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幼兒智力低下的表現(xiàn)
寶寶智力低下的表現(xiàn)，有些孩子說話、站立、爬行、走路都要比同齡孩子要晚，家長朋友不要僅僅認為是孩子懶，學(xué)得慢，這也有可能是孩子智力低下的表現(xiàn)。下面是小編整理的幼兒智力低下的表現(xiàn)，歡迎參考。
幼兒智力低下的表現(xiàn)
1、面容表現(xiàn)異常
一般的孩子面容要么是很安靜的進入睡眠狀態(tài)，要么會對周圍的事物感興趣，進而會做一些表情來吸引周圍人的注意，但是寶寶智力低下的話就會表現(xiàn)出對周圍事物缺乏興趣，面容呆滯，有些孩子還會有雙眼斜吊、流口水等癥狀。
2、言語遲緩
正常的孩子7、8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。因此凡是落后四五個月甚至落后1、2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是寶寶智力低下的信號。
3、不會笑或很晚才會笑
正常孩子2個月時就會笑，4個月時能放聲大笑。如3個月才會笑，6個月還很少笑，1周歲還不會笑則是智力低下的一種信號。
4、吃奶困難
出現(xiàn)在嬰兒時期智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。
5、運動發(fā)育遲緩
智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。
6、對環(huán)境的反應(yīng)性差
正常嬰兒出生后不久，就對環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望�？墒侵橇β浜髢和瘏s對環(huán)境漠不關(guān)心。生后1-2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因為其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。
7、注意力不集中
智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時間明顯縮短。甚至到5-6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5-6分鐘。他們對外界也很少關(guān)注。
8、視力和聽力缺陷
嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因為視和聽是人與外界的交流，就會使智力發(fā)育落后。
9、尿味異常
有些智力落后兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應(yīng)立即就醫(yī)。
幼兒智力低下的表現(xiàn)
�、倏蘼暜惓�，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細小無力。
②睡眠過多不易喚醒。
�、蹪M百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。
④3~4個月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時沒有自然的笑容。
⑤注視手和玩手的動作在半歲時仍持續(xù)存在。
⑥反應(yīng)遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無成人幫助不能坐穩(wěn)。
�、�9個月后仍常流口水，清醒時有磨牙動作。
�、嗟�9個月時不能主動伸手拿東西，有大人扶時不能用雙腿支持體重。
�、嵴Z言發(fā)育落后，到10個月時不能呀呀學(xué)語，發(fā)音也不清晰。
�、鈱χ車撕铜h(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀
幼兒智力低下的表現(xiàn)
1、學(xué)說話晚，早期逗引無聲音反應(yīng)，往往3～4歲才開始說話，個別的甚至5～6歲也不開口。
2、雙眼斜吊、眼距寬、鼻子塌、顎高，舌頭常往外伸。
3、出生1～2個月還不能與大人眼睛對視，逗引時不微笑，不會主動用眼睛跟蹤親人和色彩鮮艷的東西。過于安靜，好像屋子里沒有他一樣。
4、聽覺能力弱，聽到聲音沒有反應(yīng)，6個月以后仍不能分辨母親和其他人的聲音。
5、頭顱呈方形、通關(guān)手，腦積小、頭圍特別大，小頭畸形的頭顱又特別小。
6、會俯臥、抬頭、坐、站、走的時間較一般孩子晚，會用手捏東西的時間也較晚。
7、視覺困難，眼珠轉(zhuǎn)動不靈活，目光呆滯。
8、注意力很難集中，不能安靜一二分鐘。
孩子智力障礙的癥狀：
1.面容方面：
五官發(fā)育相對正常人看起來是異常的，和正常的面容有所差異，并且表情多變、異常。
2.運動方面：
在大運動，例如坐、立、行、跑、跳等方面發(fā)育遲緩、四肢不協(xié)調(diào)，在精細動作方面，例如用手抓物、繪畫等方面發(fā)育比常人落后。
3.語言方面：
孩子語言發(fā)育緩慢、語言表達不清楚，不能很好的表達自己的想法，也不能很好的理解其他人說話的意圖。
4.社交方面：
自控能力以及反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，注意力不集中、記憶力減退、思維能力低，情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)困難、交往困難。
孩子智力障礙的注意事項：
如果發(fā)現(xiàn)孩子與其他常人不同，建議及時去醫(yī)院進行治療，解決智力障礙的問題，否則容易錯過早期康復(fù)的時機。
兒童智力低有哪些表現(xiàn)
兒童智力低下的表現(xiàn)主要包括以下幾個方面：
1. 語言發(fā)育遲緩：智力低下的兒童往往在語言表達和理解方面存在困難，發(fā)音不清、詞匯量有限，不能很好地與他人進行溝通。
2. 運動功能發(fā)育慢：智力低下的兒童在運動能力方面可能會出現(xiàn)落后，如學(xué)走路晚、動作笨拙、協(xié)調(diào)能力差等。
3. 情緒不穩(wěn)定：智力低下的兒童情緒波動可能較大，容易哭鬧、情緒不隨外界條件改變而變化，可能表現(xiàn)為過于安靜或者過于活躍。
4. 注意力不集中：智力低下的兒童很難集中注意力，對周圍事物的反應(yīng)能力差，容易分心，無法專注于某項活動。
5. 學(xué)習(xí)困難：智力低下的兒童在學(xué)習(xí)方面可能會遇到很大挑戰(zhàn)，如理解能力差、計算能力低、分析問題能力弱等，學(xué)習(xí)成績往往低于同齡兒童。
6. 社交能力差：智力低下的兒童在人際交往方面可能存在困難，如不能很好地與同伴玩耍、交流，缺乏合作意識等。
7. 生活自理能力欠佳：智力低下的兒童可能需要較長時間才能學(xué)會自理生活，如穿衣、系鞋帶、刷牙等，甚至可能需要他人的幫助。
8. 表情、動作異常：智力低下的兒童可能會有癡笑、傻笑的表現(xiàn)，如張口、伸舌、流涎、磨牙、嘬手指頭等，可能表現(xiàn)出尖叫、哭鬧等情緒不穩(wěn)定的行為。
需要注意的是，這些表現(xiàn)并非一定出現(xiàn)在所有智力低下的兒童身上，每個孩子的情況可能有所不同。如發(fā)現(xiàn)孩子有上述某些表現(xiàn)，建議及時就醫(yī)，以便盡早發(fā)現(xiàn)問題并給予適當(dāng)?shù)母深A(yù)和治療。
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