【必備】培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)總結(jié)1
大家好！現(xiàn)在我非常榮幸能夠在這里向大家分享我參加的一次培訓(xùn)課程的總結(jié)報(bào)告。這次培訓(xùn)課程使我獲益匪淺，不僅加強(qiáng)了我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)的掌握，還提升了我的綜合素質(zhì)和工作能力。
這次培訓(xùn)課程是為期一個(gè)月的管理培訓(xùn)課程，主題為“提升管理能力，實(shí)現(xiàn)高效組織”。我們的培訓(xùn)導(dǎo)師是一位豐富經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人員，他在課程中用生動(dòng)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們系統(tǒng)地介紹了管理的基本理論和方法。
首先，在課程的前期，導(dǎo)師通過課堂教學(xué)和小組討論的形式向我們介紹了管理的基本理論。我通過學(xué)習(xí)，更加深刻地了解了管理的概念、原則和過程。特別是在人力資源管理和決策管理方面，我獲得了很大的收獲。導(dǎo)師的講解生動(dòng)有趣，讓我在思考的同時(shí)也感受到了知識(shí)的魅力。
其次，在課程的中期，導(dǎo)師組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中去。我們分成小組，模擬公司的管理層，通過角色扮演來解決實(shí)際管理問題。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我深刻體會(huì)到了管理者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐，我們需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求，掌握良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，并做出正確的決策。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了我們的.應(yīng)變能力和解決問題的能力。
最后，在課程的后期，導(dǎo)師組織了一次實(shí)地考察活動(dòng)，我們?nèi)チ艘患覂?yōu)秀企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過實(shí)地考察，我們深入了解了該企業(yè)的管理模式和運(yùn)營機(jī)制。我們與該企業(yè)的管理人員進(jìn)行了交流，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次實(shí)地考察使我對(duì)課程內(nèi)容有了更為具體的理解，同時(shí)也對(duì)我未來工作的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
通過這次培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同事。在未來的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)的管理理論和方法，不斷提高自己的管理水平，并將其實(shí)際應(yīng)用到工作中去。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
感謝公司給我提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也感謝導(dǎo)師為我們專業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。
最后，我衷心希望能夠繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！感謝大家！
以上是我對(duì)這次培訓(xùn)課程的總結(jié)報(bào)告，謝謝大家！
培訓(xùn)總結(jié)2
普法活動(dòng)是政府組織和開展的一項(xiàng)非常重要的社會(huì)教育活動(dòng)，主要是為了普及法律知識(shí)，加強(qiáng)全民的法律意識(shí)，提高對(duì)法律的尊重和遵守程度，同時(shí)也是為了維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。
近年來，各地方政府對(duì)于普法活動(dòng)的力度越來越大，整個(gè)社會(huì)的法律意識(shí)也愈發(fā)提高，不過在具體實(shí)施的過程中，也存在一些需要改進(jìn)的方面，因此，對(duì)普法活動(dòng)的內(nèi)容和培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和探討是很有必要的。
一、普法活動(dòng)的內(nèi)容
1.宣傳法律常識(shí)
宣傳法律常識(shí)，讓廣大群眾了解一些基本的法律規(guī)定和法律知識(shí)，提高全民的法律素養(yǎng)，防止侵權(quán)和挑戰(zhàn)法律底線的事件的發(fā)生。
2.解決法律問題
解決法律問題，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定相關(guān)的法律文件和制度，對(duì)于解決當(dāng)?shù)氐姆蓡栴}和糾紛，起到非常積極的作用。
3.傳播正確的法律觀念
傳播正確的法律觀念，讓人們知道什么是法律意識(shí)，提升人們的法律素養(yǎng)，讓人們知道如何保護(hù)自己的權(quán)益。
二、普法培訓(xùn)的總結(jié)
1.要深入貫徹執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)
在普法活動(dòng)中，對(duì)于法律的執(zhí)行和執(zhí)行效果的檢查非常重要。應(yīng)該支持司法機(jī)關(guān)的工作，積極做好普法宣傳的同時(shí)，要深入貫徹執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格依照法律程序進(jìn)行工作。
2.要制定全面細(xì)致的普法計(jì)劃
在普法活動(dòng)的情況下，計(jì)劃的`制定和實(shí)施是最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，因此應(yīng)該制定全面細(xì)致的計(jì)劃，以確保計(jì)劃的實(shí)施效果和普及程度。
3.應(yīng)聽取群眾的意見和建議
聽取群眾的意見和建議，并盡可能地及時(shí)作出反應(yīng)和處理，這樣才能滿足群眾的需求和期望，使普法活動(dòng)得到更好的實(shí)施效果。
4.做好工作和宣傳
在普法活動(dòng)的實(shí)施和推廣過程中，應(yīng)該注重廣告宣傳和教育，讓廣大群眾盡可能地了解普法活動(dòng)的內(nèi)容和社會(huì)影響，以進(jìn)一步提高普法活動(dòng)的參與度和推廣效應(yīng)。
以上是關(guān)于普法活動(dòng)內(nèi)容和培訓(xùn)的總結(jié)，可以提高全民的法律意識(shí)和法制觀念，使社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定，更加體現(xiàn)出法治國家的特點(diǎn)和優(yōu)越性。
培訓(xùn)總結(jié)3
一、前言
在當(dāng)今的市場競爭中，各行各業(yè)都在進(jìn)行著不斷的變革和創(chuàng)新。作為一個(gè)服裝品牌企業(yè)，怎樣才能夠在眾多品牌中脫穎而出成為市場的佼佼者呢？這就需要我們的銷售人員具備一定的銷售技能和服務(wù)意識(shí)。為了提高銷售人員的技能和服務(wù)素質(zhì)，我們組織了一次銷售服裝培訓(xùn)，以下是對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行的總結(jié)。
二、培訓(xùn)形式
1、時(shí)間：本次培訓(xùn)分為兩天，每天6小時(shí)。
2、形式：我們采用了線上直播的形式，以課堂為主，實(shí)踐為輔的方式，并在培訓(xùn)完成后組織了模擬銷售演練，使得培訓(xùn)生們?cè)趯?shí)際操作中更好地理解和掌握了銷售技巧和服務(wù)方法。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、基本銷售知識(shí)和服務(wù)意識(shí)：了解服裝的基本知識(shí)和技能，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“顧客至上”的服務(wù)宗旨。
2、顧客心理學(xué)：了解顧客的心理和需求，學(xué)習(xí)如何正確地對(duì)不同類型的顧客進(jìn)行服務(wù)和銷售。
3、溝通技巧：學(xué)習(xí)如何與顧客進(jìn)行有效的交流，傾聽和理解顧客的.需求，以及如何向顧客呈現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。
4、銷售技巧：學(xué)習(xí)如何正確地使用銷售技巧和方法，如何讓顧客更愿意購買產(chǎn)品，并向顧客介紹公司和產(chǎn)品的特點(diǎn)。
5、售后服務(wù)：學(xué)習(xí)售后服務(wù)的流程和方法，以及如何在售后服務(wù)中贏得顧客的滿意度，促進(jìn)長期的合作關(guān)系。
四、培訓(xùn)效果
1、學(xué)員滿意度：調(diào)查報(bào)告顯示，80%以上的學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)表示非常滿意，認(rèn)為本次培訓(xùn)對(duì)他們的工作有很大幫助。
2、銷售業(yè)績提升：經(jīng)過本次培訓(xùn)后，銷售人員的業(yè)績明顯提升，其中20%的銷售人員的銷售業(yè)績提高了50%以上。
3、服務(wù)質(zhì)量得到提升：銷售人員的服務(wù)意識(shí)得到提高，顧客滿意度明顯提升，反映到公司的服務(wù)質(zhì)量也得到提升。
五、結(jié)論
從本次銷售服裝培訓(xùn)中，我們可以看到，通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和提高銷售人員的服務(wù)素質(zhì)，可以提高銷售業(yè)績和服務(wù)質(zhì)量，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們相信，在今后的工作中，我們的銷售人員將會(huì)更加專業(yè)和優(yōu)秀，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)總結(jié)4
20xx年1月4日至6日，我在東北師范大學(xué)參加了全省首屆中小學(xué)骨干體育教師武術(shù)段位制指導(dǎo)員、考評(píng)員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)中我感到受益匪淺。這是具有意義深遠(yuǎn)的一次培訓(xùn)，不僅使我了解了武術(shù)發(fā)展史，更明確了武術(shù)操在中學(xué)體育教學(xué)中的重要性，作為一名體育教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)、遵守哪些規(guī)則，才能更好地弘揚(yáng)民族體育文化、肩負(fù)起讓更多學(xué)生在體育鍛煉中，分享身心健康之果。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、武術(shù)
1、本次培訓(xùn)班我學(xué)習(xí)了初中篇全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操《英雄少年》，這套操是教育部和國家體育總局制定的針對(duì)全國初中生的武術(shù)操。
本套操以長拳基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)風(fēng)格為基礎(chǔ)，汲取了太極拳、少林拳、南拳和健身氣功的技術(shù)元素，姿勢舒展大方，動(dòng)作剛勁有力，有助于中學(xué)生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過程中，豐富武術(shù)技法，了解武術(shù)文化內(nèi)涵。本套操音樂伴奏雄壯有力，熱情奔放，體現(xiàn)出中學(xué)生椅子勃發(fā)，銳意進(jìn)去的精神風(fēng)貌。
2、我還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了武術(shù)段位制和八極拳的“對(duì)打”套路與考評(píng)，通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐，從理論與實(shí)際的結(jié)合上把握了傳承傳統(tǒng)武術(shù)的精髓，對(duì)于促進(jìn)武術(shù)的全面發(fā)展具有重要意義。
二、廣交好友
通過參加這次培訓(xùn)班認(rèn)識(shí)許多學(xué)校的體育老師，跟他們的幾天接觸當(dāng)中，我也學(xué)到了許多東西，同時(shí)也了解其他學(xué)校的體育活動(dòng)開展的情況。俗話說：知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。通過這次的相識(shí)，以后可以了解到其他學(xué)校的體育活動(dòng)開展動(dòng)向。從而取長補(bǔ)短。
三、學(xué)員刻苦、精神飽滿、效果顯著
我們這些學(xué)員年齡參差不齊，所學(xué)專業(yè)千差萬別，但為了一個(gè)共同的目標(biāo)，走到了一起。是把武術(shù)操推廣到中小生當(dāng)中去聚到一起的`。在我們?nèi)松睦锍瘫�，也將留下濃彩重筆。我們大家真切地感受到，這個(gè)培訓(xùn)班沒白來，每個(gè)人都有所得、有所悟。這次培訓(xùn)，有充實(shí)地學(xué)習(xí)內(nèi)容，有德才兼?zhèn)涞睦蠋熓谡n，有領(lǐng)導(dǎo)支持下的強(qiáng)有力的組織者的無私奉獻(xiàn)，獲得了不曾想到的意外收獲和驚喜。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻地感受到：汗水，是澆灌我們?cè)鲩L知識(shí)的甘露，刻苦，是我們通向武術(shù)知識(shí)寶庫的橋梁；交流，是我們走向成熟培訓(xùn)期間，每一位學(xué)員，都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，忘記了年齡、忘記了疲勞、忘記了休息，惟一不忘的是學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。
培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)不會(huì)終止。武術(shù)文化的傳承，是千秋萬代永續(xù)的事業(yè)，需要我們和更多的體育教師一起，用智慧、用知識(shí)、用技能、用責(zé)任書寫中國學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的美好明天。
培訓(xùn)總結(jié)5
為了進(jìn)一步提高管理處人員對(duì)電梯故障突發(fā)事件的應(yīng)變能力，掌握現(xiàn)場，特別是發(fā)生事故應(yīng)急處理，防止事故損害降到最低，組織了此次電梯應(yīng)急預(yù)案演練�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、、對(duì)電梯故障突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速地對(duì)事故警報(bào)做出相應(yīng)，紛紛疏散、警戒。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
2、演練前組織了電梯預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員乘坐電梯安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3、演練過程中，員工們的遵守紀(jì)律觀念、一切行動(dòng)聽指揮觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數(shù)員工安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，演練時(shí)不認(rèn)真；
2、在解救被困人員過程中，維修人員業(yè)務(wù)不熟練速度較慢。
近年來，嘉定區(qū)生態(tài)建設(shè)的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達(dá)到萬畝。林地面積的快速增長、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識(shí)淡薄，給森林防火工作帶來了巨大壓力。尤其是入秋以來天氣干燥少雨，風(fēng)干物燥，是森林火災(zāi)的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進(jìn)一步提高該區(qū)森林防火應(yīng)急處置隊(duì)伍的自救和撲救能力，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能。
確保一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能充分利用周密的撲火方案、先進(jìn)的撲火裝備，提高對(duì)突發(fā)森林火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓(xùn)和應(yīng)急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護(hù)社一線工作人員共70多人參加了演習(xí)觀摩。
隨著“現(xiàn)場點(diǎn)火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場應(yīng)急演練拉開了序幕。巡查員上報(bào)、指揮中心迅速落實(shí)、撲火隊(duì)員著防火服以最快的`速度趕到現(xiàn)場，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個(gè)撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項(xiàng)，手把手教會(huì)工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領(lǐng)。最后專業(yè)人員對(duì)今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機(jī)等器械的使用和維護(hù)進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)。養(yǎng)護(hù)人員們?cè)趯I(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗(yàn)，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動(dòng)水泵，操作風(fēng)力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個(gè)培訓(xùn)演練取得了很好的效果，讓與會(huì)人員體驗(yàn)了整個(gè)防火應(yīng)急處置的過程，也深深感受到了應(yīng)急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進(jìn)一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，并要求各鎮(zhèn)、相關(guān)單位務(wù)必要把森林防火工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，把責(zé)任落到實(shí)處，嚴(yán)格管控野外火源，強(qiáng)化督促檢查，做好撲火救災(zāi)的各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，確保森林防火工作不出問題。
培訓(xùn)總結(jié)6
趕在冬季殘奧開幕式之前，一場名為“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”的講座走入了天長小學(xué)，我作為一名聽眾，興致勃勃地參與了這場有意義的活動(dòng)。
這之前，我對(duì)于冰球是陌生的。這場講座告訴我們，冰球原來歷史悠久，從1855年開始，人們?cè)诤涞亩�，用木棍和橡皮球開始享受在冰雪中運(yùn)動(dòng)的樂趣。但當(dāng)時(shí)并沒有比賽規(guī)則，只是一項(xiàng)單純的游戲。后來，玩的人多了，就有了5條線、8個(gè)點(diǎn)的專門比賽用場地，還加入了玻璃面罩、胸甲、護(hù)膝等防護(hù)用具，保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的'身體。當(dāng)然還有比賽用球，統(tǒng)一直徑7.6厘米、厚度2.5厘米、150-170克的重量，讓運(yùn)動(dòng)員在冰球比賽中更加公平。
在剛剛結(jié)束的北京冬奧會(huì)上，我第一次觀看了完整的冰球比賽。激烈而精彩的比賽，隊(duì)員的集體合作，加上今天精彩的講座，讓我對(duì)冰球又了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)冰球，感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)之美，希望以后能有機(jī)會(huì)接觸冰球運(yùn)動(dòng)！
培訓(xùn)總結(jié)7
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大的提高，樹立了良好的企業(yè)員工形象，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和好評(píng)。現(xiàn)將近年來的如下：
小口徑管由于管徑小、管壁薄，所以給下料、對(duì)口及操作帶來了困難。同時(shí)在汽機(jī)焊接專業(yè)施工中存在著重高壓，輕低壓，重大管，輕小管，重厚壁，輕薄壁的傳統(tǒng)思想。這就給施工質(zhì)量帶來了隱患�！扒Ю镏�，毀于蟻穴”，焊口雖小，其質(zhì)量的好壞，直接影響試運(yùn)移交及生產(chǎn)。
小口徑管焊接時(shí)，操作位置變換快，要求焊工操作手法必須靈活，減少接頭；同時(shí)焊接規(guī)范小，不易掌握。
通常出現(xiàn)的缺陷有：
①氣孔；
②錯(cuò)口；
③接頭未熔合；
④燒穿、產(chǎn)生焊瘤；
⑤塌腰，致使管子堵塞；
�、奘止る姾干w面出現(xiàn)的咬邊；
�、吒课慈�，試運(yùn)后會(huì)出現(xiàn)裂紋；
�、嗳菀鬃冃巍澱鄣�。
對(duì)接薄壁小口采用全氬焊接，壁厚δ＜2mm可一道成形,但要注意接頭質(zhì)量；壁厚＞2mm須兩層成形,保證焊縫余高
1.5～2.0mm。插接時(shí)可直接使用電弧焊，T形接頭氬弧焊打底加電焊蓋面。
小徑管一般點(diǎn)焊1～2點(diǎn)，長約20～30mm，厚＜3mm，點(diǎn)后檢查校對(duì)尺寸質(zhì)量，不得有裂紋、氣孔、縮孔、夾渣等，為正式施焊去除隱患，發(fā)現(xiàn)有缺陷及時(shí)修整或剔除重新點(diǎn)焊，點(diǎn)焊后的焊口，不得處于受力狀態(tài)，不得碰撞、敲擊及撬動(dòng)，以防焊點(diǎn)開裂。點(diǎn)焊焊口及時(shí)施焊，不宜隔夜。
焊機(jī)要定期派人維修維護(hù)，給焊接提供可靠的電源；清理工具齊全，如鋼絲刷，鋃頭、鏨子等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)消除；使用工具經(jīng)常檢查，不帶病工作，不湊合。
焊前嚴(yán)格把關(guān)、驗(yàn)收、技術(shù)交底，過程和焊后自檢專檢聯(lián)檢，加強(qiáng)對(duì)小口徑的層層把關(guān)，多方監(jiān)控。技術(shù)員、班長、質(zhì)檢員共同對(duì)焊口負(fù)責(zé)。
焊接過程中，焊工應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任心，重視每個(gè)焊口，每道焊縫的施工，不應(yīng)有僥興心理和得過且過的.思想，有缺陷及時(shí)消除,不留后患。
焊接結(jié)束，焊工認(rèn)真清理焊縫，并仔細(xì)檢查，確認(rèn)無表面缺陷后方可離開，交付質(zhì)檢員驗(yàn)收。
整個(gè)焊接過程中，技術(shù)員、質(zhì)檢員經(jīng)常巡回檢查措施執(zhí)行情況和施工狀況，野蠻施工者堅(jiān)決予以糾正，并處以經(jīng)濟(jì)處罰。
在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧�、求真�?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和客服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
以上是我這些年工作中的一點(diǎn)總結(jié)和在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。在以后的工作中還需更加刻苦進(jìn)取，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，踏實(shí)工作。
培訓(xùn)總結(jié)8
3月6日接到要讀誦《幼兒園各項(xiàng)管理制度》5遍的指示，當(dāng)天下午就開始讀，感覺各項(xiàng)管理制度的完善很有必要，但感覺自身能力尚淺，需要好好實(shí)踐之后再加以完善，通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，整理了一些老師心得體會(huì)，以下是通過學(xué)習(xí)后，以自己暫時(shí)有限的認(rèn)知，部分地方略有修改！有不到之處多多指正，感恩促進(jìn)我成長的每位老師！謝謝了！
幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重課題。一下是我園近年來加強(qiáng)幼兒園安全管理的一些心得和體會(huì)：
一、人人重視，人人有責(zé)：
以前教職工們一般都認(rèn)為，安全管理是園長的事，園長怎么說，我們就怎么做，有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí)，因而在安全管理上存在著“單向“”被動(dòng)”的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園員工的`安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上，以前的做法是當(dāng)幼兒生病時(shí)，家長將幼兒中午的藥寄放在班級(jí)，請(qǐng)教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎，有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》，規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任：要求家長認(rèn)真填表，說明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等，并簽上姓名；對(duì)于家長寄托的藥品，保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對(duì)并在藥泣上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí)，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi)，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在園健康快樂。
二、分層管理，確保落實(shí)：
通過對(duì)幼兒園安全事故案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，另一方面健全安全管理制度，落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案；實(shí)行分層管理，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系，并成立了一支由園長親自掛帥擔(dān)任組長，的“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。
園長作為園里安全工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會(huì)，集中組織檢查整改結(jié)果，由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理，形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面，達(dá)到了“安全工作責(zé)任制要‘縱向到底，橫向到邊’”的目標(biāo)，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實(shí)。
三、關(guān)注過程，重在指導(dǎo)：
任何行動(dòng)都有其目標(biāo)，都離不開一個(gè)行動(dòng)的過程，過程的好與壞，往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過程管理是通過對(duì)安全措施落實(shí)過程的控制來進(jìn)行的，它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化，是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里的每位教職工都應(yīng)與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》，協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范，實(shí)際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“：幼兒外出坐車之前，老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患，上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品，上車后老師要全神貫注地觀察幼兒，防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任�！庇秩纾瑸榇_保師生的飲食安全，幼兒園的食品均為定點(diǎn)采購，定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案，并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書，其中可以規(guī)定“：乙方（供應(yīng)商）所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園，必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單。
”安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過場，因此我們注重抓好“八查”：
一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員，如無疑義，即由各負(fù)責(zé)人與之簽定，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化家的責(zé)任意識(shí)。
二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。
三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí)爭取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。
四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們制定了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》，提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意組織、管理，活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。
六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。
七查幼兒安全教育的開展情況。
八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。
同時(shí)利用“安全教育月”的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理，使“預(yù)防為主，安全第一”的管理宗旨落到實(shí)處。
四、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，綜合治理：
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅需要幼兒園加強(qiáng)自身的安全管理工作，同時(shí)還需要教育行政部門、司法部門、社區(qū)組織、社會(huì)媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持，這樣將會(huì)地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中，我們改變了以往“各掃門前雪”的模式，由“單干”轉(zhuǎn)向與家長、社區(qū)“合作”的聯(lián)動(dòng)管理，同時(shí)爭取各相關(guān)部門的支持，開展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領(lǐng)幼兒的情況發(fā)生，我們使用IC門禁卡，實(shí)行幼兒接送刷卡制度，要求幼兒家長持卡接送，如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時(shí)，家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。又如門房保衛(wèi)工作，我們要求保安公司支持，聘請(qǐng)作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)的保安來園工作。此外我們還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中，老師們則充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過“說新聞”、繪制“安全小報(bào)”、制作“安全標(biāo)志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如針對(duì)型游戲玩具的不安全因素，老師們會(huì)及時(shí)引導(dǎo)幼兒討論“：怎樣玩又安全又開心？”同時(shí)讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則，以消除安全患。
此外，我們還精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標(biāo)志，以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切配合，充分利用家長的教育資源，有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)家長對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如在交通安全教育中，我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的'“交通安全教育展版”、請(qǐng)當(dāng)交警的家長來園助教等方式，讓家長參與到幼兒園的安全教育中來。我們召開家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請(qǐng)家長如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況。從家長饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的防護(hù)性教育。針對(duì)這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的小常識(shí)，促使家長重視對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
6、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度培訓(xùn)的總結(jié)
這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間，但是內(nèi)容非常的充實(shí)，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對(duì)新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)！
今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對(duì)幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對(duì)老師的要求和對(duì)家長、孩子們的帶來的益處。這對(duì)新老師們來說，是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì)，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長的'，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來的。
關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個(gè)孩子的成長，離不開在其成長路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過渡，而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更的進(jìn)步。同時(shí)，這對(duì)老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。
一下午的培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。
培訓(xùn)總結(jié)9
20xx年第四季度，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策下，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“安全為自己，安全為大家”的安全理念，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、會(huì)議精神，積極開展各項(xiàng)安全工作，切實(shí)將安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，實(shí)現(xiàn)了公司安全平穩(wěn)運(yùn)行。四季度主要做了以下工作：
一、建立完善了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查辦法、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、安全精細(xì)化管理辦法、安全信息市場化管理辦法、“手指口述”安全確認(rèn)工作法、班前隱患排查制度等，逐步形成了一整套安全管理長效機(jī)制，各專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容由分管副礦長或副總工程師進(jìn)行強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》為依據(jù)，培訓(xùn)完畢后，按專業(yè)進(jìn)行了考試，對(duì)考試未通過者進(jìn)行了在培訓(xùn)及補(bǔ)考，只有再次考試合格后，方可上崗。
二、繼續(xù)加強(qiáng)安全隱患排查和集中清理整頓工作，每月逢“10”日，組織相關(guān)職能科室對(duì)井上、下進(jìn)行安全大檢查，檢查中存在的問題和隱患嚴(yán)格按照“三定”原則進(jìn)行整改；不定期對(duì)井下各施工現(xiàn)場進(jìn)行突擊檢查，使員工時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，有效遏制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生；定期對(duì)各施工隊(duì)進(jìn)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查，員工嚴(yán)格按照規(guī)范操作，堅(jiān)持文明生產(chǎn)，極大地改善了工作環(huán)境，推進(jìn)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)的進(jìn)程。
三、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理，一是嚴(yán)格執(zhí)行礦領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，與工人同下同上，現(xiàn)場檢查指導(dǎo)工作；二是進(jìn)一步完善了班前隱患排查制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，有效減少了施工現(xiàn)場安全隱患；三是認(rèn)真落實(shí)安全員現(xiàn)場跟班檢查，對(duì)存在的安全隱患要求立即整改，改善了工作地點(diǎn)安全生產(chǎn)環(huán)境。
四、對(duì)于上級(jí)檢查中存在的.問題和隱患，及時(shí)召開專題會(huì)議，逐一落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、整改期限、整改資金及整改措施，對(duì)整改不到位的或未整改的嚴(yán)格按照《安全隱患責(zé)任追究規(guī)定》追究相關(guān)人員責(zé)任，確保安全隱患整改落實(shí)到位，保證了礦井安全平穩(wěn)發(fā)展。
五、本季度煤業(yè)公司通過定期、不定期的檢查形式，對(duì)我礦開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出了寶貴的意見，為20xx年的安全教育培訓(xùn)工作做出了重要的指示。
六、通過此次培訓(xùn)，我礦達(dá)到了煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化2級(jí)礦井，為我公司安全教育培訓(xùn)工作打下了良好的基礎(chǔ)，為明年達(dá)到一級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井奮斗。
培訓(xùn)總結(jié)10
面對(duì)新教材、新課改的大氣候，高中信息技術(shù)教學(xué)該如何作出相應(yīng)的改變呢？我對(duì)“新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)”進(jìn)行了反思。
新一輪的課程改革給信息技術(shù)教師來了許多新的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法，對(duì)信息技術(shù)教師提出了許多新的要求，給信息技術(shù)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間，也為信息技術(shù)教師的專業(yè)成長注入了新的動(dòng)力。推進(jìn)課程改革，教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效。因此，在新課改下信息技術(shù)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要，下面談?wù)勎倚Ｐ畔⒓夹g(shù)學(xué)科教師在專業(yè)成長方面的一些做法和思考，與廣大同行交流、分享。
一、信息技術(shù)教師獲得專業(yè)成長的幾個(gè)途徑
由于信息技術(shù)新課程所涉及的內(nèi)容多、知識(shí)廣、理念新，為了盡快調(diào)整我們的教育觀、課程觀和學(xué)生觀，以及提高我們信息技術(shù)教師的專業(yè)化水平，我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中摸索出了一些行之有效的信息技術(shù)教師獲得專業(yè)成長的途徑。
1、從教師培訓(xùn)中獲得專業(yè)成長
參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑。我們除了積極參加教育部門組織的信息技術(shù)教師培訓(xùn)之外，我們還定期組織信息技術(shù)教師科組內(nèi)部互相培訓(xùn)。做法是：先通過科組教師的集體討論，確定需要進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)的內(nèi)容，并根據(jù)給每位教師的特長布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，然后我們?cè)倮猛砩匣蚬?jié)假日的時(shí)間進(jìn)行科組內(nèi)部教師培訓(xùn)，有時(shí)我們還邀請(qǐng)了其他兄弟學(xué)校的老師來參加我們的培訓(xùn)活動(dòng)。
2、從互動(dòng)交流中獲得專業(yè)成長
互動(dòng)交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。我校一直很重視外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，新課改之后，我校要求每個(gè)學(xué)科組每學(xué)期必須到市內(nèi)外的一些兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)交流過程中，我們重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的'交流活動(dòng)都讓我們有所收獲、有所提高。
3、從集體備課中獲得專業(yè)成長
集體備課是實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，開發(fā)潛能，生成智慧，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校集體備課以年級(jí)學(xué)科組為單位，全體任課教師參加，備課組長組織落實(shí)，并做好集體備課情況記錄。同時(shí)，要求每位教師在集體備課前做好充分準(zhǔn)備，備課時(shí)積極發(fā)言，集思廣益，以達(dá)到相互交流、取長補(bǔ)短，共同提高的目的。集體備課時(shí)要求做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，以及做到“四個(gè)統(tǒng)一”：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致，在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。
我們現(xiàn)在還在積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多校之間的集體備課模式，更大范圍實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，讓更多的教師從中獲得專業(yè)成長。
4、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長
課堂是課改的主陣地，也是教師成長的主陣地。課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也促進(jìn)了教師的成長。在新課程教學(xué)中，我們感覺到教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，以問題推動(dòng)教學(xué)。努力實(shí)踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。
同時(shí)，我們每堂課下來都要進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對(duì)自己的教學(xué)方法，教學(xué)策略，教學(xué)行為，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華，直面缺點(diǎn)，使之成為今后教學(xué)過程中改進(jìn)、借鑒的資源。
5、從案例剖析中獲得專業(yè)成長
為了更好地讓新的教學(xué)理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們信息技術(shù)學(xué)科老師經(jīng)常互相聽課，年輕教師每學(xué)期要上兩節(jié)匯報(bào)課，老教師每學(xué)期要上兩節(jié)示范課，課后必須進(jìn)行評(píng)課，在平等的交流和相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，相互提高。實(shí)踐了一種“以教學(xué)案例為載體的行動(dòng)研究”的教師成長模式。
另外，在到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)要求兄弟學(xué)校盡量給我們安排聽課的機(jī)會(huì)。同時(shí)，兄弟學(xué)校來我校交流時(shí)，我們也盡量安排課給他們聽，課后我們都要進(jìn)行評(píng)課，總結(jié)其成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，從中領(lǐng)悟其教法、學(xué)法之精華所在。
6、從課題研究中獲得專業(yè)成長
課題研究是教師成長的“催化劑”、是新課程對(duì)教師的要求、也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。面對(duì)新課程，我們信息技術(shù)學(xué)科教師積極參與課題研究。
實(shí)踐證明，通過課題研究促進(jìn)了我們教師之間的合作，增強(qiáng)了教師的凝聚力；通過課題研究開發(fā)教師潛能，激發(fā)了教師的創(chuàng)造力；通過課題研究提高了課堂教
學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，也提升了教師的專業(yè)水平。
7、幫助促進(jìn)青年教師專業(yè)成長
青年教師是實(shí)施新課程、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生力軍，是未來辦好教育的希望。青年教師有著精力充沛、勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、事業(yè)心強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，但也因教學(xué)時(shí)間短而存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問題。為了幫助青年教師成長，我們要求讓青年教師多聽課、多學(xué)習(xí)、多交流，同時(shí)，我們還對(duì)青年教師實(shí)施拜師制，要求有經(jīng)驗(yàn)的老師多對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。
二、對(duì)信息技術(shù)教師專業(yè)成長的幾點(diǎn)思考
我們?cè)趯?shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，以及在和同行們的討論和交談中，發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)信息技術(shù)教師專業(yè)成長來說值得思考的幾個(gè)問題：
1、放下怨言，主動(dòng)提升自己的專業(yè)水平
我們?cè)趨⒓右恍┬畔⒓夹g(shù)工作會(huì)議時(shí)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：信息技術(shù)教師之間多數(shù)在發(fā)牢騷、吐苦衷、抱怨言，說來說去還是地位低、待遇差、領(lǐng)導(dǎo)不重視等話題，最后會(huì)議不了了之。我們認(rèn)為，能改變信息技術(shù)教師命運(yùn)的只能靠自己，放下怨言，通過主動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流、研究、反思來提升自己的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
2、專業(yè)成長應(yīng)該是教學(xué)能力和專業(yè)技術(shù)兩個(gè)方面并重
信息技術(shù)教師中不少這樣的教師，專業(yè)技術(shù)很不錯(cuò)但教學(xué)能力不強(qiáng)，這種情況的男教師比較多；還有一種就是教學(xué)能力不錯(cuò)，但是專業(yè)技術(shù)方面比較差，這情況的女教師比較多。造成這種情況的原因主要還是教師在專業(yè)成長過程中注重了其中的一個(gè)方面而忽視了另一個(gè)方面，我們認(rèn)為優(yōu)秀的信息技術(shù)教師既要掌握好專業(yè)技術(shù)更要精通教學(xué)技藝和與人溝通的能力。
3、教師集體學(xué)習(xí)效果好于個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)
現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校的信息技術(shù)教師還是靠自己的自覺和興趣去學(xué)習(xí)和研究，以此來提升自己的專業(yè)水平，但這樣教師花的時(shí)間多，也容易使教師的專業(yè)知識(shí)不全面、不系統(tǒng)，更會(huì)造成教師之間的差異懸殊過大。我們的做法是：科組統(tǒng)一安排教師培訓(xùn)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的研究。我們這樣做學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，大家都很有收獲。
4、建議教育部門多組織一些實(shí)質(zhì)性的教師交流活動(dòng)，少做一些報(bào)告
在信息技術(shù)教師培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：培訓(xùn)者利用講授的方式，把所謂的新思想、新觀念傳遞給教師，教師接受培訓(xùn)的過程是忠實(shí)的聽和記，然而真正認(rèn)真認(rèn)的教師卻不多，這種培訓(xùn)不但失去了培訓(xùn)的意義，還增長了教師的疑惑。其實(shí)，每個(gè)教師在具體的實(shí)踐中，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，形成了具有自己的特色和風(fēng)格的實(shí)踐知識(shí)。教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是，讓教師之間多些互動(dòng)交流，通過交流互相取長補(bǔ)短；通過交流增強(qiáng)教師的力量，給教師以智慧和信心；通過交流來提升教師的專業(yè)水平。同時(shí)，培訓(xùn)者就要從傳授者、教導(dǎo)者、訓(xùn)話者的角色中脫離出來，讓自己成為一個(gè)與教師平等對(duì)話者，教師內(nèi)在思想的激發(fā)者、培訓(xùn)活動(dòng)的組織者，教師討論的協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者。
隨著新一輪課程改革的不斷深入，作為教學(xué)一線的教師，應(yīng)以科學(xué)的精神，以研究的姿態(tài)，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，探索教育規(guī)律，這是時(shí)代對(duì)教師的要求，也是促進(jìn)每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了不可多得的機(jī)遇。我們只有找準(zhǔn)自己的位置，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長。
培訓(xùn)總結(jié)11
銀行培訓(xùn)中心于20xx年11月20日開展了對(duì)我們?yōu)槠谑斓呐嘤?xùn)。在此次培訓(xùn)過程中，根據(jù)各行社實(shí)際情況及辦事處有關(guān)要求，通過形式多樣的課程講授、研討交流、案例分析等形式，全面提升了我們培訓(xùn)人員的綜合能力。期間培訓(xùn)中心特別邀請(qǐng)了浙江農(nóng)信首批內(nèi)訓(xùn)師業(yè)為我們講解相關(guān)內(nèi)容。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。
一、詳細(xì)介紹了浙江農(nóng)信系統(tǒng)的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向。通過對(duì)我行在銀行同業(yè)發(fā)展中的地位和競爭優(yōu)勢的介紹，特別是吳曉嵐老師的講話，幫助我們樹立自豪感和責(zé)任感，增強(qiáng)我們對(duì)本行的認(rèn)知程度。認(rèn)清自身的責(zé)任，深刻領(lǐng)會(huì)我行成為規(guī)范經(jīng)營、現(xiàn)代化管理、科學(xué)發(fā)展的商業(yè)銀行的`未來發(fā)展目標(biāo)。
二、講授了浙江農(nóng)信系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)框架。對(duì)銀行信貸業(yè)務(wù)操作流程與管理、銀行柜面業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)防范、貨幣防偽、網(wǎng)上銀行操作與風(fēng)險(xiǎn)防范、國際業(yè)務(wù)操守業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，幫助我們進(jìn)一步理解銀行的主要業(yè)務(wù)層面，學(xué)習(xí)銀行的資金業(yè)務(wù)的主要產(chǎn)品及未來投行業(yè)務(wù)的拓展。
三、對(duì)我們的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的拓展培訓(xùn)。使我們創(chuàng)造了輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，幫助我們信任相互熟悉，融入團(tuán)隊(duì)，并且培養(yǎng)我們學(xué)員認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的精神，提升了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)歸屬感，營造相互激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)氛圍，體驗(yàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，提升了對(duì)企業(yè)的歸屬和認(rèn)同。
四、學(xué)習(xí)浙江農(nóng)信系統(tǒng)規(guī)范化管理手冊(cè)和銀行職業(yè)道德與操守，以互動(dòng)、多變的教學(xué)形式幫助我們樹立正確的、積極的職業(yè)道德觀念，做到實(shí)際工作中的規(guī)范化操作，提高員工的團(tuán)隊(duì)合作能力。
本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了行領(lǐng)導(dǎo)的重視，并且對(duì)我們提出了期望和要求。為了達(dá)到讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的人員得到知識(shí)的補(bǔ)充和技能的提高，本次培訓(xùn)十分重視事前的學(xué)員需求調(diào)查，并采用互動(dòng)的教學(xué)形式以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主講老師結(jié)合實(shí)際情況一一解答學(xué)員的疑問。培訓(xùn)結(jié)束后，我們紛紛對(duì)工作提出建議和要求，并表示收獲很大，希望在今后能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)。短短的十天時(shí)間，我們能夠?qū)W到的知識(shí)是有限的，在今后的工作中，要不斷的將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過知識(shí)的不斷積累來提高業(yè)務(wù)水平。也希望各部門的老員工能發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，嚴(yán)格要求我們。
培訓(xùn)總結(jié)12
作為一名人民教師，要敬業(yè)愛生，要以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法，更新教育觀念。不要做讓學(xué)生害怕的老師，師生之間是平等的`，要對(duì)學(xué)生實(shí)施勵(lì)志教育，理想信念教育，來喚醒學(xué)生，要做學(xué)生的良師益友，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中要時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的愛、智慧的愛，同時(shí)作為教師要在一定程度上容忍學(xué)生的不聽話，接受有問題的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的理性思考，讓學(xué)生腳踏實(shí)地，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是為未來美好生活做準(zhǔn)備。
教育的過程不僅僅是認(rèn)知過程，更是情感交流的過程，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，就有了親切感；教師尊重、理解、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就更尊重教師，最終師生坦誠相待，事半功倍。
培訓(xùn)總結(jié)13
回顧過去的一年，作業(yè)區(qū)員工教育培訓(xùn)工作在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)、大力支持和幫助下，進(jìn)一步建立健全員工培訓(xùn)制度，不斷完善適合作業(yè)區(qū)的培訓(xùn)、考核、把提高員工整體素質(zhì)作為教育培訓(xùn)的根本任務(wù)，緊緊圍繞作業(yè)區(qū)生產(chǎn)實(shí)際開展各類培訓(xùn)，為作業(yè)區(qū)建設(shè)任務(wù)的完成和經(jīng)營計(jì)劃指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。
�。薄⒃谌鳂I(yè)區(qū)員工中深入開展“樹名師、帶高徒”活動(dòng)，13名名師共帶高徒18名，學(xué)會(huì)多項(xiàng)技術(shù)本領(lǐng)。
�。�、對(duì)2個(gè)工種的34名技術(shù)工人進(jìn)行了技能鑒定資格審查和審報(bào)工作，并對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)和鑒定。
３、自辦員工教育、HSE、應(yīng)急、技術(shù)監(jiān)督、電路系統(tǒng)管理等各種適應(yīng)性崗位培訓(xùn)班，以及新工人入廠培訓(xùn)班總共105期，共計(jì)330人。選送采油廠參加培訓(xùn)人員3人。
４、成功選派選手參加錦州采油廠第12屆技術(shù)比賽。工程技術(shù)員分別獲得第一、第二、第六的成績
5、員工培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步完善，學(xué)習(xí)活動(dòng)小組配備了一定量的教學(xué)設(shè)備、工具用具、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)和書籍。
回顧過去的一年，我們?cè)鷮?shí)實(shí)開展了以下幾方面工作。
一、建立和健全適合作業(yè)區(qū)實(shí)際的員工培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)工作。
制度規(guī)定的合理是工作完成好壞的前提基礎(chǔ)，作業(yè)區(qū)對(duì)去年員工培訓(xùn)管理制度的總結(jié)，已經(jīng)不適合的管理制度進(jìn)行重新的梳理與修改，通過作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子多次討論、修改與補(bǔ)充，經(jīng)作業(yè)區(qū)職工代表一直通過完善細(xì)化了《作業(yè)區(qū)20xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃》、《作業(yè)區(qū)教育培訓(xùn)管理制度及考核辦法》�？己宿k法做到：責(zé)任落實(shí)，明確獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，注重實(shí)效性，合理性�！豆ぷ饔�(jì)劃》當(dāng)中規(guī)定單位指定專人負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)工作，同時(shí)監(jiān)督規(guī)范中心站制定內(nèi)部教育培訓(xùn)考核機(jī)制，
作業(yè)區(qū)在一年的培訓(xùn)當(dāng)中，機(jī)關(guān)各組以及各中心站培訓(xùn)做到了“七有”即：有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤、有學(xué)員學(xué)習(xí)筆記、有培訓(xùn)考試、有考核獎(jiǎng)罰；實(shí)際操作訓(xùn)練做到了“四有”：有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。做到“三個(gè)突出”，突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)行“三卡死”制度,未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。各作業(yè)區(qū)日常培訓(xùn)月度考核與中心站月度獎(jiǎng)金融合，同時(shí)各中心站完善自己內(nèi)部考核機(jī)制，進(jìn)一步完善培訓(xùn)、考核、使用、獎(jiǎng)罰相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制，做到兩個(gè)到位，即考核到位，跟蹤檢查到位，將月度培訓(xùn)考核成績與本中心站月度獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過以上用完善的機(jī)制和靈活多樣的措施充分調(diào)動(dòng)起廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的積極性和自覺性。
對(duì)作業(yè)區(qū)的兼職教師實(shí)行聘任制管理，在機(jī)關(guān)、中心站挑選文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)人員進(jìn)入培訓(xùn)管理隊(duì)伍，培養(yǎng)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，簽聘書實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。同時(shí)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的素質(zhì)管理，不斷督促其自身能力的提高。
20xx年作業(yè)區(qū)繼續(xù)與月度考試考核與日常提問相結(jié)合，提高員工實(shí)際操作能力與事件正確處理為主線，使員工的技術(shù)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升。中心站按照自身的實(shí)際工作情況制定自身的培訓(xùn)工作計(jì)劃，并根據(jù)制定的計(jì)劃認(rèn)真組織系統(tǒng)的培訓(xùn)，作業(yè)區(qū)根據(jù)各單位上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行定期和不定期的檢查，為了提高員工技術(shù)素質(zhì)，保證各中心站技術(shù)課質(zhì)量，作業(yè)區(qū)每個(gè)月以抽考的形式對(duì)各中心站員工進(jìn)行技術(shù)考核，考核內(nèi)容以中心站日常培訓(xùn)為基礎(chǔ)，要求每個(gè)中心站必須3人以上參加，人員不得重復(fù)，根據(jù)員工的考試成績，以中心站為單位在作業(yè)區(qū)內(nèi)部進(jìn)行總排名，并且將人員考試各項(xiàng)成績?cè)谏a(chǎn)會(huì)進(jìn)行通報(bào)。
員工培訓(xùn)與年度各項(xiàng)評(píng)優(yōu)相掛鉤，使員工的技術(shù)水平與中心站班組成員相關(guān)聯(lián)起來，達(dá)到中心站領(lǐng)導(dǎo)有壓力，員工的學(xué)習(xí)有緊迫感，依此推動(dòng)各中心站員工培訓(xùn)工作的開展。
全年，作業(yè)區(qū)組織員工技術(shù)抽考12次，累計(jì)抽考180人次，在考試中，做到了認(rèn)真組織、密封命題、嚴(yán)格監(jiān)考、嚴(yán)格判卷，取得了較好的效果。
二、開展課堂與實(shí)踐操作相結(jié)合的培訓(xùn)方式，提高員工技能水平。
加強(qiáng)員工技術(shù)理論培訓(xùn)工作，按照作業(yè)區(qū)培訓(xùn)工作的要求，中心站制定了詳細(xì)的員工培訓(xùn)計(jì)劃，員工培訓(xùn)作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的“重頭戲”，按照“分類負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、全員參與”的原則，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，以“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、爭能手”為主題，將崗位員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)融入崗位“一口清”，讓員工在日常交接班中相互監(jiān)督、每日練習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”。開展新穎的培訓(xùn)模式，就是采取“一人一周小老師”小課堂培訓(xùn)方式，由中心站技術(shù)員具體負(fù)責(zé)組織，每周由中心站站長、技師或者現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)多的老員工擔(dān)任培訓(xùn)教師，每周進(jìn)行一次講課，主要講解現(xiàn)場操作總的注意事項(xiàng)，正確掌握相關(guān)知識(shí)，達(dá)到員工確實(shí)能夠操作。此項(xiàng)方法實(shí)施后使培訓(xùn)工作生動(dòng)輕松，大大提升培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)同時(shí)還將案例教學(xué)與崗位練兵相結(jié)合，在班站安全培訓(xùn)工作中采取“講案例、識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、除隱患”三
步走的培訓(xùn)方式，促使各班站加大崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作的執(zhí)行力度和特殊情況下應(yīng)急預(yù)案演練頻次，規(guī)范員工操作流程，進(jìn)一步使培訓(xùn)工作具有更強(qiáng)的實(shí)效性，各種培訓(xùn)均做到“有教案、有考勤”，考勤實(shí)行實(shí)名制；學(xué)員“有學(xué)習(xí)筆記，有考核試卷”，每月及時(shí)對(duì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行效果分析，不斷的.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。員工授課達(dá)到90學(xué)時(shí)。
三、組織優(yōu)秀選手備戰(zhàn)錦州采油廠第12屆技術(shù)比賽。
技術(shù)比賽的成績是一個(gè)單位教育培訓(xùn)工作的階段性總結(jié)。此次技術(shù)比賽作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次召開專項(xiàng)會(huì)議討論如何備戰(zhàn)技術(shù)比賽事宜，形成技術(shù)比賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí)要求中心站自行開展崗位練兵比賽活動(dòng)，選派優(yōu)秀選手上報(bào)作業(yè)區(qū)。作業(yè)區(qū)根據(jù)篩選考核與日常培訓(xùn)相結(jié)合，確定優(yōu)秀人員參加本屆技術(shù)比賽，在選拔過程中突出發(fā)掘接受能力強(qiáng)、心理素質(zhì)高、積極上進(jìn)、對(duì)技術(shù)技能渴望提高的年輕員工。作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)大力支持此次技術(shù)比賽前的培訓(xùn)工作，為此次培訓(xùn)提供了大量的人員、物質(zhì)、時(shí)間的支持。作業(yè)區(qū)開始在8月，利用業(yè)余時(shí)間開展對(duì)參加技術(shù)比賽人員的集中專項(xiàng)培訓(xùn)工作。為保證培訓(xùn)效果，作業(yè)區(qū)選派技術(shù)比賽能手，擔(dān)任培訓(xùn)教練，在選手日常練兵、學(xué)習(xí)當(dāng)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行講解。在實(shí)際操作練習(xí)時(shí)每一名員工均能夠認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)格做好每一個(gè)步驟，放棄中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，其他理論方面在短短一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、記錄《采油工》《采油工藝技術(shù)》《機(jī)械制圖》《計(jì)算機(jī)操作》《工程設(shè)計(jì)》《采油工管理匯編》《地質(zhì)設(shè)計(jì)》等等相關(guān)的專業(yè)技能與書籍。作業(yè)區(qū)教育干事時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督技術(shù)選手學(xué)習(xí)情況，每周對(duì)所有參賽選手進(jìn)行考試考核，督促了解技術(shù)選手掌握知識(shí)情況。
四、開展“樹名師、帶高徒”和員工崗位練兵活動(dòng)，搞好員工技術(shù)等級(jí)鑒定工作。
一是開展“樹名師、帶高徒”工作。20xx年，作業(yè)區(qū)繼續(xù)以開展“樹名師、帶高徒”工作為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的積極性，促進(jìn)員工培訓(xùn)工作向深層次發(fā)展。在認(rèn)真總結(jié)去年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過討論，制定了《在作業(yè)區(qū)范圍內(nèi)開展“樹名師、帶高徒”活動(dòng)的通知》。對(duì)師徒選撥辦法、師徒考核、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定，做到目標(biāo)明確，機(jī)制到位。在選撥名師、高徒過程中，采取評(píng)選的辦法是自下而上、層層推薦、層層選撥，做到推薦工作全員參與、綜合考評(píng)、指標(biāo)數(shù)額適中，使員工感到爭當(dāng)名師、高徒值得驕傲自豪，最后經(jīng)過教育培訓(xùn)中心嚴(yán)格的理論考試，選拔產(chǎn)生了13名師和18名高徒。制定、打印、下發(fā)了《采油四區(qū)名師、高徒合同書》，對(duì)所有聘任的名師、高徒簽訂了名師、高徒合同，出臺(tái)了《作業(yè)區(qū)內(nèi)部名師高徒千分制考核細(xì)則》，師徒互幫互學(xué)，共同提高，取得了較好的效果。
二是開展崗位大練兵工作。多年的工作實(shí)踐證明，崗位練兵工作是提高員工崗位適應(yīng)能力的一種直接有效途經(jīng)。各中心站每月開展至少兩次的崗位練兵活動(dòng)，練兵活動(dòng)結(jié)合實(shí)際工作開展，覆蓋中心站每一名員工，本著從實(shí)際操作出發(fā)，員工練兵時(shí)要求從頭到尾認(rèn)真完成每一項(xiàng)操作，并且安排技能素質(zhì)高的技師擔(dān)任指導(dǎo)教師。作業(yè)區(qū)采取現(xiàn)場隨機(jī)提問與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行練兵培訓(xùn)考核。員工的培訓(xùn)考核成績直接與中心站獎(jiǎng)金掛鉤，通過崗位練兵活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了基層站長參與員工培訓(xùn)的熱情，員工學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。
三是認(rèn)真搞好操作人員技能鑒定工作。組織20xx年度員工技能鑒定報(bào)名工作，這次鑒定工作基于“提升基層操作員工技能素質(zhì)”為主要工作目標(biāo)，內(nèi)部傳達(dá)并下發(fā)技能鑒定文件，保證每個(gè)人知道鑒定的相關(guān)事項(xiàng)。按照文件要求操作崗位員工必須達(dá)到基本初級(jí)崗位資格，暫時(shí)沒有崗位資格證書的必須報(bào)名參加員工技能鑒定工作。作業(yè)區(qū)對(duì)上報(bào)鑒定人員逐一核對(duì)，確保上報(bào)人員準(zhǔn)確無誤。
組織20xx年技能鑒定前培訓(xùn)，今年總共參加技能鑒定34人，為了確實(shí)達(dá)到員工培訓(xùn)效果，作業(yè)區(qū)制定了詳細(xì)的技能鑒定前的培訓(xùn)計(jì)劃，由中心站與作業(yè)區(qū)共同配合完成其相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，技能鑒定人員均達(dá)到60課時(shí)的培訓(xùn)。對(duì)參加20xx年初、中、高級(jí)采油工鑒定的學(xué)員在作業(yè)區(qū)培訓(xùn)基地進(jìn)行了由技師指導(dǎo)的實(shí)際操作培訓(xùn)，并進(jìn)行了作業(yè)區(qū)組織的鑒定前考核。鑒定合格率在73.5%。
五、開展各種有針對(duì)性的培訓(xùn)。
1、認(rèn)真執(zhí)行新轉(zhuǎn)崗員工三級(jí)安全培訓(xùn)工作
今年作業(yè)區(qū)總共新轉(zhuǎn)崗職工18人，分別進(jìn)行6批培訓(xùn)�？紤]到新轉(zhuǎn)員工的特點(diǎn)，制定適合的培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃主要包括采油安全環(huán)保知識(shí)、采油管理內(nèi)容、油田企業(yè)的法律法規(guī)、現(xiàn)場應(yīng)急處理能力等等。安排機(jī)關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真的授課。新員工培訓(xùn)做到“有計(jì)劃、有教案、有考勤、有試卷、有成績、有評(píng)估報(bào)告”。作業(yè)區(qū)培訓(xùn)合格后，安排采油班組培訓(xùn)，并與基層的技術(shù)骨干結(jié)成了對(duì)子，簽訂師徒合同。保證達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。
2、配合相關(guān)開展其他專項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在做好本職技術(shù)教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，做好組織作業(yè)區(qū)其他相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)，完成HSE、應(yīng)急、環(huán)保、技術(shù)監(jiān)督、電工維修等專業(yè)性培訓(xùn)累計(jì)達(dá)到122課時(shí)
明年工作思路：
1、重點(diǎn)加強(qiáng)員工基本基礎(chǔ)素質(zhì)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)中心站技術(shù)課質(zhì)量，提高中心站技術(shù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、合理安排授課內(nèi)容，本著實(shí)用性為主，突出可執(zhí)行性，要求員工懂得設(shè)備、設(shè)施的正確操作步驟，和對(duì)事件正確判斷處理。
3、重點(diǎn)加強(qiáng)員工崗位操作規(guī)程的執(zhí)行情況，每一名員工懂得本崗位的操作技能。
4、做好技術(shù)比賽選手選拔工作，主要從近幾年新來的員工中進(jìn)行挑選，并提供學(xué)習(xí)的各種環(huán)境。
培訓(xùn)總結(jié)14
我從事教育事業(yè)20xx年，在20xx年前教過歷史，而我有幸和教歷史的季春驍老師結(jié)成對(duì)子，這讓我有點(diǎn)為難。既然結(jié)成了對(duì)子，就要把這項(xiàng)工作做好，就不能只干面子上的活。
在本學(xué)期的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我和季老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。
一、結(jié)合實(shí)際情況，制訂師徒計(jì)劃。每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析季老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)。雖然我是師傅，但我是教化學(xué)學(xué)科的，她是教歷史的，一理一文，所以我需要虛心學(xué)習(xí)，把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他幾位歷史骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在季老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、師徒結(jié)對(duì)子工作主要活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。季老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期和季老師共同備歷史課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，課題是《寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴》，一節(jié)是新秀觀摩課，課題是《內(nèi)戰(zhàn)烽火》，聽課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，對(duì)教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生，讓她在各個(gè)方面有所提高。
在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與季老師共同分享、探討研究，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識(shí)和提高教育教學(xué)技能。
“師徒”培訓(xùn)總結(jié)范文
又是一年在忙碌和緊張中過去了。今年，學(xué)校給我安排了徒弟----xxx我們雖然名為師徒關(guān)系，我覺得我們更是合作中的好朋友。我們不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。
xxx用兩個(gè)字來形容就是“勤奮”，她勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛好學(xué)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，對(duì)學(xué)生都既細(xì)心，又有耐心，主動(dòng)地完成活動(dòng)中的各項(xiàng)組織工作,并始終抱著求真的態(tài)度完成教學(xué)任務(wù)xxx老師剛踏上工作崗位，面對(duì)講臺(tái)下一張張求知的小臉，面對(duì)著一大堆的教育教學(xué)工作，新教師都會(huì)感到束手無策，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，缺乏課堂教學(xué)機(jī)智。但是xxx老師工作熱情很高，她總是聽課時(shí)認(rèn)真記下上課時(shí)的問題，課后一起討論，課上課后一心投入到教育教學(xué)中，這對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)是很有益處的。我主動(dòng)指導(dǎo)她開展日常教學(xué)工作，我們約定兩個(gè)人輪流上課，相互聽課，每次聽課后相互交流聽課心得，我就具體的課例對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何組織好課堂教學(xué)，把多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給她;還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她;有時(shí)想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量;為了幫助她找到不足，我聽課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方;課余時(shí)間，我們還經(jīng)常就作業(yè)、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)等情況進(jìn)行討論交流xxx老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，她在模仿、琢磨中提高了自己的設(shè)計(jì)能力，課堂教學(xué)的組織、調(diào)控能力逐漸熟練起來，已經(jīng)能掌握了初中物理課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，掌握了上課時(shí)的.一般模式，在課堂教學(xué)方面取得了長足的進(jìn)步，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了大幅度的提高，成效顯著。
這年，在與xxx老師共事的過程中，我感覺我們更像是一對(duì)親密的合作伙伴,這次師徒結(jié)對(duì)的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到教與學(xué)的關(guān)系真正應(yīng)該是像這樣的教學(xué)相長的。新課程改革對(duì)我們教師提出了許多新的要求，帶來了新的壓力，我也要不斷改造自己的觀念，豐富自己的思想，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，為引導(dǎo)徒弟、培養(yǎng)學(xué)生作出新的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)總結(jié)15
同志們：
本期培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，緊湊高效，氣氛濃厚，成效明顯。培訓(xùn)過程中，報(bào)告精彩，大家享受了一次高水平的精神盛宴；研討熱烈，真正把培訓(xùn)辦成了深化探討財(cái)政工作的論壇；學(xué)風(fēng)端正，展示了學(xué)員的好作風(fēng)、高效率。
通過培訓(xùn)研討，大家普遍反映對(duì)黨的十八大精神有了更深刻的理解和更準(zhǔn)確的把握，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺貫徹黨的十八大精神的責(zé)任感、使命感，進(jìn)一步明確了聯(lián)系實(shí)際貫徹黨的十八大精神的具體思路和措施。整體而言，本期培訓(xùn)班實(shí)現(xiàn)了最初的目標(biāo)要求，為整個(gè)輪訓(xùn)開了一個(gè)好局。
當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正面臨重大機(jī)遇，也存在巨大壓力和挑戰(zhàn)，這些都與財(cái)政工作密切相關(guān)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，推動(dòng)財(cái)政發(fā)展與改革，需要我們?cè)鰪?qiáng)“三自”精神。一要“自覺”，清醒認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)的歷史進(jìn)程，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。二要“自信”，堅(jiān)定振興財(cái)政的信心，堅(jiān)定在完成黨的十八大確立的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中發(fā)揮更大作用的信心。三要“自強(qiáng)”，腳踏實(shí)地，從自身做起、從本職工作做起，團(tuán)結(jié)互助、形成合力，共同做好各項(xiàng)財(cái)政工作。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神是一項(xiàng)長期任務(wù)，需要我們繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上求真，在領(lǐng)會(huì)上求深，在貫徹上求實(shí)，堅(jiān)決把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。
一要堅(jiān)持不懈，把學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)不斷推向深入。黨的十八大精神內(nèi)涵豐富、博大精深，只有持久深入地學(xué)，才能真正把握其內(nèi)涵，掌握其實(shí)質(zhì)。大家回去以后，要繼續(xù)拿出在培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)勁頭，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來認(rèn)識(shí)、來對(duì)待。要系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的精神，利用一切可能的時(shí)間，深研多思，力求在理論上、認(rèn)識(shí)上有明顯進(jìn)步。
二要率先垂范，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。大家不僅有自身學(xué)習(xí)的任務(wù)，更有帶動(dòng)其他干部職工學(xué)習(xí)的任務(wù)。要把培訓(xùn)班的成果帶回去，繼續(xù)把本單位的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)安排好、組織好、實(shí)施好，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，帶動(dòng)每一位同志增強(qiáng)學(xué)習(xí)的`自覺性、積極性、主動(dòng)性，形成全部上下學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的濃厚氛圍。
三要學(xué)以致用，推動(dòng)財(cái)政工作再上新臺(tái)階。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，關(guān)鍵是要在指導(dǎo)財(cái)政工作實(shí)踐上下功夫，在實(shí)際運(yùn)用中出成效，在推進(jìn)工作上見成果。這就要求我們既要靜心學(xué)習(xí)思考，又要在實(shí)際工作中去領(lǐng)悟和提高。財(cái)政工作如何更好地服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善，是擺在全體財(cái)政工作者面前的新課題。我們必須活學(xué)活用黨的十八大核心精神和戰(zhàn)略部署，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿到財(cái)政工作的各個(gè)方面，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，撲下身子，真抓實(shí)干，不斷開創(chuàng)財(cái)政工作發(fā)展與改革的新局面。
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