遇到性格孤僻的孩子怎么辦

　　近日班里做了些許的調(diào)整，這對(duì)于剛?cè)雸@不久，性格又有些“孤僻”的小凡來(lái)說(shuō)，無(wú)疑讓他感到不適。人數(shù)的增多，室內(nèi)環(huán)境的重新調(diào)整，陌生的小朋友和老師…讓原本就不愛(ài)與人交談，甚至只會(huì)重復(fù)別人話語(yǔ)，不能正常參與師生活動(dòng)的小凡更為不適應(yīng)，他的情緒很不穩(wěn)定，甚至有些暴躁，喜歡在各個(gè)區(qū)域中穿梭，把書(shū)籍，玩具 “扔”在室內(nèi)的各個(gè)角落，完全沒(méi)有秩序感；或者干脆就一頭“扎”在電腦去玩游戲不出來(lái)，每當(dāng)這些情況發(fā)生老師和同伴上前去勸阻時(shí)，他就會(huì)置之不理或者大聲喊：“孩子不收！不行！討厭！”于是就會(huì)在教室里竄來(lái)竄去。所以，教室各個(gè)桌面上，柜子閣中，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的玩具，給其它小朋友帶來(lái)了不好的影響，同時(shí)也影響了老師正常地組織小朋友的活動(dòng)。

　　在戶外活動(dòng)的時(shí)候，小凡一下就沖上了草坪，就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，興奮的在人群中跑來(lái)跑去。我們就在后面追他，我們?cè)阶匪�反跑的越快，我們�?dān)心的事情終于發(fā)生了，就在這時(shí)他一下就撞在了一位老師的身上，但他跟本沒(méi)有意識(shí)到，當(dāng)我們追上他跟他講道理并帶他去道歉時(shí)，他小聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”并上前去給人家揉揉被撞的地方。

　　觀察分析及措施：

　　小凡由于家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙，從小就由老人代養(yǎng)，現(xiàn)在由保姆照料，缺乏父母對(duì)他的教育與關(guān)愛(ài)，缺少與外界事物和環(huán)境的接觸，久而久之，隨著他年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)缺乏安全感隨之，性格就很孤僻，因?yàn)樗�不知如何去與他人交流和交往，只是把自己封閉在電腦前和圖書(shū)上，導(dǎo)致他的思想和思維要比同齡的孩子顯得更加“單純”。

　　及時(shí)與他家長(zhǎng)取得溝通，并請(qǐng)家長(zhǎng)每天回家后要抽出一定的時(shí)間來(lái)耐心并細(xì)心地參與小凡的活動(dòng)，從中與他交流；在周末時(shí)可組織全家去戶外游玩，增進(jìn)他對(duì)外面環(huán)境的了解，豐富他的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)親情的同時(shí)，讓他感受到了大自然的美。

　　在園時(shí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與小凡共同參加游戲，老師盡可能的創(chuàng)造愛(ài)的氛圍，讓他充分的感受到集體大家庭的溫暖；發(fā)覺(jué)他的閃光點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)，讓他認(rèn)識(shí)到自己，樹(shù)立他的自信。這雖需要一個(gè)過(guò)程，但是我們會(huì)先從日常生活中培養(yǎng)。

【遇到性格孤僻的孩子怎么辦】相關(guān)文章：

孩子性格孤僻該怎么辦02-04

孩子性格孤僻怎么辦?如何打開(kāi)孩子的內(nèi)心04-27

孩子性格孤僻該怎么辦2篇01-20

孩子性格孤僻不合群該怎么辦02-09

孩子性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦08-25

性格孤僻的寶寶該怎么辦06-04

孩子孤僻性格形成的具體原因10-28

老人性格孤僻應(yīng)該怎么辦05-09

如何解決孩子性格孤僻的問(wèn)題05-12

性格孤僻的孩子如何才能變開(kāi)朗05-25