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寶寶早期情商培養(yǎng)秘籍
溝通專家曾說，語言最大的力量在于一顆心觸動(dòng)另一顆心，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。高情商的媽媽善于用語言，在日常生活中潛移默化的教育孩子，更讓自己的育兒生涯輕松愉快。來，看看高情商的媽媽常掛在嘴邊的話。
寶寶早期情商培養(yǎng)秘籍
1.我愛你
很多父母愛孩子，但并不習(xí)慣把愛掛在嘴邊。
更不合時(shí)宜的愛還在于：我愛你，但恨鐵不成鋼，所以我需要收起愛對(duì)你嚴(yán)厲苛刻。
這樣的結(jié)局往往是父母都希望聽到孩子向自己說聲謝謝，但孩子卻期待父母向自己說一句對(duì)不起。
父母子女當(dāng)然是彼此相愛的，但長(zhǎng)年累月的“我為你好的高標(biāo)準(zhǔn)”成為了父母子女之間交流的最大阻礙。
“我愛你”是親子關(guān)系最好的潤(rùn)滑油，是創(chuàng)造奇跡的秘訣。
四個(gè)月大的Charly，有重度聽力損失，當(dāng)她第一次打開助聽器時(shí)，醫(yī)生說孩子很難會(huì)對(duì)外界作出反應(yīng)，但當(dāng)媽媽說出“我愛你”時(shí)，奇跡的瞬間發(fā)生了，Charly的眼睛一下子明亮起來，她笑著，并努力睜大眼睛忍住激動(dòng)的淚水。
抱住孩子，告訴他：我愛你，你就是你，不管你做錯(cuò)什么，你就是獨(dú)一無二的你。
在善于說愛的家庭中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更自信樂觀，被父母無條件愛過的他們，具備什么環(huán)境下都無所畏懼的能力。
2.對(duì)不起
朋友以為兒子打碎了自己的香水瓶，對(duì)著孩子一陣批評(píng)指責(zé)，事后才發(fā)現(xiàn)是爸爸不小心打碎的，孩子非常委屈，叫嚷著要媽媽道歉，朋友卻說：“我是你媽，我要給你道什么歉？要不是你平時(shí)粗心大意，我會(huì)懷疑你幺？”
親子關(guān)系最大的敵人就是父母的居高臨下，我是你媽我做什么都是對(duì)的，你必須無條件聽我的。但美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查表明：孩子會(huì)將父母的道歉當(dāng)作愛的表達(dá)，如果父母做錯(cuò)事情不道歉，孩子不但學(xué)不會(huì)“知錯(cuò)能改”的道歉能力，更會(huì)誤會(huì)父母不愛自己。
陳小春脾氣爆，《爸爸去哪兒》時(shí)常向兒子發(fā)脾氣，但他意識(shí)到發(fā)火給兒子帶來傷害后，他的態(tài)度很謙虛：“我很抱歉，你可以原諒我嗎？”
爸爸道歉后，jasper也會(huì)抱抱爸爸，和好如初。所以即便有兩個(gè)暴脾氣的父母，但jasper依舊長(zhǎng)成了個(gè)小暖男，因?yàn)樗麖男【捅划?dāng)成一個(gè)成人來尊重，享受著來自父母平等的愛。
在善于道歉的家庭中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更溫暖善良，得到過父母的正面引導(dǎo)的他們，內(nèi)心沒有太多的壓抑和委屈。
3.謝謝你
林志穎在《世界青年說》中提出議題：堅(jiān)持父子之間說謝謝的我，是不是正常的？
這個(gè)議題很有趣，在我們的常規(guī)意識(shí)里，我們往往對(duì)陌生人周到有禮貌，對(duì)親密的人卻很難說出感謝的話，總覺得生分，對(duì)孩子就更說不出來。
有一次我對(duì)幫我倒水喝的孩子說謝謝，朋友很感嘆：“我一直覺得該教育孩子說謝謝，但爸爸總覺得父母和孩子說謝謝太刻意，既不愿意教孩子說謝謝，更從不會(huì)對(duì)孩子說謝謝。”
美國(guó)有一條黃金定律，我對(duì)別人如何，需要?jiǎng)e人同等的對(duì)待。父母想培養(yǎng)孩子感恩的美德，其實(shí)就從向孩子說謝謝的良好習(xí)慣開始。
朋友圈曾被一個(gè)二年級(jí)的小姑娘刷屏，每天放學(xué)，孩子總會(huì)為還未下班的父母做好飯，談到育兒秘訣，媽媽回應(yīng)：
“我們家從沒有金錢激勵(lì)，我們就是很認(rèn)真向孩子說謝謝，從第一次她洗米煮飯到現(xiàn)在她熟練的一餐三道菜，我覺得孩子是在我們的真心感謝里學(xué)會(huì)了心疼我們，學(xué)會(huì)了感恩。”
在常說謝謝的家庭中長(zhǎng)大的孩子，自然而然就會(huì)長(zhǎng)成會(huì)感恩懂得體諒的人，被父母尊重感謝過的他們，擅長(zhǎng)與周邊的世界為友。
4.我知道你一定很傷心/很難過
很多父母不愿意孩子哭，孩子一哭，總覺得如臨大敵。
《媽媽是超人》里面，我們就發(fā)現(xiàn)不同的媽媽應(yīng)對(duì)孩子哭的方式是不一樣的，包文婧的方式是你哭我也哭；伊能靜的方式是你一哭我就不斷的哄；馬雅舒的方式則是不斷的妥協(xié)；冉瑩穎的處理方式則是強(qiáng)硬的制止：“不許哭”。
其實(shí)哭也是情緒的一種，情緒無好壞，學(xué)會(huì)正常表達(dá)情緒的孩子，才能很好的發(fā)展自己的情緒力。
育兒專家尹建莉的女兒圓圓曾在超市為了一瓶飲料撒潑打滾，她沒有斥責(zé)孩子不許哭，只是默默陪在邊上等孩子發(fā)泄完，再告訴孩子：“我知道你很難過，很想喝飲料，但我們說好了只可以喝健康果汁。”
孩子有情緒，尤其是負(fù)面情緒時(shí)，父母一定要先接納孩子的情緒，當(dāng)然也要明確孩子的界限。
在能夠接納情緒的家庭長(zhǎng)大的孩子，才能具備管理情緒的能力，而情緒管理是現(xiàn)代社會(huì)評(píng)判成人是否具備成功條件的必要因素。
5.我們?cè)囋嚢?/strong>
孩子天性好奇，對(duì)很多事情都充滿嘗試的興趣，遺憾的是，很多父母或考慮安全或嫌麻煩阻止孩子嘗試；而有些父母甚至?xí)驗(yàn)楹⒆訃L試失敗而打擊挖苦孩子：“看你瞎搗鼓啥，什么都做不好�！�
泰國(guó)公益片《豆芽引發(fā)的夢(mèng)想》講述的是一位賣菜媽媽鼓勵(lì)孩子種豆芽的真實(shí)故事。
媽媽沒有學(xué)問，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，女兒看到菜市場(chǎng)豆芽賣得特別好，也想種，媽媽就鼓勵(lì)她“我們?cè)囋嚒�，盡管她們屢次失敗，但媽媽永遠(yuǎn)陪著女兒想辦法解決，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子：“我們?cè)囋�？�?/p>
現(xiàn)在，片中的小女孩早已長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)優(yōu)異，在瑞典做科研工作。
貧窮的家境并沒有阻止孩子的成長(zhǎng)，而媽媽說的“我們?cè)囋嚒本拖裆衿娴姆柿弦粯庸苡茫甜B(yǎng)著孩子好奇的根基，讓孩子對(duì)未知抱有學(xué)習(xí)和研究的熱情。
在鼓勵(lì)嘗試的家庭中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)保持對(duì)世界的熱情天生具備旺盛的創(chuàng)造力和求知欲，被父母激勵(lì)引導(dǎo)過的孩子，永遠(yuǎn)對(duì)生活抱有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力。
6.你很努力
很多父母也一直很努力的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)孩子，經(jīng)常事無巨細(xì)的對(duì)孩子說“你很棒”。我就曾在幼兒園看見一位接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，不過從孩子背書包換鞋子幾秒鐘的時(shí)間，就對(duì)孩子說了無數(shù)次你真棒。
這是育兒中最常見的誤區(qū)，總覺得激勵(lì)就是夸獎(jiǎng)，夸你真棒，孩子就真的能很棒。
科研證明，不是的。比起“你真棒”，夸獎(jiǎng)孩子“你真努力”才是最好的鼓勵(lì)。
斯坦福Carol Dweck教授曾做過一次“稱贊方式與思維模式發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)：
帶有固定型思維模式的孩子，認(rèn)為努力和困難讓他們感到自己很蠢；而成長(zhǎng)型思維模式的孩子則認(rèn)為努力和困難能創(chuàng)造新的神經(jīng)元連結(jié)，能讓大腦越來越聰明。
研究證明，成長(zhǎng)型思維模式能使孩子擁抱學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，理解努力對(duì)智力成長(zhǎng)的作用，擁有面對(duì)挫折的良好適應(yīng)能力。最重要的是，它是可以被教育和培養(yǎng)的。
最強(qiáng)大腦的DR魏認(rèn)為“你很努力”是鼓勵(lì)孩子具備成長(zhǎng)型思維的非常有效的方式，父母需要表揚(yáng)努力，不表揚(yáng)聰明；需要表揚(yáng)過程，不表揚(yáng)結(jié)果；需要表揚(yáng)成長(zhǎng)，不表揚(yáng)表現(xiàn)。
在善于鼓勵(lì)的家庭中長(zhǎng)大的孩子，往往擁有更多勇往直前，永不妥協(xié)的勇氣！
情商大人蔡康永曾解釋，情商高的人有什么過人特質(zhì)？對(duì)外，更能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與挫敗，擁有良好的人際關(guān)系；對(duì)內(nèi)，做自己情緒的主人塑造良好的性格與態(tài)度。高情商媽媽的六句話不但能自己的育兒之路輕松愉快，更在這個(gè)過程中培養(yǎng)了孩子的高情商。
育兒專家王人平說：最好的教育是“不教而教”，父母通過好的榜樣示范和環(huán)境營(yíng)造，讓孩子在自然的氣氛中潛移默化的接受熏陶。
天空不曾留下痕跡，鳥兒卻已飛過。
就像高智商的媽媽，在日常愛的表達(dá)里不自覺的就給了孩子最好的教育。
以下是寶寶早期情商培養(yǎng)的一些秘籍：
1. 積極的情感回應(yīng)
當(dāng)寶寶哭鬧、歡笑或表達(dá)需求時(shí)，及時(shí)給予積極的回應(yīng)。讓寶寶感受到自己的情感被關(guān)注和重視，這有助于他們建立安全感和信任感。
2. 良好的溝通交流
從寶寶出生開始，就多和他們說話、唱歌、講故事。使用溫和、親切的語氣，鼓勵(lì)寶寶用表情、聲音或動(dòng)作回應(yīng)。
3. 情緒識(shí)別與表達(dá)
幫助寶寶識(shí)別不同的情緒，比如高興、難過、生氣等�？梢酝ㄟ^表情卡片、繪本或者在日常生活中指出不同人的情緒狀態(tài)，讓寶寶逐漸理解情緒的多樣性。
4. 處理負(fù)面情緒
當(dāng)寶寶出現(xiàn)負(fù)面情緒，如哭鬧、發(fā)脾氣時(shí)，不要急于制止或批評(píng)。先冷靜下來，安撫寶寶的情緒，然后引導(dǎo)他們用合適的方式表達(dá)自己的感受。
5. 社交互動(dòng)
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶與其他小朋友接觸，如參加親子活動(dòng)、兒童聚會(huì)等。在互動(dòng)中，教導(dǎo)寶寶分享、等待、輪流等社交規(guī)則。
6. 培養(yǎng)同理心
當(dāng)寶寶看到他人難過或受傷時(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)心和安慰，培養(yǎng)寶寶的同理心和同情心。
7. 面對(duì)挫折
讓寶寶適當(dāng)面對(duì)一些小挫折，如自己搭積木失敗等，鼓勵(lì)他們多次嘗試，培養(yǎng)堅(jiān)韌和耐心。
8. 榜樣示范
家長(zhǎng)是寶寶最重要的榜樣，要以積極、樂觀、友善的態(tài)度面對(duì)生活中的人和事。
9. 家庭氛圍
營(yíng)造溫馨、和諧、充滿愛的家庭環(huán)境，讓寶寶在良好的氛圍中成長(zhǎng)，有助于培養(yǎng)他們積極向上的性格和情緒。
10. 鼓勵(lì)自主決策
在安全和合理的范圍內(nèi)，讓寶寶自己做一些小決定，如選擇今天穿的衣服或玩的玩具，增強(qiáng)他們的自主意識(shí)和自信心。
早期情商培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和持續(xù)投入，為寶寶的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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