方案不能相同）
創(chuàng)造性，是指與現(xiàn)有技術(shù)相比，該發(fā)明具有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著地進(jìn)步，該實(shí)用新型具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。
實(shí)用性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。
三、申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利與實(shí)用新型專(zhuān)利的區(qū)別
發(fā)明專(zhuān)利包括具體結(jié)構(gòu)的產(chǎn)品，例如機(jī)器結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、具體方法，例如工藝方法、沒(méi)有具體結(jié)構(gòu)的也可以申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利，例如化工、中藥配方。發(fā)明專(zhuān)利保護(hù)20年，
實(shí)用新型專(zhuān)利只有具體結(jié)構(gòu)的才可以申請(qǐng)，實(shí)用新型專(zhuān)利保護(hù)10年
以上兩者可以同時(shí)申請(qǐng)
四、專(zhuān)利的作用
1、保護(hù)自己的產(chǎn)品和方法，不受別人的侵權(quán)
2、擁有專(zhuān)利自主權(quán)，是認(rèn)證企業(yè)資質(zhì)的重要條件，比如高新技術(shù)企業(yè)
3、申請(qǐng)專(zhuān)利也是對(duì)發(fā)明人、知識(shí)的一種肯定，對(duì)于其以后評(píng)職稱(chēng)方面都有好處
4、專(zhuān)利評(píng)估之后可通過(guò)專(zhuān)利抵押貸款，不需要擔(dān)保，利率優(yōu)惠
5、專(zhuān)利重要的個(gè)性是壟斷，招標(biāo)過(guò)程中憑專(zhuān)利可被招標(biāo)
就像老師講的幾個(gè)典型的案例，其中有涉及到用法律手段要求侵權(quán)方對(duì)自己進(jìn)行賠償，還且賠償金額都是很可觀的。
五、技術(shù)方案簡(jiǎn)單也能申請(qǐng)專(zhuān)利
六、判斷一個(gè)專(zhuān)利的好壞是看權(quán)利要求書(shū)上第一條寫(xiě)的多少，越少說(shuō)明專(zhuān)利越成功
七、專(zhuān)利的申請(qǐng)日是非常重要的，申請(qǐng)專(zhuān)利不要催什么時(shí)候下來(lái)，因?yàn)樯傧聛?lái)一年就少交一年的年費(fèi)，主張慢申請(qǐng)
八、禁止銷(xiāo)售在先，對(duì)于重要的新產(chǎn)品專(zhuān)利一應(yīng)要同時(shí)申請(qǐng)實(shí)用新型、發(fā)明、外觀專(zhuān)利每個(gè)公司都有它的核心專(zhuān)利，這也是一個(gè)公司能夠長(zhǎng)期發(fā)展的重中之重！
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