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關(guān)于寶寶入園不適的3大癥狀及攻略
心理問題：內(nèi)心焦慮 哭鬧不肯吃飯
攻略：父母提供更多安全感
由中國(guó)健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)項(xiàng)目辦公室進(jìn)行的“小集體 大挑戰(zhàn)——幼兒園新生狀況大調(diào)查”于2011年2月至3月開展，覆蓋了北京、上海、廣州、深圳及成都五大城市，共對(duì)2063名幼兒園小班的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行信息調(diào)查，了解新生入園初期對(duì)于家庭、家長(zhǎng)和孩子本身造成的問題和困擾，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，88%的孩子經(jīng)歷了“入園不適應(yīng)癥”，主要表現(xiàn)為入園時(shí)哭鬧、經(jīng)常生病和胃口變差，不少孩子的入園不適癥會(huì)持續(xù)一個(gè)月以上。對(duì)此，兒童培養(yǎng)專家、教育心理學(xué)博士、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院馮夏婷副教授表示，孩子比成人更需要安全感，孩子的安全感主要來自于父母�！暗谝淮坞x開家、離開父母、失去部分關(guān)注容易造成孩子焦慮，而哭鬧、不肯吃飯等都是孩子內(nèi)心焦慮情緒的體現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該充分理解孩子的心情，讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母的關(guān)愛，并讓其逐漸學(xué)會(huì)自己適應(yīng)環(huán)境和解決問題的能力。”
社交問題：語言學(xué)習(xí)能力不足
攻略：多提供與小朋友玩耍機(jī)會(huì)
全新的小集體生活對(duì)孩子的語言、學(xué)習(xí)和社交能力也是一大挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，有13%的家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶目前的各項(xiàng)能力(如語言、學(xué)習(xí)、交流等)尚不足以應(yīng)對(duì)幼兒園的生活。馮夏婷副教授對(duì)此表示：“家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心，孩子智力和能力發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。對(duì)于孩子來說，游戲就是一種重要和有效的學(xué)習(xí)方法，平時(shí)應(yīng)多讓孩子和小朋友們一起玩耍�！蓖瑫r(shí)，馮夏婷建議，在飲食上也可多攝入魚類、核桃等堅(jiān)果類食物和奶制品，以補(bǔ)充DHA和AA，α乳清蛋白等營(yíng)養(yǎng)素，幫助寶寶智力發(fā)育。
身體問題：生病幾率上升
攻略：規(guī)律作息+戶外運(yùn)動(dòng)+營(yíng)養(yǎng)
調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn)，有超過一半家長(zhǎng)感覺到孩子進(jìn)幼兒園后，生病的幾率相較在家時(shí)有明顯上升，其中44%的孩子在第一學(xué)期生病超過3次，平均一個(gè)多月就生病一次。兒童營(yíng)養(yǎng)專家、南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)食品衛(wèi)生學(xué)系汪之頊教授分析認(rèn)為，寶寶進(jìn)入幼兒園后接觸各種病毒、細(xì)菌的機(jī)會(huì)增加，交叉感染的機(jī)會(huì)也隨之增多，然而，寶寶的免疫系統(tǒng)直到6歲左右才能基本發(fā)育完全，因此，在這個(gè)階段更易受到外界病菌的侵害。
對(duì)于如何預(yù)防，他表示，保證規(guī)律的作息時(shí)間、多帶寶寶出去曬太陽、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、增加肺活量和血液循環(huán)都是增強(qiáng)寶寶自身抵抗力的好辦法。此外，注重營(yíng)養(yǎng)均衡，對(duì)提高孩子抵抗力也很重要�！皟扇龤q的寶寶仍然處于較快的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)，營(yíng)養(yǎng)需要量相對(duì)較高，如果日常飲食安排不當(dāng)，其營(yíng)養(yǎng)需要可能無法得到全面滿足。”他提議，可以考慮每天給孩子飲用適合寶寶年齡段的配方奶，可以彌補(bǔ)由于膳食安排不當(dāng)、食物選擇不合理造成的營(yíng)養(yǎng)素供應(yīng)不足，避免營(yíng)養(yǎng)素缺乏對(duì)寶寶智力和體格發(fā)育的不利影響，如鈣、鐵、鋅、維生素A等微量營(yíng)養(yǎng)素的缺乏。
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