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全國家庭親子閱讀活動心得體會(通用14篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的全國家庭親子閱讀活動心得體會,希望能夠幫助到大家。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇1
“光陰似箭,歲月如梭”,不經(jīng)意間,女兒已十歲。還記得剛上一年級時,不到一米一的小個兒駝個大書包,放學(xué)回來就去看電視或者陪妹妹玩兒。過了不久,學(xué)校就開展了“親子閱讀”這個活動,這讓許多年未曾翻書的我又有了一次重新學(xué)習(xí)的機會,也讓她少了些浮躁的娛樂方式。一開始,我們都是各看各的,大眼瞪小眼,
東翻一下,西翻一下,完全靜不下心來,感覺就像完成任務(wù)一樣。可半個月下來,我們靜下心來,開始相互交流,吐槽書中的主人公與故事情節(jié),這讓我走進了她所喜歡的書籍,走進了她的心。之后的'閱讀,我會提出幾個比較有趣的問題,讓她帶著這些問題去閱讀,這樣比單純的閱讀更有深度,記憶更加深刻。發(fā)展到現(xiàn)在,孩子在閱讀過程中,會把書中的好詞好句勾畫出來,并積累。每天20至30分鐘的時間,已經(jīng)成為習(xí)慣。這幾年的陪讀,不光是孩子受益,我也學(xué)到了許多知識,更增進了我們母女之間的感情,也讓我在此過程中,再一次體驗了一把讀書的快樂!
說實話,其實我女兒一直還是比較喜歡閱讀,不僅僅是養(yǎng)成的習(xí)慣,而是很多課外閱讀書籍中的故事深深的吸引了她,讓她一遍又一遍地看的津津有味。還經(jīng)常模仿主人翁向我們展示,而我們會像故事中的人物那樣積極配合她,跟她一起去闡述這個故事情節(jié)。這幾年我們讀過很多書,有《成語故事》、《童話故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《百科全書》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《小英雄雨來》、《福爾摩斯探案集》,還有四大名著等?催^福爾摩斯后,讓她學(xué)會了很有邏輯的敘述一件事情,或者想象一種景象。也讓她有了一定的辨識能力,能分清好賴,明白法網(wǎng)恢恢疏而不漏,好人有好報,壞人終究會受到法律的制裁。讀書是孩子獲取知識的主要途徑之一,也是孩子凈化靈魂,升華人格的一個十分重要的途徑。在學(xué)校里和老師一起讀書,在家里和爸爸媽媽一起讀書。每次一逛街,只要是書店,我們都會去看看,有合適的,喜歡的都會毫不猶豫的買下來。
我很慶幸她能夠一直堅持閱讀,并愛上閱讀。書是人類進步的階梯,終身的伴侶,最真摯的朋友,讀書能帶給人快樂,而親子閱讀則能增加彼此之間的親情,讓孩子感受到家庭的溫馨,使家長和孩子成為朋友。希望所有的家長都能夠參與到親子讀書活動中來,給孩子一個至善至美的童年!
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇2
我是xx小學(xué)五年一班xx同學(xué)的媽媽。我女兒今年10歲了,我和她在一起堅持親子閱讀已經(jīng)五年多。一二年級的小朋友們,剛剛開始學(xué)會認(rèn)一點漢字,現(xiàn)在正和爸爸媽媽們閱讀繪畫故事書本吧。雨嫣在這么小的時候,我和她讀的第一本書叫《秘密花園》,里面的插畫非常好看,雨嫣很喜歡指著這本書上的小人兒對我說,媽媽,你快看,他們好可愛!女兒笑的很開心,我也感到很快樂,然后就每天堅持陪她一起閱讀。我讀一句她接下面一句,或者我讀一句,她跟著我讀一句。到后來她能夠自己讀完一整本《秘密花園》,我獎勵給她了一個洋娃娃。
xx每天放學(xué)后做完作業(yè),都會堅持閱讀半個小時,周六周末會每天堅持閱讀一到兩個小時。家里的課外書越買越多,我也換了好幾個書架,比如我們一起讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《秦文君花彩少女的事兒》等等。有時會孩子會讓我和他爸爸一起做故事書里角色扮演的人物游戲,不管我們演的是哪本書,她的角色一直是漂亮的仙子,正義的英雄,知識淵博的'學(xué)者,而我和她爸爸終究演的角色是妖魔鬼怪,詭計多端的壞人,雖然我們也想演像大家喜歡的能拯救世界泰羅奧特曼那樣的英雄。
隨著孩子一天一天的長大,積累的知識越來越多,孩子的作文也有很大的提高,以前才開始學(xué)寫作文的時候她的作文里一般是這樣寫的:啊!今天氣真好;啊!這朵花真美!現(xiàn)在寫作文,她都能夠非常流利地寫出來,還能夠得到老師的夸贊,我看著她每天進步的模樣,我也很欣慰,覺得這么久堅持親子閱讀,是一件非常正確的事情。
有一次我女兒和另外一個小朋友突然間吵了起來,我過去看是怎么回事兒,剛開始以為是我女兒欺負(fù)了另外一個小朋友,就先批評了她,然后她哭著對我說,媽媽,我沒有,是那個人先欺負(fù)我。她說,別人打我一次我沒還手,代表我有素質(zhì),第二次是我尊重她,但第三次我再讓,就代表我軟弱。我問她你這道理是哪里學(xué)來的,她說是書本。這時我才發(fā)現(xiàn),閱讀更多的書,能夠明白更多的道理,小朋友們也能夠變得更加懂事,孩子回饋我們的遠(yuǎn)大于我們家長為他的付出!
孩子們趁現(xiàn)在還有時間,盡自己最大的努力,努力做你最想做的事,成為你最想成為的人,而我們家長是孩子最好的老師。讓我們的家庭少一點煙酒味,多一點書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,為孩子樹立一個閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣!同時,也非常感謝雨嫣的班主任老師,最開始閱讀的時候是最難的時候,老師就一直鼓勵我們一定要堅持下去,并在舉行百日閱讀打卡活動后,老師都會發(fā)朋友圈來監(jiān)督孩子是否堅持了閱讀,真的非常感謝老師的真誠付出。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇3
閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣非常必要。平時我就特意擠出時間和孩子一起讀書,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會:
一、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅持我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家多忙每天抽出15至30分鐘的時間陪孩子一起閱讀。
二、為孩子創(chuàng)造良好的.閱讀環(huán)境。
家人應(yīng)該在家也經(jīng)常看書,家長的行為也會影響孩子對事物的興趣。
三、要給孩子提供更多的閱讀機會可以多帶孩子去書店、圖書館等總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。也希望我們都能堅持陪孩子閱讀。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇4
閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"。多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。
我深知閱讀的重要性,而對于幼兒及小學(xué)低年級階段,親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式,下面是我陪孩子從3歲多開始親子共讀的一些心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。
1、讓親子閱讀首先變得美妙
親子共讀的過程對于孩子而言,首先是與家長共同游戲、享受親情的過程,是得到愛與快樂的途徑,其次才是汲取知識的手段。
我家是在睡前,孩子和我們一起依偎在床上進行親子共讀。這樣的親情氛圍,不僅有助于縮短親子之間的距離,融洽親子關(guān)系,而且會使孩子感受到閱讀的快樂,孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。
2、親子閱讀最好是安排相對固定時間,以便習(xí)慣的養(yǎng)成
親子共讀的時間最好是相對固定,比如晨起、餐后、睡前等,我家是選擇在睡前時段,講完故事,然后孩子帶著書香進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘,其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說這個時段一成不變,有時候我們可以適當(dāng)進行調(diào)整,比如這一天全家有郊游的計劃,不妨將共讀的地點移在郊外,一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所,在大自然的懷抱中,親子共讀將變得更有詩意。
3、充分尊重孩子的喜好,不厭其煩地重復(fù)
每個寶孩子的喜好都不同,父母應(yīng)該在親子共讀的過程中注意觀察,找出孩子對哪些書感興趣,陪孩子讀他所喜歡的書,這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名,或認(rèn)為哪些類型的書對孩子有益,而一味地強迫孩子去閱讀。
孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手,經(jīng)常要求看同一本書。其實,不斷重復(fù)正是寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì),通過一次次的閱讀,可增加他們對書本內(nèi)容的體驗與理解。因此,父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。
比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本,在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本,如《是誰摁摁在我的頭上》,先激發(fā)起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書,每天晚上都是要求講貝貝熊,如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀,反復(fù)讀同一本書大人可能會很乏味,這種時候我和孩子爸爸會交替著陪孩子一起共讀。
4、親子共讀的形式以大聲讀為主
閱讀從傾聽開始,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子,走進學(xué)校、走進課堂也會很專注,同時因為善于傾聽,他的信息儲量、語言積累、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子(有些孩子因為沒有傾聽的習(xí)慣,往往喪失了靜心傾聽的能力),更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事,給予孩子的是最暢快的閱讀享受,既沒有生字的羈絆,也沒有被勒令閱讀的痛苦,是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。
對于所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級的孩子),父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式;痉椒ǎ
(1)文字多:照書讀,無須太多補充。
。2)文字少:盡情發(fā)揮想象,甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。書會越讀越厚,越讀越豐富。
5、不要將親子共讀的過程變成認(rèn)字的過程
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材,不斷教孩子認(rèn)字,以為孩子認(rèn)字多了,就能早早地開始獨立閱讀。其實,這是走進了一個誤區(qū):強迫孩子識字,很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕,很多孩子就是在家長的這種強迫下,與書"奮斗"了多少年,卻仍然沒有真正愛上書籍。因此,各位家長,請不要急于讓孩子認(rèn)字,不要急于教給孩子閱讀的方法。
我家在學(xué)前階段沒要求孩子認(rèn)字,也不指讀,孩子完全就是看圖畫,然后我們給孩子大聲讀,雖然在剛上一年級時,還在在識字方面與班上同學(xué)差異較大,但是沒關(guān)系,這種差距隨著語文教學(xué)的進行,遲早會消失的',最重要的還是閱讀的興趣,讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
6、不要過早責(zé)令孩子獨立閱讀
一些家長擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理,所以孩子一學(xué)會拼音和少許的漢字,爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀,而要孩子獨立閱讀,希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學(xué)會了很多漢字,也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系,那些漢字在他眼里是相互獨立的,孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話,他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣?而在美妙的傾聽中,他不僅獲得了更多的語匯,也逐步培養(yǎng)了語感,一旦語言的感覺成熟,他自然會拿起書自己閱讀。所以,親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量,它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理,還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法。
因此,親子共讀不只適用于幼兒,還適合小學(xué)中低年級階段。目前我家孩子就處于這個階段,雖然一句話里面可能沒有生字,但是讀起來還是結(jié)結(jié)巴巴的,她自己也有點排斥自己閱讀,所以每天晚上我們還是堅持親子共讀,準(zhǔn)備一直堅持到孩子養(yǎng)成獨立閱讀習(xí)慣之前。
7、親子共讀貴在堅持
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情,我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右,只要我們做到了,就是一件非常有意義的事情。事實上,只要我們堅持一段時間,一旦激起了孩子的閱讀興趣,小家伙就不會允許家長懈怠下來,因為他每天都在等著下面的故事呢!
8、書籍來源:租書+購書相結(jié)合的方式
目前繪本館如雨后春筍般涌現(xiàn),如果親子閱讀習(xí)慣還沒建立好,可以考慮采用租書+購書相結(jié)合方式,俗話說"書非借不能讀也",借閱繪本可以幫助家長和孩子更好的堅持閱讀,同時也可以花同樣的錢可以看到更多的繪本,如果遇到孩子特別喜歡的書,孩子會要求反復(fù)閱讀,可以在京東、當(dāng)當(dāng)?shù)雀慊顒訒r購買這部分書籍。
上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得,目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習(xí)慣,不過還不能獨立閱讀,也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處,但是我相信只要我們一直堅持下去,孩子一定會喜歡上閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇5
關(guān)于閱讀習(xí)慣,我自己是有的,前幾年參加過一個關(guān)于高效能人士的七個習(xí)慣的培訓(xùn),其他的內(nèi)容大約已經(jīng)記不清楚了,只是有一點印象深刻,就是培訓(xùn)開頭的視頻。視頻中的主人公每天工作也很繁忙,但是每天的工作和生活都是按照時間表來的,很有規(guī)律。比如每天早晨幾點起床,用半個小時跑步,半個小時讀書,半個小時吃飯,半個小時聽音樂等等。生活也很多姿多彩,而且與工作分得很開。這對我觸動很大,那時我狀態(tài)并不好,正想改變自己,就給自己定了個小規(guī)矩,每天就讀半個小時的書,多一分鐘也不看。后來的培訓(xùn)上又有個小的分享,說是一個習(xí)慣的養(yǎng)成大概需要21天,所以我就堅持了21天,21天之后奇跡就發(fā)生了,我居然一直堅持到了現(xiàn)在。
幼兒園開展的21天讀書打卡活動,我覺得正好符合了21天養(yǎng)成一個習(xí)慣的規(guī)律。先開始拿起書本與孩子一起共讀的時候,孩子的心態(tài)是要完成作業(yè)的,每天都要求爸爸配合拍照,生怕完不成任務(wù)。但是時間一長之后就不一樣了,她開始主動要求看書,不僅要看新的,還要求把之前看過的書再看一遍,有的時候還會歪著腦袋問為什么,看著她可愛的'表情,也激發(fā)了我們做家長的去探尋書中的奧秘,我認(rèn)為時間長了之后一定回達成家長與孩子共成長的目的。
關(guān)于讀書的內(nèi)容,我覺得是沒有必要苛求的,畢竟孩子的年齡在這里,多讀讀故事書和童話書是很正常的。我看到有些家長很焦慮,覺得應(yīng)該多看看科學(xué)小百科啊或是能夠增長知識類的書,不是說這類書不好,而是這類書會引發(fā)孩子大量的提問,不僅影響了讀書的樂趣,也給家長帶來了一些煩惱,畢竟家長也不是全能的,不能解答書中所有的問題。所以我個人覺得養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣和培養(yǎng)讀書的樂趣是第一步的。隨著孩子年齡的增長,我相信讀書的內(nèi)容會涉及的更多。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇6
說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性,可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜歡閱讀,自制力也不夠,需要我們稍微強制一下,并要聲情并茂的互動一下,提高他的積極性,從而使閱讀變得更有趣,久而久之,孩子們會漸漸地愛上閱讀的。
最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。一是隨著年齡長大,孩子更喜歡看電視,對閱讀的自覺性降低了,我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系,家長應(yīng)當(dāng)以身作則,在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動,如果三天打漁兩天曬網(wǎng),孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的。
為了盡快的讓徐誠勵喜歡上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書,第一本書是從他最喜歡的賽爾號開始的,大家都說這種書應(yīng)該讓小的少看,一點好處都沒有,可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開始。接著慢慢的我們開始讀一些少年讀物,采用巧妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬里》從他讀一段,我讀一段。不過方法是因人而異,現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的`閱讀了,每天睡前都會自覺的在床上看書半小時,自己享受閱讀的樂趣了。
通過培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣帶動識字量,從以前識字少之又少,到現(xiàn)在識字量多了好了。即培養(yǎng)了獨立閱讀能力,又?jǐn)U大了知識面。
和孩子一起閱讀圖書的過程,真是一次愉快的情感體驗,家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂,滋養(yǎng)孩子們的心靈,陪伴著寶貝們的茁壯成長。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇7
11月,初冬季節(jié),在老師的推薦下,我和孩子一起閱讀了世界經(jīng)典童話《小鹿斑比》。這是一部充滿愛與溫馨的童話,講述了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到經(jīng)歷許多磨難,一天天強大起來,最終成為“鹿王”的過程。我們被主人公小鹿斑比的精神深深地打動了。
故事中小鹿斑比很聰明、機智,還很勇敢,喜歡問許許多多奇怪的問題,直到媽媽給出滿意的答案。這種不懂就問的精神在哪個時代都不過時,都值得我們好好學(xué)習(xí)。無論是家長還是孩子,無論是在工作、學(xué)習(xí)或是生活中,我們難免會遇到疑難問題,問還是不問,結(jié)果截然不同。不懂不問只會將問題越積越多,成為成長的絆腳石;而不懂就問,不僅會使問題迎刃而解,還增長了我們的`知識,為成長添足后勁。
小鹿斑比的爸爸媽媽對斑比的教育方法,讓我們家長有著很深的感悟。教育是一個深刻的問題。我們家長要學(xué)習(xí)他們溫和而不失威嚴(yán)的愛,做好孩子成長的引路人,要懂得該放手時就放手,畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛不光是滿足孩子的物質(zhì)生活,更重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品德。
在成長的過程中,我們總要經(jīng)歷一些磨難。我們從斑比身上學(xué)到了堅強和勇敢,學(xué)會了遇到困難想辦法解決。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,讓我們憑借自己的信心、耐心和智慧去收獲成長的喜悅吧!加油!
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇8
在幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活中,思燕如學(xué)會許多本領(lǐng)。如學(xué)會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數(shù)等等,特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。
說起看書是思燕如的一大愛好,在她3歲多剛上幼兒園時,就對那些圖書很有興趣看個不停,還吵著要求父母給她講故事。那是她不認(rèn)識字,我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩》等,還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。
就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,無論是坐公交車上,還是在晚上睡覺,都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的'小女孩》、《拇指姑娘》,格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼兒畫報》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語大全》等等,常常聽得哈哈大笑。當(dāng)然他自己也閱讀,有不會的字和不明白字的意思時,及時提出讓解釋給她聽。
當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好,幼兒可以見到許許多多的故事書,相互交流,互相學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)到很多知識,真是受益匪淺。
通過老師、家長和孩子的相互交流,培養(yǎng)、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣,不斷提高孩子的閱讀技能,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力,是孩子大收獲,也是父母大的愿望。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇9
雖然現(xiàn)在有很多寶媽和孩子都在進行親子閱讀,但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那我們就為各位家長詳細(xì)講一講,如何跟孩子一起進行親子閱讀吧。
首先,家長在閱讀時要將自己代入故事當(dāng)中,用抑揚頓挫、饒有興致來講述書中的故事,來引導(dǎo)孩子聽和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力,誘發(fā)兒童閱讀興趣。當(dāng)然,家長選擇的內(nèi)容要生動有趣,由淺入深。其次,家長在講故事的過程當(dāng)中可以進行提問。即父親(母親)與孩子擁坐在一起,采用父親(母親)講述,或邊講邊提問、解釋疑難,引導(dǎo)幼兒理解閱讀材料。不斷的提問可以提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力,幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。當(dāng)孩子初學(xué)閱讀,或閱讀有困難時,父母可多采用提問的方式和孩子交流。另外,父母在早期閱讀指導(dǎo)中還能以各種形式的游戲為手段,引發(fā)孩子對閱讀活動的興趣。它可以提高幼兒參與閱讀活動的主動性,有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的`性格,促進親子互愛。
當(dāng)孩子求知欲更強時,家長可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題,并提出表達自己的見解。這不僅可幫助孩子加深對角色的處境、心情、渴望等的感知和理解,還能培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇10
前幾天寶貝放學(xué)回來,興高采烈的給我講了一些關(guān)于《小鹿斑比》的故事,在他的影響下我靜下心來認(rèn)真的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中,我們倆的理解有所不同,也讓我從孩子的視角來看這本書,我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。
這本書講述了,斑比剛出生有媽媽的保護與陪伴,是他最幸?鞓返.時光。失去媽媽后,他學(xué)會了勇敢與堅強,在朋友們的鼓勵與幫助下,他戰(zhàn)勝了自己,最終成為了鹿王的故事。
當(dāng)讀到“有一天,母親忽然不見了,斑比有生以來第一次獨自待在森林里,他開始不安起來。他可憐巴巴地站在那兒,不停地叫喊著!睂氊愄竭^頭來摟著我說:“媽媽,我這么乖,你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”?我笑著對他說:“斑比媽媽不是要他了,只是想讓他變得更加堅強與勇敢?傆幸惶炷銜氉悦鎸@個社會,沒有媽媽的保護,你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點點頭。
孩子眼里的世界是簡單與快樂的,他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂,他會為斑比找不到媽媽而著急,也會因為人類的殘忍而難過。以后的路要孩子自己走,我們做父母的該正確的引導(dǎo)他,該放手的時候就放手吧。這樣他們遇到問題才會學(xué)會思考才能解決,父母過多的保護為阻礙他們的成長。相信他,鼓勵他,讓他快樂健康的成長,是每個父母的心愿。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇11
時間匆匆流逝,不知不覺孩子已經(jīng)上三年級了。從開始的呀呀吱語到現(xiàn)在用流暢的語言閱讀一篇文章,心里充滿著無限的滿足和感慨。在這里僅代表我個人向各位老師,各位校領(lǐng)導(dǎo)及各位校園的工作人員獻上誠摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出,愛護,才有我兒子的成長,再次說聲‘謝謝;。
親子閱讀不但增進了我和兒子的之間的感情,而且也讓孩子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會占用我們太多的時間,每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,孩子就會有意想不到的收獲,何樂而不為呢!
古人說‘讀書破萬卷,下筆如有神;,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂,我們要走進孩子的世界,與孩子做到真正的零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的'體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識,開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。
通過親自閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會,分享讀書的樂趣。還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子遠(yuǎn)離各種游戲,各種動畫。培養(yǎng)孩子正確的人生價值觀,是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了孩子的成長,讓我們放下手機,放下應(yīng)酬,每天多陪孩子讀讀書,在豐富孩子的同時,也豐富自己。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇12
親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達和觀察能力,還能培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)作奠基石,我們家長需要用心投入。孩子的習(xí)慣,需要我們家長用心引導(dǎo);孩子的潛力,需要我們家長用心去發(fā)現(xiàn)和激發(fā)。下面是我親子閱讀的一點點分享:
首先,閱讀貴在堅持。作為家長都不堅持,又怎么能讓自己的孩子做到持之以恒呢?就像我,中間放棄了一段時間,他也跟著放棄了,現(xiàn)在我們倆都重拾了這份堅持,現(xiàn)在的他明顯的`由被動變?yōu)榱酥鲃樱喿x成了他每天的必修課。在閱讀中,他找到了樂趣;在閱讀中,他發(fā)現(xiàn)了世界;在閱讀中,他吸取了教育智慧,他在閱讀中成長著。
其次,閱讀須選對書。繪本閱讀是他這個年齡段最適合的書籍,繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,簡單的故事,簡單的對話,有時候可以不需要文字,通過畫面他來猜測故事情節(jié)或創(chuàng)編故事,是想象和創(chuàng)造的結(jié)果,讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事,也能欣賞繪畫,讓閱讀成為一種樂趣,而不是任務(wù)。我們選的書還要尊重孩子的年齡和心里特點,選一些他感興趣的,增加閱讀效果。
最后,閱讀必重環(huán)境。要給孩子創(chuàng)造一個輕松、安靜的環(huán)境,一個嘈雜的環(huán)境如何讓我們都靜心閱讀呢?坐在床上的睡前30分鐘是我們的固定時間,安靜又和諧。我想帶他去圖書館借書看,一方面感受那的氣氛,另一方面培養(yǎng)他愛惜書本,尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。
其實,不管多大年齡的小朋友,都需要父母的陪伴,親子閱讀,是最好的選擇。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇13
xx月xx號至xx月xx號,是xx幼兒園首次舉辦以”書香潤童心,好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我,雖然平時忙于工作,但是有時候也會買點書籍或者繪本給孩子看,只是陪伴她閱讀的次數(shù)或者時間并不是很多。這次就剛好借著這個機會,周末帶孩子逛逛書店,晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中,我覺得:
第一,我們盡量找到孩子的興趣點,并以此為出發(fā)點,找一些相關(guān)的書籍,和孩子一起閱讀,慢慢地使孩子的知識面變得開闊起來,在閱讀的過程中,聽到最多的就是那句“為什么”,那么就更能激發(fā)孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們,應(yīng)該多抽點時間和孩子共同閱讀,這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法,從而才能在閱讀的`過程中共同成長。
第二,我們可以嘗試讓孩子們來講故事。一般來說,在閱讀的過程中,家長們都是給孩子講故事的。但是我們可以互換一下,鼓勵孩子去講故事,家長在旁邊聽。一開始,小孩不愿意去說,因為她覺得她不會講,事實上她也不認(rèn)識字,確實不會說。但是在我的鼓勵之下,她開始慢慢地學(xué)著根據(jù)圖畫上的信息去說,而且還越說越起勁了。雖然會說的不多,有時候說得跟書本上的文字不一致,但是這也可以鍛煉她的膽子和想象力,故事并不是唯一的,不是嗎?
通過親子閱讀,孩子的閱讀興趣變得濃厚了,讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流,也對孩子的成長有了更深的發(fā)展,這次還要感謝學(xué)校和老師們,用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動,你們不僅給予了孩子們的關(guān)愛,也使到我們在教育孩子方面成長了不少。
全國家庭親子閱讀活動心得體會 篇14
陪孩子閱讀一直是我覺得應(yīng)該做的事情。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題,閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨立思考的能力,拓寬孩子知識面。父母作為孩子的第一位老師,找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗。
一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課,幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ),同時還有助于與孩子溝通。
孩子從幼兒園放學(xué)回家后,我會和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍,孩子有些在幼兒園還沒掌握的'字可以再鞏固一遍。
二、與孩子一起閱讀。
孩子畢竟年齡還小,自己閱讀會注意力不集中,遇到問題有時候也不能及時問家長。我會選一些新繪本,有圖畫有文字,與孩子一起閱讀。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出,我也會故意提問,讓孩子幫助我解答困惑,這能提高孩子的語言表達能力,鍛煉孩子的思考能力。
三、陪孩子讀書,自己也要讀書,營造讀書的家庭氛圍。
孩子自制力差,需要家長督促。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時候,我會放下手機,關(guān)掉電視,陪孩子一起玩耍,一起看書或者是各自看書,孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。
以上是我的一些個人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面,我會一直堅持下去,讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對孩子的教導(dǎo)和付出!
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