提前送寶寶入園好不好

　　很多寶寶到了進(jìn)入幼兒園的年紀(jì)，但是由于不適應(yīng)，導(dǎo)致很多問(wèn)題的產(chǎn)生。有些家長(zhǎng)會(huì)提前送寶寶入園，作為適應(yīng)期，這樣的做法好不好呢?以下是小編為大家整理的提前送寶寶入園好不好，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“入園不適應(yīng)”不是小問(wèn)題

　　“每年9月開學(xué)，都會(huì)有寶寶出現(xiàn)‘入園不適應(yīng)癥’。初次入園時(shí)，由于周邊環(huán)境陌生，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼感和無(wú)助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒�！比A東師范大學(xué)幼兒園園長(zhǎng)王順妹說(shuō)：“孩子出現(xiàn)這樣的情況，一方面不利于孩子本身的健康發(fā)展，使孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生抗拒心理;而另一方面，孩子的家長(zhǎng)看著也會(huì)比較心疼，甚至產(chǎn)生轉(zhuǎn)園想法，使得一些幼兒園的正常運(yùn)作也可能受到影響，從而增大老師的工作難度�！�

　　王園長(zhǎng)分析：“孩子往往又容易受到環(huán)境的影響。教室里有一個(gè)孩子哭，其他的孩子也會(huì)跟著一起哭。一般而言，一個(gè)班級(jí)里大約有20多個(gè)孩子、3位老師，如果初入園班里有不少孩子不適應(yīng)的話，老師將無(wú)法周到地照顧好每個(gè)孩子�！�

　　特殊階段有特殊安排

　　在實(shí)行春季入園的幼兒園中，不少幼兒園安排了老師家訪、寶寶和家長(zhǎng)提前入園做半日親子活動(dòng)等適應(yīng)課程�！凹以L是幼教工作最重要的一步。寶寶在自己的家中初次見到老師，會(huì)感覺老師就像自己的朋友一樣，比較容易產(chǎn)生親切感，容易和老師熟悉、溝通。之后，家長(zhǎng)還可以帶寶寶到幼兒園熟悉環(huán)境，參觀幼兒園教室、臥室和活動(dòng)室等各種場(chǎng)地，在幼兒園停留一兩個(gè)小時(shí)。在這樣的三四天‘游玩’后，幼兒園還可以安排寶寶在園內(nèi)吃完午飯以后再回家，借此讓寶寶熟悉幼兒園的杯子、碟子等個(gè)人用具的位置，適應(yīng)幼兒園內(nèi)的集體生活規(guī)律，并且看懂幼兒園里的各類標(biāo)記�！鄙虾�凱琴雙語(yǔ)數(shù)碼幼稚園園長(zhǎng)賈蕓介紹。

　　除了家訪和適應(yīng)性的親子活動(dòng)外，也可以把寶寶喜歡的智能游戲、戶外活動(dòng)和互動(dòng)交流穿插安排在整個(gè)適應(yīng)階段的課程中。不少園長(zhǎng)還建議，初入幼兒園的寶寶可以先在園內(nèi)每天呆半天，并讓寶寶在幼兒園里睡午覺，培養(yǎng)他在新環(huán)境里獨(dú)自睡覺的膽量;等到逐步適應(yīng)后，就可安排在幼兒園里度過(guò)一整天。在漸進(jìn)的過(guò)程中，自然而然地就再不會(huì)發(fā)生哭鬧的現(xiàn)象了。

　　提前分批入園效果好

　　提前分批入園，對(duì)寶寶適應(yīng)新環(huán)境確實(shí)有效。有些家長(zhǎng)一開始不放心孩子，但不少幼兒園還每天用數(shù)碼照片、錄像拍攝，在放學(xué)時(shí)播放給家長(zhǎng)看;或通過(guò)幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)也能觀察孩子的一舉一動(dòng)。一段時(shí)間后，孩子情緒正常了，家長(zhǎng)也更安心了。

　　“去年暑假，幼兒園開始對(duì)孩子分批提前入園，事實(shí)證明，不僅寶寶喜歡，而且家長(zhǎng)放心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，小班和托班總共100多名寶寶，從7月開始就六七個(gè)孩子為一批，分批入園，每個(gè)老師負(fù)責(zé)兩三個(gè)孩子。適應(yīng)期為一周;每過(guò)一周后，就安排另一批孩子進(jìn)園，同時(shí)讓已經(jīng)適應(yīng)的孩子起帶頭作用，“大帶小”讓更多孩子適應(yīng)初入園。一整套新方法試行下來(lái)，往年大哭大鬧的情況明顯減少，孩子也就容易安靜。今年，我們將按計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行�！蓖鯃@長(zhǎng)表示。

　　孩子要入園父母需要提前準(zhǔn)備

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，孩子馬上就要入園了，爸爸媽媽怎樣來(lái)避免到時(shí)候被孩子的又哭又鬧搞的措手不及呢？所以我們父母在讓孩子入園時(shí)一定要提前做好準(zhǔn)備。

　　寶寶秋季將入園，父母?jìng)內(nèi)绾伪苊獾綍r(shí)被寶寶的哭鬧搞得措手不及？江漢區(qū)幼教科肖紅科長(zhǎng)、崇仁路幼兒園園長(zhǎng)何紅玉介紹，家長(zhǎng)目前先可做好入園前的誘導(dǎo)工作。

　　◆多串門

　　多與鄰居接觸，與鄰居的小伙伴玩耍和交往，讓寶寶學(xué)會(huì)和別人相處，為過(guò)集體生活做準(zhǔn)備。

　　◆練獨(dú)立

　　有計(jì)劃地培養(yǎng)寶寶的“獨(dú)立能力”，在家試著自己穿衣服、自己吃飯。

　　◆會(huì)表達(dá)

　　有意識(shí)培養(yǎng)寶寶大膽表達(dá)自己的意愿，例如要上廁所、想吃東西等要求，以獲取他人的幫助。

　　◆多向往

　　讓寶寶對(duì)將要去的幼兒園產(chǎn)生向往之情，告訴他幼兒園是個(gè)好地方，那里有許多小朋友；有會(huì)彈琴唱歌、跳舞、繪畫的老師；還有許多家里沒(méi)有的大型。

　　◆早熟悉

　　提前帶寶寶到幼兒園參觀，熟悉幼兒園的環(huán)境，引起他們對(duì)幼兒園的興趣。家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)提前多說(shuō)點(diǎn)幼兒園的好

　　曾女士的兒子鵬鵬，2歲4個(gè)月就上了幼兒園。鵬鵬只哭了3天就喜歡上了幼兒園，再?zèng)]讓媽媽操心，每天都能高高興興地在幼兒園度過(guò)。曾女士認(rèn)為，自己的經(jīng)驗(yàn)在于之前的心理準(zhǔn)備到位。

　　離入園還有幾個(gè)月時(shí)，曾女士和愛人就時(shí)不時(shí)給兒子描述幼兒園，如當(dāng)兒子在家想玩游戲沒(méi)有小伙伴時(shí)，就會(huì)說(shuō)如果是在幼兒園里，就有小朋友一起玩。由于有這一系列的前奏，兒子對(duì)上幼兒園一直充滿期待。

　　曾女士還介紹，送寶寶入園時(shí)，不要乘其不注意的時(shí)候走，有人認(rèn)為這樣可以讓寶寶不哭鬧，其實(shí)這不好，會(huì)讓寶寶有被拋棄的感覺。家長(zhǎng)應(yīng)該先跟寶寶溝通，說(shuō)好把他送過(guò)去后，自己會(huì)離開。以她的經(jīng)驗(yàn)看，多溝通寶寶還是會(huì)理解。

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