技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)(14篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1
20xx年的各項工作即將結(jié)束。作為公司骨干的銅鐘電廠，必然要求全體員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng)。為此，根據(jù)實際情況，于年初按照公司每年的培訓(xùn)要求，制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計劃，并及時付諸實施，通過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基本達到了預(yù)期目的，運行人員整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，為下一年的各項生產(chǎn)任務(wù)完成奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將我廠20xx年度的培訓(xùn)工作簡要總結(jié)如下：
20xx年的培訓(xùn)工作，電站實行多渠道、多元化的培訓(xùn)辦法，始終把握
全年，除各班組每月自行培訓(xùn)，電站督促班組人員參加技術(shù)問答360余人次，現(xiàn)場講解40次以上，現(xiàn)場考問40次以上，講授主要由本廠技術(shù)人員，外請重慶新世紀公司、瀘水勵磁廠家、德陽四升機電設(shè)備公司的工程技術(shù)人員(6人)到電站對我們關(guān)心的問題進行講解，每月開展安全運行分析會議外，還組織進行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計10余次。為了理論與實際相結(jié)合，1-5月份利用枯水期及南二站機電設(shè)備恢復(fù)時間，組織南二站全體人員、銅鐘站部份人員到南二站實地參與電站設(shè)備的`恢復(fù)，使員工基本掌握了設(shè)備的結(jié)構(gòu)、操作要領(lǐng)，員工的動手能力大副提高，據(jù)統(tǒng)計兩站員工在今年自己動手和指導(dǎo)動手處理設(shè)備隱患有20xx，到目前未出現(xiàn)設(shè)備安全事故。
按要求每月具體培訓(xùn)完成的內(nèi)容如下。
一月：實地進行應(yīng)會指導(dǎo)，油、水、氣系統(tǒng)的運行檢查及操作、學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》《異常低溫應(yīng)急預(yù)案》、《6S現(xiàn)場管理》《電工基礎(chǔ)知識》《基本技能》。
二月：結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容對實際設(shè)備進行現(xiàn)場培訓(xùn)，發(fā)電機保護原理及注意事項，學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)獎懲辦法》。
三月：配合廠人力資源部開展技術(shù)專題培訓(xùn)，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容對實際設(shè)備進行現(xiàn)場培訓(xùn)，電站組織進行水淹廠房反事故演習(xí)，學(xué)習(xí)《電力系統(tǒng)設(shè)備停電檢修調(diào)度管理辦法》《6S現(xiàn)場管理規(guī)范及標準》《發(fā)電廠輔助設(shè)備管理實施細則》《反事故演習(xí)》。
四月：實地進行應(yīng)會指導(dǎo)，SF6斷路器操作原理及注意事項，線路保護原理及注意事項。學(xué)習(xí)《岷江電網(wǎng)調(diào)度管理規(guī)程調(diào)》。五月：線路保護原理及注意事項，消防知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《動火規(guī)程》《銅鐘電廠運行規(guī)程》《電力安全工作規(guī)程》《防汛預(yù)案》，防洪演練。
六月：發(fā)電機保護原理，發(fā)電機運行操作注意事項及事故處理，電站組織1次反事故演習(xí)，學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》《防汛預(yù)案》《公司管理制度》《崗位制度》《人員招聘制度》。緊急救護法培訓(xùn)。七月：勵磁裝置工作原理及接線圖，勵磁裝置運行操作注意事項及故障處理，學(xué)習(xí)《銅鐘電廠運行規(guī)程》《電力安全工作規(guī)程》《事故調(diào)查規(guī)程》《工具管理辦法》。
八月：中央音響信號系統(tǒng)的原理及運行監(jiān)視注意事項，直流系技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
統(tǒng)的運行監(jiān)視及故障處理，學(xué)習(xí)《四川省電力公司“三重一大”決策實施細》《電力安全工作規(guī)程》《防汛預(yù)案》。
九月：變壓器保護原理及運行操作，變壓器的運行維護及異常和事故處理，主變冷卻器保護原理及注意事項，學(xué)習(xí)《電力調(diào)度通信管理辦法》《水庫大壩運行操作管理辦法》《南二站運行規(guī)程》。十月;水機回路工作原理及水利機械保護。水利機械故障及事故處理，學(xué)習(xí)《南二站運行規(guī)程》《電力安全工作規(guī)程》《事故調(diào)查規(guī)程》。十一月：同期裝置工作原理及運行操作注意事項。微機調(diào)速器、微機監(jiān)控系統(tǒng)、微機保護系統(tǒng)結(jié)合實際設(shè)備部份講解，學(xué)習(xí)《銅鐘電廠運行規(guī)程》《電力安全工作規(guī)程》《事故調(diào)查規(guī)程》《迎峰渡凍百日安全活動》。
十二月：廠用電自投原理及運行操作，學(xué)習(xí)《迎峰渡凍百日安全活動》《電力安全工作規(guī)程》。
除以上每月定期培訓(xùn)外，電站還不定時對運行人員進行保護裝置運行操作、微機保護裝置定值修改及設(shè)置、機組技術(shù)供水系統(tǒng)、主變風(fēng)冷系統(tǒng)、廠用電系統(tǒng)、運行巡回檢查注意事項、銅鐘混流式水輪機、南二站軸流定槳式水輪機、發(fā)電機的原理講解，如何用兆歐表對變壓器絕緣進行遙測，輔助設(shè)備等內(nèi)容進行培訓(xùn)。多次利用交接班時間，對培訓(xùn)情況進行檢查，抽問不同運行人員進行各種問題回答。廠領(lǐng)導(dǎo)及廠技術(shù)人員多次在現(xiàn)場參加培訓(xùn)活動，為大家講解專業(yè)技術(shù)知識，如講解主變瓦斯保護，機組及變壓器保護，機組、變壓器并列等內(nèi)容。
為不斷提高全體員工學(xué)習(xí)積極性，力爭達到最佳培訓(xùn)效果，電廠想盡千方百計為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索。大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展
培訓(xùn)取得的成績：通過培訓(xùn)，全廠人員個人綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)及專業(yè)技能得到了的提高，如：陳勇(小)、廖望東通過了發(fā)電廠機電運行工技師資格的理論證考試，并被公司推薦到省電進行評審。20xx年的培訓(xùn)工作，通過精心計劃和布置以及全體運行人員的積極參與，在實踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗，取得了較為的成效。成績面前，我們一定戒驕戒躁，隨時保持清醒的頭腦，以后的工作中，更加注重對主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法，在培訓(xùn)實效上很下功夫，力爭將20xx年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。
建議公司在來年，多選派員工到相關(guān)單位進行學(xué)習(xí)交流，開闊視野，多撐握新知識、新的管理理念，提高自身素質(zhì)，為公司的管理上一個臺階打下堅實的基礎(chǔ)。
岷江水電公司銅鐘電廠20xx年度培訓(xùn)方案
一、培訓(xùn)目的
1、認真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度、勞動紀律，領(lǐng)會各種文件精神，正確運用運規(guī)、安規(guī)、操作規(guī)程的能力，6S現(xiàn)場管理規(guī)范及標準進一步推廣提高。
2、應(yīng)具有領(lǐng)會理解和應(yīng)用技術(shù)文件的能力，用儀器、儀表燈專用工具及眼看、耳聽、鼻嗅分析判斷水電廠設(shè)備異常情況的能力，正確處理故障的能力，用精煉語言進行聯(lián)系，交流工作能力。
二、培訓(xùn)期：
每期主要在枯水期進行，先南二站三個月，后銅鐘站兩個月,豐水期每月一次。三、培訓(xùn)教師：
應(yīng)會部分由我廠班組長人員擔(dān)任和外聘教員，應(yīng)知部分講解由我廠技術(shù)科人員擔(dān)任或外聘請教員。四、培訓(xùn)教材及圖紙資料：
電氣運行(遼寧省電力工業(yè)所編寫)及(水電站機電設(shè)備運行與檢修技術(shù)問答)(上下冊)，水機運行(水電站機電設(shè)備運行與檢修技術(shù)問答)(上下冊)，圖紙、資料使用銅鐘電廠兩站的;兩站(運行操作規(guī)程)(安全工作規(guī)程)各種應(yīng)急預(yù)案，公司各種文件精神。
六、恰當(dāng)?shù)臅r間組織全廠員工分批次到相關(guān)單位參觀學(xué)習(xí)交流工作經(jīng)驗。
七、培訓(xùn)組織機構(gòu)
1、公司人力資源部組織的每年培訓(xùn)安排。2、銅鐘兩站值長、班長按計劃要求組織培訓(xùn)。3、銅生枝科組織培訓(xùn)。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2
20xx年已經(jīng)接近尾聲，在過去的一年中，我單位技術(shù)組在礦職工安全技術(shù)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了全年的各項培訓(xùn)計劃，有成績也有不足，現(xiàn)將一年中的培訓(xùn)工作做一簡要總結(jié)：
一、圓滿完成了礦下達的全年職工培訓(xùn)計劃：
1、繼續(xù)教育培訓(xùn)人員培訓(xùn)率達100%。
2、持證上崗人員培訓(xùn)，考核達100%。
3、新工人崗前培訓(xùn)100%。
4、完成全年特殊工種赴集團公司培訓(xùn)計劃指標。
二、認真堅持“日考核、周培訓(xùn)、日評估、季考試技術(shù)比武”的培訓(xùn)考核方式，對職工進行培訓(xùn)。
1、堅持周三、周五安全技術(shù)培訓(xùn)，每月初制訂切合本單位實際，結(jié)合局礦指示精神的教培計劃，按計劃進行備課，認真組織，精心培訓(xùn)。
2、堅持每季一次職工全員考試和多種形式的職工技術(shù)比武、知識競賽。由技術(shù)人員結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)實際、規(guī)程措施、方針政策等制定多種形式的競賽題目，配合區(qū)支部搞好每季職工考試，并將每位職工成績記錄在職工檔案上，做為年終職工評比中的依據(jù)。
3、結(jié)合礦要求，認真組織好礦職工素質(zhì)教育統(tǒng)考，我單位職工參考率達到要求，合格率達到礦要求。
4、赴局特殊工種人員培訓(xùn)工作順利開展。全年指標，全部選派，并學(xué)習(xí)考核合格。
5、針對今年全礦新進工人多，而且不集中的情況，我區(qū)技術(shù)組人員沒有對新工人培訓(xùn)工作有一絲放松，并結(jié)合他們原有工作以及在校培訓(xùn)情況，
相應(yīng)的制定了一系列的培訓(xùn)內(nèi)容，使每個新工人在最短時間內(nèi)，最好的勝任相應(yīng)的本區(qū)工作，并在培訓(xùn)結(jié)束后，我們針對工作需要對相應(yīng)工作做了一次考核，檢驗學(xué)習(xí)內(nèi)容，也對我們的工作做一總結(jié)，使我們在今后的培訓(xùn)工作中再積累更豐富的經(jīng)驗。在來礦全年新工人中，全部進行了上崗前教育培訓(xùn)并考核合格。
三、積極結(jié)合新知識，更好的向職工傳達新工藝、新理念。
1、針對我區(qū)在使棚子工藝技術(shù)上的薄弱環(huán)節(jié)，我區(qū)技術(shù)組進行了一系列的備課，在培訓(xùn)會上向他們講理論，同時在井下第一現(xiàn)場進行實踐講解，并請來掘進區(qū)技術(shù)骨干傳教經(jīng)驗，使每個職工全面掌握這一工藝，從而達到掘進各工藝全面發(fā)展的'要求。
2、今年以來隨著質(zhì)量新標準化推出，為及時傳達給每一職工，使每一工程達到高標準高要求，我區(qū)技術(shù)組做了積極的安排，通過一課一考核的方法，使每一位職工在最短的時間內(nèi)掌握新標準內(nèi)容，從而很快的適應(yīng)并達到新標準要求。同時，我們針對不同崗位不同標準也做了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，使其工作更好的達到新標準要求。
四、積極選派人員參加礦組織的職工技術(shù)比武競賽。在一年一度的職工技術(shù)比武活動中，我單位技術(shù)組能積極響應(yīng)礦工會要求，對本單位各工種進行了相應(yīng)的一系列強化培訓(xùn)，在原有的培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)上，又新加許多新內(nèi)容，讓每個參賽選手不光做到應(yīng)知應(yīng)會，而且相關(guān)知識更全面。并通過技術(shù)比武的公正評判，在全區(qū)選出技術(shù)尖兵，并在培訓(xùn)會上由他們現(xiàn)場講解實際經(jīng)驗，使每個職工更好更易的了解本工種應(yīng)知應(yīng)會，更好的勝任每一項工作，從而達到更好的培訓(xùn)效果。
五、過去的一年有成績也有不足，井下三違和非傷事故還在不斷發(fā)生。
從一個側(cè)面反映了我單位在職工素質(zhì)教育上還存在一定的差距和不足，職工安全意識，自保意識不強，理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，另外在規(guī)程措施的現(xiàn)場落實上還有很多不足，有望在新的一年中大力改正。
新的一年中，我區(qū)技術(shù)組將繼續(xù)在礦黨政及素質(zhì)辦正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真組織精心安排，搞好各項培訓(xùn)工作任務(wù)，為搞好全年安全生產(chǎn)，奠定堅實基礎(chǔ)。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3
教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重性。不同的專業(yè)以及不同的學(xué)員，根據(jù)他們的實際情況采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，達到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經(jīng)驗，但是對于現(xiàn)代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術(shù)以及規(guī)�；N植及養(yǎng)殖、農(nóng)畜產(chǎn)品新型銷售方式，這些作為培訓(xùn)的重點，進行了有益的探討。還有家政服務(wù)業(yè)，作為技能要求越來越精細的行業(yè)，我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓(xùn)學(xué)員，使他們對家政服務(wù)業(yè)有一個全新的認識，并增強操作技能。
教育教學(xué)理念與實踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
一、項目基本情況
為適應(yīng)我區(qū)農(nóng)業(yè)市場化、產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，20xx年在馬山、灌陽、鹿寨、融水、靈川、鐘山、田林、宜州、博白、蒼梧、西林等11個縣(市、)實施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程項目，項目計劃安排資金100萬元，其中馬山、灌陽、鹿寨、融水、鐘山、田林各10萬元，靈川、宜州、博白、蒼梧、西林各8萬元，項目計劃培訓(xùn)骨干農(nóng)民20000人。項目建設(shè)內(nèi)容是：以知識與技能更新、補充、提高為主要內(nèi)容，以培訓(xùn)先進適用新知識、新技術(shù)為重點，如名優(yōu)珍稀食用菌、名特優(yōu)新水果、畜牧獸醫(yī)、名貴花卉，特種動物養(yǎng)殖技術(shù)、特種蔬菜栽培、生態(tài)沼氣池建設(shè)及發(fā)酵綜合利用、緊俏中藥材、生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)等。通過培訓(xùn)提高骨干農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和生產(chǎn)、經(jīng)營和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)支撐區(qū)域農(nóng)業(yè)的專業(yè)農(nóng)戶和先導(dǎo)農(nóng)戶，帶動一方致富。
培訓(xùn)期間，我們穿插安排了下鄉(xiāng)集中建檔，現(xiàn)場參加培訓(xùn)的各村醫(yī)，現(xiàn)場進行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓(xùn)職員逐人進行檢查，對出現(xiàn)的題目進行針對性指導(dǎo)。
二、建設(shè)項目進展情況
到20xx年底，項目全年培訓(xùn)骨干農(nóng)民28000人，全面超額完成了計劃任務(wù)。為加強項目管理，確保項目保質(zhì)保量按時完成，各縣主要采取了下列措施：
抓好技能鑒定考核。每一期學(xué)員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學(xué)員培訓(xùn)掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。
旅游文化節(jié)是我們旅游管理學(xué)院的大型招牌活動之一，其中的商務(wù)禮儀大賽把這次活動推向高潮，全校積極報名參賽選手絡(luò)繹不絕。此次活動的工作就落在我們分團委各個部門上，我們體育部的部長和干事，就是配合各個部門工作，積極投入到工作中去。此次活動很成功，在全校引起了不小的轟動。在老師和分團委主席、團副的積極帶動下，活動取得圓滿成功，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力贊揚!
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)落實。各縣將農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目作為實施“1234610”農(nóng)村教育培訓(xùn)工程的一個主要內(nèi)容來抓，農(nóng)業(yè)局成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，科教站、農(nóng)廣校、推廣站、經(jīng)作站等業(yè)務(wù)站為成員的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，制定了項目培訓(xùn)計劃，并將計劃任務(wù)納入崗位責(zé)任的考評內(nèi)容，建立“有目標、有計劃、有措施、有考評”的目標管理機制，將任務(wù)層層分解落實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和培訓(xùn)人員。
二是精選師資和培訓(xùn)對象。各縣(市)都精心挑選了一批長期從事農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，有較強責(zé)任心和豐富經(jīng)驗且具有中高級農(nóng)業(yè)技術(shù)技術(shù)職稱的業(yè)務(wù)骨干組成項目的師資隊伍。在培訓(xùn)對象確定上，首先做好宣傳發(fā)動，然后由農(nóng)民自愿報名，再經(jīng)村民小組、村民委員會認定確定受訓(xùn)農(nóng)民名單，進行造冊登記，一般選擇有一定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、科技意識較高、在群眾中有一定威信的農(nóng)戶作為培訓(xùn)對象。
三是有效整合農(nóng)村教育資源。各項目縣(市)充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村，尤其是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的作用，充分利用農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)廣校、農(nóng)村職業(yè)中學(xué)、農(nóng)技推廣培訓(xùn)中心等場地和設(shè)施，整合了一大批農(nóng)村教育培訓(xùn)資源，應(yīng)用于農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，為項目的實施奠定了較好的基礎(chǔ)。
分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
四是按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合。各地在實施農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)項目過程中，緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和主推技術(shù)，密切結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重大項目建設(shè)，從農(nóng)民群眾的需要出發(fā)，設(shè)Z相關(guān)崗位，開展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采取以鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦班為主，跟蹤指導(dǎo)為輔的形式進行，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)時進程，安排各培訓(xùn)班培訓(xùn)課程，先由培訓(xùn)單位派教師進行1—2天面授，再由教輔技術(shù)人員指導(dǎo)實踐操作，使受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)以致用，既掌握技術(shù)內(nèi)容，又能掌握操作技能。有些新技術(shù)還通過投影、錄像、電視等形式進行培訓(xùn)。博白縣實施項目一年時間，共舉辦大小骨干農(nóng)民科技培訓(xùn)班152期，受訓(xùn)農(nóng)民達13680人，發(fā)放科技培訓(xùn)資料21000多份，輻射帶動農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識6萬多人。
五是加強資金使用管理。各縣項目經(jīng)費主要用于購買、編印教材、教師授課補貼、農(nóng)民誤工補貼等幾個方面，都能做到專款專用。
輔導(dǎo)差生做到即要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育采取:低起點，小步子，一點點引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點進步要及時賞識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、項目取得的成效
工作中，積極圍繞醫(yī)院工作方針、制度，以提高業(yè)務(wù)能力為前提，以增強理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，努力工作，能較好的完成了各項工作任務(wù)。
(一)創(chuàng)新了培訓(xùn)機制。項目的實施，從國家統(tǒng)籌的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、財政為主的資金投入體制、農(nóng)科教結(jié)合的農(nóng)村培訓(xùn)資源整合機制、多形式培訓(xùn)、管理體制、培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的跟蹤服務(wù)制度和“一戶帶多戶”的技術(shù)幫扶制等各個方面，進行了進一步探索，初步形了一個比較完善的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，使我區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作逐步走上了經(jīng)常化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道，為進一步農(nóng)民培訓(xùn)構(gòu)架了一個堅實的工作平臺。
(二)培養(yǎng)了一大批黨悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的骨干農(nóng)民。經(jīng)過培訓(xùn)后的骨干農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識和先進技術(shù)都有了更多的認識、理解和掌握，較好地把所學(xué)到的科技知識運用到生產(chǎn)實踐中，成為當(dāng)?shù)氐闹匾夹g(shù)骨干，促進了農(nóng)村實用技術(shù)和科技成果的推廣，全面提高農(nóng)村科技進步水平。融水縣懷寶鎮(zhèn)骨干農(nóng)民張玉球，刻苦學(xué)習(xí)靈芝栽培技術(shù)，研制出仿野生靈芝菌，從事靈芝菌種植和靈芝菌的制種銷售，年收入達18000多元。他致富不忘群眾，積極向群眾傳授靈芝生產(chǎn)技術(shù)，在他的帶動下，全鎮(zhèn)已有45戶成為靈芝生產(chǎn)大戶。
圍繞棉花全程機械化中存在的關(guān)鍵技術(shù)問題，安排了新型農(nóng)用裝備的引進、消化、吸收攻關(guān)計劃，重點支持新型棉種摩擦機、新型多功能植保機械、機采棉堆垛壓模機研制開發(fā)，為大面積推廣機采棉提供技術(shù)支撐。
目前該鎮(zhèn)靈芝生產(chǎn)已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，年產(chǎn)值達到110萬元。灌陽縣通過實施項目全年引進新品種37個，其中糧油作物11個、經(jīng)濟作物26個，推廣新技術(shù)4項，通過新技術(shù)和新品種的.引進和推廣應(yīng)用，全縣估計新增收入達153.94萬元,農(nóng)業(yè)科技成果利用率由20xx年的46%提高到46.6%。
加強項目的申報，積極向上爭取經(jīng)費，規(guī)范在研項目的實施與管理，確保漁業(yè)科技入戶、病害測報、水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測等任務(wù)類項目按計劃、按要求實施完成。
(三)發(fā)揮了骨干農(nóng)民的示范帶頭作用。大多數(shù)培訓(xùn)過的骨干農(nóng)民，在自己家庭生產(chǎn)效益大大提高的同時，還指導(dǎo)、幫助、帶領(lǐng)群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，共同致富，田林縣平塘等鄉(xiāng)經(jīng)過對骨干農(nóng)民進行烤煙生產(chǎn)技術(shù)、雜交玉米技術(shù)等培訓(xùn)后，通過骨干農(nóng)民輻射帶動，大力發(fā)展烤煙-玉米栽培模式，有1002戶群眾種植烤煙4517畝，同比增加1409畝，收購干煙10216擔(dān)，同比增加3508擔(dān)，總產(chǎn)值達400.2萬元，同比增加130.2萬元，種煙農(nóng)戶僅種煙一項人均收入達790元，同比增收100元。7月份烤煙烘烤即將結(jié)束時，他們又在煙地里套種玉米正大619良種2509畝，至10月份收獲，平均畝產(chǎn)在500-600斤，改變了過去單一種煙的栽培模式，實現(xiàn)了糧錢雙豐收。田林縣測算，項目受訓(xùn)農(nóng)民比末受訓(xùn)農(nóng)民戶均增收1120元以上，人均增收280元，項目直接增收120萬元。
(四)項目培訓(xùn)有效地促進了各地產(chǎn)業(yè)基地的形成和發(fā)展，提升了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，經(jīng)濟效益和社會效益顯著。靈川縣通過項目培訓(xùn)構(gòu)建形成了優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)帶、無公害蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、以南方優(yōu)質(zhì)梨、桔類為主的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)帶和標準化食用菌產(chǎn)業(yè)帶等四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶;博白縣通過進行水稻免耕拋秧新技術(shù)的培訓(xùn)，使全縣采用此項生產(chǎn)技術(shù)進行種植的水稻面積達32萬畝。按有關(guān)部門測算，運用該項技術(shù)種植水稻，每畝可節(jié)省犁耙田費50元左右，可為農(nóng)民節(jié)省1600萬元的耕作費用，降低了水稻生產(chǎn)成本，增加了農(nóng)民收入，大大減輕了農(nóng)民的勞動強度;該縣通過冬種馬鈴薯、冬辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)共種下馬鈴薯7萬畝，冬辣椒2.07萬畝。目前，辣椒已上市，每公斤1元，預(yù)計每畝產(chǎn)量可達4000公斤，畝產(chǎn)值可達4000元，總產(chǎn)量8280萬公斤，總產(chǎn)值可達8280萬元。預(yù)計馬鈴薯每畝產(chǎn)量可達20xx公斤，總產(chǎn)量1.4億公斤，每公斤0.8元，每畝產(chǎn)值可達1600元，總產(chǎn)值可達1.12億元，這兩項為農(nóng)民增加收入1.948億元。
(五)依托培訓(xùn)班成立農(nóng)民技術(shù)專業(yè)協(xié)會。以協(xié)會的形式組織規(guī)模生產(chǎn)、終身技術(shù)培訓(xùn)，組織產(chǎn)品加工和流通，將其培植成為培訓(xùn)中心、信息中心、流通中心和農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)中心。如鹿寨縣寨沙鎮(zhèn)金袍村農(nóng)民技術(shù)員韋水保，所在村是淮山之村，過去種淮山產(chǎn)量不高，檔次低，價格低，經(jīng)濟效益差。韋水保參加了骨干農(nóng)民培訓(xùn)班后，他進一步掌握了無公害淮山栽培管理新技術(shù)，對無公害淮山產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也有了新的認識并付諸行動。一是指導(dǎo)帶領(lǐng)群眾按無公害的技術(shù)種植淮山;二是創(chuàng)建了淮山的“金袍”品牌，對無公害淮山產(chǎn)品進行包裝，并且搞起了粗加工;三是牽頭成立了淮山產(chǎn)業(yè)協(xié)會，把學(xué)員和群眾組織起來，形成了產(chǎn)供銷的經(jīng)營體系。在他的帶領(lǐng)下，20xx年該村千多畝的淮山產(chǎn)量高、質(zhì)量好，客商云集，每公斤價格比往年高0.3—0.4元，僅此一項，全村就增收100多萬元。
四、項目存在問題和改進意見
一方面是項目開展不夠平衡，同時，項目管理干部隊伍和師資隊伍建設(shè)有待進一步加強，尤其是教師的知識要隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展而不斷更新，培訓(xùn)內(nèi)容新穎性仍要不斷增強。另一方面是在注重抓農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的同時，也不能放松對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)該不斷加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目實施力度，增加投入，加強培訓(xùn)，進一步提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為我區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保證。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4
在20xx年12月份有幸參加了成都市金牛區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。
在培訓(xùn)中，我堅持每天登陸培訓(xùn)平臺，認真學(xué)習(xí)聆聽專家們的指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)最大的一點感受就是教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育潮流，先要真正改變教育觀念�，F(xiàn)代社會信息化，學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生了翻天覆地的改變，我們教師應(yīng)該給學(xué)生更多自主收集信息的機會，進而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)實踐的能力，才能有助于學(xué)生的綜合發(fā)展，才能達到理想化的學(xué)習(xí)效果。所以，我們教師一定要改變傳統(tǒng)的教育觀念，用新的教學(xué)手段來改進我們的教學(xué)方法，在課堂中大膽放手，讓學(xué)生擁有更多的時間進行小組交流、合作操作、上臺展示，老師只是從旁引導(dǎo)、組織。這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展，才能培養(yǎng)出對社會有用的創(chuàng)新型人才。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。
通過此次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)教師不光要轉(zhuǎn)變教育觀念，還要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。
活到老、學(xué)到老。教師的學(xué)習(xí)是一個長期、堅持的過程，我們應(yīng)該隨時給自己充電，才能真正做到與時俱進。此次培訓(xùn)提供了很多學(xué)習(xí)的渠道，專家視頻學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教師案例學(xué)習(xí)、優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)、同坊學(xué)習(xí)、論壇學(xué)習(xí)、專家答疑學(xué)習(xí)等。可見，學(xué)習(xí)不是單一的從書本中獲取，以上渠道都是很不錯的選擇。在此次培訓(xùn)中，我愛上了逛論壇。因為上面的帖子全是我們一線教師面臨的困惑，專家們都一一耐心作答。在課堂中我講到最小的一位數(shù)是幾的問題，論壇帖子里正好有專家作答：最大的幾位數(shù)，最小的'幾位數(shù)都是在非零自然數(shù)范圍內(nèi)作答。，所以說教師一定要不斷學(xué)習(xí)。
3、更加熟練地掌握了一些軟件的操作。
在此次學(xué)習(xí)中我掌握了多媒體素材的收集方法、編輯文檔的技巧、處理聲音的技巧和如何制作微課等，了解到了新的教學(xué)方式慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等。同時MindManager軟件的學(xué)習(xí)也正好在學(xué)校課題中使用，幫助頗多。此次培訓(xùn)后我也在教學(xué)中積極嘗試，發(fā)現(xiàn)通過深挖教材，充分備課，恰當(dāng)運用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容來教學(xué)，這樣就會收到不一樣的效果。
通過此次學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大的提高。接下來我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識與理論應(yīng)用到教學(xué)中。在教學(xué)中，積極認真?zhèn)湔n，鉆研教材，不斷嘗試運用新的教學(xué)方式，合理使用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5
切實抓好“扶貧攻堅戰(zhàn)略、財產(chǎn)富民戰(zhàn)略、生態(tài)文明戰(zhàn)略、依法治戰(zhàn)略、交通先行戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)晉升戰(zhàn)略、”六大戰(zhàn)略重點工作，強力推進各項決策安排的落地落實。依據(jù)德目督（20xx）8號文件，關(guān)于加快推進下達“六大戰(zhàn)略”目標績效任務(wù)看護的要求，現(xiàn)將我局“六大戰(zhàn)略”目標任務(wù)完成環(huán)境總結(jié)如下：
一、財產(chǎn)富民“六大戰(zhàn)略”任務(wù)完成環(huán)境
（1）、完成新建特色農(nóng)業(yè)財產(chǎn)基地2.6萬畝。具體環(huán)境：一是種植蔬菜0.6萬畝，完成目標任務(wù)的100%；二是種植黑青稞1萬畝。完成種植1.2萬畝，完成目標任務(wù)的120%；
三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬畝。完成目標任務(wù)的100%。
�。�2）、種植中藥材0.2萬畝，現(xiàn)已完成目標的任務(wù)的100%，
�。�3）、在鎮(zhèn)村子和鄉(xiāng)村子扶持2個畜牧業(yè)專業(yè)互助社開展人工種草20xx畝，建草產(chǎn)品加工試點2個。完成環(huán)境：目前已進場施工，完成總工程量的50%。
（4）、在鄉(xiāng)村子新(擴建)牦牛標準化養(yǎng)殖小區(qū)(場)1個，完成環(huán)境：目前已完成選點工作和主導(dǎo)品種肯定，養(yǎng)殖小區(qū)這在扶植，完成工程量的50%。
�。�5）、培育農(nóng)民專業(yè)互助社5個，目前已經(jīng)完成7個，具體環(huán)境：鎮(zhèn)村子農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)互助社，鄉(xiāng)村子畜產(chǎn)品專業(yè)互助社，鄉(xiāng)村子農(nóng)畜產(chǎn)品專業(yè)互助社等。
（6）、農(nóng)特產(chǎn)品加工，實現(xiàn)農(nóng)特產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值300萬元。目前完成產(chǎn)值150萬元。
二、特色亮點
因地制宜，成帶成片引導(dǎo)特色農(nóng)業(yè)財產(chǎn)成長。依照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結(jié)合各貧困村子資源優(yōu)勢、相對成片成帶打造特色農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)先建后補、以獎代補，充分調(diào)動貧困村子農(nóng)戶成長農(nóng)業(yè)財產(chǎn)積極性，培訓(xùn)到村子、技巧到地、指導(dǎo)到戶，成立農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓(xùn)小分隊，逐村子開展農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓(xùn)，深入田邊地角現(xiàn)場指導(dǎo)，因戶施教，進步貧困村子農(nóng)戶種養(yǎng)殖技巧程度。
三、存在的問題
一是農(nóng)業(yè)根基設(shè)施脆弱，投入嚴重不夠，根基設(shè)施條件差，受自然氣候影響大，綜合應(yīng)用才能較低。二是病蟲害防治將進入癥結(jié)時期。隨著氣溫的逐步回升，麥田病蟲害將進入多發(fā)重發(fā)期，各類病蟲害將陸續(xù)交替發(fā)生，分外是以青稞條銹病為主的大區(qū)域、流行性病害監(jiān)控任務(wù)對照艱難，一旦發(fā)生流行，將對今年青稞生產(chǎn)組成嚴重威脅。三是勞動力相對缺乏，隨著蟲草季候的'光降，大量的勞動力山挖蟲草，一些地方農(nóng)村子勞力短缺，某種水平影響了農(nóng)田治理步伐的落實和生產(chǎn)進度。四是農(nóng)民素質(zhì)偏低，科技意識淡薄，先進和實用技巧難以推廣和遍及。五是由于交通未便、氣候惡劣、群眾思想認識不到位，所以有些項目推進進度對照遲緩。
四、下半年的工作支配
精準扶貧的開展，加深了和人民群植第氮肉聯(lián)系，推動黨員干手下下層、重實踐的工作風(fēng)格，贊助群眾成長生產(chǎn)，在群眾中建立優(yōu)越的公仆形象。下一步我局將總結(jié)繼承在半年扶貧工作造詣和經(jīng)驗的根基，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改良貧困村子成長情況為目的，調(diào)動全社會的力量，實施扶貧開拓“籌劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，延續(xù)強化工作責(zé)任，落實幫扶步伐，深化鼓吹引導(dǎo)，把群眾工作做實做細，千方百計贊助農(nóng)戶脫貧致富，盡力讓該項運動真正成為辦事群眾、推動成長的民心工程、滿意工程。爭取在12月份之前完成所有扶貧項目全面完成。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6
為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》,提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進XX區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)，基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與XX區(qū)教育體育局簽訂了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》，為XX區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造濃厚氛圍，提供堅強的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進一步解放教育思想，掌握最新教改動態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為XX區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻�，F(xiàn)將XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況
本次培訓(xùn)從20xx年7月15日開始， 7月22日結(jié)束，歷時8天。培訓(xùn)XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書管理員44名、理化生實驗管理員49名，共計137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書管理員、理化生實驗管理員由XX區(qū)教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負責(zé)落實培訓(xùn)任務(wù)。
中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為7天，共計42學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“ 個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實效性。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實問題，同時輔以觀摩考察等多種方式，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。
中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為2天，共計12學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、實踐實訓(xùn)、交流反思、研討提高” 等方式進行。培訓(xùn)圍繞“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的實效性。在培訓(xùn)中堅持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書館專業(yè)的基本知識、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。
中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為3天，共計18學(xué)時。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進行，以實驗室管理和理化生實驗基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊，每個課程模塊又分設(shè)三個專題。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員實踐操作能力、實驗管理人員的管理水平和安全意識，提高實驗管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護方法。通過培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實驗、化學(xué)實驗和生物實驗的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項，知道實驗室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識，具有安全意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識的實驗管理人員。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)活動，學(xué)員對自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意，普遍認為通過培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的管理基本知識和實驗操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識;加深了教師對中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的重新認識和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。
二、培訓(xùn)主要做法和措施
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范
為了加強對XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀委書記白生君研究員為組長、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長的XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)組織實施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請了學(xué)科首席專家，實行首席專家負責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團隊，制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實施過程中的各項活動，了解和掌握教學(xué)的全過程;對學(xué)員反映的問題及時與講座專家進行溝通和協(xié)調(diào)，負責(zé)培訓(xùn)的`各種材料收集和整理。基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項目秘書和班主任，負責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動和日常管理及各項服務(wù)工作�；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實際制定了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊》。XX區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作，制定了嚴格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀委書記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開工作會議，經(jīng)常聽取工作進展情況匯報，協(xié)調(diào)解決具體問題，并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在XX區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，在有關(guān)部門的大力配合下，使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全，為培訓(xùn)提供了堅實有力的組織保障。
(二)目的明確，主題鮮明
針對XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，圍繞全面落實素質(zhì)教育，提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進XX區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團隊根據(jù)XX區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標：使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識和基本技能，進一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求，進一步增強中小學(xué)教師專業(yè)化成長的自覺性。整個培訓(xùn)緊緊圍繞XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進行，做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動有目標、學(xué)習(xí)有方向、考核有標準，使培訓(xùn)工作有計劃、有方向、有要求。
(三)方案合理，方式靈活
按照XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標，培訓(xùn)專家團隊研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“ 個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊;中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊;中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊，每個課程模塊又分設(shè)若干專題，每個專題力求解決一個問題，以保證培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上，采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。每個課程模塊和專題，貫徹理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實問題。
(四)專家啟迪，突出專業(yè)
現(xiàn)代教育是貫徹落實黨的教育方針，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，大力推進教育創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對新的課程標準在實際執(zhí)行中存在的一些問題，特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執(zhí)行新課程改革，深入領(lǐng)會新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望，為了更好、更有效的做好XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，前來給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。
我們從XX市等地聘請了6位一線優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓(xùn)教師組成了一支高水平的培訓(xùn)團隊。這些培訓(xùn)者有長期參與教師培訓(xùn)的相關(guān)專家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員。在培訓(xùn)專家團隊的選聘過程中，特別重視來自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員的選聘，因為他們最了解中小學(xué)心理健康教育、實驗和圖書管理的實際，他們最能接近中小學(xué)專業(yè)教師的困惑和問題，也最能夠與參與培訓(xùn)的教師形成對話交流的學(xué)習(xí)氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員。這些專家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來了新的理念和方法，同時也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野，發(fā)揮了促進我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7
這次全國中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為我們中小學(xué)信息技術(shù)教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，這次培訓(xùn)使我認識到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，信息技術(shù)教師不僅要具備教師一般的基本素質(zhì)，還要具備作為信息技術(shù)教師所應(yīng)有的素質(zhì)，在信息技術(shù)教學(xué)的認知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域中達到中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的有關(guān)要求。
一、在教學(xué)觀念上應(yīng)有現(xiàn)代教育理念
信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，教師應(yīng)有新的教學(xué)觀念，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)是一個在做中學(xué)、寓教于樂的活動過程。如何培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)貫穿在信息技術(shù)教學(xué)的整個過程。教師要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、克服學(xué)習(xí)困難，并引導(dǎo)他們循序漸進，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗一直激勵他們?nèi)ゲ粩噙M取。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意趣味性、知識性、實踐性相結(jié)合，讓學(xué)生在興趣中學(xué)知識、在實踐中練能力。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在開展信息技術(shù)教學(xué)時，根據(jù)學(xué)生特點、教材特點，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓學(xué)生充分體驗成功的喜悅。在培養(yǎng)學(xué)生的觀念上，應(yīng)以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，遵循認知規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循信息技術(shù)學(xué)科的自身規(guī)律，從社會發(fā)展需要的角度來培養(yǎng)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、在教學(xué)思想上應(yīng)有現(xiàn)代的教育思想
信息技術(shù)作為信息時代的主要載體和工具，正擔(dān)負著越來越重要的作用;作為課程，信息技術(shù)在各級各類學(xué)校設(shè)置成為必然。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、時效性，在素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，處理好信息技術(shù)學(xué)科與中小學(xué)生認知水平的關(guān)系、教師和學(xué)生的關(guān)系、知識與能力的關(guān)系。在教學(xué)中要求學(xué)生把計算機作為一種學(xué)習(xí)的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具，學(xué)會運用計算機進行學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。
三、在教學(xué)方法上應(yīng)有全新的方法與手段
信息技術(shù)在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用同教師的教學(xué)方法和手段是分不開的。雖然黑板和粉筆在教學(xué)中仍扮演著一定的角色，信息技術(shù)教學(xué)的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該有自己的特色。信息技術(shù)教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，充分利用各種多媒體手段輔助教學(xué)，以可視的靜態(tài)或動態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學(xué)生眼簾，傳入學(xué)生耳中，以新穎和獨特的方式吸引學(xué)生的注意，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強化他們對所學(xué)知識的理解與記憶。我縣中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大都采用“任務(wù)”驅(qū)動的形式，用目標引導(dǎo)學(xué)生展開積極的思維和有益的探索，在完成“任務(wù)”中學(xué)會方法、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力，是一種適合中小學(xué)生的好方法。
四、在教學(xué)功能上要有強烈的.育人意識
中小學(xué)信息技術(shù)教育的根本任務(wù)是普及信息技術(shù)文化，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。中小學(xué)的信息技術(shù)教育涉及的知識主要有基礎(chǔ)知識、相關(guān)軟件的應(yīng)用、程序設(shè)計等部分。在信息技術(shù)學(xué)科中需要注意培養(yǎng)能力：一是熟練操作能力;二是觀察判斷能力;三是知識遷移能力;四是分析和解決問題的能力。
五、在教學(xué)要求上要有個性意識和層次意識
信息技術(shù)課程應(yīng)是下要保底、上不封頂?shù)慕虒W(xué)，既要保證全體學(xué)生達到信息技術(shù)教學(xué)的基本要求，又要滿足不同層次學(xué)生的不同需求。同時要把握好不同領(lǐng)域的不同教學(xué)要求。如在操作領(lǐng)域應(yīng)有初步學(xué)會、學(xué)會和比較熟練的不同層次;在認知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次;在情感領(lǐng)域有愿意和感興趣兩個層次。對某些特別感興趣的中小學(xué)生，不僅要鼓勵冒尖，還要激勵冒尖，更要培養(yǎng)冒尖。鼓勵他們多學(xué)一些、多想一些、多做一些，使他們的個性得充分體現(xiàn)，才能得到充分發(fā)揮，以培養(yǎng)出更多、更好的信息技術(shù)人才。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。信息技術(shù)教師應(yīng)主動適應(yīng)社會發(fā)展和教學(xué)的需要，通過自修、參加各級教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班等，及時掌握最新科技信息，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷充實、完善自己，提高自身的信息素養(yǎng)。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇8
20xx年我培訓(xùn)基地在縣新型農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)監(jiān)督下，根據(jù)縣農(nóng)委制定的《20xx年新型農(nóng)民培訓(xùn)民生工程實施方案》要求，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，認真貫徹落實有關(guān)文件精神，圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，促進農(nóng)民增收的要求，制定了培訓(xùn)方案和實施措施，自20xx年3月下旬開始在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的850名農(nóng)民進行了農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，取得了明顯成效，提升了農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識，推動了我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的'發(fā)展。
一、培訓(xùn)任務(wù)情況
根據(jù)縣《20xx年新型農(nóng)民培訓(xùn)培訓(xùn)方案》通知，我培訓(xùn)基地認真研究具體培訓(xùn)方案和措施，根據(jù)計劃在全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了村民小組長、種糧大戶、農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)機大戶等多種科目的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)學(xué)員850人。
二、主要措施
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度，加強師資隊伍建設(shè)為認真做好農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，強化項目管理，中心成立了新型農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確專人負責(zé)培訓(xùn)的組織管理工作，建立健全了各項規(guī)章制度，，聘請資質(zhì)搞、又豐富理論知識和實踐經(jīng)驗的專家擔(dān)任培訓(xùn)授課教師，組織了培訓(xùn)講師團，為做好培訓(xùn)提供強有力的保障。
2.科學(xué)制定培訓(xùn)方案，精選培訓(xùn)內(nèi)容
為提高培訓(xùn)質(zhì)量，發(fā)展我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們本著“農(nóng)民點菜，專家下廚”的培訓(xùn)方法，精心制定各專業(yè)開班培訓(xùn)實施方案、課程安排、教學(xué)計劃及教學(xué)進度，組織專家教授開展培訓(xùn)。
3.因地、因時、因人施教。
按照農(nóng)民的意愿，我中心本著“農(nóng)民點菜，專家下廚”的培訓(xùn)方法，結(jié)合關(guān)鍵農(nóng)時季節(jié)，將簡單易行、適用性強、宜于操作的新技術(shù)滲透到具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，以解決生產(chǎn)過程中的實際問題，提高農(nóng)民的知識和技能，做到讓農(nóng)民滿意，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。4.加強培訓(xùn)項目檔案管理和資金管理。
指定專人認真做好建立健全培訓(xùn)臺賬和資料整理工作，對財政撥付的培訓(xùn)項目資金做到�？顚Ｓ�，絕不挪作他用。
三、培訓(xùn)成效
自開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)以來，我們先后在我縣的九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開了農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)放技術(shù)資料4000余份，受到農(nóng)民熱誠歡迎，踴躍參與培訓(xùn)，前來參加培訓(xùn)人數(shù)達1000余人，為農(nóng)村培養(yǎng)了一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。2.提升了農(nóng)民的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn)增強了農(nóng)民科技意識、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識和專業(yè)技能，改變了過去不科學(xué)的傳統(tǒng)思想，帶動了周圍農(nóng)民學(xué)科技，用科技的學(xué)習(xí)熱潮。
3.培訓(xùn)減少了農(nóng)民的生產(chǎn)投入，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟收入。通過培訓(xùn)，農(nóng)民學(xué)會掌握了作物病蟲害防治，科學(xué)合理用藥、科學(xué)施肥、科學(xué)管理技術(shù)，節(jié)約了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)量，達到了節(jié)本增收的成效。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇9
“能力提升工程”2.0整校推進的目的是建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制。我校緊密結(jié)合本校實際和發(fā)展愿景，努力組織各科組以教育教學(xué)問題為出發(fā)點，系統(tǒng)組織研修活動。
1、分析發(fā)展現(xiàn)狀、確立工程實施目標
總體目標：整校推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目，構(gòu)建“以校為本——基于課堂實踐——應(yīng)用作驅(qū)動——注重融合創(chuàng)新——開展精準測評”的`教育信息化發(fā)展新機制，全面提升信息化管理領(lǐng)導(dǎo)力、骨干教師信息化指導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力，提高學(xué)校教育信息化水平，助力教育教學(xué)發(fā)展。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、強化管理
3、積極參訓(xùn)學(xué)習(xí)交流
4、初步成效，理論驅(qū)動實踐
�、僬n題研究：《基于大數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)評價及技術(shù)與方式研究》（省級課題，已結(jié)題）
�、谡n題研究：《基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)課堂教學(xué)評價模滿分作文網(wǎng)式研究》（市級課題，已結(jié)題）
③《“雙減”與“教育信息化2.0”融合初探——以低年級語文“游學(xué)測評”活動為例》（市級課題，申報立項）
④論文發(fā)表：《漫步云端、智慧教育——xx市中洲實驗小學(xué)創(chuàng)建“智慧校園”構(gòu)想》（校內(nèi)交流，作者：黃xx）
�、菡撐陌l(fā)表：《“智慧校園”建設(shè)的思考與實踐》（發(fā)表于省級刊物《知識窗》雜志，作者：李宏略、黃xx）
�、拚Ｍ七M典型案例專項榮獲：廣東省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0典型案例二等獎
5、下步工作
�、倮^續(xù)推進教育信息化與學(xué)科深度融合。
�、诩訌娦�(nèi)外培訓(xùn)。
�、鄯e極開展校本研修。
�、芡诰蚓氛n堂實踐課例。
�、菖ν七M教育信息化建設(shè)，開創(chuàng)教育教學(xué)新變革，構(gòu)成理論與實踐相互交織、螺旋上升的新模式，引領(lǐng)我區(qū)教育信息化深度融合創(chuàng)新。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇10
為期一個多月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近結(jié)束，我的收獲甚多。在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學(xué)習(xí)能力的平臺，具體收獲
(一)對本次培訓(xùn)的理解
理論上的教育技術(shù)是指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。從研究對象看，教育技術(shù)包括兩個部分，教與學(xué)的過程和教與學(xué)的資源;從研究范疇看，教育技術(shù)包括設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五個方面;從應(yīng)用目的'看，教育技術(shù)指運用技術(shù)支持與優(yōu)化教學(xué)過程達到優(yōu)化教育教學(xué)的目的。
通過老師對各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業(yè)，我對教育技術(shù)有了新的想法。即把教育技術(shù)當(dāng)作手段，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心上來，教師利用各種教育技術(shù)手段進行教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個，或者說是實現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)，以提高教育技術(shù)使用的效率，從而提高課堂教學(xué)效率。
信息技術(shù)為本次培訓(xùn)提供了一個學(xué)習(xí)、交流、評價的平臺和技術(shù)支持。
(二)感受新理念教學(xué)的獨特魅力
1、團隊合作學(xué)習(xí)的形式貫穿了整個培訓(xùn)過程，隊員間的合作與互助組、團隊內(nèi)、團隊間的熱烈討論幫助我們理清了概念，同時也促進了反思，這樣的活動效率很高，值得我們在日常教學(xué)中借鑒使用。
2、信息技術(shù)為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，每次的討論，每次的反思，學(xué)習(xí)全部記錄在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間中，將學(xué)習(xí)的點點滴滴記錄了下來，幫助我們記錄了這次“培訓(xùn)的成長歷程”，在我培訓(xùn)結(jié)束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。
可想而知，如果能把這樣的平臺真正應(yīng)用在課堂教學(xué)中，那么對培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生興趣必然有著重要的作用同時也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式更加豐富，給學(xué)生的自主空間，幫助學(xué)生確立自主的尊嚴和獲得可持續(xù)發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，從而提高課堂教育效果。
(三)新認識和學(xué)習(xí)了一些實用性極強的軟件，可大大提高教學(xué)效率、減輕教師的備課負擔(dān)
本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計軟件，特別適用，有效的降低了教學(xué)備課時的負擔(dān)。同時在運用的過程中對于教學(xué)技術(shù)的理解更加清晰。
在今后的工作中，我一定會更加努力，將所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中，用理論來指導(dǎo)實踐。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇11
2007年以來，我局堅持以“科技興養(yǎng)”，發(fā)展全縣養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)強縣目標為已任，狠抓科技推廣，大力實施科技入戶和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，不斷提高農(nóng)民和科技推廣隊伍的養(yǎng)殖技能水平，促進全縣養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展。三年來，全縣新增各類標準化規(guī)模養(yǎng)殖大戶6870多戶，新增養(yǎng)殖小區(qū)38個，技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)不斷健全。
一、主要工作措施及成效
�。ㄒ唬┙∪M織結(jié)構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強我局職業(yè)技能培訓(xùn)工作，2007年我局成立養(yǎng)殖業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長陳放生任組長，副局長羅少華、胡文華、紀檢組長陳學(xué)軍，聯(lián)合工會主席蔣和榮為副組長，辦公室、人事股、畜牧水產(chǎn)股、動物防疫站等相關(guān)股室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事股，具體負責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的組織和協(xié)調(diào)。
�。ǘ┟鞔_目標管理，切實加強責(zé)任
根據(jù)縣委、縣政府工作要求和局養(yǎng)殖業(yè)技能培訓(xùn)方案，結(jié)合股室站工作實際，年初將任務(wù)分解到相關(guān)股室，實行目標管理考核。年底聯(lián)合組織考核，年終考核結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并對工作任務(wù)完成好的單位給予獎勵，未完成任務(wù)的單位和負責(zé)人年終不予評先。
�。ㄈ﹫猿侄啻氩⑴e，整體同步推進
根據(jù)我縣養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀和養(yǎng)殖發(fā)展的實際需求，我局因地制宜的開展實用技術(shù)培訓(xùn)，努力提高養(yǎng)殖人員的素質(zhì)。
1、突出科技推廣隊伍培訓(xùn)。為優(yōu)化我局的科技人才隊伍結(jié)構(gòu)，提高科技人員的整體素質(zhì)，我局每年都要選派一批技術(shù)骨干參加中央、省、市舉辦的新技術(shù)、新成果推廣知識培訓(xùn)班，先后有18人次參加農(nóng)業(yè)部的培訓(xùn)，60人次參加省級培訓(xùn)，260人次參加市級培訓(xùn)。與此同時，我局每年都要舉辦2—3期養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)培訓(xùn)班，對基層科技人員進行輪流培訓(xùn)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)水平，基層養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)人員人均參加集訓(xùn)在5次以上。此外，我局積極為科技工作者提供寬松的工作環(huán)境，對科技人員開展技術(shù)攻關(guān)提供必要的人、財、物力上的支持，對獲得省、市以上科技成果獎的科技人員給予適當(dāng)?shù)莫剟�，積極落實科技人員的工作待遇。積極鼓勵科技人員再教育，對于參加函授、自考等學(xué)歷教育和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員，除保證他們的.工作待遇不變外，還要給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)費補助。今年，我局與市環(huán)境生物學(xué)院聯(lián)合開辦畜牧獸醫(yī)大專班，學(xué)制三年，全縣68名在職人員參加學(xué)習(xí)。并且對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、家庭困難的學(xué)員實行免學(xué)費。近三年來，我局具有本科學(xué)歷人員由原來的3個增至15人，大專以上學(xué)歷人員增至現(xiàn)在的54人，有中級職稱人員65余人，助理職稱人員138人，隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。
2、突出“新型農(nóng)民”科技培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)骨干。2007年，我局按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民，進村辦班指導(dǎo)，發(fā)展“一村一品”的思路，切實開展養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)工作。負責(zé)全縣9個村的養(yǎng)殖培訓(xùn)工作，內(nèi)容涉及養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)禽、養(yǎng)羊四個方面，其中養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)4個村，養(yǎng)雞技術(shù)培訓(xùn)2個村，養(yǎng)漁技術(shù)培訓(xùn)2個村，養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn)1個村。我局組織具有中級職稱以上的技術(shù)人員9人作為教師，由信息技術(shù)服務(wù)中心具體承擔(dān)培訓(xùn)工作，全體工作人員協(xié)同作戰(zhàn)，進村入戶，精心組織，經(jīng)過8個月200多天的努力工作，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。一共進村辦班140次，上課達300多小時，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民360人，參加聽課農(nóng)民達6000余人次，進村技術(shù)指導(dǎo)165次，解決各類養(yǎng)殖疑難問題48個，受益農(nóng)民近500戶，為培訓(xùn)村的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供了堅強的技術(shù)保障，極大的提高了養(yǎng)殖戶的信心和效益。
3、突出“科技入戶工程”，培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才。我局逐年加大科技入戶力度，每年都要選派骨干技術(shù)力量下鄉(xiāng)進村開展技術(shù)培訓(xùn)和科技推廣工作，大力推廣先進科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，促進科學(xué)技術(shù)的進村入戶。2008年以來，我局共組織推廣程序化防疫技術(shù)、生豬全進全出飼養(yǎng)技術(shù)、肉牛分段飼養(yǎng)技術(shù)、糞污綜合治理技術(shù)、測水配方養(yǎng)魚技術(shù)等適應(yīng)規(guī)模養(yǎng)殖的組裝配套技術(shù)和畜禽魚病綜合防治技術(shù)等先進科學(xué)養(yǎng) 殖技術(shù)40多項，上養(yǎng)殖技術(shù)輔導(dǎo)課150多場次，發(fā)放各類技術(shù)資料2萬多份，參加聽課群眾達5萬余人次，開展技術(shù)咨詢3萬余人次，為群眾解決養(yǎng)殖技術(shù)難題4000余例。與此同時，我局還積極開展科技示范，辦各類養(yǎng)殖示范樣板點120多個，發(fā)展科技示范戶350余戶，起到了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的顯著效果�，F(xiàn)全縣從事標準化規(guī)模養(yǎng)殖的農(nóng)戶普遍掌握了一門以上的先進養(yǎng)殖技術(shù)。去年以來，我局更加把標準化規(guī)模養(yǎng)殖技術(shù)作為技術(shù)服務(wù)的重中之重，對無公害畜禽水產(chǎn)品示范基地派技術(shù)骨干進行全程跟蹤技術(shù)服務(wù)，從而確保我縣無公害畜禽水產(chǎn)品計劃的順利實施。全縣累計出欄無公害生豬443萬頭，出水無公害水產(chǎn)品3.7萬噸，完成無公害生豬產(chǎn)品認證4個，水產(chǎn)品1個，三塘松山村評為農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范小區(qū)。全縣養(yǎng)殖業(yè)標準化生產(chǎn)覆蓋率達到91%以上。
二、存在的主要問題
一是組織培訓(xùn)的方面還不夠?qū)�，培�?xùn)宣傳還不夠細，很多潛在人才資源有待挖掘開發(fā)。
二是培訓(xùn)手段還不現(xiàn)代。受人員、技術(shù)水平、培訓(xùn)資金等因素的影響，很多培訓(xùn)場次僅注重形式和培訓(xùn)過程，而對群眾的針對性服務(wù)和現(xiàn)場指導(dǎo)不足。
三是農(nóng)村人才分布面廣，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不一，進展不夠平衡。
三、幾點建議
1、在培訓(xùn)手段和基礎(chǔ)設(shè)施上加大財政投入力度。如幫助解決多媒體教學(xué)設(shè)備等。
2、加強對現(xiàn)有科技人員的知識更新。目前，我縣養(yǎng)殖業(yè)科技人員存在知識結(jié)構(gòu)單一、老化等問題，難以適應(yīng)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展要求。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇12
前幾天，我有幸參加了__市小學(xué)語文骨干教師__區(qū)培訓(xùn)點的為期七天的培訓(xùn)，在此我非常感謝__市__區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí)，反思教學(xué)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員圍繞專題進行的評課、說課；有學(xué)員的互動討論，更有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)研討。因此，幾天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的幾天，也是促進我教學(xué)上不斷成長的幾天。
一、專家講座，提高認識
帶著教學(xué)實踐中的種。種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。有感于中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們再也不想走進課堂：也許就那一次小小的表揚卻點燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當(dāng)眾批評他們，更不能向他們發(fā)脾氣，一定要積極營造一個和諧融洽的課堂氣氛。也有感于__大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟，新教學(xué)》的報告，使我感受頗深，受益良多。他深入淺出，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟形式，讓我們清楚地認識到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國家的未來發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬�。特別是他提出的.“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對教育的新認識。那么，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學(xué)過程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，注意保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，給學(xué)生主動探究、發(fā)展的空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
二、參觀學(xué)習(xí)，感受良多
這幾天的培訓(xùn)中，我們既有理論上的提升，更有到__區(qū)的各名校，如__市__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，進行了以“生命課例展示”、“落實教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率”、“班級讀書會”、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂，有效提問”為主題的觀摩聽課。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我感受到了各個學(xué)校特色的教育理念，感受到了各個學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時也找到了今后努力的方向。難忘__小學(xué)觀摩的幾堂課例，讓我明白了教學(xué)目標的設(shè)計要以年段目標和學(xué)生的實際為指揮棒，對于一堂課的教學(xué)目標不能太多太雜，對重難點更不能面面俱到，平均用力；難忘__小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍，感受到閱讀給人北師生到來的幸福和快樂，從老師們對“班級讀書會”的精心指導(dǎo)和生動的故事講述中，我找到了指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的具體方法，我也力爭把“班級讀書會”的活動開展到我班，我校：更難忘于張家巷小學(xué)“有效教學(xué)之‘有效提問’的校本教研活動，讓我開闊了眼界，找到了提高課堂教學(xué)效率的辦法之一，那就是教師要做到有效提問。告誡我在以后教學(xué)中，一定要避免說一些，如“是不是” “好不好” “對不對”等習(xí)慣性的、沒有啟發(fā)性的語言，讓學(xué)生在老師精確，富有啟發(fā)性的語言中，在有限的時間內(nèi)最大限度的學(xué)到最多的知識；還難忘于__小學(xué)、__小學(xué)……
總之，此次市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來了春的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我努力的方向……
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇13
作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會。它讓我們能聚在一起相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認識，在交流中提升;情感，在交流中升華。
一個星期的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個星期。所以，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。
一、更新觀念
教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生、積極評價學(xué)生。教師除了有豐富的知識外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。
通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識。同時，還要啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的時間空間，發(fā)揮他們的`想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實踐
作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。
作為一個有思想的教師，必須虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的專研精神。社會不斷進步，競爭日益激烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。
三、提高教學(xué)能力
這次培訓(xùn)，讓我深深體會到，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會課程標準，激活教材內(nèi)容，提高課前設(shè)計能力;要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，善于表達，提高課堂駕馭能力;同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器。
培訓(xùn)只是一個手段，只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。今后，我會學(xué)以致用，結(jié)合實際，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。他山之石，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩!
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié) 篇14
我有幸參加了這次信息技術(shù)教師培訓(xùn)，學(xué)到了許多計算機硬件和軟件的維護技術(shù)，以及機房管理知識，收獲真不少。這次培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，讓信息技術(shù)教師的角色發(fā)生了改變。我深深地感覺到，現(xiàn)代信息技術(shù)教師不僅是一個教學(xué)者，更要充當(dāng)一個計算機維護者。下面我把這次信息技術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
1、通過這次培訓(xùn)，掌握了一些基本的計算機硬件維護技術(shù)。
沈中陽老師在給我們上課中講到，計算機硬件故障的解決要懂得四個思路，那就是“望、聞、問、切”四診法，“望”，就是看，打開電腦主機和外圍設(shè)備，是否有斷路的現(xiàn)象；“聞”，就是聽，聽電腦主機和外圍設(shè)備是否有異響聲；“問”，就是聽取電腦使用者反映電腦表現(xiàn)出來的不正常的現(xiàn)象；“切”，就是觸摸，觸摸電腦主機及外圍設(shè)備的不正常的情況。沈老師講的這個診斷電腦故障的方法很實用，在我的教學(xué)實踐中正好得到了驗證。那就是在5月24日那一天，我有一節(jié)信息技術(shù)課，上課時，打開電腦服務(wù)器正常，可在學(xué)生打開學(xué)生機時，有一個學(xué)生反映他使用的那臺電腦開不機，我對那臺電腦采用“四診法”進行診斷，發(fā)現(xiàn)打開主機時顯示器黑屏，并伴有連續(xù)不斷的“嘀”的叫聲，很快判斷出來故障很可能出在主機內(nèi)的內(nèi)存條上，關(guān)閉電源，用工具打開主機機箱，取出內(nèi)存條，擦去內(nèi)存條及插槽上的灰塵，重新插好內(nèi)存條，裝好機箱，打開電源開關(guān)，一會兒后“OK”了，電腦正常了，該生又可重新使用電腦了。這個“四診法”真管用。
2、通過這次培訓(xùn)，學(xué)會了一些基本的電腦軟件維護技術(shù)。
沈老師給我們上課時重點而詳細地講了U盤裝電腦操作系統(tǒng)的技術(shù)。這種裝系統(tǒng)的`優(yōu)勢是，不用光盤和光驅(qū)，攜帶方便，而且加載文件速度和讀取速度都比較快。我用這種技術(shù)給無光驅(qū)的電腦裝上了操場作系統(tǒng)。
那是4月20日那一天，我們老師辦公室有一臺老式的電腦突然死機，按鼠標和鍵盤均不起作用，關(guān)機都關(guān)不了，后來采取強制關(guān)機，重新啟動后，進入系統(tǒng)很慢，而且進入系統(tǒng)后， 操作起來還是非常慢，初步判斷可能是中了病毒，殺毒軟件不起作用，現(xiàn)在唯一的辦法是重新恢復(fù)系統(tǒng)或重新裝系統(tǒng)，可是當(dāng)初電腦沒有備份系統(tǒng)，無法恢復(fù)，只能是重新裝系統(tǒng)了，考慮到這是一臺老式無光驅(qū)電腦，只能是采取用U盤啟動裝系統(tǒng)了。用沈老師教給我們的辦法制作好U盤啟動工具，從另外的電腦上下載一個操作系統(tǒng)映象到U盤中，然后按U盤裝系統(tǒng)的步驟給這臺電腦重新裝上了操作系統(tǒng)，這臺電腦又恢復(fù)正常了。U盤啟動工具在這里派上了用場。
3、通過這次培訓(xùn)，學(xué)到了一些校園網(wǎng)常見故障診斷方法和信息安全技術(shù)基礎(chǔ)，以及一些計算機機房管理與維護知識。
在培訓(xùn)中，何志文老師給我們講了校園網(wǎng)常見故障診斷方法，按照這個方法，可用PING命令來測試網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電腦是否在工作，進而可判斷網(wǎng)絡(luò)是否通暢，以及網(wǎng)絡(luò)故障的大致位置，進一步檢查故障原因。歐健生老師給我們講了信息安全基礎(chǔ)知識，可用來預(yù)防病毒的入侵。李健莊老師給我們講了計算機機房管理與維護知識，這對于信息技術(shù)老師和機房管理人員是非常有用的。
總之，通過這次培訓(xùn)，雖然時間不長，但實用性很強，較大地提高了信息技術(shù)老師和機房管理人員的實踐能力。我今后一定要好好地鉆研，不斷地學(xué)習(xí)，把在這次培訓(xùn)中學(xué)到了知識好好地應(yīng)用到實踐工作之中，為學(xué)校多作貢獻，做一名出色的人民教師。
【技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)02-10
信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)12-30
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)15篇01-15
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)(15篇)01-15
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)14篇02-14
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)精選15篇02-20