工程培訓(xùn)總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的工程培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工程培訓(xùn)總結(jié)1
今年冬季，以培訓(xùn)工作作為工作的首要任務(wù)。項(xiàng)目部緊緊圍繞集團(tuán)公司年度工作計(jì)劃的要求，積極努力的開(kāi)展各項(xiàng)工作，在原有的工作基礎(chǔ)上，克服困難，抓住機(jī)遇，使工作井然有序。根據(jù)項(xiàng)目部實(shí)際情況，今年10月份初步制定了培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。此次培訓(xùn)深刻體會(huì)到了教育培訓(xùn)工作是員工素質(zhì)提高和愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)，
我項(xiàng)目部教育培訓(xùn)工作，在保障工程安全建設(shè)的同時(shí)，把業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作放到了首位，努力提高培訓(xùn)數(shù)量與培訓(xùn)質(zhì)量。我項(xiàng)目部科學(xué)制定并實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，采用集中授課的方式進(jìn)行培訓(xùn)，項(xiàng)目部人員通過(guò)在崗學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)，集中授課，經(jīng)驗(yàn)交流，崗位技能培訓(xùn)，有效完成了冬季的培訓(xùn)任務(wù)。項(xiàng)目人員經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)后，對(duì)工程建設(shè)、質(zhì)量控制管理有了新的.一個(gè)認(rèn)識(shí)，明確了在施工過(guò)程中的質(zhì)量管理，必須要確定工程質(zhì)量控制的流程，及時(shí)檢查工序質(zhì)量，提出后續(xù)工作的要求和措施，并實(shí)施督促跟進(jìn)。在培訓(xùn)交流時(shí)，都深刻的認(rèn)識(shí)到在過(guò)去的一年工作中，質(zhì)量控制過(guò)程中還比較欠缺，在冬季停工期，抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年開(kāi)工時(shí)能將今天培訓(xùn)領(lǐng)悟的內(nèi)容實(shí)施運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
今年員工培訓(xùn)工作是項(xiàng)目部開(kāi)展的第一年，回顧本次的培訓(xùn)，還存在許多不足，成績(jī)尚不顯著，工作上還存在片面性和局限性，工作熱情和責(zé)任心還未完全的激發(fā)出來(lái)。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要常抓不懈，我們要根據(jù)工作的實(shí)際情況和發(fā)展需要，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培訓(xùn)計(jì)劃，達(dá)到切實(shí)可行；能夠采取不同的形式，舉辦不同類型的技能培訓(xùn)班，聽(tīng)取專家、專職人員的技術(shù)講座，來(lái)達(dá)到培訓(xùn)的真正目的。在項(xiàng)目人員的共同努力和積極配合下圓滿完成了冬季培訓(xùn)內(nèi)容。
工程培訓(xùn)總結(jié)2
實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念的重要體現(xiàn)，岳陽(yáng)縣職業(yè)中專本著“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門監(jiān)督、農(nóng)民受益”的原則，精心組織、創(chuàng)新模式，全力做好陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作，收到了良好社會(huì)效應(yīng)。目前，縣陽(yáng)光辦分批的500名農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)全部結(jié)束，有效地提高了全縣農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能，加快了全縣新農(nóng)村建設(shè)步伐。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
主要做法
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)搞好陽(yáng)光培訓(xùn)工作，岳陽(yáng)縣職業(yè)中專專門成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)--工會(huì)主席高兵元為組長(zhǎng)、處室主任晏菊梅為副組長(zhǎng)的陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)培訓(xùn)部?jī)擅蓡T進(jìn)行了具體分工，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，明確職責(zé)。小組根據(jù)培訓(xùn)工作日程及進(jìn)展情況，及時(shí)對(duì)各個(gè)階段的工作進(jìn)行調(diào)度，總結(jié)和部署每一個(gè)階段的工作，確保培訓(xùn)工作按部就班、有條不紊地進(jìn)行。
二．加強(qiáng)宣傳力度，確保了陽(yáng)光工程宣傳到位、
深入人心，及時(shí)做好生源發(fā)動(dòng)工作。我們充分利用電視、廣播、報(bào)紙、簡(jiǎn)報(bào)及進(jìn)村入戶與農(nóng)民面對(duì)面等形式，在各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)懸掛陽(yáng)光工程宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅，廣泛宣傳國(guó)家惠民政策和陽(yáng)光工程培訓(xùn)方針，幫助農(nóng)民解放思想，更新觀念，積極主動(dòng)地投入到陽(yáng)光工程活動(dòng)中。
為確保今年的“陽(yáng)光工程培訓(xùn)”順利開(kāi)展，岳陽(yáng)縣職業(yè)中專在總結(jié)以前經(jīng)驗(yàn)的前提下，采取了更加行之有效的辦法，多管齊下做好生源發(fā)動(dòng)工作。一是由岳陽(yáng)縣職業(yè)中�！瓣�(yáng)光培訓(xùn)工程”小組組長(zhǎng)高兵元同志親自帶隊(duì)，奔赴各培訓(xùn)點(diǎn)做好協(xié)調(diào)工作，落實(shí)學(xué)員招收情況。例如我們對(duì)于漁業(yè)船員的培訓(xùn)，曾多次下到鹿角、城關(guān)、麻塘三個(gè)漁民居住點(diǎn)，與他們的負(fù)責(zé)人及當(dāng)?shù)貪O民協(xié)調(diào)，共同探討漁民培訓(xùn)方法，最后確定將培訓(xùn)陣地前移，這樣既能讓他們安心培訓(xùn)又能隨時(shí)在湖上由專家進(jìn)行實(shí)用技能操作訓(xùn)練。二是下發(fā)招生簡(jiǎn)章到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)及時(shí)組織培訓(xùn)對(duì)象參加培訓(xùn)。比如對(duì)于農(nóng)場(chǎng)經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)，我們就是采取村、社區(qū)推薦報(bào)名的方式。三是通過(guò)與其它部門協(xié)調(diào)，互惠互利的原則，他們的員工要培訓(xùn)就到我培訓(xùn)中心來(lái)。例如村級(jí)動(dòng)物防疫員培訓(xùn)，我們和縣獸牧局聯(lián)系協(xié)商，圓滿并超額完成村級(jí)動(dòng)物防疫員培訓(xùn)任務(wù)，取得了很好的效果。芭蕉扇業(yè)工藝扇制作培訓(xùn)同樣也是如此�？傊ㄟ^(guò)各種方式，生源發(fā)動(dòng)鞏固工作進(jìn)展順利，整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)際參訓(xùn)人員超過(guò)500人。
三、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)，確保陽(yáng)光培訓(xùn)工程順利實(shí)施
一是健全制度，促陽(yáng)光工程培訓(xùn)規(guī)范化。在培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格照章辦事，做到用制度規(guī)范培訓(xùn)工作，確保學(xué)員的在校秩序。一方面確保學(xué)員的理論學(xué)習(xí)秩序，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)范安排理論授課，合理安排課時(shí)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量；另一方面確保學(xué)員的實(shí)踐操作秩序，按照實(shí)踐課時(shí)的安排認(rèn)真實(shí)踐，教師跟課輔導(dǎo)，保證學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)踐安全。二是成立班委，落實(shí)班委會(huì)和班主任制度。培訓(xùn)期間，所有任課老師和班委、班主任全部到場(chǎng)參與培訓(xùn)，班主任每天親自帶隊(duì)，負(fù)責(zé)點(diǎn)名，嚴(yán)格考勤管理，使整個(gè)陽(yáng)光培訓(xùn)工作井然有序。三是從三方面著手做好培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)前，認(rèn)真為每個(gè)學(xué)員準(zhǔn)備學(xué)習(xí)袋，內(nèi)裝筆記本、輔導(dǎo)教材、學(xué)員手冊(cè)等學(xué)習(xí)用品，印發(fā)課程表和班級(jí)管理制度，供學(xué)員使用。培訓(xùn)中，生活方面，準(zhǔn)備純凈水或開(kāi)水供學(xué)員飲用，安排好學(xué)員用餐，組織學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)，并為學(xué)員發(fā)放交通補(bǔ)助費(fèi)，確保學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)；學(xué)習(xí)方面，及時(shí)、耐心解答學(xué)員在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提出的各種疑問(wèn)。培訓(xùn)結(jié)束后，嚴(yán)格按照上級(jí)要求建立健全學(xué)員檔案，將每個(gè)學(xué)員的信息和考試成績(jī)錄入微機(jī)管理，與學(xué)員建立了互通信息的電子信箱和電話熱線，以備工作中相互聯(lián)系，隨時(shí)解決學(xué)員在今后工作中的各種難題。
四、探索實(shí)施“陽(yáng)光工程”工作新思路、培訓(xùn)新模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，全力提升陽(yáng)光工程培訓(xùn)質(zhì)量。
一是教學(xué)方式多樣化。我們認(rèn)真總結(jié)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)行理論授課、實(shí)地操作、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流“四級(jí)教學(xué)法”，即：理論知識(shí)由學(xué)校教師講解，實(shí)地操作由生產(chǎn)廠家專家指導(dǎo)，參觀學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，經(jīng)驗(yàn)做法由農(nóng)民工相互交流。
二是培訓(xùn)陣地前移。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)好好理論課前提上，注重實(shí)際操作演練，把培訓(xùn)班辦到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)。如芭蕉扇業(yè)工藝扇制作培訓(xùn)，我們把培訓(xùn)陣地移置芭蕉扇業(yè)有限公司，讓200名學(xué)員分兩批進(jìn)行培訓(xùn)，第一批上午理論學(xué)校、下午專家?guī)ьI(lǐng)實(shí)踐操作，第二批下午理論學(xué)校、上午專家?guī)ьI(lǐng)實(shí)踐操作，這樣既保證了學(xué)員學(xué)到了扎實(shí)的理論知識(shí)，又提高了他們的實(shí)踐操作技能，許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員對(duì)工藝扇制作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，談心得、講技巧，也為學(xué)員們上了生動(dòng)的一課，有效地解決了產(chǎn)學(xué)脫節(jié)的問(wèn)題，很受學(xué)員歡迎。三是學(xué)練結(jié)合。為加強(qiáng)師資力量，我們成立了專業(yè)教師組成的陽(yáng)光工程師資隊(duì)伍，其中高級(jí)職稱教師2名，中級(jí)職稱教師3名，還在外聘請(qǐng)專家10余名。各科專業(yè)教師針對(duì)各自教科內(nèi)容專門撰寫了授課筆記并制作了教學(xué)課件，利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行理論授課，把培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容系統(tǒng)地編制成學(xué)員能看易懂、形象直觀的演示課件，保證了學(xué)員愿意學(xué)，樂(lè)于接受。實(shí)地操作由教師手把手地進(jìn)行指導(dǎo)，專家與學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員操作過(guò)程中出現(xiàn)的故障，使學(xué)員學(xué)有所得。
主要成效
通過(guò)連續(xù)幾年的項(xiàng)目實(shí)施，我們深深體會(huì)到：規(guī)范管理、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)工作，是有效增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)村勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效途徑。主要成效體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是提高了我縣農(nóng)民的整體素質(zhì)。我縣農(nóng)民外出務(wù)工的人數(shù)多，受教育程度比較低。提高務(wù)工農(nóng)民的文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能既是廣大農(nóng)民的迫切要求，也是擺在我們面前的一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。一是通過(guò)引導(dǎo)性培訓(xùn)，提高其遵守法律、法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和選擇就業(yè)的能力。二是通過(guò)技能培訓(xùn)，大大地提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)。提高了農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。三是通過(guò)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高了農(nóng)民的科技素質(zhì)。
二是增強(qiáng)了農(nóng)民工的.創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)實(shí)施陽(yáng)光工程培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民了解掌握了黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)及生產(chǎn)技能知識(shí)，增強(qiáng)了他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，形成了“培訓(xùn)一人、致富一家，轉(zhuǎn)移一片、致富一方”發(fā)家致富奔小康的濃厚氛圍。如我校2006年培訓(xùn)的柏祥鎮(zhèn)的村級(jí)動(dòng)物防疫員黃初平，利用培訓(xùn)所學(xué)得的專業(yè)技能，加之平時(shí)刻苦鉆研，利用自己一技之長(zhǎng)為本地養(yǎng)豬大戶排憂解難，創(chuàng)造了無(wú)法計(jì)算的經(jīng)濟(jì)效益，他自己既行醫(yī)，又開(kāi)飼料店，成了遠(yuǎn)近聞名的百萬(wàn)元戶，不僅如此，在他的帶領(lǐng)下，柏祥鎮(zhèn)的生豬養(yǎng)殖也得以蓬勃發(fā)展，成為岳陽(yáng)縣著名的生豬養(yǎng)殖大鎮(zhèn)。
xx年我校陽(yáng)光工程培訓(xùn)的農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人胡中秋，利用所學(xué)到的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)販豬生意，二年下來(lái)，凈賺10萬(wàn)元，在他的帶領(lǐng)下，他所在的長(zhǎng)湖鄉(xiāng)長(zhǎng)湖村大部分農(nóng)民都做起了農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，致富一方。
工程培訓(xùn)總結(jié)3
時(shí)間飛逝，20xx年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，帶著大學(xué)悠閑、天真的美好回憶駛離，轟隆轟隆地開(kāi)進(jìn)我的記憶深處，成為我人生歷史博物館的藏品。而人生列車的掌舵手則被一張畢業(yè)證書、一紙文憑、一份離校通知，殘忍的趕下車，僅帶著幾分留念、幾分迷茫、幾分希望，驅(qū)趕著緩慢的11路，繼續(xù)走在人生的旅程中。
不時(shí)回首，不時(shí)停頓，不時(shí)張望。佳人不在、兄弟分離，風(fēng)雨路上我孤獨(dú)倔強(qiáng)的前行，跌倒爬起，打倒站起，年輕的我猶如待放的花蕊，在狂風(fēng)中挺立，在暴雨中成長(zhǎng)�，F(xiàn)在已經(jīng)是20xx年1月7日，距離畢業(yè)已經(jīng)過(guò)了半年，慢慢的適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系、慢慢的學(xué)會(huì)將束之高閣的理論運(yùn)用在工作中、慢慢的由家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的陪伴到一個(gè)人走著。
一、 定位：消防領(lǐng)域的“菜鳥”
人的一生會(huì)面臨很多選擇，畢業(yè)的我處在人生十字路上，在選擇自己干什么的時(shí)候，似乎還帶著對(duì)本專業(yè)行政學(xué)的一絲依念和不舍，毅然決然的選擇了與自身專業(yè)相關(guān)的行政方面的工作。辦公室生活的一層不變，行政工作的固定性都和我的性格有很大的出入，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，我需要一份可以讓我不斷成長(zhǎng)的職業(yè)，一份可以讓我甘心付出的工作。在前途迷茫之時(shí)，日環(huán)消防為“菜鳥小尹”開(kāi)啟了一扇窗，讓我進(jìn)入了一個(gè)平時(shí)從未涉獵又和我們休戚相關(guān)的世界。
20xx年12月29日，是我向新公司報(bào)告的第一天，好像新姑爺上門一樣，第一感覺(jué)是緊張，第一定位是“菜鳥”，第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。
此時(shí)距離20xx年還有三天，我開(kāi)始接觸到消防工作的一絲皮毛，更加堅(jiān)定了兩個(gè)想法：一、我是菜鳥，在今后的一段時(shí)間里，我都將扮演這個(gè)角色；二、明確了今后人生的道路，行政方面的工作，給我的感覺(jué)是學(xué)校生活的延續(xù)，新的工作，新的起點(diǎn)，讓我看到了銷售工程師的影子。
二、 發(fā)展：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
想法和現(xiàn)實(shí)有鴻溝，想法實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中會(huì)有各種各樣的考驗(yàn)，一絲的氣餒，再?gòu)念^則需要付出百倍的代價(jià)。作為消防領(lǐng)域的銷售人員，掌握專業(yè)知識(shí)是重中之重，有目標(biāo)才會(huì)有方向，有壓力才會(huì)又動(dòng)力，我的20xx年工作目標(biāo)：銷售工程師。取得這個(gè)成果需要我掌握一下幾個(gè)方面的技能：
1. 做好銷售的本職工作，做好業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中掌握社會(huì)關(guān)系和
消防專業(yè)技能，這個(gè)過(guò)程注定是痛苦并成長(zhǎng)著；
2. 掌握相關(guān)的辦公必備軟件：CAD、PS、PHOTOSHOP等，這是
了解圖紙、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的第一步；
3. 了解建筑、消防領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，將理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相聯(lián)系，
能繪制圖紙，做消防領(lǐng)域的鷹，摘掉菜鳥的'帽子；
4. 準(zhǔn)備通過(guò)相關(guān)專業(yè)的考試，報(bào)考本科第二學(xué)位。
三、建議：我們還可以做的更好
從菜鳥到銷售工程的過(guò)程注定是痛苦的，在這段時(shí)間里，我會(huì)充分利用好公司的資源，三人行必有我?guī)�，專業(yè)知識(shí)方面向廖總和楊工學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。希望公司在新年里能夠在培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面有所突破，
之前我做過(guò)人力資源培訓(xùn)方面的工作，為了營(yíng)造公司的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)技術(shù)骨干，提下我個(gè)人方面的看法：
�。ㄒ唬┕究刹豢梢詮钠綍r(shí)聚餐等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中節(jié)約出一部分資金，購(gòu)買我們平時(shí)需要的書和資料，個(gè)人感覺(jué)公司啥都不缺，就是這方面的書和資料挺少。之前廖總手上的電子版的視頻資料，分門別類，思路很清晰，但是不成體系，特別是設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范這塊；
�。ǘ┚W(wǎng)站上有各種各樣的消防方面的培訓(xùn)視頻，這方面的資源我們需要好好利用。之前廖總提出的星期五要進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但由于每個(gè)人會(huì)有各種各樣的事情，或許星期五沒(méi)有辦法出席，從而影響到公司培訓(xùn)的穩(wěn)定性。我建議可不可以改為一星期必須進(jìn)行一次，有空展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人每次都能參與到公司的學(xué)習(xí)當(dāng)中；
�。ㄈ┳鳛橐幻N售而言，將公司的產(chǎn)品推銷出去，不僅需要專業(yè)知識(shí)、溝通技巧（特別是現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，我們只有把手頭上工作做的更細(xì)，才能贏得口碑，占據(jù)市場(chǎng)）。
首先，公司介紹需要著重突出我們的專業(yè)技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，之前客戶對(duì)我們好的評(píng)價(jià)，其次公司產(chǎn)品的介紹，要突出質(zhì)量，講究品牌；最后，公司要加強(qiáng)技術(shù)方面的儲(chǔ)備，遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們能在客戶面前表現(xiàn)的很輕松，很自信。這些都是我這個(gè)菜鳥的比較膚淺的看法，讓我們?nèi)窄h(huán)消防團(tuán)結(jié)、和睦、向前看、向前奔，奔跑吧兄弟！
20xx年1月7日
工程培訓(xùn)總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的“領(lǐng)雁工程”市級(jí)英語(yǔ)學(xué)科骨干培訓(xùn)班的生活即將過(guò)去，這是一個(gè)充實(shí)而忙碌的過(guò)程，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，更是一次思想洗禮的歷程。從走出師范的大門到現(xiàn)在，我已任教英語(yǔ)19年，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，但這次在溫州教師教育院和溫二中經(jīng)歷的“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。雖然每天都要早出晚歸，但心頭的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。
本次培訓(xùn)由溫州教師教育院承辦，從10月18日開(kāi)始至12月18日結(jié)束，共有來(lái)自各縣區(qū)農(nóng)村一線的54位學(xué)員參訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為兩大部分，一部分是三周的.中培訓(xùn)，接受專家的理論指導(dǎo)；另一部分是中間一個(gè)多月的分組參加學(xué)校實(shí)踐培訓(xùn)。.個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合.，內(nèi)容豐富，受益良多。
一、專家引領(lǐng)，思想的洗禮。
理論培訓(xùn)部分共有26位專家學(xué)者，其中特級(jí)教師6人，副教授5人，其他基本也都是市名師。他們的專業(yè)精神和專業(yè)修養(yǎng)都是十分令人欽佩的。
1、成長(zhǎng)之路，艱難而幸福。
多位專家談到了他們的成長(zhǎng)歷程，他們的經(jīng)歷讓我真正明白了：任何鮮花、掌聲的背后都是汗水和淚水的交織。我們往往在羨慕鮮花與掌聲的時(shí)候，忘卻了他們背后的艱辛與執(zhí)著。
班主任陳丹萍老師，早年參加工作就開(kāi)始享受著教研員、專家一次次“溫柔的折磨”，她自己也不斷給自己施壓，經(jīng)歷了一次次磨課、賽課，從區(qū)教壇新秀市教壇新秀，再到溫州教師教育院。其中的艱辛和樂(lè)趣同在。我當(dāng)用她的一句話勉勵(lì)自己：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里，信念是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必定能成功。
2、專業(yè)精神，發(fā)人深思。
當(dāng)代教育言論中，“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”這句話出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母撸@正說(shuō)明了教師專業(yè)能力存在的缺憾。在見(jiàn)識(shí)了市里的一批專家學(xué)者的風(fēng).，我由衷地為他們的專業(yè)精神所傾倒。金浪，溫州教師教育院教研員，年近五旬。但是她講座時(shí)的激情洋溢，工作的一絲不茍，研究的深入細(xì)致，讓我們贊嘆不已。在她的上班時(shí)間當(dāng)中，基本上是沒(méi)有多少時(shí)間坐在辦公室的，不是在學(xué)校聽(tīng)課，就是組織多種多樣的教研活動(dòng)；她在給我們作教師成長(zhǎng)之我見(jiàn)《細(xì)節(jié)造就成功》-談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力講座時(shí)，讓我們感受到她的激情和做研究工作的創(chuàng)新精神。我想：一個(gè)老師，到了這個(gè)程度，還需要天天提“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”嗎？
3、理念提升，知識(shí)更新。
溫州作為浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，他們的教育理念也是走在前沿的。從教育信仰 源于實(shí)踐有感而發(fā)、有效課研究堂、練習(xí)與試卷的設(shè)計(jì)和命題探討到教師職業(yè)壓力與心理保健、教師職業(yè)生涯規(guī)劃……一堂堂滲透著教育智慧的講座帶給我們豐富的而系統(tǒng)的知識(shí)，提升了教育教學(xué)理念，更新了英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。其中，溫州二中吳莎莎關(guān)于Go for it!教材使用的幾點(diǎn)體會(huì)讓我們深深體會(huì)了教師勤于閱讀、勤于交流的重要性；溫八中吳月凡老師的《搭一座心橋》也給了我很大的啟示。吳老師的相片人生用心良苦呀，這里面包含著老師多少的艱辛和心血。設(shè)想若干年后孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)他們翻開(kāi)這一頁(yè)頁(yè)時(shí)是多么的令人感動(dòng)，一切仿佛就在昨天。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，一個(gè)個(gè)精辟的報(bào)告，讓我有醍醐灌頂之感。理論，讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為；理論，也讓我再一次重新定位了自己；理論，讓我的視野變得更為開(kāi)闊，讓我的思想變得更為先進(jìn)，更讓我的心靈得到了洗禮。
二、實(shí)踐體驗(yàn)，無(wú)限的精彩
這次培訓(xùn)對(duì)象都是在職教師，在我們的身上有需要放棄的，也有需要重建的`，但更需要的是提高和.合。因此培訓(xùn)工作要扎深根，這個(gè)根，一是課堂深處，二是教師心靈深處。扎根課堂就是貼近課堂教學(xué)的實(shí)際，用理念灌注課堂；扎根教師心靈，就是激活教師的內(nèi)在需求，使教師積極主動(dòng)地參加實(shí)踐鍛煉。這次培訓(xùn)實(shí)踐階段，我們分成了9個(gè)實(shí)踐小組，每小組4-9人，實(shí)施“導(dǎo)師制度”，即每小組在相關(guān)的實(shí)踐基地學(xué)校配備了一名實(shí)踐導(dǎo)師。“導(dǎo)師制”可謂是雙管齊下，既保證了對(duì)學(xué)員理論上的指導(dǎo)，也保證了實(shí)踐環(huán)節(jié)的無(wú)限精彩。
我們的實(shí)踐基地溫州二中海壇校區(qū)文化底蘊(yùn)深厚，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，是溫州市的“輕負(fù)高質(zhì)”示范校。走進(jìn)校園，環(huán)境.潔樸實(shí)，處處滲透著濃厚而獨(dú)特的文化氣息；校園面積不大，卻得到了充分的利用，魅力一覽無(wú)遺。
在溫州二中海壇校區(qū)實(shí)踐的幾個(gè)星期，也是我從教這么多年來(lái)，.中聽(tīng)課、交流、反思最多的一個(gè)階段。學(xué)校指派了3名指導(dǎo)教師，全部具有中學(xué)高級(jí)職稱，其中吳莎莎是省名師，曾獲全國(guó)園丁獎(jiǎng)。我的實(shí)踐導(dǎo)師孫如媛老師省級(jí)名師，英語(yǔ)組組長(zhǎng)，孫老師的思路縝密，課堂主線清晰，語(yǔ)氣親切自然，非常注重與學(xué)生的交流和對(duì)學(xué)生的糾錯(cuò)，提問(wèn)自然且有針對(duì)性，還注重對(duì)學(xué)生課外的閱讀，堅(jiān)持讓學(xué)生寫作練習(xí)從不間斷，學(xué)生的主體性得到充分的體現(xiàn)，其風(fēng)格自成一派。從老師身上我們看到什么才叫大師風(fēng)范，感覺(jué)與自己的差距非常地大，無(wú)論平時(shí)上什么形式的課，老師都經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)。“備課一定要認(rèn)真，上課一定要積極，課堂一定要有教學(xué)的主線”是孫老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，孫老師說(shuō)自己每節(jié)課都是精心準(zhǔn)備，非常認(rèn)真思考過(guò)的。平時(shí)工作繁忙還經(jīng)常到外地開(kāi)課，親切和藹，見(jiàn)解獨(dú)到，除了認(rèn)真為我們上示范課外，還經(jīng)常和我們一起探討教學(xué)中的困惑，解答教學(xué)中的疑難，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等等，在教學(xué)之路上指引我們前進(jìn)的方向.的..，幫助我們掃除困惑和彷徨！
我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用雙眼仔細(xì)地觀察著，用心靈仔細(xì)地聆聽(tīng)著，從導(dǎo)師身上，我學(xué)到了名師對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦的追求，對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的不悔。
我不僅多次認(rèn)真參加指導(dǎo)老師和學(xué)員的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，還精心設(shè)計(jì)并執(zhí)教了unit7Period1，得到了指導(dǎo)老師全力的指導(dǎo)和組員的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我仿佛有回到了剛畢業(yè)時(shí)那種執(zhí)著磨課的時(shí)刻，一次次的修改，一次次的討論交流讓我獲益匪淺，印象深刻。
在溫二中實(shí)踐階段，還觀摩了他們學(xué)校的“廣播體操入隊(duì)儀式比賽”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)閉幕式”等系列活動(dòng)、學(xué)校特色項(xiàng)目“羽毛球”訓(xùn)練開(kāi)展情況，感受了該校扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)風(fēng)格，體會(huì)了該校領(lǐng)導(dǎo)教師一絲不茍的工作作風(fēng)，非常感謝二中的熱情接待，也見(jiàn)識(shí)了他們緊張忙碌的工作氛圍。
三、同伴交流，快樂(lè)的切磋。
本次培訓(xùn)，匯聚了溫州市各縣區(qū)農(nóng)村中學(xué)的骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，但也存在著許多的差異，為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺(tái)。因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極與其他學(xué)員之間的交流，并在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。在小組討論中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí)，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
四、反思提升，成長(zhǎng)的動(dòng)力。
本次培訓(xùn)除了聽(tīng)專家講座、名師開(kāi)課、名家點(diǎn)評(píng)、小組磨課，還有教研組活動(dòng)設(shè)計(jì)，診斷課和提高課教學(xué)設(shè)計(jì)等任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作業(yè)，在這些活動(dòng)中，讓我不斷地反思比較自己以及地域之間的差異性，希望從中能更好地尋找差距，更好地成長(zhǎng)。
1、教育的發(fā)展需要教師教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，這是由教師工作的特殊性決定的。在培訓(xùn)的兩個(gè)月中，我們走了6所學(xué)校，各校都能深深感受到教師那忙碌的工作狀態(tài)，他們到校之后基本上就沒(méi)有多少空閑的時(shí)間，批作業(yè)、寫教案、反思課堂教學(xué)、討論學(xué)生教育……而在小組評(píng)課上課當(dāng)中，我們的組員也體現(xiàn)了更多的專業(yè)精神和專業(yè)能力，這些反差的出現(xiàn)，我想內(nèi)在的原因是事業(yè)心和責(zé)任心！
2、平時(shí)工作要認(rèn)真觀察，及時(shí)反思，要善于從工作細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們教師平時(shí)總說(shuō)寫論文、搞課題難，腦子里空空如也，其實(shí)那些名師跟我們普通教師差不多，只不過(guò)他多了一雙善于觀察的眼睛、一個(gè)善于總結(jié)反思的大腦，還有一點(diǎn)他們做得非常好，那就是他們反思很及時(shí)，很注意趁熱打鐵。
3、要多看書、多找資料、多學(xué)習(xí)。其實(shí)特級(jí)教師、名師都是從普通教師成長(zhǎng)起來(lái)的。他們與我們一般教師很大的不同點(diǎn)就是喜歡看書（包括教育類和非教育類的書）。
4、磨課是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。到溫州聽(tīng)到最多的是“磨課”二字，從溫海濱老師接受教研員幾十次“溫柔的折磨”再到浙派名師一絲不茍的上課，從各區(qū)縣教研員大談磨課經(jīng)到我們實(shí)踐學(xué)員一次次磨課的經(jīng)歷，讓我們深刻體會(huì)到“磨課“其實(shí)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)最好的途徑，這不僅僅是上好一堂精彩課，更是教師全方位提高自己的素質(zhì)的平臺(tái)。
充實(shí)忙碌的時(shí)間往往會(huì)過(guò)得很快，兩個(gè)月的時(shí)間已近尾聲。帶著幾分留戀，幾分回味，兩個(gè)月的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，.清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。
幾分收獲，我反思著自己的差距和不足。此次培訓(xùn)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開(kāi)始。
最后還要感謝“領(lǐng)雁工程”組織者精心的組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，感謝孩子們的掛念，是你們讓我有了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并一直支持我完成本次培訓(xùn)，我一定會(huì)以更認(rèn)真的態(tài)度投入到以后的工作當(dāng)中。
工程培訓(xùn)總結(jié)5
我很榮幸能夠代表班級(jí)參加“青馬工程”的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這么多天的培訓(xùn)，我的收獲不少，我想我們“青馬工程”的每一位學(xué)員都有自己不同的收獲吧。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些為人處事的方法、減輕壓力的方法以及大學(xué)生突發(fā)事件處理的方法，而且還認(rèn)識(shí)了一些比較志同道合的學(xué)生干部。
培訓(xùn)的那些天，雖然天氣比較熱，但是我們“青馬工程”的學(xué)員依然堅(jiān)持按時(shí)去上課，按時(shí)去參加有關(guān)于“青馬工程”的課外活動(dòng)，不叫苦不叫累。記得“青馬工程”開(kāi)班典禮過(guò)后的第一節(jié)課是由學(xué)院團(tuán)委副書記蔡勇濤同學(xué)給我們講的，那節(jié)課是心得分享課，名為：如何做好一名稱職的學(xué)生干部。課上，蔡勇濤副書記指出了學(xué)生干部中存在的一些問(wèn)題，例如學(xué)生干部服不服從安排的問(wèn)題、勾心斗角問(wèn)題等等。通過(guò)這節(jié)心得分享課，我懂得了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該做到下幾點(diǎn)：
第一，要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞直接影響到一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)生干部在老師、同學(xué)心中的形象與地位。作為一名學(xué)生干部要有足夠的自信心，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)可以讓我們有足夠的工作自信心。另外，學(xué)生干部成績(jī)優(yōu)異還可以在學(xué)習(xí)上起到先鋒模范作用。
第二，要對(duì)工作負(fù)責(zé)。作為一名學(xué)生干部，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)就是對(duì)同學(xué)們的負(fù)責(zé)。學(xué)生干部責(zé)任心的強(qiáng)弱直接關(guān)系到同學(xué)們的一些利益。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)拼搏的意志和穩(wěn)定的情緒，遇事冷靜，有團(tuán)隊(duì)精神。要知道，無(wú)論是一個(gè)學(xué)校，還是一個(gè)學(xué)院、一個(gè)班級(jí)，我們都是一個(gè)集體，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神能夠發(fā)揮集體全部人員的潛在能力。
第四，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。作為學(xué)生干部，要做到言行一致，敢于對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做同學(xué)們的表率，樹立良好的學(xué)生干部形象。
第五，注重自身能力的培養(yǎng)。作為學(xué)生干部，應(yīng)該注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，包括問(wèn)題分析能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、自制能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力等。
可以說(shuō)，在培訓(xùn)課上學(xué)到的東西挺多的。羅老師在名為“學(xué)生干部心理素質(zhì)培養(yǎng)”的心理講座上教給我們一些減壓的方法，讓我們?cè)谟龅捷^大壓力時(shí)有方法可以緩解一下壓力。說(shuō)真的，學(xué)生干部在學(xué)習(xí)工作中常常會(huì)遇到各種不同的壓力，這種壓力是來(lái)自于多方面的，有工作方面的亦有學(xué)習(xí)方面的。學(xué)生干部是老
師的助手，學(xué)生干部的壓力能得到有效的緩解有助于提高工作效率，有益于學(xué)生工作的勝利開(kāi)展；學(xué)生紀(jì)律培訓(xùn)課上，主講人給我們講述了學(xué)院三大紀(jì)律部門（紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部和生活部）的主要職能與作用，還給我們講了一些我們大學(xué)生日常應(yīng)該注意的紀(jì)律問(wèn)題。其實(shí)，對(duì)于學(xué)生紀(jì)律這方面，我們學(xué)生干部應(yīng)該是再熟悉不過(guò)了。我們大學(xué)生是有文化有素質(zhì)的一個(gè)特殊群體，對(duì)于紀(jì)律當(dāng)然要謹(jǐn)遵不違，特別是學(xué)生干部。學(xué)生干部是老師的助手，協(xié)助老師管理學(xué)生，如果連學(xué)生干部都經(jīng)常違反紀(jì)律，那么學(xué)生干部還有什么威信令同學(xué)們服從你的管理，讓老師信任你的能力？所以，作為學(xué)生干部應(yīng)該嚴(yán)格遵紀(jì)守法，做同學(xué)們的.榜樣！
在所有培訓(xùn)課上，我個(gè)人認(rèn)為梅老師的“辦公室電腦軟件培訓(xùn)”課最具實(shí)用價(jià)值，因?yàn)槲覀儗W(xué)生干部在協(xié)助老師管理學(xué)生的時(shí)候，常常需要用到辦公室電腦軟件來(lái)制作表格和其他學(xué)生資料，能夠熟練地使用這些辦公軟件有助于提高我們學(xué)生干部的工作效率，節(jié)省辦公時(shí)間。辦公軟件培訓(xùn)課上，梅老師主要給我們講了Word文檔、Excel的一些快捷處理方式，以及一些快捷鍵的用法。
總的來(lái)說(shuō)，“青馬工程”培訓(xùn)使我對(duì)學(xué)生干部有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了作為學(xué)生干部的職責(zé)，更學(xué)會(huì)了許多的為人處事的道理，在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我一定會(huì)將在“青馬工程”培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際事情上，并且不斷地提高自身的能力，努力、認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作，在工作中不斷地完善自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部�。�！
工程培訓(xùn)總結(jié)6
杭州市第二屆名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)終于落下了帷幕，五年來(lái)，在杭州市教育局的關(guān)心下，在杭師院繼續(xù)教育學(xué)院的精心指導(dǎo)下，在班主任來(lái)老師，實(shí)踐基地汪校長(zhǎng)具體培養(yǎng)下，我們收獲滿滿。五年的培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，是一種提升，更是一種蛻變。
一、 五年的培訓(xùn)是一種磨練
說(shuō)是一種磨練，是要求。從參加工作到至今已經(jīng)20多年，20多年來(lái)，參加的各種培訓(xùn)不計(jì)其數(shù)，起初的時(shí)候，我沒(méi)有想到這次培訓(xùn)的艱難，只是覺(jué)得這次培訓(xùn)比任何一次時(shí)間都來(lái)得要長(zhǎng)，可最后發(fā)現(xiàn)，一旦投入到培訓(xùn)中，便有了深切的磨練的體會(huì)。
1.培訓(xùn)時(shí)間之長(zhǎng)全所未有
每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)將近20天，每次培訓(xùn)短的1-2天，長(zhǎng)的3-5天，這種培訓(xùn)整整經(jīng)歷了五年，這五年當(dāng)中，我們?cè)趯?shí)踐基地老師的帶領(lǐng)下，從市區(qū)到臨安、千島湖；從市內(nèi)到臺(tái)州、溫州；從省內(nèi)到深圳、廣州，我們體念了從市內(nèi)到省內(nèi)，從省內(nèi)到全國(guó)的初中科學(xué)教學(xué)的變化，我們的腳步越走越遠(yuǎn)，思維也越走越深。
2.培訓(xùn)過(guò)程之嚴(yán)格全所未有
五年的培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程的嚴(yán)格全所未有。班主任來(lái)老師向來(lái)以嚴(yán)格著稱，實(shí)踐基地的汪校長(zhǎng)更是以身作責(zé)，對(duì)我們嚴(yán)格要求。嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程、嚴(yán)格參訓(xùn)紀(jì)律、一般不予準(zhǔn)假。嚴(yán)師出高徒，現(xiàn)在想來(lái)，正是有了這種嚴(yán)格，才保證了我們這次培訓(xùn)的效果。
3.培訓(xùn)內(nèi)容之多全所未有
五年的培訓(xùn)層次高、內(nèi)容多。給我們培訓(xùn)的專家、學(xué)者在國(guó)內(nèi)都有相當(dāng)大的知名度，他們中有在教育改革中卓有成效、教育實(shí)踐豐富的特級(jí)教師；有教學(xué)理論豐富、思想觀念先進(jìn)的教授和學(xué)者；有愛(ài)生如子的師德楷模。他們給我們培訓(xùn)的內(nèi)容也是非常豐富，有心對(duì)心交流的報(bào)告；有手把手的實(shí)踐指導(dǎo)。他們從教學(xué)研究出發(fā)，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量和理論修養(yǎng)為目的，培養(yǎng)我們的實(shí)踐智慧，使我們形成自己的教學(xué)思想和教育教學(xué)風(fēng)格。
4.培訓(xùn)方式之新穎全所未有
每次培訓(xùn)，對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦的生成。很多時(shí)候，我們把隊(duì)伍拉到一所學(xué)校，與當(dāng)?shù)氐慕處熞黄餚K，同課異構(gòu)；課前大家一起各抒己見(jiàn)，一起幫上課的老師磨課、一起準(zhǔn)備課件、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材甚至在課堂上身臨其境，心隨著上課的同學(xué)一起搏動(dòng)，掌聲和贊美伴隨著我們，汗水和淚水也一起陪伴著同行。
正是有了這些一點(diǎn)一滴的磨練，我們才得到了鍛煉，正是有了這種磨練，才能加深同學(xué)之間的友情，師生之間的親情，磨練是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。
二、五年的培訓(xùn)是一種提升
培訓(xùn)是提升，聽(tīng)專家們的報(bào)告，總是心理很激動(dòng)，他們就是能把問(wèn)題講到點(diǎn)上，把點(diǎn)融于教學(xué)實(shí)踐中去。使我們眼睛一亮，茅塞頓開(kāi)。
1.自己的教學(xué)能力有了很大的提升
五年的培訓(xùn)，我和這么多優(yōu)秀的老師一起聽(tīng)課，一起磨課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法。深深感受到自己和名師有很大的差距。五年內(nèi)，我們除了閱讀大量理論知識(shí)，還參與和觀摩了各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，量變引起了質(zhì)變，我深感自己的教學(xué)能力有了很大的提升：教學(xué)思路靈活了，教學(xué)手段增多了，教學(xué)的應(yīng)變能力增強(qiáng)了，更重要的是對(duì)自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，對(duì)新課程教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。深刻體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的。教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)。
2.自己的.教學(xué)視野有了很大的提升
通過(guò)聆聽(tīng)特級(jí)教師的報(bào)告、學(xué)習(xí)和吸收專家們的先進(jìn)教學(xué)理念，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐有著直接的指導(dǎo)意義。通過(guò)到各個(gè)地方聽(tīng)課，跟各地老師一起上課，使我不但能從這些教師身上琢磨教學(xué)設(shè)計(jì)、處理問(wèn)題的方法和與學(xué)生互動(dòng)的方式，同時(shí)也使我能充分了解各地的教學(xué)改革，使我的教學(xué)理念始終保持領(lǐng)先。
五年來(lái)，通過(guò)對(duì)初中科學(xué)教材的解讀以及對(duì)初中科學(xué)教學(xué)的具體方法、途徑的鉆研，對(duì)都教材教法進(jìn)行深入細(xì)致的研究和實(shí)踐，使我對(duì)初中科學(xué)教學(xué)今后的走向和變革有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。這些變化最終使我們的教學(xué)視野得到了開(kāi)拓，為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.合作共享有了很大的提升
美國(guó)學(xué)者布萊克曼指出：“教師專業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上乃是同事間不斷經(jīng)由意見(jiàn)交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等來(lái)完成的”。五年來(lái)，培訓(xùn)班成為我們一個(gè)良好的合作共享的環(huán)境和平臺(tái)。這種交流與合作不但體現(xiàn)在培訓(xùn)期間，還延伸到培訓(xùn)之外，至今，20多位同學(xué)不管誰(shuí)遇到教學(xué)的困難，不管誰(shuí)開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，大家都相互交流溝通、相互指導(dǎo)。這種交流和合作使大家都受益匪淺。
五年來(lái)，同學(xué)們一起合作編寫教學(xué)資料，一起研究教學(xué)改革，相互邀請(qǐng)到自己學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，從而使得我們的培訓(xùn)不但出現(xiàn)在固定的時(shí)間，也出現(xiàn)在培訓(xùn)之外，合作共享已經(jīng)成為我們同學(xué)的一種資源。
三、五年的培訓(xùn)是一種蛻變
通過(guò)培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新、教學(xué)思路得到了拓寬、對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。五年的培訓(xùn)讓我從一名普通教師轉(zhuǎn)變成為能隨時(shí)拉得出去上一節(jié)示范課，能隨時(shí)站在講堂做專題報(bào)告的科研型老師，完成了我教學(xué)生涯的一種蛻變。
1.五年來(lái)自己收獲滿滿
五年的培訓(xùn)時(shí)間，除了完成好了名師工程的專項(xiàng)課題以外，還承擔(dān)了學(xué)校德育課程的建設(shè)與研究，20xx年，我所撰寫的《金色沙地德育特色課程的構(gòu)建與實(shí)施》榮獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)；《用預(yù)學(xué)激發(fā)課堂教學(xué)的泵_初中科學(xué)預(yù)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用的實(shí)踐研究》榮獲杭州市第24屆中小學(xué)專題論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)一等獎(jiǎng)；共發(fā)表論文2篇，在各地教師進(jìn)修學(xué)校做專題報(bào)告近10場(chǎng)，20xx年在全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)第十三屆研討會(huì)，所做的報(bào)告《金色沙地德育課程》獲特別金獎(jiǎng)，受到朱永新教授的鼓勵(lì)與好評(píng)。五年的時(shí)間，在杭州市初中杭州市初中科學(xué)新課程成果展、下沙文海中學(xué)、臺(tái)州椒江二中、杭州朝暉中學(xué)等地上示范課10多節(jié)，大大鍛煉了自己的能力，同時(shí)也逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年11月8日，我代表培訓(xùn)班級(jí)有幸參加了杭師院舉辦的20xx年秋第51屆浙派名師的展示課，經(jīng)受了一次教學(xué)生涯中最大的考驗(yàn)。下午1點(diǎn)45分，在杭十三中809班學(xué)生精彩的表現(xiàn)中，我準(zhǔn)時(shí)結(jié)束了這節(jié)課，當(dāng)我聽(tīng)到了場(chǎng)下1000多來(lái)自全國(guó)各地的科學(xué)老師給予鼓勵(lì)的掌聲，看到了場(chǎng)下名師班同學(xué)興奮的眼神，我原本懸了半個(gè)月的心終于放下。
2.教學(xué)思想完成了蛻變
�。�1）深刻認(rèn)識(shí)到讀書、實(shí)踐、思考、總結(jié)是名師成長(zhǎng)的基本方法
特級(jí)教師于永正說(shuō)：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。
優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)都是自覺(jué)的。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，但學(xué)習(xí)也可能束縛人的思想。青年教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)，更要敢于實(shí)踐，實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要。實(shí)踐就可能出錯(cuò)，但是，不能怕出錯(cuò)就不敢實(shí)踐。一個(gè)教師如果能夠把閱讀視野不斷擴(kuò)大到更廣的領(lǐng)域，并且能夠有效地汲取經(jīng)典中的營(yíng)養(yǎng)，就為自己提供了一條走向名師的途徑。教師廣泛閱讀，進(jìn)而厚積薄發(fā)，在不斷的積累中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行批判性的反思，不僅能夠使自己的課堂教學(xué)越來(lái)越游刃有余，而且能時(shí)時(shí)體會(huì)到教學(xué)的真正樂(lè)趣。
�。�2）深刻認(rèn)識(shí)到名師必須堅(jiān)持高尚的情操，做到身正為范
早在漢朝時(shí)，楊雄就提出了“師者，人之模范也”的光輝命題。其實(shí)，楊雄所言的就是名師的率先垂范作用。現(xiàn)在看來(lái)，名師對(duì)學(xué)生的率先垂范作用，就是名師能夠通過(guò)自身的德識(shí)才學(xué)與卓越工作，對(duì)學(xué)生起到帶頭、示范與榜樣的作用。名師因備受學(xué)生尊重，所以對(duì)學(xué)生的影響比一般教師更大、更深。針對(duì)一般教師的作用。
�。�3）深刻認(rèn)識(shí)到名師要善于學(xué)習(xí)和敢于創(chuàng)新，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
名師主要是通過(guò)自身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、能力來(lái)獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、國(guó)家等公共空間的認(rèn)同，從名師成長(zhǎng)的機(jī)理看，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是不可缺少的因素。優(yōu)秀教師共有的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上刻苦地學(xué)習(xí)與積極地反思，最終實(shí)現(xiàn)充滿個(gè)性的創(chuàng)新。教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著‘風(fēng)’跑。對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色�！眱�(yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。名師成長(zhǎng)需要心智支撐，要有攀登高峰的勇氣，也要有完善自我的明智，心智的豐富和開(kāi)放是名師成長(zhǎng)的方式實(shí)質(zhì)。
四、培訓(xùn)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)
名師不是打造出來(lái)的，也不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積淀出來(lái)的，五年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我受益匪淺、感悟至深。自己還應(yīng)在以下幾方面努力：一是加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，具備較厚重的文化積淀，從而使課堂教學(xué)張弛開(kāi)合自如，提高駕馭課堂的能力；二是進(jìn)一步進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，在課堂上繼續(xù)保持住激情，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，努力營(yíng)造和諧、寬松、民主、熱烈的氣氛。形成和完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
五年的培養(yǎng)告一個(gè)段落，但我知道，教學(xué)生涯就如跑道，在這條跑道上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
工程培訓(xùn)總結(jié)7
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)7月6日，我們?cè)诔啥紟煼秾W(xué)校開(kāi)始了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。在這里，我們要積極參與，更新觀念，拓展知識(shí)，提高水平，轉(zhuǎn)變角色。做到信息技術(shù)應(yīng)用能力在思想理念、技術(shù)應(yīng)用上真正的提升。
在這里，我們了解了信息時(shí)代的挑戰(zhàn)與變革、中國(guó)的教育頂層化設(shè)計(jì)、教師信息技術(shù)應(yīng)力標(biāo)準(zhǔn)解讀。現(xiàn)代信息技術(shù)深刻的改變著時(shí)代，是誰(shuí)也無(wú)法抗拒的。要轉(zhuǎn)變觀念，現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，而不再是以前的只是與學(xué)科整合，我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。那種認(rèn)為“狼來(lái)了”的思想必須得以摒棄，我們要用教育信息化推動(dòng)教育的現(xiàn)代化，用教育信息化破解中國(guó)教育難題，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平。我們要認(rèn)真研讀《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要》，明白它的核心理念是深度融合與革命性影響，以前我們使用信息技術(shù)只是效率的影響，現(xiàn)在我們使用信息技術(shù)要使教學(xué)發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，改變教與學(xué)的地位。對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用要做到經(jīng)常用、普遍用、教學(xué)用。對(duì)于偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校、學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校、家庭承載教育信息化的設(shè)備還不足，有了理念的先行，先掌握了相應(yīng)的技能，在需要應(yīng)用時(shí)就會(huì)很快適應(yīng)、很快融入時(shí)代潮流。
作為一個(gè)地方的骨干老師，我們有可能還要成為培訓(xùn)者。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們懂得了作為一個(gè)好的培訓(xùn)者，要有一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)（龍頭），華麗的承接（金身），滿結(jié)束培訓(xùn)（鳳尾）。一個(gè)實(shí)在、實(shí)用的講座，讓我懂得了培訓(xùn)者的一些基本技能和方法，希望對(duì)以后的培訓(xùn)有很大的幫助。
作為教師，我們最重要的還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在這里，我們學(xué)習(xí)了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識(shí)。這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育，慕課是大規(guī)模開(kāi)放在線課程的簡(jiǎn)稱，是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開(kāi)放課程。微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。慕課與微課區(qū)別一個(gè)是教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式方面，一個(gè)是資源、內(nèi)容方面，微課為慕課做準(zhǔn)備，把教學(xué)內(nèi)容碎片化。翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對(duì)面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，“翻轉(zhuǎn)”增加了學(xué)習(xí)中的`互動(dòng)，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流更深入。我深刻認(rèn)識(shí)到，不久的將來(lái)，我們的教育將會(huì)發(fā)生深刻的變化。
在這里，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)過(guò)小組合作，我們懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作，我們學(xué)會(huì)了制作微課。對(duì)于微課的應(yīng)用來(lái)說(shuō)，技術(shù)只是形式，內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合，作為微課的使用者，應(yīng)該既要懂必要的信息技術(shù)，又要有專業(yè)的學(xué)科知識(shí)。雖然我們是農(nóng)村學(xué)校，存在不小的城鄉(xiāng)差距，微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時(shí)還很難，但信息時(shí)代的變革是相當(dāng)快的，所以我們要在理論上認(rèn)識(shí)它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時(shí)候，我們可以迅速的應(yīng)用它，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
我們將結(jié)合本次的培訓(xùn)，在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù)、新觀念，投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐，為教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。
工程培訓(xùn)總結(jié)8
20xx年，我校陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作在縣農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞陽(yáng)光工程培訓(xùn)的總體目標(biāo)要求，結(jié)合我街道產(chǎn)業(yè)發(fā)展及特色，于20xx年10月21日至10月24日，開(kāi)展了陽(yáng)光工程“麻竹栽培及營(yíng)銷”培訓(xùn)工作。培訓(xùn)地點(diǎn)在雙河成人的文化技術(shù)學(xué)校。此次培訓(xùn)經(jīng)過(guò)篩選，招收年齡18-60歲，重慶市戶籍，雙興麻竹專業(yè)合作示范社骨干社員及種植大戶為學(xué)員，并制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，組織優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，選取實(shí)用培訓(xùn)教材，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段展開(kāi)培訓(xùn)，同時(shí)精心組織實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，關(guān)心學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和生活。50名學(xué)員通過(guò)此次培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，拿到了陽(yáng)光培訓(xùn)證書，培訓(xùn)效果受到學(xué)員們一致好評(píng)。
一、本培訓(xùn)班級(jí)工作基本情況
雙河成校在雙興麻竹專業(yè)合作示范社骨干社員及種植大戶中積極開(kāi)展了招生工作，于10月21日舉行了開(kāi)班典禮，會(huì)上縣農(nóng)委、縣財(cái)政局、街道勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移辦公室、專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人等領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)并講話。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光工程培訓(xùn)方面的政策、要求進(jìn)行了詳細(xì)的講解，鼓勵(lì)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)業(yè)理念，掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)增收致富。培訓(xùn)期間，我校嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的要求開(kāi)展工作，做到教材統(tǒng)一，師資專業(yè)。培訓(xùn)期間對(duì)學(xué)員實(shí)行全免費(fèi)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專業(yè)教師任教，培訓(xùn)時(shí)間為四天，10月21日至10月24日全天上課，其中理論學(xué)習(xí)3天，實(shí)踐學(xué)習(xí)1天，共培訓(xùn)學(xué)員50名。對(duì)學(xué)員實(shí)行上、下午考勤制度，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間，縣農(nóng)委、財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的培訓(xùn)工作進(jìn)行了不定期檢查，了解教師授課情況和學(xué)員學(xué)習(xí)情破口，實(shí)現(xiàn)規(guī)�；l(fā)展，走“基地加農(nóng)戶”、“企業(yè)加農(nóng)戶”等多層次、多環(huán)節(jié)的模式，使廣大農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中少走彎路，早投資、早見(jiàn)效，見(jiàn)高效，促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收，推動(dòng)了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)水平的快速提高，成為農(nóng)民致富增收的新支柱。
4．注重培訓(xùn)效應(yīng)。培訓(xùn)學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)后感觸頗深，非常希望得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)榮進(jìn)向我們談了她培訓(xùn)的感受：第一，我們?cè)趶氖陆?jīng)紀(jì)活動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，找到了可以求教的人。第二，培訓(xùn)的專家和老師們能把行業(yè)動(dòng)態(tài)告訴我們，讓我們了解到行業(yè)發(fā)展信息和最新的科技進(jìn)展。第三，能夠幫助我們分析市場(chǎng)。我們農(nóng)民既是生產(chǎn)者又是市場(chǎng)營(yíng)銷者，本身素質(zhì)又不高，所以很需要提高市場(chǎng)分析能力。培訓(xùn)過(guò)程中，老師、專家?guī)椭覀兎治鍪袌?chǎng)，提高分析能力，增強(qiáng)了我們致富的`本領(lǐng)。
�。ㄋ模┮�(guī)范日常管理，正確處理工學(xué)矛盾，提升培訓(xùn)效果。
1．成立班委會(huì)。建立班級(jí)管理制度，加強(qiáng)安全教育和紀(jì)律教育，對(duì)各位學(xué)員在我校的培訓(xùn)情況及時(shí)反饋到縣陽(yáng)光辦，學(xué)員補(bǔ)助嚴(yán)格與考勤掛鉤，增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間的約束力
2．處理好生產(chǎn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的矛盾。在從事經(jīng)紀(jì)活動(dòng)前開(kāi)展培訓(xùn)，讓農(nóng)民掌握更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中更好地得到應(yīng)用和檢驗(yàn)；在經(jīng)紀(jì)活動(dòng)中開(kāi)展培訓(xùn)，讓農(nóng)民帶著問(wèn)題參加培訓(xùn)，參與討論，在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決，從而不斷提高經(jīng)紀(jì)者的能力和水平，擴(kuò)大經(jīng)紀(jì)活動(dòng)的規(guī)模和范圍，加快培育專業(yè)化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者隊(duì)伍。
3．認(rèn)真搞好培訓(xùn)資料的收集整理，建立好培訓(xùn)臺(tái)帳。我校不但嚴(yán)格按縣農(nóng)委科教處陽(yáng)光工程項(xiàng)目辦對(duì)檔案的要求收集整理培訓(xùn)資-料外，我們還另行豐富了培訓(xùn)資料；嚴(yán)格資金管理制度，確保�？顚Ｓ�，充分發(fā)揮項(xiàng)目資金的最大效用。
�。ㄎ澹┙⒙�(lián)系制度，做好跟蹤服務(wù)，提高“售后服務(wù)”水平。
1．技術(shù)專家熱線服務(wù)。充分發(fā)揮我校專業(yè)老師、專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，公布聯(lián)系方式，學(xué)員可通過(guò)電話咨詢，解決在經(jīng)紀(jì)活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題。
2．專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)員經(jīng)紀(jì)活動(dòng)中遇到緊急或難以描述的問(wèn)題，可到校咨詢或請(qǐng)專家到現(xiàn)場(chǎng)研究問(wèn)題并提出解決措施。
3．建立培訓(xùn)學(xué)員訪問(wèn)卡和跟蹤服務(wù)卡。安排培訓(xùn)老師、專家到學(xué)員家中進(jìn)行調(diào)查，做好跟蹤服務(wù)工作。
4．建立了跟蹤服務(wù)指導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)制度。即一名教師跟蹤服務(wù)幾名創(chuàng)業(yè)學(xué)員，掌握學(xué)員的創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)，如在經(jīng)紀(jì)活動(dòng)中遇到具體問(wèn)題和困難，及時(shí)收集并反饋給專家進(jìn)行指導(dǎo)，為他們提供有效地服務(wù)。
三、今后的工作設(shè)想與安排
1．及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推介成功典型。搞好宣傳報(bào)道和信息上報(bào)工作，以促進(jìn)涉農(nóng)生意中間人的蓬勃發(fā)展。
2．在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變。第一是培訓(xùn)的著眼點(diǎn)實(shí)現(xiàn)從個(gè)體培訓(xùn)到群體培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變。一是實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主；二是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是培訓(xùn)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)民專業(yè)組織領(lǐng)辦人，幫助他們拓寬視野、提高能力；三是新型農(nóng)民工培訓(xùn)，就是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，幫助他們盡快掌握就業(yè)本領(lǐng)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，并能小創(chuàng)業(yè)；第二是培訓(xùn)主體實(shí)現(xiàn)了從單一到綜合的轉(zhuǎn)變。努力整合各種農(nóng)業(yè)教育資源，把單一的農(nóng)業(yè)部門進(jìn)行的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)科技部門、職業(yè)學(xué)校、農(nóng)村專業(yè)合作社、種養(yǎng)殖大戶等社會(huì)力量參加的培訓(xùn)體系。組織一個(gè)農(nóng)民講師團(tuán)，讓他們常年 - 5 -
活躍在農(nóng)村。這個(gè)講師團(tuán)有農(nóng)業(yè)科技人員，還有農(nóng)村這幾年發(fā)展起來(lái)的種養(yǎng)殖大戶，讓身邊人來(lái)講身邊事，農(nóng)民更容易接受。
總之，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的不斷推進(jìn)，中國(guó)迫切需要培養(yǎng)大批有較高生產(chǎn)技能、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、有一定管理能力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者。開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓(xùn)，培育新型的現(xiàn)代專業(yè)農(nóng)民，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力和農(nóng)民增收致富的關(guān)鍵所在。我校將以豐富的資源、飽滿的熱情投入到農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)上，促進(jìn)現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富奔小康的目標(biāo)。
工程培訓(xùn)總結(jié)9
通過(guò)這兩天對(duì)我們工程部門的技術(shù)管理序列培訓(xùn)，讓我的工作有了快速的提升。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及支持，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自己的一些不足與缺點(diǎn)，在此針對(duì)自己個(gè)人情況進(jìn)行工作總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與糾正。
一、主要培訓(xùn)內(nèi)容及心得：
上周四晚會(huì)由我們總工向我們傳達(dá)了關(guān)于公司下發(fā)的《工程量控制管理辦法》。會(huì)中向我們講解了工程量控制管理原則、工程量控制管理依據(jù)及工程量的類別劃分及控制范圍；重點(diǎn)向我們講解了施工圖工程數(shù)量、臨時(shí)工程工程數(shù)量、責(zé)任預(yù)算數(shù)量、二次分解數(shù)量、對(duì)上計(jì)量數(shù)量、對(duì)下計(jì)量數(shù)量、工程量清單復(fù)核等的具體含義、包含內(nèi)容及注意事項(xiàng)，最后向我們講述了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)部門如何在“量、價(jià)”管控中做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)結(jié)合。
讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了工程量控制管理是項(xiàng)目成本管理的重要內(nèi)容，工程量控制對(duì)項(xiàng)目工程成本控制起著決定性的作用。我們技術(shù)人員必須要樹立經(jīng)濟(jì)意識(shí)，掌握了解一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，這樣才能夠在具體業(yè)務(wù)處理時(shí)做到技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的完美結(jié)合，保證項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益，更好地控制投資和成本。
二、不足之處
1、由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于工程管理及工程成本控制方面有些不能做到事前控制的.，也要做到事中控制，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。
2、對(duì)于定額預(yù)算的內(nèi)容不熟練，需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)成本意識(shí)。
3、缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作過(guò)程中，由于對(duì)其他專業(yè)的陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成閉門造車的惡習(xí)，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，我要加強(qiáng)與其他部門同時(shí)溝通，達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、缺乏計(jì)劃性，在工作的過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說(shuō)，自己還一肚子委屈，在以后的過(guò)程中，我要認(rèn)真制定項(xiàng)目計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的效果。
三、改進(jìn)的措施及方法
1、通過(guò)實(shí)際工作的不斷積累與歷練彌補(bǔ)自身的不足、不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，讓自己更加勝任自己的工作崗位。
2、在工程管理方面多下功夫，加強(qiáng)目標(biāo)控制和管理協(xié)調(diào)的能力。尤其的加強(qiáng)成本意識(shí)，掌握可控點(diǎn)。
3、平常業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)規(guī)范、多看圖紙，工程部是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T，把施工中的每個(gè)工序、每個(gè)扣件等等都要搞清楚，這樣在施工中才能做好現(xiàn)場(chǎng)管理。
公司的重點(diǎn)項(xiàng)目，工作多，任務(wù)重，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。對(duì)于今后領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)要積極努力的去完成。自己能夠提前發(fā)現(xiàn)并且解決的，要主動(dòng)去完成，替領(lǐng)導(dǎo)多分擔(dān)一些，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心一些。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在自己的專業(yè)知識(shí)得到了長(zhǎng)進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到提高的同時(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，與各方面人員的溝通和協(xié)調(diào)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能為我的努力給予肯定，更希望領(lǐng)導(dǎo)能悉心教導(dǎo)，指出我的不足，我將虛心接受批評(píng)，并在之后的工作學(xué)習(xí)中努力改正，不斷提高自己作為一名技術(shù)員的綜合素質(zhì)，我一定會(huì)竭盡全力更加積極的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來(lái)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
工程培訓(xùn)總結(jié)10
為貫徹落實(shí)重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)、重慶市財(cái)政局《關(guān)于實(shí)施20xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程工作的通知》精神，進(jìn)一步促進(jìn)石柱土家族自治縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，大力提升廣大務(wù)農(nóng)農(nóng)民的從業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐，將以農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程為依托的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)做大做強(qiáng)，以石柱縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提高農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)率、增加農(nóng)民收入為重點(diǎn)，充分發(fā)揮農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的職能，培養(yǎng)了一大批懂技術(shù)、高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)實(shí)用人才，為我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了較好地促進(jìn)作用。
一、基本情況
我縣是一個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)村勞動(dòng)力比重較大，據(jù)全縣農(nóng)村勞動(dòng)力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，農(nóng)村人口44．8萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力28萬(wàn)人。全縣四業(yè)（創(chuàng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、加工業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)）從業(yè)人員15000余人，以服務(wù)業(yè)為主。從業(yè)人員普遍受教育程度較低，受過(guò)職業(yè)教育和專業(yè)培訓(xùn)的人員少。隨著從業(yè)人員的逐年增加和新型服務(wù)業(yè)的興起，需求培訓(xùn)的人員量很大、要求開(kāi)設(shè)的專業(yè)越來(lái)越多。我校今年的培訓(xùn)計(jì)劃是職業(yè)技能培訓(xùn)750人，接到培訓(xùn)任務(wù)通知后，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我校及時(shí)成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》，商討招生宣傳方法及途徑，實(shí)際參訓(xùn)人員785人。針對(duì)上述情況我校開(kāi)設(shè)了農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人、病蟲害防治員、農(nóng)機(jī)使用與維修工人、蔬菜園藝工、農(nóng)藥種植經(jīng)銷員5個(gè)專業(yè)。
二、培訓(xùn)亮點(diǎn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)以學(xué)員的需求為主
20xx年我校陽(yáng)光工程培訓(xùn)分八個(gè)班級(jí)進(jìn)行，其中農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)分三期進(jìn)行，人數(shù)多達(dá)255人，農(nóng)機(jī)使用與維修分兩起進(jìn)行，培訓(xùn)學(xué)員205人，其他各班分一期進(jìn)行，培訓(xùn)人數(shù)都在100人以上。根據(jù)學(xué)員的.需求，結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際開(kāi)設(shè)了金蕎麥、金銀花市場(chǎng)前景分析及開(kāi)發(fā)；金蕎麥、金銀花種植技術(shù)；辣椒產(chǎn)業(yè)形勢(shì)、間作套種知識(shí)；辣椒播種及苗期管理知識(shí)；辣椒規(guī)格規(guī)范栽培知識(shí)；辣椒標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)知識(shí)；辣椒病蟲害綜合防控知識(shí)；辣椒采收、加工儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)；農(nóng)機(jī)安全；農(nóng)機(jī)維修與操作（理論加實(shí)踐）；微型企業(yè)政策解讀、企業(yè)融資及個(gè)人理財(cái)、創(chuàng)業(yè)案例分析等課程。此次培訓(xùn)課程的設(shè)置得到了學(xué)員的一致好評(píng)，得到了縣委縣府相關(guān)部門的肯定。
三、培訓(xùn)方式靈活多樣
為了更好地搞好本年度培訓(xùn)，農(nóng)廣校在各方面做了充分的準(zhǔn)備，針對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)員因各種原因不能到學(xué)校參加集中培訓(xùn)的問(wèn)題，我們?cè)谡?qǐng)示了縣農(nóng)委并得到批復(fù)后，采用改變培訓(xùn)地點(diǎn)直接送教下鄉(xiāng)、就地培訓(xùn)的方式，貼近農(nóng)村，方便農(nóng)民，真正做到為農(nóng)民著想，方便來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員。比如我們帶著教師到中益鄉(xiāng)開(kāi)辦了農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)班，學(xué)員對(duì)我們的這種培訓(xùn)方式感到非常滿意。這種有針對(duì)性的培訓(xùn)應(yīng)該成為我們今后培訓(xùn)的主要方法。
四、管理嚴(yán)格
為了更好地搞好這次培訓(xùn)，我校在各方面做了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)班級(jí)安排兩名班主任，班主任與學(xué)員同吃同住，跟班聽(tīng)課，晚上10點(diǎn)后由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)到學(xué)員寢室查看學(xué)員就寢情況，問(wèn)寒問(wèn)暖，沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)的學(xué)員及時(shí)聯(lián)系了解情況。白天班主任跟班聽(tīng)課，保持24小時(shí)與學(xué)員一起生活，給予學(xué)員提供了強(qiáng)有力的后勤保障。
五、來(lái)年工作重點(diǎn)及思路
1、加大農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度
2、認(rèn)真開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作
一是加大與相關(guān)部門聯(lián)系力度，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持；二是細(xì)化實(shí)施方案，確保工作順利開(kāi)展。力爭(zhēng)完成職業(yè)技能鑒定300人的任務(wù)。
3、規(guī)范開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作
一是加強(qiáng)招生宣傳積極組織生源；二是扎實(shí)做好農(nóng)民培訓(xùn)后續(xù)工作，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律；三是做好跟蹤維權(quán)服務(wù)工作。
工程培訓(xùn)總結(jié)11
為期兩年的“青藍(lán)工程”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)接近尾聲了，作為中學(xué)英語(yǔ)組的一名學(xué)員，我很感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們青年教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們搭建了相互交流的平臺(tái)。兩年來(lái)，能夠與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張金芳老師結(jié)為師徒，能夠與眾多優(yōu)秀的來(lái)自各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)青年骨干教師一起學(xué)習(xí)，我感到十分幸運(yùn)。導(dǎo)師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，讓我心生敬佩的同時(shí)，也獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下、在同伴們的熱心幫助下，我在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。懷著感激，將這段時(shí)間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
首先，青藍(lán)工程為我們提供了很多的專業(yè)技能方面的'培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了教育科學(xué)研究的方法，懂得了怎么樣關(guān)注教育的細(xì)節(jié)，懂得了怎么樣進(jìn)行教育教學(xué)的反思，懂得了怎么樣做課題研究，懂得了什么是校本教研。這些領(lǐng)悟不僅在教育教學(xué)實(shí)踐中給了我極大的幫助，而且推動(dòng)著我逐步走向成熟。在教學(xué)過(guò)程中，我過(guò)去也常常會(huì)有一些想法和感受，但很少進(jìn)行歸納總結(jié)和提高。而現(xiàn)在自己作為青藍(lán)工程的一員，我注意反思了自己的教學(xué)實(shí)踐，并且把它總結(jié)記錄下來(lái)，撰寫教學(xué)反思已經(jīng)逐漸成為一種習(xí)慣。
其次，自身不斷努力，勤聽(tīng)課、多鉆研。在日常的教育教學(xué)工作中，我積極參加校內(nèi)外的各種教科研活動(dòng)，平時(shí)注意向其他老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)找時(shí)間聽(tīng)課，并邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)自己的課，認(rèn)真研究他人組織教材、把握課堂等方面的技巧，導(dǎo)師也常常給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課使我在駕馭教材和課堂應(yīng)對(duì)方面有了很大提高。課外時(shí)間我也經(jīng)常讀書，兩年來(lái)，我閱讀了《中小學(xué)教師科研方法與論文寫作》、《給教師的一百條建議》、《好班規(guī)打造好班級(jí)》等教育理論專著，并經(jīng)常去閱覽室瀏覽各種期刊雜志，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，著力提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，書讓我的頭腦越來(lái)越充實(shí)，心里越來(lái)越敞亮。
除了參加“青藍(lán)工程”組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)上課評(píng)課活動(dòng)，每次上課我都積極準(zhǔn)備，虛心地向同事請(qǐng)教，主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師和組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫我磨課，所以，所開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課獲得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，正是因?yàn)樽约好恳淮蔚呐�，�?dǎo)師和其他同事的幫助，我在課堂上越來(lái)越得心應(yīng)手。除了上課，教科研一塊我也不放松，除了參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀理論書籍，我還積極撰寫論文，圍繞鎮(zhèn)江市級(jí)課題《提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的研究》和組內(nèi)同事一起研討，共同進(jìn)步。兩年來(lái)，教科研能力有了一定的提高，所撰寫的論文、案例多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
經(jīng)過(guò)兩年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我有了很大進(jìn)步，但我深知“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，我沒(méi)有理由滿足，沒(méi)有時(shí)間驕傲，我要學(xué)習(xí)的還有很多，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，刻苦鉆研，規(guī)范自己的教學(xué)，打造自己的課堂教學(xué)特色，向四十五分鐘要效益，把自己的課堂教學(xué)能力推上一個(gè)新的臺(tái)階。
真的很感謝“青藍(lán)工程”：是這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有了方向;這樣一個(gè)契機(jī)，讓我有了展示自己的舞臺(tái)。雖然培訓(xùn)工作已接近尾聲，但我會(huì)把今天的總結(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，一如既往從多角度地學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。
工程培訓(xùn)總結(jié)12
外院“青馬工程培訓(xùn)”之放映建黨電影活動(dòng)順利舉行
�。ㄍ庠盒麄鞑坑� 張瀚丹報(bào)告）20xx年4月2日晚上7點(diǎn)，由外院學(xué)生會(huì)組織部舉辦的“青馬工程培養(yǎng)”活動(dòng)之放映《建黨偉業(yè)》電影在外經(jīng)樓204成功舉行。各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書還有學(xué)生會(huì)各部門成員積極參加此次活動(dòng)。
“青馬工程培養(yǎng)”即“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。 我們外院舉辦此次活動(dòng)旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高我們南昌大學(xué)大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)份子、等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
通過(guò)觀看《建黨偉業(yè)》這部電影，我們大學(xué)生更加清楚的了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨建立的那段艱辛的歷史，共產(chǎn)黨人以革命大無(wú)畏精神成功應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，這是新中國(guó)得以建立、發(fā)展和壯大的根本原因所在。在和平崛起的年代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們更有必要重歸建黨的源頭，找到這源頭的火種，并賦予其新時(shí)代的.意義，帶領(lǐng)中國(guó)從勝利走向勝利。我們也更清楚的了解到了中國(guó)百年的辛酸和苦難史，讓所有的中國(guó)人加倍珍惜這來(lái)之不易的新天地，我們大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)而奮發(fā)有為，通過(guò)我們的努力推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步。
通過(guò)參加此次“青馬工程培訓(xùn)”活動(dòng)，同學(xué)們更加清楚的了解了黨的歷史，了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和革命性，同學(xué)們?cè)谒枷肷线M(jìn)一步堅(jiān)定了跟黨走社會(huì)主義道路的信念。此次活動(dòng)對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常有意義。
工程培訓(xùn)總結(jié)13
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向，在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、行政能力等方面都有了提高。
一是鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念。通過(guò)課程系統(tǒng)的回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，從石庫(kù)門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從嘉興南湖的小小紅船到新時(shí)代的巍巍巨輪，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”？主要在于為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，為了民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，一代又一代共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗。在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)，促進(jìn)了我對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高了思想境界，堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，增強(qiáng)了進(jìn)取x神。
二是增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。通過(guò)對(duì)市第八次黨代會(huì)的精神的解讀，使我對(duì)市情有了更深的了解，對(duì)當(dāng)前廣元發(fā)展面臨的形勢(shì)及挑戰(zhàn)機(jī)遇、未來(lái)五年工作的總體要求、戰(zhàn)略目標(biāo)等有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)擁有千萬(wàn)粉絲的“川味鹽太婆”抖音短視頻營(yíng)銷模式，讓我對(duì)基于互聯(lián)網(wǎng)流量，對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品及文化的對(duì)外輸出，對(duì)鄉(xiāng)村振興工作有了深入的思考。傾聽(tīng)了唐雪梅運(yùn)動(dòng)員講述她因汶川大地震截肢到獲東京殘奧會(huì)“最佳主攻手”稱號(hào)的'成長(zhǎng)經(jīng)歷，她不屈服于命運(yùn)，頑強(qiáng)拼搏，超越自我的精神深深感染了我。在培訓(xùn)中，使我汲取了新的理論知識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展工作的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定了促進(jìn)發(fā)展的信心和決心。
三是豐富了情感，深化了認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自不同部門、不同縣區(qū)、不同的戰(zhàn)線，年齡和工作崗位也不大相同，但在培訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，課前的分享讓我們了解了不同領(lǐng)域的工作，彼此間也結(jié)下了真摯的友誼。在我們的日常工作中，它是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，也是情感交流的過(guò)程。只有真誠(chéng)地與人溝通，才能拉近彼此間的距離，才能創(chuàng)造一個(gè)民主、合作、愉快的工作氛圍，才能更加激發(fā)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
工程培訓(xùn)總結(jié)14
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”--陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)�；仡櫯嘤�(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深盛啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。
首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，用新的設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
其次，專家們的講座，內(nèi)容信息技術(shù)運(yùn)用既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，教師的專業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。
第三，我非常認(rèn)真的在線收聽(tīng)專家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于信息技術(shù)運(yùn)用的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的.教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。
3、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念和運(yùn)用信息技術(shù)，爭(zhēng)做一名合格的思品教師。
工程培訓(xùn)總結(jié)15
為深入實(shí)施我省“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”，根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展20xx年普通本科高等學(xué)校專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)工作的通知》精神，本人榮幸的參加了本年度的“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”20xx年普通高等學(xué)校電子信息類專業(yè)教師工程實(shí)踐能力提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主辦單位為xxxx大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，在為期一周的培訓(xùn)過(guò)程中，本人深切的感受到了校方對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的關(guān)注和重視，從培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃安排、后勤保障組織與實(shí)施無(wú)不體現(xiàn)了校方的悉心、熱情與高度重視。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，校方安排了精彩的新能源新技術(shù)講座，教育設(shè)備廠家產(chǎn)品展示，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育講座，校際間關(guān)于實(shí)踐類課程教學(xué)探討，xxxx類專題實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)本次培訓(xùn)使得本人對(duì)卓越工程師的理解進(jìn)一步加深，對(duì)教育主管部門對(duì)這一活動(dòng)的主辦目的更加深刻的理解。
教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。截止10年，我國(guó)開(kāi)設(shè)工科專業(yè)的本科高校上千所，占本科高校總數(shù)的90%。該計(jì)劃對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。
卓越：一般情況下卓越是非常杰出的意思，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的卓越是相對(duì)概念，意思是各種類型的工程師都可以追求卓越，都可以很優(yōu)秀。工程師：嚴(yán)格意義的工程師是指那些具有工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)的`或者工程師職稱的人才，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的工程師是指文憑工程師，泛指高等學(xué)校培養(yǎng)的具有工程師基本能力、并有獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)或者工程師職稱的潛力的后備工程師。 “卓越計(jì)劃”具有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程；二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
教育部在五個(gè)方面采取措施推進(jìn)該計(jì)劃的實(shí)施：一是創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)方案，共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程。二是以強(qiáng)化工程能力與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式。在企業(yè)設(shè)立一批 “工程實(shí)踐教育中心”，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計(jì)。三是改革完善工程教師職務(wù)聘任、考核制度。高校對(duì)工程類學(xué)科專業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核要以評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。四是擴(kuò)大工程教育的對(duì)外開(kāi)放。國(guó)家留學(xué)基金優(yōu)先支持師生開(kāi)展國(guó)際交流和海外企業(yè)實(shí)習(xí)。五是教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。教育部與中國(guó)工程院聯(lián)合制訂通用標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)部門聯(lián)合制訂行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，高校按標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。參照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)“卓越計(jì)劃”的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“卓越計(jì)劃”的師資從哪里來(lái)？參與高校要建設(shè)一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專、兼職教師隊(duì)伍。專職教師要具備工程實(shí)踐經(jīng)歷，其中部分教師要具備一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。參與高校要有計(jì)劃地選送教師到企業(yè)工作1至2年，積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要從企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，或擔(dān)任本科生、研究生的聯(lián)合導(dǎo)師，承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。改革教師職務(wù)聘任、考核和培訓(xùn)制度，對(duì)工程類學(xué)科專業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核從側(cè)重評(píng)價(jià)理論研究和發(fā)表論文為主，轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等方面為主。
xxxx學(xué)院要辦一所應(yīng)用型本科院校，那么何為應(yīng)用，其應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)又是什么？通過(guò)此次培訓(xùn)，本人對(duì)這一概念有了更深一步的理解。應(yīng)用：如果嚴(yán)格定義應(yīng)用的范疇，那么自然科學(xué)之外的學(xué)科都算應(yīng)用范疇，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”中的應(yīng)用是相對(duì)概念，是相對(duì)于在研究院和大學(xué)從事研究、在設(shè)計(jì)院和實(shí)驗(yàn)室從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)而言，在工程現(xiàn)場(chǎng)從事相關(guān)工程技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工作。
工科院校以應(yīng)用型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求：
1.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德；
2.具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；
3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、(職業(yè)健康)安全和服務(wù)意識(shí)；
4.掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；
5.具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力；
6.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；
7.具有信息獲取和終身學(xué)習(xí)的能力；
8.了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
9.具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；
10.應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；
11.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。
通過(guò)本次培訓(xùn)，不但使我強(qiáng)化了專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，還使我認(rèn)識(shí)到未來(lái)工程師如果沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力甚至沒(méi)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的話，是談不上卓越的。這是什么意思呢？這是因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)全球化的今天，世界變得越來(lái)越小了�，F(xiàn)在，外國(guó)的跨國(guó)公司到中國(guó)來(lái)的很多，中國(guó)的一些大公司也越來(lái)越多地走向國(guó)際化。那么，在這樣一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境里，不僅我們的學(xué)校要有競(jìng)爭(zhēng)力，我們培養(yǎng)的工程師也應(yīng)該要有競(jìng)爭(zhēng)力。在千萬(wàn)求職大軍中，如何將自己培養(yǎng)的工程師塑造為“卓越”型人才，這將是我們的終極目標(biāo)。xxxx學(xué)院在同類院校中實(shí)屬末流，空喊的年代已經(jīng)過(guò)去，概念的泡沫已經(jīng)破滅，現(xiàn)在需要我們做的就是從基礎(chǔ)到卓越，一步一個(gè)臺(tái)階，只有卓越的老師，才會(huì)有卓越的學(xué)生，只有卓越的作風(fēng)，才會(huì)有卓越的成果，只有貫穿整個(gè)教學(xué)體系的全程卓越，才會(huì)有卓越的競(jìng)爭(zhēng)力，希望參加此次培訓(xùn)的其它各位同仁能共同努力，通過(guò)自我卓越，帶動(dòng)其它人，不斷傳遞正能量，為xxxx學(xué)院的卓越努力前行，祝我的xxxx學(xué)院早日輝煌。
【工程培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
工程培訓(xùn)總結(jié)02-08
工程培訓(xùn)總結(jié)10篇02-25
青馬工程培訓(xùn)總結(jié)（精選12篇）01-30
青馬工程培訓(xùn)總結(jié)8篇01-30