幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案14篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過參觀活動(dòng),運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的秘密。
2、能積極探討交流自己的發(fā)現(xiàn)和見解;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前有過這方面的談話活動(dòng),有初步的印象。
2、聯(lián)系周圍環(huán)境較好的理發(fā)店,并與理發(fā)員聯(lián)系好介紹內(nèi)容,做好有關(guān)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
一、向幼兒交代活動(dòng)內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。
二、了解理發(fā)店——知道理發(fā)店的功能
1、觀察理發(fā)店門口標(biāo)記。
2、重點(diǎn)提問:這是什么?這是什么地方?理發(fā)店是干什么的地方?
三、組織幼兒參觀——認(rèn)識(shí)各種理發(fā)工具
1、向幼兒介紹理發(fā)程序、理發(fā)工具及為什么使用這一工具。
2、重點(diǎn)提問:理發(fā)員叔叔在做什么?他們手里拿的是什么工具?是什么樣子的?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?
用了那些工具以后,頭發(fā)會(huì)有什么情況產(chǎn)生?
幼兒嘗試使用理發(fā)工具并初步了解其結(jié)構(gòu),觀察工具的不同用法。
3、請(qǐng)一幼兒進(jìn)行理發(fā),其他幼兒觀看理發(fā)過程。
小班組20xx年3月活動(dòng)反饋:
說到理發(fā),孩子們很興奮,在需要的時(shí)候,都是在成人的陪同下進(jìn)行的。如何從這個(gè)浩瀚的海洋里汲知和探索的學(xué)習(xí)內(nèi)容并產(chǎn)生和共鳴是本次活動(dòng)的根本,東西動(dòng)起來,成為孩子樂于現(xiàn)的新材料呢?正確選擇跟
取適合孩子認(rèn)情感上的觸動(dòng)怎樣讓靜態(tài)的探索,能夠發(fā)學(xué)習(xí)材料適合和匹配的教學(xué)方法,讓枯燥的認(rèn)知活動(dòng)成為快樂的事,是成功開展本次活動(dòng)的.精髓,基于上述特點(diǎn),特此開展本次參觀活動(dòng)。
結(jié)合本月主題開展的《理發(fā)師》活動(dòng),我們?cè)谥黝}背景下,引導(dǎo)幼兒參
觀了理發(fā)店,幼兒對(duì)于理發(fā)店的叔叔以及理發(fā)店的工具很感興趣。通過此次活動(dòng),幼兒的視野開闊了,對(duì)理發(fā)有了更深一層的認(rèn)識(shí),幼兒看、聽、玩、嘗、說后,較好地達(dá)到了預(yù)期的目的。
不足之處就是由于時(shí)間和場(chǎng)地的局限,也許是因?yàn)殡x老師或是理發(fā)師介紹的距離比較遠(yuǎn)的緣故。有些幼兒有些注意力不集中,這里還是需要在下階段注意的,可以進(jìn)行分批觀看。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇2
一、活動(dòng)設(shè)想:
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,拓寬幼兒的知識(shí)面,激發(fā)幼兒的求知欲,營造濃厚的“書香縣幼”氛圍,積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展,我們將在20xx年3月26—27日開展XX_幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月26日——3月27日分批參觀,
3月26日下午3點(diǎn):中(1)班中(2)班
3月27日上午9點(diǎn):中(3)班中(4)班中(5)班
三、活動(dòng)地點(diǎn):
XX圖書館
四、活動(dòng)參與者:
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解圖書館的'環(huán)境,了解圖書館各部門的主要功能,了解借書,還書的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。(愛耳日活動(dòng)方案)
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、
六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng)。
2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)
3、家園布署(尊敬的各位家長:您好!我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館,體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋,準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合!)
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書)
5、拍照
6、路線:幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┓(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。
(二)提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。
。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境,觀賞大視頻介紹片,了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。
。ㄎ澹w驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書,安靜閱讀。
。┕膭(lì)幼兒采訪圖書管理員,大膽提問交流,進(jìn)一步了解借書,還書的方法。
八、活動(dòng)結(jié)束:
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇3
時(shí)間:
20xx年10月28日
地點(diǎn):
xxx公園
1、活動(dòng)對(duì)象:
小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒。
2、教師安排:
幼兒排隊(duì)分兩組,每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì),為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的`對(duì)比,親自揀拾扔棄物。
一、活動(dòng)目的:
1、通過親自揀拾扔棄物,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)行徑:
紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù),返回幼兒園。
三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作:
每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì),協(xié)助本班教師。
教師:
主要負(fù)責(zé)人:
1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品:每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。
四、延伸活動(dòng):要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
駿馬嶺公園
三、活動(dòng)人物:
中一班幼兒、家長陪同、教師
四、活動(dòng)時(shí)間:
周六(4月12日)8:45——11:00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家委會(huì)和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的.安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。
4、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過程:
1、8:45——9:00集合:讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會(huì)楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道,清點(diǎn)人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負(fù)責(zé)整隊(duì),王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競(jìng)賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長,郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、9:00——9:30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì),統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點(diǎn)心時(shí)間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、10:00——10:40游戲活動(dòng):
(1)親子游戲:“揪尾巴”
準(zhǔn)備:“尾巴”若干
玩法:游戲開始時(shí),一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
。2)親子游戲:“袋鼠抱”
玩法:10個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對(duì)面家長的手,對(duì)面家長則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時(shí)間:家委會(huì)組織家長與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束,并注意安全回家。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇5
活動(dòng)主持者:張老師
活動(dòng)對(duì)象:老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月17日
活動(dòng)地點(diǎn):福利院
活動(dòng)前準(zhǔn)備階段:
一、和幅利院陸院長商討活動(dòng)。
1、向陸院長了解老人的喜好,初步擬定活動(dòng)方案。
2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長看,并討論可行性,征求意見,進(jìn)行修改。
3、和陸院長商討場(chǎng)地布置,院方準(zhǔn)備(音箱、老人講話、)。
4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院,并和福利院的工作人員安排好場(chǎng)地,講好活動(dòng)時(shí)間。
二、召開家長會(huì)。
三、排練節(jié)目。
1、選定節(jié)目內(nèi)容:兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長獨(dú)唱。
2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物:磁帶、VCD、音箱、樂器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂。
5、商定家長的節(jié)目。
5、選定幼兒,排練節(jié)目。
四、禮物
1、家長和幼兒準(zhǔn)備:各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術(shù)品,大約有九十份。
2、老師準(zhǔn)備:幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具(汽車)
設(shè)計(jì)思路:
孩子身邊都有老人,由于老人對(duì)孩子的無條件付出,常使得孩子很少能較主動(dòng)地關(guān)心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的,口頭的說教對(duì)孩子來說常常是無用的,而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì),讓孩子親身去體驗(yàn)、觀察,最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展,因而,通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng)。使孩子能在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流,了解老人的生活,萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。來達(dá)到教育的目的,把關(guān)心、尊敬老人的思想滲透在活動(dòng)中,可使愛老敬老的教育易于被孩子接受,同時(shí),也給家長們一次思想上的教育,更能取得較好的教育效果。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng),體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂。
2、在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流,初步有關(guān)心、尊敬老人的情感。
重點(diǎn):體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂,有關(guān)心、尊敬老人的'情感。
難點(diǎn):樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。
2、照相機(jī)、標(biāo)語、錄音機(jī)、磁帶、VCD、塑料筐10只。
3、禮物:家長和幼兒共同準(zhǔn)備、制作紅花、云片糕若干。
4、節(jié)目:兒歌(我們長大了)、樂器演奏、時(shí)裝表演(各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包)、家長獨(dú)唱。
5、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動(dòng)全過程。
6、交通工具(汽車)
活動(dòng)過程:
一、老師的話。
親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好!今天我們和誰在一起做游戲呀?對(duì),今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起,你們高興嗎?(高興)
二、老人代表講話,幼兒提問。
1、現(xiàn)在請(qǐng)爺爺、奶奶來說說在福利院的生活(老人代表講話)。
2、小朋友,老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對(duì)嗎?(幼兒向爺爺、奶奶提問)
3、老師小結(jié):福利院是老人生活的地方,因?yàn)槠綍r(shí)爸爸、媽媽工作忙,沒時(shí)間照顧爺爺、奶奶,所以把他們送到福利院。
4、爺爺、奶奶真辛苦,我們送一朵大紅花給他們(幼兒送花)。
三、節(jié)目表演。
師:我們?cè)谟變簣@里學(xué)了許多本領(lǐng),今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。
1、兒歌(我們長大了)
2、時(shí)裝表演
3、樂器演奏
4、家長獨(dú)唱
四、讓爺爺、奶奶高興。
師:剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目,爺爺、奶奶真高興,怎么讓爺爺、奶奶更高興呢?(幼兒討論)
1、獻(xiàn)禮、說說悄悄話
。ǔ鍪窘奂t糕)師:平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們,今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
五、參觀福利院。
1、師:請(qǐng)爺爺、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎?
2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。
六、留影、道別。
師:為了留住這段美好的時(shí)刻,我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎?(留影)
師:我們馬上要離開爺爺、奶奶了,向爺爺、奶奶說再見,我們以后在來看您們。(道別)
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
景區(qū)游覽圖、場(chǎng)館布局圖、安全逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見,隨著幼兒年齡的增長、跟隨成人外出的機(jī)會(huì)增多,教幼兒學(xué)會(huì)看這些平面示意圖是十分必要的生活技能。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)看導(dǎo)游圖,了解導(dǎo)游圖的作用。
2、能利用導(dǎo)游圖設(shè)計(jì)游覽路線,解決實(shí)際問題。
3、能與同伴協(xié)商合作完成任務(wù),體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn):
因?yàn)橛變簩?duì)此類知識(shí)少有經(jīng)驗(yàn),因此我將本活動(dòng)的重點(diǎn)定位在學(xué)會(huì)看導(dǎo)游圖,并了解其作用。難點(diǎn)是能夠利用導(dǎo)游圖解決實(shí)際問題設(shè)計(jì)游覽路線。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)物園導(dǎo)游圖課件,海底生物視頻、彩色打印圖每組一張;操作步驟圖;彩筆、抹布
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:幼兒成圓弧形圍坐在教師周圍,座位后擺放分組用課桌4張;顒(dòng)過程:
一、開始部分:談話導(dǎo)入,引出主題。在了解了孩子們喜歡去那玩之后,教師說出“我們今天去一個(gè)好玩的地方”
二、基本部分:學(xué)看導(dǎo)游圖,按要求畫參觀路線。
。ㄒ唬⿲W(xué)看圖中的標(biāo)志。
1、這張導(dǎo)游圖你們能看懂嗎?上面有什么?通過這個(gè)問題讓幼兒留心觀察圖上有不同的動(dòng)物館,指認(rèn)不同的動(dòng)物,在這里是對(duì)動(dòng)物種類名稱及圖文早期閱讀的一種滲透和掌握。還有什么標(biāo)志?則引導(dǎo)幼兒觀察構(gòu)成導(dǎo)游圖的其他部分,電話亭、箭頭,認(rèn)識(shí)生活中常見設(shè)施的標(biāo)志,使幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察圖片的每一個(gè)細(xì)節(jié),并了解他們的作用。這環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒知道:導(dǎo)游圖中不僅有動(dòng)物館的標(biāo)志,還有我們生活中需要的場(chǎng)所標(biāo)志,使我們對(duì)動(dòng)物園的整體布局有了了解,給我們的游玩帶來了便利。
。ǘ┦煜(dòng)物場(chǎng)館在導(dǎo)游圖中的方位。
1、教師首先通過不同場(chǎng)館的方位提示說一個(gè)動(dòng)物的位置,請(qǐng)幼兒猜,然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒按照剛才教師師范的方法說位置,其他幼兒猜。這一環(huán)節(jié)是為了熟悉不同場(chǎng)館在導(dǎo)游圖中的方位,并通過教師的示范讓孩子學(xué)會(huì)一種描述方法。熟悉了方位之后,則讓幼兒嘗試尋找到達(dá)某一動(dòng)物館的路線,為之后分組選擇路線打下基礎(chǔ)。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒掌握:有了導(dǎo)游圖,游客就更加清楚自己想看的動(dòng)物的具體方位了。進(jìn)一步理解導(dǎo)游圖的功能。
。ㄈ┊嫵鲋付ㄓ斡[路線。教師提出“我們一起去參觀神奇的.海底生物館”再次調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,并讓他們對(duì)后面的活動(dòng)充滿了期待。有許多條路線可以走,到底選哪條呢?為了增加游戲的難度,還特意要求每組的路線必須滿足所有組員的愿望,并且要經(jīng)過洗手間,在這一環(huán)節(jié),讓幼兒自由結(jié)伴分組,學(xué)會(huì)協(xié)商,誰負(fù)責(zé)拿筆記錄,誰適合作介紹。在教師的環(huán)節(jié)步驟圖的提示下,幼兒能有秩序、有順序的參照提示來完成任務(wù)。如果幼兒在協(xié)商過程中出現(xiàn)問題,教師不急于給答案,而是要根據(jù)每組的不同行為表現(xiàn)進(jìn)行全班針對(duì)性的評(píng)價(jià)和解決。
。ㄋ模┙榻B各組的路線。請(qǐng)每組選出的代表說出自己組走的路線、經(jīng)過了哪些動(dòng)物館。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)全體幼兒對(duì)經(jīng)過的場(chǎng)館名稱有了更進(jìn)一步的認(rèn)知,而且還在過程中統(tǒng)計(jì)出每組幼兒經(jīng)過場(chǎng)館的個(gè)數(shù),方便后面關(guān)于:最近的路線、經(jīng)過最多動(dòng)物館路線的小組評(píng)選。
三、結(jié)束部分:總結(jié)導(dǎo)游圖的作用,觀看視頻,了解常見動(dòng)物的特性。
(一)觀看視頻,了解神奇的海底生物。幼兒觀看視頻,除了是對(duì)整個(gè)游戲活動(dòng)的結(jié)束呼應(yīng),也是對(duì)海底生物知識(shí)的了解和掌握,拓寬孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ┛偨Y(jié)生活中平面圖的作用。你還在哪里見過類似的平面圖?這些圖可以為我們提供哪些幫助?讓孩子們對(duì)平面圖有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),與生活相結(jié)合,了解這些平面圖給我們的生活帶來了那些便利。小結(jié):生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉陌生的環(huán)境,并且能順利地到達(dá)想要去的地方。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇7
活動(dòng)主持者:
張老師
活動(dòng)對(duì)象:
老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月17日
活動(dòng)地點(diǎn):
福利院
活動(dòng)前準(zhǔn)備階段:
一、和幅利院陸院長商討活動(dòng)。
1、向陸院長了解老人的'喜好,初步擬定活動(dòng)方案。
2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長看,并討論可行性,征求意見,進(jìn)行修改。
3、和陸院長商討場(chǎng)地布置,院方準(zhǔn)備(音箱、老人講話、)。
4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院,并和福利院的工作人員安排好場(chǎng)地,講好活動(dòng)時(shí)間。
二、召開家長會(huì)。
三、排練節(jié)目。
1、選定節(jié)目內(nèi)容:兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長獨(dú)唱。
2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物:磁帶、VCD、音箱、樂器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂。
5、商定家長的節(jié)目。
5、選定幼兒,排練節(jié)目。
四、禮物
1、家長和幼兒準(zhǔn)備:各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術(shù)品,大約有九十份。
2、老師準(zhǔn)備:幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具(汽車)
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇8
時(shí)間:20xx年10月28日
地點(diǎn):惠澤公園
1、活動(dòng)對(duì)象:小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒。
2、教師安排:幼兒排隊(duì)分兩組,每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì),為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比,親自揀拾扔棄物。
一、活動(dòng)目的':
1、通過親自揀拾扔棄物,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)行徑:
紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù),返回幼兒園
三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作:
每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì),協(xié)助本班教師。
教師:
主要負(fù)責(zé)人:
1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品:每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。
四、延伸活動(dòng):要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)自己對(duì)“愛心”的理解協(xié)商并討論出評(píng)選“愛心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。
2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。
3.善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.家長根據(jù)幼兒在家表現(xiàn),將愛心事例以書面形式記錄下來。
2.“愛心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志。
3.愛心標(biāo)志,各種人物的標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
1.談話導(dǎo)入:
教師出示愛心天使標(biāo)志:這像什么?
(愛心上面有一對(duì)翅膀)教師介紹愛心天使的含義:愛心天使不但會(huì)愛自己,愛身邊的人,還會(huì)把自己的愛心插上飛翔的翅膀,傳播到世界每一個(gè)角落。
2.幼兒講述自己對(duì)愛心的理解。
教師:你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?
幼兒講述自己的`理解,教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。
教師根據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié):愛心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人,是一個(gè)善良、富有愛心的人。
3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),講述自己身邊的愛心事件。
教師:在你的生活中,或者在教室里,你接收過別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià):在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛心小天使。
4.幼兒自評(píng)或他評(píng)。
教師:你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?
幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評(píng)或者他評(píng)。
5.教師評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。
(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛心天使”。
(2)為當(dāng)選的愛心天使頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)教師小結(jié):讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,老師相信其他小朋友們以后也會(huì)學(xué)著愛身邊的人,做很多有愛心的事情,成為真正的愛心天使。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇10
通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的'實(shí)際行動(dòng)中。
一、活動(dòng)主題
我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:
勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式:
繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間:
xx月xx日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
三、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇11
社區(qū)是幼兒教育的生存環(huán)境,我們充分利用這一資源,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行教育。到社區(qū)附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行參觀,親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買菜的生活內(nèi)容,觀察成人買賣交往的方法,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、孩子們初步了解菜場(chǎng)的功能,知道菜市場(chǎng)里有各種蔬菜、水果和其他食品。
2、親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買菜的生活內(nèi)容,觀察大人買賣交往的方法,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、能夠體會(huì)到爸爸媽媽買菜的'辛苦和市場(chǎng)工作人員的辛勞,增進(jìn)了孩子對(duì)社會(huì)的了解。
4、培養(yǎng)孩子們尊敬和愛戴勞動(dòng)人民的意識(shí),進(jìn)一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月上旬(視天氣情況擇日)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
恒濟(jì)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
四、參加人員:
中班組班幼兒、教師、分管本次活動(dòng)的組織者和安全監(jiān)管人員。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選擇參與活動(dòng)的班級(jí)和活動(dòng)地點(diǎn),選擇好活動(dòng)時(shí)間和天氣,觀察活動(dòng)地點(diǎn)的交通、安全、出入人員等常規(guī)現(xiàn)象。
2、做好購買計(jì)劃(包括食材的種類、數(shù)量、所需金額)
3、活動(dòng)前讓幼兒了解外出活動(dòng)的注意事項(xiàng),并向幼兒提出參觀要求。
4、準(zhǔn)備所需備品(小組標(biāo)志、購物袋、錢)
六、活動(dòng)過程:
1、上午九點(diǎn),參加活動(dòng)的班級(jí)在操場(chǎng)集合,準(zhǔn)備出發(fā)。
2、分配小組任務(wù)(發(fā)任務(wù)條:本組要購買的水果和蔬菜)
3、由組織者公布活動(dòng)方案,并宣布活動(dòng)開始——出發(fā)。
4、按計(jì)劃,有序的開展活動(dòng)。
⑴組織幼兒來到市場(chǎng)
、埔龑(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,你看到了什么蔬菜和水果?你看到了哪些人?他們都在做什么?
、侵笇(dǎo)幼兒進(jìn)行買賣活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽的與賣家溝通,完成任務(wù)。
5、實(shí)踐活動(dòng)后回到幼兒園進(jìn)行活動(dòng)分享。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
三、活動(dòng)流程:
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的.歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇13
一、設(shè)計(jì)思路:
為了開拓幼兒的視野,增長知識(shí)、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程,走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX年4月23日(星期六)上午9:00
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)親子、同伴間的交流,充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
通富北路草莓園
五、參加人員:
報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長
六、活動(dòng)流程:
1、全體集合,教師談話交代一些安全事項(xiàng)。
師;整個(gè)活動(dòng)過程請(qǐng)大家首先要注意安全,照顧好自已的'孩子,并服從集體安排,不得中途單獨(dú)行動(dòng)。
2、摘草莓活動(dòng)開始
家長向幼兒介紹草莓的知識(shí),指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請(qǐng)爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進(jìn)親子感情。
4、集合返回,全程結(jié)束。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐方案 篇14
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試探索棒的多種玩法,對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng),有一定的.自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒會(huì)做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí),擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程:
一、始部分。
1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。
師:請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備:
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。
2、人員安排:廣播----劉少麗
攝像、拍照-----周麗麗
3、教室活動(dòng)內(nèi)容:
大一班:活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜
大二班:活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅
4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
(二)家庭資源準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過程:
(一)集體活動(dòng):
1、全體教師、幼兒、家長集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)
2、廣播:
簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播:
請(qǐng)孩子找到自己的家長,進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。
5、規(guī)則:活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
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