怎樣測(cè)試寶寶的智力發(fā)育情況

　　測(cè)試第一項(xiàng)： 大運(yùn)動(dòng)

　　大運(yùn)動(dòng)指大肌肉活動(dòng)，包括抬頭、坐立、行走、爬行、跳躍、投擲等方面運(yùn)動(dòng)。

　　所用道具：小皮球

　　測(cè)試過程：醫(yī)生首先看小諭能不能在借助外力的情況下走路。然后拿給小諭一個(gè)小皮球，看他會(huì)不會(huì)把球扔出去，或是死死地拽在手里。接著，把小諭放在樓梯旁，看他能否自己扶著欄桿上樓，或是不借助外力獨(dú)自上樓。小諭在這方面表現(xiàn)的還不錯(cuò)，但是他還不會(huì)跳，而且站也站不久、站不穩(wěn)。

　　測(cè)試智齡：10個(gè)月

　　醫(yī)生點(diǎn)評(píng)：9個(gè)月的寶寶在動(dòng)作方面，較之前有很大的進(jìn)步，不但能自己坐起來，還能靈巧地拉著東西自己站起來。發(fā)育快的寶寶還能扶著欄桿在小床上或圍欄來回走。

　　小諭在這方面表現(xiàn)的不錯(cuò)，不過今后為了提高運(yùn)動(dòng)能力，小諭爸媽可以讓小諭多練習(xí)爬行和扶站。這樣可以協(xié)調(diào)的他的四肢運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)認(rèn)知能力發(fā)展并為站立行走打下基礎(chǔ)。

　　測(cè)試第二項(xiàng)：精細(xì)運(yùn)動(dòng)

　　精細(xì)運(yùn)動(dòng)主要指手的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)動(dòng)作，包含著平衡、方向感、節(jié)奏感、速度感及協(xié)調(diào)變化等內(nèi)容的配合。

　　所用道具：黃豆、紙、筆、鈴鐺

　　測(cè)試過程：醫(yī)生拿出事先準(zhǔn)備好的豆子，然后交給小諭，看他是用手指還是整只手來抓起豆子。然后，當(dāng)著他的面用筆在紙上畫線條，看他會(huì)不會(huì)用筆模仿劃線條。接著，當(dāng)醫(yī)生把鈴鐺放在他面前時(shí)，小家伙拿起小鈴鐺使勁往桌上砸。測(cè)評(píng)人員用搖手的方式告訴他，鈴鐺是用來搖的時(shí)候，小家伙也跟著搖了起來。

　　測(cè)試智齡：8個(gè)月

　　醫(yī)生點(diǎn)評(píng)：9個(gè)月大的小孩，其手的動(dòng)作更加自如了，能用拇指與食指指端去捏取小物品。兩只手在眼睛的合作下，能玩弄各種物體。如兩手各拿一個(gè)玩具，并把兩個(gè)玩具互相對(duì)敲，或把小盒子放進(jìn)大盒子里，用小棒敲擊鈴鐺等。甚至還會(huì)模仿大人的動(dòng)作，如大人拍手時(shí)，他也會(huì)拍手。小諭雖然抓豆子是用整個(gè)手去抓，不過總的來說還算不錯(cuò)。

　　測(cè)試第三項(xiàng)： 語言

　　語言是指寶寶在發(fā)音、理解、表達(dá)3個(gè)階段的發(fā)育情況。

　　測(cè)試過程：小諭在爸媽的指導(dǎo)下，會(huì)說簡(jiǎn)單的單詞。如“媽、爸、吃”等詞，小諭都能夠模仿說出。當(dāng)詢問他媽媽在哪時(shí)，小諭會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)頭向媽媽望去。當(dāng)媽媽跟他說再見時(shí)，他會(huì)模仿大人擺手示意。不過當(dāng)問到他鼻子、耳朵在哪的時(shí)候，小家伙就不知所措了。

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