寶寶通過(guò)身體游戲認(rèn)識(shí)自己

　　探索身體可建立自我認(rèn)同

　　寶寶到了2歲左右，你是否發(fā)現(xiàn)，搖搖學(xué)步的他(她)們，越來(lái)越喜歡洗澡，喜歡在浴缸里和塑膠玩具一起玩，偶爾拍打，看水花四濺，然后哈哈大笑。你會(huì)注意到，孩子漸漸地對(duì)他身體的每一部分感興趣，他喜歡拿自己的身體和你做比較：“我的腳丫小小”或“媽媽的腳丫大大”。

　　有時(shí)，他會(huì)把身體某個(gè)部位蓋起來(lái)讓你找，有時(shí)又要你猜猜他蓋起來(lái)的是哪個(gè)部位�？傊�，他樂(lè)此不疲地玩著有關(guān)身體的游戲，而你卻漸漸不耐煩。

　　其實(shí)，寶寶的這些表現(xiàn)表明他已經(jīng)開始對(duì)自己的身體感興趣了。愛爾貝早教中心于春林告訴記者，孩子的這種舉動(dòng)說(shuō)明他已到培養(yǎng)自我認(rèn)同的探索階段。所以，他開始對(duì)自己身體各個(gè)部位感興趣。當(dāng)他躺在嬰兒車?yán)飼r(shí)，他已認(rèn)識(shí)了自己的手和腳，他知道手可以幫他拿東西，可以放進(jìn)嘴巴里吸，也可以推開自己不想要的東西。18個(gè)月大后，孩子的重心開始放在認(rèn)識(shí)自己身體的其他部位，了解它們的名稱和作用并且開始知道區(qū)分自己和他人，了解每個(gè)人的身體不一樣;在這個(gè)時(shí)期，孩子需要通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的身體，從而了解自己并建立自我認(rèn)同。

　　應(yīng)陪孩子玩身體游戲

　　早教顧問(wèn)表示，在這時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)學(xué)著教孩子說(shuō)出每個(gè)部位的名稱“這是鼻子”、“這是耳朵”、“這是嘴巴”，讓孩子與其他人比較身體“這是寶寶的鼻子，那是哥哥的鼻子，每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，但每個(gè)人的鼻子都長(zhǎng)得不一樣�！�

　　當(dāng)孩子將身體某個(gè)部位藏起來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地陪他找，并猜猜他藏起了哪個(gè)部位。又或者，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常帶孩子照鏡子，告訴他，他的身體各部位是怎么樣的;也可以將孩子的手放在白紙上，幫他畫一個(gè)手的形狀讓他看，可以讓他在自己的手形上涂上自己喜歡的顏色。

　　孩子探索自己身體的每個(gè)部位都是階段性的，如果父母不橫加干涉，他很快就會(huì)經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期，繼續(xù)成長(zhǎng)。相反地，如果父母在孩子探索自我時(shí)，隨意地干涉或責(zé)備，將會(huì)使孩子的成長(zhǎng)停滯，反而延長(zhǎng)了孩子自我探索的時(shí)間。

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