暑期校本培訓(xùn)總結(jié)（精）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的暑期校本培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑期校本培訓(xùn)總結(jié)1
7月8日至12日，經(jīng)過五天時間的周密安排，在我校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處以及各教研組的組織下，在全體教師的共同努力下。我校以《xx區(qū)“上好課”暑期校本培訓(xùn)實(shí)施意見》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳盡且切實(shí)可行的學(xué)校暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案并且圓滿地完成校本培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)的基本情況總結(jié)如下：
一、活動兼顧人文。
我校在帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)培訓(xùn)實(shí)施意見的基礎(chǔ)上開展活動方案征集活動，從教師中征集活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對活動形式的可行性進(jìn)行論證，并最終形成學(xué)校的活動實(shí)施方案。以此來保證活動內(nèi)容的充實(shí)性和“草根”性。我們兼顧了學(xué)校的硬件條件、教師年齡結(jié)構(gòu)等自身特點(diǎn)，對活動采取了整合與并進(jìn)相結(jié)合，并且盡可能的發(fā)揮教師的一線參與作用，保證活動在全體教師中得以深入實(shí)施。
二、活動講求實(shí)效。
本次培訓(xùn)，我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局相關(guān)文件精神，完成了規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定動作，力求實(shí)效。在老師們的高度配合下，每天的安排都能及時的完成，并保質(zhì)保量。當(dāng)天的相關(guān)材料我們當(dāng)天就整理歸檔，做到工作不留后遺癥。從專題文件學(xué)習(xí)、問題會診到課例觀摩研討、再到微格教學(xué)特點(diǎn)學(xué)習(xí)、及后期的專家講座、教師無生課等都實(shí)實(shí)在在的將工作落到了實(shí)處，并且發(fā)現(xiàn)，我們的教師大多數(shù)都能做到認(rèn)真對待每天活動的每一項(xiàng)任務(wù)，真正以主人翁姿態(tài)參與活動其中，在活動中就研討的主題發(fā)表自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識。
三、活動精彩紛呈。
從五天的培訓(xùn)來看，時間不長但我們亦可以用“精彩紛呈”這四個字來形容此次活動。在安排上，我們將“問題會診”、“優(yōu)秀課例研討”、“（微格）無生上課”等活動作為我校的精選動作，詳細(xì)的給出了方案、實(shí)施辦法。如學(xué)校結(jié)合教師的實(shí)際，開展的“無生上課”評比活動。各位教師在認(rèn)真準(zhǔn)備的前提下分別為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了有效的答辯活動。展示了我校年輕教師的'風(fēng)采，我們看到了一支優(yōu)秀的并且進(jìn)步著的教師隊(duì)伍，他們的課精彩紛呈，能體現(xiàn)新課改的理念，做到關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，突出了自主、探究和合作學(xué)習(xí)，不僅展現(xiàn)了本學(xué)科的學(xué)科專業(yè)知識而且體現(xiàn)了自身的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)。這次無生上課既鍛煉了執(zhí)教老師的臨場應(yīng)變能，又提高了執(zhí)教老師的教學(xué)水平，而且，參與聽課的教師也得到學(xué)習(xí)和提升。經(jīng)過評委組的公正評價，此次活動評出了一等獎三名。通過此項(xiàng)活動，使全體教師進(jìn)一步把握了課堂教學(xué)的本質(zhì)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
另外，除了學(xué)校五天的集中培訓(xùn)活動外，我們還組織教師在家自主學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)教材，撰寫讀書筆記、撰寫讀書心得。從老師們的讀書心得可以看到，這幾本精選的教材，的確是教師喜愛的教材，盡管閱讀時間有限，老師們還是以精辟的語句，誠懇的筆調(diào)寫下自己厚重的讀書心得，有教師寫出了自己真實(shí)的讀書心情、有的老師寫出了從書中汲取的收獲。
四、開展特色“微格教學(xué)”
“上好課”主題研修，真正是從提升教師素質(zhì)出發(fā)，歷練提高教師的上課水平，發(fā)揮實(shí)踐平臺作用，使我們無論是從思想上，還是在行動上，都繃緊了一根弦。在全程培訓(xùn)過程中，通過我校教導(dǎo)處的統(tǒng)一學(xué)習(xí)和講解，以及我們上網(wǎng)搜索的一些資料，使我初步明白了“微格教學(xué)”的含義。并且部分教師撰寫了微格教學(xué)設(shè)計裝訂成冊，
五、合力利用資源，開展“共同體”互動教研。
我校全體教師于7月10日上午赴育新小學(xué)開展“共同體”互動教研活動。聽取了教育局教研室楊立新主任的精彩講座，使教師切實(shí)感受到讀書學(xué)習(xí)的重要性。通過與“共同體”學(xué)校教師的互動交流，切實(shí)碰撞了思維，開拓了視野。
總之，本次我校的暑期校本教研活動本著“務(wù)實(shí)，有效”的原則，扎實(shí)開展活動，真正做到了在流汗中收獲。凡事不可能盡善盡美，五天的培訓(xùn)結(jié)束了，確實(shí)存在一些細(xì)節(jié)值得我們反思和認(rèn)識，希望我們教師，尤其是年輕教師，擯棄不利思想因素，積極反思，不停止對自己不斷成長的要求，永遠(yuǎn)有追求，有探索。成長著，并快樂著。
暑期校本培訓(xùn)總結(jié)2
一年一度的暑期校本培訓(xùn)結(jié)束了。綜觀此次培訓(xùn)，總體來說是圓滿的、成功的。
今年的暑期校本培訓(xùn)以張校長的講座《主動參與新課程改革努力推進(jìn)有效課堂教學(xué)》開始，主要講的是“新參與教學(xué)法”。有一個目標(biāo)、二個關(guān)注、三方思考、四條基本原則和八大操作要素。其中有一個目標(biāo)“讓每個孩子都能健康快樂地成長”；兩個關(guān)注“關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展”、“關(guān)注每一個孩子的個性發(fā)展”；三方思考“從人類社會教育的發(fā)展趨勢思考”、“從教育本身的功能發(fā)揮思考”、“從兒童心里發(fā)展的過程來思考”；四條基本原則“主動性原則”、“體驗(yàn)性原則”、“激勵性原則”、“反饋性原則”；八大操作要素“重視激發(fā)興趣，啟發(fā)學(xué)生參與”、“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生參與”、“師生合作互動，優(yōu)化學(xué)生參與”、“運(yùn)用信息技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生參與”、“倡導(dǎo)自主探究，激勵學(xué)生參與”、“及時反饋調(diào)整，深化學(xué)生參與”、“采用積極評價，發(fā)展學(xué)生參與”、“注意歸納提煉，鞏固學(xué)生參與”這八個方面。聽了這個報告我覺得對我影響最深的就是八大操作要素，因?yàn)檫@是我們平時教學(xué)中時刻要注意與做到的，尤其是第一條要素：“重視激發(fā)興趣，啟發(fā)學(xué)生參與”。
激發(fā)興趣是實(shí)現(xiàn)有效課堂的重要手段。在任何一門課程中，興趣都是學(xué)生們對課堂教學(xué)關(guān)注程度的一種體現(xiàn)，比如在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念中提到，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以靈活多樣的'課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度等等。
接下來的兩天我們又陸陸續(xù)續(xù)的培訓(xùn)了有關(guān)教學(xué)資源利用培訓(xùn)與實(shí)際操作，主講老師為我們講解了中國基礎(chǔ)教育文獻(xiàn)總庫的用法并讓我們每人都上機(jī)操作，熟悉掌握了關(guān)于這個的實(shí)際操作。老師們還進(jìn)行了關(guān)于《第56號教室》的讀后感交流，交流的老師準(zhǔn)備充分感情充沛的為我們講述了關(guān)于這本書的讀后感。
希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會！
暑期校本培訓(xùn)總結(jié)3
為了切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升教師道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展暑期教師培訓(xùn)活動的通知》的具體要求，我校開展了以集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合暑期校本培訓(xùn)活動。本次暑期校本培訓(xùn)，學(xué)校從實(shí)效出發(fā)，合理安排活動的時間、內(nèi)容和形式，精心組織，嚴(yán)格紀(jì)律，取得了良好的教學(xué)效果。
一、組織安排，精心合理。
我校一向重視校本培訓(xùn)工作。與以往的暑期校本培訓(xùn)活動一樣，我們還是一如既往地認(rèn)真對待，做到有方案、有制度、有落實(shí)、有管理。暑假開始前，學(xué)校就會同各相關(guān)部門，精心制定了《流均鎮(zhèn)中心小學(xué)教師暑假校本培訓(xùn)方案》，并上報縣教育局備案。在培訓(xùn)方案中，我們不僅明確了本次培訓(xùn)活動的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)措施等，還重點(diǎn)列出了每次培訓(xùn)活動的形式、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、具體負(fù)責(zé)人員，把每次活動的準(zhǔn)備工作做到位，確保了每次活動的效果。學(xué)校還強(qiáng)化了本次培訓(xùn)活動的管理和考核制度，要求教師全員參與，并及時做好學(xué)習(xí)筆記。
二、集中培訓(xùn)，精彩紛呈。
本次暑期培訓(xùn)時間安排4天：從8月x日到8月x日，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)《國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、專家講座、教育現(xiàn)代化相關(guān)知識、教師職業(yè)道德規(guī)范
1、職業(yè)道德教育方面。
今年暑期我校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，我們要求全體教師學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、學(xué)科培訓(xùn)。
扎實(shí)開展“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”為主題的學(xué)科培訓(xùn)。邀請縣研修中心教科室翟主任作《帶著目標(biāo)上路———談教師的專業(yè)成長》的講座，組織教師進(jìn)行互助交流，認(rèn)真總結(jié)實(shí)施課堂模式改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，增強(qiáng)緊迫感，樹立實(shí)施課堂模式改革的信心和決心，確保課堂教學(xué)模式改革向縱深推進(jìn)。
3、學(xué)習(xí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。
組織教師觀看專家對教育中長期發(fā)展規(guī)劃的詳細(xì)解讀，讓廣大教師了解我國基礎(chǔ)教育的相關(guān)政策、發(fā)展方向，明確自己身上擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)和使命，進(jìn)一步堅定廣大教師潛心從教的信念，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身課改的決心。
三、自主學(xué)習(xí)，百花齊放。
暑假時間是漫長的，而教師集中培訓(xùn)的時間卻是相對短暫的。如何合理運(yùn)用好漫長的暑假時間以及短暫的集中時間，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的最大化，是搞好校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。為此，我們對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的研究，采用分散與集中相結(jié)合的策略，確定了哪些內(nèi)容為教師利用假期分散學(xué)習(xí)的內(nèi)容，哪些為集中培訓(xùn)的'內(nèi)容。為保證學(xué)習(xí)的效果，我們對分散學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)的內(nèi)容都布置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)作業(yè)。
我們深知我校的校本培訓(xùn)工作，與兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。今后，我們將采取積極有效的措施，不斷探索我校校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，認(rèn)真組織好以后的校本培訓(xùn)工作，造就出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，讓校本培訓(xùn)之花在我校開得更加燦爛。
暑期校本培訓(xùn)總結(jié)4
依據(jù)xx市教育局部署和要求，一中扎實(shí)開展了xx年暑期校本培訓(xùn)，努力提高我校教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，建立一支具有開拓精神的科研型教師隊(duì)伍，保障我�！皩W(xué)講計劃”的深入開展，我校xx年暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證校本培訓(xùn)順利開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，制定切實(shí)可行的《xx市第一中學(xué)xx年暑期校本培訓(xùn)計劃》，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿、聽課教師有筆記、學(xué)校有記錄和信息反饋記載，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
二、印發(fā)《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》，深化校本研究。
我校教科室在充分領(lǐng)會校本培訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，以“學(xué)講計劃”為主題，整理并向全體教師印發(fā)《xx一中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》，進(jìn)一步加大我校教師對“學(xué)講計劃”的研究力度，著力提高教師教育理論水平和教學(xué)素養(yǎng)，深化校本研究，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，以理論研究成果帶動教學(xué)實(shí)踐的真正轉(zhuǎn)變。
三、以課題研究為依托，解決教學(xué)實(shí)際問題。
我校樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展課題研究活動，目前我校立項(xiàng)課題國家級課題2個、省級課題6個、徐州級課題10個、校級課題15個，各課題組長利用暑期能按計劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流，堅持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，解決教育教學(xué)中存在的問題，同時注意收集整理課題研究過程性資料，撰寫教育教學(xué)論文，并注重把課題研究成果進(jìn)行展示和推廣。
四、發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，凸顯我校特色的課改之路。
我校以特級教師張同洋老師為主持人的物理名師工作室建成并投入使用，通過讀書交流、教學(xué)反思、課題研究、青藍(lán)工程、開設(shè)示范課等方式，以解決教育教學(xué)重難點(diǎn)為著眼點(diǎn)，積極開展物理學(xué)科的教學(xué)教研活動，努力為我校物理教學(xué)提供一套具有本地區(qū)特色的教學(xué)資源，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺和教育科研的前沿陣地。另外以我校特級教師陳峰老師為主持人的化學(xué)名師工作室和以數(shù)學(xué)名師姚松副校長為主持人的`數(shù)學(xué)名師工作室也在籌建之中，這三項(xiàng)名師工作室都以我校生態(tài)環(huán)保課程基地為依托，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，加快青年教師成長步伐，全力打造凸顯我校特色的課改之路。
五、認(rèn)真組織教師參加各級暑期教師培訓(xùn)。
xx年暑假我校按照xx市教育局部署，認(rèn)真組織教師參加各級培訓(xùn)，并按要求及時在培訓(xùn)系統(tǒng)平臺報名，并通知相關(guān)教師參加培訓(xùn)，順利完成各項(xiàng)暑期教師培訓(xùn)任務(wù)，其中引智培訓(xùn)5人、英特爾未來教育培訓(xùn)2人、中小學(xué)班主任市縣合作培訓(xùn)2人、中小學(xué)教干（校長）暑期培訓(xùn)11人、華東師范大學(xué)中小學(xué)教研組長和備課組長高級研修班培訓(xùn)29人、紅十字救護(hù)培訓(xùn)123人、全市暑期教師全員培訓(xùn)266人、教師業(yè)務(wù)能力測試102人，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，積極參與實(shí)踐操作與互動交流，撰寫的學(xué)習(xí)心得要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真反思，力爭評選優(yōu)秀學(xué)員。
六、集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，將校本培訓(xùn)落到實(shí)處。
暑期我校對全體教師進(jìn)行了“學(xué)講計劃”的專題培訓(xùn)，認(rèn)真解讀“學(xué)講計劃”的相關(guān)內(nèi)容，明確我校今后的教學(xué)工作主要以培養(yǎng)學(xué)生“想學(xué)、能學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”為核心，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的新跨越。8月6日，我校特邀鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)副校長徐玲作《為師之道與幸福人生》的專題講座，參加報告會的教職工近三百人，她的講座啟發(fā)大家對教師這個職業(yè)的重新思考、對個人追求的重新定位，對全體教師規(guī)劃自己的幸福人生起到了極大的促進(jìn)作用。
我校向各科教師下發(fā)《xx年全國高考試題匯編》，要求全體教師利用暑期認(rèn)真研究xx年高考試題，把提高自身對高考試題的解題能力、講解能力作為提高教學(xué)質(zhì)量突破口，明確今后高考命題趨勢和最新動向。此外全體教師結(jié)合校本培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，深化理論，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思，為“學(xué)講計劃”的深入落實(shí)提供理論保證。
暑期校本培訓(xùn)總結(jié)5
為了落實(shí)《xx區(qū)“上好課”暑期校本培訓(xùn)實(shí)施意見》的文件精神，提高每位教師教學(xué)理念和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平上一個新臺階，根據(jù)我校的具體實(shí)際，從7月8日至12日，安排教師進(jìn)行了為期5天的“上好課”校本培訓(xùn)�，F(xiàn)就培訓(xùn)情況及結(jié)果總結(jié)如下：
1、學(xué)校對此次校本培訓(xùn)工作高度重視，精心組織安排培訓(xùn)內(nèi)容。7月8日上午正式開學(xué)，首先對培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排作了說明及提出了相關(guān)的要求，使全體教職工能夠在思想上重視此次培訓(xùn)，積極參與此次培訓(xùn)。
2、認(rèn)真組織全體教職員工對教育局統(tǒng)一發(fā)放的校本訓(xùn)練教材進(jìn)行了學(xué)習(xí)，始終以上好課為主線，要求每人認(rèn)真撰寫了微格研討材料和無生上課的教學(xué)案例，然后全體教師參與研討和點(diǎn)評，從中找出優(yōu)秀和不足。五天的學(xué)習(xí)是采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式展開的。無論是集體學(xué)習(xí)還是自學(xué)，是上課還是撰寫論文，全體教師都非常認(rèn)真的對待。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還針對實(shí)際及培訓(xùn)教材中的相關(guān)章節(jié)和理論進(jìn)行討論交流，對學(xué)習(xí)問題單進(jìn)行座談、交流，以劃分研討小組和教研組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對xx中的有關(guān)觀點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行討論，對問題單中具有共性的觀點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際及教師自身工作和學(xué)校得實(shí)際情況，談心得，說體會。學(xué)習(xí)之后，教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解，對“校本研修”也有了更深的認(rèn)識，對今后的教育教學(xué)的目標(biāo)有了更清晰的方向，對以后的工作充滿了信心，真正得到了“靜下心來培訓(xùn)，大家共同提高”的`目的。
3、組織教師集體觀看優(yōu)秀的教學(xué)案例，并對相關(guān)內(nèi)容和論點(diǎn)進(jìn)行研討，教育家生動的現(xiàn)身說法及先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，使全體教師對新課改有了更全面的認(rèn)識。同時學(xué)校要求每位教師根據(jù)所學(xué)優(yōu)秀案例，自己先備好一節(jié)課在組內(nèi)研討，然后再在教師們面前上課，共同點(diǎn)評，在實(shí)際中得到了提高。
4、認(rèn)真組織教師結(jié)合此階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)寫出了讀書心得、教學(xué)案例、個人參加培訓(xùn)的小結(jié)，并組織大家一起交流，已達(dá)到“互學(xué)互迪”的作用。
5、結(jié)合本學(xué)年的工作實(shí)際，對如何更好地為做好今后的工作，提高全校的整體教育教學(xué)水平，改善學(xué)校的辦學(xué)條件等，組織教師進(jìn)行了討論和交流，教師們的一些意見和建議十分切合實(shí)際，有針對性、有實(shí)效性、有較強(qiáng)的可操作性，有遠(yuǎn)見，這也將是學(xué)校下一學(xué)年工作所要加強(qiáng)的地方。
此次校本培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果，全體教師通過培訓(xùn)在教育教學(xué)理念和對新課程的認(rèn)識上都有了一定的提高。培訓(xùn)中存在的不足之處我們將在今后加以改進(jìn)。
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