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兒童情商教育三大陷阱和孩子情商低的表現(xiàn)
每個人都會有情商的存在，情商作為一種重要的心理品質和成功因素得到社會的普遍認可。那么，兒童情商教育三大陷阱需掌握。很多家長認為，小孩子年紀那么小，怎么還需要在意情商的高低，這樣的觀點其實是錯誤的�！巴映升垺钡闹袊议L迫切需求兒童情商培養(yǎng)又不知道如何教育，很容易落入商家的廣告圈套。我們一起來了解一下吧。
兒童情商教育三大陷阱需掌握，專家提醒家長警惕以下誤區(qū)：
首先，情商教育與智商教育密切結合，缺一不可。
只有智商和情商一起結合，才能夠進行社會的一些交通與學習。一般智商主要是映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等。那么情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關系的能力。
其次，情商教育應遠離單純的行為模仿，讓兒童在真實的生活中體驗并提高。
專家說：由于0-6歲的兒童在語言、思維、社會認知等方面還處在不斷發(fā)展的階段，很難構建心理和行為的一致性關系。單純的情商培養(yǎng)體系容易讓兒童陷入行為模仿和習慣性反應，而沒有從心理上認同。這時候的情商和智商都還沒有穩(wěn)定的表現(xiàn)。所以，情商教育要充分尊重兒童的自主性，與語言、思維等課程相結合，切莫陷入灌輸式傳授。
最后，情商教育的最佳年齡是4-6歲。情商教育的主要內(nèi)容是情緒、情感。
每個小孩也都會有自己內(nèi)心的感受，無論是自我情緒的感受、表達、調控，還是自己與他人情感關系的維系，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關系認知的基礎上。當寶寶還不能夠用言語來表達的時候，一般都是用表情和簡單的頭部動作來抒發(fā)情感。
以上介紹的兒童情商教育三大陷阱需掌握，希望家長們在教育寶寶好好學習的情況下，不要遺忘了情商的培養(yǎng)。高的情商，寶寶在長大之后，會變得更加聰明。在學習和工作能提上，也會有突出的表現(xiàn)。這些都是需要從小還是培養(yǎng)的，應該讓孩子從小有表達自己思想以及意見的時候，家長也應該多鼓勵孩子，進行更多方面的學習。
兒童情商低的三種表現(xiàn)
抱怨
抱怨看起來似乎是人之常情，但事實并非如此。無論是碰見糟糕的人，面對糟糕的事，還是對自己不滿，抱怨都不是明智之舉。抱怨不僅徒勞無益，還分散人們對應該關注的事情的注意力和精力。抱怨是一種消極心態(tài)的象征，不去深入地觀察現(xiàn)實，不去為改變現(xiàn)實做積極的思考，而是一味地怨天尤人，這是一種沒出息的表現(xiàn)。
即便是糟糕的現(xiàn)實不能改變，那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦，而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人，實非強者所為。總之，抱怨是弱者不明智的選擇。聰明的父母不會在孩子面前抱怨，并且從孩子第一次抱怨就制止他。
順毛驢
經(jīng)常聽到父母朋友說，“我們家的孩子是順毛驢，好好說怎么著都行，逆著他，怎么都不行。”“順毛驢”固然是人類渴望尊重的自然反應，但也是情商低的一種表現(xiàn)。
假如，這件事情對我們不利，那么別人用好話要我們做，我們也做嗎?假如這件事對我們有利，但是別人的態(tài)度不好，我們也放棄嗎?別人表面上對我們好，但是居心不良，我們也要對他們好嗎?
別人態(tài)度不好，語言討厭，但是心地善良，對我們真心實意，我們也對他們不好嗎?為什么人們愛聽讒言?所有這些都是“順毛驢”的緣故。
不根據(jù)事實和利益進行判斷，而一味的“順毛驢”，就很容易被別人牽著鼻子走，為人所用，因小失大。
任性
我們身邊總不缺乏這樣的人，他們經(jīng)常這樣說：“我寧可……也不……”“我知道那樣做好，你說的道理我明白，但是我不愿意�！比涡缘娜丝偸菍幵父冻龊艽蟮拇鷥r，也不愿意委屈自己一點點。這是因為他們的自尊心過于脆弱了。這樣的人不能委曲求全、顧全大局，常常因為“小不忍”而“亂大謀”。他們因為缺乏彈性，很難在復雜的得失中做出明確的判斷。因為缺乏自制力，常常遭受不必要的打擊進而受到重創(chuàng)。
如何打造高情商寶寶
1、父母為孩子樹立好榜樣
要培養(yǎng)孩子的情商，家長自己首先必須樹立良好的社會形象，建立良好的人際關系，才有可能為孩子樹立良好的榜樣。
2、培養(yǎng)孩子自我控制能力
自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能，能讓人自覺地調控自己的言行，幫助自己糾正不良行為習慣。平時父母要注意孩子情感的變化，多與孩子溝通，耐心講道理。
3、幫助孩子調整好情緒狀態(tài)
幫助孩子辨認自己的情緒狀態(tài)，積極的情緒應讓他自由表現(xiàn)，不好的消極的情緒要對他加以抑制和消除，讓孩子學會換位思考，深刻地體會到他人的感受。
4、引導孩子交往能力發(fā)展
父母要為孩子創(chuàng)造更多的交往機會，鼓勵孩子走出家門，或是邀請孩子的伙伴來家里做客，慢慢懂得待人接物之道。在孩子和他人相處的過程中，要引導和指引孩子學習掌握各種交往技能。
5、培養(yǎng)孩子自信心
多多鼓勵孩子，自信的孩子，在面對困難和挫折時才能沉穩(wěn)應對。自信心的培育是一個長期的過程，而父母在幼兒期對孩子的教育和影響對孩子自信心的培育尤為重要。
6、幫助孩子釋放壓力
每個人都會有負面情緒，當孩子面臨這種情緒的時候，父母可以引導孩子以正確的方式宣泄出來，鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和愛好，幫助他們舒緩壓力。
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