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五年級下學期期末學生評語

時間:2024-07-22 17:46:21 評語 我要投稿
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五年級下學期期末學生評語

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到評語吧,好的評語能給人以心理上的滿足感,從而激勵人們不斷進取。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,下面是小編為大家整理的五年級下學期期末學生評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級下學期期末學生評語

五年級下學期期末學生評語1

  1、老師非常高興,這學期你不斷進步著!更加懂事了,紀律上你能嚴格要求自己,學習上你能認真完成作業(yè),上課也能非常專心聽講,積極舉手發(fā)言!一個有自制力的男生是非常棒的,很欣賞你的進步!我對你抱有很大期望,別忘了,你可是我心目中的優(yōu)等生哦!像你這么有潛力的學生,只要“目標專一,持之以恒,一定會成功!”加油,徐子騰!

  2、你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,平時雖然有點小調皮,但很懂事理,做事情心里有數。你上課能夠專心聽講,作業(yè)也能認真完成,成績在班級里一直都很好,是個優(yōu)秀學生!只是,老師認為你的潛力還沒有挖掘出來,以你的能力應該名列前茅才對,陳俊如果能夠“精益求精”,一定能取得更優(yōu)秀的成績!老師相信你在六年級里會有更大的進步!期待!

  3、你總是默默無語地認真學習,即使遇到了困難也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的文采,每次上課也能看到你發(fā)言的身影……瑞瑞,老師認為你是個很有潛力的學生,很看好你哦,六年級會更棒!期待你!

  4、你文靜大方,秀氣可愛,多才多藝,熱情善良。課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,作業(yè)完成得認真又整潔,這學期你的進步可真大!作為我的課代表,你的工作很辛苦,可是你盡職盡責,做事又快又好,讓老師非常放心,老師真感謝你!六年級啦,相信你的會更加認真,表現會更出色。小杰加油,相信你能行!

  5、你善良可愛,能夠和每一位同學成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關心身邊的每一個人。把事情交給你,老師總是很放心,因為你會完成得很好!在學習上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,書寫工整,所以你的成績很優(yōu)秀,學習也很輕松。你雖然有時候有些小粗心,但是我相信你認識到自己的不足,一定能夠及時改正的,下學期會更好!

  6、你是一個品學兼優(yōu)的好孩子,課上積極思考,大膽發(fā)言,思維開闊,學習總是那么輕松!你有很強的組織能力和責任心,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手。你與同學們相處愉快,在同學中有很高的威信,得到了伙伴們的敬佩和喜歡!下學期六年級了,相信我們陳盈池一定會更加努力,“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 ” ,只要堅持不懈,精益求精,相信你是最棒的!

  7、你是個很單純善良的孩子,很想得到老師的表揚,對于你點點滴滴的進步,老師都看在眼里,喜在心頭!劉老師感到你還大有潛力可挖,俗話說:“ 一分辛勞,一分收獲 ” ,只要努力付出,一定會有很大進步。徐子雯,憑著你的好腦瓜,只要精益求精,你一定在班級里成為最優(yōu)秀的學生。加油!

  8、我的好朋友,經常和你說悄悄話哦!你特別純樸、熱情、善良、直率,這學期在學習上一直在努力,進步很大,尤其語文真是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,這說明你多讀書就是不一樣!老師注意到了你的進步,真是看在眼里,喜在心頭!還希望你的字再寫得工整漂亮一些,別讓我總讓你重寫哦!疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為更出色的智慧女孩!

  9、在老師心目中,你是個可愛的女孩,善解人意,溫文爾雅,總是那么陽光快樂,總是那么優(yōu)秀出色!你喜歡看書,愛動腦筋,所以思維活躍,發(fā)言精彩!你尊敬老師,團結同學,待人真誠,謙虛大方,所以總是很有人緣!從你現在進步的勢頭,我看出來你到了初中高中會更加出類拔萃,一定是將來的學霸哦!老師對你很期待,希望你認準目標,腳踏實地,獲得更大的進步!

  10、你是個聰明的女孩,大大咧咧的.,很爽朗!也很幽默!課堂上你思維活躍,發(fā)言積極,尤其朗讀課文最為出色,老師為你感到驕傲!桑嘉遙是個好孩子,一直在努力,自尊心特別強!老師建議你和“精益求精”交上朋友,無論是聽課還是寫作業(yè)都做到了“精益求精”,那你一定會有更大進步,聰明的你知道怎么做了吧!老師期待著小桑桑哦!

  11、在老師眼里,你是個文雅大方、團結同學、尊敬師長的好學生,在同學眼里,你是個樂于助人、工作負責的好班干。你學習很認真,老師批閱你的作業(yè)是一種美好的享受;你做事很負責任,老師交給你的事情,每次都做得那么好!在這里老師真誠地送你一句話:“學習如逆水行舟,不進則退”,六年級啦,相信你會持之以恒,不懈努力,變得更加優(yōu)秀!

  12、你是一名聰明文靜、勤奮好學、品學兼優(yōu)的好孩子。學習上能做到精益求精,課堂上總是聚精會神地聽講,認真地思考。你的成績總是很優(yōu)秀,每次都是名列前茅,真棒!你也是那么謙虛踏實,從來都不張揚炫耀,而是總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處著! 學之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣。 ”希望你繼續(xù)努力,取得更大的進步!

  13、老師非常高興你不斷進步著!紀律上你能嚴格要求自己,學習上你能按時完成作業(yè),上課也能非常認真聽講,積極舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨到的見解,真了不起!別忘了,你可是我心目中的優(yōu)等生哦!老師建議你再放慢節(jié)奏,做好每件事,不要慌慌張張的。像你這么有潛力的學生,只要“目標專一,持之以恒,一定會成功!”

  14、你善解人意、樂于助人,穩(wěn)重文靜,同學們都愿意和你交朋友,你很有思想,當老師看到你一篇篇內涵豐富,文情并茂的作文、了解到你獨到的見解時,是多么喜悅!你有很強的上進心、自尊心,是個很有潛力的孩子,新的學期里還要“快”字當頭,注意速度,快馬加鞭,提高效率。老師相信高子淇一定會更棒的!

五年級下學期期末學生評語2

  你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè),課間與同學和睦相處,團結友愛。勞動時,總表現得很積極。這學期你勤奮學習,能吃苦,成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

  你是同學們公認的學習高手,完成作業(yè)從來都是自覺、認真。但是,作業(yè)、考試時為什么不能精益求精,讓成績再提升一些呢?在小學的最后一年里,老師希望你憑借毅力和汗水,登上全年級的學習頂峰!

  你喜歡靜靜地思考,執(zhí)著地做自己喜歡的事。數學有有很大進步;生活上,不但自理能力有所提高,還能熱心幫助其他同學。今后的日子里,希望你多讀書,提高寫作能力,寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!

  你思維敏捷、愛好廣泛,樣樣科目均很出色,鋼筆字也越來越漂亮。本期里,你學會了控制自己的情緒,與老師、同學發(fā)生意見分歧時能主動擺事實、講道理,被大家推選為“書院百名好少年”。還要注意活動時注意安全,哪怕是有一點點危險的游戲也應拒絕參與(如將飲料瓶當球踢)。

  你是一個有主見,有勇氣的人。但在學習上還有50%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中,還要學會寬容和克制,才能不和同學發(fā)生沖突。在寢室,做到不雅的話不說,不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習,還是特長培養(yǎng),都貴在堅持。

  你總是彬彬有禮、樂于助人。運動場上,你敢打敢拼,多次摘金奪銀。數學上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平,做個能“武”亦能文的人。

  你熱愛科學,肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊,與同學相處融洽,有較強的生活自理能力。以后注意多讀書、多積累,在數學上也要多下苦功。

  誰沒有成為優(yōu)等生的夢想?誰沒有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待,必須要見行動。你知識面廣,應變力強,這些優(yōu)勢都是很多同學所不及的。如果你能擺正“玩”與“學”的主次關系,少與同學開一些過頭的玩笑,所有的夢想都能變成現實!

  你在同學面前表現得從容、大方了,你的作業(yè)比以前整潔、漂亮了。你改變了小時候在課堂上玩小東西的壞毛病,還能主動發(fā)言,學習上進步很快。希望你能再下苦功練練字,好嗎?

  你的生活自理能力有所增強,個人衛(wèi)生有了進步,學習上比原來刻苦了一些。要是課堂上做作業(yè)能更準確、迅速一些;周末作業(yè)更自覺、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功練練字。

  你活潑開朗、口才伶俐;你思維敏捷、作業(yè)迅速。可是,你的學習潛能還未全部開發(fā)出來,知道嗎?用毅力去戰(zhàn)勝慵懶,用細心減少失誤,爭取成為佼佼者。

  你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處,團結友愛。勞動時,總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

  其合:做為一個學生,來學校是來學習文化知識和提高自身修養(yǎng),對于這點,你收獲了多少?

  希望你踏實地學習,不屈不撓、勇往直前,在剩下的365個日子里好好努力,交給自己一份滿意的答卷。

  你有一雙靈巧的手,能寫出漂亮的鉛筆字,能畫出美麗的圖畫,讓同學們羨慕不已,老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

  你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。你思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重;同學關系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。看著你的學習成績不斷進步,老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

  你是個機靈的孩子,隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作業(yè)質量,在新的一年里,爭取更大的進步。

  聰明伶俐的你,朗讀聲情并茂,特別是你寫的字,其他老師嘖嘖稱贊,和我的太像了,你改的作業(yè),同學們都分辨不出,但是,你知道老師對于自己的.要求是什么嗎?任何事都要做到最好,百分之百的付出,我的這種人生態(tài)度,你學到家了嗎?只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!

  父母給了你一個聰明的腦袋,你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩,可是因缺乏自律,首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恒心,更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟,最后以失敗告終的還是你,這是很不值的,請你深思。

  每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨到之處,每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,不僅為班級學校爭了光,還贏得了很多同學的崇拜,

  曾經見到你上體育課的艱辛,我相信像你如此堅強和有毅力的女孩,定能挑戰(zhàn)自我,把體育成績提上去!我在前方迎接更優(yōu)秀的你!

  你是個文靜樸實、心地善良、樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。繼續(xù)努力,老師期待著你不斷地進步。

  活潑、開朗、坦率,需有幽默感的你,帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上,你令人捧腹的小品表演,讓師生至今難忘,還有每一期黑板報上,你惟妙惟肖的圖畫,為班級爭得了不少榮譽。假如,你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,你將是多么完美,老師相信你正在心里暗暗努力,我等待著你的好消息。

  有你在的地方總是充滿了生機,同學們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學期看見一個更加優(yōu)秀的你。

  見到你的第一眼,老師就被你那道劍眉,那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦,多讀精思是你的學風,熱情開朗,關心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談,你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲,還有老師的信任,同學的敬佩。孩子,你辛苦了。在成績面前,你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!

  你這個“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂:我喜歡你這“啦啦隊長”,聲音像洪鐘,又大又響;我喜歡你關心班集體,是個天生的樂天派,我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣?墒悄愕摹岸鄤影Y”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。其實如果改掉這些壞毛病,你會是一個非?蓯鄣耐瑢W,愿意成為老師心目中的好學生嗎?你越來越無愧于“數學王子”的稱號。勇于向難題挑戰(zhàn)是你的性格。生龍活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成績定會在班上遙遙領先!

  你是個聰明、直爽的男孩,上課發(fā)言積極,對待他人熱情友好,但也常常不自覺地流露出一些小毛。赫n堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質量有了顯著的提高,老師就為你感到高興。愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發(fā)展的好學生!

  一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

  你是個小小男子漢,運動場上你奮力拼搏,同學們都為你喝彩。認真上課時的你,發(fā)言很積極。如果你能處處嚴格要求自己,愛學習,不貪玩,把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來,你一定讓大家刮目相看。試試吧,你一定行!

  你活潑好動,關心集體,誠實善良,但在學習上,對自己不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大的缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習就要認真,要養(yǎng)成良好的習慣,這樣才能進步得快些。

  你是個有潛力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可以比現在更好,可是,令人惋惜的是,你不懂,你只知道上課講話,作業(yè)不做,一切好事都不錯,老找一些違反紀律的事,給老師和同學都留下的壞印象,真希望你能改掉自己的壞毛病,爭取來年來個大翻身!

  曾經你也是一個聰明的孩子,不知為什么淪落到這種地步,一個學期作業(yè)幾乎沒有做過,上課沒有認真聽過,那你每天那么按時的背著書包來到學校,坐上6個小時,是為了什么?好好想想好嗎,在接下來的365天里,你打算為自己做些什么呢?在老師面前,你乖巧,禮貌,作業(yè)也做的認真,可是回到家之后呢,你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有,回到家之后,你就放松了對自己的要求,周記沒寫,摘記沒做,連詩也沒背…老師能做的,只能引導你,但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,你說呢?期待你能認清自己,走上一條真正成才的路。

  課堂上,你默默無聞,不會回答一個問題,做作業(yè)時,抓耳撓腮,想不出問題的答案…可是一和同伴游戲,你就活力四射,像換了一個人似的,如果你在學習上也能這樣生龍活虎,就好了。

五年級下學期期末學生評語3

  1. 文靜的你總是默默地做著自己的事,默默地完成老師布置的每一項任務。你是一個勤勞的耕耘者,在學習上養(yǎng)成了一定的學習習慣。但真正的人才不僅要有優(yōu)異的成績,還要有多方面的能力,如口頭表達能力,人際交往能力。希望你在集體生活中,課堂學習時,不斷地鍛煉自己,充分地展示自己,好嗎?

  2. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明男孩,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,平日里,你知錯就改、與人為善,在學習上,你接受新知識的能力較強,學習成績也一直很穩(wěn)定,特別難得的是作為一名男同學,也寫了一手清秀的字,老師真為你高興!希望你能在這個暑假里,以書為友,度過一個有意義、長知識的假期!

  3. 建業(yè):“俏也不爭春,只把春來報。”你象一只活潑可愛的小鳥,把溫暖和快樂無私地帶給每一個人,卻從來不索取什么。這學期,你的上課紀律有所好轉,數學方面你讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住,謙虛是人生最大的法寶,愿你永遠與謙虛為伴,享受成功的快樂。

  4. 林華:或許你有些調皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?

  5. 知道嗎?我喜歡你,是因為你上課專心認真,作業(yè)及時完成;同學們喜歡你,是因為你奔跑在跑道上,鼓足心中所有的勇氣,向前、向前再向前,為班級增添了光彩。如果在學習上你嚴格要求自己,珍惜每節(jié)課時光,提高答題速度,那么,你一定會跟?優(yōu)秀?靠得更近一些。

  6. 天祥:小巧的你臉上常帶著俏皮的微笑。你那珍珠般的眼睛里盛滿熱情、聰慧。上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,獨到的見解讓人佩服?纱蜷_你的作業(yè),老師的眉頭就會不自覺地皺起來,因為你的字實在寫得不能讓人恭維,粗心偷懶的你常常會沒做或漏做題目。如果你能改掉缺點,做個全面發(fā)展的好學生。多好啊!

  7. 你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛,尤其是你極具音樂天賦,你的歌聲,你唱歌姿勢及陶醉其中的樣子給我們留下了深刻的印象。本學期在學習上,老師感覺你總是有點粗心,以你的資質,應該比現在更加優(yōu)秀,從現在開始,做一個仔細、認真,更佳優(yōu)秀的男孩吧,加油!

  8. 成祥:“百尺竿頭更進一步”你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快。上課聽得認真,老師布置的作業(yè)都能完成。每當遇到什么事,老師總能看到你有主見的.身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧,課堂上你的發(fā)言總有獨到之處老師真為你驕傲!希望你能更嚴格要求自己,相信你發(fā)展的空間更廣。

  9. 你性格活潑開朗,為人大方。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考,不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病,增強紀律約束和學習自覺性,認真學習,盡快提高成績。

  10. 宋振勇,老師最喜歡看你濃密的眉毛,大大的眼睛!老師還喜歡聽你那富有磁性的聲音。呵呵,如果你好好練練普通話,將來的朗誦節(jié)目非你莫屬!學習中呢,還是需要多些努力和毅力的,畢竟你的基礎不是太好!怎么樣,假期里,好好補補以前的課程,爭取下個學期有更出色的表現吧!

  11. 對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。

  12. 你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上,再加快點速度,你還有什么可挑剔的!

  13. 你你有很多優(yōu)秀的品質,遵守紀律,認真學習,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事。凡是認真做的事,就會有好的結果。能勤奮學習,能吃苦,成績有進步。

  14. 在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。

  15. 你是一個活潑、熱情的孩子,老師欣喜地看到你比以前有很大進步,特別是課堂上你踴躍發(fā)言,學習較以前主動,只要你堅持下去, 你會取得驚人的成績。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛病!

五年級下學期期末學生評語4

  1、韋羿名,你知道嗎?其實你是個很有潛力的學生,完全有能力取得更好的成績,以你的聰明才智,在班級里名列前茅,根本是小菜一碟!關鍵是,你想干,還是不想干。既然有這能力,就要努力,要不,多可惜呀!下學期,就是六年級學生了,你可要加把勁兒,不能讓我和爸爸媽媽總是為你操心,好嗎?我們的韋羿名是個有志氣的孩子,老師期待著你的進步哦!

  2、翁子鑫,課堂上有點愛走神兒的你,實際上是一個上進心特別強的孩子,那么純真,那么可愛!雖然快上六年級了,卻仍然很孩子氣!這樣也挺好啊,你總是那么快樂!你是個待人熱情、心腸善良的好孩子,在學習上,你還是不斷在進步著的,尤其你的鋼筆字寫得太漂亮了,真讓我眼前一亮!我感覺你很有潛力,到了六年級,翁子鑫一定會來一次飛躍,我對你充滿信心,一定要加油哦!

  3、羅領帥,你知道嗎?樸實善良的你是個腦袋瓜子很好用的學生,你撲閃的大眼睛里滿含著的是智慧和聰穎。只要想干,你就能在班級里名列前茅!既然有這能力,就要努力,要不,多可惜呀!無論是生活還是學習,一個人一定要“勤”字當頭,否則,別人在飛速進步,你卻在原地踏步,就這樣甘心落后嗎?真為你著急呀!下學期,你就是六年級學生了,你可要加把勁兒,真誠地期待著你的進步!

  4、徐圣浩,一直以來,你都是我心目中的好學生,是男生的模范,厚道實在,真誠熱情,在書寫上多次得到我的表揚,從心里喜歡你。這學期,你有進步,能寫那么一手好字的男生非你莫屬!但是,你知道嗎,你離我的要求還有一段距離,要知道,我把你定位為最優(yōu)秀的男生來看待的,對你期望值非常高!徐圣浩,再勤奮一些,再自覺一些,下學期,你就是六年級學生了,你可要加把勁兒,老師相信你一定不會讓爸爸媽媽和老師失望的.!加油!

  5、曹恒懿,毫無疑問,你是個很棒的小伙子!主持節(jié)目的能力全班第一,你善于烘托氣氛,臺詞張嘴就來,互動穿插進行,把老師和同學都看得目瞪口呆,你的綜合能力太強了,我非常非常欣賞你!我還喜歡你的朗讀,語感特別棒,再平常的課文經你一讀,味道就是不一樣!你幽默詼諧、性格很好,學習也很輕松,是一個很有潛力的學生,將來上中學一定很有優(yōu)勢!下學期要快馬加鞭,精益求精,爭取更大的進步。

  6、王帥堯,其實你是個很能干的小伙子,特別單純可愛,善良熱情!我心里真挺喜歡你的!下學期你進步明顯,非常努力,老師特意多次表揚了你!這說明什么?你能行,你能夠做得比別人好,我們王帥堯是完全有能力超過別人的,關鍵是要有信心哦!升入六年級了,王帥堯成了大孩子了,課上一定要認真聽講哦,作業(yè)認真完成,遇到困難,老師會幫助你的。堯堯要相信自己一定能更好,讓我們共同努力吧!

  7、蘇俊晴,你一直是老師眼中的“種子”選手,對你的期望一直都很高!而你,也一直在努力,一直都沒有讓老師失望!在班級中,你屬于能力很強的類型,交給你的事情,你都能完成得又快又好,特別放心!可幫了老師的大忙了,真喜歡你呀!你在課堂上是很活躍的,發(fā)言總是很精彩,在公開課的開設中為我們班增色不少!在學習上,你精益求精、高效輕松,是一個很有潛力的學生!而你在生活中,總是樂樂呵呵,是我們的大家的開心果,真可愛呀!蘇俊晴,我會一直看好你,繼續(xù)努力吧!

  8、周宜萱,我每次夸獎你,你總是那樣的興奮,臉上都露出文靜燦爛的笑容,很可愛!你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律。你的作文寫得比以前精彩,書寫也總是那么認真,是個很有潛力的小姑娘哦!請記住,加快速度,你一定會有更大進步,你的進步是老師最大的欣慰。另外,大量閱讀課外書,到癡迷的程度,你會發(fā)現自己的進步突飛猛進哦,加油,小萱萱!

  9、胡昊翔,你性情溫和,言語不多,心里很有數,是個很可愛很懂事的男生。你從不服輸,不斷要求進步,有很強的自尊心、上進心!你在學習上很優(yōu)秀,很輕松,毫無疑問,到了初中,你會成為學霸式的優(yōu)秀男生,我對你非常看好!“學習如駕車登山,不進則退! 聰明的你一定能夠不斷努力,在學業(yè)上有很大收獲的!即將升入六年級了,我等待著胡昊翔的更上一層樓!

  10、翟浩至,每當看到你在教室里忙碌的身影,或者看到你幫助同學的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的孩子!你有一顆向往進步的心。∧愕膶W習基礎是弱了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。老師都在支持你!要有信心,要相信自己是很棒的,等著你的進步噢!

  11、韓昊錦,你有很多優(yōu)秀的品質,個性活潑,思維敏捷,課上發(fā)言總是很積極。你擅長表演,惟妙惟肖,帶給大家很多歡樂,你和同學相處時寬容大度,人緣很好!讓我高興的是你自覺性越來越強了,書寫進步特別大,學習成績也提高了!韓昊錦,“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 ” ,只要刻苦努力,你是最棒的!

  12、邵匯茗,你性情溫和,言語不多,文質彬彬,心里有數,是個很可愛很懂事的男生。你有很強的自尊心、上進心,勤奮好學,在學習上一直在進步保持得很好,是我的語文尖子生,對你非常偏愛,所以期望值更大一些。賽賽,“學習如駕車登山,不進則退! 劉老師相信能干的你一定會在學業(yè)上有很大收獲的!

  13、吳沛霖,穩(wěn)重懂事的你做事總是細致認真,樂于為班級服務、幫助老師做事,是老師的貼心人!你熱愛集體,溫文爾雅,寬容大度,人緣特好!你學習很專注,上課發(fā)言積極,常常一語中的,很有智慧!W我們沛霖雖然有些小粗心,但是在慢慢克服,以后一定會特別優(yōu)秀,劉老師認為你是一個潛力無窮的孩子,希望你繼續(xù)努力,更上一層樓!

  14、何厚逸,你有禮貌,愛勞動,愛運動,思維活躍,性格開朗……瞧,老師一連串說出你這么多優(yōu)點,你是個很有潛力的孩子,老師很喜歡你、期待你!你的學習有進步,作業(yè)的書寫也是偶爾馬虎。比以前工整多了。何厚逸,你是聰明的小男生,要是把全部的心思用在學習上,專心致志。你會更棒。期待著你更大的進步!

  15、郝子旭,你是個純樸又可愛的男孩子,上進心、自尊心特別強,你熱愛勞動,熱愛集體,心地善良、待人熱情!郝子旭,如果你今后聽講再專注一些,做作業(yè)再書寫漂亮一些,對自己要求再高一些,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你!加油哦,六年級看你的啦

  16、郭坪坤,你是一位正直、坦誠的好孩子,遇事很有主見。你喜愛讀書,思維活躍,成績優(yōu)秀,無論是語文還是數學、英語,都很有優(yōu)勢?茖W、電腦也是你的強項!同學們喜歡你,老師也對你期望特別大,你可是老師心目中的“種子選手”哦!記住:勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能堅持的人!

  17、曾慶昊,你是個很單純善良的孩子,很想得到老師的表揚,對于你點點滴滴的進步,老師都看在眼里,喜在心頭!你很有能力,以你的水平,只要精益求精,學習成績會相當優(yōu)秀!“ 一分辛勞,一分收獲 ” ,憑著你的好腦瓜,只要有堅定的目標,有精益求精的精神,你一定可以取得更大的進步。加油,昊昊!

  18、程詩皓,知道嗎?在老師心目中,你一直是一個好學上進的孩子,而且將來會成為“學霸式”優(yōu)秀學生!因為你學習很輕松,學習能力很強,學習態(tài)度端正,越到高年級越能看出你的優(yōu)勢,非常非常欣賞你、期待你。在學習上繼續(xù)精益求精,在生活上更加整齊利索,我相信你一定會非常出色!期待你哦,程同學,未來的學霸!

五年級下學期期末學生評語5

  “百尺竿頭更進一步”你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快。上課聽得認真,老師布置的作業(yè)都能完成。每當遇到什么事,老師總能看到你有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧,課堂上你的發(fā)言總有獨到之處老師真為你驕傲!希望你能更嚴格要求自己,相信你發(fā)展的空間更廣。

  你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,對待困難總是坦然應對。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受?墒悄愕膶W習成績還有待進步啊!如果你能講究方法,多學多問,那就更好了。

  “俏也不爭春,只把春來報!蹦阆笠恢换顫娍蓯鄣男▲B,把溫暖和快樂無私地帶給每一個人,卻從來不索取什么。這學期,你的上課紀律有所好轉,數學方面你讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住,謙虛是人生最大的法寶,愿你永遠與謙虛為伴,享受成功的快樂。

  “俏也不爭春,只把春來報!蹦阆笠恢换顫娍蓯鄣男▲B,把溫暖和快樂無私地帶給每一個人,卻從來不索取什么。下學期你還需要努力克服隨便插嘴的毛病,數學方面你讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住,謙虛是人生最大的法寶,愿你永遠與謙虛為伴,享受成功的快樂。

  你是一個心地善良,是非分明,有責任心的孩子,對任何事都能盡職盡責地做好,你努力向身邊的好同學學習,成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

  你是一個沉默,文靜的孩子,老師布置的任務一定會認真完成,但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現了自己這一不足,希望在今后的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你

  你思想較單純,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,在文體方面,再活躍些,你的思維將會變得更敏捷。上課要專心,因為上課走神,影響了自己的學習,多可惜呀。你也有上進的愿望,希望得到老師和同學們的喜愛,但一次次地放松對自己的要求,使你一直沒有實現這個愿望。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,多練、多思、多問,相信你一定會有所收獲!

  你是一個活潑有個性的孩子,對問題往往都不努力去思考。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,平時你時常不專心聽講,對于學習又顯得滿不在乎、漫不經心,這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè),“腳踏實地,持之以恒”,一定會有令人矚目的成績!

  你活潑好動,思維敏捷,又十分熱愛集體,是老師引以為豪的學生之一。在生活上,你樂于助人,完全可以成為大家的楷模,在學習上,你聽講認真,尤其是能大膽積極地發(fā)言。如果你能在平時廣泛閱讀、注重積累和靈活應用,那么你就能發(fā)揮潛力,實現心中的夢想!

  你活潑勇敢,聰明大方,看,我一連串說出你的這么多優(yōu)點,可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾,所以你要學會約束自己,嚴格要自己,無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子,其實你有很大的潛力,相信你會揚長避短,學會分析思考且與好書為伴的,愿你的發(fā)展空間更開闊

  你是一個誠實的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進步,但又常常不能嚴格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,希望學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學精神,能力也不夠。愿你振作起來,“吃一塹,長一智”,做一個優(yōu)秀的好學生!

  你是個嚴格遵守學校各項制度的.好孩子?墒悄氵要在課堂上多腦筋,多舉手發(fā)言。從你的學習成績來看,你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語,對班級體關心不夠。如果你能改掉缺點,你會很棒的。

  你是一個很要強很自信很有個性的孩子,常常有較出色較獨特的見解,悟性挺高。如你認真專注地做某件事情的話,會有驚人的表現。記。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。勤者,萬事可成!”望你揚長避短,老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你,相信你未來的天空會最美!

  “字如其人,人如其字。”看你的字是一種美美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘,但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢,穩(wěn)重誠實助人為樂。有你這樣的學生,老師既放心又自豪。老師想對你說:“你的聲音很美麗,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個人分享,好么?”

  在老師眼里,你是個有點特別的孩子。你猶如一泓清泉,心地善良純潔,待人真誠熱情。平時你在班上默默無聞,但經常主動為班級出力。在學習上,你有較強的拼勁,可是你的成績卻又常常飄忽不定,我想這是因為你的意志還不夠堅強,孩子努力吧!好好發(fā)揮自己的優(yōu)點,相信你的明天是美好的。

  你有些調皮,有些好動,也常挨老師的批評。但老師一直認為你是個很聰明的孩子,一直關注著你的點滴進步。你能虛心接受老師的教育,只要你愿意努力,就能取得明顯進步。遺憾的是你的熱情不持久,學習成績起伏大,思想情緒波動也大。老師希望你把上進的激情融入每時每刻,老師期待你有更大的進步。

  “人非圣賢,孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤。對待學習,你的態(tài)度也比以前大有退步,有時不能及時完成各科作業(yè),字也寫得不夠漂亮。老師想對你說:“真正的強者不是靠拳頭,而是靠美德博得大家的尊重!弊鰝名副其實的男子漢,好么?

  你是一個活潑可愛的小男孩,你不知道什么是憂,什么是愁。老師時?吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛,歡樂的笑臉。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會更喜歡你,同學們會更樂意與你交朋友。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針!蹦闶莻有毅力有恒心的孩子,對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了,提問時總看不到你舉起的手,為什么這么不自信呢?老師希望上課時能看到充滿自信積極舉手的你。

  你是個開朗活潑、愛說愛笑的女孩,你心地善良,待人熱情大方,在班上人緣很好。你遵守紀律、關心集體。學習上,你聽講比較用心,有時答問很積極,作業(yè)書寫工整。復習階段,進步很大。但你的成績很不穩(wěn)定,其原因不是欠缺信心與智慧,而是基礎不夠扎實,學習方法欠妥。下學期,改進一下學習方法,你會學得輕松些。

  你是一個懂禮貌、明事理的孩子,雖然不愛言語,對事物卻又自己獨到的見解。好學上進的你,上課時坐得端端正正,眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)總是認認真真,并且正確率比較高,展示了你在學習方面的悟性與靈氣。老師還希望你多跟同伴交流,擴大知識面,練就過硬的本領,像只勇敢的小鷹飛向燦爛的明天。

  “胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經意的言談中就知道你知識面廣。雖然學業(yè)方面你不是很理想,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現在更出色!

  “不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海!边@學期你的進步大家有目共睹,從學業(yè)到紀律,你都能嚴格要求自己,尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭,但你的作文,總能博得大家的陣陣掌聲。所以,在未來的日子里,你更應該充滿自信地面對,無論是在課堂上還是在生活中,你的笑容和話語永遠都是大家所期待的。

  “人貴有志!弊蛱斓哪愠聊蜒,今天的你開朗真誠,你的改變讓老師欣喜不已。你在學習上、作文寫作上的進步都讓老師感動。你對語文的興趣在一天天的增長,你的才華也在一天天的顯示。老師相信,你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

  你長得虎頭虎腦的,一見就是個很聰明的孩子。你隨時都是笑瞇瞇的,自然流露出你心靈的善良;蛟S你有些調皮好動,老師有時也因此批評你。但老師心里,一直認為你很不錯并且很喜歡你。如果在學習上多放一些精力,自我約束能力再強一些,你會越來越出色!

  “人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。雖然你不是班級的亮點,但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目,作文也寫的象模象樣。老師知道,你是個有志氣的孩子,你有更遠大的志向和目標。老師有你這樣的學生,怎么能不驕傲呢?

  小巧的你臉上常帶著俏皮的微笑。你那珍珠般的眼睛里盛滿熱情、聰慧。上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,獨到的見解讓人佩服?纱蜷_你的作業(yè),老師的眉頭就會不自覺地皺起來,因為你的字實在寫得不能讓人恭維,粗心偷懶的你常常會沒做或漏做題目。如果你能改掉缺點,做個全面發(fā)展的好學生。多好啊!

五年級下學期期末學生評語6

  1. 紅結:你本來是個挺文靜的男孩,在校遵守紀律,學習也挺認真的,讓老師高興的是,今年你的膽量大了不少,和同學相處融洽,可是有一點,又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!

  2. 文川:你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。如果能多看些課外書,把作文寫得更具體生動,相信你將贏得更多的掌聲。

  3. 麗芳:“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書,懂事聰明的女孩,經常帶給老師和同學那么多驚喜。你胸懷大志,氣質高雅,無論是你聲情并茂的朗誦,還是你一絲不茍的工作態(tài)度,都令大家由衷佩服。自從你擔任學習委員,班里頓時變得井井有條。你是那么細心,又是那么寬容,難怪大家都這么信賴你。永遠都不要放棄,繼續(xù)向前沖,你的未來一定流光溢彩。

  4. 曉玲:你人如其名,帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良,你的樸實,你的寬容,你對班級所做的一切一切,無時無刻不在震撼著老師的心。你高超的組織才能,優(yōu)異的學習成績,高尚的人格精神,都堪稱班級的楷模。無論現在還是未來,老師都以你為榮。

  5. 林煜:“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經意的言談中就知道你博覽群書。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細(心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現在更出色!

  6. 柳櫻:你是個開朗、聰慧的女孩,寬容善良是你最大的美德。你心地單純,總是為別人著想,從來不計較個人得失。在擔任班干部和護旗手期間,你以身作則,一絲不茍,你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是表演臺上的小贏家,習作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些,老師相信,只要你嘗試著使自己更細心些,,一定能實現心中夢想——成為最棒的!

  7. 藝珍:“只要功夫深,鐵杵磨成針!蹦闶莻有毅力有恒心的孩子,對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅目,如果堅持練下去,一定成為了不起的大書家。你是那么善解人意,又是那么謙虛謹慎,難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了,提問時總看不到你舉起的手,為什么這么不自信呢?老師希望上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你,因為沈老師相信你不但能做到,而且能做得更好,不是么?

  8. 奮強:每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!你的學習基礎是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”出現的——你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

  9. 源科:你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個活躍的音符,時常會奏出悅耳的弦律,每次上課回答問題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子,你是好樣的,老師欣賞你的機敏和大膽。

  10. 你很關心集體,班級里的事總是搶著干,值日工作非常負責,拖地倒垃圾樣樣干,做事不比別人的小朋友能干,不知為什么你就是不認真學習,語文作業(yè)雖然做了,可是字也默來出來,不知怎么回事?假如學習跟勞動那樣起勁,你也會學到很多知識,老師希望你努力學習.

  11. 你是一位聰明,能干的學生,別人不會回答的問題你總是回答得很精彩,同學老師都很佩服你,這與你平時努力學習是分不開的,每次做數學正確率很高,說明你認真細心。你寫得字真漂亮,同學看了非常贊美,你講的故事真好聽,你的優(yōu)點可多啦,希望你戒驕戒躁,你將會更優(yōu)秀。

  12. 你身上有許多閃光點,你關心集體,尊敬師長,友愛同學,勞動也積極肯干,還能自覺遵守紀律?吹贸瞿悴⒉槐葎e人笨,只要認真作業(yè),書寫也是那么工整,正確率也不低。為什么你回家就怕做作業(yè),第二天到校后總是埋頭苦干,忙于訂正,忙于補作業(yè),真令人同情。為什么不能抬起頭來做人?你并不是天生的差,只要徹底與懶惰決裂,與勤奮交友,你也會輕松無比。不信,你試試!

  13. 雖 然,你真是個讓老師生氣的學生,但是,老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點:尊敬老師,聰明機靈。你常說自己笨,學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師 告訴你,××,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因為真正笨的人說不出這樣的話,同意老師的觀點嗎?老師期待著你的 進步。

  14. 你知道你有多么聰明嗎?你知道你是多么有才情嗎?可是,為什么你上課總是愛走神,做作業(yè)也常馬虎粗心呢?你本不該平庸的,對嗎?活潑起來吧!從每一節(jié)課堂開始;別馬虎了,從每一次作業(yè)做起!沒有辛苦的奮斗,怎么會有喜人的碩果?不要逃避學習,不要選擇安逸,必須加油!必須拼搏!

  15. 你性格內向,不善多言,學習尚認真,作業(yè)能按時完成,考試時能做到認真、細心、正確,不過,你的寫字姿勢可不正確啊,老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了,字也會寫得很漂亮,你說是嗎?不信,你試試看,老師還發(fā)現你說話的聲音太低了,要是你的說話聲能高一點,那多好啊!再說,你做的紙工還沒有同學好,希望你今后多做力所能及的事,做到自己的事情自己做。

  16. 你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的.進步。

  17. 老師發(fā)現你是一個聰明的男孩,只要你的眼睛一轉,一個問題就想出來了,你回答問題總是那么積極,認真,老師很喜歡你,你對老師非常有禮貌,做事行動迅速,不甘落后,有力爭上游的念頭,課間活動比較活躍,老師希望你認真寫好字,不要只求快,不求好,老師相信你能寫出一好的字。

  18. 現在的你變得越來越可愛了,你的腦子靈活,再加上自己愛好,老師更喜歡你了,作業(yè)能做到按時完成,這對于你來說,確實不容易,上課時能做到專心聽講,不開小差,要能控制自己,能做到這一點你真了不起,老師想不著你會變得這樣好,老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

  19. 你平時觀察仔細,思維快,記憶力好,每天很早就來開門,老師同學都很佩服你,每次考數學準確率高,這與你的認真和細心是分不開的,不過你的調皮也讓人討厭,平常上課時喜歡隨便講話,這是不應該的,老師希望你改正握筆姿勢,能寫出一手漂亮的字來。

  20. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄栏褚笞约骸I险n時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發(fā) 言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

  21. 老師驚喜地發(fā)現,以前的“小花貓”不見了,現在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信支持你.

  22. 活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快。

  23. 你是個老實內向、忠厚善良的男孩,你本來不應該是一個普普通通的學生,只可惜,你交上了“懶惰”這個形影不離的朋友。老師常提醒你,重要是有沒有去學,不論學了多少,都是屬于自己的知識。你也有上進的愿望,但一次次地放松對自己的要求,使你一直沒有如愿以償。希望你能夠盡快改掉缺點,得到家長的幫助支持,爭取新學期在學習上取得更大進步!

  24. 知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

  25. 平時的你總和同學和睦相處,每次勞動總是搶著干,你忠厚,老實,對老師和同學都有愛心,處處為別人著想,你能做到這一點,真是了不起,你學習認真,字寫得越來越漂亮了,教師希望你課后多看課外書,提高自己的語言表達能力。

五年級下學期期末學生評語7

  1. 譚宇豪:你在學習中,總是以溫文爾雅的姿態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn),憑著那股認真與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績,特別是一學期來,改變了以前上課不愿發(fā)言的缺點,能夠踴躍地發(fā)表自己的見解,勇敢地邁出了全面發(fā)展的第一步。成長就在一念間,也許有一天,我會見到一個在學習與生活中都開朗的男孩。

  2. 王蕓:你有一雙明亮的大眼睛,里面裝著幾分靈氣、認真;裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,同學們愿與你交往,老師也常把你表揚。這學期,你的進步,老師看在眼里,喜在心頭。孩子,希望你能多多讀書,擴大自己的知識面,增加自己的閱讀量,相信你的明天會更美好。

  3. 張鴻淳:你有聰明的頭腦,活潑可愛,待人熱情。那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈,你渴望做一個守紀律的學生,但又常常不能約束自己。望你繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。好好把握今天,早日騰飛吧!

  4. 黎萬豪:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海!边@學期你的進步大家有目共睹,從學習到紀律,你都能嚴格要求自己,尤其是語文方面更為突出。作業(yè)從不讓老師操心,字跡也寫得工整漂亮了。從你一絲不茍的態(tài)度看出你的勤奮與努力。雖然你不善言辭,但你課堂上也會積極舉手發(fā)言。所以,在今后,希望你發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,繼續(xù)努力。

  5. 李文琪:你是一個令老師放心的乖乖女生。在校,溫順平和的你與同學都相處融洽。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊。你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,責任心強,收交作業(yè)積極又快。課堂上,你神情專注,回答問題積極。課外,你用心積累,作文水平提高了。成績有很大進步。希望你繼續(xù)努力,更進一步。

  6. 成登宇:這學期你各方面的表現都很不錯,學習成績穩(wěn)步提高,雖然偶爾也會犯原來的錯誤,但老師一直對你有信心,相信你靠自己的努力能做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話:只要功夫下得深,鐵棒也能磨成繡花針。不是嗎?與原來的你相比,現在的你是多么的優(yōu)秀了。一定要持之以恒哦!

  7. 李南池:思維敏捷的你愛遨游于書海,尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解,深奧富有條理的回答令人嘖嘖贊嘆。還可以當小老師為同學們講課了。每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨到之處。你的口才和學習天賦是有目共睹的。這次全市奧數競賽不是還得了一等獎的優(yōu)異成績嗎?不要因為一些壞毛病貽誤自己的潛能,埋沒自己的天賦啊!要嚴格要求自己,發(fā)揮自己最大潛能,做一個最優(yōu)的自己。

  8. 段渝:在老師面前,你乖巧,禮貌,作業(yè)也做的認真,可是回到家之后呢,你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?老師能做的,只能引導你,但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,你說呢?期待你能認清自己,走上一條真正成才的路。

  9. 周思竹:活潑、開朗、坦率,需有幽默感的你,帶給了班級不少的歡樂。六一文藝表演的舞臺上,你令人捧腹的小品表演,讓師生至今難忘。你惟妙惟肖的圖畫,為班級爭得了不少榮譽。如果你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,你將是多么完美,相信你也在暗暗努力,我等待著你的好消息。

  10. 向鴻志:你優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的文字,贏得了同學們的青睞。在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的孩子。你的字跡工整漂亮,你的`文采令人驚嘆。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現自己,老師期待著你的每一點進步!

  11. 殷徐言亮:這學期你一直在默默地努力,絲毫沒有松懈。每次聽寫和默寫,你認真準備,結果滿分多多,真令人高興啊!語文成績和數學成績都能中等偏上了啊!知道嗎:“天才出于勤奮”。你本身是個很有學習天賦的孩子。嘗到了學習的甜頭,找到了自信,就要繼續(xù)努力。老師相信只要你持之以恒地努力,你一定會是個優(yōu)等生。

  12. 馬峻凱:是否記得參選班班干部時的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得積極主動的為班級做貢獻?而這些我都一一記在心上,看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師,我真心的為你高興!

  13. 畢文龍:你天賦極佳,對知識的接受能力很強。在老師眼里,你是一個品學兼優(yōu)的好孩子,學習踏踏實實,由于自己的努力,這學期你各方面進步顯著。尤其是參加全市奧數競賽,獲得了二等獎的好成績。作文也越寫越棒。學無止境,望你能更加勤奮,積極表達,爭取更大的成功。

  14. 王宇軒:你是個非常聰明的男孩,具有很好的學習天賦和潛能。課堂上只要你聽講,只要你答問,準會出人意料說得完美無誤。可惜這樣的時候太少了點。課堂上更多時候喜歡和同桌私下竊竊私語。即使你沒怎么做奧數題,可是在全市奧數競賽中,你仍然獲得了二等獎的好成績?墒悄阒绬?要想成才,必須和“勤奮”、“ 細心”、“專心”交上朋友,不是有句話“勤奮出天才”嗎?老師希望,不要因為懶惰而貽誤你的智商,耽誤你的美好前程。

  15. 唐詩為:你始終是老師和同學所注目的對象,你擁有靈活的頭腦,并具有一定的特長。你是一個富有愛心的好孩子。當為地震災區(qū)兒童捐款倡議的號召一發(fā)出,你和幾位同學立即踴躍獻愛心,這真讓人感動。好好努力吧,我們需要你這樣的好兒男來帶領全班不斷前進!

  16. 譚超:有你在的地方總是充滿了生機,同學們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學期看見一個更加優(yōu)秀的你。

  17. 陳秀娟:你是個機靈的孩子,隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作業(yè)質量,在新的一年里,爭取更大的進步。

  18. 邱楚權:平時,你總是樂呵呵的,那憨厚的樣子,實在令人喜歡!對作業(yè),你從不打折扣;對同學,你總能友好相處;對老師,你總是尊敬有加;對字跡,你從來都是一絲不茍。不過,不自滿者才能享受最后的成功。這學期你好像有些松懈,對自己要求不如以前嚴格。希望今后高標準嚴要求,發(fā)言更積極些!繼續(xù)做同學們學習的好榜樣!

  19. 曾文:在老師眼里,你一直都是善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。在同學們心目中,你更是侃侃而談,頗有幽默感的益友。這學期,很高興看到你積極的學習態(tài)度。真誠的希望,你能利用生活的犁尖,開創(chuàng)一片無悔的田園。期待著你無窮潛力的爆發(fā)!

  20. 劉庭鳳:同學們都說你是個長不大的孩子,但我知道,你是一個有上進心的孩子,你渴望改變自己,渴望被人贊揚,渴望成為大人們眼中的乖孩子。老師希望你能注意培養(yǎng)自己積極進取的精神,珍惜時間,發(fā)揮自身潛力,在各方面取得更大的進步。

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