檢驗科培訓總結(jié)【通用3篇】

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的檢驗科培訓總結(jié)，歡迎大家分享。

檢驗科培訓總結(jié)1

　　我國于1984年首次開設醫(yī)學檢驗專業(yè)本科教育，已歷經(jīng)三十余年并逐步發(fā)展壯大，目前高等醫(yī)學檢驗專業(yè)本科教育已經(jīng)形成層次齊全、目標明確、形式多樣、開放包容的教育體系。然而，隨著現(xiàn)代檢驗醫(yī)學的迅速發(fā)展，醫(yī)學檢驗學的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革，現(xiàn)有的培養(yǎng)方案、課程體系以及教學方法等迫切需要改革創(chuàng)新。根據(jù)20xx年9月教育部正式頒布實施的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，醫(yī)學檢驗專業(yè)被歸為新成立的一級學科醫(yī)學技術(shù)類之下，授予專業(yè)畢業(yè)生理學學士學位，學制由過去的五年制改為四年制，專業(yè)名稱改為醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)。因此，如何從發(fā)展外延到注重內(nèi)涵建設，是擺在四年制本科醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教育工作者面前的一個重要課題。

　　哈爾濱醫(yī)科大學大慶校區(qū)醫(yī)學檢驗與技術(shù)學院（以下簡稱“我�！保┑尼t(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)于20xx年經(jīng)專家評審被黑龍江省教育廳批準為黑龍江省醫(yī)學檢驗本科重點專業(yè)。作為黑龍江省醫(yī)學檢驗專業(yè)本科教育的第一批重點專業(yè)，學院根據(jù)醫(yī)學檢驗專業(yè)的發(fā)展特點及專業(yè)培養(yǎng)目標，于20xx年開展了一系列的醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教學改革，以培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高且具備醫(yī)學檢驗相關(guān)專業(yè)技能的高層次應用型專門人才。

　　一、確立專業(yè)方向

　　按照醫(yī)學檢驗專業(yè)四年制專業(yè)辦學方針，堅持檢驗專業(yè)學科的標準和內(nèi)涵，堅持專業(yè)建設適應社會發(fā)展、適應社會衛(wèi)生服務要求，以創(chuàng)新求活力、以質(zhì)量求發(fā)展。堅持為市、縣級等醫(yī)療事業(yè)單位培養(yǎng)出“下得去、留得住、用得上”的應用型醫(yī)學檢驗人才。依靠雄厚的師資力量，依托功能完善的`實驗教學平臺和實習基地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程體系，培養(yǎng)高質(zhì)量應用型本科人才，使畢業(yè)生成為具備醫(yī)學檢驗技術(shù)專長，同時具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人文社會科學等方面基本理論和基本技能，符合各醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學院校、公檢法等部門從事預防、醫(yī)療、教學、科研、司法鑒定等崗位需求的高級醫(yī)學應用型人才。

　　二、打造辦學特色

　�。�1） “一體兩翼”培養(yǎng)模式。經(jīng)過專業(yè)探索和凝練，我校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)在人才專業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面積累了豐富經(jīng)驗，取得了豐碩成果。在專業(yè)人才培養(yǎng)特色方面，形成“一體兩翼”的辦學思想，以培養(yǎng)應用型檢驗技術(shù)人才（醫(yī)院及其他）為主體，以培養(yǎng)醫(yī)學檢驗理論型（高校教師）和檢驗科研型（高級科研人員）人才為兩翼，兩翼助推主體，構(gòu)建了“平臺制”人才培養(yǎng)計劃，形成寬口徑、厚基礎、重應用的人才培養(yǎng)體系。

　�。�2）構(gòu)建實踐課程體系。根據(jù)國家對醫(yī)學檢驗應用型人才培養(yǎng)的需求，我們對培養(yǎng)方案和教學大綱進行修訂，減少必修課比例，增加選修課比重，使學生根據(jù)自己的實際情況有的放矢地學習。首先構(gòu)建了從機能學實驗室、形態(tài)學實驗室、化學實驗室到醫(yī)學檢驗實驗中心的系統(tǒng)實驗體系；在課程設置方面，調(diào)整理論課與實驗課比例（1：1.5），注重綜合性、設計性實驗的開展，加強學生實踐能力和科研能力的培養(yǎng)。課程體系里貫穿了對學生專業(yè)技能、思維方法和創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)。重點加強四個實踐環(huán)節(jié)階段訓練：基礎訓練，側(cè)重實驗操作基本功訓練，強調(diào)規(guī)范的實驗操作；專業(yè)訓練，要求學生熟練掌握專業(yè)典型實驗和配套實驗技能；綜合訓練，開設了“醫(yī)學檢驗綜合實驗”課，在實踐教學中培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力；課間見習與畢業(yè)實習，注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，堅持出科考核制度，通過做畢業(yè)論文提高學生綜合分析解決問題的能力。

　�。�3）寬口徑的能力培養(yǎng)。病理檢驗主要培養(yǎng)具有病理檢驗技術(shù)的基礎理論、病理標本制備技能及一定活體組織檢查能力的高級技術(shù)應用型專門人才。醫(yī)學檢驗儀器學的開設體現(xiàn)了理工結(jié)合、學科交叉的優(yōu)勢。與大慶紅十字血站聯(lián)合，增設“臨床輸血技術(shù)學”輔修方向，供學有余力、學業(yè)優(yōu)良的學生選修。20xx年至20xx年輔修人數(shù)累計為300余人，占同期學生總數(shù)的70%。在實踐中進一步探討臨床輸血技術(shù)人才的培養(yǎng)模式，在國家專業(yè)辦學允許的情況下，爭取申辦臨床輸血學專業(yè)。

　�。�4）創(chuàng)新思維的引導確立。在人才培養(yǎng)方面，通過小組教學、PBL教學，開設自主設計型實驗，引領學生的創(chuàng)新思維。在課程設置方面，安排理論課教師在備課中適度擴展，授課時注意科研思維的培養(yǎng)；實驗課教學中引入專業(yè)科研文獻閱讀訓練和考核；本科教育后期建立導師制培養(yǎng)模式和科研興趣小組，為有科研興趣的學生提供科研平臺，進而為其安排為期3個月的科研實習活動，每個學生獨立開題，開展實驗，總結(jié)數(shù)據(jù)，最后經(jīng)指導教師組答辯考核學生的科研實習效果。

　�。�5）臨床小班教學。為加強基礎和臨床融合，學院根據(jù)本專業(yè)發(fā)展歷史并利用各附屬醫(yī)院檢驗科的教學資源，以臨床小班教學為切入點，通過醫(yī)學檢驗基礎和臨床的深度融合，在國內(nèi)開創(chuàng)一種醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)新的教學模式，培養(yǎng)實踐能力強、具有一定科研潛能的應用型醫(yī)學檢驗技術(shù)類人才。

　　教學時間及地點：第六學期1～14周，各附屬醫(yī)院檢驗科。

　　教學方式：學生在校內(nèi)完成專業(yè)基礎課程、臨床醫(yī)學課程和專業(yè)課程中基礎部分教學，在初步掌握臨床檢驗基本操作技能后進入我校各附屬醫(yī)院檢驗科實施小班教學。每個醫(yī)院檢驗科分配15～20名學生。小班教學課程主要包括：臨床微生物學與檢驗、臨床檢驗基礎、臨床實驗室管理學、臨床免疫學檢驗、臨床生物化學檢驗、臨床血液學檢驗6門課程，學時分配見下圖。

　　教學效果：臨床小班實驗教學可最大限度利用醫(yī)院檢驗科教學資源（先進的檢驗儀器、最新的檢驗技術(shù)、先進的實驗室管理、豐富的臨床資料、充足的臨床標本、臨床經(jīng)驗豐富的教師），通過14周的臨床檢驗科實驗教學，學生臨床檢驗實踐動手能力得到強化，醫(yī)學實驗室管理意?R增強，對于檢驗過程中的常見問題初步形成綜合臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、實驗室管理規(guī)范等多方面的橫向分析意識，最終將有效提高醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)的辦學水平和社會影響力。

檢驗科培訓總結(jié)2

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照組織部門牽頭抓總、部門通力合作的原則，結(jié)合實際，認真實施《20xx-20xx年廣西在職干部全員培訓計劃》，檢驗近五年來大規(guī)模培訓干部的成效，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，高質(zhì)量、高水平地完成全縣在職干部全員培訓工作任務，確保順利通過自治區(qū)的評估驗收。

　　二、評估驗收的時間和對象

　　為迎接區(qū)、市兩級驗收，縣委干部教育工作領導小組辦公室擬于20xx年第三季度組織考評組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位進行在職干部全員培訓五年評估驗收。

　　三、評估驗收的指標

　�。ㄒ唬┚C合指標

　　1、領導重視：有專門的在職干部全員培訓工作領導小組，有明確的主管領導和主管部門，能統(tǒng)一領導開展工作，措施得力，注重實效。

　　2、培訓計劃：制定有切實可行的本單位20xx-20xx年在職干部全員培訓計劃和每個年度的培訓計劃，培訓目標具體，培訓對象、內(nèi)容、時間符合要求。

　　3、經(jīng)費保障：鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓經(jīng)費列入每年本級財政預算并落實到位，縣直單位每年也要相應安排本單位培訓經(jīng)費。培訓經(jīng)費做到專款專用，在職干部全員培訓經(jīng)費每年應適量增加。

　�。ǘ�）任務指標

　　每年按平樂縣在職干部全員培訓計劃完成任務：即從20xx年至20xx年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位每年組織本單位五分之一的在職干部參加至少12天以上的各類脫產(chǎn)培訓。

　�。ㄈ�）質(zhì)量指標

　　1、培訓內(nèi)容：以思想政治教育為重點，特別要學習好“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，突出干部的素質(zhì)培訓，以崗位知識更新、業(yè)務知識、法律法規(guī)知識等培訓作為重要內(nèi)容，理論緊密聯(lián)系實際，針對性和實效性強。

　　2、培訓時間：處級領導干部五年內(nèi)脫產(chǎn)培訓時間不少于3個月；其他在職干部每年培訓時間不得少于12天，五年累計參加培訓時間達2個月以上。

　　3、教學態(tài)度：以學員為主體并根據(jù)學員特點認真?zhèn)湔n，有教案或講稿。

　　4、教學方法：因材施教，重視案例分析、情景模擬，善于運用研究式、互動式等多種教學方法。

　　5、教學手段：有效運用課件、多媒體、廣播電視和遠程教學等現(xiàn)代化教學手段。

　　6、教學管理：有嚴格的教學檢查與聽課制度并認真執(zhí)行，教師嚴格按照培訓計劃進行教學。

　　7、學習成效：充分調(diào)動學員主觀能動性，學員對培訓感興趣、喜歡學、聽得懂、收獲大，學員對培訓班意見征詢滿意率達70以上。

　　8、考勤和檔案管理：有完善的'教師、學員考勤制度并嚴格執(zhí)行，教師和學員出勤記錄完整，學員培訓檔案規(guī)范。

　　四、評估驗收的方式

　　評估驗收通過聽匯報、檢查、召開座談會、抽查、填表、測算評估、反饋、通報等幾個環(huán)節(jié)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位進行全員培訓檢查。

　　1、聽匯報。聽取受評單位五年來在職干部全員培訓匯報。參加人員：干部教育領導機構(gòu)全體成員和有關(guān)部門單位的領導。

　　2、檢查。檢查受評單位的在職干部全員培訓計劃、年度培訓計劃、總結(jié)、有關(guān)財政預算和培訓經(jīng)費的具體開支情況。同時，按照規(guī)定確定隨機抽查（隨機抽查就是給擬抽查的單位和個人編號，隨機抽取抽查單位和個人的名單）的單位和個人。

　　3、召開座談會。召開有關(guān)座談會，全面了解受評單位在職干部全員培訓工作情況。參加人員：具體人選由考評組從抽查對象中確定。

　　4、抽查。

　�、懦椴椴扇‰S機抽樣檢查的辦法，檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 縣直單位在職干部全員培訓情況。抽查內(nèi)容包括：在職干部的《廣西在職干部全員培訓登記證書》登記情況和培訓班檔案材料等。抽查的人數(shù)：人員在100名以上的單位調(diào)查60人，100名以下的按單位人員總數(shù)的60進行調(diào)查。

　�、茖λ�抽查單位參加全員培訓的干部進行培訓質(zhì)量問卷調(diào)查。問卷調(diào)查的形式：由抽查對象填寫《廣西在職干部全員培訓質(zhì)量指標評估表》（表3）。問卷調(diào)查的范圍和人數(shù)：主要在縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)被抽查人員中進行。人員在100名以上的單位調(diào)查60人，100名以下的按單位人員總數(shù)的60進行調(diào)查。

　�、浅椴閱挝煌瓿扇蝿涨闆r。任務指標完成以20xx年上半年在職干部全員培訓累計情況綜合表為計算基數(shù)，用實際完成干部數(shù)除以應培訓干部（包括機關(guān)、事業(yè)單位）總數(shù)×100分=完成任務指標評估分值。同時，適當抽查干部個人完成任務的情況（處級以上干部5年培訓時間達到90天以上，科級及科級以下干部5年培訓時間達到60天以上）。抽查比例和人數(shù)：縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照60的比例抽查。100名以上的單位抽查60人，100名以下的按照單位人員總數(shù)的60進行抽查。完成人數(shù)達到70（含70）以上的，每少1人從完成任務指標評估分值中扣1個分；達不到70，這一項目不得分。

　　5、填表。按照評估要求，分別填寫《廣西在職干部全員培訓綜合指標評估表》（表1）、《廣西在職干部全員培訓任務指標評估表》（表2）、《廣西在職干部全員培訓質(zhì)量指標評估表》（表3）、《廣西在職干部全員培訓評估評分總表》（表4）。其中表1、表2填報范圍為縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)；表3由受檢單位干部填寫。

檢驗科培訓總結(jié)3

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實中央關(guān)于“大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的工作要求，大力實施“人才強檢”戰(zhàn)略，緊密圍繞局黨組20xx年“三個三”的工作目標，堅持“以人為本、按需施教”，進一步增強教育培訓的針對性和實效性，不斷提升培訓效果，全面加強干部隊伍建設。

　　二、培訓內(nèi)容

　�。ㄒ唬├^續(xù)開展全員崗位技能培訓活動。今年是全員崗位技能培訓的成果檢驗年，對此，要緊密結(jié)合省局和局關(guān)于“質(zhì)量提升年”活動的目標要求，在前兩年培訓的基礎上，突出全員參與，強化實踐操作，通過各種形式的崗位練兵和技能競賽活動，進一步強化專業(yè)技能，規(guī)范工作標準和程序。根據(jù)省局今年將組織開展食品、農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品、認證、衛(wèi)生、實驗室檢測和財務等多個業(yè)務崗位的技能競賽活動情況，提前組織相關(guān)人員進行自學、集中培訓和研討及封閉學習等，爭取在競賽活動中取得優(yōu)異的成績。

　�。ǘ�）強化崗位資格準入，嚴格持證上崗。全面分析掌握業(yè)務人員持證上崗情況，確保在崗人員具備上崗資格。鼓勵干部職工參加省局組織的資格考試。對資格考試不合格補考再不合格的，將取消上崗資格，予以待崗。

　�。ㄈ�）繼續(xù)做好科級干部培訓。省局科級干部三年培訓規(guī)劃已于20xx年結(jié)束，我局計劃對科級干部培訓延續(xù)一年，繼續(xù)鞏固三年來的學習成果，新提拔干部用一年的時間學習省局《關(guān)于加強全省系統(tǒng)科級干部培訓的通知》和《關(guān)于做好20xx年全省系統(tǒng)科級干部培訓工作的通知》規(guī)定的培訓內(nèi)容。提高科級干部的'理論素養(yǎng)、政策水平、業(yè)務知識、文化底蘊和工作能力，真正培養(yǎng)和建設一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的高素質(zhì)的科級干部隊伍。

　�。ㄋ模┘哟髮�后備干部的培訓力度。在積極派我局后備干部參加省局組織的后備干部培訓班的基礎上，力爭對所有的后備干部進行強化培訓。制定培訓計劃、明確培訓目標，組織他們到工作先進的兄弟局進行交流學習，為他們提供盡可能多的學習培訓機會。

　�。ㄎ澹┰鷮嵶龊脴I(yè)務知識更新培訓。以開展好“質(zhì)量提升年”活動為契機，切實提高全局干部職工的業(yè)務水平。在積極派員參加地方和總局、省局組織的檢驗檢疫、認證監(jiān)管、科技信息等內(nèi)容的培訓外，組織業(yè)務人員特別是實驗室檢測技術(shù)等崗位到省局培訓實習基地進行跟班學習，針對我局較薄弱的業(yè)務崗位邀請高水平專家來我局集中授課、組織人員到省局或其他分支局進行交流學習。采用多種方式進行更新知識培訓來提高培訓的針對性，確保培訓效果。