中職教師培訓(xùn)總結(jié)通用[12篇]
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中職教師培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇1
我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師,在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下,我有幸于20xx年7月26日來(lái)到了遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩個(gè)月的“中職學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。我和來(lái)自全國(guó)各地的共45名中職教師成為基地動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的首批學(xué)員,對(duì)于我來(lái)說,這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感受頗深,學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開闊了視野,同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍,在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些收獲一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。
此次在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)共分為三個(gè)模塊:
一、教學(xué)理論與方法
跟我們介紹了國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法,使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野,在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無(wú)窮。
二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練
主要以3dsmax培訓(xùn)為主,內(nèi)容主要有以下四個(gè)方面:影視片頭設(shè)計(jì)、建筑裝飾表現(xiàn)、建筑環(huán)游動(dòng)畫、maya動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
三、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的`理解,為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向,使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ,教育教學(xué)更具有針對(duì)性。
通過這些課程的學(xué)習(xí)使我們掌握了初級(jí)的3dsmax軟件使用的能力,為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中崔老師的課堂教學(xué)自始自終充滿激情,值得我們學(xué)習(xí)效仿,更令我們崇敬。他的認(rèn)真輔導(dǎo)使我們的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)得到了很大提高,相信在以后的教學(xué)中我們會(huì)做得更好。
在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中我的實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實(shí)踐能力在教學(xué)中是很重要的。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任,只有我們教師的素質(zhì)提高了,才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。
這兩個(gè)月是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短,但它使我學(xué)到的很多;時(shí)間雖短,但它會(huì)成為我記憶中的永恒,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光!對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說,今后的路還很長(zhǎng),還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W(xué)習(xí)為契機(jī),用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐,在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn),做一名真正的骨干教師。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2
20xx年9月我有幸參加了中國(guó)海洋大學(xué)承辦的中職學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),參加了為期7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下,我們這些來(lái)自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們,在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。能和來(lái)自全省各個(gè)專業(yè)的老師們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)名師的班級(jí)管理方法及先進(jìn)的職業(yè)教育理念對(duì)于我來(lái)說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)雖然短暫,但給我的總體感覺是:走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長(zhǎng)與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,同時(shí)還結(jié)識(shí)了一些省內(nèi)各職業(yè)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和給我們講課的各領(lǐng)域?qū)煟棺约涸诤芏喾矫娴?進(jìn)步與提高有很大幫助,F(xiàn)將學(xué)習(xí)的具體情況匯報(bào)如下:
1、姜倩莉講師的《班主任陽(yáng)光心態(tài)與生涯規(guī)劃》讓我懂得做一名優(yōu)秀教師必須有健康陽(yáng)光的心態(tài),面對(duì)種種壓力要學(xué)會(huì)關(guān)門、學(xué)會(huì)計(jì)算、學(xué)會(huì)放棄,學(xué)會(huì)改變自己的生活方式。轉(zhuǎn)變思維,多角度看待事物,采用積極的思維反映模式等。
2、《學(xué)生安全事故與教師法律風(fēng)險(xiǎn)》讓我們了解到現(xiàn)代教育行業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)日益引起社會(huì)關(guān)注,作為學(xué)校和教師要懂得規(guī)避教育過程中的法律風(fēng)險(xiǎn),并一起探討了教師行為引發(fā)、學(xué)生行為引發(fā)、他人行為引發(fā)、意外事故引發(fā)以及管理缺陷引發(fā)的學(xué)生安全事故案例,明確了作為班主任和教師應(yīng)該負(fù)有的義務(wù)和怎樣防范和化解各種風(fēng)險(xiǎn)。講座中楊有侖律師更多的是從校方和教師的立場(chǎng)分析各種可能發(fā)生在學(xué)生身上的安全事故,有很多事故都是在不經(jīng)意間和防范措施不夠的情況下發(fā)生的,由此我突然想起我在我們學(xué)校美設(shè)部教學(xué)樓四樓的一次上課中,幾個(gè)調(diào)皮的男學(xué)生在走廊瘋打嬉戲,經(jīng)常撞到欄桿上,看著讓人心生怯意。為了防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),我們是不是應(yīng)該在一些高層樓道上出示一些類似“請(qǐng)勿在走廊追逐打鬧”的警示牌,以引起學(xué)生的警示,避免給學(xué)校帶來(lái)一些不必要的麻煩。
3、《中職校班主任心理健康與維護(hù)》、《做智慧班主任》這兩場(chǎng)講座讓我們更加明確拓展教育工作要把心理健康引入到教育中來(lái),要做一名優(yōu)秀教師和一名優(yōu)秀班主任必須關(guān)注學(xué)生的心理健康,呵護(hù)學(xué)生的心靈,同時(shí)更要注意控制自己的情緒,避免出口傷人,做一名幸福教師。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但作為培訓(xùn)班的學(xué)員,從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。最后,再次感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化到日常的教學(xué)過程中。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3
暑假期間,正值高溫酷暑時(shí)節(jié),我的學(xué)習(xí)熱情并未因炎熱的天氣而有所減退,此時(shí)的我翹首以盼,滿懷期待的參加了人生中第一次省培。作為新教師,有幸爭(zhēng)取到省級(jí)舉辦的骨干教師專業(yè)課培訓(xùn),實(shí)屬難得,倍感珍惜。骨干教師是行業(yè)的領(lǐng)軍人物,在全省中職類教育中起到了中流砥柱的作用,和他們相比,我作為教育新人,還有很大的差距。感恩培訓(xùn)契機(jī),我們相聚合肥,站在了同一起跑線上,以空杯的心態(tài)開始了為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)充電之旅。
一.課程設(shè)置貼近實(shí)際,理實(shí)結(jié)合
本次培訓(xùn)課程從課程設(shè)置到培訓(xùn)管理,都更加注重中職教育特點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的培訓(xùn)中,課程以素質(zhì)教育提升、信息化教學(xué)手段的運(yùn)用、電商行業(yè)趨勢(shì)解讀、電子商務(wù)課程體系介紹等為培訓(xùn)重點(diǎn),特邀院校教師、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)代表等不同領(lǐng)域的專家學(xué)者為學(xué)員們親臨授課,采用專題講座、理實(shí)結(jié)合、分組討論、學(xué)習(xí)參觀等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),學(xué)員們掌握了很多實(shí)用的電商知識(shí),將更好的運(yùn)用在日常教育教學(xué)工作中。
二.參觀考察直奔主題,校企融通
培訓(xùn)中除了室內(nèi)授課,還安排了三次參觀考察活動(dòng)。首先開展紅色教育,參觀了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館,感受紅色革命精神,銘記黨的光輝歷史,鼓舞教師們以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入到教學(xué)中。其次參觀考察省內(nèi)優(yōu)秀的電商企業(yè)代表,學(xué)習(xí)優(yōu)秀電商企業(yè)的運(yùn)作模式,實(shí)地感受了電商企業(yè)的工作環(huán)境。學(xué)員們每到一處都提前對(duì)企業(yè)發(fā)展情況做足功課,親身深入實(shí)踐有利于對(duì)考察中感興趣的環(huán)節(jié)進(jìn)行咨詢和交流,對(duì)優(yōu)秀委員企業(yè)的運(yùn)行、管理、創(chuàng)新方面進(jìn)行了解,并結(jié)合自身工作特點(diǎn)進(jìn)行深入思考,為圍繞中心服務(wù)大局,開展校企合作,為實(shí)現(xiàn)人才輸送、校企融通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三.服務(wù)周到人性管理,拉近距離
全方位的封閉式培訓(xùn),學(xué)員們?cè)谝黄鹜酝。瑢W(xué)習(xí)興趣較高,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,課后都能夠及時(shí)開展班級(jí)活動(dòng)并進(jìn)行深入研討。全省各地職校的教師由原來(lái)的陌生到逐漸熟悉,不但加強(qiáng)了兄弟院校間的溝通交流,更建立了電商資源共享,互幫互助的良好機(jī)制。尤其是授課老師們都能夠無(wú)私的貢獻(xiàn)出PPT課件,供學(xué)員研究學(xué)習(xí),令我們十分感動(dòng)。在培訓(xùn)即將結(jié)束之際,我們利用機(jī)房實(shí)操,進(jìn)行微店?duì)I銷實(shí)戰(zhàn),并瀏覽校園風(fēng)光、合影留念。人性化的服務(wù)和管理,為學(xué)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四.返崗研修再添碩果,收獲頗豐
培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員們儼然已經(jīng)成了一家人,半個(gè)月相聚的時(shí)光雖然短暫,但是卻讓我們逃離世俗的紛擾,靜下心來(lái),由“教師”角色轉(zhuǎn)換為“學(xué)生”,汲取新知識(shí),拓展新技能,為將來(lái)更好的把電商專業(yè)做大做強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。帶著不舍和關(guān)懷離開,留下的是彼此深厚的友誼。我將學(xué)習(xí)資料收集整理后,結(jié)合自身體會(huì)撰寫了結(jié)業(yè)論文,重點(diǎn)闡述中職電子商務(wù)專業(yè)人才培訓(xùn)的課程設(shè)置、教學(xué)創(chuàng)新及技能考核等內(nèi)容。培訓(xùn)后30天的返崗研修,注重和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),將更好的鞏固所學(xué)知識(shí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效,使我們學(xué)有所獲,學(xué)以致用。
通過培訓(xùn),對(duì)于今后課堂教學(xué)的兩點(diǎn)想法:
1.做“學(xué)習(xí)型”、“研究型”電商教師。“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”,電子商務(wù)是一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè),近二十年來(lái),我國(guó)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入發(fā)展的'關(guān)鍵時(shí)期,前景十分廣闊。教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),還應(yīng)及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不斷學(xué)習(xí)、探索,做一個(gè)“研究型”電商教師,促進(jìn)自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。
2.發(fā)揮專業(yè)教師的輻射作用。我們要充分發(fā)揮作為“專業(yè)教師”的輻射作用,用先進(jìn)的理論和實(shí)踐引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,更好的運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中。這也是省培活動(dòng)開展的本意所在。
職業(yè)學(xué)校和普高同樣是為國(guó)家培養(yǎng)人才的沃土,我們應(yīng)該正視自身所處的時(shí)代,明確崗位職責(zé),把教書育人、立德樹人的理念貫穿到教育教學(xué)中,以新時(shí)期職校教師的職業(yè)準(zhǔn)則和道德規(guī)范為引領(lǐng),更好的開展教育教學(xué)工作。電子商務(wù)專業(yè)緊隨時(shí)代潮流,具有靈活性的特點(diǎn),需要不斷更新知識(shí)和技能,才能勇立潮頭。我會(huì)抱著虔誠(chéng)的心態(tài)不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的電商專業(yè)教師!
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4
2014年暑假,我很幸運(yùn)地參加了z大學(xué)組織的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班(護(hù)理專業(yè))的學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我利用這次機(jī)會(huì),充實(shí)自我、完善自我。光陰似箭,為期三個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,在此期間,通過各位專家教授的精彩報(bào)告,更新了教學(xué)理念,拓寬了工作思路,開闊了自己的視野,既有專業(yè)理論上的提高,又有實(shí)踐知識(shí)上的新認(rèn)識(shí),這些都是在工作學(xué)習(xí)中不可多得的寶貴財(cái)富。
本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段即職教理念培訓(xùn)、專業(yè)課程培訓(xùn)和專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐,F(xiàn)將整個(gè)階段的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、更新觀念,提升素質(zhì)
忙碌充實(shí)的三個(gè)月中,培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的日程安排緊湊,內(nèi)容安排豐富,有簡(jiǎn)短而嚴(yán)肅的開班儀式,緊接著就是十位資深專家的精彩報(bào)告。Z大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院Z教授作了精彩的《職業(yè)教育課程改革理論研究》,了解了我國(guó)職業(yè)教育政策和職業(yè)教育動(dòng)態(tài),當(dāng)前面臨的大好形勢(shì),體會(huì)到了作為一個(gè)職教老師的責(zé)任感。善于分析的張胤教授講授的《世界各國(guó)教育改革與發(fā)展研讀》,了解了在德國(guó)自上世紀(jì)80年代逐步形成和發(fā)展的職業(yè)教育理念和教學(xué)模式及方法。和藹可親的Z教授講授的《職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》,介紹了德國(guó)創(chuàng)新教育與產(chǎn)品設(shè)計(jì),我國(guó)創(chuàng)新教育與產(chǎn)品設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,創(chuàng)新教育在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。精神飽滿,激情飛揚(yáng)的Z教授講授的《組織管理和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)》、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的王均銘教授講授的《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)方法探索》等這些著名教授和職教專家的`新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,風(fēng)趣的講解,都讓我們耳目一新,眼前一亮,讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合職教教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。
另外,深深的體會(huì)到了這些著名教授和職教專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和對(duì)職業(yè)教育的敬業(yè)精神,實(shí)在讓人令人感佩。他們精彩的課堂講授,精心的教學(xué)安排,平易近人的交流,從他們身上我學(xué)到了很多做學(xué)問和做人的道理。國(guó)家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。
二、改變傳統(tǒng),提升水平
培訓(xùn)期間,我們的教育學(xué)教師,從職教生的心理、生理特點(diǎn)到職教生的教育特點(diǎn),從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的先進(jìn)教育模式,深入淺出地為我們教授了全新教育理念和教育方法,自主、合作、探究是學(xué)生輕松學(xué)習(xí)理論愉快獲得知識(shí)的重要方式。
特別是感謝Z大學(xué)醫(yī)學(xué)院的PBL教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專家-z教授、z院長(zhǎng)、z教授和z老師帶來(lái)的PBL的課程模式、導(dǎo)師角色和技巧、課程評(píng)估與反饋以及案例編撰等方面作詳盡而細(xì)致的講解。這些內(nèi)容的講授和學(xué)習(xí)是每個(gè)國(guó)培學(xué)員的幸運(yùn),通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到PBL作為一種新型的以學(xué)為主的教學(xué)模式,以映射真實(shí)世界問題為學(xué)生提供學(xué)習(xí)情境。問題作為PBL成功實(shí)施的首要因素,必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),并通過問題引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)行為的發(fā)生,解決問題,促進(jìn)學(xué)生理解和應(yīng)用。一天的PBL培訓(xùn)下來(lái),我第一次感覺到“傳統(tǒng)觀念上的“傳道授業(yè)解惑”受到了沖擊,因?yàn)镻BL我發(fā)現(xiàn)了自己的另一番能力,另一種態(tài)度,另一片天空,感覺到課堂氣氛輕松活躍,讓人融入其中,在不經(jīng)意間學(xué)習(xí)提高,有‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的感覺。
三、拓寬思路,聯(lián)系臨床
醫(yī)學(xué)教育必須聯(lián)系臨床,尤其是護(hù)理教育評(píng)價(jià)的核心是以臨床護(hù)理技能為核心的崗位勝任力。因此在強(qiáng)化專業(yè)理論課學(xué)習(xí)的同時(shí),學(xué)校還組織我們到中大醫(yī)院重點(diǎn)科室進(jìn)行參觀和實(shí)踐,縮短教學(xué)與臨床的差距。
此次學(xué)習(xí)第二個(gè)印象深刻的體會(huì)就是--中大醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。外出學(xué)習(xí)、研修,我多次和全國(guó)各家醫(yī)院的護(hù)理同仁有過交流,印象中每家醫(yī)院出名的原因無(wú)外乎醫(yī)療技術(shù)的高超,護(hù)理人員絕對(duì)是綠葉陪襯,又或錦上添花的作用。但是中大的護(hù)理同仁為我們爭(zhēng)氣了,醫(yī)院設(shè)施的簡(jiǎn)陋,條件的艱苦,沒有成為我們懶惰,不學(xué)習(xí),不進(jìn)取的理由,她們用自己創(chuàng)新的意識(shí),科學(xué)的管理,為江蘇,為全國(guó)的護(hù)理同仁樹立一面旗幟。護(hù)理不再是陪襯,我們也可以撐起半邊天。
在心胸外科護(hù)士長(zhǎng)周玲珍護(hù)士長(zhǎng)的介紹下,我熟悉了中大醫(yī)院的各項(xiàng)臨床護(hù)理操作規(guī)范和流程,規(guī)范有序的管理和流程,才能使醫(yī)院能夠忙中有序,不出差錯(cuò),為醫(yī)療技術(shù)的提高奠定基礎(chǔ)。
心內(nèi)科z護(hù)士長(zhǎng)的專利發(fā)明,是我認(rèn)識(shí)到普通人有發(fā)明不是高山不可仰止的事情,做有心人,勤于思考,發(fā)明就在身邊。z護(hù)士長(zhǎng)演示的臨床護(hù)理路徑查房,給我打開了解決護(hù)理實(shí)踐的另一扇門,對(duì)于臨床護(hù)理路徑和教學(xué)的聯(lián)系也成為我今年工作思考的方向。
神經(jīng)內(nèi)科z護(hù)士長(zhǎng)的科學(xué)有序,詳實(shí)周密的教學(xué)安排,使每個(gè)學(xué)員受益匪淺。聆聽封老師的護(hù)理心理學(xué)公開課,告訴我一個(gè)道理,教學(xué)的生動(dòng)必須和臨床緊密結(jié)合。
四、結(jié)交同仁,收獲友誼
學(xué)習(xí)期間,我多次和其他省份的學(xué)員老師進(jìn)行溝通交流,在增進(jìn)了解的同時(shí),學(xué)到了各校先進(jìn)的辦學(xué)理念,了解了各兄弟學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、行之有效的招生辦法和促進(jìn)中職發(fā)展的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),各自將教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗(yàn)向同行作了介紹,使大家相得益彰。
值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師都是來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市的一線骨干教師,三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,使我們之間建立了深厚的友誼。這種友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助,并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系方式,我和其他5位老師還共同建立了一個(gè)“袋鼠包包”群,便于以后相互學(xué)習(xí)和交流。此次經(jīng)歷在我的人生中將是一筆寶貴的精神財(cái)富。
開始覺得三個(gè)月的時(shí)間很漫長(zhǎng),等到學(xué)習(xí)結(jié)束才感覺這段時(shí)光短暫而珍貴。感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì),通過培訓(xùn)使我開闊了眼界、提升了知識(shí)、豐富了內(nèi)涵,我會(huì)將這次不平凡的經(jīng)歷細(xì)心珍藏!凹埳系脕(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于今后的工作中,服務(wù)于教育教學(xué),為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇5
20xx年7月8日到8月10日,我參加了省教廳部在河北師范大學(xué)舉辦的《學(xué)前教育》專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。在6周的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來(lái)自全省各地的骨干教師進(jìn)行交流,能得到名校名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的說課,參觀了重點(diǎn)示范學(xué)校,。對(duì)于我來(lái)說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面的了解了本專業(yè)的前沿知識(shí),吸收了各示范學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺,也有理論上的提高。既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。培訓(xùn)期間,學(xué)校嚴(yán)格考勤,保持學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)校制定了詳細(xì)的研修計(jì)劃。我們也認(rèn)真填寫了研修日志,收集了課堂資料。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石,F(xiàn)將6周來(lái)學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下:
設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上都非常的合理,我在這次只是海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)分,在學(xué)前專業(yè)建設(shè)、早期教育、心理狀況分析、實(shí)踐活動(dòng)以及綜合研修等幾大方面都有較大收獲。
1、學(xué)前專業(yè)的建設(shè)
在這一方面我們主要學(xué)習(xí)了祝聳立《中職學(xué)前教育專業(yè)概況》、張志增《職業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展》、李立新《中職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)》、葛東軍《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、張玉暖《學(xué)前兒童社會(huì)教育》、謝勇旗《職業(yè)教育科研理論與務(wù)實(shí)》、蘭微《創(chuàng)意美術(shù)》、孫志河《職業(yè)教育原理》等專家講座。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓感受到了國(guó)家隊(duì)學(xué)前專業(yè)的大力支持,學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展前景。明白了只有制定一套優(yōu)化的培養(yǎng)方案和一套科學(xué)的課程體系,建立一支高素質(zhì)的專任教師隊(duì)伍和一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍;建立一個(gè)完整的實(shí)踐教學(xué)保障體系;取得一批高水平教改和教研成果;建立一個(gè)能反映學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的特色標(biāo)志,每個(gè)建設(shè)周期實(shí)現(xiàn)一次質(zhì)的飛躍。才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
2、早期教育
在學(xué)前兒童的教育方面通過李樹清《中國(guó)早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》、王曉巖《奧爾夫音樂的教育》、張樂《蒙臺(tái)梭利教育》、《感覺統(tǒng)合》、王紅芳《學(xué)前教育的國(guó)際比》、孫英娟《學(xué)前家庭教育》、李丹《親子活動(dòng)》等老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容的講解,讓我們深刻意識(shí)到學(xué)前兒童教育的重要性,了解了我國(guó)早期教育的現(xiàn)狀以及與國(guó)外早期教育的差距,了解了奧爾夫音樂的教育理念、蒙氏教育以及感統(tǒng)訓(xùn)練和各自的特色。明白了對(duì)于孩子的早期教育不在于要求孩子學(xué)到多少理論知識(shí),而是在于讓孩子通過活動(dòng)去感悟知識(shí),培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,為將來(lái)孩子在德、智、體、美、勞各方面的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、心理狀況分析
通過楊會(huì)芹老師《幼兒心理講座》、《健康心理學(xué)講座》,趙獻(xiàn)梓老師《學(xué)習(xí)與職業(yè)教育心理學(xué)》、閆書昌老師《皮亞杰建構(gòu)主義兒童心理學(xué)》、《認(rèn)識(shí)心理學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用》等知識(shí)的學(xué)習(xí),了解了人在不同心理狀態(tài)下外在行為的一些表現(xiàn),在教育中,通過這些表現(xiàn),我們可以正確的分析學(xué)生的心理狀況,根據(jù)個(gè)別的差異及時(shí)的給予心理指導(dǎo)和幫助,為學(xué)生的心理健康發(fā)展做出正確的引導(dǎo)。
4、實(shí)踐活動(dòng)
我們首先被安排在河北師大二幼見習(xí),在此期間我們旁聽了他們奧爾夫音樂、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、綜合等各方面的課程。通過聽課,看得出他們每一位幼兒教師在課前都做了充分的準(zhǔn)備。在課堂上,老師們單膝跪地給孩子們講課,拉近與孩子的距離;他們采用孩子們喜歡的方式去表達(dá),讓孩子們更易理解;他們抓住幼兒的發(fā)展特點(diǎn),用游戲的方式去強(qiáng)化重點(diǎn)。在聽課過程中,讓我印象最深刻的是思維中班的一節(jié)語(yǔ)言課《狐貍先生的帽子》,這堂課是郝老師上的。這堂課的教學(xué)目標(biāo)是:
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容,推測(cè)事件發(fā)生的因果關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的想象力和大膽表達(dá)的能力。
3、能積極參與活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。郝老師先以去動(dòng)物園為引導(dǎo),讓孩子們的思維進(jìn)入大假定的環(huán)境中。在講故事的過程中,老師配以相應(yīng)的動(dòng)作,形象生動(dòng),學(xué)生積極參與。講故事時(shí)并不是完全按照?qǐng)D片順序進(jìn)行,而是偶爾跳過一張圖片,讓孩子們看著自己手中的圖片模板,拼出中間的圖片,想象中間的故事。并抽部分同學(xué)來(lái)講述自己想像的故事情節(jié)。有的孩子能看著圖片,根據(jù)自己的理解完整的講出故事情節(jié),有的語(yǔ)言甚至是我們沒想到的。孩子回答完問題以后給予及時(shí)的鼓勵(lì)。對(duì)于回答不太合乎情節(jié)的并不直接否定。在整堂課中,老師調(diào)動(dòng)了全體孩子的`積極性,體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)的主體性,不僅給了孩子們充分的想象空間,也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。很好的完成了預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。聽了郝老師的課后,我才見識(shí)到了什么叫做能力,什么叫玩中學(xué)。玩中學(xué),說起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可就不那么容易了,因?yàn)橛變旱臒o(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展,想要抓住幼兒這一特點(diǎn),真是不太容易。之后,我們分別到了以馮氏教育為指導(dǎo)的一多寶貝早教中心、一蒙氏教育和奧爾夫?yàn)樘厣目鞓吩慈變簣@、國(guó)際化的丑小鴨幼兒園以及成長(zhǎng)快樂幼兒園等地方見習(xí),在這些園的活動(dòng)過程中無(wú)不顯示著幼兒教師的專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)素養(yǎng)。其中丑小鴨幼兒園的那一堂純英語(yǔ)的活動(dòng)課程,我相信給我們所有在場(chǎng)的老師都留下了極為深刻的印象,整個(gè)活動(dòng)中全英語(yǔ)交流,孩子們和老師對(duì)答如流,見此情景,我們不得不感慨,這需要多少知識(shí)的積淀啊!
5、綜合研修
學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文、自制教學(xué)課件、每日寫研修日志、準(zhǔn)備匯報(bào)表演、做好實(shí)踐反思、根據(jù)各校實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃等等,這些既是壓力,也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過程中,非常的認(rèn)真,也非常努力,所以,這個(gè)過程既辛苦,收獲又最大,能力提高也最快,本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地,其中大部分是中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人,部分還是領(lǐng)導(dǎo),大家對(duì)職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私,為此,河北師大特意安排了學(xué)員在課上交流心得、組織學(xué)員進(jìn)行說課、實(shí)踐期間組織學(xué)員評(píng)課,在相互交流的過程中,探討了學(xué)前教育發(fā)展的前景,職業(yè)教育在各地的現(xiàn)在,職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題呵難題,學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗(yàn),為今后學(xué)前教育專業(yè)課程的改革提供了有益的借鑒,又增強(qiáng)了克服困難的決心。
雖然只有短短6周的時(shí)間,但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想,釋放無(wú)限思緒的鑰匙,它讓我知道自己知識(shí)面和技能存在很多的不足,今天開始我們心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈,指導(dǎo)我更加努力去探索,培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證,因?yàn)榻裉斓慕Y(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇6
中職骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)采用“基地培訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的方式。注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。目的是造就一大批專業(yè)理論水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng),在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師和一批高水平的職業(yè)教育教學(xué)專家。
作為從行業(yè)走進(jìn)學(xué)校的非師范型教師,重點(diǎn)需要在專業(yè)、行業(yè)與教育教學(xué)的完美融合。在為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)中,不僅讓我了解了一家企業(yè)的運(yùn)作模式和菜品制作中的種種。更重要是讓我更加深入的了解到,當(dāng)今企業(yè)需要什么樣的中職學(xué)生能作為企業(yè)更為合適員工,為我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)出更多“實(shí)用型”學(xué)生提供了有力的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
根據(jù)基地的課程安排,20xx年11月11日至12月6日,為期四周,我與其他幾位同學(xué)在首旅旗下全聚德集團(tuán)的四川飯店實(shí)習(xí)。從集團(tuán)到企業(yè)的.重視可以看出,行業(yè)對(duì)中職教育是支持的、大力協(xié)助的,最終也是能夠受益的。
一個(gè)月的時(shí)間,以與專業(yè)對(duì)應(yīng)的烹飪技術(shù)工作為基礎(chǔ),觀摩大廚們的烹煮蒸炸烤,親手經(jīng)歷老字號(hào)企業(yè)的規(guī)劃范菜品制作技藝,也抓住一切可以利用的時(shí)間與廚房工作人員、管理人員和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、人事行政等相關(guān)人員的交流切磋。經(jīng)歷和收獲如下:
一、依據(jù)所在學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)去向,就這次實(shí)習(xí)飯店經(jīng)歷,對(duì)今后教學(xué)工作中,我們會(huì)為學(xué)生講解集團(tuán)餐飲的運(yùn)作模式,中央廚房、中心廚房與工廠化輔助,快捷廚房快速出菜的純餐飲企業(yè)廚房運(yùn)作,對(duì)他們進(jìn)行模仿教學(xué)與實(shí)踐,可以畢業(yè)后快速上手。
二、就類似四川飯店這樣在餐飲集團(tuán)下運(yùn)作的企業(yè)的地方菜系菜品結(jié)構(gòu)分析,作為老字號(hào)企業(yè),數(shù)十年的菜品積累和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新與適應(yīng)。通過與相關(guān)人員交流、溝通,可以將這些經(jīng)驗(yàn)和變化,在合適的時(shí)候,用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ嬷獙W(xué)
生,學(xué)校專業(yè)教學(xué)的傳統(tǒng)菜、基礎(chǔ)菜和時(shí)尚菜除了掌握相關(guān)技能技法外,逐步的向不同就業(yè)去向的不通變化和適宜層度。
三、在有限時(shí)間里,利用工作之余時(shí)間,走訪了類似實(shí)習(xí)企業(yè)的多個(gè)省份駐京辦如貴州大廈、云南大廈、廣西大廈、安徽大廈等,了解更多地方菜系在京的種種狀態(tài),了解他們?cè)诒3值胤教厣瓦m宜經(jīng)營(yíng)需求中的共同點(diǎn)、如何找到對(duì)接點(diǎn)等方法,也走訪了幾家設(shè)計(jì)平時(shí)教學(xué)需用到的西餐企業(yè)和他們的菜品結(jié)構(gòu)與走向。希望將這些來(lái)自各方面的信息匯總后,傳授給即將畢業(yè)的學(xué)生,讓他們就業(yè)后能夠更快的走上合適的工作崗位。也采訪一家正在做美食節(jié)的酒店和一家新川菜。撰寫的《赤水美食飄香京城》的三個(gè)版本分別發(fā)表在貴州日?qǐng)?bào)時(shí)政新聞版、中國(guó)食品報(bào)餐飲世界版和中國(guó)烹飪雜志上。撰寫的《蘇東坡的烹飪哲理》、《味里蘊(yùn)含儒雅風(fēng)》、《三蘇酒樓眉山川菜》等即將在中國(guó)食品報(bào)、中國(guó)烹飪雜志、四川烹飪雜志發(fā)表。
四、對(duì)實(shí)習(xí)的思考:在因崗設(shè)人往因人設(shè)崗變化的當(dāng)下,作為平時(shí)教學(xué)中跨門類較多的實(shí)際情況下,更希望能夠一周一輪換或者兩周一輪換實(shí)習(xí)企業(yè)的模式更佳。當(dāng)然如果是非烹飪專業(yè)轉(zhuǎn)崗烹飪的學(xué)員,則需要一個(gè)較為確定的崗位實(shí)實(shí)在在的練習(xí),達(dá)到回校后即能上崗的目的。
以上是此次實(shí)習(xí)的總結(jié)與個(gè)人思考,請(qǐng)老師和同學(xué)們多多指點(diǎn),最后感謝為我們實(shí)習(xí)做安排和服務(wù)的各位老師。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇7
作為一名新入教師,今天我懷著期待的心情參加了學(xué)校組織的適崗培訓(xùn),一開始的老師自我介紹,大家活力滿滿,笑臉盈盈,大家自報(bào)家門后,發(fā)現(xiàn)我們的隊(duì)伍中有不少來(lái)自雙一流和選調(diào)的優(yōu)秀教師,這讓我在心里不得感慨一句,能與這些優(yōu)秀老師們一同成長(zhǎng)是一件多么幸運(yùn)的事,自己也要加倍努力才能跟得上他們的腳步!
培訓(xùn)開始后,我發(fā)現(xiàn)這與我以往參加的培訓(xùn)不同,學(xué)校為新教師制定的培訓(xùn)主題和計(jì)劃都十分貼合我們“新手教師”的實(shí)際,能夠幫助我們快速進(jìn)入角色,給我們培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)們沒有太多枯燥的說教,也沒有太多理論性知識(shí),反而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給我們講述了他們這幾十年來(lái)教師生涯的心得體會(huì),把他們這么多年來(lái)的有效經(jīng)驗(yàn)濃縮成了一個(gè)個(gè)PPT,真可謂是干貨滿滿!
放眼望去,會(huì)場(chǎng)里沒有老師在低頭玩手機(jī),都在聚精會(huì)神地記筆記;仔細(xì)聽去,會(huì)場(chǎng)里時(shí)常傳來(lái)老師們的掌聲和歡笑聲。
在培訓(xùn)中,羅傳良書記的.《心中有信仰,腳下有力量》教師成長(zhǎng)專題講座帶給我很多啟發(fā),羅書記就提出的“四有教師”并結(jié)合教師成長(zhǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),教會(huì)大家如何去做一名有發(fā)展特色的優(yōu)秀教師。
我想,在科技發(fā)展的今天,我們的身份也已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的教育工作者來(lái)概括了,在學(xué)生行進(jìn)的道路上,我們是他們的指路明燈;在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好品德習(xí)慣時(shí),我們要做到“其身正,不令而行”;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),我們更要努力提高自身的專業(yè)水平,一面教一面學(xué),一定做到給學(xué)生一碗水就比學(xué)生要多一桶水;在與學(xué)生相處時(shí),我們更要給予他們包容和關(guān)愛,用仁愛的眼光去欣賞學(xué)生,用平等的姿態(tài)去尊重學(xué)生,亦師亦友,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中,我清楚地意識(shí)到,要當(dāng)好“四有教師”,道阻且長(zhǎng),行則將至。行而不輟,未來(lái)可期。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇8
非常榮幸我能夠參加這次中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)的培訓(xùn),在山東理工大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來(lái)自全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流,能得到名校名師的諄諄教誨,對(duì)于我來(lái)說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí),吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。下面我就把我兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和心得向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下:
一、講座和學(xué)習(xí)豐富積累
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容從大的方面分專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)兩類,從教學(xué)形式上看也有
課堂教學(xué)和專家講座兩種方式。學(xué)校本著提高我們骨干教師的專業(yè)技能初衷,為我們開設(shè)了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)、智能樓宇設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、多媒體課件制作等一些專業(yè)課程,大多是一些專業(yè)中前沿的知識(shí)。由于時(shí)間緊,課時(shí)有限加上學(xué)員能力參差不齊,有些課程沒有達(dá)到理想效果,但是我覺得從總體上為我們骨干教師加深對(duì)本專業(yè)認(rèn)識(shí),把握各科系統(tǒng)聯(lián)系有作重要作用,也會(huì)為我們?nèi)蘸笞詫W(xué)打下了入門基礎(chǔ)。
現(xiàn)在都倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)觀,作為一線教師更應(yīng)該時(shí)刻緊跟本專業(yè)知識(shí)更新的步伐,不斷吸取新鮮養(yǎng)份,為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)源泉。這樣自己才能進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)才能長(zhǎng)足的提高。由于計(jì)算機(jī)專業(yè)系統(tǒng)化特點(diǎn),作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師更應(yīng)該盡量全面掌握本專業(yè)知識(shí),以滿足教學(xué)工作的需要。
專家們講座以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。使我在對(duì)自己專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),為我立志成為雙師型人才指明了方向,也更加堅(jiān)定了自己服務(wù)于職教事業(yè)的信念。
二、參觀考察開闊眼界
這次培訓(xùn)學(xué)校為滿足中職學(xué)校就業(yè)的需要,組織我們?nèi)プ筒┚W(wǎng)通公司和淄博高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)園兩個(gè)企業(yè)參觀考察。兩次親臨企業(yè)一線實(shí)地考察以及和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面的.交談,看到企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生的大量需求,一方面堅(jiān)定了我們辦好職業(yè)教育的信心,另一方面也使我們專業(yè)教師更加清楚地了解市場(chǎng)對(duì)人才的具體需要,也就為我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及思想教育更加有針對(duì)性。
使我們認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)教育也必須要了解市場(chǎng),分析市場(chǎng),緊跟市場(chǎng),才能使培養(yǎng)的人才滿足市場(chǎng)需求,最終使我們的人才走向市場(chǎng)。只有市場(chǎng)上肯定了你的畢業(yè)生的質(zhì)量,產(chǎn)生了良好的口碑,才能提升學(xué)校的知名度,以出口促進(jìn)口,這樣就不用把過大的精力花在考慮生源問題了。
另外去山東職教名校——淄博工業(yè)學(xué)校的參觀考察,也為我們對(duì)校園文化建設(shè),學(xué)校管理制度,校企合作方式等方面都提供了比較成功而具體的思路和方案。他山之石,可以攻玉。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我們自己發(fā)展職業(yè)教育提供了一個(gè)可以參考的版本。
通過參觀和考察也大大開闊了我們的眼界,加深了教育要服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展的認(rèn)識(shí),也認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中職教師市場(chǎng)觀的學(xué)習(xí)的重要性。
三、交流活動(dòng)收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼
非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全國(guó)14個(gè)省市的一線骨干教師,兩
個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng),我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。作為培訓(xùn)班最小的學(xué)員,從這些年長(zhǎng)的大哥大姐身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助,并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。
展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的,但這兩個(gè)月在山東理工大學(xué)的一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角,激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新,百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
四、對(duì)我校今后發(fā)展的思考和個(gè)人的幾點(diǎn)建議:
通過兩個(gè)月的國(guó)家級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感覺自己不但專業(yè)知識(shí)上提高不少,更重要的是思想認(rèn)識(shí)也得到了提高。通過學(xué)習(xí)參觀和交流讓我產(chǎn)生了很多新的思考,針對(duì)我校發(fā)展實(shí)際,在學(xué)校管理、專業(yè)發(fā)展、學(xué)生就業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了以下建議:
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造特色鮮明的校園文化氛圍,走文化管理路子。
2.靈活多樣地加強(qiáng)校企合作,走出去辦學(xué)。
3.明確計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),細(xì)化專業(yè)打造精英教育。
4.狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校品牌,以出口促進(jìn)口。
5.加大師資培訓(xùn)的投入,鼓勵(lì)教師潛心科研。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇9
我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師,在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下,我有幸于20xx年7月26日來(lái)到了遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩個(gè)月的“中職學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。我和來(lái)自全國(guó)各地的共45名中職教師成為基地動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的首批學(xué)員,對(duì)于我來(lái)說,這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感受頗深,學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開闊了視野,同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍,在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些收獲一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。
此次在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)共分為三個(gè)模塊:
一、教學(xué)理論與方法;跟我們介紹了國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法,使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野,在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無(wú)窮。
二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練;主要以3dsmax培訓(xùn)為主,內(nèi)容主要有以下四個(gè)方面:影視片頭設(shè)計(jì)、建筑裝飾表現(xiàn)、建筑環(huán)游動(dòng)畫、maya動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
三、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng);不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解,為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向,使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ,教育教學(xué)更具有針對(duì)性。通過這些課程的學(xué)習(xí)使我們掌握了初級(jí)的3dsmax軟件使用的能力,為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中 崔建偉 老師的課堂教學(xué)自始自終充滿激情,值得我們學(xué)習(xí)效仿,更令我們崇敬。他的認(rèn)真輔導(dǎo)使我們的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)得到了很大提高,相信在以后的教學(xué)中我們會(huì)做得更好。
在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中我的實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實(shí)踐能力在教學(xué)中是很重要的'。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任,只有我們教師的素質(zhì)提高了,才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。
這兩個(gè)月是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短,但它使我學(xué)到的很多;時(shí)間雖短,但它會(huì)成為我記憶中的永恒,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光!對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說,今后的路還很長(zhǎng),還有很多的工作等待我們?nèi)プ,我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐,在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn),做一名真正的骨干教師。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇10
20xx年9月1日至20xx年6月27日,我參加了省級(jí)教育部組織在江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《汽車應(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
在江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期一年的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來(lái)自全省各個(gè)專業(yè)的精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué),參觀了全省職業(yè)學(xué)校的技能競(jìng)賽,對(duì)于我來(lái)說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識(shí),吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺,既有知識(shí)上的積淀和理論上的提高,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我順利完成了學(xué)業(yè),拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和《汽車維修高級(jí)技工證書》,并取得優(yōu)異成績(jī)。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、骨干教師省級(jí)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但靜思通過此次培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視,明確要求做到"嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),認(rèn)真做好第一屆轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)"。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師閔思鵬教授,兢兢業(yè)業(yè),精心準(zhǔn)備并指導(dǎo),其敬業(yè)的精神和淵博的知識(shí)都給我留下了難以泯滅的印象。
二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理,我在這次知識(shí)海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲巨大。
首先,本次教學(xué)項(xiàng)目是《汽車應(yīng)用技術(shù)與維修》,在內(nèi)容安排上"項(xiàng)目基礎(chǔ)"為40%,"項(xiàng)目實(shí)踐"為60%。實(shí)施過程采用"課堂講授+實(shí)訓(xùn)操作"兩個(gè)階段模式。在教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過程。在教學(xué)模式上很好地貫徹實(shí)行了"理論實(shí)踐結(jié)合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法,對(duì)我們學(xué)習(xí)完返校后的教學(xué)過程很有幫助,使得我們更加深刻體會(huì)“理論實(shí)踐結(jié)合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),并激勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)境有效應(yīng)用。
其次,本次培訓(xùn)過程中,對(duì)《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備》、《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《汽車檢測(cè)設(shè)備》等課程進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí),特別是《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》這兩門課程,在閔思鵬老師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下,我們大多數(shù)同學(xué),都有很深刻地認(rèn)識(shí),再通過實(shí)踐課題的鍛煉,已基本掌握了整個(gè)汽車電控技術(shù)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與維修。這些專業(yè)知識(shí)的鞏固對(duì)回到學(xué)校的教學(xué)過程也是非常有幫助的。
最后,在培訓(xùn)期間,聽到最多的話是:這什么什么學(xué)了,在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法,在我們自己教學(xué)過程中也有一些,但是沒有這樣多,這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法,教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的,目的性是強(qiáng)烈的,有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和積極性,同時(shí)也給學(xué)生明確的方向感,學(xué)生能夠感覺到自己在校學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的,可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí),這可以算是在這次培訓(xùn)中最大的心得體會(huì)。
三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自全省各兄弟學(xué)校,在相互交流過程中,豐富了自己的視野,也了解到了自身存在的不足之處。這對(duì)于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)理論是很有幫助。
在個(gè)人專業(yè)技能上,奉新的.劉展強(qiáng)老師、鷹潭的吳龍輝老師、撫州的羅早發(fā)老師都屬于那種經(jīng)驗(yàn)老到,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在相互交流和聽他們上課時(shí),很有感觸,特別是他們?cè)趯I(yè)知識(shí)講解中,特別愛強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性;在難度的處理上做到深入淺出。這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強(qiáng)的。
四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識(shí)和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次教長(zhǎng)時(shí)期培訓(xùn)過程中,直接參與班級(jí)管理和教學(xué)的有班主任李俊斌、廖勝文;教師閔思鵬、吳紀(jì)生、楊晉、游小青、唐夢(mèng)柔;實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師周羽浩、肖雨、毛俊峰等諸位名師。從第一天報(bào)道、準(zhǔn)備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考評(píng)和結(jié)業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié),兩位班主任做到天天到班,隨時(shí)關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況。廖老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決,在考評(píng)過程中,更是加班加點(diǎn)跟大家準(zhǔn)備汽車維修高級(jí)技工考核相關(guān)材料;教學(xué)指導(dǎo)教師閔老師和吳老師在教學(xué)過程中,更是恨不得能把知道的全掏出來(lái)給我們,生怕我們學(xué)的不夠,且在教學(xué)前就準(zhǔn)備大量的資料提供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度,作為同行后輩的我,應(yīng)該長(zhǎng)期努力學(xué)習(xí)和仿效。
五、通過這次培訓(xùn),主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高,我決定在以后的教學(xué)過程中努力效仿應(yīng)用,特別加強(qiáng)理論實(shí)踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué),多了解掌握行業(yè)知識(shí)的更新和換代,爭(zhēng)取在第一時(shí)間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后,再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇11
很榮幸我參加了這次中職國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),非常感謝經(jīng)管系和學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,我非常珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由貴州大學(xué)承辦,專業(yè)為電子商務(wù),為期兩個(gè)月(七月底出發(fā),九月底返回)。根據(jù)培訓(xùn)基地的安排,培訓(xùn)內(nèi)容主要分兩部分:職業(yè)教育教學(xué)方法和專業(yè)知識(shí)。
教學(xué)方法詳細(xì)講述了行動(dòng)導(dǎo)向法,主要包括頭腦風(fēng)暴法、張貼板法、思維導(dǎo)圖、角色扮演、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文法、四階段教學(xué)法。
這些方法并不是孤立的,在教學(xué)中結(jié)合各種具體教學(xué)方法的使用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生的交往、溝通、協(xié)作和相互幫助的能力。同時(shí)要求在教學(xué)過程中,讓學(xué)生按照展示技術(shù)的要求充分展示自己的學(xué)習(xí)成果,并對(duì)學(xué)生的展示技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心和成功感,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力,全面提高學(xué)生的社會(huì)能力、個(gè)性能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
行動(dòng)導(dǎo)向法的根本目的是讓課堂變成學(xué)生主動(dòng)求知、主動(dòng)探尋、主動(dòng)展示的舞臺(tái),讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,充分挖掘自身潛能。在這種教學(xué)理念的指導(dǎo)下,老師首先要轉(zhuǎn)變角色,要以主持人或引導(dǎo)人的身份引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),教師要使用輕松愉快的、充滿民主的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)。老師要運(yùn)用好主持人的工作原則,在教學(xué)中控制教學(xué)的過程,而不要控制教學(xué)內(nèi)容;要當(dāng)好助手,要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心并有能力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。
因?yàn)楹芏鄬W(xué)員是從事電子商務(wù)教學(xué)多年的一線老師,所以專業(yè)知識(shí)沒有講電子商務(wù)的知識(shí)體系,而是和金算盤公司合作講述了全程電子商務(wù),全程電子商務(wù)是行業(yè)或產(chǎn)業(yè)商務(wù)信息的電子化、同步化,是以某個(gè)或某些核心企業(yè)為中心,把相關(guān)的供應(yīng)商、經(jīng)銷商和消費(fèi)者的信息做成一個(gè)實(shí)時(shí)系統(tǒng),從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化,是現(xiàn)在電子商務(wù)發(fā)展的方向。我們通過講解、討論、軟件操作實(shí)訓(xùn)、沙盤模擬全方位了解了全程電子商務(wù)的流程。
除了全程電子商務(wù)課程以外,我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,劉延慶老師從實(shí)際案例為我們講解了各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段的具體操作方法,讓我們了解了在博客、搜索引擎、社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)方式上怎樣開展?fàn)I銷。
通過學(xué)習(xí)我們了解到電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)在還很不系統(tǒng),開設(shè)的課程五花八門。以我的理解,電子商務(wù)可以作為開展市場(chǎng)營(yíng)銷的一種手段,如果作為一門專業(yè)似乎專業(yè)深度不夠,缺乏理論支撐。鑒于電子商務(wù)的實(shí)操性,我們可以將電子商務(wù)作為營(yíng)銷類專業(yè)的一門課程。
這次的培訓(xùn)給我的另一個(gè)啟示是:一定要重視多媒體的使用和課件的.開發(fā),課件的好處除了圖文并茂以外,最重要的是可以大量引入新知識(shí),職業(yè)類學(xué)生必須以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,在處于新信息革命的今天,職業(yè)發(fā)展運(yùn)用的知識(shí)瞬息萬(wàn)變,因此作為教師的我們必須要快,要快速地了解到職業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì),要迅速地領(lǐng)會(huì)職業(yè)教學(xué)的新方法,要敏銳地搜集職業(yè)發(fā)展所需的新知識(shí)。多媒體可以提高我們的速度,快速地更新教師的知識(shí),改善我們的教學(xué)效果。教師的任務(wù)不僅僅是把知識(shí)原封不動(dòng)地傳遞給學(xué)生,更重要的是研究學(xué)生、理解消化知識(shí),所以我們的任務(wù)分兩步:先是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),其次才是組織學(xué)生學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不應(yīng)該是教科書,教科書出版就過時(shí),教科書只是我們了解基本知識(shí)的參考書,我們更應(yīng)該向?qū)嵺`學(xué)習(xí),利用好網(wǎng)絡(luò),利用好課件。
通過培訓(xùn),無(wú)論是從教學(xué)方法還是專業(yè)知識(shí),我都有所收獲和感悟,在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我會(huì)進(jìn)一步消化和體會(huì),更好地為學(xué)生服務(wù)。
中職教師培訓(xùn)總結(jié) 篇12
20xx年10月10日至26日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,我有幸參加了市級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)。通過半個(gè)月的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有很大的提升,也了解了公司里很多前沿的技術(shù)知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是我開闊了眼界,對(duì)于我們職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解,更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心,F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):
一、更新了職業(yè)教育觀念
培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座,他們用自己多年來(lái)研究的成果,結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的'現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析,使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解,在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,樹立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格人才。職校教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命,我們必須樹立良好的職業(yè)道德,在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想,讓他們樹立正確價(jià)值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。
二、學(xué)習(xí)通訊和液晶電視的相關(guān)知識(shí),提高專業(yè)水平
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我的專業(yè)技術(shù)水平有了提高,通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在應(yīng)用電子理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
三、進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí),增強(qiáng)動(dòng)手能力
在培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,我們參觀了富士康。熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),生產(chǎn)工藝流程,與此同時(shí),通過和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流,大大加深了我們對(duì)企業(yè)需要職校培養(yǎng)什么樣人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)也感受到學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么。獲得了第一手關(guān)于校企節(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值。
四、收獲了經(jīng)驗(yàn)
本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全市各地的朋友,大家都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線,對(duì)職業(yè)教育都有較深的體會(huì)。培訓(xùn)中,大家充分利用這個(gè)平臺(tái),對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題,進(jìn)行了廣泛的交流和探討,我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達(dá)成了一定的公識(shí)。每個(gè)學(xué)員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì),生活上我們互相關(guān)心,大家增長(zhǎng)了知識(shí),收獲了經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了友誼,并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。
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