增進寶寶智商的妙招

　　心理學家花了三年時間研究色彩對嬰兒智力的影響。讓孩子們在漆成不同顏色的環(huán)境中玩耍、游戲和學習。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在那些顏色“好看”(如淡藍、黃、黃綠和橙色)的房間里，孩子們的智商比平時高出12點之多，孩子們變得機敏和富有創(chuàng)造性;而在顏色“難看”(如白、黑、褐色)的房間里，孩子們的智商卻比平時低，人也顯得遲鈍。

　　他的研究表明：“好看”的顏色會使人的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協(xié)調(diào)。因為不同的顏色會對人的心理產(chǎn)生不同的效應(yīng)，所以，顏色在一定程度上還能左右人的情緒和行為。一般來說，紅、黃、橙等顏色能產(chǎn)生暖的感受，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應(yīng)敏捷、活力增加。這就是為什么一些早教機構(gòu)的教室里面的布置以暖色為主的原因。而面綠、藍、青等顏色能產(chǎn)生冷的感覺，是冷色。冷色則有安定情緒、平心靜氣的特殊作用。所以，給孩子布置一個適合他身心發(fā)展的多彩世界非常重要。

　　對于那些情緒易暴躁脾氣不好的孩子來說，可以將他的房間布置成冷色，如綠色能是孩子情緒穩(wěn)定，有助于改變其暴躁的脾氣。如果寶寶不太活躍，可以將他的房間布置為暖色，放松他的情緒，激發(fā)他的活力。平日里最好是將孩子的臥室布置成以冷色為主，這樣孩子才可以安心睡眠，以便養(yǎng)足精神。而白天活動的場所和用餐間最好布置為暖色，這樣有主意增進孩子的活力和增加食欲。

　　總結(jié)：如何提升孩子的智力一直都是家長所關(guān)心的重要問題，色彩對于孩子智力的提升是有著非常重要的作用的。一般孩子在五彩繽紛的環(huán)境中成長，其觀察、思維、記憶等能力都會高于在普通色彩環(huán)境中長大的孩子。所以才培養(yǎng)孩子的時候可以將房間布置成鮮艷的暖色，當然在孩子的臥室里應(yīng)以冷色為主，這樣有助于穩(wěn)定孩子的情緒，使孩子能夠盡快入眠。

　　記憶這個能力是從我們一出生時就存在的，如果不存在的話，那么在我已經(jīng)見過的東西或事情，那么就會很快忘記而不會留下記憶，就因為有記憶存在所以我們才能把見過或聽到的東西記憶下來，這樣我們才能獲得生活經(jīng)驗和學習能力，而嬰幼兒時期記憶是相當重要的能力，心理學家維果斯基認為：上學前的幼兒，記憶能力更強些，而心理的邏輯思維能力要差些，記憶占據(jù)優(yōu)勢地位，所以在嬰幼兒時期提高孩子的記憶能力是非常值得去做的事，那么就一起來了解一下幼兒的記憶特點，然后有針對的去提高他們的這個能力來。

　　幼兒在記憶上顯示出如下的特點：

　　1、記得少、忘得快。

　　幼兒記憶能力還不是很好的，這個是隨著年齡增長而不斷提高的。如我們都會小朋友背誦一首詩，但如果不經(jīng)常重復(fù)，小朋友很快就忘記的。

　　2、記憶缺乏目的性

　　幼兒時期的記憶是無意識的，不帶有目的性，所以孩子記憶的也很短暫，而他們也只對感興趣或鮮明的事物才會有較深的記憶，而如果讓他們帶有目的性的去記憶則是一件很難的事，比如讓他們幫媽媽買東西，他們要在嘴里不斷的重復(fù)媽媽的話，才能記住這件事。

　　3、記憶方法呆板

　　成人的記憶多數(shù)靠邏輯思維進行記憶，我們會觀察事物的特征、對比熟識的事物、聯(lián)系內(nèi)部關(guān)系，把一些不重要的細節(jié)可以放棄，只記想記的那部分，成人是如此來記憶的。幼兒的記憶就與成人的差很多，因他們受知識與生活經(jīng)驗的限制，所以很難進行這些對比記憶，很多時候他們也不會進行這種邏輯分析，只是記憶事物的表面，比如母子二人在中上碰到一人，成人首先記憶是這個人的相貌特征，而幼兒多經(jīng)記住這個人衣服顏色等特點，當然幼兒也不是完全無意識的記憶，他們也有自己對事物的理解與對比。

　　4、記憶不精確

　　我們也許有這樣的經(jīng)驗，那就是聽孩子講故事的時候，孩子會講的驢唇不對馬嘴的，他們記憶比較混亂，這在幼兒時期是非常正常的事情，因為幼兒時期的記憶精準性是非常差的，這個能力也是要隨著年齡的增長而提高的。

　　提高孩子記憶力的方法：

　　1、為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的方便記憶的材料�？梢詾楹⒆犹峁┧麄兏信d趣的玩具或游戲，同時可以制作許多色彩亮麗的卡片或圖片，家長可在旁邊配合我們孩子一起來進行這些活動。

　　2、經(jīng)常向幼兒提出具體、明確的記憶任務(wù)，并對孩子的成果給予評價，這樣可能激發(fā)幼兒去進行有意識的記憶。在講故事前，可以提出一兩個問題讓孩子從聽到故事中找到答案，或外出游玩時，要讓孩子記住見過哪些東西，去過哪些地方，都有哪些景物等，這樣就會讓孩子有總意識的去觀察事物進行記憶，在孩子完成任務(wù)時要給予及時的肯定和贊揚，提高幼兒記憶的積極性與主動性。這樣會使幼兒更好地進行主動記憶。

　　3、幫助孩子理解要記憶的材料，可以大大提高孩子的記憶水平和有意識記憶的能力，雖然孩子的記憶多是機械記憶，但在理解的基礎(chǔ)上，他們會記憶的更好，這樣可以使他們記憶的更牢固，這對培養(yǎng)孩子的有意識記憶是非常好的方法，所以孩子在記憶東西前，父母要幫助孩子來理解這個事物。

　　4、運用多種感覺器官進行記憶。因此，應(yīng)指導(dǎo)幼兒運用多種感官參加記憶活動。如讓幼兒感受春天，應(yīng)盡量帶孩子多看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，通過眼、耳、手、鼻、口等多種感官從多方面獲得感性認識。實驗證明：這樣會使幼兒記得又快又好。

　　5、幫助孩子進行合理的復(fù)習，以增強記憶。一般來講，讓孩子復(fù)習鞏固所學的內(nèi)容時，應(yīng)該在孩子情緒穩(wěn)定時，采用多種有趣的方法進行。如利用講故事、念兒歌、猜謎語、表演活動、做游戲以及比賽活動、散步與郊游活動和日常生活活動等。

　　記憶對于一個人來說，是相當重要的能力，缺不得，而有些天才兒童，他們的記憶力是相當驚人的，可以過目不忘，非常的令我們羨慕，雖然我們不能把孩子培養(yǎng)成這樣，但至少我們可以有意識去幫孩子進行這些提高記憶能力的訓練，使他們的記憶能力得到更好的發(fā)展。

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