家長親子閱讀心得【實用15篇】
當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的家長親子閱讀心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長親子閱讀心得1
通過參與親子共讀活動，使我真正認識到了與孩子之間的互動給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、學會思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動中的幾點體會：
在當前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經常督促孩子加強學習，但是無論從時間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長不能真正融入孩子的'內心世界，久而久之，家長與孩子間就會出現隔閡。親子共讀活動的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，就書中的內容展開討論，發(fā)表自己的意見，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉。
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達到預期效果。作為家長，有時因為工作或者是日常家務纏身，不能堅持親子閱讀活動，或者是孩子出現懈怠思想，不能堅持親子閱讀時，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣的時候，也是親子閱讀所要達到的預期。
書籍是知識的源泉，是人類的精華，是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認識人生，認識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點半開始親子共讀，通過持之以恒的親子共讀，讓讀書成為孩子的自覺行動，并能夠合理安排時間，逐漸養(yǎng)成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
家長親子閱讀心得2
閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關系的重要途徑。通過和孩子一起閱讀，家長可以拉近與孩子之間的距離，提高孩子的興趣和熱情，同時也是分享親情、分享快樂的過程。下面是我分享的一些親子閱讀心得體會：
首先，我們一起去選書，尊重孩子的心理特點，選一些她感興趣，如印刷美觀，通俗、有趣，且有一定價值，情節(jié)發(fā)展符合孩子想象和思維的書籍。例如：帶他們閱讀《獾的禮物》，告訴他們即便親人離開這個世界，但是他給我們帶來的回憶永遠保留在我們的心中；當帶他們看完牙醫(yī)回來，可以一起閱讀《牙齒大街的新鮮事》，告訴他們怎樣可以保護自己的牙齒等等。
其次，我們讀圖書繪本時，注重細節(jié)，把畫面看全。先鼓勵孩子把看到的想到的說出來，再仔細給她講解。后讓她關上繪本書籍再簡單描述一遍，這樣可以對故事情節(jié)和內容會更加深刻。孩子的提問正是他們認真傾聽、認真思考的表現，我們應該鼓勵孩子提問，并積極地回應孩子，及時給予孩子肯定和表揚。我們也可以和他們進行有趣的拓展，一起去探索書中的世界。在親子閱讀的過程中我們應該全身心的`投入，不僅要閱讀繪本內容，還需用有趣生動的聲音去演繹繪本情節(jié)，甚至可以邀請孩子一起來表演繪本。
后，為孩子營造一個輕松的閱讀環(huán)境也尤為重要，每天和孩子一起閱讀是快樂放松的事。輕輕地把他們抱在懷里，溫聲細語地走進繪本故事王國，和孩子一起扮演故事里的角色，表演故事情節(jié)，后再給孩子一個吻，和他們道一句晚安。平時我們也會帶孩子去圖書館看書，感受那里的氣氛。
親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚。我們要善于讓閱讀成為挖掘孩子潛能的“魔杖”。孩子的成長只有一次，家長是孩子成長路上不可缺少的陪伴者。陪伴孩子成長的過程，也是我們家長再次成長的過程。陪孩子一起讀書，讓孩子更快樂更健康的成長，也讓我們家長的人生更充盈更幸福！
家長親子閱讀心得3
《小鹿斑比》講述的是一只鹿的成長故事，文章以小鹿斑比的成長為主要線索，以極富人性化的故事和生動的語言講述了動物之間的相互扶持與和諧有愛。展現了純真的童心以及處處有愛的寓意。
斑比是一個聰明善良的小雄鹿。他活潑可愛、天真爛漫，他喜歡和叢林中的.小動物交朋友，他對一切都充滿好奇。他熱愛生活，總是問媽媽關于同類、關于叢林中其他動物，關于森林的問題。
有一天，危險將至，可怕的槍聲打破了森林的寧靜和美好，是人類給動物帶來了恐懼和殺戮……
媽媽對斑比的態(tài)度也因此發(fā)生了改變，當斑比像往常一樣跟媽媽撒嬌的時候，媽媽總是若有所思的看著斑比，對他說：“孩子，你已經長大了，不能再整天纏著媽媽了。你要學會獨立生活和堅強!”斑比看著媽媽，似乎懂得了些什么。
斑比漸漸學會了獨立生活，不再整天纏著媽媽，也慢慢地學會了獨立生活。
讀到這里，我想起來兩件事，這兩件事分別發(fā)生在美國和非洲：一個孩子摔倒了，他哀求地看著母親希望這時候母親能把他抱起，可是母親只是走上前去蹲下來對他說：“寶貝，別哭，自己勇敢地站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子，以無聲的行動幫助孩子站了起來; 一個非洲的孩子，同樣是摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復做著摔倒并站起來的動作，直到孩子站起來。想到這里，我不禁想到中國的孩子，似乎永遠生活在父母的‘保護傘’中，無風無雨時盡情享受父母的疼愛，有風有雨時就躲在這保護傘下逃避現實，拒絕成長。記得小時候媽媽就很怕我摔倒，看見凹凸不平的路面就不自覺的牽起我的手，那個時候我覺得媽媽好慈愛啊，可是慢慢長大，我發(fā)現我不敢正視挫折，受了一點委屈就怨天尤人，讀了《小鹿斑比》使我聯(lián)想到了我之所以不堅強的原因，我要感謝‘斑比’。
溫室中的花朵固然安全溫暖，可是生命力遠遠比不上野花，我愿作那些經歷風雨的野花，我相信我會長的更加茁壯更加鮮艷。
家長親子閱讀心得4
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，并且越早越好，怎樣幫助孩子培養(yǎng)閱讀的興趣和提升閱讀能力，親子閱讀就是一個很好的途徑。只要有時間我就與皓皓一起閱讀，閱讀讓孩子懂得了很多，也讓我和孩子共同快樂成長。通過與孩子共同閱讀，讓我感觸很多，主要體現在以下幾個方面
第一：讀書宜早不宜遲。選擇孩子讀書的時間，越早越好，一開始孩子可能識字較少，那就讀給他聽，早接觸聽和讀，有易于孩子的智力啟蒙。
第二：把閱讀培養(yǎng)成習慣。在和孩子親子閱讀時，盡量用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。每天晚上臨睡之前，我會給他講一個故事;讓孩子在閱讀和傾聽中思考和理解;我與孩子相互促進，相互學習。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的`語言表達能力和想象力，也增強了親子關系。
第三：選擇好書。我認為孩子需要看同他們的興趣，年齡和能力相適應的書籍，同時也需要多種類的圖書。我是根據孩子的興趣選擇書籍的，帶他去買他自己感興趣的圖畫書籍，例如“喜羊羊與灰太狼”、“奧特曼” “貝貝熊一家的故事”等書。由于皓皓很喜歡貼紙,所以我們特意買來了《階梯數學》、小家伙對做階梯數學興趣非常濃厚。讓他閱讀和學東西之余,過足貼紙癮�！峨A梯數學》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意、數學、畫線、涂顏色等能力的學習內容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)皓皓的閱讀能力、理解能力、表達能力。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。
閱讀是一件長期而美麗的事情，我有足夠的信心，讓我的孩子在家庭的天地中快樂的閱讀并成長著!
家長親子閱讀心得5
蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書，是人類進步階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！币挥鹈靼走@個道理，所以她喜歡買書，喜歡閱讀。進了書店就忘了回家，進了書店就要買一本回家，她從書中明白了很多的人生道理，拓寬了知識面.熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流，隨著孩子的成長，她會有越來越多的小秘密，她不會主動與家長交流，但通過親子閱讀我們會有很多的共同語言，共同的話題，她會透露自己的小秘密與我們探討.潤物細無聲，一羽在慢慢地懂事，長大.我覺得在親子閱讀中，大人要作到以下幾點：
一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍，使孩子潛移默化。我們家藏書雖不多，但家人還比較喜歡看報，看書。我和她爸爸每天都會有一定時間看書閱報，特別喜歡將書放在床頭，早晚隨時翻閱。小時候，她就會模仿我們看書，我們就會抓住機會和她一起讀，繪聲繪色地講解，使她逐漸喜歡上看書閱報。
二、培養(yǎng)孩子單獨閱讀的能力和方法。鼓勵她博覽群書，提高她的閱讀興趣。一羽低年級的時候依賴心理很強，總要媽媽讀給她聽或者和她同時看。大人的'閱讀速度比她要快很多，她就趕緊，但很累。隨著年紀地增長，她的閱讀速度越來越快，我就要她注意閱讀效果，不能只掌握故事情節(jié)而不去享受作者的好詞好句。
三、注重孩子品德的培養(yǎng)，與孩子探討書中的哲理。一方面檢查她閱讀的效果，同時也讓她有正確的世界觀和處事方法。父母與孩子溝通是否順暢是孩子教育中的一個大問題。現在的孩子普遍早熟，他們最反感的就是說教。我會利用早晚接送她的時間跟她一起討論書中的故事或人物張開討論，乘機讓她明白一些道理。我發(fā)現一羽會引經據典，知識面還相當可以。我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂懫鹱魑膩硪驳眯膽至�。
好的習慣能受用一生，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。讓我們堅持以享受的心情為孩子讀書，讓書陪伴孩子終身，與書為伴相信我們的孩子會更充實，跟快樂!
家長親子閱讀心得6
這次幼兒園給我的女兒布置了一個任務——親子閱讀，當天的晚上我陪孩子一起捧著童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閱讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡單的事情，想來心里對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閱讀讓我有了很多的感想。
晚上坐在床上看著同一本書，這是很新奇的經歷，看著女兒已經能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起討論，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得驚訝。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閱讀竟然養(yǎng)成很好的習慣，比如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，如果那個字她無法查到，才會問我，這樣的`自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去對比以前的自己，似乎無法跟女兒相比，現在的她在我不知道的情況下已經慢慢的長大。我為她感到欣慰的同時，心里又覺得特別的酸苦，幼兒園里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這么小的她就如此懂事，讓我不知道該去怎么做。
當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的氛圍，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閱讀，讓我與她的關系越發(fā)的親密，孩子本就小，開始對我不熱情，有了共同的活動后，慢慢的就親密了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以后一定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩游戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很依賴我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的氛圍，也開始想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的討論故事中的道理，她把她弄懂的分享給我，我把其中蘊含的道理說給她聽，我們也就收獲了不一樣的理解，是一種很美妙的事情。
這一次的親子閱讀在女兒入睡中結束，可是結束后，我才發(fā)現我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了，可以共同培養(yǎng)良好的閱讀習慣，也能從書中學到很多的人生道理，可以幫助孩子成長。我喜歡這次的家長親子閱讀，讓我與孩子的關系親近了很多。
家長親子閱讀心得7
工作后我極少讀書，可能是由于在校期間老是被動讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動舉辦以來，我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀著這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時讓我重新享受兒童般的快樂。
在開始的時候，可能我們認為做為父母的時間不夠，也沒有完全意識到父母陪讀對孩子意味著什么，其實，這是一個非常重要的.因素。孩子的興趣及對書籍的喜愛，始終離不開父母的引導與幫助，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，做父母的只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進入到成長的過程當中，懂得取舍之道，明白友善與關心的堅持，在人生的長河里，會帶來不可或缺的動力，從而知書達理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開始扎實的人生之旅，加強孩子從小堅持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風貌。
現在的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶�！睍且粋�家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身于一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、再現代，莫若走進一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。
讀書，伴隨女兒成長。
家長親子閱讀心得8
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。
我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的`機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！
我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注；有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題；有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。
這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在！
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持！有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的！
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了�！眱鹤诱f：“誰說的”奶奶說：“電視說的�！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說��！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢�，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。
我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養(yǎng)他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！
家長親子閱讀心得9
書對孩子來說，是認識世界的重要渠道。在孩子從幼兒園至今，我談談自己的一些和孩子的閱讀體會。
在孩子入學前，我就開始對其進行一些基礎知識的學習，如拼音、簡單的漢字，通過一些知識的灌輸，孩子在主觀意識也有對知識的渴望和興趣，從一開始的畫冊，慢慢的能夠讀懂一些字句，從一開始只會聽故事，慢慢地記住一些故事，并能夠大概表述出來。
自從孩子進入小學后，我發(fā)現他比以前更喜歡看書了。很多時候都是拿起書坐著看，讀到不認識的'字時，會拿著書來問我，我告訴他讀音后，他會繼續(xù)讀下去。讀到自己認識的一些難字或有趣的情節(jié)時，會哈哈笑起來。 書既成了孩子的良師益友，也成了孩子最感興趣的玩具。
在教育孩子的同時，也是讓自己學習的機會，隨著社會的進步，教育模式的改變，定然有諸多新的教學理念出現，作為家長，應該要適應并接受這種理念。現在社會發(fā)展快，信息渠道便捷，但我覺得通過讀書這種方式讓小孩子學習一些知識更為好些，我在圖書館辦理了圖書借閱卡，每兩周和孩子一起去借閱圖書，孩子在圖書館可以借閱自己喜歡的圖書，這也大大增強了孩子看書的興趣。借來的圖書與孩子一起閱讀，通過閱讀我發(fā)現，我發(fā)現孩子不但對書本里面的內容感興趣，對書中的字也漸漸熟悉并感興趣起來，一段時間下來，他認識了不少新的生字。
我感覺親子閱讀確實是一種很好的學習方法，能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，拓寬孩子的視野，增加知識量，同時也是家長的一種學習機會，應該繼續(xù)保持下去。
家長親子閱讀心得10
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的孩子，語言開展明顯優(yōu)于較晚開始共讀，讀得次數較少的幼兒。
跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情！
現在女兒每天放學回家都期待著我們的親子共讀時間。因為女兒覺得書很神奇，有那么好聽的`故事、好玩的游戲、動聽的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不認識所有的字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得非常認真、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出很多問題！后來慢慢的，我覺察女兒根本會把我剛剛講的故事指著圖片復述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不一定都認識每一個字，但這也說明了孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知能力和記憶力的訓練和培養(yǎng)。慢慢得，我發(fā)現女兒的詞匯量積累越來越強！比方我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的說“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽��！好似一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又進行了一段愉快、有趣的對話！”
親子閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起用心去灌溉，小樹苗就會發(fā)芽，生機勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧！
家長親子閱讀心得11
我的寶寶在新晃縣幼兒園已經和老師同學一起度過了三年多的時光了，這三年多來我很明顯看到她各方面的進步，我深深的體會到老師的辛苦，目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月的活動，月底了老師要求要寫一份陪讀心得，呵呵，我就來談談我陪讀的感想吧！
我是眾多普通母親中的一員，由于時間和能力的有限無法全身心的養(yǎng)育孩子，常常陷入愧疚和自責之中。我的寶寶很好動愛玩，對外界的一切都是那么的好奇，很難讓她靜下心來去認真的看書，相信很多的父母都有同樣的困惑，不知怎樣才能讓我們的孩子安靜快樂的閱讀？
愛玩乃孩子天性，我們要適當控制，但不要壓制，讓孩子在游戲玩中學習，又快樂，又能學到東西，每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學習的對象，孩子無時無刻不在學習著，要看大人怎么引導，我家寶寶很愛觀察善于發(fā)現，每天都有很多的問題，我很樂意跟她一起探討，讓我們和孩子一起成長，也重新回歸到了童真，是一件幸福的事情！
一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，是幼兒時期需要我們父母去引導培養(yǎng)的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情，每當這個時候，寶寶總是依偎在我的懷里，我們一起品味書的芬香，我想只要愛心耐心，加上動人的故事，再加上堅持，相信每個孩子都會愛上閱讀。
現在的父母每天都很忙碌，甚少有時間陪著孩子一起玩，但不管有多忙，親子閱讀時間是一定要騰出來給孩子的，親子閱讀的好處數不勝數，但以下幾點對我感觸頗深：
一、能增進父母與孩子之間的情感交流。
白天爸爸媽媽需要上班，孩子們要上學，和孩子在一起的時間減少了許多，晚上我們抽出幾十分鐘的時間陪孩子們一起看他喜愛的書，除了能學到知識外，孩子的感觸是“爸爸媽媽很愛我”，也許每天的'親子閱讀要花費我們比較多的時間和精力，但是這其實也是一種享受，
每次讀完書后宣蓉都會緊緊抱著我親一口，對我說：“媽媽我好喜歡你”！這個時候的我很幸福！而且在這過程中，你會發(fā)現孩子的點滴成長，與孩子一起學到新的知識，分享彼此的感動！
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
孔融讓梨—讓我寶貝宣蓉懂得了謙讓，學會了分享；小馬過河—教會了宣蓉要獨立思考，勇于實踐；愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……；我們還有看一些關于安全意識方面的書，通過學習，宣蓉知道了紅燈停，綠燈停，不可以吃陌生人給的食物，不能喝生水，不可以玩水電火，坐車要系安全帶等等；
兒童情緒管理書中的溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒并克服情緒，也告訴我們家長要重視孩子成長期中各種情緒的表現，加以正確引導與孩子共同成長。
其中的《我不想生氣》、《我好快樂》、《我不會害怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書，看完后能簡單了解書里的一些內容，我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理，我們需要時間和耐心讓孩子慢慢參透其中的道理，所以我總會時不時的重復講給她聽，再次的品讀你就會發(fā)發(fā)現孩子有不一樣的理解和認知，這比苦心婆心的空講道理好多了！
三、增強語言能力、想象力、注意力。
孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑，
一開始，我家宣蓉很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情，所以我一開始從最簡短的圖畫冊開始，但孩子如果沒有想看的欲望我都不會去強求，我會坐在她旁邊看我自己的書，有時候他就會跑到我身邊對我說：“媽媽，我也要看書，你陪我一起看我的書好不好？”
這個時候的她是很認真的很樂意的，現在她能安靜的聽我講完一個故事，有的時候還會天馬行空的想象，每每如此我經常會說：“這個想法真不錯！”，她對我的贊許回敬一個很滿意的微笑！
親子閱讀的誤區(qū)
我們周圍經常會看到這樣的父母，在孩子很小的時候，就通過種種方式教會孩子認識上千個字并引以為豪。我認為與其花大量精力和時間用在識字上，不如花些時間和孩子一起閱讀，我相信所有的孩子到了一年級后都會慢慢的認識越來越多的字，但不是所有的孩子都熱愛閱讀，所以幼兒期很枯燥的學習這些漢字又有什么用！
以前我姐姐的女兒小的時候會認識很多字，會背比較多的唐詩，當時我姐也跟大多數的父母想法一樣，為孩子的認字多而感到高興，可至現在看來，我覺得這是一個錯誤的想法，隨著時間的推移兒時學過的知識都會淡忘，培養(yǎng)孩子一個好的閱讀習慣才是受益終身的。
現在宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認字，她每次看到自已認識的字就會指著念，也會指著不認識的字問我，這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了，再次看到的時候就會認出。
“當你愛上閱讀，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”我很喜歡這句話，也希望我的孩子們能讓閱讀這個好習慣終身相隨！
家長親子閱讀心得12
說來很慚愧，我是上次參加了幼兒園舉辦的“世界讀書日”活動，看到那么多的家長都在認真陪伴孩子的閱讀，我才下定決心也要向那些優(yōu)秀的家長學習，盡量保證孩子每日的閱讀時間。所以很感謝幼兒園上次舉辦的讀書日展示活動，讓我開啟了陪伴孩子的閱讀之旅。
在后來堅持打卡的日子里過程還是比較曲折的。由于昊昊還沒滿3周歲，心智還比較稚嫩。起初，他并不想看書，拿著書隨意翻翻，就跑去玩他的玩具去了，叫也叫不回。甚至有時候還會有想撕書的沖動，估計是看到他哥哥撕紙折手工學來的。后來，我就讓他看些簡單的圖片，認識些物體，人物什么的。慢慢地才開始進入到簡短的故事。有時候我把爸爸也拉來一起講故事，這樣更有家庭氛圍，小家伙果然饒有興趣了很多。有時候甚至手舞足蹈的。到今天為止，我們已經堅持打卡21天啦！21天的堅持下來，我還是能感受到孩子的一些變化。
第一，我驚喜地發(fā)現小家伙的語言交流能力和表達能力得到了悄無聲息的變化。他現在經常會模仿故事中的人物說話，或者練習故事中的句子。在生活中遇到相同的場景時，他也能用同樣的句子表達自己的想法。在此之前，可能使用短句或者詞語比較多。現在很多情況下，他都能用一個完整的長句或者簡短的幾句連續(xù)表達自己的想法。與此同時，和哥哥吵架的能力好像也提升了不少，以前是半天說不了兩句話，現在說得還是比較利索的，感覺以后可能還會有完勝的潛力。
第二，小家伙的想象力和思維能力也得到了一定的激發(fā)。幼兒繪本主要以圖片和符號來呈現故事內容，相比文字，更能激發(fā)孩子的想象力。孩子也能通過學習故事得到一些啟發(fā)和思考。最為明顯的就是，我這小家伙現在經常問我為什么了？走在路上看到灑水車會問我媽媽灑水車為什么灑水？經過垃圾桶旁邊他說好臭啊？為什么好臭��？爸爸為什么還沒下班？媽媽今天是周末嗎？要去幼兒園嗎？如果我說不用在家休息，小家伙又來了一句，為什么在家休息？這個是什么？那個是什么？諸如此類的問題接踵而來，似乎快趕上十萬個為什么了，有時候讓我這個老媽有點招架不住。
第三，小家伙的注意力好像比之前更集中了。之前，根本就坐不住，更別提好好地坐那看書了。剛開始，我是讓他坐在我身上，我讀給他聽，時間也比較短，可能就3-4分鐘，后來5-6分鐘。慢慢地我就讓他自己坐著看，我也坐在旁邊跟他一起看，小家伙竟然也自己翻起了書。有時候還要翻到昨天看過的那個故事。現在基本上可以和我一起把一本繪本故事看完。
第四，良好的故事能給孩子一個積極快樂的情緒體驗。有時候看著繪本上的某個小主人公，小家伙竟然說，媽媽他好棒，他是好孩子，我們鼓掌！繪本是一個想像的世界，卻是對我們客觀生活的真實反映，孩子可以在繪本中體驗生活，感受良好的'情緒體驗。
第五，增進親子感情。每天前后將近10—20分鐘的親子閱讀時光，要么是由我來陪伴，有時候我也讓爸爸一起參與閱讀。一家人安靜且悠閑地在童話般的故事中感受其中的美好與小快樂。在欣賞故事的同時，其實不管是孩子還是父母我們都在美的畫卷里游歷了一番。有時候也能捕捉到孩子身上的小小閃光點和呆萌可愛，孩子也能體會到父母溫柔語氣里透露出的愛。
第六，孩子的行為習慣和交往習慣得到了一定程度的改善。以前小家伙經常挑食，不喜歡的菜怎么也不肯吃�，F在吃飯時，他經常掛在嘴邊的一句話是：我是好孩子，吃飯不挑剔。哈哈，現在基本上青菜也會吃。還有，小家伙現在也比較會講道理一點。以前，他喜歡吃的，玩的，都要歸他所有，怎么說也不肯分給哥哥一點，輪流也不行。甚至，沒有依著他的話，可能在地上打滾。現在，去外面玩碰到比他小的弟弟妹妹，他都會說我是哥哥，我的車子給弟弟玩一會。
總之，幼兒繪本閱讀在孩子的成長過程中是非常重要的。至少在我家寶貝身上是起了比較積極的作用。認知是一切的基礎。繪本閱讀是幼兒認知世界，觀察世界，自我提高非常重要的一種方式。只有通過大量的繪本閱讀，讓孩子簡單直接地去了解這個世界，才能慢慢形成自己的認知能力，想象能力和思維能力，這樣才能為以后實現更高的認知打下基礎。
家長親子閱讀心得13
在佑子入園之前，我就對開發(fā)區(qū)幼兒園的繪本特色教育有所耳聞。俗話說百聞不如一見，我的孩子在上了幼兒園之后，開始對一本又一本幼兒繪本如數家珍。很慶幸，能夠進入擁有超前教育理念的幼兒園。作為父母，我深知從小培養(yǎng)孩子讀書好習慣的重要性。季羨林先生說過:書能給人以知識、智慧、快樂和希望。對孩子來說，書本就像是好的良師益友，可以開闊視野，增長知識，培養(yǎng)人格，它是孩子一生的財富。讓孩子愛讀書，讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。
相信大家也讀了很多關于親子閱讀好處的理論，但是這次通過幼兒園21天親子閱讀打卡的實踐活動，我的感受更深了：
1.放下”功利心"。
在陪伴孩子讀繪本的過程中，不要把孩子學認字，學習知識點，完成任務等這些目標放在首要位置。我們要學會遵循兒童身心發(fā)展特點，循序漸進，切勿揠苗助長。家長全身心投入陪伴孩子，讓孩子無負擔無壓力地去感受一本繪本或者書籍帶來的樂趣。親子共讀，首要的'還是親子，在這個過程中讓孩子感受到愛與陪伴。
2.慢既是快。
不要拿讀書的數量去衡量親子閱讀的質量。認真的陪伴孩子看繪本的每一個細節(jié)，特別是有些愛重復的寶貝，可能遇到喜歡的畫面會反復看，看幾遍，在一頁上停留很久，沒關系的，這也正是孩子喜歡觀察的一種表現。開始的時候，放慢速度，讓孩子去發(fā)現繪本里面的樂趣，反而可以促進他未來自主閱讀。
3.堅持。
任何事情只有堅持做才能看到我們想要的美好。不要因為他一天不想讀書，兩天不想讀書就放棄了。也不要把讀繪本當成任務去完成。幼兒園是小朋友們學習習慣養(yǎng)成的一個關鍵的時期，孩子和爸爸媽媽有時候會有倦怠，有時候會稍失耐心，又或者覺得孩子好習慣漸長已經可以放手…可是，孩子現在正處在長根定苗的階段，任何不濟的外力都可能讓他們回到原來的起點，讓我們曾經的努力功虧一簣。我們要堅持，每天跟孩子一起發(fā)現繪本的精彩、閱讀的快樂。
一盞暖燈下，有家長的陪伴，會讓孩子的生命散發(fā)出更幸福的光芒。
家長親子閱讀心得14
通過閱讀我感受到潼潼的每一點變化，她會一本正經地告訴我她的黃色香蕉會走路；她會感嘆如果天上的星星能摘下來做盲人叔叔的眼睛就好了；她還堅信只要憑借努力她也能變成穿裙子的奧特曼……我靜靜地聽著她的“胡言亂語”，很純真很傻氣，但那不是小孩子才能感悟的美好世界嗎？也意識到了那個在大銀幕里的奧特曼形象原來早就在成人的腦海里定格了。
在親子閱讀里我感覺到了榜樣的力量，在讀完《杰瑞的冷靜太空》后每每要生氣發(fā)火的時候，潼潼會緊握拳頭跑進她的“冷靜角落”里面釋放情緒；在讀完《你是我的好朋友》的時候她學會互幫互助，與朋友間的相處；在看完《做勇敢的自己》后吸收了更多的勇氣，勇敢吃藥，勇敢跟別的孩子打招呼；在看完《我媽媽》后她會學會了表達愛，每次去幼兒園都會跟我魔法親親�；蛟S這就是繪本帶給我們大的力量，那種說不出道不明的'溫情及療愈。
親子閱讀不僅滋養(yǎng)了小朋友，也治愈了離開童年很久的我們。在陪伴潼潼讀繪本的這些日子，我也認識了我心中療愈的作家宮西達也。前不久我有幸去參加家長繪本進課堂活動，和孩子們零距離的接觸中，在小朋友眼睛里，我看到了光，他們有自己的想法并且敢于表達，我看到了自己身上沒有的那種滿滿的自信自豪感。
雖然為期21天的閱讀打卡時間已經結束，但是我們的親子閱讀還在延續(xù)。真的很感謝學校如此重視閱讀�，F在我在每天的繪本閱讀的時間里被寶寶感染，喜歡她的奇思妙想，可可愛愛，希望我們都能在繪本時間里感知更多的愛及美好。
家長親子閱讀心得15
《小鹿斑比》是奧地利作家費利克斯·薩爾騰的著名作品，是一部能走進孩子內心并能打動孩子心靈的經典童話。整個故事分為三個部分，第一部分主要講述的是斑比與母親之間的愛與溫馨;第二部分主要講述了在斑比的母親不幸被“他”所殺之后，斑比是如何變得堅強，如何獨自成長;第三部分主要講述了老鹿王在向斑比展現父愛的同時還傳授給他一生所需的生存知識與技能。閱讀這本書時，我與孩子跟著斑比的腳步，共同經歷了森林的和諧、動物的有愛;環(huán)境的惡劣、動物的爭斗;可怕的人類、動物的無助.......在斑比一點點了解外部世界的同時，我與孩子的心靈也在不斷地接受沖擊與洗禮，我們也在不斷地思考人類與自然、命運與成長。
當讀到“現在的斑比腦子里有很多問題。他特別喜歡跟媽媽問這問那，然后再聽聽媽媽怎么回答，不斷問問題是他最開心的事情。對于他那隨時都會冒出來的層出不窮的問題，他一點也不感到奇怪，相反他會很高興�！边@一片段時，我和孩子都會心一笑，她迫不及待地問：“媽媽，是不是每個孩子都喜歡問媽媽問題?是不是每個孩子的腦袋里都裝了很多問題?”我微笑著回答：“是呀，因為孩子是上天派來送給父母的禮物，他特別喜歡這個世界，他特別好奇這個世界，他特別期待走進這個世界，所以腦袋中會冒出許許多多的問題�！蔽覒c幸自己的孩子如故事中的斑比一樣，有一雙善于發(fā)現世界的眼睛，有一顆對外面世界充滿好奇的心。我也慶幸自己如故事中斑比的媽媽一樣，從來都不拒絕孩子的提問，而是與她一起探討問題、分析問題、解決問題，在引導孩子認識世界的同時參與她生命的成長。
當讀到“現在斑比覺得媽媽和原來不一樣了，因為每當他累了，想在媽媽身上靠一會兒來緩解疲乏時，媽媽就會站起來，不讓他靠近，還會跟他說：斑比，你不能這樣做，你已經是個大孩子了。還有時候，當她站起來想要離開時，已經不去注意斑比是不是跟在她身后或是待在她身邊了。”這一片段時，孩子心領神會地對我說：“媽媽，我現在有點知道你讓我獨自一人睡覺的原因了，因為我是大孩子了�！蔽倚χ鴵崦⒆拥念^：“是呀，你現在長大了，可以獨自做一些自己能做的事情了。”回顧陪伴孩子的歷程也如故事中斑比母子一樣，從小時候的緊緊相握到現在的逐步放手，孩子學會了自己穿衣、吃飯、睡覺;孩子學會了自己閱讀、作業(yè)、繪畫......作為孩子生活中的引路人，生命成長中的指引者，我很欣賞龍應臺女士的一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。因為你參與了他生命成長的一段旅程，足矣。
當讀到“那天早上，‘他’帶來了一個又長又亮、身上長滿牙齒的玩意兒，將老樹咬斷了。當時老樹特別痛苦，它大喊大叫，我們看了都于心不忍�？墒菦]有誰敢過去阻止‘他’。最終，老樹還是倒下了�！边@一片段時，我和孩子都沉默了，我們的內心和那顆老樹一樣的痛苦。孩子帶著哭腔用責備地語氣詢問：“為什么‘他’要鋸斷老樹?難道‘他’沒有感覺到老樹的疼嗎?‘他’真是太殘冷了，我不喜歡‘他’�！甭犃撕⒆拥谋г刮也恢涝撚檬裁礃拥恼Z言去勸慰她，因為平時呈現給孩子的教育都是人性善良的一面，所以孩子的思想世界是美好的`，人與自然的關系也是美好的。還是孩子打破了僵局“媽媽，我們不要學習那個‘他’，我們不要做傷害小動物、傷害樹木的事，我們要與小動物、樹木交朋友�！焙⒆硬粌H是這樣說的，她也是這樣做的，記得孩子上大班時，孩子和她的爺爺在植樹節(jié)親手種下了一棵松樹，為大自然增添一抹綠色;去年的學雷鋒紀念日，孩子主動走進蜀岡風景區(qū)，撿起別人亂丟的垃圾，為大自然增添一片清潔;每次去瘦西湖看到鮮花上飛舞的蝴蝶，孩子總是步伐輕輕，就怕嚇跑了可愛的小精靈，為大自然增添一絲靈動。無需我的解答，孩子心中已有了人與自然相處最佳答案。
讓我們從今天開始，從這一刻開始，與孩子一起：參與生命的成長，善待自然的和諧!
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