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幼兒教師教育隨筆作文（精選26篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編為大家收集的幼兒教師教育隨筆作文（精選26篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師教育隨筆作文 篇1
在接大班之前，我們早已聽說豪豪調(diào)皮、搗蛋、攻擊性強，曾創(chuàng)下一天抓傷、咬傷6個小朋友的紀(jì)錄。
多年的經(jīng)驗使我們堅信自己具有轉(zhuǎn)化特殊幼兒的能力。當(dāng)我們第一次見到豪豪時，他還是讓我們領(lǐng)教了一把：那天早飯后，我們到中班去接升人大班的孩子，孩子們在與中班教師告別后，排著隊走向大班活動室。一路上，豪豪沒有消停過，一會兒拉拉這個，一會兒碰碰那個，還用力撞向前面的小朋友，結(jié)果撞倒了一片，最前面的晗晗倒在了地上，頭上起了個大包。我們忙扶起跌倒的小朋友，豪豪卻毫不理會，繼續(xù)他的“花式”走步。小朋友們紛紛指責(zé)他，他權(quán)當(dāng)沒聽見。接下來的幾天中，豪豪表現(xiàn)得比其他小朋友都興奮。參加活動時總愛發(fā)出怪聲或不時敲擊桌椅，游戲時常常與其他小朋友爭玩具，沒說幾句就給人幾拳。與傳說中的他相比，有過之而無不及。
一天午休時間，殷老師像往常一樣帶孩子們安靜地走進午睡室，安排孩子們上床睡覺。這時，豪豪一會兒摸摸這雙鞋，一會兒又拎拎那雙鞋，還不時左右瞅瞅。仔細(xì)一看，原來豪豪在幫忙擺鞋子呢!殷老師剛要表揚豪豪，卻傳來銳銳的呵斥聲：“你怎么隨便動我的新鞋子!”銳銳是大家公認(rèn)的乖寶寶，不明就里的'小朋友馬上幫助銳銳聲討起豪豪來。殷老師忙示意大家安靜下來，并把自己的所見告訴他們。原本對小朋友們的“聲討”一臉不屑的豪豪突然雙眼直直地盯著殷老師，似乎在懷疑殷老師所說的話。殷老師則輕輕地對他說：“你是在幫小朋友擺鞋子，對嗎?”豪豪猶猶豫豫地點了點頭。殷老師又繼續(xù)對他說：“小朋友沒看清楚你在干什么，誤會你了，你應(yīng)該自己說出來啊!”殷老師又轉(zhuǎn)身對那些有些愕然的孩子們說：“這次是我們錯怪了豪豪，我們該向他說聲‘對不起’�！焙篮莱泽@地瞪大了眼睛，似乎不敢相信自己的耳朵。
經(jīng)過這件事以后，我們更密切關(guān)注豪豪的一舉一動，發(fā)現(xiàn)很多次豪豪“攻擊”小朋友的動機并非是惡意的，只是他不善于用語言表達，被人誤解后習(xí)慣性地用拳腳解決問題。比如佳佳尿濕了涵涵的鞋子，涵涵還沒吱聲，豪豪就一把推向佳佳，結(jié)果兩人打了起來。佳佳向老師告狀，豪豪卻一聲不吭，不知為自己辯解。再比如晗晗搶了銳銳的積木，豪豪不聲不響地把積木奪過來扔給了銳銳。晗晗責(zé)怪豪豪搶自己的積木，銳銳抱怨豪豪拿積木扔自己，結(jié)果豪豪弄得自己里外不是人。這樣的事情多了，小朋友就慢慢對豪豪產(chǎn)生了對立情緒，而豪豪又不善于表達，不曉得作解釋，于是糊里糊涂成了大家的“公敵”。經(jīng)過一段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，豪豪的“調(diào)皮”“搗蛋”“攻擊性強”至少一大半是被誤會的。于是，我們決定為豪豪“平反”。那天，我們把大家召集攏來，把這段時間觀察到的豪豪的情況告訴了大家，并向大家說明豪豪之所以會被大家誤解是因為他不知道該如何與大家交往，也不善于表達自己。我們還要求小朋友今后多關(guān)心、包容豪豪，幫助他學(xué)會與大家好好相處。小朋友們聽后紛紛表示今后愿意幫助豪豪，和他好好相處。
我們想，轉(zhuǎn)變豪豪的關(guān)鍵恐怕就在于培養(yǎng)他具有一定的交往能力，在于引導(dǎo)其他小朋友對他有更多的包容與關(guān)愛。相信，只要師幼共同努力，并進一步做好家園共育工作，豪豪的轉(zhuǎn)變指日可待。
幼兒教師教育隨筆作文 篇2
我們每個人都有自己的愿望， 然而， 我也不例外。 我是個女生。 有時候我喜歡安靜地聽著那 充滿旋律的音樂； 有時候我喜歡一言不發(fā)透過窗外靜靜地望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景； 有時候我也喜歡 跟朋友們一起歡聲笑語地嬉戲玩耍。 我就是這么一個既安靜又吵鬧的人。 我喜歡跟小孩鬧著 玩，覺得他們很可愛，小孩的笑容就像全世界開得最燦爛的那朵花，總能讓我覺得很開心。 我很喜歡小孩。 喜歡他們的天真可愛； 喜歡他們的純真笑臉； 喜歡。 心里還有許多說不 出的喜歡。所以，我的愿望就是能當(dāng)一名幼師。
也許，在很多人看來我的這個愿望根本不算什么愿望，因為她們或許會覺得想做個幼 師其實一點也不難， 只要有這個想法的人都可以去做。 但是， 在我看來， 我的.愿望一點也不 簡單。 我選這個職業(yè)并沒有考慮到它是否能給未來的自己創(chuàng)造美好的生活， 而是因為我喜歡 這個職業(yè)， 我要做幼師的這個過程中實現(xiàn)自己的價值， 也希望在這個旅途中讓自己的人生變 得更充實。 “天空沒有留下任何痕跡， 但我早已飛過” 。 我追求著自己想要得到的， 用心編織 著自己心中的的那個夢。
雖然，我不知道在踏上未來幼師夢的路上會遇上怎樣的困難與挫折。也許我會摔得傷 痕累累； 也許我的信心會被現(xiàn)實打磨得消失殆盡； 也許還有太多的未知。 但是我依然會堅持 著自己心中的那個夢。因為有夢總是美好的。
面對任何困難我不畏懼，更不會妥協(xié)。因為我知道我的身邊有很多支持我的力量。父 母的愛是偉大， 他們對我的支持是那樣的堅定不移； 朋友的關(guān)心是溫暖的， 他們對我的幫助 又是那樣的感動； 還有我身邊所有的人， 他們都會一直在我身后為我加油打氣。 所以我的夢 想之路上不不只有我一個人在走， 也有他們所有人的陪伴。 我自己也知道他們并不想要什么 回報， 但是我心里總有很多難以表達的， 很多無法用言語表達的。我唯一能做到的就是： 我 會很開心，我要讓我的開心讓周圍的人也變得開心。
幼兒教師教育隨筆作文 篇3
世上萬物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當(dāng)一名幼師，教孩子知識。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己的青春，把知識毫無保留地交教給大家，卻從來不要求回報。
幼師是引導(dǎo)孩子前進的啟明燈，是讓孩子獲得知識的海洋，去年的一件事更激發(fā)了我想當(dāng)幼師的`愿望。
有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學(xué)習(xí)的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著一本書，右手拿著一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點都不乖，剛坐下一會，他就站起來去玩玩具了。不管我怎么說，怎么嚇唬他，他都不聽，繼續(xù)做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習(xí)的每一個老師。在他們扯著嗓子上課時，我們卻坐在下面講話，不認(rèn)真聽。我這才體會到，這種感覺是多么難受，我這才知道，原來要當(dāng)一個好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著老師嚴(yán)厲的聲音，大吼：“快點給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來，認(rèn)真學(xué)字。弟弟在我嚴(yán)格的管教下，學(xué)得特別認(rèn)真，不一會兒，就學(xué)會了十幾個漢字。媽媽回來了，弟弟把剛認(rèn)識的漢字給媽媽寫了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵我這個小老師，說：“你以后一定會成為一名優(yōu)秀的幼師�！�
當(dāng)一個老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會堅持我的幼師夢。從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)很多的知識，爭取長大以后成為一名優(yōu)秀的幼師。像源源不斷的河水，流進校園，流進孩子們的心里，流遍祖國各地。
愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著你自由飛翔，飛到你的理想天地，實現(xiàn)你的愿望。
幼兒教師教育隨筆作文 篇4
不實習(xí)不知道，實習(xí)了才知道，對一個糼師學(xué)生來說，實習(xí)是多么重要。在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定非常好玩，非常輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，非常多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是非常不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律的，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏?小朋友們安排節(jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但非常充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。
實習(xí)時間雖然非常短，卻非常地有意義，這期間我收獲了非常多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。
幼兒教師教育隨筆作文 篇5
夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的；而秋風(fēng)則是溫柔的，輕輕拂過臉面�？粗巴獾狞S葉，風(fēng)兒撫摸著我的臉，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面，令想起了我兒時的夢想。
幼兒園門前�？�，那母親懷抱中，用微微發(fā)抖的小手捂著臉嚎啕大哭的小胖女孩，她一直依賴著母親，但現(xiàn)在，母親要放手了，她只能低頭哭泣，去認(rèn)識新的世界。
那小女孩就是我，在全然陌生的環(huán)境里，是老師們牽著蹣跚的我一步步地邁向成長。雖然她們只是教會我最簡單、最基本的知識，但那知識也是我生活中最常用、最扎實的。從小時候起，我的夢想就是做一名幼兒園老師。
幼兒園是我們飛翔的開始，它有著我們我們天真的笑容，有著我們傷心哭泣的聲音，有著我們美好的童年回憶……而這一切，都伴隨著幼兒園老師的.身影。早上，她們輕輕地從爸爸媽媽的手中接過我們，把我們帶進她們的懷抱中；上課時，她們想盡辦法逗我們快樂，讓小小的我們獲得人生最初的知識；中午，她們輕聲細(xì)語哄我們?nèi)胨�；下午，她們和我們一起在操場又唱又跳；放學(xué)時，家里人來接我們，大家竟然都是依依不舍；晚上睡覺時，一再提醒父母，早點叫我們起床回幼兒園……不是母親，勝似母親。她們要付出比小學(xué)老師多一倍的耐心，她們要付出比初中老師多一倍的熱情，她們要付出比大學(xué)老師多一倍時間……
就因為老師對我的好，在我心靈里種下了一顆夢想種子，我想成為一名幼兒園老師。我喜歡呆在幼兒園里，那里充滿著孩子們天真的笑容，歡樂的笑聲，那里永遠(yuǎn)是充滿著童年美好回憶的地方，那里永遠(yuǎn)都是展示人最美好、最純潔的一面。
如果，我的夢想實現(xiàn)了，我一定會讓我的學(xué)生在我的教導(dǎo)下，健康成長，開心地過每一天，我會為了他們的未來，犧牲一切，我要立志做一個為社會做貢獻的人。
幼兒教師教育隨筆作文 篇6
三個月的實習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低...
三個月的實習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的.方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo)；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
幼兒教師教育隨筆作文 篇7
假如我是幼兒教師，我每天早早起床，衣冠端正，迎著東方初升的太陽，精神抖擻地走進校園，滿臉春風(fēng)站在教室門口，迎接孩子們的到來�！靶∨笥言�！”我的第一聲招呼，孩子快樂地投入我的懷抱，這時，他們感受到幼兒園如家的溫暖。隨著優(yōu)美的樂曲，我領(lǐng)著活潑可愛的孩子，排著整齊的隊伍，走出教室練操，做游戲。“找啊找，找到一個好朋友……”這時，他們感受到老師是朋友。
假如我是幼兒教師，在課上，有時，我給孩子們繪聲繪色地講童話故事、科幻小說……，他們豎起小耳朵聚精會神，聽得津津有味，這時，把他們帶入神奇的世界，讓他們感受到人類真?zhèn)ゴ�，科學(xué)真奇妙；有時，在悅耳的輕音樂聲中，與孩子們一起唱歌、跳舞、畫畫、認(rèn)字……，這時，動聽的`歌聲、美麗的圖畫、孩子的笑聲、形象的漢字，所構(gòu)成動中有靜，靜中有動的學(xué)習(xí)場所，讓他們感受到在這兒學(xué)習(xí)真輕松，心情真愉快！
假如我是幼兒教師，在課間，有時，我會坐在孩子們中間，與他們講講心里話，說說笑話，讓他們感到老師像媽媽那樣和謁可親。有時，讓孩子在一起，找自己的小伙伴，說說悄悄話，講講小秘密，讓他們感到同學(xué)如同兄弟姐妹那樣親密無間。
假如我是幼兒教師，有時，在陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我領(lǐng)著孩子們手牽著手，走出校園去郊游，觀賞花兒的美麗，蝴蝶的飛舞，傾聽蟬兒的演奏，小鳥的歌唱，讓他們感到大自然多美好；有時，我?guī)е⒆觽內(nèi)セ▓@去拔雜草，撿垃圾；在教室里掃地、擦桌子、搬椅子、疊被子……讓他們感到勞動多堅苦。假如我是幼兒教師，每當(dāng)孩子們做對了事或回答問題正確時，我會翹起大拇指，響亮地對他說：“真行！”“真聰明！”這時，孩子們投去贊許的目光，讓他感到自己真棒，會有出息的。每當(dāng)孩子們做錯了事或回答不出問題時我會摸摸他的頭，溫柔地對他說：“孩子，老師相信你，你會成功的。”這時，孩子們投去鼓勵的目光，讓他感到自己不比別人差，是好樣的�！�
假如我是幼兒教師，我會把一生的愛傾注在孩子們的身上，讓孩子們快樂、健康、幸福地茁壯成長，將來成為祖國的棟梁之材。
幼兒教師教育隨筆作文 篇8
我當(dāng)幼師了……
朋友暑假前新接了一個幼兒園，因為大二班的老師家里有事請假了，正休暑假的我被朋友喊去幫忙，訓(xùn)練耐心的機會就這樣來了。
我?guī)У陌嗉壥谴蠖�，這里的二十多個小朋友都是即將上小學(xué)的，用不了十幾天他們就會結(jié)束幼兒園的生活了。按理說，這個班里的孩子都大了，自理能力應(yīng)當(dāng)比較強的，進班前，我還是信心滿滿，誰知不到半個小時，手足無措，無可奈何……我被這幫孩子整得是落花流水，就差落荒而逃了。
我給學(xué)生自我介紹：“小朋友們，我姓唐，你們應(yīng)該喊我——”學(xué)生似乎沒聽清我說什么，有個別懂禮貌的孩子看著我說：“喊阿姨——”我清清嗓子，放慢了聲音，重復(fù)剛才的話，有學(xué)生依然在玩耍，剛才回答的幾個小朋友呆那兒了，旁邊的老師口令:“大二班——”小朋友們齊答：“到——”老師：“小朋友們聽我說。”齊答：“老師，你請說�！币粋�個坐端正了，看著老師。哦，原來，和小朋友溝通還有這樣的“程序”��！我把聲音放到最慢，“小朋友們，你們好，因為你們的老師有事請假了，我來替她幾天，我們認(rèn)識一下，我姓唐，你們應(yīng)該喊我——”“唐老師——”孩子們用稚嫩的聲音拖長了回答，我總算把自己給你介紹出去了�！袄蠋煟闶前舭籼堑奶菃幔俊蔽倚α诵�，還沒顧上回答，另一個小朋友上來了，“我喜歡棒棒糖�！卑橹捯魶]落，他拉著我的'兩只手，親昵地想往我懷里鉆。張老師再次下口令，“小朋友們，請坐端�！眲倗业膸讉�小朋友趕緊坐在靠墻邊的座位上。我才得以脫身了。
八點，早飯。小朋友們一個個靠墻站好，排隊去洗手，等到老師把飯盛好，說：“小朋友們，請上座位�！毙∨笥褌儽惆嶂约旱陌宓�，有順序地做好。老師說：‘小朋友辛苦了，小朋友們請吃飯！”學(xué)生回答：“老師辛苦了，老師請吃飯�！卑ミ�，每次和小朋友的溝通都是有“密語”的。
一整天，我要時刻遭受孩子“愛的襲擊”，他們不是拉著你的衣服角，就是鉆在你的懷里，摟著你的脖子。終于，一天的時光在繁忙和瑣碎中即將結(jié)束。在唧唧喳喳吵得像鳥窩一樣的教室，終于安靜了下來，我卻似乎在這一天里明白了什么。
幼兒教師教育隨筆作文 篇9
我也不知道怎樣，我在學(xué)校又度過了一周的時間，然具體要我講出來，我又顯得那么健忘，似乎很多發(fā)生的事情都被那西風(fēng)所吹散，早已經(jīng)不知遺忘到了何地步。
我一直都覺得寫日志是一個好習(xí)慣，但是我卻總是為自己找各種“忙”的借口，所以推了一日又一日，幾天以后，才回想起自己幾日前的日記還沒有寫完�？墒堑侥菚r寫還有什么意義呢？或許會有，但是感覺就是不一樣，因為今天的太陽已經(jīng)不是幾日前的太陽了。
我一直都不知道，原來自己“理屈詞窮”到了如此的地步，很多的事情，即使是拿著筆桿，也未必能夠?qū)懙某鰜恚蛟S便是所謂的“得之心，而未曾喻之筆也�！�
細(xì)數(shù)幾日來的日子，我過的似乎總是不太如意，不是那么順心。初入校園的那種感覺已經(jīng)消弭了，因為我踏遍了它的全部，但是有的一些事物，卻還是那么地模糊，模糊得我已經(jīng)失去了去了解的興趣。 我一直在苦苦尋找，尋找曾經(jīng)的'一種感受，但是，當(dāng)我翻遍了每一個角落都未曾發(fā)現(xiàn)的時候，我似乎對這里失望了。然而讀者不要誤會，我所失望，并非真正失望，因為我還是對那么一部分人或物充滿了希冀的，這就如我對于中國的下一代一樣，即使他們的言行讓我頻頻失望，但是我還是沒有放棄，我還是對下一代，下一代。 充滿了信心，這也不只是我對他們的信心，同樣也是對我自己的信心，是對中國未來的信心。
我似乎習(xí)慣了一種冷淡，習(xí)慣了一種“不暴躁”。
有一位朋友曾經(jīng)問我，是什么星座的，我說是水瓶座。她的下一句話卻是叫我啞然，她說“怪不得你這么冷漠。 ”我起初是很懷疑這個評價的。因為我以前的同學(xué)和老師皆知我是一個熱情，爽朗的人�，F(xiàn)在，即使是沒有別人的評價，我也知道了 。知道了自己的態(tài)度。
我想，世界喪沒有兩片相同的樹葉，那么同理，自然就沒有兩個相同的人，每個人都是唯一，每個人所要走的路皆是不同，即使是同行，自然也不是同道。
無論如何，我還是要奉勸每一位行者，人生路上，熟悉·陌生皆風(fēng)景，望諸君好好珍惜為上。
幼兒教師教育隨筆作文 篇10
又是教師節(jié)了，聽到孩子們用甜甜的聲音唱著“老師老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜”，“我的老師像媽媽”， 我都會有一些感觸，這是孩子純真童心的真實呈現(xiàn)，是孩子對老師感情的直觀表達。這不禁使我又想起了我的第一個教師節(jié)。
那年的教師節(jié)來臨時，我剛剛參教一個月，說實話，年紀(jì)小小的我，對教師節(jié)還沒有多大的期望和憧憬。在教師節(jié)的前一天，我告訴孩子們:“明天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。”
第二天，孩子們打扮得花枝招展，一蹦一跳地來到了幼兒園，田海小朋友來到我身邊，神神秘秘地對我說:“老師，給你一塊糖，媽媽說，今天是教師節(jié)，要祝你快樂!”“謝謝田海!”立文小朋友對我說:“老師，你看我?guī)洶桑裉焓墙處煿?jié)，看到我很帥，老師就開心了吧!”呵呵，多么可愛的言語。
教師節(jié)成了我和孩子們共同的節(jié)日，他們拉著我的手要跟我一起跳舞，一時間孩子和我都開心極了。
正在跳舞時，我眼角的余光處，注意到辰辰小朋友，坐在小凳子上，一言不發(fā)，眼里似乎含著淚，我連忙停下來，走至辰辰身邊，“辰辰，怎么了，為什么不高興呀?”“老師，今天爸爸媽媽又吵架了，我媽媽走了，她說再也不回來了，我沒有媽媽了!”說完，放聲大哭。我一時手足無措，我知道辰辰的'父母經(jīng)常吵架，卻沒想到會是這樣的結(jié)局，孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過辰辰:“辰辰，媽媽還會回來的，不哭不哭，老師會陪著你的!”“老師，媽媽不要我了，我沒有媽媽了!”看著孩子難過絕望的小臉，我也流淚了，我突然有了一個想法，我對辰辰說:“辰辰，老師就是媽媽，來，抱抱!”孩子撲到我懷里，緊緊地抱著我的脖子，慢慢地不哭了，我和孩子們陪著辰辰一起唱歌跳舞，辰辰還小，很快忘記了不快樂。在以后的日子里，我對辰辰給予了更多的愛，她也把我當(dāng)成自己的媽媽一樣，對我特別依賴，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次因為孩子的依戀，對教師的職業(yè)產(chǎn)生了幸福感。
如今，辰辰已經(jīng)高中在讀了，上初中以后，每年的教師節(jié)，懂事的她都會給我打個電話，今天，她用手機給我發(fā)了個信息:“老師，節(jié)日快樂!”感動之余，寫下這篇小文。
在孩子的眼中，老師的微笑和關(guān)愛，是激起幸福漣漪的石子，只要對孩子付出溫暖，你將收獲整個春天!
幼兒教師教育隨筆作文 篇11
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細(xì)致的工作。我們老師要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統(tǒng)教育。
循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求。
在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。比如，上課的時候，要安靜地坐好。接著，提出關(guān)于社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到老師、阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果老師對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)幼兒做不到老師的有些要求時，往往會對自己的能力喪失信心，并且對老師的話產(chǎn)生懷疑，不信任老師了。
當(dāng)我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒:早上入園的時候要向老師問聲好;放學(xué)的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。
不斷鼓勵，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)幼兒受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱?行為中得到愉快，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細(xì)小行為的錯誤。
幼兒往往從細(xì)小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。在日常生活中常常發(fā)生這些事情:有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。幼兒喜歡模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。
比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應(yīng)幼兒的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣。
有一個特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。
幼兒教師教育隨筆作文 篇12
看著身邊的女人們一個個一天天在逐漸消沉，要轉(zhuǎn)行的想法越發(fā)不可收拾。這是一個新辦的幼兒園：
第一步、這份帶有幫忙意味的工作從頂著三十多度的高溫畫墻畫開始，第二步、做手工。那兩天不停的做，直到看那些花花綠綠的顏色眼都花了，才停止。第三步、擦玻璃，沒有玻璃清洗液，就那樣爬上爬下的擦，二樓的真的很危險，擦了里面還要擦外面，唉。第四部、打掃衛(wèi)生，特別在打掃衛(wèi)生間時，又刷又沖又鏟的。
當(dāng)這些初步完成時，下雨了。墻的'涂料都掉了，墻畫都完了，樓梯上的屋頂竟然掉一塊，漏出了一片鐵皮，屋子四處漏水，一樓二樓，滴答滴答，地上只有一個地漏，院子的水源源不斷，依舊繼續(xù)要搬這搬那的。天晴了，涂料從刷，屋頂從補，于是又開始從新打掃，擦玻璃不得不提，玻璃上都是粉墻的涂料，沒有玻璃清洗液，只有用刷鍋的鐵絲球使勁的糙，然后用濕抹布擦，上面的玻璃外教用竹竿綁上鐵絲球糙的。接著，天天出去帶外教發(fā)傳單招生，一遍又一遍重復(fù)著那幾句話，遇到好的家長，行行好給留個號碼，遇到不好的家長抱孩子就走，曬的給泥鰍樣，呵呵，還有這些個外教，不是合作伙伴，而是監(jiān)工，非常之懶惰，不懶的男外教卻很煩很色。他去馬家姐妹面皮店吃飯，盯著某女看半天，氣的人家男朋友要揍他。收拾教室吧，因為租的是原來的酒店，于是我們不斷的搬椅子從西樓搬二十米到東邊的二樓，百十把，實木的很重，于是找朋友來幫忙，請吃飯錢自掏，更可惡的是原飯店服務(wù)員，還使喚這些朋友去給她搬冰箱，人家來友情幫忙，你算哪個蔥還使喚人，結(jié)果這個比女人還說我們這些老師沒素質(zhì)。舞蹈房的地原來是瓷磚，買的地板革鋪的，準(zhǔn)備讓老師鋪，于是，我們就撤退了現(xiàn)試用期，一個老師工資才八百，以前說的招生要家長號碼一個給五元錢，現(xiàn)在也閉口不談了，天天就會做春秋大夢，還擔(dān)心學(xué)生招多了，教室不夠！呵呵，現(xiàn)今，才一個學(xué)生報名了。我把這些當(dāng)作人生中的一種歷練，做為以后我自己辦園的經(jīng)驗。一個幼兒園要想留住老師，首先作為園長要說話算數(shù)，要有時間觀念，要說干就干，不能讓員工把時間浪費在等待上。我們是老師，不是保潔，也不是搬運工，雖然是一種人力資源，可是至少工資要是等同價值。
不要再說幼師是很輕松的職業(yè)，哄孩子玩而已，那孩子拉屎拉尿不還是老師去管去問，就宿州而言，有幾個園有保育員的？幼教，是一份充滿愛心的職業(yè)，每一個寶貝都是自己的孩子，用最真的心去呵護他們，伴隨他們成長，再多的汗水家長也看不到，工資也見不到，都是良心活。你們有一個寶寶，照顧起來很麻煩很累，氣了會打，而我們有幾十個寶寶，再苦再氣也不能動一指頭，我覺得幼師，真的很偉大。
幼兒教師教育隨筆作文 篇13
不同的人有不同的愿望。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。有的人想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國。有的人想到一名警察懲惡揚善，而我出于對孩子們的喜愛。我想當(dāng)一名合格的幼師。
幼師看起來一個普通的工作者。但是他卻是辛勤的園丁，靈魂的工作者。要想成為一名合格的幼師。首先要有足夠的耐心，因為小朋友們的思維能力。理解能力和接受能力都是有限的。上課的時候小朋友們的注意力集中不了太長時間，他們就容易交頭接耳，開起小差，這時候的我們要有足夠的耐心。用幽默風(fēng)趣，通俗易懂詞語來吸引他們的注意力。使他們熱愛學(xué)習(xí)。
其次，我認(rèn)為還要有足夠的責(zé)任心。因為這個世界都孩子們來說是新奇的。他們對每一樣事物都感興趣。但卻缺少分辨對錯的能力。所以作為一名幼師要負(fù)責(zé)任的告訴他們什么是錯的，什么是對的。要讓他們知道他們會對自己的行為負(fù)責(zé)。
然后，我認(rèn)為要想成為一名合格的.幼師。要有足夠的溝通能力。因為孩子的脾氣秉性只有家長最清楚，最了解。我們要善于溝通和家長達成一致，因教施才，使每個孩子的每個優(yōu)點都能夠發(fā)光，每個缺點都能夠改正。
最后，我認(rèn)為幼師要有良好的道德修養(yǎng)，因為小朋友們的模仿能力超強。我們的每一言每一行，每一個舉動。孩子都會模仿。教師是學(xué)生們的榜樣所以我們要時刻的要求自己做一個有愛心，有耐心，負(fù)責(zé)任的人。
我相信我照著以上幾點去做的話，我差不多能成為一名合格的幼師。
幼兒教師教育隨筆作文 篇14
夢想是？夢想是鮮花，點綴你泥濘生；夢想是指南針，你前行；夢想是泉眼，凈化你受傷心靈。夢想是沁人芳香，夢想是回味無窮話語；夢想是微風(fēng)中清涼，夢想是晴天里陽光，夢想是雨后彩虹……
人的夢想。人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著夢想，我希望做一名幼師。
幼師，天下所幼師。她們永恒信念，學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才，奉獻了畢生精力，還把最寶貴生命奉獻教育事業(yè)。是偉人，偉人，幼師偉人。做一名幼師。
夢想，在我小，就常常鍛煉，要有會給別人講題能力。而要想把題給別人講講明白，就聽課。，是哪一位老師課，是主課副科，我聽老師講解，緊跟老師思路，毫不松懈。遇到題時，我總是愛獨立解決，，我會獨立解題是老師必備能力。我解決了難題時，我都興奮，僅是我會做這道題了，更我覺得離老師更上一層樓了。，我長大了，可以籠統(tǒng)給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這努力去奮斗，就會。
幼兒教師教育隨筆作文 篇15
在每個人的心中一定都埋藏著一個個美麗而又遠(yuǎn)大的愿望！有些人希望是自己長大后當(dāng)一個威猛高大的警官，有些人希望自己長大后是一個救死扶傷的醫(yī)生，還有些人希望自己成為一個為人們帶來美味佳肴的廚師。我的愿望就是當(dāng)一名老師，我喜歡老師這個職業(yè)！我從上小學(xué)三年級的時候，就非常敬佩老師，覺得老師是那么神圣，那么偉大，還懂得許多許多知識，為人民為祖國做貢獻，培育出美麗的花朵。
大家都說老師就是一個“辛勤的.園丁”坐在下面的學(xué)生是一顆顆種子，老師每天都給那些種子“澆水，施肥”，讓這些種子開出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長。雖然是一名幼兒園的老師，我也很高興。剛開始聽小朋友們叫我“老師”的時候，我是既不好意思，又開心。每天和那些天真可愛的孩子們打交道，是輕松又快樂，沒有煩惱，也不用考慮怎么樣說話，還可以和小朋友們一起唱歌、跳舞，講故事、做游戲。自己就像一個“大孩子”一樣，我的性格也變的越來越開朗了，我想我是喜歡上這群孩子們了，也愛上這個職業(yè)了，不知不覺的在孩子們的歡笑中度過了八年的光陰。
我常常在心里告誡自己，一定要對得起這個稱呼，要對孩子們和家長認(rèn)真、負(fù)責(zé)。盡管有時也很辛苦，但我會很努力地走下去。
幼兒教師教育隨筆作文 篇16
夢想只有持久就能成為現(xiàn)實。——題記
夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明……
我的夢想是當(dāng)一名幼兒園老師，這個夢想緣于幼兒園時我喜愛的老師。我的幼兒園老師是一位優(yōu)雅不失俏皮、文靜不失開朗、童真不失成熟的女生，她十分年輕，中等個兒，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，如黑瀑布披在肩上，一雙水靈靈的大眼睛，聲音溫柔而甜美，常掛著笑容，笑聲如銀鈴一般。她能歌善舞，多才多藝，讓我十分羨慕。那時我的心中種下一顆當(dāng)教師的種子，我下定決心要實現(xiàn)夢想，讓它不只是一個夢。
常陪伴我幼兒園老師的是一架鋼琴，她彈得一手好琴，雖輕輕按著琴鍵，卻能發(fā)出動聽的琴聲，彈出美妙的樂曲。當(dāng)我提出想去學(xué)習(xí)鋼琴的想法時，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我，略顯吃驚：“真的'嗎？”
“嗯，我將來要當(dāng)一名幼兒園老師。”我的心顫抖著，盯著媽媽的眼睛，微笑著，一字一句堅定地說出我的夢想。
“真是太好了，但是，要去學(xué)習(xí)鋼琴就要堅持，不能半途而廢。媽媽怔怔地看了我一會兒，慢慢的，眉眼間充滿欣喜。
學(xué)鋼琴可不是一件容易的事情，要每天練習(xí)，一遍又一遍的重復(fù)著學(xué)過的曲子，這讓我覺得有些枯燥，但幼時的夢想讓我堅持下去。有一次，學(xué)了一首很難的曲子，雙手怎樣都合不起來，這讓我有些氣餒，可能我并沒有天賦，我十分想放棄，但要當(dāng)幼兒園老師的夢想鼓勵著我，我的腦中出現(xiàn)了我剛上幼兒園老師的情景，我堅持了下去。
雖然，我不是一個很聰明的女孩，付出的努力滴在夢想大海里，濺不起一片浪花，就無聲無息了。但我仍在堅持，仍在努力。
世界上最快樂的事，莫過于為自己的理想奮斗。我的幼師夢，我來啦！
幼兒教師教育隨筆作文 篇17
媽媽，我愛你——記母親節(jié)主題班會
星期五，我們班舉辦了一次母親節(jié)主題班會，邀請了所有同學(xué)的媽媽。第一節(jié)語文課開始了，媽媽們擠擠挨挨地坐在教室后面聽課，有媽媽在教室聽課，同學(xué)們格外認(rèn)真。倪老師開心地大聲表揚了全班同學(xué)。說我們坐姿特別端正，每個人都超長發(fā)揮，問我們：“是不是都想在媽媽面前好好表現(xiàn)一下自己呀？以后每天都要這樣哦！”
這次的主題班會特別地令人難忘和感動。在第二個游戲上，孩子和媽媽各填一張表格，說出對方的生日、對方最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，媽媽了解孩子要比孩子了解媽媽多得多。但我是比較了解媽媽的，我知道她的生日‘最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情我猜對了一半。還是媽媽了解我多一些。
最令人感動的'地方是，3位媽媽上臺讀了自己寫個孩子的信，有2位媽媽哭了，還有好多同學(xué)也感動得哭了。媽媽們再信中寫出了對孩子的疼愛、關(guān)心和期望，字字句句都充滿了媽媽深深的愛。王佳來媽媽敘述了王佳來從小到大媽媽是這樣呵護他的，他又是怎樣漸漸長大、進步，他也很愛很愛媽媽。趙子靖媽媽流著眼淚訴說了趙子靖在美國怎樣在媽媽的鼓勵下克服語言困難，重新樹立信心，在一學(xué)年后使學(xué)習(xí)成績美國同學(xué)齊頭并進。她的媽媽非常非常關(guān)心她的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心她的情緒，真是世上只有媽媽好。
最后，全班同學(xué)在葛老師的倡議下都擁抱了自己的媽媽，并大聲說出：“媽媽我愛你！”
今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，健康成長，盡自己最大的努力回報媽媽，因為她為我付出了一切。
幼兒教師教育隨筆作文 篇18
我的夢想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個腦海。但是我最終選擇了幼師這個神圣的職業(yè)。這是有理由的。
每一天，我都會背著可愛的書包，伴隨著小鳥的歌唱去學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。
我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學(xué)校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟梁。
媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。
記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峰，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫出一個個剛勁有力的.字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。
媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅強!
從此不知在我心里的某個角落好像種下了一粒種子當(dāng)教師的夢，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長成參天大樹明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。
幼兒教師教育隨筆作文 篇19
從小，我就有一個美好而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的幼兒教師。因為老師為我們付出了他們的所有，他們引領(lǐng)著我們，為我們打開之時的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說過：“理想就像人生的太陽!”我一直在追求我的太陽!我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的快樂。在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多大的困難，我都會義無反顧的堅持走下去。
在我的心里一直有這么一個人，在我實現(xiàn)夢想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時，他的事跡總會成為我堅持走下去的動力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當(dāng)看到這個情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動。但是令人驚奇的是，他小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué)：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他積極面對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準(zhǔn)備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的`學(xué)習(xí)和弘揚了。要相信：只要自己不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂的權(quán)利呢!
也許在比爾看來，一個圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最美好的期，是最積極的向往，是最珍貴的目標(biāo)，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想，并朝著夢想缺陷、前行，我的夢想一定會在驕陽下怒然綻放。
幼兒教師教育隨筆作文 篇20
六月份，考高中榜上無名，這雖在意料之中，但我仍感到難過。這時，姑姑向我介紹了一所百年名校，就是新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校，我聽后不以為然：“百年名校？又是那些廣告在夸大其詞�！辈涣希霉脜s堅定地說：“不，我就是那所學(xué)校畢業(yè)的，那里對學(xué)習(xí)非常重視，教學(xué)設(shè)備很齊全，管理也很嚴(yán)格�！�
8月20日，我懷著無比激動的心情，來到了衛(wèi)輝市，來看我未來的學(xué)校。車子開進了又破又窄的小胡同，兩旁的房子又破又矮。這么偏僻的地方會有什么好學(xué)校？霎時，我心頭的希望之火熄滅了。正想著，眼前豁然一亮，映入眼簾的是雄偉壯觀的大門，門內(nèi)，一棵參天大樹拔地而起，兩旁是典雅別致的教學(xué)樓，中間有草坪，有噴泉，正中高大的辦公樓上鑲嵌著“學(xué)高為師，身正為范”八個引人注目的大字，后面有教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、音樂樓，還有漂亮的假山、花園，最后面是標(biāo)準(zhǔn)的大操場，啊，真不愧為百年名校呀！
雖然學(xué)校各方面的條件很好，但我畢竟是第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，心中難免充滿孤獨、寂寞，但一看到公寓門口的.“同學(xué)們，回家了”的大幅歡迎標(biāo)語，立即找到了家的感覺。同寢室室友的熱情、班主任老師的關(guān)心、寬敞干凈的食堂、香甜可口的飯菜，都使我倍感溫馨。
啊，百年名�！锣l(xiāng)幼師，我對你充滿了喜愛之情，我將在你的懷抱中生活和學(xué)習(xí)三年，我相信：三年后，完成學(xué)業(yè)我將從這里起步，去進行教書育人的偉大實踐。
幼兒教師教育隨筆作文 篇21
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
當(dāng)一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的'任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課�，F(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗！
幼兒教師教育隨筆作文 篇22
我的媽媽是一名幼兒園老師，胖胖的身材、白白的皮膚，不是十分漂亮，但端莊大方，她平常的穿著打扮也十分樸素，不是非常時髦，但很高雅。雖然媽媽的優(yōu)點很多，但也存在很多缺點，經(jīng)常會發(fā)脾氣。
媽媽是個心靈手巧的人。有一次，我們班里舉行班會，老師安排讓我擔(dān)任這次班會的負(fù)責(zé)人，就是和全體同學(xué)給教師布置一些裝飾，在媽媽的幫助下，幫我做了很多剪紙和圖畫，讓我們的布置內(nèi)容更加豐富了，得到了全體同學(xué)和老師的肯定。
我喜歡媽媽寫的字，工整清晰。媽媽的拿手活是在電腦上打字，只見十只手指在鍵盤上飛舞，看得我眼花繚亂，啪啪幾下，長長的一行字就浮現(xiàn)在電腦屏幕上。
媽媽在家庭飲食上也很會調(diào)理，她蒸的饅頭圓圓的.、白白的，有一股特殊的香味兒，非常好吃。之所以我能長高，全都是靠媽媽的細(xì)心照顧，還有我的身體健康，都離不開媽媽的一日三餐。
當(dāng)她對某件事情認(rèn)真的時候會非常投入，沒有結(jié)果是不會罷休的，就比如說她用電腦打字，周邊的任何聲音都不會影響到她，我要學(xué)習(xí)她做事情專注的精神。
媽媽的缺點也不少，比如：媽媽的脾氣有些不好，總是莫名其妙地生氣，還有說話時嗓門突然一下提高八度。我希望媽媽能把缺點改正過來，那樣我們家就會永遠(yuǎn)充滿歡樂！
這就是我的媽媽，一個可敬、可愛、有個性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽！
幼兒教師教育隨筆作文 篇23
我會帶領(lǐng)我的孩子們走出教室，來到野外，讓他們體驗大自然的那份祥和與清靜，讓他們知道大自然四季的美麗。
初春，讓他們在彌漫著淡淡清香的空氣里游戲，讓他們追逐著鳥兒奔跑，讓他們知道春天是樹木蹦出新的芽兒，是各種花朵含苞待放的季節(jié)。
盛夏，連綿的細(xì)雨從天而降。我會帶領(lǐng)孩子們來到湖亭邊，讓他們作在亭子里看雨，看無數(shù)雨滴落入水里跳躍的情形；讓他們聽雨，聽雨沖刷著樹葉發(fā)出的沙沙聲，讓他們知道夏天是最繁華的季節(jié)。
金秋，帶他們來到田地里，感受莊稼的成熟，了解農(nóng)民的辛勞，理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的`含義，讓他們知道秋天是收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民們最辛苦的季節(jié)。
寒冬，帶領(lǐng)他們在漫天雪地里打雪仗，堆雪人，穿梭在蓋著雪被的樹林里，讓他們知道冬天是四季里最純潔的季節(jié)。
假如我是名幼師，我會讓我的孩子們充分發(fā)揮自己的才智，讓他們用自己手中的彩筆畫他們所想的、所看的、所喜歡的東西，讓他們記下自己童年的點點滴滴。
假如我是名幼師，我會給他們講雷鋒叔叔的，葉欣阿姨的故事，讓他們知道在這個世界上好人總是多于壞人的，讓他們學(xué)會幫助別人，錘煉無私奉獻的精神。
假如我是名幼師，我會讓孩子們充分發(fā)揮自己各方面的才能，努力拼搏，成為未來事業(yè)的合格的接班人。
幼兒教師教育隨筆作文 篇24
新鄉(xiāng)幼師是一所有著百年悠久歷史的名校，它師資隊伍雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，這一切，聽我們初中的老師講過多次，每次都激起我報考這所學(xué)校的激情。然而，鑒于自己家庭經(jīng)濟狀況，我很可能要與這所學(xué)校無緣。想到這些，我心里非常難過。
那天晚上，爸爸再次問我：“你到底想不想上新鄉(xiāng)幼師？”為了家庭，我無奈地回答：“不想上�！卑职致牭轿以捳f得很勉強，又接著說：“你如果想上，就上吧！”我急忙說：“咱家哪來那么多錢交學(xué)費呢？”爸爸打斷了我的話，“你不用管那么多，只要你好好學(xué)習(xí)，別讓我們的心血付諸東流。”爸爸的話說得我熱淚盈眶。
之后的許多天中，爸爸每天起早貪黑，東奔西跑的，風(fēng)雨天也閑不住。我不知道他在干什么，只知道他是為了我在辛勞。又一次，天上下著大雨，家中仍不見爸爸的身影，我和媽媽正擔(dān)心著，門開了，爸爸回來了，只見他渾身上下都濕漉漉的。我看著眼前的'爸爸，傷心的眼淚再次奪眶而出……
終于到了開學(xué)的日子，爸爸親自送我到學(xué)校報到。在繳費處，爸爸雙手顫巍巍地掏出一大疊大大小小的人民幣，自豪地遞到工作人員的手中，然后舒心地笑了�？吹竭@一幕，我的眼眶不禁又濕潤了……
目送著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我陷入了深深的沉思之中。我來到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，用知識充實自己，早日為祖國服務(wù)，為家庭分憂。
爸爸，女兒不會辜負(fù)您的期望的！
幼兒教師教育隨筆作文 篇25
今天早上我早起來了，為什么？因為今天我和學(xué)校的其他小記者一起去河南汝南幼兒師范學(xué)校參觀。我們排隊，依次上公共汽車，去汝南幼兒師范學(xué)校。
不一會兒，我們就到了汝南幼兒師范學(xué)校，一進門，一支由學(xué)生組成的樂隊熱情的迎賓曲。哇！哇！哇！哇！有圓號、長號、笛子、薩克斯和許多樂器。
接下來，我們將欣賞汝南幼師學(xué)校原創(chuàng)的文明禮儀操、大合唱《映山紅》、《歌聲與笑聲》、舞蹈和團體操。她們的表演很棒，充滿了青春的'精神和活力。當(dāng)然，也有我們學(xué)校學(xué)生表演的節(jié)目，我最喜歡的是笛子獨奏牧羊曲，聽著優(yōu)秀的笛聲，我好像看到了潺潺的溪水，美麗的女孩在溪水邊放著雪白的羊，這么好的曲子好像融化了我的心。每個人都拿出手機和相機拍照。
看完節(jié)目，我們跟汝南幼兒師范學(xué)校邵書記。邵書記對我們很好，耐心地回答了我們提出的問題，對這所學(xué)校也有了更多的認(rèn)識�；卮鹞覀兊膯栴}后，邵書記熱情地向我們趕上隊伍，參觀了學(xué)生們的才能展示。這些大哥的姐姐們有的在畫畫，有的在寫毛筆字，有的在手工，無論是畫還是手工，都很精致，很美。這些大哥的姐姐們真是多才多藝，真令人欽佩啊
這次參觀汝南幼兒師范學(xué)校，讓我大開眼界，受益匪淺。我要向這些小哥哥小姐姐們學(xué)習(xí)，通過努力讓未來的自己變得更。
幼兒教師教育隨筆作文 篇26
每個人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔，照亮自己人生的路程。
我的.理想是當(dāng)一名，把知識教到孩子們。讓孩子們做一個對社會有用的人。
為什么我會想當(dāng)一名呢？因為我覺得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的知識大部分都是從那兒初步汲取的。而且當(dāng)讓很多行為不好，提前防范有可能走上不良道路的學(xué)生。
當(dāng)一名能讓學(xué)生們明白道理，長大后做一個有用的人。就是一名園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，這樣的老師難道不偉大嗎？看著孩子可愛的笑容不開心嗎？
我想做一名，可不是那么容易！除了知識以外，還得懂得孩子們的想法。但我不怕困難，現(xiàn)在的我正在，慢慢積累當(dāng)要做的，所承受的。知識是比較重要，所以我現(xiàn)在除了上課時汲取知識，每當(dāng)有空的時候，我都會變成“書蟲”，咬嚼著書中的知識。而“學(xué)生”這一門功課，我不能在書上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然，我就是一名學(xué)生，我的朋友也是學(xué)生，在這個階段，我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過拉
我的理想是當(dāng)一名，現(xiàn)在，我正在一點一滴地準(zhǔn)備著，雖然到達實現(xiàn)夢想的時候還很遙遠(yuǎn)，但我有耐心、信心，請大家為我加油吧！祝福我早日實現(xiàn)自己的理想。
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