糾正孩子膽怯的性格的方法

　　有的孩子膽小怕事，他們性格靦腆，說話聲音低微，主動要求少，事事退縮，不敢一個人外出等。這就是我們通常所說的孩子膽小。造成孩子膽怯性格的原因是多方面的，主要是環(huán)境與教育的影響。比如，父母（帶孩子的老人尤甚）過度限制孩子的活動，不準孩子單獨活動，不讓孩子多接觸同齡伙伴，“別和他們玩，他們會欺負你”，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力，并對外人充滿敵意；父母過分嬌寵孩子，洗手洗臉、吃飯穿衣事事包辦替代，大小事不讓孩子插手，使孩子喪失了探究世界、鍛煉能力的機會；或者父母過分嚴厲，對孩子應(yīng)有的頑皮、好動也視做“淘氣”“不聽話”而嚴加斥責甚至打罵，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐觸犯“天條”；父母為了讓孩子“聽話”，經(jīng)�？謬樅⒆樱�“再不睡覺，大老虎來吃你了”“再不聽話，就不要你了”“天黑了，鬼會出來，趕緊回家把！”是一些父母經(jīng)常用來恐嚇孩子的話，孩子可能一時乖乖聽話了，但孩子的恐懼心理一是難以消除，久而久之，孩子膽小怕事；家庭主要成員不能和睦相處，經(jīng)常爭吵，甚至大打出手，這種狀況會給孩子帶來難以彌補的心理創(chuàng)傷，造成孩子性格孤僻、自卑感強、自尊心低下，自控能力差。因此在孩子的日常教養(yǎng)中，爸爸媽媽切記不要讓自己習以為常的言談舉止給孩子健全性格的發(fā)展造成負面影響。父母首先要牢記和睦的家庭氛圍對孩子的性格發(fā)展至關(guān)重要。孩子對于不熟悉的事物總會有畏懼感，這是人類自我保護本能的自然體現(xiàn)。但同時他們的好奇心又驅(qū)使他們?nèi)ヌ骄俊＿@是家長應(yīng)起的作用是輔助而不是武斷的把孩子拉開，比如孩子對路邊一個水井很感興趣，父母就要告訴他水井是怎樣形成的，有什么用處，其次才是告訴他水井潛在的危險，而不要以水井很危險為由將孩子拉走。

　　對孩子一些不好的習慣，糾正也有學問。比如孩子不愿洗手，媽媽應(yīng)該告訴他不洗手的害處而不是簡單粗暴的說“不洗手不行！”孩子晚上在外面玩不愿回家，可以和他展開“誰先回家”的比賽，媽媽先向家里跑，小孩要強，自然會跟在后面起勁追。家長還要注意不要事事包辦,要鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他（她）學會自己照顧自己。當孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他（她）自己想法解決。當然，開始時父母要予以必要的指導，使孩子慢慢學會自己處理各種事，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。對于一些家務(wù)活,家長也可以讓孩子插手，比如拖地、洗碗、洗衣服、澆花等，有的父母認為，孩子插手只會添亂，自己還要“打掃戰(zhàn)場”。讓孩子在參與中體會到勞動的樂趣，而家長真誠的表揚則會使孩子產(chǎn)生一種自信心和成就感，而膽小孩子缺乏的正是自信。

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