- 相關(guān)推薦
培訓(xùn)半年工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)半年工作總結(jié)優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)半年工作總結(jié)優(yōu)秀1
20xx年已經(jīng)過(guò)半，按照既定培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合各個(gè)公司的培訓(xùn)需求，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，今年進(jìn)一步加強(qiáng)了員工培訓(xùn)工作力度，現(xiàn)就前半年培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、上半年目標(biāo)完成情況及業(yè)績(jī)分析
與20xx年度的培訓(xùn)工作相比，人力資源部進(jìn)一步加大了內(nèi)部培訓(xùn)力度，給予培訓(xùn)較高的重視，在開(kāi)場(chǎng)即制定了20xx年的年度培訓(xùn)計(jì)劃。并在培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)中，提高了員工參加各類培訓(xùn)的頻率，在培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程、接受培訓(xùn)人次等方面的數(shù)量都有一定的增長(zhǎng)。且在工作落實(shí)過(guò)程中，也嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容執(zhí)行。
1、自開(kāi)場(chǎng)以來(lái)，截止至10月1日，共組織員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)3次，參加人數(shù)41人/次�！掇k公軟件》培訓(xùn)1次，參加人數(shù)6人/次，公司《規(guī)章制度匯編》培訓(xùn)1次，參加人數(shù)6人/次。
2、在入職培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容上，除原有的企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展歷史和規(guī)章制度等內(nèi)容外，增加了專項(xiàng)禮儀禮貌培訓(xùn)，員工責(zé)任心培訓(xùn)等內(nèi)容。
3、按照年初制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃，除組織員工入職培訓(xùn)外，積極組織員工參加其他提升類培訓(xùn)，如“責(zé)任勝于一切”培訓(xùn)、“常用辦公軟件培訓(xùn)”。
4、加強(qiáng)對(duì)各子公司培訓(xùn)工作的管理和監(jiān)督，要求各部門每月26日前提交下月培訓(xùn)計(jì)劃，人力資源部根據(jù)各部門制定的月度培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行不定期抽查。
5、建立并完善培訓(xùn)體系。針對(duì)以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員較少的問(wèn)題，人力資源部制定了相對(duì)完備的培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容具體分配到月，培訓(xùn)人員落實(shí)到人，并在日常工作中嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃中內(nèi)容執(zhí)行。
二、問(wèn)題分析
雖然，上半年培訓(xùn)工作較之前有了一定的進(jìn)步，但在此過(guò)程中同樣有問(wèn)題暴露出：
1、培訓(xùn)工作仍存在較大難度，其主要原因在于大多數(shù)員工在營(yíng)業(yè)時(shí)間中，無(wú)法放棄工作參加培訓(xùn)，并且在組織培訓(xùn)時(shí)各部門時(shí)間不能相對(duì)集中，因此，培訓(xùn)時(shí)間的選取上不能保證兼顧到所有受訓(xùn)人員，致使培訓(xùn)效果值得商榷。
2、各別部門對(duì)培訓(xùn)的重視程度不夠，導(dǎo)致在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中阻力較大。
3、人員水平參差不齊，導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容的制定較難具有群體針對(duì)性。（例如：萬(wàn)通公司要求的專業(yè)培訓(xùn)）
4、缺乏專業(yè)的`培訓(xùn)意識(shí)，在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，從組織、策劃到最終的授課，全部由人力資源部具體負(fù)責(zé)。（各個(gè)子公司對(duì)自己的需求相當(dāng)不明確，也很少有主動(dòng)要求培訓(xùn)課程）
三、糾正措施、方法
針對(duì)上述問(wèn)題，我們提出如下改進(jìn)措施：
1、培訓(xùn)課程在具體實(shí)施過(guò)程中，培訓(xùn)內(nèi)容將進(jìn)一步細(xì)化，具有更強(qiáng)的針對(duì)性。（例如：萬(wàn)通的專業(yè)技能培訓(xùn)，需要公司內(nèi)部說(shuō)明具體技能培訓(xùn)的內(nèi)容）
2、通過(guò)機(jī)制約束，提高受訓(xùn)人員的培訓(xùn)自主性與培訓(xùn)后的知識(shí)應(yīng)用。
3、在條件允許的情況下，培養(yǎng)部分素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的人員成為內(nèi)部講師，建立屬于公司內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍，將培訓(xùn)工作落實(shí)到每個(gè)子公司。
4、增加邀請(qǐng)外部較好的培訓(xùn)師來(lái)講學(xué)授課的頻率，促使人員能夠及時(shí)更新知識(shí)，提高素質(zhì)能力。
5、加長(zhǎng)培訓(xùn)互動(dòng)，在培訓(xùn)時(shí)間上需要各個(gè)子公司給予相對(duì)合理的時(shí)
間安排。
四、人事工作具體規(guī)范：
1、員工檔案：主要將員工個(gè)人資料、學(xué)歷復(fù)印件、獎(jiǎng)懲情況、身份證復(fù)印件、戶口復(fù)印件等資料收集整理，建立成檔，分類管理、一人一個(gè)檔案袋，統(tǒng)一使用集團(tuán)公司的入職申請(qǐng)表；（月底前完成）
2、人員管理：每月要對(duì)員工的在職員工和離職進(jìn)行整理，每月1號(hào)前將人員報(bào)表上傳至我處，要求統(tǒng)一使用規(guī)范的人員花名冊(cè)表格；
3、勞動(dòng)合同：完成新入職員工勞動(dòng)合同簽訂工作；定期組織勞動(dòng)合同即將到期人員進(jìn)行勞動(dòng)合同續(xù)簽，保證勞資關(guān)系的穩(wěn)定性和合法性，不允許出現(xiàn)代簽勞動(dòng)合同和過(guò)期勞動(dòng)合同；勞動(dòng)合同要使用當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局的合同范本，每年要到勞動(dòng)部門進(jìn)行年檢。
培訓(xùn)半年工作總結(jié)優(yōu)秀2
一、基本情況
韓語(yǔ)培訓(xùn)中心自5月20日開(kāi)班以來(lái)，共開(kāi)設(shè)五期23個(gè)班培訓(xùn)920多人，前四期學(xué)員已順利畢業(yè)。目前，在校培訓(xùn)學(xué)員150多人（不包括一、二期復(fù)習(xí)生），韓語(yǔ)教師17人。
二、工作情況總結(jié)
�。ㄒ唬┙處�
1、教師隊(duì)伍建設(shè)：今年5月初，在韓國(guó)雇傭制派遣機(jī)構(gòu)審批期間，李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)組建韓語(yǔ)教師隊(duì)伍，并著手韓語(yǔ)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。5月7號(hào)，經(jīng)嚴(yán)格規(guī)范的考核第一批7人開(kāi)始在石文峰老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)教材，培訓(xùn)制度，為韓語(yǔ)開(kāi)班培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備，保證了5月20日韓語(yǔ)培訓(xùn)如期開(kāi)班。開(kāi)班后，因培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，又陸續(xù)招聘9名教師，這些教師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積極上進(jìn)，在短短幾個(gè)月內(nèi)就形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)高效、責(zé)任心強(qiáng)的韓語(yǔ)師資隊(duì)伍。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對(duì)出國(guó)務(wù)工和教師緊缺的矛盾時(shí)，顧全大局，從勞務(wù)局的利益著想，主動(dòng)放棄第一批出國(guó)的機(jī)會(huì)，這種精神確實(shí)讓人感動(dòng)。
2、管理能力和教學(xué)水平的提高。由于韓國(guó)部大部分教師都是回國(guó)的研修生，雖有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，但沒(méi)有系統(tǒng)的整理所學(xué)的韓語(yǔ)知識(shí)，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這種情況，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教材和題庫(kù)內(nèi)容，做到教師自身能精確把握教材和題庫(kù)內(nèi)容。開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，利用例會(huì)時(shí)間討論教學(xué)方法，每次考試組織分析自查會(huì)（老師查、學(xué)生查），每期結(jié)業(yè)寫好工作總結(jié)。在工作中，全體教師，比所帶班級(jí)成績(jī)、比進(jìn)步、比努力、比紀(jì)律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學(xué)氛圍。雖然教學(xué)時(shí)間短，但教學(xué)教學(xué)水平提高快、教學(xué)方法靈活多樣、班級(jí)管理井井有條。這些教師雖然不是科班出身，但教學(xué)能力和教學(xué)水平完全能夠勝任本職工作，我們可以自信對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事以及有合作意向的單位承諾培訓(xùn)韓語(yǔ)合格率能達(dá)95%。
（二）學(xué)員
1、思想教育。韓語(yǔ)班學(xué)員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，接受能力更差；還有一部分去過(guò)韓國(guó)日本的，自恃對(duì)國(guó)外很了解，這部分學(xué)員對(duì)雇傭制的認(rèn)識(shí)不足，還認(rèn)為和研修一樣，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有緊迫感，對(duì)韓語(yǔ)考試抱僥幸的態(tài)度。針對(duì)這種情況，我們就雇傭制的特點(diǎn)，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會(huì)小會(huì)講、反復(fù)講，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道珍惜機(jī)會(huì)，進(jìn)一步明確不是有出國(guó)機(jī)會(huì)才學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，而是學(xué)好韓語(yǔ)才有出國(guó)機(jī)會(huì)。從而明確目的，端正培訓(xùn)態(tài)度，主動(dòng)積極投入緊張而嚴(yán)格的培訓(xùn)中。專題教育：講五個(gè)專題：制度、細(xì)節(jié)、上司滿意、團(tuán)隊(duì)、感恩，并認(rèn)真按思想教育三環(huán)節(jié)認(rèn)真操作，確保學(xué)生在三個(gè)月的培訓(xùn)中，學(xué)到的不僅是韓語(yǔ)，更重要的是端正思想，嚴(yán)肅態(tài)度，提高自己的綜合素質(zhì)。
2、韓語(yǔ)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論是酷暑的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，都堅(jiān)持了夜自習(xí)值日教師巡視輔導(dǎo)制度，管理員抓紀(jì)律、考勤、平時(shí)嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)韓國(guó)部學(xué)員來(lái)說(shuō)，絕大部分學(xué)習(xí)都非常刻苦，但效果并不明顯，這時(shí)因?yàn)樗麄兠撾x書本的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。針對(duì)這種情況，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)等，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法（例如：互助合作學(xué)習(xí)，聯(lián)想分類記憶，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)等），建立學(xué)習(xí)小組，安排小老師輔導(dǎo)，實(shí)行1+1、1+x等幫扶活動(dòng)，夜自習(xí)各班學(xué)習(xí)有聲有色，打破過(guò)去保持安靜的狀態(tài)。只有苦學(xué)加巧學(xué)，才能確保效果。使大部分學(xué)員在初次接觸韓語(yǔ)的情況下，從基本的韓文字母學(xué)起，在短短的三個(gè)月內(nèi)能掌握涵蓋韓國(guó)風(fēng)俗、生活、安全、交通等方面的xx題，確實(shí)很不容易。
�。ㄈ┕芾�
1、教學(xué)管理。開(kāi)班伊始，首先確定教學(xué)內(nèi)容，明確以通過(guò)雇傭制韓語(yǔ)考試為中心，在有限的時(shí)間里合理的安排教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施教學(xué)。第二，以考促學(xué)，每天教師必須組織學(xué)生測(cè)試，檢查學(xué)生掌握情況，每周培訓(xùn)中心組織出題測(cè)試，考后向師生公布考試成績(jī)并排序，召開(kāi)考試分析總結(jié)會(huì)，自查會(huì)，做到檢查提高，再檢查再提高。
2、學(xué)生管理。韓國(guó)部學(xué)員，沒(méi)有實(shí)行封閉式管理，又加上長(zhǎng)期形成的散漫的作風(fēng)一下子難以改變，管理難度較大。邱松林老師工作嚴(yán)格，不怕得罪人，主動(dòng)配合各班老師，依托學(xué)生會(huì)，注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自治的情況下，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和落實(shí)，使韓語(yǔ)培訓(xùn)衛(wèi)生、紀(jì)律、軍訓(xùn)等工作，得到逐步的提高和加強(qiáng)。
三、存在問(wèn)題及今后努力的方向
1、教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。雖然現(xiàn)在我們韓語(yǔ)教學(xué)成績(jī)明顯，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)差，怎么提高學(xué)習(xí)有困難學(xué)員的成績(jī)，使我們的合格率達(dá)到100%，這將是今后我們韓語(yǔ)教學(xué)努力的方向，只有培訓(xùn)學(xué)員成績(jī)好，能進(jìn)入求職名薄，我們的培訓(xùn)在有吸引力，才有和其他單位合作的基礎(chǔ)。改進(jìn)措施：要求教師多學(xué)習(xí)，向成績(jī)好、方法好的老師學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)，向書本學(xué)，在工作中多檢查、多總結(jié)。盡力提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
2、教師在教學(xué)和管理中，由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)中，部分教師缺乏足夠的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，與學(xué)員交流溝通不夠，導(dǎo)致一些違紀(jì)學(xué)員、學(xué)習(xí)差學(xué)員不能理解老師的.工作，培訓(xùn)中心的管理，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中有抵觸和不服從情緒。針對(duì)這種情況，要求教師在嚴(yán)格教學(xué)和管理的同時(shí)，一定把思想工作放在首位，在課外時(shí)間與學(xué)員多溝通，讓學(xué)員理解老師的良苦用心，理解單位培訓(xùn)的意圖，從而主動(dòng)積極的搞好培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的效果。有了溝通，才有理解；有了理解，才有配合；有了配合，才有效率。
3、韓語(yǔ)培訓(xùn)管理有待進(jìn)一步提高。韓語(yǔ)培訓(xùn)管理離單位的要求還有一定的差距，還沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)要求。主要是我們總認(rèn)為韓國(guó)部學(xué)員能做到這樣就不錯(cuò)了，從思想上定位較低，導(dǎo)致管理要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。李局長(zhǎng)指導(dǎo)工作會(huì)中提出四點(diǎn)：
�。�1）指導(dǎo)思想對(duì)不對(duì)；
�。�2）原則性強(qiáng)不強(qiáng)；
�。�3）程序嚴(yán)不嚴(yán)；
�。�4）協(xié)作精神強(qiáng)不強(qiáng)，及時(shí)給我們韓語(yǔ)培訓(xùn)提出了目標(biāo)，指明了工作方向。那就是雙百標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖、不降低。所以我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)中要正視自己的不足，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，用雇主的眼光來(lái)審視學(xué)員，要求學(xué)員，使韓語(yǔ)培訓(xùn)更上一層樓。
4、韓國(guó)部學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動(dòng)打招呼、臉上沒(méi)笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫等。韓國(guó)部學(xué)員禮貌差，在一、二期學(xué)員返校復(fù)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)得更為明顯。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們?cè)谒枷肷蠈?duì)細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為只要韓語(yǔ)成績(jī)上去就行，抓細(xì)節(jié)耽誤教學(xué)時(shí)間，這種思想作怪，導(dǎo)致我們?cè)诠芾砩�，�?duì)細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育處理，通過(guò)小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋，仍是韓語(yǔ)培訓(xùn)最大的問(wèn)題，改進(jìn)效果并不明顯，使韓語(yǔ)培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們韓語(yǔ)培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。
20xx年，在各省各地方公共機(jī)構(gòu)為爭(zhēng)取韓國(guó)雇傭制派遣業(yè)務(wù)這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，正是李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，頂著壓力，提前開(kāi)始組織韓語(yǔ)培訓(xùn)，才使得我們單位在商務(wù)部的考察中能從眾多候選機(jī)構(gòu)中脫穎而出，以極大地好評(píng)通過(guò)了審批，并且儲(chǔ)備了較多的學(xué)員來(lái)參加韓語(yǔ)考試，使培訓(xùn)、考試的工作組織更主動(dòng)更積極，否則，即使有派遣資格，如果沒(méi)有足夠的參考人員和較高的過(guò)關(guān)率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。自韓語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)班以來(lái)，在李局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門的精誠(chéng)協(xié)作中，為韓語(yǔ)培訓(xùn)有了一個(gè)良好的大環(huán)境，才使得韓語(yǔ)培訓(xùn)緊張有序的進(jìn)行。今后，我們韓語(yǔ)培訓(xùn)辦全體教師將一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進(jìn)中逐步提高，讓體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的細(xì)節(jié)成為一種習(xí)慣，而不是口號(hào)和強(qiáng)制的要求。我們堅(jiān)信，韓語(yǔ)培訓(xùn)教師有能力培訓(xùn)更多合格人員進(jìn)入求職名薄來(lái)推動(dòng)雇傭許可制派遣業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展，為新縣的勞務(wù)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【培訓(xùn)半年工作總結(jié)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
培訓(xùn)半年工作總結(jié)01-31
公司培訓(xùn)半年工作總結(jié)01-10
培訓(xùn)中心半年工作總結(jié)10-01
培訓(xùn)半年工作總結(jié)(精選15篇)02-01
上半年培訓(xùn)工作總結(jié)03-03