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親子閱讀的心得體會(huì)

時(shí)間：2024-07-02 13:55:31 親子閱讀我要投稿

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親子閱讀的心得體會(huì)范例15篇

　　我們心里有一些收獲后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的親子閱讀的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子閱讀的心得體會(huì)范例15篇

親子閱讀的心得體會(huì)1

　　愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.

　　《愛的教育》(原文是cuore，翻譯為心)是通過艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子的`日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí) 10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　《愛的教育》被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。以下是整理的愛的教育讀書筆記：

　　《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事�！皭邸�，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。

　　在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。

　　讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠.因此,在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會(huì),愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐.

親子閱讀的心得體會(huì)2

　　從苗苗出生到現(xiàn)在的三年出頭的時(shí)光里，我們一起讀過了近千本書，可是直到現(xiàn)在，我還在挖空心思地想著如何更好地進(jìn)行親子閱讀，因?yàn)樵诤⒆映砷L的過程中，她的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，發(fā)生過太多變化了。

　　之所以我會(huì)花非常多的時(shí)間和心力在她的閱讀上，還是因?yàn)槲蚁胍堰@個(gè)世界上跟孩子分享，其中在我看來很重要的一種分享方式就是閱讀，閱讀不用看天氣，不用很大的空間，不用任何輔助，只要有你有我有書就行，而在我們一起讀書的時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)，這也是孩子在跟我分享她的世界。

　　一歲前

　　我們真正開展每天固定時(shí)間的親子閱讀，大概是在8-10個(gè)月，并不會(huì)說話，但是我印象很深的是一歲的時(shí)候，爺爺奶奶來上海給她慶祝生日，她把一本農(nóng)場書封面上的十來種動(dòng)物一一地指給爺爺看，也就是說，小朋友在閱讀中，還是培養(yǎng)了一定的認(rèn)知，同時(shí)也建立了最初的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了閱讀趣味。

　　閱讀習(xí)慣

　　我當(dāng)時(shí)給她閱讀，并不是為了培養(yǎng)認(rèn)知，更多地為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我們一般在睡前都會(huì)有上床后的閱讀時(shí)間，看二十分鐘左右的書，然后喝奶、關(guān)燈睡覺，這個(gè)習(xí)慣在日后一直延續(xù)了下來，時(shí)間會(huì)慢慢變長。

　　當(dāng)然在白天的任何一個(gè)時(shí)間，我也會(huì)想著跟她一起看書，給她講一些非常簡單的小故事。每一次閱讀，都會(huì)有大量的停留和互動(dòng)，早期的閱讀，不僅僅是講述，會(huì)有更多地象聲詞的演繹來豐富她對(duì)于書本的畫面感。

　　閱讀興趣

　　在一歲以前，我們看的比較多的是立體書、翻翻書、觸摸書，以紙板書為主，那些一歲以前看過的usborne出版社的低幼翻翻書，苗苗一直都很喜歡，到很大了都會(huì)自己拿出來翻著看。

　　她對(duì)書本的興趣主要集中在色彩、動(dòng)物和一些比較簡單的變化上，比較著名的翻翻書《DearZoo》，每一個(gè)盒子打開能看到一個(gè)動(dòng)物，不知道看了多少遍。

　　當(dāng)時(shí)的專注力也的確是非常好，能夠盯著一本書仔細(xì)地從頭看到底，而且能找到很多變化，雖然我們當(dāng)時(shí)看了不少原版卡紙書，但是很多時(shí)候我都是用她習(xí)慣的中文來給她講的，之所以原版書看得多，還是因?yàn)槲矣X得設(shè)計(jì)地更好的`關(guān)系。

　　閱讀建議

　　小朋友在小的時(shí)候，擁有的書其實(shí)不需要很多，每一本可以看很多遍，有時(shí)候看一本熟悉書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一本全新的書更有興趣。

　　孩子從書本中認(rèn)識(shí)了色彩、動(dòng)物，而在講述的時(shí)候，也有大量讓她自己感受的停頓，讓她自己觸摸，自己打開，即使自己撕壞也沒有關(guān)系探索。我有些不太確切地記得小時(shí)候一天看多久書，但是也不會(huì)太久，基本上都是親子閱讀，但是偶爾，她也會(huì)自己拿起書本，一個(gè)人靜靜地看，沉浸其中。

　　一歲到兩歲

　　一歲到兩歲的那一年，可能是我們讀書總時(shí)間最長的一年。那一年我整理書單，發(fā)現(xiàn)給她買了四五百本書，而且很多書都看了幾十遍。

　　閱讀興趣

　　幾乎每天晚上，除了哄睡，我們大量的親子時(shí)光都是在讀書，這一年也是她學(xué)習(xí)母語進(jìn)步飛快的一年。

　　最早喜歡的系列有咕嚕汪和鼠小弟，真的是可能每一本都看了三十遍��！我記得她自己講出來的第一個(gè)單字表達(dá)的故事，就是《鼠小弟去海邊》，十四個(gè)月的時(shí)候，她自己翻著圖片講道，兔，圈，海，游！意思就是兔子也帶著游泳圈要去海邊游泳。

　　苗苗小朋友

　　那段時(shí)間，每天晚上，一本接著一本，要講十來本書，才能安心熄燈睡覺，在這些短短的童真故事的閱讀中，小朋友的語言能力飛速提高。

　　到了一歲半以后，她開始輸出整句，當(dāng)時(shí)最明顯的一個(gè)特點(diǎn)，就是一個(gè)故事要聽到能夠全部記住復(fù)述，才肯放過，我記得有一天讀了一個(gè)相對(duì)字?jǐn)?shù)比較多的故事，小朋友要求我在字?jǐn)?shù)最多句子最長的那一頁反復(fù)讀了十幾遍，可能覺得自己還是沒記住背不出來，著急了起來。

　　當(dāng)時(shí)她喜歡主體人物非常清晰的簡單故事，對(duì)自然類和動(dòng)物類情有獨(dú)鐘，另外一點(diǎn)就是對(duì)語言有著極大的敏感度，可能在兩歲前，是我們對(duì)詩歌和散文體的繪本最愛的頂峰，愛重復(fù)愛背誦。

　　這一年，她的閱讀單本時(shí)間也變得越來越長，對(duì)故事的理解力越來越好，大概在xx年的伴讀生活中，我很高興，自己讀到了那么多優(yōu)秀的兒童繪本，常常自己都覺得驚喜和溫暖，會(huì)能常有感懷。所以說，養(yǎng)育子女，也是父母和孩子共同成長的過程。我對(duì)小朋友的閱讀還是略有執(zhí)念的，從小的時(shí)候我注重她閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、專注力的提高，到現(xiàn)在會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)她復(fù)述的能力、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力。雖然，她長大以后更愛玩，我也愿意陪著她依著她的興趣來享受童年。依然會(huì)每天引導(dǎo)她坐下來讀一會(huì)書，這是我必做的功課，畢竟閱讀能夠帶領(lǐng)我們通向更大的世界。

親子閱讀的心得體會(huì)3

　　我是大三班xxx的媽媽，9月21日起，我與xxx一起參加xxx幼兒園“我與孩子同讀書，共成長親子快樂閱讀活動(dòng)”，活動(dòng)的開展讓我受益匪淺。

　　柯瀚從一個(gè)一放學(xué)回來就看不到的淘氣孩子變成了：媽媽你跟我讀書打卡，告訴我圖片中的動(dòng)物，它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？孩子變得愛學(xué)習(xí)，讓我有了跟他好好探討、交流從而了解孩子內(nèi)心的想法，讀書讓他說話通暢了，口齒清楚了，善于跟我交談了。我與xxx同讀書，讓我體會(huì)到了與孩子在一起，讀書的.快樂，一起拼讀，一起笑，一起增長知識(shí)，快樂無比。

　　謝謝xxx幼兒園有這一項(xiàng)活動(dòng)，讓xxx養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，讓我體會(huì)到了：“我與孩子同讀書，共成長"，一起快樂著，老師們你們辛苦了。

親子閱讀的心得體會(huì)4

　　xxx的繪本閱讀始于一歲半，開始的時(shí)候，基本就是大人講，孩子聽，每晚講3-4本，但是認(rèn)真聽的大概就1本。大概到3歲的時(shí)候，慢慢會(huì)自己翻著看繪本了，給她一本繪本，可以翻上幾分鐘。

　　讀幼兒園后，閱讀習(xí)慣繼續(xù)，小朋友明顯表現(xiàn)出了對(duì)閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認(rèn)識(shí)能力均有了較大的進(jìn)步�，F(xiàn)在能獨(dú)立講一般的繪本故事，另外有很強(qiáng)的`編故事能力，簡單一幅畫就能說一個(gè)故事，并且邏輯清晰。為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設(shè)計(jì)一個(gè)圖書角，讓她隨時(shí)可以坐下來與書中的人物對(duì)話。

　　閱讀中也是一個(gè)讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生一種成就感。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認(rèn)識(shí)，對(duì)閱讀活動(dòng)在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解。

親子閱讀的心得體會(huì)5

　　在這個(gè)信息時(shí)代，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保，以及綠色消費(fèi)。而閱讀也是我們生活中不可或缺的一部分，讀書除了讓我們吸收知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。下面我將結(jié)合自身閱讀體驗(yàn)，分享我對(duì)綠色閱讀誠實(shí)守信的心得體會(huì)。

　　第一段：綠色閱讀。

　　綠色閱讀不僅僅是指閱讀環(huán)保類書籍，更包括閱讀的方式及習(xí)慣。我們?cè)谶x擇書籍的同時(shí)，也要注意紙質(zhì)書和電子書的選擇。相對(duì)于紙質(zhì)書，電子書更環(huán)保更省資源。另外，我們?cè)谫徺I書籍時(shí)也要選擇正規(guī)的渠道，避免買到盜版書籍。購買正版書籍雖然價(jià)格可能會(huì)稍高一些，但是這也是一種支持正版的'力量。

　　第二段：誠實(shí)守信的重要性。

　　誠實(shí)守信是人們最基本的道德要求，也是做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)。閱讀不僅可以增加我們的知識(shí)面，也可以培養(yǎng)我們的人格品質(zhì)。在讀書的過程中，我們要真實(shí)地表現(xiàn)自己的想法和心情，不需要刻意偽裝或隱瞞。同時(shí)，也要遵循約定，不違反約定的一方，以求得誠信。另外，在寫讀書筆記或書評(píng)時(shí)，也要遵守著作權(quán)和個(gè)人隱私的法律規(guī)定。

　　綠色閱讀與誠實(shí)守信是密不可分的。綠色閱讀要求我們保護(hù)環(huán)境和資源，只有心懷誠信，才能更好地貫徹綠色閱讀的理念。在實(shí)際操作中，我們要外在表現(xiàn)符合內(nèi)在規(guī)范，保證自己以及他人的合法權(quán)益。我們要尊重原著作者和譯者，遵循署名、不改變內(nèi)容等原則，做到誠實(shí)守信的品質(zhì)。

　　具體實(shí)踐綠色閱讀誠實(shí)守信的方法有很多，以下只列舉一些常見的方式。我們可以選擇借閱圖書，這樣既節(jié)約了資源、又不會(huì)造成浪費(fèi)。在寫讀書筆記或書評(píng)時(shí)也要誠實(shí)地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，避免抄襲或剽竊的情況發(fā)生。在出版物和網(wǎng)站上，我們也要注意著作權(quán)問題，尊重原著作者的合法權(quán)益。

　　第五段：總結(jié)與展望。

　　綠色閱讀誠實(shí)守信體現(xiàn)了人們的社會(huì)道德責(zé)任和環(huán)保意識(shí)，也是我們身為讀者必須遵循的規(guī)范。只有通過自身的實(shí)踐和努力，才能使綠色閱讀誠實(shí)守信的理念深入人心。我非常希望在不遠(yuǎn)的將來，綠色閱讀誠實(shí)守信能夠作為一項(xiàng)基本審美準(zhǔn)則，影響更多的人，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保和文化繁榮。

親子閱讀的心得體會(huì)6

　　兒子趙藝程就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)，作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀人生習(xí)慣是一生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外活動(dòng)知識(shí)，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

　　同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，右邊是我們家長的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

　　親子閱讀，首先激起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說猶太人在孩子出生后就小孩子把書上抹上為蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點(diǎn)暗合異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲�，而是新華書店。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的孩子閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就大幅提升了。

　　親子閱讀，其次就是家長的可以參與。現(xiàn)在的爸爸媽媽有很強(qiáng)很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家里，如果家長們當(dāng)著孩子的四塊整天看書看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢？反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？

　　親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和埋頭專心力有限，做一件這事不能長久。這時(shí)，細(xì)心的家長幼兒們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到好處讀書的暢快與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就需要很很自然的讓孩子保持下去。

　　親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的`孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍；如果語文不太好，就多看一些兒童故事情節(jié)，童話之類書籍。記住，一定要找適合爸爸媽媽的書籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。

　　當(dāng)然，如果寶寶非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒一包，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀天賦會(huì)更濃的。

　　總之，精采親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了的提升，寫作上所也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)寫成小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢�，F(xiàn)在，他又喜歡上才了歷史書籍，尤其對(duì)于周朝春秋戰(zhàn)國和三國故事甚為著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。

　　希望家長們相互交流，孩子們也彼此交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

親子閱讀的心得體會(huì)7

　　親子閱讀的回報(bào)和好處是立竿見影的，通過親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的表達(dá)能力和自信心有了很大的提高，她愿意表達(dá)的東西漸漸多起來了，回家能把學(xué)來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了。最近，老師反響在幼兒園里能夠獨(dú)立講故事給小朋友們聽，語言表達(dá)的條理性、流暢性有了一定的提高。在家里，她也會(huì)根據(jù)平時(shí)閱讀的內(nèi)容，自己編一些小故事，自言自語或是講給我們聽，感覺很有進(jìn)步。自身體會(huì)培養(yǎng)孩子的讀書興趣，最為關(guān)鍵是親子，父母參與其中，增加與孩子的互動(dòng)與交流，或是輔之以游戲，既增加了孩子閱讀的興趣，又可以增添情感，特別是在親子閱讀過程中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、性格等效果可以事半功倍，至少比簡單的說教，甚至是大聲的批評(píng)、呵斥要強(qiáng)勝百倍。

　　多多未滿一周歲時(shí)，我給他買過一些認(rèn)知啟蒙書、卡片，比方水果、蔬菜、動(dòng)物等的認(rèn)識(shí)，這些東西，準(zhǔn)確說都不能算是親子閱讀，最后搞得家里到處都是撕掉的卡片、破損的書頁，也不清楚效果好不好。后來稍微大一點(diǎn)了，她會(huì)自己來回翻書，翻到哪我跟著讀到哪，根本都是一些兒歌之類的，語言很簡短，我感覺到孩子很喜歡聽，有時(shí)候我在講的時(shí)候加一些動(dòng)作，或是聲情并茂一些等，她也記得快。真正愛上閱讀，是幫孩子買了《巧虎》后，配合DVD和玩具，效果很好，但是逐漸就傾向于看DVD了。后來我就換成故事書給她讀，發(fā)現(xiàn)同樣感興趣，每天要講兩三個(gè)故事才會(huì)睡覺，往往她數(shù)天不會(huì)換書，每天都要求我講同樣的故事，甚至一個(gè)故事重復(fù)閱讀無數(shù)遍，我都滿足她的要求，我個(gè)人以為一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具，舍得讓他“蹂躪“，我給多多講完故事，她會(huì)自己把書收拾好放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎和小花一樣，陪著她進(jìn)入夢鄉(xiāng)，早上起床第一時(shí)間也會(huì)看書還在不在。

　　我上學(xué)的時(shí)候喜歡去書店和圖書館看書，于是我嘗試著帶孩子去新華書店，希望能為她營造一個(gè)良好的閱讀氣氛，事實(shí)上假日書店里很是嘈雜，多多不愿意呆，看到中意的`書后就要帶著離開那里，最后發(fā)現(xiàn)還是晚上或是假日在家里，只有家長、孩子和書在的時(shí)候效果最正確。同時(shí)言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長首先喜歡讀書看書，我家里的電視有時(shí)會(huì)一連多天不會(huì)翻開，找一些書本來閱讀，孩子耳濡目染，自然而然也喜愛閱讀了。隨著孩子年齡的增長，孩子在閱讀過程中提出的問題會(huì)漸漸多起來，自己得到的信息、體會(huì)也會(huì)增加，可喜得是，會(huì)和大人交流一些感受和對(duì)故事里主人翁的評(píng)價(jià)，至少我覺得閱讀的目的到達(dá)了。

　　1、要和孩子互動(dòng)，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情，對(duì)于他的問題不能應(yīng)付，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。 2、重復(fù)講述對(duì)于一個(gè)幼兒來說至關(guān)重要。孩子通過不斷重復(fù)聽故事，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解，我們要不厭其煩。 3、要真正樂意陪孩子閱讀，不是應(yīng)付式，要始終保持一個(gè)樂于閱讀的心情。

親子閱讀的心得體會(huì)8

　　一位家長與老師交流的時(shí)候說：這次的親子閱讀活動(dòng)讓家長和孩子共讀一本書，共同學(xué)習(xí)有了很大幫助�！坝H子閱讀”這個(gè)名詞我也是最近一兩年才知道的`，我認(rèn)為這是一種父母與孩子互動(dòng)的好方式，這種讀書的方式不是一種機(jī)械的行為，它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)，是一種情感紐帶。我認(rèn)為親子閱讀開始的越早越好，并且堅(jiān)持下去，直到把孩子領(lǐng)上路，父母讀書也是成長。

　　通過家長與孩子一起讀書成長，使家長與學(xué)生溝通起來更順暢了，家長順應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選好“愛看”的書使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感；不易對(duì)孩子的閱讀過程管得太死；把閱讀選著權(quán)利交給孩子，盡

　　可能為了孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。學(xué)生從被動(dòng)讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為新時(shí)代家庭的一個(gè)良好習(xí)慣，通過不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長！

親子閱讀的心得體會(huì)9

　　書對(duì)孩子來說，是認(rèn)識(shí)世界的重要渠道。在孩子從幼兒園至今，我談?wù)勛约旱囊恍┖秃⒆拥拈喿x體會(huì)。

　　在孩子入學(xué)前，我就開始對(duì)其進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如拼音、簡單的漢字，通過一些知識(shí)的灌輸，孩子在主觀意識(shí)也有對(duì)知識(shí)的渴望和興趣，從一開始的畫冊(cè)，慢慢的'能夠讀懂一些字句，從一開始只會(huì)聽故事，慢慢地記住一些故事，并能夠大概表述出來。

　　自從孩子進(jìn)入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他比以前更喜歡看書了。很多時(shí)候都是拿起書坐著看，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，會(huì)拿著書來問我，我告訴他讀音后，他會(huì)繼續(xù)讀下去。讀到自己認(rèn)識(shí)的一些難字或有趣的情節(jié)時(shí)，會(huì)哈哈笑起來。書既成了孩子的良師益友，也成了孩子最感興趣的玩具。

　　在教育孩子的同時(shí)，也是讓自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育模式的改變，定然有諸多新的教學(xué)理念出現(xiàn)，作為家長，應(yīng)該要適應(yīng)并接受這種理念。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展快，信息渠道便捷，但我覺得通過讀書這種方式讓小孩子學(xué)習(xí)一些知識(shí)更為好些，我在圖書館辦理了圖書借閱卡，每兩周和孩子一起去借閱圖書，孩子在圖書館可以借閱自己喜歡的圖書，這也大大增強(qiáng)了孩子看書的興趣。借來的圖書與孩子一起閱讀，通過閱讀我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子不但對(duì)書本里面的內(nèi)容感興趣，對(duì)書中的字也漸漸熟悉并感興趣起來，一段時(shí)間下來，他認(rèn)識(shí)了不少新的生字。

　　我感覺親子閱讀確實(shí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法，能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，拓寬孩子的視野，增加知識(shí)量，同時(shí)也是家長的一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)該繼續(xù)保持下去。

親子閱讀的心得體會(huì)10

　　參與大班的親子閱讀活動(dòng)，我深感這不僅是一次與孩子共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次心靈交流的過程。在閱讀的過程中，我注意傾聽孩子的想法，鼓勵(lì)他提問、發(fā)表意見，這種互動(dòng)讓我更加了解他的內(nèi)心世界。

　　通過閱讀，孩子的詞匯量明顯增加，對(duì)故事的理解也更加深入。更重要的是，他在閱讀中學(xué)到了勇氣、善良和堅(jiān)持等品質(zhì)，這對(duì)他的成長至關(guān)重要。

　　此外，親子閱讀也讓我重新審視自己的`教育方式。我開始更加注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他在選擇書籍時(shí)有更多的自主權(quán)。這樣的教育方式不僅讓孩子更加享受閱讀，也培養(yǎng)了他的獨(dú)立性和自主性。

　　未來，我計(jì)劃繼續(xù)參與親子閱讀活動(dòng)，與孩子共同成長，共同探索知識(shí)的海洋。我相信，這樣的經(jīng)歷會(huì)成為我們寶貴的回憶，也會(huì)成為孩子人生道路上的一盞明燈。

親子閱讀的心得體會(huì)11

　　時(shí)間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時(shí)間里女兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了畫畫。搓油泥。剪紙。做游戲，唱歌�？磿�，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書方面有了很大的進(jìn)步�？磿F(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個(gè)時(shí)候我要是有空，好好就會(huì)拉著我跟她一起看書，我們便會(huì)坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨(dú)特的理解。

　　記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時(shí)候，突然漲紅了臉，著急的'說：〝小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會(huì)跟壞人一起走的，很危險(xiǎn)的〞，看著女兒那激動(dòng)的臉孔，我感到很驚訝，我問女兒：〝那乖寶寶應(yīng)該怎么做〞，〝乖寶寶要想辦法偷偷的逃走〞女兒看著我肯定地回答道。

　　還有一個(gè)故事，就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來了，女兒看到這里就趕緊的說：〝熊媽媽做飯很辛苦了，小熊是乖寶寶應(yīng)該自己去洗澡，洗的干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答，我感到心頭很欣慰，一本小小的書本，一個(gè)小小的故事，勝過我們無數(shù)次的教導(dǎo)，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。

　　好好是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)我們?nèi)绻恢鲃?dòng)問她學(xué)校里的事情，她從來都不會(huì)主動(dòng)告訴我們，而且因?yàn)榻憬愕墓φn比較多，我們關(guān)注她姐姐的時(shí)候更多一點(diǎn)。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀！〞

　　自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動(dòng)跟我們說起學(xué)校里和小伙伴發(fā)生的有趣的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會(huì)，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當(dāng)看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時(shí)候，好好也興奮的學(xué)小兔子跳了起來，你瞧！小家伙跳的多像樣啊，〝我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽〞�？粗畠赫J(rèn)真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。

親子閱讀的心得體會(huì)12

　　閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)孩子的情感和品格。每當(dāng)讀到那些溫馨的故事，孩子總會(huì)緊緊抱住我，眼中閃爍著對(duì)美好的向往。這種情感的交流，是金錢無法衡量的。

　　此外，閱讀還提高了孩子的專注力和想象力。每當(dāng)他沉浸在書中的世界，我都能感受到他那種純真的喜悅。他會(huì)為書中的角色歡呼，為他們的困境擔(dān)憂，這種情感的投入，正是我們所期望的。

　　親子閱讀，不僅增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系，更為孩子的`未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，這種習(xí)慣會(huì)陪伴他一生，成為他人生中最寶貴的財(cái)富。

親子閱讀的心得體會(huì)13

　　已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來讀一本書是什么時(shí)候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛科學(xué)》這本書，又重新找回了兒時(shí)讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對(duì)一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什么要做夢？星星為什么閃閃發(fā)光？有時(shí)，我還能解答，但隨著他一天一天的長大，無數(shù)的疑問越來越深?yuàn)W，好奇心越來越重，我就有點(diǎn)力不從心了。所以我們選擇了《從小愛科學(xué)》這本書，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對(duì)書的熱愛，對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望。我們一起來共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　《從小愛科學(xué)》是一種科普知識(shí)書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當(dāng)我們翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓我們撲朔迷離。這本書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開闊孩子視野、增長知識(shí)，還能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，也是家長的好幫手。這本書突出科學(xué)性、通俗性、趣味性，以通俗生動(dòng)的語言，以問答的形式向孩子介紹科學(xué)知識(shí)，在問題的設(shè)計(jì)上，也突出實(shí)用性，讓孩子對(duì)日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學(xué)的解釋。這本書既通篇標(biāo)注了拼音，又有生動(dòng)形象的漫畫插圖，非常適合孩子閱讀。

　　家長是孩子的第一任老師，為了當(dāng)好這第一任老師，作為家長，我們必須不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會(huì)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是�。∫槐竞脮鴷�(huì)使我們受益匪淺，是我們的良師益友！看來多讀書，讀好書，與書為友，將受益一生。親子閱讀，給我們家長和孩子提供共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了交流的平臺(tái)。與好書交朋友，與兒子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。

　　“親子閱讀”這個(gè)名詞我也是最近一兩年才知道的，我認(rèn)為這是一種父母與孩子互動(dòng)讀書的`方式，這種讀書的方式不是一種機(jī)械的行為，它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)形式，是一種情感紐帶。我認(rèn)為親子閱讀開始的越早越好，并且要長期堅(jiān)持下去，直到把孩子領(lǐng)上了路父母才可以松手。

　　當(dāng)我的孩子呀呀學(xué)語時(shí)，我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍，每天下班后我都會(huì)堅(jiān)持陪孩子看一會(huì)兒書，從簡單的看圖識(shí)物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事，一開始是我用手指著書一頁頁地教他認(rèn)書里的人、物、圖形、色、書里的人或物在做什么，漸漸地他會(huì)指著書自己說了，我總是不斷地鼓勵(lì)他說，他感到非常開心，很有成就感，于是喜歡上了這種游戲。上了幼兒園后，他開始會(huì)挑選自己喜歡的書，并且會(huì)不厭其煩地拉著爸爸、媽媽、公公、婆婆一遍遍地講給他聽，而且還會(huì)在圖畫本上畫下他喜歡的人物，盡管畫得只是一個(gè)個(gè)的四不像，但我總是夸他畫得好，因此他又喜愛上了畫畫。上了中班后我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽，一般情況下讀兩個(gè)故事他就睡著了，再大一些，每讀完一個(gè)故事，我會(huì)問他幾個(gè)簡單的問題，引導(dǎo)他邊讀書邊思考，這樣的睡前小故事一直堅(jiān)持到三年級(jí)下學(xué)期，孩子每天都能在故事中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　讀書破萬卷，下筆如有神；讀萬卷書，行萬里路；腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。這些古訓(xùn)都告訴我們要多讀書，只有多讀書才能增長知識(shí)，開闊視野。

　　正是親子閱讀使我的孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，自從孩子開始自己讀書后，他的閱讀面不斷地?cái)U(kuò)大，從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學(xué)、軍事、海洋生物、探秘、偵察推理、中外名著等，他像個(gè)饑餓的孩子不斷地從書籍中汲取著各種營養(yǎng)，他對(duì)讀書的熱愛使他成為一個(gè)好學(xué)的孩子。

　　知書達(dá)理，愛讀書不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也使他懂得了很多做人的道理，養(yǎng)成了他善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。

　　學(xué)海無涯，孩子未來的路還很長，要讀的書也無數(shù)，作為家長，我們應(yīng)該為他們開好頭、帶好路，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的殿堂。

親子閱讀的心得體會(huì)14

　　英國愛丁堡大學(xué)討論者從“英國全國兒童進(jìn)展討論”中選取了1.7多萬人的數(shù)據(jù)資料，對(duì)他們進(jìn)行了長達(dá)50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進(jìn)行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。

　　分析結(jié)果顯示，人們?cè)谄邭q時(shí)的閱讀能力能夠用來猜測他們?cè)诔赡昶诘纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位，這些猜測因素的正確性要優(yōu)于人們?cè)谕陼r(shí)期的智商、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童假如在閱讀技能方面非常出眾，那么他們?cè)诔赡旰髶碛休^高的"收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì)明顯增加。

　　例如，假如兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次，那么他們?cè)?2歲時(shí)的收入就會(huì)增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項(xiàng)討論成果意味著童年時(shí)期把握的一些基本技能會(huì)對(duì)人的一生進(jìn)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面�！缎∫篃簟愤@套書就十分適合親子閱讀。這本書包含二十個(gè)啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中留意力、信任自己、遠(yuǎn)離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會(huì)提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度奇妙設(shè)計(jì)的，這些情節(jié)將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的.情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培育其深思的習(xí)慣、樹立正確的價(jià)值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義�？梢詭椭⒆映砷L為一個(gè)身心健康、全面進(jìn)展的人。

　　小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，信任它一定會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的多彩童年。