教師培訓(xùn)總結(jié)范文[實用]

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的教師培訓(xùn)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師培訓(xùn)總結(jié)范文1

　　20xx年9月-12月，我有幸參加了國家教育部主辦，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦的國家級中職骨干教師畜牧獸醫(yī)專業(yè)為期三個月的培訓(xùn)。首先感謝國家教育部，為我們提供了良好的學(xué)習平臺，其次感謝我校為我創(chuàng)造了這次學(xué)習的機會，最后感謝內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和動物科學(xué)學(xué)院的老師們對培訓(xùn)班學(xué)員在生活上以及學(xué)習上的照顧和幫助，給我們來自全國十幾個省市地區(qū)的老師們提供了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。也同時感謝國培的好政策讓我有這樣的機會，認識并友好相處了來自全國各地的中職教師，這樣深厚的友誼，讓我們的交流范圍廣了，了解的多了，知道的多了，這也是此次培訓(xùn)除學(xué)習專業(yè)知識之外的最大收獲了。此次培訓(xùn)收貨頗多，具體總結(jié)如下：

　　一、名師、教授講座，更新了教育觀念

　　培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學(xué)的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認識上和教學(xué)理念上有了很大的提高。中職學(xué)校的根本任務(wù)是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。學(xué)校培養(yǎng)人的標準是德智體全面和諧發(fā)展。德育應(yīng)擺在學(xué)校工作中的首位，思想品德課承擔著初中生的德育理論教育工作，對學(xué)生具有目標導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、力的形成和體力的增強，教學(xué)是個認知和實踐的過程，是繼承前人知識、經(jīng)驗和創(chuàng)新的過程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌輸知識的過程，師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，而是教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)管理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教知識，更主要的任務(wù)是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、敢于探索創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)生是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體，學(xué)生學(xué)習好不好，有無學(xué)習積極性，主要原因是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習的主人。這些新的觀點和新的知識給我們指明了方向和教學(xué)的路徑，我們確實受到啟發(fā)和教育，是一次大的收獲！我認為教育要適應(yīng)時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。

　　二、學(xué)習專業(yè)知識，提高了專業(yè)水平

　　通過專業(yè)課程的學(xué)習，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在畜牧獸醫(yī)理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。例如王志老師的馬病臨床疾病診療，理論實踐相結(jié)合，邊講邊做，使學(xué)員們提高動手操作能力，學(xué)起來就有成就感和學(xué)習興趣。另外，在教學(xué)過程中王志老師雄厚的專業(yè)知識，豐富的實踐技能，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切，嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。都讓我提高了不少，對我今后的工作幫助很大。另外，我們做的DNA提取、電泳、骨密度測定等分子實驗，使我們在今后的實驗操作和理論分析上有了很大的提高。

　　三、企業(yè)參觀學(xué)習，更新了養(yǎng)殖觀念

　　此次培訓(xùn)安排我們到蒙牛乳業(yè)、富川飼料、大地飼料公司、優(yōu)牧特等企業(yè)參觀學(xué)習，通過這幾次實踐活動，我們在了解、熟悉和掌握一定的管理基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的`實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。經(jīng)過這次學(xué)習，讓我明白做事要認真細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。企業(yè)參觀學(xué)習，時間雖短，但使我們學(xué)到了許多實用性很強的知識，使我們開闊了視野，使我們了解了當前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學(xué)生，如何將理論應(yīng)用于實踐當中、企業(yè)需要哪方面的理論知識、哪方面的技能操作，這使我們對今后的教學(xué)有了更明確的方向。為以后正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻！可以說企業(yè)實訓(xùn)活動是本次國家級培訓(xùn)的精華所在！

　　四、認識各地老師，相互交流學(xué)習

　　本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個平臺，充分利用這個平臺，我們不僅了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，開闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達成了一定的共識。每個學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習心得，學(xué)習中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進了友誼，并且建立了詳細的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習。這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。這些來自祖國各地一線老師帶來了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗和方法，使我受益匪淺。

　　五、反思與總結(jié)

　　1、對職業(yè)教育、畜牧獸醫(yī)專業(yè)的再認識

　　學(xué)習問題：我們對職業(yè)教育的定位和認識的關(guān)鍵是教育教學(xué)目標的確立，因為有什么樣的教育教學(xué)目標就有什么樣的教育。職業(yè)教育要為學(xué)生、學(xué)員奠定什么樣的基礎(chǔ)？是知識還是學(xué)習能力？知識是手段還是目標？

　　收獲體會：中國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的“知識體系”，強調(diào)的是“學(xué)會”，而國外的職業(yè)教育注重的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心、質(zhì)疑能力和探究能力的“能力體系”，強調(diào)的是“會學(xué)”。中國這種“知識導(dǎo)向性教育”教學(xué)模式，側(cè)重于讓學(xué)生學(xué)到更多更難的知識，忽略了“能力導(dǎo)向性目標”教學(xué)目標下所注重培養(yǎng)的興趣、好奇心和探究能力，不利于培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習能力和思維創(chuàng)新能力�；�礎(chǔ)教育的定位應(yīng)該是為將來學(xué)生、學(xué)員的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，追求可持續(xù)去“異化”的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)員的思維能力、動手能力、分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生“會學(xué)”而不僅是“學(xué)會”，為學(xué)生、學(xué)員的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、教師的專業(yè)發(fā)展的再認識

　　教師專業(yè)發(fā)展的意義是什么？教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵有哪些？教師專業(yè)發(fā)展的措施？教學(xué)第一線的教師很需要的教育教學(xué)教研理論，要站在理論與實踐的高度輔以生動的實例，分析透徹，高屋建瓴，讓我們真真切切得到了高端引領(lǐng)。

　　3、專業(yè)理論和實踐能力的大幅度提升

　　在三個月的學(xué)習中，我不僅學(xué)到了先進的教學(xué)理念，新知識，更從不同的方面了解和學(xué)習了當前畜牧獸醫(yī)學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，并明確將來畜牧業(yè)的發(fā)展趨勢，并在農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)中讓學(xué)員了解畜牧業(yè)的今天和明天，激勵學(xué)員熱愛畜牧業(yè)，從而樹立為畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)服務(wù)的理想和志向。通過這次學(xué)習，不僅在教育理論和教育理念上有了較大的提高，在專業(yè)知識和實踐上的“充電”也很給力，收獲頗豐。

　　最后，真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習的機會，感謝各位老師在學(xué)習和生活上的幫助和支持，我一定把這一次所領(lǐng)悟到的和所學(xué)到的應(yīng)用到教學(xué)實際中，在畜牧獸醫(yī)培訓(xùn)的教學(xué)改革中發(fā)揮“國培”學(xué)員的引領(lǐng)和示范作用！

教師培訓(xùn)總結(jié)范文2

　　20xx年，我們認真貫徹執(zhí)行縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》的通知》(霞教人[xx]6號)的文件要求，以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)能力為目標，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強培訓(xùn)管理，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，取得了可喜的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、組織遠程全員培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)

　　1.20xx年遠程培訓(xùn)的考核發(fā)證

　　我們在20xx年組織全縣4187位中小學(xué)教師參加遠程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于20xx年3月12日-3月21日組織20xx年參加遠程培訓(xùn)學(xué)習成績不合格的教師參加補訓(xùn);20xx年4月1日-4月2日，組織全體教師參加遠程培訓(xùn)統(tǒng)一考試;20xx年5月—6月組織培訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計、讀書筆記檢查、試卷批改、合格證書的填寫發(fā)放等工作，圓滿完成了xx教師遠程培訓(xùn)任務(wù)。

　　2.20xx年教師遠程全員培訓(xùn)

　　根據(jù)市、縣教育局的要求，20xx年，我們依托海西教育繼續(xù)組織中小學(xué)教師遠程全員培訓(xùn)，全縣有4114人中小學(xué)(含幼兒園)教師參加培訓(xùn)學(xué)習，其中高中教師602人、初中教師1244人、小學(xué)教師20xx人、幼兒園教師173人。培訓(xùn)時間為20xx年9月—12月。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們認真制定培訓(xùn)實施方案，并根據(jù)參訓(xùn)教師的學(xué)科學(xué)段，編成23個班級，每班均配備責任教師、指導(dǎo)教師和班主任，全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習，并組織點評、討論、互動等專業(yè)交流，受到了參訓(xùn)教師的廣泛好評，取得了預(yù)期的效果。并經(jīng)推薦考核產(chǎn)生了74位優(yōu)秀學(xué)員。

　　二、組織教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教學(xué)設(shè)計水平

　　根據(jù)省、市、縣教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的文件要求，20xx年我們繼續(xù)組織開展中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。為充分調(diào)動基層學(xué)校的積極性，提高設(shè)備使用效率，解決工學(xué)矛盾，我們在全縣中小學(xué)啟動教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作，20xx年4月—5月組織人員赴全縣申報教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地的.中小學(xué)進行檢查評估，20xx年6月，確定24所具備條件的學(xué)校為教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地。20xx年7月5日—7月23日為校本培訓(xùn)基地學(xué)校舉辦了三期小學(xué)教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地主講教師培訓(xùn)。目前已舉辦29個教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)班次，培訓(xùn)教師1000余人。

　　我們還積極做好教育技術(shù)考點的各項準備工作，20xx年4月20日向省自考辦申報教育技術(shù)考點，并于20xx年11月28日接受省自考辦的檢查評估。

　　三、組織教師崗位培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力

　　1、班主任培訓(xùn)

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實施方案的通知》(閩教人[xx]103號)文件要求，結(jié)合我縣實際，20xx年依托海西教育開展全縣中小學(xué)班主任的培訓(xùn)，全縣947位中小學(xué)教師參加班主任培訓(xùn)。其中中學(xué)235人、小學(xué)714人。并按照上級有關(guān)文件要求，組織100位小學(xué)班主任參加知行中國—中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習。

　　2、教師職務(wù)培訓(xùn)

　　20xx年7月—12月組織未取得中學(xué)二級、小學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師初級職務(wù)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師31人。組織20xx年新參加工作的中小學(xué)、幼兒園教師進行見習期集中培訓(xùn)，參訓(xùn)教師70人。

　　3、小學(xué)校長培訓(xùn)

　　20xx年7月—12月分集中培訓(xùn)、遠程學(xué)習、在崗研修三個階段舉辦小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班，全縣各小學(xué)31位新任未參加崗位培訓(xùn)的校長及各中心主校教導(dǎo)參加培訓(xùn)，進一步提高我縣小學(xué)校長全面實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　為進一步加強校園安全工作的要求，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)的通知》精神，20xx年6月30日—7月10日組織全縣52位中小學(xué)校長參加中小學(xué)校長校園安全管理遠程專題培訓(xùn)。

　　4、幼兒教師培訓(xùn)

　　20xx年11月13日—14日舉辦幼兒園保育員培訓(xùn)班，140位幼兒園保育員參加培訓(xùn)。20xx年8月27日受霞浦縣民辦教育研究會的委托，舉辦民辦幼兒園教師培訓(xùn)，156位民辦幼兒園教師參加培訓(xùn)。進一步提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　5、中小學(xué)青年教師培訓(xùn)

　　20xx年11月24日--26日，組織了20xx年被評為中學(xué)“教壇新秀”的41位中學(xué)青年教師集中培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的形式主要采用專家引領(lǐng)、課堂觀摩和自主反思相結(jié)合的方式進行。培訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)學(xué)員還參加了“海西教育”名師送教活動，參與了課堂教學(xué)觀摩與課例評議交流。許多學(xué)員表示，這次培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)員學(xué)習的熱情，開闊了視野、明確了目標，在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。20xx年3月—11月舉辦霞浦縣小學(xué)"青藍工程"培養(yǎng)對象研修班。培訓(xùn)對象為縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣"青藍工程"實施計劃》的通知》(霞教初幼[xx]4號)文件確定的培養(yǎng)對象118人。上述培訓(xùn)，進一步有效促進了中小學(xué)青年教師隊伍建設(shè)，進一步提高了青年教師實施新課程有效教學(xué)的能力。

教師培訓(xùn)總結(jié)范文3

　　我是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，能夠參加崔xx先生組織的愛飛翔—鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動，實為我的榮幸。本期培訓(xùn)從7月24至8月5號結(jié)束，共分為理論學(xué)習與實地參觀兩個階段。雖然只有短短的12天時間，卻讓我耳目一新，豁然開朗。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，開拓了眼界，而且蕩滌了心靈。十多天的學(xué)習參觀，讓我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)上不斷成長的培訓(xùn)。在此之前，我做夢都沒想到自己會到上海參加培訓(xùn)，當?shù)玫酵ㄖ�到上海培�?xùn)時，我激動得好幾個夜晚都睡不著覺，我無數(shù)次地想像著上海的模樣，想像著我們這些從沒見過大世面的鄉(xiāng)村教師第一次進城會是怎樣的情景。我擔心不習慣上海的生活，甚至還擔心上海人會聽不懂我們含方言的普通話……可是到上海后，我才知道這一切的擔心都是多余的。那天，我們一到上海機場，就有很多志愿者來接我們，幫我們提行李，帶我們上廁所、去賓館……這些志愿者是那么地和藹可親，根本不像我們想象中的那么高傲。很快，我們就熟悉起來了。

　　培訓(xùn)的前幾天都是聽講座，在這里，我們見到了很多著名教授和知名專家。課堂上，老師用真實感人的教學(xué)案例讓我們知道了“如何關(guān)愛留守兒童，怎樣面對山區(qū)孩子”;用生動幽默的語言讓我們懂得了“天下興亡，我的責任”;用“中美對比”法，教會了我們“放眼看世界”……我很喜歡聽老師們的課，我覺得他們個個知識淵博，每一堂課都能觸及我們的靈魂深處。以前，我總覺得學(xué)生太難教，每次我總要求學(xué)生一定要把成績搞好，對差生沒有耐心。聽了老師的課后，我默默地想：回去后，我應(yīng)該用愛心去感化學(xué)生，讓他們在快樂的課堂中學(xué)習，多給他們一些鼓勵，多給孩子們思考的空間，多給孩子們一點快樂。其實，此次培訓(xùn)，還有一道最亮麗的風景線，那就是我們的志愿者。參加培訓(xùn)的老師們也許誰都不會忘記那些自始至終為我們服務(wù)的偉大志愿者們。從我們培訓(xùn)的第一天起，每天不管有多累，回來有多晚，他們時時刻刻都陪著我們，在生活上給我們無微不至的照顧。像張含悅、丁霞、康卓等，他們那種吃苦在前，不談享受的精神讓我感動，讓我震撼。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的'，只有自己經(jīng)歷，才會有認識上的提高。也許十多天的培訓(xùn)真的學(xué)不了多少東西，但它卻帶給了我們一種全新的理念。我真覺得像這樣的培訓(xùn)，特別是心理學(xué)培訓(xùn)，對我們這些缺乏理論、缺少見識的鄉(xiāng)村教師太重要了，希望再給更多的鄉(xiāng)村教師這樣的培訓(xùn)機會，讓他們改進教學(xué)模式，更新教育觀念，讓鄉(xiāng)村的孩子們能健康、快樂的成長。總之，這次培訓(xùn)為我送來了及時雨，經(jīng)過雨的洗禮，我找到了前進的方向。這次培訓(xùn)讓我看到了城鄉(xiāng)教學(xué)的差距，深感我們鄉(xiāng)村教師素質(zhì)太低，視野太窄。同時，我也深深領(lǐng)悟到了：教師除了應(yīng)有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力。以后，我將認真學(xué)習，不斷超越自我。也許我經(jīng)驗不夠多，水平不夠高，但我有最大的耐心與熱心，更有充足的信心。

　　我愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，經(jīng)過這次思想與靈魂的大洗禮，我想，憑著我的執(zhí)著和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)范文4

　　一、領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持教師培訓(xùn)工作。

　　本學(xué)期培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實施并制定科學(xué)合理的培養(yǎng)機制，精心挑選有較強針對性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格規(guī)定了新教師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對教師的培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)。她還參加每一次教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。

　　二、教師積極參與做好培訓(xùn)工作。

　　全體教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認識到是時代的需要，是一位優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責的需要。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)要求。

　　三、本學(xué)期開展的主要工作

　　1.理論培訓(xùn)：

　　一是我們組織教師認真地學(xué)習理解臨清市教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定計劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還認真學(xué)習了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學(xué)科的新課程標準及解讀等。二是聘請專家為教師做新課程理論的報告。邀請市名師給我校教師做“有效教學(xué)”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心。三是我們始終強調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)者與學(xué)員的互動交流，注重兩者在培訓(xùn)過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式，搭建平等的對話平臺，以實現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。

　　2．加強教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了教師的水平。

　　本學(xué)期開展了教師教學(xué)技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出，教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。 3.開辟多種空間，多種渠道對教師進行培訓(xùn)。

　　我們學(xué)校支持教師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬知識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學(xué)校多次分批組織教師外出學(xué)習，并且定期組織學(xué)科教師到市里其它學(xué)校觀摩學(xué)習。通過實施學(xué)習匯報制度，我們讓學(xué)習者通過校園的學(xué)習論壇和學(xué)術(shù)交流活動，展示學(xué)習經(jīng)驗與收獲。同時學(xué)校還與一些知名進行聯(lián)系，如：中國基礎(chǔ)教育、小學(xué)語文資源站、教育在線論壇等，開辟多種空間，多種渠道對教師進行教學(xué)方法的培訓(xùn)。

　　四、取得的成績與效果

　　全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的`幾組數(shù)據(jù)中看出：

　　五、存在的問題與建議

　　1.教師培訓(xùn)與教學(xué)實踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓(xùn)與教師提高的互相促進。

　　2.實踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性。

　　3.在今后的教師培訓(xùn)中，要繼續(xù)增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，繼續(xù)增強對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，繼續(xù)增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核。

　　總之，教師培訓(xùn)是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上準確把握培訓(xùn)要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學(xué)習機會，支持老師參加學(xué)習，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提高，真正通過教師繼續(xù)教育促進教師專業(yè)提升。本學(xué)期我校的的教師培訓(xùn)工作取得了一定的成績，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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