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快樂入園月幼兒園主題活動(dòng)
一、設(shè)計(jì)意圖：昨天，他們在家中是一個(gè)個(gè)眾星捧月的寶貝，今天，他們需要獨(dú)立地走進(jìn)幼兒園這個(gè)大家庭。對這個(gè)既新鮮又陌生的環(huán)境，每個(gè)幼兒都會有一些不安。他們將面臨一系列的變化，需要自己做一些事情，和陌生的小伙伴交往，集中注意聽講等。要想讓他們在短短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，融入一個(gè)群體，確實(shí)是一件難事。而家長們更是擔(dān)心不已，因?yàn)檫@是孩子走進(jìn)社會的第一步。
讓我們用自己的一顆愛心，幫助這些寶貝走近幼兒園，走近老師和小伙伴，相信有我們的努力，他們一定能感受到集體的快樂生活。
二、主題網(wǎng)絡(luò)
房舍 場地 我的新家
幼兒園真美
快 樂 入 園 月
開心的活動(dòng) 關(guān)心我的人們
游戲 學(xué)習(xí) 生活 小伙伴 老師 保健醫(yī)生 工作人員
三、給老師的建議
主題目標(biāo)
1、 認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，了解主要人員的工作，逐步對幼兒園產(chǎn)生親切感。
2、 愉快地參加班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遇到困難時(shí)主動(dòng)地找老師幫忙，產(chǎn)生接納、佩服、喜愛老師的情感。
3、 大膽地與小伙伴進(jìn)行交流，在與同伴的交往中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
4、 樂意學(xué)習(xí)一些生活技能，自己的事情愿意自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
5、 知道幼兒園一天的活動(dòng)安排，愿意和小伙伴一起活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
日常生活
1、 利用散步、游戲時(shí)間帶幼兒在幼兒園中到處走走，熟悉幼兒園環(huán)境。
2、 堅(jiān)持每天給幼兒發(fā)放“五角星”，鼓勵(lì)幼兒愉快來園。
3、 以游戲的形式，幫助幼兒熟悉同班、同組的伙伴，建立良好的伙伴關(guān)系。
4、 讓每個(gè)幼兒自己選擇喜愛的標(biāo)記，并認(rèn)識屬于自己的茶杯、毛巾、床的位置。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 創(chuàng)設(shè)安全、寬松的心理氛圍，教師要經(jīng)常抱抱幼兒，多與他們交談，使幼兒盡快與教師建立親密的關(guān)系。
2、 活動(dòng)室布置一些形象生動(dòng)可愛的，色彩鮮艷的墻飾，擺放各種，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒愉快的自由活動(dòng)。
3、 游戲、進(jìn)餐的時(shí)候播放輕松的音樂，舒緩幼兒的緊張情緒。
4、和幼兒一起布置“主題墻”，裝飾上幼兒的全家照片以及好朋友的照片，知道自己是集體大家庭的一員。
5、活動(dòng)室的各區(qū)域應(yīng)劃分清楚，并提供充足的材料與玩具，保證多組幼兒同時(shí)取用。
四、給家長的建議
1、 入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒變化。
2、 家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
3、 在家中，注重培養(yǎng)孩子進(jìn)餐、洗手、睡眠、大小便等良好的生活習(xí)慣。嘗試讓孩子自己穿衣、吃飯、整理玩具。
4、 讓孩子知道自己的名字，鼓勵(lì)孩子告訴老師自己的要求，如：喝水、入廁。
5、 幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，按時(shí)入園，不要遲到。
附：經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表
五、集體活動(dòng)
活動(dòng)一
名稱：幼兒園也是我的家
目標(biāo)：
1、愿意和老師一起念兒歌，感受兒歌歡快的情感。
2、喜歡幼兒園，愿意堅(jiān)持上幼兒園。
準(zhǔn)備：排練木偶表演
過程：
1、出示木偶娃娃，介紹娃娃的名字。
2、教師借助木偶和簡單的場景，邊念兒歌邊表演。
3、以提問的形式幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
4、教師以歡快的情緒帶幼兒學(xué)念兒歌。
5、引導(dǎo)幼兒一邊自由做動(dòng)作，一邊朗誦兒歌。
附： 兒歌 幼兒園也是我的家
親親爸爸，親親媽媽，
高高興興離開這個(gè)家。
做做游戲，聽聽，
幼兒園也是我的家。
�。ㄜ桥砟�/文）
活動(dòng)二
名稱：演出開始啦
目標(biāo)：
1、能安靜地觀看魔術(shù)表演，愿意參與到活動(dòng)中，情緒愉快。
2、初步產(chǎn)生接納、喜歡老師的情感。
準(zhǔn)備：排練魔術(shù)表演，小食物若干、小丑頭飾。
過程：
1、出示小丑的頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。
2、教師表演魔術(shù)，變出各種東西，吸引幼兒。
3、變出糖果、餅干等食物，請幼兒一起品嘗。
4、小丑給每位幼兒發(fā)放禮物“貼花”。
活動(dòng)三
名稱：老師我愛你
目標(biāo)：
1、認(rèn)識班級的老師，知道她們姓什么。
2、產(chǎn)生對老師的依賴感，知道有困難時(shí)主動(dòng)找老師幫助。
準(zhǔn)備：每個(gè)教師自備面具、排練情景表演
過程：
1、班級的幾位教師帶面具出現(xiàn)在幼兒面前，請幼兒猜一猜是誰。
2、教師自我介紹，并為幼兒表演節(jié)目。
3、游戲：“XX不見了”，幾位教師分別躲起來，請幼兒猜猜誰不見了？
4、觀看大班幼兒情景表演，讓幼兒知道在遇到困難時(shí)找老師幫助。
建議：班級的幾位教師應(yīng)在各方面關(guān)心幼兒在園的生活，主動(dòng)地和幼兒交談，消除他們的緊張情緒。尤其要在幼兒有困難時(shí)及時(shí)幫助他們，使幼兒對老師產(chǎn)生依戀感。
六、活動(dòng)花絮
童言稚語：
辰辰正在吃早飯，突然他抬頭問老師：“老師，爸爸媽媽什么時(shí)候來接我啊？”老師回答：“別著急，吃完晚飯就來接你了�！背匠较肓讼耄皖^很快地把早飯吃完，把碗遞給老師。老師問：“是不是還想添一碗？”辰辰很認(rèn)真的說：“給我盛一碗晚飯�！�
老師的話
主題活動(dòng)“快樂入園月”是孩子進(jìn)入幼兒進(jìn)行的第一個(gè)主題活動(dòng)�？梢哉f，在這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行過程中，孩子們的情緒是很不穩(wěn)定的，陌生的環(huán)境和老師、伙伴讓幼兒沒有安全感。所以，這一主題活動(dòng)安排地有趣、輕松，經(jīng)常出現(xiàn)的手偶是孩子們喜愛的伙伴，老師輕松幽默的展示表演拉近了老師與孩子們的距離，對新環(huán)境、幼兒園工作人員及小伙伴的認(rèn)識熟悉讓孩子們對幼兒園不再陌生。可見，這一主題活動(dòng)的開展對剛?cè)雸@的孩子至關(guān)重要，是不可忽略的環(huán)節(jié)。
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