[熱門]培訓(xùn)總結(jié)范文

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)總結(jié)范文1

　　史可以明鑒，知古可以鑒今。感謝集團(tuán)公司組織了這次企業(yè)管理課程的培訓(xùn)，感謝郭毅老師激情生動的講解。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識。結(jié)合工作實際，深有體會。

　　一、企業(yè)管理方面，所謂企業(yè)管理就是企業(yè)在經(jīng)營活動中進(jìn)行組織，計劃，控制，協(xié)調(diào)系列智能的總成。主要體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力這方面，管理學(xué)界有句名言：一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群羊能打敗一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子。這句話說明了管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，同時，也隱含著團(tuán)隊的力量。管理者既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)；又要樹立良好形象，加強(qiáng)管理。要注重嚴(yán)于律己，以身作則，以領(lǐng)導(dǎo)魅力帶動、影響、促進(jìn)企業(yè)員工改進(jìn)工作，為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。要達(dá)成這個目標(biāo)我們還需要高效的團(tuán)隊，希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團(tuán)隊沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊也沒有成功的個人"。

　　優(yōu)秀團(tuán)隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個團(tuán)隊建設(shè)的核心是什么：就是達(dá)成目標(biāo)，是一個具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個團(tuán)隊有了明確的目標(biāo)去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團(tuán)隊的基礎(chǔ)。當(dāng)身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時，最關(guān)鍵的'不是你能做什么，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事。作為，應(yīng)該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質(zhì)水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個故事的細(xì)節(jié)，讓每一個員工的思路跟著你走。郭老師說“中層看當(dāng)年，高層看長遠(yuǎn)�！边@句話的意思是作為應(yīng)該有長遠(yuǎn)的眼光。眼光有多遠(yuǎn)，世界就有多大。眼光長遠(yuǎn)的人，才會有著廣闊的天地，敢去拼搏、敢去奮斗，才能帶好團(tuán)隊走向輝煌。

　　二、企業(yè)戰(zhàn)略方面，企業(yè)戰(zhàn)略是對企業(yè)各種戰(zhàn)略的統(tǒng)稱，其中既包括競爭戰(zhàn)略，也包括營銷戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略、人才開發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略、資源開發(fā)戰(zhàn)略等等。馬總一再強(qiáng)調(diào)20xx年是人才年，人才開發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略是今年的重中之重，并成立了清源職工培訓(xùn)中心，以人才戰(zhàn)略為中心向各種戰(zhàn)略發(fā)展，在現(xiàn)在這個時代，人才可以說是最重要的，企業(yè)要做大，就要重視人才。如果修長城，人才就是基石；如果建大廈，人才就是棟梁；如果搞企業(yè)，人才就是成功的保證。人才是一個公司必不可缺少的，擁有人才就代表擁有實力，擁有未來的發(fā)展！

　　通過學(xué)習(xí)，使我對企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識，在今后的工作中要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實到實際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識水平和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)總結(jié)范文2

　　____年，____員工培訓(xùn)圍繞集團(tuán)公司年度培訓(xùn)工作目標(biāo)和熱電廠的重點工作，結(jié)合車間生產(chǎn)實際，發(fā)揮車間級的培訓(xùn)職能，有計劃、有重點、分層次、分類別地開展了各類培訓(xùn)活動�，F(xiàn)將車間____年員工培訓(xùn)開展及完成情況匯報如下：

　　一、____年培訓(xùn)完成情況

　　1.____年按照年度培訓(xùn)計劃制定月度培訓(xùn)計劃，并認(rèn)真組織落實，對培訓(xùn)情況及時跟進(jìn)檢查。共計培訓(xùn)正式員工1440人次，108課時，組織考試10場，合格率100%;勞務(wù)工培訓(xùn)1440人次，108課時，培訓(xùn)內(nèi)容均能掌握。

　　2.制定新進(jìn)員工培訓(xùn)計劃，督促講師認(rèn)真?zhèn)湔n，并制定培訓(xùn)課程表，完成新員工培訓(xùn)任務(wù)。共計培訓(xùn)新進(jìn)員工75人，其中：委培人員10人，理論培訓(xùn)272人次，72課時，經(jīng)轉(zhuǎn)正考試合格，現(xiàn)均已獨立頂崗;學(xué)校實習(xí)生12人，培訓(xùn)378人次，72課時，現(xiàn)已進(jìn)入班組跟班學(xué)習(xí)，通過理論考試及現(xiàn)場實操檢驗，均已掌握基本操作;電校實習(xí)生28人，理論培訓(xùn)120課時，理論考試合格，現(xiàn)已安排進(jìn)入班組進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)。專科學(xué)校實習(xí)生28人，共計96課時，目前已進(jìn)入崗位可以獨立操作。

　　3.根據(jù)公司特種作業(yè)培訓(xùn)安排，及時組織相關(guān)人員參加特種作業(yè)人員取證培訓(xùn)。其中參加水處理作業(yè)取證培訓(xùn)11人，水處理作業(yè)復(fù)證培訓(xùn)3人，煤質(zhì)分析作業(yè)取證培訓(xùn)10人。

　　4.根據(jù)新員工在實習(xí)期間的工作表現(xiàn)，對于能夠勝任本崗位的新員工，及時組織人員參加轉(zhuǎn)正考試。參考人員31人，通過25人，通過率80.6%。

　　二、主要做法

　　1.車間具體負(fù)責(zé)____年度培訓(xùn)計劃的落實和考核，建立和完善培訓(xùn)管理、考核制度，統(tǒng)一調(diào)配培訓(xùn)講師、場地、教材，并對培訓(xùn)記錄進(jìn)行整理和歸檔備案，并對組織實施、培訓(xùn)記錄建立、對員工進(jìn)行培訓(xùn)考核。

　　2.車間響應(yīng)公司提倡“減員增效”的號召，為了提高各崗位人員的技術(shù)操作水平，實現(xiàn)全能值班，達(dá)到一崗多能的效果，車間對___，___，___，___，___等崗位進(jìn)行了人員的崗位輪換，輪崗共計30人次。在進(jìn)行了9個月的輪崗工作中，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解，能夠簡單的處理一些應(yīng)急事件，在某些崗位缺員情況下，能夠及時補(bǔ)充力量，確保安全生產(chǎn)運行。通過各個崗位的學(xué)習(xí)，使我們的年輕員工學(xué)到了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能，開拓了視野，提高了員工的綜合素質(zhì)。

　　3.結(jié)合集團(tuán)公司及華泰公司精細(xì)化管理年的要求，在車間開

　　展精細(xì)化培訓(xùn)，并每月開展精細(xì)化操作能手評比活動。

　　4.結(jié)合師傅帶徒，開展經(jīng)常性的技能比武、崗位練兵，以比促學(xué)，在車間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍至10月共計組織了5次車間級技能比武。

　　三、存在的主要問題

　　1.輪崗時間較短，對崗位技能不能學(xué)精

　　在輪崗的過程中，也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時間較短，員工在崗位上掌握的專業(yè)知識還很有限，在技術(shù)難題的攻關(guān)上，還有所欠缺，今后車間在輪崗時間上將做延長，讓每位輪崗員工切實提高技能，做到勝任本崗位工作。

　　2.有針對性的崗位培訓(xùn)教材開發(fā)力度有待提高

　　通過培訓(xùn)調(diào)研和學(xué)員的反饋，當(dāng)前培訓(xùn)應(yīng)用的教材缺乏針對性，特別是各工種在操作技能培訓(xùn)時所用的教材。車間前期建立的培訓(xùn)教案庫和試題庫已不能滿足當(dāng)前培訓(xùn)的需要，與之相配套的培訓(xùn)教材的開發(fā)、整理、歸檔和使用還不夠系統(tǒng)完善，建立起系統(tǒng)性強(qiáng)、涵蓋范圍廣、有針對性地內(nèi)部培訓(xùn)教案庫和試題庫是下一步提高培訓(xùn)針對性的重要前提。

　　四、下一步工作思路

　　針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱、技能基礎(chǔ)差的現(xiàn)象，大力推進(jìn)員工技術(shù)提升，突出員工基礎(chǔ)技能培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn)，全面提升車間員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　1.加強(qiáng)車間管理人員自身的學(xué)習(xí)，提高管理人員的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。車間管理層由不同專業(yè)人員根據(jù)專業(yè)特長選定題目組織車間管理人員及技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高管理人員總綜合處理能力。

　　2.提高車間專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。根據(jù)車間現(xiàn)狀，由各專業(yè)管理人員將專業(yè)存在問題進(jìn)行匯總，根據(jù)技術(shù)難度、實施難易程度進(jìn)行分類，由專業(yè)技術(shù)人員和班組技術(shù)骨干組成攻關(guān)小組，選定課題，技術(shù)攻關(guān)。車間對攻關(guān)完成后效果較好的專業(yè)進(jìn)行獎勵，并指導(dǎo)形成論文，經(jīng)匯總后編入車間技術(shù)資料留檔。

　　3.加強(qiáng)車間操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

　　4.緊抓新員工培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效果的'真實有效，應(yīng)加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。車間應(yīng)建立完善自己的培訓(xùn)制度，并對各專業(yè)培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的專業(yè)和個人給予表彰獎勵;對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的專業(yè)予以通報批評;建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。

　　綜上所述，____將在新的一年中在培訓(xùn)工作上要做到求新、求穩(wěn)、求實，把員工技能水平和綜合能力提高作為重點，為____飛速發(fā)展的熱電事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)，持續(xù)不斷的向未來電廠輸送合格優(yōu)秀的崗位員工而努力。

培訓(xùn)總結(jié)范文3

　　總體感覺，所有領(lǐng)導(dǎo)都給予這為期8天的培訓(xùn)班的高度重視。參加如此隆重，如此高規(guī)格的培訓(xùn)，心情自是十分激動，深感機(jī)不可失，極度珍惜本次機(jī)會。在這8天里我全程參加聽課，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄。8天的時間學(xué)習(xí)下來，付出的是辛苦和汗水，可收獲的卻是充實：思想上的充實，理論上的充實，業(yè)務(wù)上的充實，專業(yè)修養(yǎng)上的充實，是全方面的提升。下面就本次培訓(xùn)談一些感觸、心得和困惑。

　　感觸一：培訓(xùn)的正規(guī)化。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會不可謂不多，可像這樣的規(guī)模，以及課程這樣的緊密、緊湊、這樣的辛苦還是第一次，但我并不感到累、煩，因為我的收獲太多太多：對7號文件的深刻理解，青少年選材的.科學(xué)性等等，每一個都給我以暢想，給我以提升。學(xué)習(xí)完后，還有點名、作業(yè)，并且最后還要頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，如此正規(guī)讓我感到很充實，開闊了自己的眼界，對學(xué)校體育的認(rèn)識再上升到了一個高度。

　　感觸二：教授、專家們的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實。他們的敬業(yè)、務(wù)實讓我們這些年輕人敬佩，他們一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，把自己的相關(guān)知識，傾囊相授，使我們這些年輕人大開眼界、茅塞頓開。尤其是從他們的身上學(xué)到了許多做人的方法，如邢文華教授的做人四“氣”：才氣、大氣、人氣、牛氣，使我受益匪淺。

　　心得一：對7號文件的再認(rèn)識，培訓(xùn)第1天，聽了周登嵩教授的課：學(xué)校體育熱點問題，其中講述了7號文件出臺的目的、意義，使我認(rèn)識到作為一線體育教師對青少年體質(zhì)下降狀況的擔(dān)憂，教授的講授讓我認(rèn)清當(dāng)前黨和國家非常重視學(xué)校體育的工作，對青少年高度關(guān)注，相信隨著時間的推移，會對學(xué)校體育產(chǎn)生越來越重要的影響。關(guān)于課改，周教授給予我很多啟發(fā)，今后的體育課如何上，是單調(diào)的游戲課，還是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究、合作學(xué)習(xí)？快樂體育讓學(xué)生盡情地玩、去快樂還是以技術(shù)為主？兩者如何有機(jī)結(jié)合？體育課上如何放手，何時指導(dǎo)，放到什么程度，要掌握好這樣的度不是件容易事，怎樣才能更合理，值得我去深深的思考。

　　心得二：基層學(xué)校體育課余體育訓(xùn)練的重要性。它是為國家、省市提供源源不竭的苗子的保證，而課余體育訓(xùn)練的重要一點就是如何科學(xué)選材，北京體院的邢文華教授給我們講解了如何科學(xué)選材，使我對青少年選材有了更加深刻認(rèn)識：尤其是關(guān)于運動能力有遺傳，德國學(xué)者格拉姆指出“在運動能力的遺傳中具有卓越運動才能的親代，只要不是極端的個體，其子代中有一半的人會具有優(yōu)秀的運動才能，而且還能超越親代個體”，如我國舉重的“陳氏”、“穆氏”等等，這些內(nèi)容，給予我們基層體育教師提供了一個更加合理、科學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)，讓我們再選材時帶有一定的目標(biāo)去選材，達(dá)到事半功倍的效果，幫助更好的挑選優(yōu)秀苗子，令我欣喜，為今后學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。

　　心得三：專業(yè)技術(shù)課讓我再提高。體育游戲、校園舞、健美操以及田徑的專業(yè)技術(shù)課，使得多年遺忘的內(nèi)容又回到了腦海中，而且在這些教授內(nèi)容中，學(xué)到了很多有用的東西，比如體育游戲課，第一節(jié)課從理論高度講解了體育游戲的作用，體育游戲的功能特點，并且深刻理解到體育游戲強(qiáng)調(diào)教育過程與適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)應(yīng)始終貫穿于人的一生，要適應(yīng)人類生存與社會生活的需要，這就要求我們基層體育教師在運用體育游戲時要體現(xiàn)這些理論思想，體現(xiàn)它的實用技能和體力基礎(chǔ)。第二節(jié)課到田徑館進(jìn)行實踐練習(xí)，按照班級分組，教師給每組進(jìn)行了游戲活動，學(xué)員們在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了各項活動，最后以小組為單位自行創(chuàng)編比賽。活動自始至終，教師、學(xué)員都是全身心投入，教師運用生動的事例，深入淺出，理論聯(lián)系實際，生動有趣，學(xué)員積極思考，參與練習(xí)，歡聲笑語中收獲多多。體育游戲的實用性、補(bǔ)充性、教育性、益智性、拓展性及生動活潑性都要能符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，能讓孩子們在豐富多彩的活動中“玩中練、練中學(xué)、學(xué)中獲”。

　　心得四：積極預(yù)防專業(yè)運動創(chuàng)傷。有訓(xùn)練、有教學(xué)，就會出現(xiàn)運動創(chuàng)傷，作為基層體育教師要知道一些簡單、簡易的預(yù)防和救治措施是十分必要的，老師的關(guān)于運動創(chuàng)傷預(yù)防和救治，講解使我了解了很多理論和實踐的知識，相信在以后的課堂上一定會用到，這樣對于增強(qiáng)教師教學(xué)信心和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有很大幫助。

　　有感觸、有心得，本次的培訓(xùn)使我們基層體育教師對學(xué)校體育的精髓學(xué)到了很多，眼界大開，但有收獲也有困惑。

　　困惑一：自奧運會后，體育活動在我國是蓬勃發(fā)展，各地的體育場所、活動場所大大增加，給了當(dāng)?shù)鼐用�、學(xué)生活動提供了場地保障�？墒菍W(xué)校體育的“小五”格局未變，在學(xué)校中體育仍舊是不受重視，甚至在一些區(qū)域體育課程可有可無，學(xué)�？s減體育課數(shù)量，克扣學(xué)生課余活動時間，這樣的現(xiàn)象教育部、體育總局是否想出一些辦法來改變？

　　困惑二：體育課堂上學(xué)生受傷應(yīng)該說存在很大的可能性，可是由于怕出安全的問題，縣局、學(xué)校就會取消一些：鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、跳山羊、單杠、雙杠等等比較危險的課程，而體育教師由于害怕再自己的課堂上出現(xiàn)傷害事故，對此也就樂意遷就，使得學(xué)生每次體育課除了跑跑步，要么就是“放羊”。建議能否出臺一些政策，加強(qiáng)對體育教師的保護(hù)措施，使教師能夠放開手腳束縛大膽上課（當(dāng)然也要有安全度），讓我們的學(xué)生多接觸一些已經(jīng)絕跡的傳統(tǒng)項目，讓他們了解、練習(xí)這些項目，開拓他們的體育視野。

　　困惑三：體育教師的懶散�；鶎訉W(xué)校體育課不上、體育課放羊、體育課堂枯燥，在基層是一種正常現(xiàn)象，究其原因，我認(rèn)為有以下原因：①教師思想認(rèn)識偏移；②由于第八次課改存在一些問題，如課改創(chuàng)新理論準(zhǔn)備不足，對傳統(tǒng)體育課的大面積批判，對體育教師群體的“超前要求”，新課標(biāo)自身的不完善以及再實施過程中急于求成，導(dǎo)致我們基層體育教師無所適從。于是他們就開始放、放、放，最終難以收回，從而導(dǎo)致出現(xiàn)以上這些現(xiàn)象。建議能給予基層體育教師目的更加明確，內(nèi)容更加合理的新課改，使體育課堂教學(xué)真正落到實處。

培訓(xùn)總結(jié)范文4

　　關(guān)于3月份培訓(xùn)總結(jié)報告

　　為了進(jìn)一步提升員工綜合素養(yǎng)與工作績效，三月份公司各部門進(jìn)行了包括知識類、技能類、態(tài)度類等各方面的培訓(xùn)。具體總結(jié)如下：

　　一、主要培訓(xùn)工作

　　本月共完成公司級培訓(xùn)2次，部門內(nèi)訓(xùn)15次，晨讀4次，合計21次。其中，公司級培訓(xùn)中，《提高工作效率的一些方法》邀請的是營銷部經(jīng)理助理於楊進(jìn)行授課及分享，《photoshop基礎(chǔ)入門》邀請的是總經(jīng)辦馬英進(jìn)行理論講解及實操演習(xí)。公司級培訓(xùn)后，進(jìn)行隨堂滿意度調(diào)查。調(diào)查的方式采取隨機(jī)調(diào)查的方法，調(diào)查的對象為參加培訓(xùn)的成員。

　　公司級培訓(xùn)《photoshop基礎(chǔ)入門》結(jié)束后，共發(fā)放22份滿意度調(diào)查表，回收22份調(diào)查表，調(diào)查回收率為100%。如上圖所示，本次培訓(xùn)各項指標(biāo)平均分均超過4.4分，培訓(xùn)滿意度平均得分92.27分。通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)人員普遍認(rèn)為獲得了適用的新知識，獲得了可以在工作上應(yīng)用的.一些有效的技巧或技術(shù)，促進(jìn)客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進(jìn)行總結(jié)和思考。同時，還給本次課程提出如下建議：適量提高講師聲音、多增加實際案例、拓展更多的知識、控制授課速度。

　　公司級培訓(xùn)《提高工作效率的一些方法》結(jié)束后，共發(fā)放21份滿意度調(diào)查表，回收21份調(diào)查表，調(diào)查回收率為100%。如上圖所示，本次培訓(xùn)的大部分指標(biāo)平均分均超過4.24分，但在講師是否鼓勵學(xué)員參與課堂教學(xué)、講師是否很好地回答學(xué)員的提問兩方面不甚理想。本次培訓(xùn)滿意度平均得分90.24分。通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)人員普遍認(rèn)為獲得了新的管理理念，對實際工作有較大指導(dǎo)，對自己工作和生活進(jìn)行了一次重新梳理，促進(jìn)客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進(jìn)行總結(jié)和思考。同時，還給本次課程提出如下建議：適當(dāng)增加課時、多結(jié)合實際、開展互動環(huán)節(jié)。

　　二、月度培訓(xùn)總結(jié)

　　在培訓(xùn)組織、實施過程中，通過培訓(xùn)前的溝通跟進(jìn)、培訓(xùn)中的過程控制以及培訓(xùn)后的結(jié)果分析，現(xiàn)將本月培訓(xùn)中出現(xiàn)的情況總結(jié)如下：

　　1.比較好的方面：

　　（1）本月公司級培訓(xùn)講師課程內(nèi)容準(zhǔn)備充分，PPT制作精美，保證了培訓(xùn)的效果。

　�。�2）課程內(nèi)容注重實操演練和案例分享，幫助參訓(xùn)人員獲得了適用的新知識。

　�。�3）公司級的戶內(nèi)拓展活動“團(tuán)隊手指操展示”在一定程度上促進(jìn)了團(tuán)隊協(xié)作和配合，提升了團(tuán)隊的凝聚力。

　�。�4）公司級營銷全員培訓(xùn)中，邀請部門經(jīng)理有針對性的選取企業(yè)文化相關(guān)章節(jié)，結(jié)合工作實際，對全體營銷人員連續(xù)開展了四期涵蓋企業(yè)文化學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了營銷人員對企業(yè)文化的深入理解，為后期工作的開展提供了有利的指導(dǎo)。

　　2.需要改進(jìn)的地方及措施：

　�。�1）培訓(xùn)課堂紀(jì)律管理有待提高。三月份公司級培訓(xùn)的課堂上時有參訓(xùn)人員外出接聽電話的現(xiàn)象，后期在培訓(xùn)開始前強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，如遇特殊情況，需事先請示主持人，得到批準(zhǔn)后方可外出。

　　（2）各部門內(nèi)訓(xùn)完成計劃性需提高。三月份部門內(nèi)訓(xùn)存在延期推遲完成的情況，已召開三月份部門內(nèi)訓(xùn)負(fù)責(zé)人交流會，通過討論及總結(jié)，后期內(nèi)訓(xùn)計劃制定將進(jìn)行需求調(diào)查，并與部門負(fù)責(zé)人充分溝通，按計劃執(zhí)行部門內(nèi)訓(xùn)。

　�。�3）培訓(xùn)參訓(xùn)率有待提高。三月份培訓(xùn)中，個別部門請假現(xiàn)象較嚴(yán)重，后期培訓(xùn)一方面注重提升培訓(xùn)內(nèi)容的實用性，一方面考慮部分崗位的特點，適當(dāng)避開月初與月末開展培訓(xùn)，以便讓更多的人參與培訓(xùn)。

　　特此報告

　　人力資源部

　　二〇一x年三月三十一日

　　主題詞： 3月份培訓(xùn) 總結(jié)報告

　　抄 報：集團(tuán)人力資源部培訓(xùn)中心

　　擬 稿： 審 核：

培訓(xùn)總結(jié)范文5

　　通過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

　　一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。

　　由于我工作農(nóng)村中學(xué)，平時不能很好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對我所從事的中學(xué)英語教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。

　　通過此次培訓(xùn)，我對目前的基礎(chǔ)英語教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對我們中學(xué)英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。

　　二、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。

　　本屆中學(xué)英語培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級、學(xué)科的精彩簡報，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進(jìn)的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過在線點評和線下指導(dǎo)，指點迷津，從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。

　　一年時光很快就過去了，回顧一年來的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。下面簡單總結(jié)一年來的工作：

　　三、通過培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平。

　　建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。

　　在任何時候走進(jìn)教室都會看到我和參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們在奮筆疾書，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識我們都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓(xùn)下來，那厚厚的筆記是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。

　　作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

　　是啊，“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播“國培計劃”的精神和內(nèi)容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的'任務(wù)!作為一名中學(xué)英語教師，應(yīng)該繼續(xù)以以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長” 。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長。

　　還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了教具，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

　　作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

　　作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)香港沃土英語培訓(xùn)組織能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語教師!

　　鼓勵學(xué)生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感

培訓(xùn)總結(jié)范文6

　　這次我們平和賓館組了10個人的小隊，由餐飲經(jīng)理帶隊于6月x日前往廈門君隆戴斯酒店進(jìn)行為期6天的培訓(xùn)，在此行中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于餐飲的知識，主要有餐具的名稱，服務(wù)包廂顧客的步驟，宴會的擺設(shè)等等，以下為本人對這次培訓(xùn)之行關(guān)于餐飲管理的總結(jié)。

　　員工管理：

　　君隆戴斯酒店的員工在進(jìn)入內(nèi)部開始工作后，都有提供一張卡，這張卡可以吃飯刷卡使用，也可以刷卡進(jìn)入宿舍，這相對來說還是很便利的，下面我重點總結(jié)的是關(guān)于餐廳服務(wù)員的管理。

　　餐廳服務(wù)員的班次分為3個班，A班6點30分到14點30分，B班11點到14點，17點到10點，C班14點到22點，而午餐和晚餐時間分別是在10點30分和16點30分開始，在每一班次上崗前，都會進(jìn)行一次簡短的集合會議，會議內(nèi)容包括點名，布置工作任務(wù)等。在參加的會議中，我發(fā)現(xiàn)會議本身缺少很多東西，在以下的總結(jié)中，我會逐個列舉出來。

　　在這次培訓(xùn)實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)君隆戴斯酒店本省也存在一些員工管理的缺陷，所謂人無完人，再加上酒店還在試營期間，管理肯定多多少少會存在問題的。

　　首先員工上崗前沒有進(jìn)行培訓(xùn)，或者安排專業(yè)人員帶領(lǐng)下上崗。

　　其次員工的吃飯問題以及住宿問題也要統(tǒng)一處理好，而不是模棱兩可，不了了之，只有讓員工吃飽了，才有力氣干活，住好吃好，員工才愿意在你這邊待下去，而不是頻繁換員工。

　　衛(wèi)生管理：

　　在現(xiàn)代信息如此發(fā)達(dá)的時代，我們每天都可以看到類似地溝油、添加劑等等的新聞報道，人們更加注重食品衛(wèi)生安全，而在餐飲業(yè)立足的基本點就是餐飲安全衛(wèi)生，如果餐飲安全衛(wèi)生沒有做好，那么服務(wù)做得再好，一樣也沒有顧客愿意上門。

　　通過這次的學(xué)習(xí)，我覺得餐飲衛(wèi)生，餐廳管理要從以下幾方面抓起，第一，在顧客還沒上門前，要備好相應(yīng)的餐具，以及備用餐具，并且進(jìn)行再次的衛(wèi)生檢查。第二，制定相關(guān)的傳菜，上菜操作規(guī)范，傳菜保證菜不要掉落，傾倒，或者手指碰觸到菜，上菜保證手指不要接觸到碗里的菜。第三，在收桌的時候，不能圖便利，用客人用的毛巾來擦拭桌面的轉(zhuǎn)臺，每個包廂應(yīng)備有專門擦拭的抹布，或者在收臺車上背擦拭的抹布及洗潔劑。第四，應(yīng)該制定固定的打掃清潔日期以及機(jī)動的打掃清潔日期，這就是每天上崗前集合會議里面所沒有提出來的。

　　服務(wù)管理：

　　首先在禮貌用語方面，無論新老員工都存在欠缺，在早餐期間，顧客走進(jìn)自助早餐餐廳時，服務(wù)員首先就應(yīng)該主動面帶微笑跟顧客問聲早上好，而不是無聲無表情對待，一個微笑的表情，一聲不起眼的早上問好，就是這酒店的潛移默化的招牌。

　　其次在午餐和晚餐期間，在禮貌用語方面也是同樣存在欠缺問題，比如顧客經(jīng)過時候，服務(wù)員沒有主動問聲您好！或者是晚上好！甚至于在和顧客乘坐同一電梯時，原則上服務(wù)員不能和顧客乘坐同一電梯的，但是在特殊情況下，我們與顧客乘坐同一電梯時，我們應(yīng)該主動問好，在進(jìn)出電梯時，都應(yīng)該主動讓位，讓顧客先進(jìn)出電梯。

　　再次，在顧客到達(dá)時，倒上第一杯茶，撤掉不用的蝶花，獻(xiàn)上毛巾，在顧客用餐時，我們要時刻關(guān)注飯桌上以及顧客的情況，注意及時把空盤撤掉，進(jìn)行倒酒，加飲料，換骨碟，對有抽煙的顧客提供煙缸等等其它的服務(wù)。

　　最后，在顧客用完餐起身離開餐廳時，我們應(yīng)該對顧客說請慢走！或者歡迎下次光臨！而不是顧客還沒離開的.時候，就把收餐車堆放在包廂門口，離開時，也沒有給予禮貌用語，這會讓顧客感覺有種趕顧客走的用意。

　　對于禮貌用語，在每次上崗集合會議里面，我們也可以列舉某些禮貌用語表現(xiàn)好的同事進(jìn)行表揚，發(fā)揮榜樣的效應(yīng)，這也是我在君隆戴斯酒店上崗會議中所缺少的。

　　現(xiàn)在在這個酒店餐飲遍地都是的時代，要做出自己的特色，才能立于不敗之地，而如何做出自己的特色，很關(guān)鍵就在于服務(wù)員身上，一道同樣的菜，在不同心情下，不同環(huán)境下，吃出來的味道是不同的，所以為何要有專門包廂服務(wù)員，這就是用意所在。

培訓(xùn)總結(jié)范文7

　　為了豐富我校校園文化生活，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，營造健康文明的藝術(shù)氛圍，并且給廣大同學(xué)提供展示自我的舞臺，我們中學(xué)教師技能協(xié)會與藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會等協(xié)會聯(lián)合開展了盲文培訓(xùn)推廣活動，進(jìn)一步增加同學(xué)們對殘疾人士的了解，以激發(fā)其對助殘事業(yè)的興趣，為我校志愿事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　一、 工作任務(wù)

　　秘書部：順利完成了場地申請、活動前簽到工作、活動相關(guān)物

　　品搬運（如飲用水、筆、桌子等）、發(fā)小紙條等工作；

　　宣傳部：順利完成校園網(wǎng)宣傳稿、廣播臺宣傳稿；有關(guān)活動通知、

　　邀請函、工作證、折價卷的打印和粘貼；設(shè)計有關(guān)海報、橫幅、書簽

　�。ㄎ床捎茫�，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的.布置；負(fù)責(zé)活動會場的攝影和拍攝工作；

　　協(xié)調(diào)其他部門完成工作等；

　　培訓(xùn)班：聯(lián)系助殘隊隊長以及手語比賽的成員、對助殘對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)、活動當(dāng)天的前期準(zhǔn)備工作、活動中的相關(guān)工作；

　　調(diào)研部：購買便利貼和在活動中分發(fā)便利貼，協(xié)助其他部門確保此次活動順利進(jìn)行；

　　服務(wù)部：聯(lián)系助殘隊負(fù)責(zé)手語教授、參賽隊員負(fù)責(zé)手語表演；收集盲文相關(guān)資料，制作成文字和圖片用于展示；播放表演者音樂；經(jīng)費結(jié)算；協(xié)助其他部門工作。

　　二、 存在問題

　　1、由于時間的沖突，每期參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)不可觀；

　　2、 因活動時間決定得較倉促，導(dǎo)致活動場地申請較慢，延誤了搞活動的最佳時間；

　　3、前期準(zhǔn)備做得不足，使活動的總體影響力不高；

　　4、各個部門之間以及相關(guān)部門與負(fù)責(zé)人配合不是很默契，安排出場順序時存在一些問題；

　　5、準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致，活動前沒有準(zhǔn)備好活動項目的標(biāo)語。

　　三、成功之處

　　1、經(jīng)過各個部門的配合，祝福語留言板上貼滿了大家誠心的祝福，此次活動各部門在前期工作中能依時完成任務(wù)，基本上都能主動配合其它部門確保活動順利開展；

　　2、通過此次活動，給表演者提供展示的舞臺，并且為廣大同學(xué)學(xué)習(xí)盲文提供了機(jī)會，帶給大家學(xué)習(xí)盲文的享受；

　　3、雖然活動安排在周末舉辦，但協(xié)會全體成員均能聽從指揮，服從安排，都在百忙中抽空到現(xiàn)場協(xié)助，保質(zhì)保量完成所分配任務(wù)，體現(xiàn)了青協(xié)的良好形象，促進(jìn)了各協(xié)會的溝通交流，增長了工作經(jīng)驗，顯示了團(tuán)結(jié)一致的精神力量。

　　四、建議與希望

　　1、活動的方案盡快確定下來，并且不要有較大的改動，確保協(xié)會每個成員都能知道活動大致流程，要申請場地請?zhí)崆爸辽僖粋�星期與秘書部聯(lián)系；

　　2、在天氣寒冷的情況下，如果申請到的教室是多媒體教室，或者能用比較吸引更多學(xué)生來參加；

　　3、舉辦時間的安排還應(yīng)該兼顧一下，培訓(xùn)課堂應(yīng)該活躍一下，要讓廣大學(xué)生知道培訓(xùn)還可以輕松進(jìn)行；

　　中協(xié)教師技能協(xié)會

　　20xx年12月22日

培訓(xùn)總結(jié)范文8

　　一、培訓(xùn)目的及意義

　　（一）培訓(xùn)目的：

　　提高新員工的綜合素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，使新員工盡快融入集體，盡早在工作崗位上發(fā)揮作用。

　�。ǘ�）培訓(xùn)意義

　　為新員工提供一個較為良好的適應(yīng)性平臺，使新員工盡快轉(zhuǎn)變自身角色，同時也為新員工提供了一定的展示自我的機(jī)會，有助于單位為其進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

　　二、培訓(xùn)體系方案的制定與實施

　　本批新員工的特點是：文化水平較高，學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力較強(qiáng)，普遍擁有一個良好的行業(yè)文化氛圍，對我行的發(fā)展歷史和企業(yè)文化有一個基本的了解和認(rèn)識。但大多數(shù)學(xué)員的學(xué)科專業(yè)與銀行類專業(yè)并不對口，因此，在專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面基礎(chǔ)較為薄弱，對我行的運行模式及各工作崗位的工作性質(zhì)了解不深。

　　結(jié)合以上特點，本次培訓(xùn)方案的制定較為側(cè)重于專業(yè)知識和職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，比較有針對性，與此同時，我們也為學(xué)員們提供了如練功券、算盤等練習(xí)道具，從而幫助他們從實踐當(dāng)中盡快掌握專業(yè)知識和相關(guān)技能。此外，本次培訓(xùn)還通過課程講解和戶外拓展訓(xùn)練強(qiáng)化參訓(xùn)人員對我行企業(yè)文化的了解和融入，增強(qiáng)學(xué)員們的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

　　三、培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方式及內(nèi)容

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)模式

　　本次培訓(xùn)主要采用了理論基礎(chǔ)知識講解、模擬實踐操作及團(tuán)隊協(xié)作強(qiáng)化相結(jié)合的培訓(xùn)模式。此模式的特點在于：

　　1.通過理論基礎(chǔ)知識講解來強(qiáng)化學(xué)員專業(yè)知識理論基礎(chǔ)；

　　2.通過模擬實踐操作來提高學(xué)員職業(yè)技能熟練度；

　　3.通過團(tuán)隊協(xié)作的強(qiáng)化培訓(xùn)來提升學(xué)員們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　（二）培訓(xùn)方式及內(nèi)容

　　基于上述的培訓(xùn)模式，本次培訓(xùn)的具體實施方式主要包括：講師課堂講座、核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)上機(jī)模擬演練以及員工戶外拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊游戲等。通過這些方式，我們很好的實現(xiàn)了本次培訓(xùn)的目的和意義。但在具體的實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多可以提升的空間，在今后的培訓(xùn)工作中，我們將針對這些提升空間做出調(diào)整與改進(jìn)。

　　1.課堂講座

　　講師的課堂講座是最傳統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)方式，大部分的理論基礎(chǔ)知識內(nèi)容，比如企業(yè)文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識、本職工作性質(zhì)以及職業(yè)技能等，都需要這種方式來傳授給學(xué)員。由于多年來我行對員工培訓(xùn)的重視，我行已經(jīng)建立了一支由內(nèi)部優(yōu)秀員工組成的講師團(tuán)隊。根據(jù)學(xué)員們的反饋意見，我們了解到，此次培訓(xùn)中，所有講師都非常耐心認(rèn)真的為學(xué)員們傳授知識和技能，為所有參訓(xùn)學(xué)員能夠快速地掌握理論知識，提供了強(qiáng)有力的幫助。

　　成立自己的講師團(tuán)隊，不僅為我行節(jié)省了很多培訓(xùn)成本，而且講師團(tuán)隊當(dāng)中的每一位成員都能夠做到盡職盡責(zé)，他們不僅在課堂上為學(xué)員們認(rèn)真講解知識，在課下也可以跟新人們進(jìn)行工作經(jīng)驗方面的交流，所以這種方式的培訓(xùn)，為我行的資源整合，也提供了很多利好條件。在今后的培訓(xùn)工作當(dāng)中，我們將堅持這種高效的培訓(xùn)方式。當(dāng)然，這種培訓(xùn)方式還擁有一定的改善空間，就現(xiàn)階段而言，在培訓(xùn)過程中，講師們的授課還缺乏統(tǒng)一的教材及教務(wù)管理，更多為機(jī)動性、零散性培訓(xùn)，在課程內(nèi)容的傳輸中，學(xué)員們很難得到較為系統(tǒng)的知識串聯(lián)，另外，我們對培訓(xùn)講師的授課標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏正規(guī)的驗收及要求，因此在培訓(xùn)的系統(tǒng)化層面上，包括教材編寫、授課要求等方面，我們及各部門的同事們還需要繼續(xù)深入和完善。

　　2.核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的上機(jī)模擬演練

　　在本次培訓(xùn)的課程安排當(dāng)中，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的上機(jī)模擬演練占了很大的比重，這也是為了讓學(xué)員們能夠在盡可能接近真實的情況下熟悉對該系統(tǒng)的操作。

　　通過模擬演練，所有的參訓(xùn)人員對核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)都有了一個基本的認(rèn)識，基本能夠熟練地操作該系統(tǒng)。與此同時，本次培訓(xùn)還要求學(xué)員們在點鈔、珠算等基本技能方面不斷提高，并制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，以此來強(qiáng)化參訓(xùn)人員的專業(yè)技能。

　　不過在學(xué)員們的反饋和建議中，我們了解到，在此培訓(xùn)過程里，學(xué)員們雖然得到了大量的時間進(jìn)行模擬演練、并且擁有充分的接觸核心系統(tǒng)的機(jī)會，但相對寬松和自由的培訓(xùn)環(huán)境，以及缺乏集中的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)員對核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作和熟悉度，還停留在最基本的階段，缺乏較為系統(tǒng)的認(rèn)識。這也是今后的培訓(xùn)工作需要重視的一環(huán)之一，爭取在下一次培訓(xùn)中，建立起一個較為完善的核心系統(tǒng)培訓(xùn)模式，以保證新員工在上崗前達(dá)到或者接近上崗要求。

　　3.戶外拓展訓(xùn)練

　　在本次培訓(xùn)的最后階段，我行為所有學(xué)員們安排了一次別開生面的戶外拓展訓(xùn)練活動，本項活動開展的目的就在于加強(qiáng)參訓(xùn)人員的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員的集體榮譽(yù)感。

　　通過反饋和調(diào)查，我們了解到，本項活動很受學(xué)員們歡迎，通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員們也普遍表示自己在團(tuán)隊協(xié)作方面有了全新的認(rèn)識和提高。拓展訓(xùn)練的形式非常具有感染力，內(nèi)容新穎并富有深意，能夠?qū)�參�?xùn)的所有人員以最快的時間和方式凝聚在一起，讓大家盡快熟悉和信任彼此，從而提高團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。本項活動將是今后培訓(xùn)工作中堅持開展的項目之一。

　　當(dāng)然，除了戶外拓展訓(xùn)練之外，還有很多活動和項目可以幫助員工們增強(qiáng)團(tuán)隊意識，比如說各種形式的文體活動和比賽，部門之間的友誼評比等，都可以增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。不過由于綜合因素的考慮和時間安排的關(guān)系，本次培訓(xùn)并沒有組織這些大家都喜聞樂見的活動，這也是我們今后要改善的地方，要通過更多的方式來提高員工們的團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時也為這些新成員提供更為廣闊的展現(xiàn)自我的平臺，從而更大限度的達(dá)到發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才的目的。

　　四、培訓(xùn)效果評估

　　本次培訓(xùn)效果的評估是通過談話、結(jié)業(yè)考核以及培訓(xùn)過程分析等手段相結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)員和講師的信息反饋以及結(jié)業(yè)考核成績等數(shù)據(jù)信息來體現(xiàn)的。我們將從滿意度、學(xué)習(xí)度和應(yīng)用度三個指標(biāo)上來評估本次培訓(xùn)。

　�。ㄒ唬�滿意度

　　滿意度，是衡量培訓(xùn)成功與否的基本指標(biāo)之一，參訓(xùn)人員對培訓(xùn)安排的滿意度直接影響到培訓(xùn)的效果。只有一個較高的滿意度，才能支撐起一次成功的培訓(xùn)。

　　通過問卷調(diào)查、出勤率和平時交流，我們了解到，參訓(xùn)人員對本次培訓(xùn)的滿意度非常高，所有人都意識到了本次培訓(xùn)的重要性和必要性。

　　在培訓(xùn)過程中，幾乎所有學(xué)員都能夠做到準(zhǔn)時簽到，按時簽退，高出勤率也客觀地反映了學(xué)員們較高的積極性，高積極性當(dāng)然需要高滿意度來做保障，所以，從出勤率上，我們可以評定，學(xué)員們對本次培訓(xùn)的滿意度是很高的。

　　此外，很多參訓(xùn)人員都通過平時的交流和問卷調(diào)查的方式，非常誠懇并認(rèn)真地對此次培訓(xùn)給出了自己的見解和建議。在為本次培訓(xùn)總結(jié)了很多寶貴經(jīng)驗的同時，也反映出了大家對培訓(xùn)的積極態(tài)度。而這種積極的態(tài)度是需要非常高的滿意度來做支撐的。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)度

　　學(xué)習(xí)度，是衡量培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵指標(biāo)，對于這一指標(biāo)的評估，通過問卷調(diào)查和談話，我們從學(xué)員和講師兩個角度進(jìn)行了調(diào)查工作。從學(xué)員角度講，大部分學(xué)員認(rèn)為，本次培訓(xùn)課程安排緊湊，培訓(xùn)內(nèi)容廣泛并具有一定的深度，課堂容量較大。因此在培訓(xùn)過程中，大家都感覺到非常充實，不過這其中很多的知識和內(nèi)容，還需要在今后的工作當(dāng)中融會貫通。

　　從講師的角度來看，講師們普遍感覺，新員工的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，接受知識和技能速度都非�？�，不過關(guān)鍵是要看學(xué)員們課下對學(xué)到的東西的吸收和消化。

　　因此，在今后的.培訓(xùn)當(dāng)中，我們將加強(qiáng)參訓(xùn)人員的復(fù)習(xí)和鞏固意識，并開發(fā)一系列的知識鞏固措施，比如定期抽查學(xué)習(xí)成果、安排模擬測試等。通過這些努力來提高學(xué)員們對知識的吸收程度，從而提高培訓(xùn)的學(xué)習(xí)度。

　�。ㄈ�）應(yīng)用度

　　應(yīng)用度，是衡量培訓(xùn)效率高低的決定性指標(biāo)，對于這項指標(biāo)的評估，我們主要是通過結(jié)業(yè)考核的方式來進(jìn)行評定的。

　　通過學(xué)員們對考核的態(tài)度和考核成績，我們對此次培訓(xùn)的應(yīng)用度有了一個初步的了解，在今后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)跟蹤每一位參訓(xùn)人員的工作情況，來對本次培訓(xùn)的應(yīng)用度給出評價。

　　就目前的考核成績來看，本次培訓(xùn)的應(yīng)用度較為理想，參訓(xùn)學(xué)員基本上都達(dá)到了上崗要求。綜合以上因素，我們對本次培訓(xùn)的評估是，基本上達(dá)到了培訓(xùn)要求，滿足了參訓(xùn)人員的培訓(xùn)需求，較為完整的實現(xiàn)了培訓(xùn)目的，并為今后的培訓(xùn)工作提供了寶貴經(jīng)驗。

　　五、總結(jié)

　　綜合以上幾個方面，本次培訓(xùn)可以稱得上是一次高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，無論從培訓(xùn)規(guī)模、師資力量方面，還是從培訓(xùn)模式和培訓(xùn)形式及內(nèi)容方面，本次培訓(xùn)都達(dá)到了一個新的高度。與此同時，此次培訓(xùn)也為我行今后的各類培訓(xùn)工作，提供了參考價值和寶貴的經(jīng)驗。

　　不過我們?nèi)阅茉诖烁咚�平的基礎(chǔ)上做到更好，在培訓(xùn)的細(xì)節(jié)和系統(tǒng)建設(shè)方面，我們依然有很大的開發(fā)潛力。在行領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視和全行各部門的大力支持下，我們相信，這些有待改善方面也必將在今后的培訓(xùn)工作當(dāng)中取得長足的進(jìn)步。

　　最后，我們要再次感謝全行上下對本次培訓(xùn)工作的配合與幫助。在全體xx人的共同努力下，我們相信，xx的明天，將更加美好，在這個廣闊的平臺上，將會有更多的人才釋放自己的能量、綻放自己的光芒，為自己的事業(yè)，更為xx的未來奉獻(xiàn)自己，實現(xiàn)夢想！

培訓(xùn)總結(jié)范文9

　　一年來，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

　　一、更新理念，明確目標(biāo)。

　　我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

　　二、狠抓常規(guī)，注重落實。

　　為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項基本功，定于每周三的這個時間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的'意見，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動。

　　三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新模式。

　　教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點 ：

　　一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認(rèn)真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

培訓(xùn)總結(jié)范文10

　　為期一周的培訓(xùn)專員初級培訓(xùn)課程結(jié)束了，說起這一周的學(xué)習(xí)和相處，我只能說太感激，感激自己公司的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的一次機(jī)會，感激豐田培訓(xùn)室組織了這么有意義的學(xué)習(xí)班，更感激各位老師的言傳身教。

　　第一天是焦挺老師的課程，本來第一天應(yīng)該是曾室長，但他因為要結(jié)束SAEPⅢ級,我對焦老師的感激之情是難于言表的，在北京學(xué)習(xí)的前幾天，我有點水土不服,身體有點不舒服, 自己的身體狀況和學(xué)習(xí)能力一直很差，但是焦老師卻一直在耐心的幫助我，最終順利的學(xué)完了所有課程。

　　第二天，期待已久、傳說中的培訓(xùn)室室長曾慶玉終于現(xiàn)身了。曾室長幽默風(fēng)趣的教風(fēng)，使我們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了豐田歷史、一汽豐田在中國、SSP流程等。讓我們驚訝的是整天的課程大家都處于亢奮的'狀態(tài)，沒有一個人走神過，我們在為豐田厚重的品牌歷史驕傲的同時，也深深的理解了豐田理念。在SSP流程的學(xué)習(xí)中再次理解了SSP流程的重要性，這一流程是FTMS在長期的銷售工作中大量的經(jīng)驗積累，而后總結(jié)出的具有實際指導(dǎo)意義的銷售工具。我會在今后的工作中指導(dǎo)每一位銷售顧問掌握并切實運用好這一流程，以促使大共同提升。讓我感觸最深的是，曾室總結(jié)的做人四大原則：善良、誠信、習(xí)勞(舍得)、感恩!他這一原則是對TOYOTA WAY最好的詮釋，然而這一切都源自于2500年前，孔大圣人的儒學(xué)思想，做為我們老祖宗給我們留下最寶貴的東西，我們自己不用，卻要讓別人來告訴我們，感到萬分愧疚!

　　之后五天都是焦老師的課程，我在焦老師的課程里學(xué)到了汽車基礎(chǔ)知識、培訓(xùn)專員授課技巧等，不僅了解了豐田車獨有的技術(shù)，也掌握了其他競爭品牌的汽車技術(shù)，更加了解了作為一個培訓(xùn)專員所應(yīng)具備的能力和實用的授課技巧。感觸最深的是焦老師在傳授專業(yè)知識的同時也教給學(xué)生很多做人的道理。

　　老師說“百善孝為先”，我們首先要孝敬自己的父母，我們的家庭、我們的事業(yè)才能在愛里成長。老師講到了自己的父母，和我們一起分享了他的成長經(jīng)歷，使我們深受感觸。焦老師為人謙和，認(rèn)真敬業(yè)，我認(rèn)為這是值得我們每個人去學(xué)習(xí)的。

　　雖然在最后面的幾天感覺很痛苦，常常在想我如果不選擇走培訓(xùn)講師就不會那么痛苦了，但是我已經(jīng)邁出去第一步，我就得堅持下去，因此在考核完后我長長舒了一口氣。去北京之前我的心態(tài)是茫然的，不知道工作到底該怎樣去做，但回來時卻是欣喜的，是老師給予的啟發(fā)，終于知道了自己該做什么，怎么去做。不再次感謝FTMS培訓(xùn)室及各位老師，謝謝!

培訓(xùn)總結(jié)范文11

　　在各級領(lǐng)導(dǎo)和各位培訓(xùn)師的支持與幫助下以及各位參訓(xùn)員工的積極配合下，本次培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得圓滿成功�，F(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)基本概況

　　1、培訓(xùn)時間：20xx年2月22日至2月24日

　　2、培訓(xùn)目的：為了給員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵員工的士氣,讓員工了解公司的規(guī)章制度、企業(yè)文化及發(fā)展方向，使員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系,培訓(xùn)員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

　　3、實際參加培訓(xùn)總?cè)藬?shù)：19人

　　4、參訓(xùn)單位：總經(jīng)辦、生產(chǎn)部、保衛(wèi)科

　　5、組織單位：總經(jīng)辦

　　二、培訓(xùn)考核

　　培訓(xùn)考核主要側(cè)重于理論考試和技能考核兩部分，筆試的權(quán)重為40%，技能考核權(quán)重為50%，另課堂表現(xiàn)和課堂筆記各占5%。

　　備注：所看到的得分已經(jīng)轉(zhuǎn)換成為百分位數(shù)。表示該被考核人在本部門的考核中各項指標(biāo)的排名位置。

　　（一）理論考試

　�。ǘ�）技術(shù)能力考核成績

　�。ㄈ�）綜合成績

　　綜合成績根據(jù)課堂表現(xiàn)、課堂筆記、筆試及技能考核綜合計算得出的，此次培訓(xùn)，鼓勵員工士氣，共設(shè)立了三個獎項，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別對前六名的員工（陳雨、高禮美、徐曉妮、殷帥、武雪、吳曉玲）進(jìn)行了物質(zhì)獎勵。

　　三、培訓(xùn)綜合分析

　　這次員工入職培訓(xùn)主要以生產(chǎn)一線員工為主，在三天的集訓(xùn)中通過對公司概況、規(guī)章制度、禮儀培訓(xùn)、心態(tài)培訓(xùn)、車間管理及安全防護(hù)知識等課程的講解，使學(xué)員對公司有一個整體印象，掌握工作必備的制度與知識以及安全防護(hù)意識；尤其是滅火使用的現(xiàn)場演習(xí)，通過保衛(wèi)科柏科長演示，員工的操作，大家掌握了使用干粉滅火器的方法。這次演習(xí)使員工們增強(qiáng)了安全防火意識，掌握了火災(zāi)發(fā)生時的自救辦法。3個小時的車間管理培訓(xùn)使車間員工深入了解了自己的崗位職責(zé)，逐步開始完善自己的工作進(jìn)程。

　　通過三天的培訓(xùn)基本上達(dá)到了原定的培訓(xùn)目標(biāo)，使員工深入了解公司的概況，熟悉了工作的基本流程，了解并掌握了工作必須的`知識與技能。這次培訓(xùn)經(jīng)過各位授課教師的辛苦講解，受到了員工的肯定。大家普遍認(rèn)為《員工心態(tài)培訓(xùn)》、《禮儀培訓(xùn)》、《安全防護(hù)知識》等課程講解深入、授課方式靈活、容易接受，深受參訓(xùn)員工的歡迎。不過在與車間員工溝通的過程中也發(fā)現(xiàn)了授課及組織協(xié)調(diào)的許多不足：

　　1、授課方式的生動化、多樣化方面有欠缺。在制度講解部分只是“照本宣科”，并沒有深入、透徹、靈活的講解，課堂氛圍很沉悶，這也是一直以來這次培訓(xùn)授課中存在的通��；建議通過授課技巧的提高來解決。

　　2、應(yīng)注重加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。使培訓(xùn)工作與選拔人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平。

　　在日后的培訓(xùn)工作中會充分調(diào)動員工的積極性，保證培訓(xùn)知識能及時吸收和消化，做到逐步完善公司管理配套機(jī)制。

總經(jīng)辦

　　20xx年3月10日

培訓(xùn)總結(jié)范文12

　　教師培訓(xùn)總結(jié)

　　通過這次學(xué)研究，使我受益匪淺。我們進(jìn)一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在小學(xué)進(jìn)行教科研的意義，認(rèn)識到課題研究就是以教育科學(xué)理論為武器，有目的、有計劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。即用先進(jìn)的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法。教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　整個課題研究的過程，實際上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實踐的過程，在這個過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè)，認(rèn)為只要有點文化知識就能夠做教師。不認(rèn)識也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。

　　教師參加教育科研，也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗,為教育學(xué)提供源頭活水,而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教育學(xué)填補(bǔ)這方面的空白。綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。

　　教師培訓(xùn)總結(jié)

　　通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我接觸了很多的'教育新理念。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

　　一、教學(xué)理念的提升

　　面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

　　二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用

　　三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

　　在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

培訓(xùn)總結(jié)范文13

　　為了進(jìn)一步充實集團(tuán)公司加盟模式的內(nèi)容，使集團(tuán)下屬的各子公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員更好地掌握業(yè)務(wù)知識，以便將來更好地開展業(yè)務(wù)，達(dá)到加盟互利雙贏效果，20xx年9月15~17日，集團(tuán)培訓(xùn)部特組織設(shè)計了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)活動在廣西貝福投資集團(tuán)會議室舉行，學(xué)員分別來自桂林、來賓和湖北子公司，參訓(xùn)人員共xx人；集團(tuán)參訓(xùn)人員共18人；課程的講師全部由集團(tuán)各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內(nèi)容由集團(tuán)歷史發(fā)展、八大業(yè)務(wù)模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院的劉處長主講《向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力》及北海培訓(xùn)學(xué)校范校長主講《勞務(wù)派遣相關(guān)法律法規(guī)》兩門課程。本次培訓(xùn)在集團(tuán)周董事長兼總裁和管理層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，經(jīng)過培訓(xùn)部努力，基本達(dá)到設(shè)計意圖和預(yù)期效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

　　一、本次培訓(xùn)的核心體現(xiàn)：

　　1.乘機(jī)開發(fā)了一批內(nèi)訓(xùn)課程，豐富了課件庫。圍繞集團(tuán)公司八大業(yè)務(wù)內(nèi)容，通過下發(fā)選題的形式，讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機(jī)會進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括，進(jìn)一步提升了他們的培訓(xùn)施教能力；通過開發(fā)課程進(jìn)一步補(bǔ)充了課源（《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)》、《商務(wù)接待禮儀》、《社保辦理abc》、《工資發(fā)放abc》、《陽光心態(tài)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣協(xié)議簽署中的法律問題》、《如何推介文化傳播業(yè)務(wù)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識》、《獵頭業(yè)務(wù)的流程及推介》、《人脈資源的維護(hù)及開發(fā)》、《如何做好客戶服務(wù)》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務(wù)》、《勞務(wù)派遣的客服流程》）共16門新課程，為今后的培訓(xùn)工作進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)，同時有利于開展外部培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

　　2.為集團(tuán)鍛煉一支能走得出去的培訓(xùn)師隊伍。通過下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務(wù)骨干們的施教水平得到了提升——無論是對ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進(jìn)一步的提高和鞏固，進(jìn)而最終達(dá)到讓每位員工都有上臺講解的機(jī)會，為集團(tuán)培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓(xùn)師人才。

　　3.充實了集團(tuán)加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團(tuán)周董和管理層的`高度重視以及業(yè)務(wù)骨干們的支持，所舉辦的3天的培訓(xùn)，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團(tuán)的關(guān)心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

　　二、本次培訓(xùn)表現(xiàn)較好的方面：

　　1.團(tuán)隊合作。貝福集團(tuán)給大家宣導(dǎo)的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團(tuán)結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓(xùn)就體現(xiàn)出團(tuán)隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒有任何領(lǐng)導(dǎo)架子的去開展工作，同事之間也很配合，輪到講師講課的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現(xiàn)象。

　　2.授課方式的靈活多樣性。在培訓(xùn)過程中，我們采用案例教學(xué)、互動交流和影視表達(dá)等演講方式，對新員工進(jìn)行系統(tǒng)的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達(dá)到了調(diào)動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問題，解決問題，讓培訓(xùn)在活躍的氛圍中進(jìn)行，大家即輕松又有收獲。

　　3.組織的紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓(xùn)有序的進(jìn)行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團(tuán)創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。

　　4.時間合理性。通過短短的三天培訓(xùn)，共培訓(xùn)了20門課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務(wù)模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時間，調(diào)整狀態(tài)，精神飽滿地聽課做筆記。

　　三、本次培訓(xùn)存在的問題：

　　1.課件版本的多樣性。由于時間比較倉促，對課件沒有進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)整，每個講師所用的ppt版式各異，讓聽課者產(chǎn)生視覺上疲憊。

　　2.課程安排順序邏輯性。在三天的培訓(xùn)課程中，共安排了20個課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點不適應(yīng)。三天的課程安排比較滿，雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào)，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學(xué)員有點接受不了，課程介紹的內(nèi)容太多，顯得不夠?qū)�業(yè)化，會讓大家覺得有點雜亂。

　　3.備課準(zhǔn)備不夠充分。給講師備課的時間及材料不夠充分，沒有讓講師很好的去詮釋課題。時間太倉促，正好是過完中秋節(jié)，大家還有點適應(yīng)不過來，在勞累的旅途中，舟車勞頓，會有精神疲勞感，加上三天緊張的學(xué)習(xí)，讓大家覺得只能是聽過一輪，但對具體的操作還會存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會。

　　總的來說，本次培訓(xùn)也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力，在培訓(xùn)過程中沒有遇到太大的問題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓(xùn)，集團(tuán)也是先例，體現(xiàn)出集團(tuán)周董事長對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。

培訓(xùn)總結(jié)范文14

　　x月xx日上午，我們地理組12名老師，懷著追求教育的真諦，提高教學(xué)水平的夢想，在李校長的率領(lǐng)下，風(fēng)塵仆仆遠(yuǎn)赴xx師大，參加研究型教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家們從不同的角度，詮釋了教育的理念、教育研究的方法，使我們獲益匪淺。但給我印象最深，最有啟發(fā)意義的，就是華師大兼職教授張新所講的思維導(dǎo)圖。

　　思維導(dǎo)圖是英國著名學(xué)習(xí)方法研究專家東尼·博贊所創(chuàng)造的一種全新的思維模式和學(xué)習(xí)方法。整個思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，使用線條、圖形、顏色、詞匯、符號等元素，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易被記憶的、有高度組織性的圖畫，能夠增強(qiáng)使用者的記憶能力、立體思維能力和總體規(guī)劃能力。它既可呈現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)，也可以呈現(xiàn)思維過程�；�于思維導(dǎo)圖的的學(xué)習(xí)過程能很好的體現(xiàn)了建構(gòu)主義理論的理念，在教育教學(xué)中會產(chǎn)生積極的影響。

　　思維導(dǎo)圖作為一種有效思維工具，在高中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)中發(fā)揮著不可估量的作用。在復(fù)習(xí)內(nèi)容多、時間緊的情況下，思維導(dǎo)圖可作為一種有效的教學(xué)模式，能促進(jìn)建構(gòu)性學(xué)習(xí)和知識整合，能夠改變學(xué)生的認(rèn)知方式，提高復(fù)習(xí)效果，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合分析問題能力的有效途徑。

　　反思我們在地理教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)以下這些現(xiàn)象：①學(xué)生在學(xué)習(xí)中，常常是書看得懂，題卻不會做；②教師用不同的方法講解地理原理和規(guī)律，學(xué)生在課堂上聽明白了，課后遺忘率高，或是認(rèn)識模糊；③很多學(xué)生對熟悉的問題能解決，面對新的問題情境不知如何思考。這些現(xiàn)象反映了兩個問題：一是學(xué)生學(xué)到的地理知識比較零散，沒有建立知識體系；二是思維能力較差，不能靈活地運用所學(xué)知識與技能。

　　當(dāng)下的高中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)具有相當(dāng)大的難度：一是由于地理課時較少，教師忙于新授課與習(xí)題課的教學(xué)，很少進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)；二是由于復(fù)習(xí)課所圍繞的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過的知識，學(xué)生對知識點的掌握程度相差很大，有的學(xué)生已完全掌握，沒有新奇感，容易沉悶、枯燥，而有的學(xué)生對概念規(guī)律還沒完全理解。采用傳統(tǒng)的“灌輸式”的復(fù)習(xí)教學(xué)模式很難滿足各層次學(xué)生的需求，復(fù)習(xí)教學(xué)效率低下。

　　在地理復(fù)習(xí)課中，常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生，書本掌握較熟練，題目也做了很多，但考試成績不理想（尤其是較難的考題）究其原因就是學(xué)生所學(xué)到的知識，多數(shù)是未經(jīng)思維加工而被迫機(jī)械記憶的零散、單一的概念，枯燥的原理規(guī)律；所獲得的能力是回憶和再憶；在知識應(yīng)用時不能建構(gòu)概念及相關(guān)知識的命題框架，不能應(yīng)用知識到新情境中解決問題。要解決這個問題，思維導(dǎo)圖就是一個非常有效的工具。充分運用各種有助于記憶的視覺元素，如圖像、數(shù)字、顏色等，能有效的促進(jìn)學(xué)生的記憶力，增強(qiáng)其理解力，自我建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。因此，在高考第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，教師可以用思維導(dǎo)圖軟件或用粉筆板繪知識網(wǎng)絡(luò)圖，則能有效地激活學(xué)生的記憶。引導(dǎo)學(xué)生理清知識間的邏輯關(guān)系、自主建構(gòu)有機(jī)的知識體系、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及運用知識的能力，并使各層次的學(xué)生都能得到較大的發(fā)展。

　　思維導(dǎo)圖作為認(rèn)識工具應(yīng)用到復(fù)習(xí)課中，還可讓學(xué)生根據(jù)知識脈絡(luò)自行繪制思維導(dǎo)圖。教師先讓學(xué)生通過瀏覽整節(jié)或整章的知識，并依照自己的理解畫出思維導(dǎo)圖，再根據(jù)老師在課堂上的講解，概括要點，完善自己的思維導(dǎo)圖；課后，學(xué)生可以互相交流、評價，得到進(jìn)一步的完善。為了鼓勵學(xué)生自己繪制思維導(dǎo)圖，每次上交的思維導(dǎo)圖列入平時成績評價體系。這樣學(xué)生就改變了傳統(tǒng)的做筆記的方式，主動參與了知識的回顧和提煉過程，整合新舊知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，濃縮知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到靈活遷移知識的目的。所以，思維導(dǎo)圖應(yīng)用到復(fù)習(xí)課中，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，可使枯燥的知識趣味化，迷惑的概念清晰化，零散的.知識系統(tǒng)化，機(jī)械的記憶靈活化，深奧的原理形象化，抽象的問題具體化，最終使學(xué)生感到所學(xué)知識在由多變少，所學(xué)的課本由厚變薄，知識的遷移能力在提高。

　　運用思維導(dǎo)圖實施“探究－合作學(xué)習(xí)”模式，其方法和步驟包括以下幾個方面：

　�。�1）分析教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備備課筆記

　　復(fù)習(xí)課開始之前，教師要分析整門課程及各教學(xué)單元的教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生必須掌握的主干知識，運用思維導(dǎo)圖制定總目標(biāo)與子目標(biāo)的關(guān)系圖，使重難點知識一目了然，更好的把握知識體系的框架，在教學(xué)時間安排上更合理化。

　�。�2）明確任務(wù)，學(xué)生自主繪制思維導(dǎo)圖

　　在教師的引導(dǎo)下完成對知識的復(fù)習(xí)之后，展示未做好的思維導(dǎo)圖，設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題查找資料，熟悉教學(xué)內(nèi)容，繪制自己的思維導(dǎo)圖。在這一環(huán)節(jié)，教師要給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上勇于質(zhì)疑，敢于“標(biāo)新立異”提出個人想法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

　　（3）小組合作學(xué)習(xí)，共繪思維導(dǎo)圖

　　在學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過程中，必然會遇到不明白的問題，針對這種情況，教師再把學(xué)生分成幾個小組，小組合作學(xué)習(xí)通過討論和協(xié)商，交流思想，共同繪制一張思維導(dǎo)圖，小組成員再次對第一張思維導(dǎo)圖的分析和反思，修正認(rèn)為改變的地方，并重構(gòu)思維導(dǎo)圖，形成小組的最終討論結(jié)果。具體操作時教師要注意對時間的把握，并保證學(xué)生在交流中互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神，因勢利導(dǎo)地調(diào)控小組合作學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

　　（4）及時歸納總結(jié)，適時問題拓展

　　小組討論結(jié)束后，教師選取一張思維導(dǎo)圖，組織學(xué)生共同分析，找出不足，加強(qiáng)完善，對于不足之處要給予指導(dǎo)，對于創(chuàng)新之處要鼓勵。對于學(xué)生普遍遇到的問題要進(jìn)行系統(tǒng)講述，并變換問題的角度與方式，拓展學(xué)生的思維，同時附注一些典型例題，這樣不僅加深學(xué)生對知識的理解，知識得到遷移、發(fā)展，同時學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力也得到了加強(qiáng)。

　　在實際教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)課程內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整，如內(nèi)容較多時可以在課前給學(xué)生布置任務(wù)和明確問題，自主探究并繪制個人思維導(dǎo)圖，這樣既可以節(jié)省課堂教學(xué)時間，又可以使學(xué)生對所復(fù)習(xí)內(nèi)容有一定的熟悉，讓課堂教學(xué)會更加有效。

　　思維導(dǎo)圖僅用線條、圖形和符號等，把一節(jié)課、一個單元甚至一本書的內(nèi)容梳理并壓縮成關(guān)鍵信息及其聯(lián)系所組成一張圖，刪除了冗長雜亂的信息，保留了關(guān)鍵的內(nèi)容，不僅便于加速知識的累積，大大減輕了記憶的負(fù)擔(dān)，而且將知識點依據(jù)彼此間的關(guān)聯(lián)分層、分類管理，使知識的管理和應(yīng)用系統(tǒng)化。這樣，學(xué)生在思考問題時就可以迅速檢索出所需的知識，做到觸類旁通，思考問題周到全面。

　　思維導(dǎo)圖教學(xué)策略的實施，改變了過分強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中，促進(jìn)了各種能力的提高。地理學(xué)科注重用圖來表達(dá)知識結(jié)果，促進(jìn)知識的理解，思維導(dǎo)圖的運用，可以進(jìn)一步的提高學(xué)生識圖、繪圖能力。

　　通過學(xué)生思維導(dǎo)圖的作品，教師能夠知道學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而對學(xué)生存在的具有共性的問題做出指導(dǎo)并形成教學(xué)方案。對于不同層次的學(xué)生予以關(guān)注，最大限度的因材施教。

培訓(xùn)總結(jié)范文15

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)職工的安全意識和法制觀念，提高職工的技術(shù)素質(zhì)和工作技能，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，營造本質(zhì)安全作業(yè)環(huán)境，促進(jìn)我廠安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展。20xx年以來我廠根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度安全技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》（磨電發(fā)?20xx?16號）的要求，將職工安全技術(shù)培訓(xùn)作為了我廠20xx年強(qiáng)基攻堅的重要工作，20xx年，磨心坡發(fā)電廠在公司相關(guān)部門的指導(dǎo)下，全廠職工團(tuán)結(jié)一心，克服生產(chǎn)任務(wù)重、時間緊等困難，圓滿完成了20xx年的培訓(xùn)工作任務(wù)。通過安全技術(shù)培訓(xùn)工作的開展，使電廠職工安全技術(shù)培訓(xùn)的執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力得到極大的提升，也對職工的技能水平、操作能力、綜合素質(zhì)等方面產(chǎn)生了積極的影響，從而保障了20xx年全年安全生產(chǎn)工作的順利完成。在全年的培訓(xùn)工作中，涌現(xiàn)出了一大批勇于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、積極拼搏的員工，通過他們的先鋒帶頭作用，在全場范圍內(nèi)營造一種學(xué)技術(shù)，增知識的氣氛。雖然20xx年的培訓(xùn)工作取得了一定的效果，但我們在看到成績的同時要發(fā)現(xiàn)不足，為了促進(jìn)全廠的培訓(xùn)工作在20xx年更上一層樓，在此對全廠20xx年的培訓(xùn)工作著如下總結(jié)。

　　一、提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式

　　在去年培訓(xùn)工作順利開展的基礎(chǔ)上，20xx年，我廠在《關(guān)于開展20xx年度安全技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》（磨電發(fā)?20xx?16號）文件中明確要求各車間、部門要進(jìn)一步提高對安全技術(shù)培訓(xùn)工作的認(rèn)識，明確了各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的培訓(xùn)職責(zé)，強(qiáng)化了培訓(xùn)工作的重要性和必要性，要求把安全技術(shù)培訓(xùn)提高到思想高度上來認(rèn)識。把“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針通過安全技術(shù)培訓(xùn)的方式貫徹和傳輸?shù)綇V大職工群眾中去。相比去年教條式的培訓(xùn)方式，20xx年初經(jīng)廠研究，制定了“以人為本、注重實

　　效”的培訓(xùn)方式，這也是我廠20xx年培訓(xùn)工作的一大突破，使其貫穿于全年安全技術(shù)培訓(xùn)工作中。與此同時在培訓(xùn)過程中加強(qiáng)了對人的管理，尤其注重了對職工自身安全思想覺悟和實用性操作技術(shù)的培訓(xùn)，摒棄了以往以偏概全的培訓(xùn)方式。通過培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變，職工的安全意識和安全行為得到極大的提升，實際操作能力得到大幅度的增強(qiáng)，截止到今年年底，我廠未發(fā)生一起人員和設(shè)備受傷事故，各類生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)均順利完成，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)最好年的生產(chǎn)目標(biāo)，這跟我們的安全技術(shù)培訓(xùn)工作是分不開的。

　　二、形式多樣、內(nèi)容豐富、亮點突出

　　針對電廠的生產(chǎn)作業(yè)特點，我廠在20xx年的培訓(xùn)工作中重點加強(qiáng)了對生產(chǎn)環(huán)境、職業(yè)危害、應(yīng)急預(yù)案、廠規(guī)章制度、安全設(shè)施、防護(hù)用品使用方法以及各項法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)和宣傳力度。此外，針對我廠近年來新進(jìn)職工較多，新工人安全業(yè)務(wù)技能水平普遍不高的情況，我廠根據(jù)實際生產(chǎn)情況并結(jié)合新工人的自身特點制定了“一幫一、點對點”的培訓(xùn)教育模式，再結(jié)合到師徒合同“傳幫帶”的考核模式，把”一幫一、點對點”的培訓(xùn)教育模式與“傳幫帶”的考核模式相結(jié)合，通過結(jié)合使新工人的安全意識和業(yè)務(wù)技能水平得到了顯著提高，基本上能順利完成本崗位的生產(chǎn)工作任務(wù)。

　　在增加培訓(xùn)多樣性的同時各車間還按照廠下達(dá)的培訓(xùn)計劃和內(nèi)容結(jié)合本部門的實際，安排具有資質(zhì)的工程技術(shù)人員和有實際工作經(jīng)驗的工人技師進(jìn)行授課。截止到12月份，各車間組織全員安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)講課79次，授課460學(xué)時，參加人員達(dá)到1505人次，用于全員安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)的費用為1.829萬元；特殊工種外送新訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)以及職工外委培訓(xùn)共計28人，培訓(xùn)合格率達(dá)到100％；全年組織新工人入廠安全培訓(xùn)

　　共計24人次，全部完成了廠年初下達(dá)的全年培訓(xùn)計劃。1月份全廠對集團(tuán)新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并進(jìn)行了全員考試，考試合格率達(dá)100％；2月份各車間、部室抓好了對公司年初下達(dá)的各類安全文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時還對廠下達(dá)的全員安全培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)

　　行了專項培訓(xùn)。并進(jìn)行了考試，全廠參與率達(dá)到100％;3月22日和23日分別在三匯瓦斯電站和煤矸石廠區(qū)發(fā)電車間開展了多工種應(yīng)急事故預(yù)案應(yīng)急演練；4月25日結(jié)合三月份應(yīng)急演練情況對我廠《事故應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行了重新修訂；5月份各車間、部室再次對修訂了的《事故應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；此外，我廠還在5月份對新入廠的.12名新工人進(jìn)行了思想政治、職業(yè)衛(wèi)生、安全教育等方面的培訓(xùn)，及時有效的完成了廠年初下達(dá)的半年培訓(xùn)計劃。

　　6月份進(jìn)行了全廠有獎安全知識竟答活動，全廠的參與率達(dá)到99％；同時廠為了激勵各車間、部門在上半年安全和技能培訓(xùn)中取得的各項成績。決定7月份在全廠范圍內(nèi)評選出3名優(yōu)秀教師和10名優(yōu)秀學(xué)員，分別給予500元/人和200元/人的獎勵，以提高職工對培訓(xùn)工作的積極性。

　　8月份開展了職工技能等級評定大賽，通過此次評定大賽，極大的增強(qiáng)了職工找差距、肯專研、學(xué)技術(shù)的積極性，為此廠對在此次技能等級評定大賽中取得好成績的人員給予了一定的獎勵。此外廠工會還積極召開全廠班組長、群監(jiān)員、青年團(tuán)員座談會和體驗式教育活動。通過這一系列活動，不但豐富了職工技術(shù)培訓(xùn)的形式，進(jìn)一步激發(fā)了職工群眾、工程技術(shù)人員學(xué)技術(shù)、提高崗位技能的積極性，也收到了培訓(xùn)的實效。

　　9月21日在廠四樓會議室組織全廠科級以上干部進(jìn)行了安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)考試，考試合格率達(dá)100%。9月28日針對（天礦司發(fā)?20xx?300號）和（天礦司發(fā)?20xx?312號）文件的要求我廠在四樓會議室舉行了安全知識競賽，此外，我廠還在9月份對全廠34名員級以上的管理人員和科級干部進(jìn)行了職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)考試，考試合格率達(dá)100%。

　　10月14日我廠在金刀峽舉行了“深化基礎(chǔ)、平安四季”班組建設(shè)培訓(xùn)推進(jìn)會，此次會議就班組建設(shè)、安全生產(chǎn)、職工心聲等方面做了詳細(xì)的討論，凝聚了職工人心，激勵了廣大職工謀發(fā)展的動力，為實現(xiàn)電廠安全生產(chǎn)最好年奠定了思想基礎(chǔ)。

　　11月9日在廠辦公樓前開展了20xx年消防安全培訓(xùn)演練，通過對消防安全知識、消防器材使用方法、滅火技能等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)了我廠職工的消防意識和消防技能；11月10日在廠四樓會議室舉行了全廠多工種職業(yè)衛(wèi)生復(fù)訓(xùn)培訓(xùn)，復(fù)訓(xùn)人員達(dá)76人，復(fù)訓(xùn)考試合格率達(dá)100%，通過此次職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)極大的提高了我廠職工的職業(yè)衛(wèi)生技能，有效的杜絕了職業(yè)傷害的發(fā)生。

　　除此之外為了注重培訓(xùn)實效，達(dá)到提高職工安全技術(shù)技能的目的。車間在進(jìn)行理論授課培訓(xùn)的同時，不拘于形式，還開展了每周一題思考，月未或季度還進(jìn)行每月一考。通過全年的安全技術(shù)培訓(xùn)，職工的安全意識得到增強(qiáng)，防止了三違發(fā)生，提高了職工的安全防護(hù)意識，職工的技術(shù)素質(zhì)和工作技能有了較大的提高，取得較好的成績、收到較好的實效，保證了我廠安全生產(chǎn)穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　三、存在的不足

　　(一) 少數(shù)職工對培訓(xùn)工作持應(yīng)付式態(tài)度、職工的培訓(xùn)自覺性較差、被動式培訓(xùn)現(xiàn)象尤為突出；教師培訓(xùn)課件無及時更新、培訓(xùn)內(nèi)容過于簡單、培訓(xùn)效果不明顯等，這些問題均需要我們在明年的工作中加以改進(jìn)。

　　(二) 在培訓(xùn)考試過程中還存在個別職工考試試卷代做、考試簽名代簽等現(xiàn)象，各車間還要繼續(xù)加大管理和宣傳力度，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核制度，保證培訓(xùn)工作順利推進(jìn)，同時各車間要針對各自的問題加強(qiáng)整改，力

　　爭20xx年把職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作搞得扎實和更好。

　　(三) 目前我廠的教學(xué)培訓(xùn)方式主要是靠培訓(xùn)老師的培訓(xùn)教案為主，多媒體教學(xué)相對欠缺，教學(xué)手段還有待進(jìn)一步改進(jìn)，把培訓(xùn)教案、多媒體教學(xué)與實用性教學(xué)手段相結(jié)合，摸索出一套適合我廠培訓(xùn)工作的教學(xué)方式，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　總之，通過全年的安全技術(shù)培訓(xùn)，職工的安全意識得到增強(qiáng)，職工的技術(shù)素質(zhì)和工作技能有較大的提高，取得較好的成績、收到較好的實效。同時要針對目前培訓(xùn)工作中存在的問題和不足均需要我們在20xx年的安全培訓(xùn)工作中加以改進(jìn)，我們將在今后的工作中發(fā)揚成績改進(jìn)不足，把職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作搞得扎實和更好。

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