親子閱讀心得體會(huì)6篇【熱門】
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的親子閱讀心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子閱讀心得體會(huì)1
孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！
在還沒開展親子閱讀以前，我都是不管他有沒去看，反正就是買了好多課外書給他看，再加上在當(dāng)今的信息電子設(shè)備先進(jìn)的社會(huì)里，電視、電腦已早早覆蓋了孩子對(duì)看書的興趣，看書，對(duì)于文裕來(lái)說(shuō)只是走馬觀光，坐在電視、電腦機(jī)前，看的是非常認(rèn)真，而叫他看書，左翻翻、右翻翻，一會(huì)坐著看，一會(huì)躺著看，三兩下就看完了，而作為家長(zhǎng)的我也從來(lái)沒去理會(huì)他，所以買回來(lái)的書有些甚至沒動(dòng)過，看來(lái)看去的都只是幾本小人書，有時(shí)就算我叫他讀，他也是隨便亂翻，一會(huì)就看完了，因?yàn)樗侵豢撮_頭和結(jié)尾，從不看事情發(fā)展內(nèi)容。
自從學(xué)校開展親子閱讀以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)文裕看書的積極性提高了，對(duì)看書越來(lái)越有興趣了，不用家長(zhǎng)去“催”他看書，反而會(huì)主動(dòng)叫你陪他看書，從書中認(rèn)識(shí)的好詞好語(yǔ)也越來(lái)越多了，而且有些還會(huì)運(yùn)用到寫作上，在與孩子閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)需注意的：
（1）首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的舉趣面，以此類推，形成良好的'循環(huán)。
（2）在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒有絕對(duì)的答案�？梢阅托牡慕忉�，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
�。�3）一起讀書還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說(shuō)，避免了大人之間說(shuō)得熱鬧，而孩子卻無(wú)從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無(wú)所知，被孩子翻白眼的尷尬場(chǎng)面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在每個(gè)家庭里都是只有一個(gè)孩子，又處于這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識(shí)豐富，思維活躍。但是，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項(xiàng)，我的體會(huì)是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。
閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛！我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
親子閱讀心得體會(huì)2
閱讀是一門很好的功課，它不僅能給孩子帶來(lái)無(wú)限的樂趣，讓他們獲取知識(shí)、開闊視野，還能鍛煉孩子的耐力，是一種很好的學(xué)習(xí)方法！擁有閱讀習(xí)慣，是人生最有價(jià)值的習(xí)慣！
在貝貝成長(zhǎng)的過程中，我就發(fā)現(xiàn)了閱讀能給孩子帶來(lái)巨大的變化！孩子在幾個(gè)月大的時(shí)候，每次入睡的時(shí)候，我就會(huì)給她念一些兒歌，聽著有節(jié)奏的象音樂一般的兒歌，孩子很快就會(huì)安靜下來(lái)，然后慢慢的入睡，到了一歲左右的時(shí)候，有一次到朋友家玩，大家一高興就叫小家伙表演一個(gè)節(jié)目，我當(dāng)時(shí)還特別緊張，我平常也沒怎么教她唱歌跳舞的，誰(shuí)知貝貝一點(diǎn)也不緊張，一口氣就把我平常哄她睡覺時(shí)念的兒歌全部背了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里邊就想，親子閱讀真好！這種無(wú)意間創(chuàng)造的美好的親子閱讀氛圍，既增進(jìn)了母女之間的感情，孩子更是在快樂中學(xué)到了知識(shí)。從那以后我就每天睡覺前都給孩子講2—3個(gè)故事，與孩子一起閱讀時(shí)，我比較喜歡和孩子互動(dòng)，比如講完一個(gè)故事后，我會(huì)叫孩子反過來(lái)再給我講一遍，而且要加上動(dòng)作來(lái)表演，聽完后，我會(huì)很高興的鼓掌，表?yè)P(yáng)她講得比媽媽好多了，這樣一但激發(fā)了她的興趣后，她會(huì)接著給我講兩三個(gè)。從一年級(jí)開始老師要求背誦《弟子規(guī)》，這些古言古語(yǔ)，孩子讀著都比較繞口，所以背誦的時(shí)候我除了給她講簡(jiǎn)單易懂的含義以外，我也會(huì)和她一起互動(dòng)，比如，她讀第一句，我讀第二句，讀完一遍后，又換我讀第一句，她讀第二句，最后，我們一起共同來(lái)讀完全部。這樣反復(fù)幾次，孩子背誦就容易多了，而且也不會(huì)覺得枯燥，很輕松地就完成了。孩子也高興。這種輕松快樂的讀書方法讓孩子對(duì)閱讀非常感興趣！
閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。由此可見，閱讀這事兒，只要孩子有興趣就什么都好辦了。如果我們家長(zhǎng)沒有注意觀察和引導(dǎo)，而強(qiáng)行要求孩子學(xué)習(xí)所謂的必讀書目，或按照自己的意志改變孩子的閱讀愛好的話，孩子就容易對(duì)閱讀產(chǎn)生厭惡和恐懼，從而失去閱讀興趣。我覺得貝貝從上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，收獲最大的就是閱讀習(xí)慣慢慢地有了，這除了我們家長(zhǎng)的幫助外，最應(yīng)該感謝的就是楊老師！我們以前都知道要培養(yǎng)孩子好的'閱讀習(xí)慣，但都沒找到很好的方法。在楊老師的指導(dǎo)下，孩子們有了好的閱讀氛圍，運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上、下課后，孩子們都是拿著自己的課外書在閱讀，每周四還開展了“我是小小讀書人”的活動(dòng)，每天孩子回家閱讀半小時(shí)以上，而且還要把優(yōu)美的詞語(yǔ)寫也來(lái)，這些都是很好的方法！孩子也很喜歡，很感興趣！
親子閱讀給了我不小的驚喜：女兒的知識(shí)面擴(kuò)大了，我語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。閱讀可以培養(yǎng)了孩子看書的習(xí)慣，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解了科普知識(shí)，帶來(lái)更多的智慧和希望，讓孩子覺得世界是豐富多彩的，處處有溫暖和愛心，生活充滿著希望。我會(huì)堅(jiān)持陪著女兒進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)她有一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！
親子閱讀心得體會(huì)3
親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。通過親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。例如他在玩車時(shí)會(huì)說(shuō)到“看我的車一排一排的，真多�！薄巴廴�，五顏六色的真好看”“我喜歡…我更喜歡…等等還有許多。
所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
一、選擇適合自己孩子的書
書的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
同時(shí)也可以根據(jù)孩子的興趣選擇讀書。如，兒子最喜歡看車書。所以我有選擇性的給孩子買了幾本認(rèn)識(shí)各種名車的書。他也很津津有味的`給你講述“我將來(lái)買：阿斯頓馬丁賽車，給媽媽買：邁巴赫……。這也是孩子的一種成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
1、每天都要堅(jiān)持讀書。用各種辦法去引導(dǎo)他去讀書。（故事游戲法、角色扮演法）一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的興趣。（大家建議一般在晚上睡覺之前，因?yàn)橛變涸谒X的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
2、言傳不如身教。家長(zhǎng)本身就要喜歡讀書，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
3、從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。同時(shí)，我個(gè)人覺得親子閱讀中還要注意一些細(xì)節(jié)。
以上是我對(duì)于親子閱讀的理解，以及在與孩子親子閱讀過程中的一些體會(huì)，與大家共勉，希望共同給孩子留下無(wú)形的財(cái)富。
親子閱讀心得體會(huì)4
在女兒很小的時(shí)候，我便會(huì)給她買各種書刊來(lái)培養(yǎng)她的閱讀興趣，我們也相約每天至少在一起看半個(gè)小時(shí)左右的書，每晚入睡前與她相擁閱讀的時(shí)光總是那么寧?kù)o美好。
小的時(shí)候，女兒識(shí)字不多，看書不能獨(dú)立完成，總是纏著我給她講書里的故事。每當(dāng)我繪聲繪色地給她講故事里各種精彩情節(jié)的時(shí)候，她的小眼睛里閃著各種好奇與激動(dòng)。有的時(shí)候故事剛到懸疑處，而約定的睡覺時(shí)間到了，故事只能明天繼續(xù)了，她總是有各種不甘心。一天，大約清晨六點(diǎn)左右，我聽到她的房間里有聲響，輕輕推開門一看，小姑娘一本正經(jīng)地捧著書正津津有味地看著，桔黃的'燈光下小姑娘時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而嘴里默默念叨，專注的表情很是讓人欣慰。慢慢的，小姑娘不再需要我給她念書了，而陪伴她讀書的習(xí)慣一直沒有改變，角色也在不知不覺中進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，以前是我給小姑娘講故事，現(xiàn)在是小姑娘把書中看到各種新特奇津津有味地分享給我聽，我每次都會(huì)很認(rèn)真地聽著她的分享，時(shí)不時(shí)也提點(diǎn)小問題，很多時(shí)候小姑娘會(huì)很耐心地給我“解答”；有的時(shí)候會(huì)碰到“解答”不了問題，她又會(huì)重新仔細(xì)地再次閱讀，從書中尋找答案，正是我們親子間的這種閱讀互動(dòng)，讓小姑娘閱讀的興趣越來(lái)越濃。
周末我們母女倆常去的地方便是圖書館，陪她去借書、去書店淘書已然成為她最好的激勵(lì)方式。考試得了好成績(jī)，首先想到的便是要我給她買一套《陽(yáng)光姐姐小書房》；做錯(cuò)事了，我沒收了她的《假如給我三天光明》，小姑娘三天都沒開笑臉。每次借（買）書回來(lái)，小姑娘總是迫不及待地翻看起來(lái)，不管外面環(huán)境有多喧鬧，她讀書的世界萬(wàn)籟俱寂。她閱讀的書籍越來(lái)越多，閱讀范圍也越來(lái)越廣，有時(shí)候，小姑會(huì)偶然問我一些問題，我發(fā)現(xiàn)我是真的答不上來(lái)，每每于此，我都會(huì)誠(chéng)實(shí)地跟她說(shuō)：“媽媽真的不懂，你能給我講講嗎？”這時(shí)，小姑娘會(huì)滔滔不絕地給我講解，我會(huì)給她最好的肯定，她也在我的夸贊中愈加自信。有時(shí)候，我會(huì)像她的朋友一樣問她：“最近媽媽覺得有點(diǎn)無(wú)聊，有什么好看的書你可以給媽媽推薦推薦嗎？”小姑娘會(huì)很自然地向我推薦：“媽媽，我最近在看科學(xué)家兩極歷險(xiǎn)叢書，我覺得挺好看，你要不要和我一塊看？”當(dāng)我欣然接受她的推薦時(shí)，她的成就感由然而生，閱讀的樂趣又添一成。
書是香香的，愛是濃濃的。閱讀可以讓人的心靈更加自由，親子間的互動(dòng)閱讀讓父母與孩子間的情感交流更加自然濃郁，在生活中默默影響孩子愛書，愛讀書，家長(zhǎng)們的言傳身教必不可少。讓我們共同來(lái)陪伴孩子一起閱讀，一起快樂，讓愛伴我們共同成長(zhǎng)。
親子閱讀心得體會(huì)5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以幫助我們積累知識(shí)，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
書是我們最真摯的朋，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，和孩子一同讀書，一同學(xué)習(xí)，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會(huì)讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：
通過與孩子一起讀書，我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力很明顯的提高。孩子小的時(shí)候，識(shí)字比較少，都是我讀書給孩子聽，上一年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行提問，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說(shuō)出個(gè)意思大概來(lái)。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后，我發(fā)現(xiàn)，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的.好詞好句，他并沒有真正讀到。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語(yǔ)，然后，我和他一起再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對(duì)于他已經(jīng)找到的好詞，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)一下，兒子就會(huì)感到很自豪，而在讀下一篇文章時(shí)，兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞。
再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來(lái)很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后，兒子在說(shuō)話時(shí)，偶爾還會(huì)用上一些他新學(xué)的詞語(yǔ)呢，當(dāng)孩子用的好的時(shí)候我會(huì)從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀，不僅對(duì)孩子讀書的積極性是一個(gè)提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話故事》、《成語(yǔ)故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書�，F(xiàn)在，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，不僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時(shí)的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無(wú)窮的樂趣。
同樣這些書對(duì)于我們大人也有益處的。通過親子閱讀，不僅給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境、好氛圍，自己學(xué)到了知識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間后讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的好慣，這會(huì)讓我們的孩子受益終生。如當(dāng)我們一起閱讀《三只小豬》時(shí)，讓他知道只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學(xué)到更深層次的含義。
在親子閱讀的過程中，家長(zhǎng)還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖挠螒�，家長(zhǎng)可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學(xué)習(xí)。比如在讀完一個(gè)童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會(huì)有成就感，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識(shí)，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會(huì)對(duì)孩子的熱情造成影響，他會(huì)認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書。如果您心情實(shí)在不好，建議到心情好的時(shí)候再和孩子進(jìn)行親子閱讀。
親子閱讀心得體會(huì)6
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）。答對(duì)就給予一定的.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來(lái)的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心�？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油！
【親子閱讀心得體會(huì)】相關(guān)文章：
閱讀親子閱讀心得體會(huì)05-13
親子閱讀的心得體會(huì)01-15
親子閱讀心得體會(huì)(精選)07-12
親子閱讀心得體會(huì)【精選】07-06
（精選）親子閱讀心得體會(huì)07-08
親子閱讀心得體會(huì)06-19
親子閱讀心得體會(huì)（精選）07-17
【精選】親子閱讀心得體會(huì)07-13
[精選]親子閱讀心得體會(huì)07-15