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親子共讀父母讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-06-19 16:02:08 進(jìn)利 親子閱讀 我要投稿
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親子共讀父母讀書(shū)心得(通用11篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要寫(xiě)一篇讀書(shū)心得好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)心得呢?以下是小編為大家收集的親子共讀父母讀書(shū)心得范文,歡迎閱讀與收藏。

親子共讀父母讀書(shū)心得(通用11篇)

  親子共讀父母讀書(shū)心得 1

  兒子已經(jīng)九歲了,在他還沒(méi)認(rèn)識(shí)字前就每晚睡覺(jué)前都讀一個(gè)小故事。而他最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事就要我們一遍又一遍的再講,到最后他能自己大概地講下來(lái)。他認(rèn)識(shí)字后,我們便開(kāi)始讓他自己看拼音讀本,每晚睡前的讀故事變成了一起看書(shū)。剛開(kāi)始他覺(jué)得自己讀書(shū)又累又困難,沒(méi)讀多少就睡著了,到后來(lái)慢慢習(xí)慣,F(xiàn)在,我們一起讀了許多有趣的兒童文學(xué)書(shū)籍,如《小豬唏哩呼嚕》《愛(ài)花的!贰堆例X大街新鮮事》《少兒版西游記》等等,孩子讀書(shū)的好習(xí)慣要慢慢培養(yǎng)。

  在讀故事、看書(shū)、背書(shū)的過(guò)程中,家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。讀書(shū)使孩子更富有想象力,懂得了許多的知識(shí)和與別人溝通的`方法。作為母親,我在品嘗孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)的同時(shí)也體驗(yàn)著讀書(shū)的快樂(lè)。在童話故事中,我感受到世界上最美的情意,與孩子一起體會(huì)世間的真善美,一起汲取書(shū)中的智慧。

  用書(shū)中的話語(yǔ)與孩子交談,用書(shū)中的道理在現(xiàn)實(shí)中教導(dǎo)孩子比講大堆孩子難以接受的大道理更有效。讓讀書(shū)成為孩子的習(xí)慣,讓孩子喜歡上讀書(shū),孩子自然就不會(huì)一直坐在電視前。

  家長(zhǎng)是孩子讀書(shū)導(dǎo)路上引路人,和孩子一起讀書(shū)收獲更多。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 2

  親子共讀是教育的好方法之一,值得提倡。孩子到了剛上學(xué)的年齡,各方面都比較模糊,幼小的心靈應(yīng)該得到多方面的教育,使之慢慢懂得許多道理,在與孩子共同讀書(shū)的同時(shí)也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果,讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學(xué)家的故事,可以鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)祖國(guó),刻苦學(xué)習(xí),積級(jí)上進(jìn),從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的興趣與習(xí)慣,將來(lái)可以用知識(shí)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母的關(guān)懷,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;讀一些勇敢的好故事,教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的人,誠(chéng)實(shí)的人總能得到人們的尊重,并有意想不到的收獲;讀一些熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的章節(jié),講一些“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的故事,盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù),認(rèn)識(shí)糧食,蔬菜,水果及種植過(guò)程,讓孩子懂得珍惜來(lái)之不易的`果實(shí)。

  親子共讀的時(shí)候,鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,試著從孩子的角度去思考問(wèn)題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。

  總的來(lái)說(shuō),親子共讀的同時(shí),使我們父母也收獲受教育的機(jī)會(huì)。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 3

  《魯濱孫漂游記》這本書(shū)是由英國(guó)作家笛福寫(xiě)的,記述了本書(shū)的主人公魯濱遜?——克羅索的一生經(jīng)歷記歷險(xiǎn)。

  這本書(shū)主要講述了魯濱遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,靠堅(jiān)強(qiáng)的`毅力、勤奮勞動(dòng),戰(zhàn)勝種種困難,在荒島上生活了二十八年。當(dāng)風(fēng)暴和海嘯把她卷入野島。他沒(méi)有自生自滅,反而使他變得更堅(jiān)強(qiáng),勇敢的面對(duì)生活。他在那里開(kāi)始尋找各種各樣的生存方法,如,和還收作對(duì),在山上打獵舞,把一個(gè)雜草叢生,荒無(wú)人煙的海島上建起了“碉堡”,播種種子,種東西……魯濱孫這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。誰(shuí)擁有這種寶貴的精神,誰(shuí)就能成為生活中的強(qiáng)者,取得生活生活中的勝利。

  讀完這本書(shū),我想到了自己在生活的際遇。當(dāng)我遇到難做的數(shù)學(xué)題,總讓爸爸和媽媽思考,然后跟我講解做法?墒,有的題目只要我細(xì)心思考一下,就能想到解決的辦法,為什就沒(méi)有自己去解決總是依賴(lài)你父母,沒(méi)有自己思考。我遇到一點(diǎn)兒小困難都不能自己克服,可魯濱孫遇到了大麻煩,他也知難而進(jìn),勇往直前。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能變彩虹,只辛勤耕耘才能有收獲。我以后也會(huì)知難而進(jìn),像魯賓遜那樣有頑強(qiáng)的只能精神。

  魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,會(huì)像一盞指路燈,照亮著我的人生大道,一直注入在我的思想里……

  親子共讀父母讀書(shū)心得 4

  莎士比亞說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。列寧也曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是巨大的力量。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作能力,而且可以陶冶我們的情操。

  高爾基說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上。對(duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的`鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),愛(ài)和平。

  書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,自然不言而喻了。

  為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

  努力讀書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一起讀好書(shū)吧!

  當(dāng)我看到這寫(xiě)名人寫(xiě)的名言之后,我覺(jué)得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!

  親子共讀父母讀書(shū)心得 5

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺,是我們的良師益友!作為家長(zhǎng),感謝學(xué)校和老師們的精心培養(yǎng)和愛(ài)心幫助,為孩子們的將來(lái)考慮,通過(guò)親子閱讀、親子共讀、獨(dú)立閱讀,使孩子愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),以書(shū)為友,終身受益。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可以幫助我們積累知識(shí),還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。通過(guò)親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)知和理解,在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),親子共讀不但是教育孩子非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式,孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū),多一點(diǎn)心思,多一點(diǎn)投入,收獲的不僅是孩子,還有很多。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,和孩子一起讀書(shū),一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。

  人生的時(shí)間是有限的,做有意義事情的時(shí)間更有限,家長(zhǎng)如此,孩子更如此,如不多做有意義的事情,其他的'事情必將會(huì)占據(jù)你更多寶貴時(shí)間。

  閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。多讀書(shū),讀好書(shū),可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的興趣,可謂一舉多得。

  閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過(guò)閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式同時(shí),也是給孩子、家庭帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,更應(yīng)該持之以恒。

  但愿每一個(gè)孩子都能腹有詩(shī)書(shū)氣自華!

  親子共讀父母讀書(shū)心得 6

  轉(zhuǎn)眼,拼音全部學(xué)完了。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》,F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書(shū)籍了。同桌也是男生,就買(mǎi)了本《小豌豆》,準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。本來(lái)也想買(mǎi)本《小蜜瓜》的,想到“書(shū)非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車(chē)自己去上學(xué)時(shí),他告訴我小區(qū)里一位六年級(jí)的哥哥就自己騎車(chē)去上學(xué),希望自己快長(zhǎng)大?吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子,他就很想知道小豌豆為何會(huì)哭?梢哉f(shuō)他是帶著對(duì)小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當(dāng)看到布隆因?yàn)轲囸I炎熱而中暑時(shí),我告訴他為何早餐要多吃一些,他以后的'早飯果然比以前吃的多了。萬(wàn)物都互相效力,在共同閱讀時(shí)把生硬的管教變得溫情。

  邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧,朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí),我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代,并加倍感恩生活,感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨(dú)自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我們時(shí),我們應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光,就象在他褪去童聲后,特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn),我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻,融入“瑯瑯書(shū)聲,朗朗乾坤;花的事業(yè),根的工程”的美好光景中。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 7

  這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來(lái),邀請(qǐng)我們一起閱讀。

  女兒對(duì)小豆豆在“巴學(xué)園”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷十分感興趣,因?yàn)樵谀抢镌仍谝话闳搜劾镲@得“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要?dú)w功于小林校長(zhǎng)深深的愛(ài),女兒對(duì)此也深有感觸。他能靜靜地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話,把教室安排在改裝后的電車(chē)?yán),把午飯稱(chēng)為“海的味道,山的味道”,上課能夠從自己喜愛(ài)的科目開(kāi)始,這一切的一切的確十分適合孩子的健康成長(zhǎng)。

  然而聯(lián)想目前我國(guó)的`教育,總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心,應(yīng)試教育的傾向較嚴(yán)重,家長(zhǎng)也因此受到影響,注重孩子的考試成績(jī),而對(duì)孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。

  讀完這本書(shū)后,通過(guò)和女兒的交談,我們感受到了她對(duì)“巴學(xué)園”的神往,這也讓我們反思了對(duì)女兒的教育,值得慶幸的是女兒在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里,我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐,素質(zhì)教育的展開(kāi)、新課程的推進(jìn)、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學(xué)校開(kāi)展了各種有益于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)等等,既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,又提高了孩子的綜合素養(yǎng)。遇到的各個(gè)老師也十分敬業(yè),特別是此刻的班主任殷櫻老師,深受小朋友愛(ài)戴,工作中很有創(chuàng)新。

  盡管目前中國(guó)的學(xué)校,不可能也沒(méi)有條件真正象“巴學(xué)園”那樣,任由孩子的個(gè)性自由發(fā)展,但我們堅(jiān)信象小林校長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來(lái)越多。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 8

  著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀一本好書(shū),便是開(kāi)啟一次生命的旅行,會(huì)結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)智者,學(xué)會(huì)做人的道理,接受道德的洗禮,感受靈魂的凈化。這個(gè)暑假,我們陪伴朱君楠讀了大量的課外書(shū)籍,獲益匪淺。

  朱君楠在她的讀后感里面寫(xiě)到:“讀了劉墉的.《說(shuō)話的魅力》和《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》,發(fā)現(xiàn)以前做的不夠好,要按照從書(shū)中學(xué)的新的方式進(jìn)行改正;讀了《愛(ài)是不自私》,讓我明白愛(ài)是需要分享的,你和別人分享了你的愛(ài),你就會(huì)變得幸福;讀了《大森林里的小木屋》,讓我明白快樂(lè)與分享是人們必不可缺的兩種品質(zhì)……”。讀著孩子的讀后感,品味著孩子的心靈收獲,不禁沉醉于孩子心靈不斷成長(zhǎng)的感覺(jué)中。

  平日,我們也會(huì)引導(dǎo)朱君楠充分利用好清早起床后、午飯后和睡覺(jué)前的空閑時(shí)間,少看電視、少玩游戲,努力做到每天通讀一本書(shū)的目標(biāo)。遇到好的優(yōu)美詞句和名人名言,都會(huì)鼓勵(lì)她摘抄在筆記本上,反復(fù)誦讀,感觸深的就做一篇讀書(shū)筆記。假期里,陪著孩子一起觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“成語(yǔ)英雄”等節(jié)目,也會(huì)在家庭內(nèi)部舉辦一場(chǎng)小型比賽,來(lái)不斷提升孩子對(duì)漢字、對(duì)閱讀的興趣。

  高爾基還曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū)吧,它是你知識(shí)的源泉”。讓我們攜起手來(lái),陪著孩子在千奇百怪、精彩紛呈的故事里,去星光燦爛的蒼穹遨游,到博大精深的知識(shí)海洋遠(yuǎn)航,懂得更多做人的道理,掌握更多的科學(xué)知識(shí),明德知禮,提升自我。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 9

  閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈。也是我們獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的有效渠道。選一本適合孩子這個(gè)年齡段特點(diǎn)的書(shū)和孩子一起閱讀,不僅能豐富孩子的知識(shí),還能啟發(fā)孩子求知的欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不僅孩子能夠進(jìn)步,而且家長(zhǎng)也受益匪淺。

  這次和孩子一起閱讀了的《心靈雞湯》的第一章。這一章里有篇題為《人生的兩個(gè)機(jī)會(huì)》的.文章,文章寫(xiě)的是美國(guó)加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生被依法征兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦、最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)后,這位年輕人便憂心忡忡,內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的擔(dān)心,便去請(qǐng)教他的祖父。他祖父用兩種機(jī)會(huì)分析了他參軍以后可能遇到的情況,并告訴他無(wú)論人生遇到了什么樣的挫折和磨練,都有兩個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)是好的,一個(gè)是壞的,好機(jī)會(huì)中可能隱藏著壞機(jī)會(huì),而壞機(jī)會(huì)中也可能隱藏著好機(jī)會(huì),關(guān)鍵是我們以什么樣的眼光和心態(tài)去對(duì)待他。

  是啊,讀罷此文,我們懂得了應(yīng)該用樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的心態(tài)去看待一切事物。只要有個(gè)好心態(tài),壞機(jī)會(huì)也會(huì)變成好機(jī)會(huì)。在我們的人生中,始終存在著兩個(gè)機(jī)會(huì),只要我們的心態(tài)正確,那么兩個(gè)都會(huì)是好機(jī)會(huì)。

  給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì),不拘泥于形式。通過(guò)閱讀各類(lèi)好的書(shū)籍,讓孩子喜歡讀書(shū),善于思考。通過(guò)這次閱讀,我和孩子懂得了讀書(shū)不僅僅是一種求知行為,更是一種享受,更應(yīng)該持之以恒。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 10

  每個(gè)孩子都是媽媽的天使,每一個(gè)孩子都生活在童話的世界里,我的孩子也不例外,他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我,媽媽奧特曼什么時(shí)候可以復(fù)活,我什么時(shí)候可以變身奧特曼,我想要奧特曼的變身器,我要拯救世界。為什么我的變身器不能變身?

  每個(gè)媽媽都想把世界上最好的東西都給孩子。我只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通媽媽中的一個(gè),我也想把最好的東西都給孩子,可是我去哪里給孩子找真正變身器?我不能也不忍心讓一個(gè)五歲的孩子美好的愿望破滅,我不能告訴他這個(gè)世界沒(méi)有奧特曼。如果可以,我想讓我的孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在童話世界里,讓他永遠(yuǎn)都不知道玩具在晚上是不能復(fù)活的,小魚(yú)小雞小鴨都是不會(huì)說(shuō)話的。

  我愿意想盡一切辦法讓我的孩子健康快樂(lè),我找到了一個(gè)很好的切入點(diǎn),睡前閱讀。給她編造一個(gè)美好的童話世界的夢(mèng)境。這個(gè)小活動(dòng)是屬于我們母子倆的時(shí)間,快樂(lè),簡(jiǎn)單,有趣,有益。在挑書(shū)方面我很用心,盡量給孩子挑一些價(jià)值觀正確、簡(jiǎn)單易懂的繪本書(shū)籍。像《我媽媽》、《我爸爸》、《最經(jīng)典的'365夜睡前故事》。......

  看完書(shū)睡覺(jué)孩子在夢(mèng)中都是“呵呵、呵呵”的笑聲,三百六十五天,每一天的親子閱讀都是母子最美好的私人時(shí)間,親子閱讀增進(jìn)了母子感情,提高了孩子的能力,給孩子營(yíng)造一個(gè)美好快樂(lè)的童話夢(mèng)境。

  親子共讀父母讀書(shū)心得 11

  放假期間,我有幸拜讀了法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒·凡爾納筆下的著名《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,這部小說(shuō)描寫(xiě)了蘇格蘭籍游船“鄧肯”號(hào)的船主格里那凡爵士在一個(gè)悠然的機(jī)會(huì)而到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈里格蘭特發(fā)出的.求救漂流瓶,他請(qǐng)求英國(guó)政府派遣船隊(duì)去尋找?捎(guó)政府對(duì)蘇格蘭一直很歧視,便拒絕了爵士的請(qǐng)求,格里那凡爵士對(duì)英國(guó)的態(tài)度很氣憤,于是他組織了一支小型旅行船隊(duì),親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的任務(wù),他帶著格蘭特船長(zhǎng)的一雙兒女,環(huán)繞了地球一周,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,終于在太平洋的一個(gè)荒島上找的了格蘭特船長(zhǎng)。

  這是一個(gè)滿腹激情的故事,這是一個(gè)引人入勝的故事,這是一種精神。

  小說(shuō)中,最令人敬畏的是格里那凡爵士無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力和他克服困難的勇氣,也是文中所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)毅力震撼著讀者的心靈。

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,認(rèn)爾東西南北風(fēng)”。清朝著名書(shū)畫(huà)家鄭板橋所言足以看出毅力對(duì)于成功的重要性。

  其實(shí),我們的人生就如長(zhǎng)跑,從長(zhǎng)跑中我們不但可以感悟人生,更能享受人生。你別小看了開(kāi)始起跑的那一兩圈,別以為那是多么輕松,舒坦,它關(guān)系著你以后的速度。這正如我們小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,好的,終生受益,壞的,必然抱憾終生。

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