培訓(xùn)班總結(jié)發(fā)言
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)班總結(jié)發(fā)言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我叫張曉穎，是二班學(xué)員代表。今天能夠參加集團(tuán)公司在這里舉行的“班組建設(shè)培訓(xùn)班”并作為學(xué)員代表在此發(fā)言感到非常榮幸和激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表二班全體學(xué)員向集團(tuán)公司為我們搭建這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)及組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出、教授們的精彩授課表示最衷心的感謝。（鞠躬）
我今天匯報(bào)的題目是“萬丈高樓平地起基礎(chǔ)牢固是關(guān)鍵”。
通過此次培訓(xùn)，既讓我們感受到集團(tuán)公司對(duì)我們員工成長所傾注的關(guān)愛，同時(shí)也深刻意識(shí)到只有班組這個(gè)“細(xì)胞”充滿活力，健康生長，才會(huì)使企業(yè)生命力更加旺盛。
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢固是關(guān)鍵。班組就是企業(yè)這座大廈的根基，班組建設(shè)就是夯實(shí)企業(yè)管理的基礎(chǔ)。
“為什么任務(wù)都完成了，領(lǐng)導(dǎo)還是不滿意？為什么每天下班的時(shí)候，總感覺一無所獲？……”翻開張翔教授的講義，赫然印入眼簾的這一連串的問題不正是我們所面臨的困惑與苦惱嗎？通過張翔教授的“班組長管理實(shí)踐模擬演練課”，我明白了“因果思維”與“果因思維”這兩個(gè)詞所蘊(yùn)含的兩種截然不同的觀念。這些困惑的根源在于我們做事純粹是在做任務(wù)，而不是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，于是我懂得了什么是“任務(wù)”，什么是“結(jié)果”。張翔教授告訴我們?cè)谧龉芾頃r(shí)怎么去用結(jié)果定義的方式去代替任務(wù)來發(fā)布指令；他還告訴我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)自有優(yōu)秀的道理，指出“好的要沉淀，壞的要總結(jié)”。傳授我們?cè)鯓舆\(yùn)用“有時(shí)間、有價(jià)值、可考核”的結(jié)果導(dǎo)向，以及做結(jié)果的三大原則、兩個(gè)思維，通過承諾分解、重點(diǎn)排序去做結(jié)果的好方法。他還通過機(jī)制執(zhí)行的6P方法，教授我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)詳細(xì)的周報(bào)。
董權(quán)教授教導(dǎo)我們必須了解自己的部下和下屬，去指導(dǎo)而不是領(lǐng)導(dǎo)自己的下屬，注重培養(yǎng)下屬的能力。他還告訴我們一個(gè)有效的執(zhí)行流程：一旦制定了明確的工作目標(biāo)，接下去的工作就是將所定立的工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的行動(dòng)計(jì)劃，并使下屬能夠更好的理解和執(zhí)行。
狄振鵬教授的案例使我明白了：作為一個(gè)管理者，如果總是去抓具體的業(yè)務(wù)技術(shù)工作，總是親歷親為、事無巨細(xì)，頻于忙于救火，這是基層管理者常犯的通病。在狄教授的講課里，我們還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了設(shè)立目標(biāo)的7個(gè)詳細(xì)步驟，我也明白了SMART的準(zhǔn)確含義，了解制定SOP所帶來的好外，從而激發(fā)我們針對(duì)SOP案例所展開熱烈的討論。
集團(tuán)總部領(lǐng)導(dǎo)則通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、班組文化建設(shè)、創(chuàng)新與安全管理、成本管理、精細(xì)化管理等具體事例，結(jié)合集團(tuán)公司現(xiàn)狀，教授我們?nèi)绾握_的去創(chuàng)建優(yōu)秀的班組，使我們深受啟發(fā)。
通過此次培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)以前對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果。尤其是在企業(yè)面臨競爭形勢非常嚴(yán)峻的當(dāng)前，加強(qiáng)班組建設(shè)和管理，顯得多么必要和緊迫。
通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)首先要抓認(rèn)識(shí)，擺正班組建設(shè)與管理的位置。對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，是要在實(shí)踐中逐步提高，不斷深化的。其次要抓基礎(chǔ)，完善班組各項(xiàng)管理制度。班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，提倡班組自主管理，激發(fā)員工主動(dòng)、自覺地發(fā)現(xiàn)問題并分析和解決問題。再次要抓關(guān)鍵，培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)。班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的直接組織者，是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者。班組長所處的地位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任，要求我們必須具備相應(yīng)的素質(zhì)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，這樣才能揚(yáng)長避短，擴(kuò)大視野，充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用。
常朝乾夕惕，習(xí)促日精進(jìn)。我們將會(huì)以本次“班組建設(shè)活動(dòng)年”為契機(jī)，嚴(yán)格貫徹實(shí)施集團(tuán)公司方案，不斷完善加強(qiáng)班組建設(shè)管理機(jī)制，堅(jiān)持以落實(shí)崗位責(zé)任制為核心，以高效安全完成各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)為目標(biāo)，以不斷提升班組管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)基層組織基礎(chǔ)管理，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展、共同進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，為鑄造百年交運(yùn)而努力吧！謝謝大家！
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