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暑假學(xué)生社會實踐策劃方案

時間:2023-04-08 13:33:05 社會實踐 我要投稿

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案8篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的暑假學(xué)生社會實踐策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案8篇

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,讓學(xué)生在實踐活動中,了解國情鄉(xiāng)情,增強社會責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力,為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

  二、活動目的:

  通過村居服務(wù)和社會實踐活動,使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期,讓孩子們接近自然,深入社會,體驗生活,使學(xué)生們學(xué)會生活,學(xué)會珍惜,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

  三、活動時間:

  20xx年7月—20xx年9月

  四、活動參加人員:

  1—5年級全體學(xué)生

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx、xx

  六、活動內(nèi)容:

  (一)、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,活動的開展可以是個人,鼓勵以假日小隊的形式開展,活動內(nèi)容有:

  1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

  關(guān)懷和溫暖,定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

  2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動,在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

  (二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán);顒,宣傳環(huán)保知識,學(xué)會節(jié)能、環(huán)保,內(nèi)容有:

  1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語,宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,朗朗上口。

  2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,并將自己所做的事

  情寫成體驗日記,如你是怎樣節(jié)約用水,節(jié)約用電的',你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等,并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

  (三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,并書寫讀書筆記、讀后感等,內(nèi)容有:

  制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,制作好書推薦卡,可自己再設(shè)計、制作精美,寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由,每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,要認(rèn)真做好記載,暑假中出現(xiàn)的典型事例,先進(jìn)事跡要及時予以表揚,加強宣傳,并書面上報德育處。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案2

  為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,進(jìn)一步培孩子生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì),從而使孩子了解社會,服務(wù)社會,為孩子成長積累實踐經(jīng)驗,我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下:

  一、實踐活動主題

  鍛煉自我,服務(wù)社會,積累成長經(jīng)驗。

  二、實踐活動內(nèi)容

  活動內(nèi)容:銷售涼面、冰粉

  工作地點:xx區(qū)版畫院

  時間:xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00。

  三、實踐活動方式

  孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加,每期一周,自愿繼續(xù)參加者可以進(jìn)入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為成長積累經(jīng)驗。

  孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個小組,幾個人一起開展實踐活動

  四、活動要求

  1、堅持“安全第一”的原則,各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動,各家長要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護人的職責(zé)。

  2、以就近就便為主,提倡學(xué)習(xí)知識與社會服務(wù)相結(jié)合。

  3、提倡“誠實守信”的原則,反對弄虛作假。

  4、社會實踐過程中,家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

  5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實效。活動時間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。

  6、活動結(jié)束后,參加社會實踐的孩子結(jié)合實踐內(nèi)容,把自己的.真實感受和收獲記錄下來。

  五、總結(jié)

  活動結(jié)束后,各家長把孩子參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質(zhì)量等方面給予表揚,投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動,通過教育活動,使學(xué)生廣泛接觸社會,增強社會責(zé)任感;開拓視野,充實知識;培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力。

  二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、活動主題:

  精彩的夏日

  四、主要工作:

  1、印發(fā)《告學(xué)生家長書》,提出學(xué)校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作,要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,自尊自律,做一個文明的小公民。

  2、下發(fā)學(xué)生作品競賽通知。

  3、通過暑期結(jié)束會校園廣播,加強法制安全教育,要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往,提高自我保護和防范意識,不,不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳,不參與各類迷信活動。加強安全教育,假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全,注意游泳、郊游等活動的'安全,確保假期中無傷亡事故。

  4、開學(xué)初收繳各班競賽作品,組織老師評獎。

  5、公布獲獎名單,并頒發(fā)獎品。

  6、組織學(xué)生獲獎作品謄寫錄入,準(zhǔn)備上報一等獎獲得者作文。

  五、主要活動:

  1、走進(jìn)生活熱情體驗

  以實踐活動為主,主題為我拉的節(jié)日,爭當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。

  2、快樂閱讀智慧寫作

  書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。暑假中,指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動,可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動,使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  3、實驗探究科技創(chuàng)新

  自從上世紀(jì)80年代以來,社會上興起的文憑熱,至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功,興趣、信心、方法、習(xí)慣和能力,尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì),都比文憑重要,在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的大好時光。

  4、走進(jìn)社區(qū)個性成長

  為了讓學(xué)生們度過一個有意義的假期,廣大學(xué)生可以利用暑假寬裕的時間,積極的投身到生活中去,用自己的青春熱情,為社會添一把火;用自己的青春才智,為社會贈一份熱;用自己的青春純潔,為社會增一抹綠。許多活動場所為中學(xué)生準(zhǔn)備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”,其中多數(shù)是免費的公益活動。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求,積極參加科普、勞技、體藝等特長活動,盡情體驗個性成長的快樂。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案4

  一、活動主題

  夢從今夏飛

  二、活動背景

  向陽鄉(xiāng),位于xx市東北部,由于海拔較高交通不便使得這個偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步,發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn),但是,憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢,鄉(xiāng)政府幾位領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)向陽鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標(biāo),并逐步建設(shè)了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農(nóng)業(yè)基地。

  盡管地理位置并不優(yōu)越,但是xx鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求,獨特的地理環(huán)境使得來自xx鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內(nèi)心,和面向未來而拼搏的精神,去追尋自己的夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時,也忘不了這片哺育他們的土地,并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻(xiàn),在20xx及20xx年暑假,xx鄉(xiāng)大學(xué)生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的'熱愛,在各地求學(xué)的xx大學(xué)生將于xx年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動,為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

  三、活動目的及意義

  過開展此次回鄉(xiāng)支教活動,旨在豐富xx鄉(xiāng)學(xué)生們的暑期生活。不同于學(xué)校課內(nèi)教學(xué)活動,我們將通過趣味教學(xué),開展課外教程,更多的來拓寬學(xué)生們的眼界,接觸更多的外界信息,激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情,樹立對自己和未來的信心。

  此外,通過此次活動,鼓勵大學(xué)生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學(xué)生,以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去,生生不息,營造良好的氛圍。

  四、xx鄉(xiāng)大學(xué)生實踐團隊簡介

  xx鄉(xiāng)大學(xué)生實踐團隊,旨在為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。20xx年x月初,以xx鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體秉承著服務(wù)家鄉(xiāng)人民的宗旨,團結(jié)一致,共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻(xiàn),而去年暑假,團隊還招收了支農(nóng)成員進(jìn)行了xx支農(nóng)考察,宣揚xx特色農(nóng)業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期,隊員們積極納入新隊員,繼續(xù)開展特色支教活動,同時今年還將在馬跡村設(shè)立支教分支,于兩地同時開展支教活動,兩校將在支教期間進(jìn)行密集友好的交流,相互支持,相互進(jìn)步,擴大支教團隊影響力,豐富xx暑期支教活動,也促進(jìn)兩個學(xué)校之間學(xué)生的友好交流。

  五、支教活動時間,地點及參與者

  【參與人員】以xx鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體

  【活動時間】xx年x月xx日——x月xx日

  【活動地點】xx小學(xué)、xx小學(xué)

  六、支教活動方案

  1、活動前期準(zhǔn)備

 。1)提前與各級領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)校長進(jìn)行聯(lián)系溝通。

  (2)預(yù)備“安全責(zé)任狀”保障學(xué)生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

 。3)人員召集:通過QQ群、微信公眾平臺或者電話聯(lián)系,招納以xx生大學(xué)生為主體的志愿者,大約30人。

 。4)確立支教團隊完整規(guī)章制度,分配教學(xué)任務(wù),通知各位志愿者提前備課。

 。5)宣傳:建立微信公眾平臺、微博賬號、QQ群等進(jìn)行宣傳。

 。6)活動用品準(zhǔn)備:提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

  (7)贊助:負(fù)責(zé)人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于xx發(fā)展人士募集。

  2、教學(xué)方案

  本次支教活動將開設(shè)小學(xué)班、初中班、初升高。其中小學(xué)一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應(yīng)調(diào)整;顒訉鶕(jù)年級差異將文化課與藝術(shù)活動課作出合理的安排,讓學(xué)生們既不會感受到強烈的學(xué)習(xí)壓力,又能夠?qū)W到更多有用的東西。(注:出于安全考慮,今年不招收幼兒班)

  3、課程內(nèi)容

  大致課程:

  A“語文課”:語文課程不在于復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課內(nèi)知識,更多的是和小學(xué)生們一起探討中國的傳統(tǒng)習(xí)俗文化,進(jìn)行趣味性閱讀以及擴展課外知識,幫助學(xué)生們尋找學(xué)習(xí)語文的興趣。

  B“地理課”:借助地球儀及其他工具來幫助學(xué)生們認(rèn)識這個世界的組成,著重講解一些與生活息息相關(guān)的地理現(xiàn)象,和學(xué)生們一起探索奇妙的自然界。

  C“英語課”:通過英文歌歌鑒賞,小片段教學(xué)等等分析來提高學(xué)生們的英語素養(yǎng)。

  D“歷史課”:本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件,讓學(xué)生們對本民族歷史有一定了解。

  E“安全知識講解課”:對于小學(xué)生來說,傳播安全知識非常重要,通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設(shè)這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎,防溺水,防雷電等基本的安全知識。

  F“音樂課”:教唱歌曲,帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識各種各樣不同的樂器,培養(yǎng)學(xué)生們對音樂的熱愛,提高自身的文藝素養(yǎng)。

  G“演講課”:本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內(nèi)容等讓學(xué)生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達(dá)能力。借鑒大學(xué)常用的“Presentation”,每個學(xué)生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。

 。ú煌昙壵n程有所不同,內(nèi)容也相對不同)

  4、支教活動后期

 。1)進(jìn)行活動匯總工作,舉辦匯報晚會,總結(jié)一階段以來的工作成果。

 。2)向xx鄉(xiāng)書記及xx小學(xué)校長、xx小學(xué)校長進(jìn)行匯報并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行成果展示。

  七、活動可行性分析

 。1)去年暑假開展過支教活動,有一定的經(jīng)驗。

 。2)大部分志愿來自xx本地,對家鄉(xiāng)比較了解,容易和學(xué)生家長進(jìn)行溝通。

  (3)活動得到xx鄉(xiāng)政府、xx鄉(xiāng)xx公益助學(xué)基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。

  八、注意事項

 。1)活動過程中,執(zhí)行嚴(yán)格考勤請假制度,要避免學(xué)生獨自外出,避免學(xué)生之間發(fā)生沖突。

 。2)所有隊員必須嚴(yán)格遵守團隊的規(guī)章制度,互相幫助,不可擅自主張,單獨行動,注意個人人身安全。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案5

  一、活動背景

  20xx多年前,孔子提出大同理想,設(shè)計了人類理想社會的基本范式。進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚了孔子的大同理想,對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋,賦予新的時代內(nèi)容,并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo),從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案。孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進(jìn)入老齡化社會,老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響,就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比,五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

  二、活動目的、意義和目標(biāo)

  活動目的:展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

  活動意義:大學(xué)生學(xué)有所成回報社會,為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

  活動目標(biāo):通過調(diào)查研究分析,為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料。

  三、資源需要

  人力資源:

  1、在碭山需要有接洽的人員,為小組提供食宿服務(wù),聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

  2、主管宣傳方面的人員,把照片,資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙,保證宣傳力度。

  物力資源:需要調(diào)查問卷(xx份左右)旗子、帽子(4頂)衣服(4套)。

  四、活動開展

  目的.地:xx省xx縣

  時間:為期三天,一天在xx敬老院,兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

  1、調(diào)查問卷形式,回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)

  2、典型事例個別采訪的形式

  3、給老人送去生活所需

  4、帶去精神方面的文藝等娛樂

  5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系,做好協(xié)調(diào)

  6、加工成文字材料,做好最后的總結(jié)。

  五、經(jīng)費預(yù)算

  1、來回路費,每人次xx元,預(yù)計xx。

  2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品,預(yù)計xx元。

  3、xx頂帽子xx元左右。

  4、吃飯、住宿xx左右。

  5、調(diào)查問卷xx份左右,一面旗子,衣服xx套(由學(xué)院提供)。

  6、總計xx元左右。

  7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

  六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

  1、安全問題。

  2、注意大學(xué)生自身形象。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案6

  為慶祝新中國成立70周年,加強對學(xué)生愛國主義和民族精神的教育,增長學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識,并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,弘揚愛國精神,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義為核心的民族精神。學(xué)校特制定以“壯麗70年,闊步新時代”為主題的暑假社會實踐活動,具體安排如下:

  (一)歌唱祖國

  用紅色經(jīng)典帶動流行,唱響紅色文化,歌頌黨,歌頌祖國。暑假期間,1—5年級同學(xué)學(xué)唱紅歌。唱會《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《我和我的'祖國》三首歌曲。

  (二)描繪祖國

  我們的祖國風(fēng)景如畫,大河奔騰,群山巍峨,風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化,大漠收殘陽,明月醉荷花。我們的祖國如此之美麗,1-2年級同學(xué)就以“美麗的祖國”為主題創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己對祖國的熱愛之情和美好祝愿,作品紙張為8K紙。

  (三)贊美祖國

  我們的祖國有著悠久的歷史,燦爛的科學(xué)文化,豐富的物質(zhì)資源,祖國的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中,3—5年級同學(xué)每人制作一張以“我愛你祖國”為主題的手抄報,作品紙張為8K紙。

  (四)閱覽祖國

  閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始。同學(xué)們在暑假期間,閱讀觀看一些反映革命戰(zhàn)爭時期的紅色經(jīng)典書籍及愛國影片,從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭的偉大民族精神。①3—5年級同學(xué)每天做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。②3—5每人寫一篇以“祖國在我心中”為主題的作文,文章紙張用8K作文紙。③3—5年級同學(xué)每人寫一篇愛國影片觀后感,紙張用8K作文紙。

  相關(guān)要求:

  學(xué)生報到時,將暑假作業(yè)、繪畫作品、讀書筆記主題作文、主題手抄報以及愛國影片觀后感歸納整理好,一并上交班主任;不上交或不完成暑假各類作業(yè)的,班主任不予以報到注冊。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案7

  為積極參與高校文明創(chuàng)建,深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標(biāo),,促使自己將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合,在服務(wù)人民的過程中接受教育,在實踐中磨練自己的.意志、增長才干,決定開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查活動

  一、活動主題:

  我在社會實踐中成長

  二、活動目的:

  為進(jìn)一步開展同學(xué)社會實踐活動,引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動,讓同學(xué)們利用專業(yè)知識,發(fā)揚愛國熱情,積極為社會,人民服務(wù)并在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。

  三、活動時間:

  20xx年暑期

  四、活動地點:

  自選

  五、活動對象:

  造價1104班全體學(xué)生六、活動形式:

  1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會實踐,“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。

  2、學(xué)生也可利用假期,在安全、合法、健康的前提下,征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進(jìn)行勤工儉學(xué)活動,取得用人單位證明,并撰寫勤工儉學(xué)體會。

  六、活動內(nèi)容:

  1、關(guān)注生態(tài)綠色,開展進(jìn)廠、下鄉(xiāng)活動

  2、開展志愿活動,為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù);組織心理好的大學(xué)生,深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo),幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。

  3、動員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù),通過開展單車環(huán)保行活動,宣傳環(huán)保法律法規(guī),倡導(dǎo)環(huán)保消費,發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來,提高公眾環(huán)境意識,樹立節(jié)能減排的觀念,在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

  七、注意事項:

  1、所有在校學(xué)生都須參加到社會實踐中去,同時注意安全。

  2、注意防騙,防盜

  八、活動總結(jié):

  1、參加社會調(diào)查的同學(xué)要求撰寫社會調(diào)查報告,字?jǐn)?shù)在20xx—4000之間;參加勤工儉學(xué)的同學(xué)所寫心得體會須在1000字左右,于下學(xué)期第一周內(nèi)交班團支書,由班團支書交至系團總支,參與學(xué)校優(yōu)秀稿件評比

  2、獲得學(xué)校一、二、三等獎和鼓勵獎,學(xué)校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進(jìn)個人物質(zhì)獎勵

  3、(輔導(dǎo)員老師的寄語)暑期社會實踐調(diào)查活動是大學(xué)生踏出校門、走進(jìn)社會、鍛煉能力的好機會,各位同學(xué)要充分認(rèn)識到大學(xué)生社會實踐的重要性和緊迫性,認(rèn)真做好暑期實踐活動。

暑假學(xué)生社會實踐策劃方案8

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:通過開展豐富多彩的綜合實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生走出校園,關(guān)注社會熱點,關(guān)注民生,關(guān)注生命意義,使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程,成為學(xué)生課余生活的有益補充,成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。

  2、意義:改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源;參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;主動服務(wù)社區(qū),強化社會責(zé)任。

  二、活動要求

  根據(jù)自己的喜好和意愿,每個學(xué)生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動;顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果,確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

  三、活動內(nèi)容和主題

  (一)綜合實踐類

  1、今天我當(dāng)家。要求每個學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長”,承擔(dān)全天家務(wù),向父母獻(xiàn)出孝心,并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。

  負(fù)責(zé)部門:團委

  2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

  負(fù)責(zé)部門:德育處

  3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的`愛好和生活經(jīng)驗,結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或?qū)懸黄≌撐?可以是自己的小發(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門,或者是對自己學(xué)法的分析);或自編小綜合題,寫出題目、題解、設(shè)計意圖和得意之處;開學(xué)后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

  負(fù)責(zé)部門:教科室

  4、收集相關(guān)資料、圖片,了解我國的光輝歷程和豐功偉績,編寫紀(jì)念建國xx周年的8開主題小報(電腦、手抄均可),開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

  負(fù)責(zé)部門:藝體辦

  (二)讀書感悟類

  每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書,如:科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等,編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識,共建和諧”為主題讀一本好書,寫一篇讀書筆記,開學(xué)后,開學(xué)后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評。

  負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處

  (三)社會調(diào)研類

  根據(jù)主題,確定調(diào)查程序和內(nèi)容,形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。

  示例主題:公共設(shè)施對未成年人免費開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進(jìn)行調(diào)查,并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談,了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后,撰寫調(diào)查報告和建議書(配圖片資料)。

  參考主題:關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究;中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評。

  負(fù)責(zé)部門:德育處

  備注:

  1、開學(xué)后,班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩選。

  2、開學(xué)后,第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果,交所在負(fù)責(zé)部門量化評比、展評,計入班級考評成績。

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