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如何給寶寶做啟蒙教育
寶寶在不懂得表達(dá)的時(shí)候，每個(gè)階段的動(dòng)作都標(biāo)志著寶寶的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為父母的你，應(yīng)該抓緊這些實(shí)際給寶寶進(jìn)行啟蒙教育。下面是小編整理的如何給寶寶做啟蒙教育，歡迎參考。
如何給寶寶做啟蒙教育1
一、肢體動(dòng)作
會(huì)雙腳跳躍雙手不扶東西時(shí)，能單腳站立3－5秒雙腳立定跳遠(yuǎn)能跳出15厘米左右的距離會(huì)沿著地上畫(huà)的線走路
二、精細(xì)動(dòng)作
能拿起比較細(xì)小的物品
三、語(yǔ)言
能學(xué)會(huì)一些英文單詞喜歡背誦詩(shī)歌等有節(jié)律的詞句
四、社交
掌握并能使用一般禮貌用語(yǔ)，如“謝謝、您”等想要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)
五、智力
能區(qū)分1、2、3分得出內(nèi)外、長(zhǎng)短等相對(duì)的概念
六、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)
據(jù)研究，偏食白米會(huì)引起便秘、貧血、失眠、健忘、全身酸痛、疲勞無(wú)力、動(dòng)脈硬化等癥狀。另外由于白米中沒(méi)有維生素Ｂ１和維生素Ｅ，所以長(zhǎng)期單純食用白米易患維生素Ｂ１缺乏癥，其主要癥狀為：腳氣、長(zhǎng)期疲勞、精神萎糜、頭暈、手腳麻木等。而維生素E具有抗氧化作用，可以預(yù)防老化、維持生殖機(jī)能。最后，白米沒(méi)有糙米表皮所含的纖維素，長(zhǎng)期食用還容易引發(fā)結(jié)腸癌。
這時(shí)期強(qiáng)調(diào)給寶寶吃品種豐富的蔬菜水果。但需要強(qiáng)調(diào)的不可過(guò)量，以免適得其反。例如，家長(zhǎng)要控制胡蘿卜的攝入，雖然其中含有大量胡蘿卜素，在腸道吸收后轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A，確實(shí)是一種對(duì)寶寶很有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。但由于維生素A是一種脂溶性維生素，可在體內(nèi)儲(chǔ)存。若過(guò)多食用，就會(huì)使血中胡蘿卜素水平驟增，引發(fā)胡蘿卜素血癥。
七、玩具指導(dǎo)
此時(shí)期的幼兒是器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對(duì)物品發(fā)生興趣的敏感期，是改進(jìn)動(dòng)作、時(shí)間、空間概念加強(qiáng)的時(shí)期，是感覺(jué)精確化的'敏感期，是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的敏感期，是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是吸收性思維和各種感知覺(jué)發(fā)展的敏感期。
八、游戲指導(dǎo)
隨著精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，寶寶已可以拿起細(xì)小的物體，他／她能搭起積木再把積木打翻，還會(huì)脫鞋、翻書(shū)頁(yè)、用一只手端起杯子。目前寶寶的大動(dòng)作也有所發(fā)展，他／她雙腳立定跳遠(yuǎn)的距離可以達(dá)到15厘米，還能單腳站立很長(zhǎng)時(shí)間。夏天的晚上，你可以帶寶寶出去散步，這時(shí)你們可以玩踩影子的游戲，互相踩對(duì)方的影子，可以使寶寶鍛煉跑的動(dòng)作和靈活反應(yīng)。
如何給寶寶做啟蒙教育2
色彩啟蒙班
課程一：多欣賞、多感受
在色彩啟蒙的過(guò)程中，我們要以基本色為主，如紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白。豐富的色彩環(huán)境是啟蒙教育的關(guān)鍵，讓寶寶在這種環(huán)境中多看、多感受。
多彩的臥室�？梢栽趯殞毜木邮依镔N上一些色彩協(xié)調(diào)的圖片，經(jīng)常給寶寶的小床換一些顏色清爽的床單和被套。在寶寶的視線內(nèi)還可以擺放一些色彩鮮艷的彩球、玩具等，充分利用色彩對(duì)寶寶進(jìn)行視覺(jué)刺激。
多彩大自然。父母應(yīng)該多帶寶寶到大自然中去，看看蔚藍(lán)的天，漂浮的白云，公園里五顏六色的鮮花……讓寶寶接觸絢麗多彩的顏色。
課程二：多講、多看、多認(rèn)
1、多講。日常生活中，不論你在做什么，只要與色彩有關(guān)的，就要給寶寶講解，比如：寶寶今天穿的鞋子是紅色的，媽媽今天穿的衣服是黃色的，邊說(shuō)邊指，漸漸地，寶寶在你的話語(yǔ)中，也許會(huì)找到“一對(duì)一”的感覺(jué)。
2、多看、多認(rèn)。待寶寶對(duì)色彩了有一些感覺(jué)后，可以試著通過(guò)看顏色卡片來(lái)引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)單獨(dú)的顏色。多和寶寶看卡片，一邊看一邊指認(rèn)：“紅色的蘋(píng)果”“黃色的梨子”。不管寶寶是否能聽(tīng)懂，這樣的重復(fù)認(rèn)讀，會(huì)在寶寶的腦海里形成影像。
課程三：游戲啟蒙
1、躲貓貓。媽媽拿一個(gè)紅色的.氣球，在寶寶眼前晃一下，藏在背后，問(wèn)寶寶，“紅氣球在哪里？”看看寶寶的反應(yīng)。讓寶寶坐在床上，把黃色小鴨子放在他面前，用毛巾蓋住，問(wèn)，“黃色小鴨子在哪兒？”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)顏色，讓寶寶在游戲的過(guò)程中，間接地認(rèn)知色彩。這個(gè)游戲還有助于他尋找視線之外的物體。
2、指一指。在客廳里掛兩種顏色的氣球，握著寶寶的小手，一邊指一邊說(shuō)，“這是紅氣球，那是藍(lán)氣球�！甭�，讓寶寶自己用手去指，增強(qiáng)他的記憶力。
3、彩色手指。用兩種顏色的彩筆在兩根手指上畫(huà)臉譜，然后利用手指臉譜來(lái)表演，吸引寶寶的注意力，進(jìn)行顏色認(rèn)知。
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