大班社會實踐活動方案(11篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助。

大班社會實踐活動方案1

　　目標(biāo)：

　　1.初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容。

　　2.嘗試合理安排自己的課間活動，并在與同伴、小學(xué)生的互動中大膽表達。

　　3.向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。

　　準(zhǔn)備：

　　I.參觀小學(xué)并與小學(xué)生對話.對小學(xué)生課間十分鐘的活動有所了解。

　　2.錄像《課間十分鐘》，邀請一位小學(xué)一年級學(xué)生。

　　過程：

　　1.認識小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動的興趣。

　　(1)今天有一位客人要和我們一起活動。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來的?(教師請出小學(xué)生，鼓勵幼兒仔細觀察.并通過小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進行判斷。)

　　(2)請小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。

　　2.遷移參觀經(jīng)驗，理解"下課"的'意思。

　　(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天.你們在小學(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓勵幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見所聞。)

　　(2)小學(xué)生上課的時候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請小學(xué)生介紹.幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，這十分鐘就是下課時間。學(xué)校里會有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)

　　3.觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。

　　(1)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動表述。)

　　(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來了《課間十分鐘》的錄像，我們來看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆�做這些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問時去問問小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水.、換課本和游戲的時間。

　　4.實踐活動。學(xué)習(xí)安排課間十分鐘。

　　(1)如果你是小學(xué)生，你會在課間十分鐘做什么呢?我們一起來試著安排"課間十分鐘".請小學(xué)生哥哥當(dāng)評委�？纯凑l安排得合理。

　　(2)幼兒安排課間十分鐘，請小學(xué)生哥哥了解幼JL的課間活動內(nèi)容。

　　5.交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。

　　(1)誰愿意來介紹自己在課間十分鐘做了些什么?(請幼兒互相交流，大膽介紹自己課間十分鐘做了哪些事。鼓勵幼兒主動了解同伴對課間十分鐘的安排。)

　　(2)我們來聽小學(xué)生哥哥說說哪些小朋友安排得合理。(小學(xué)生說說哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學(xué)習(xí)上的事，如果有時間再和同伴游戲。)

大班社會實踐活動方案2

　　一、活動設(shè)想：

　　為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。

　　二、活動時間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，

　　3月26日下午3點：大(1)班大(2)班

　　3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班

　　三、活動地點：宜豐縣圖書館

　　四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解圖書館的`環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

　　2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

　　4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強機體意識。、

　　六、幼兒園活動準(zhǔn)備：

　　1、進行“圖書我愛看”談話活動。

　　2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)

　　3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合!)

　　4、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備(外出及讀取書)

　　5、拍照(幸*)

　　6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

　　七、活動過程：

　　(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

　　(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。

　　(三)組織幼兒集體去圖書館。

　　(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

　　(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

　　(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。

　　活動結(jié)束：

　　1、全體在圖書館門前合影留念

　　2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

　　3、新聞?wù)掌�上傳：�?

大班社會實踐活動方案3

　　一、活動目的：

　　為了讓幼兒體驗生活，增強幼兒的社會實踐能力，本園組織大班幼兒去社區(qū)超市參觀并嘗試簡單的購物，了解購物過程，體驗購物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月21日周一下午

　　三、活動總負責(zé)人：

　　xxx

　　活動參加人員：xx

　　四、活動對象：

　　全體大班師生

　　五、活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。 2.看懂貨物價格，理解貨物標(biāo)價簽的表示方法。

　　3.體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1.每位孩子準(zhǔn)備10元人民幣（不得超過）。 2.準(zhǔn)備一個小的'環(huán)保購物袋。 3.教師和幼兒統(tǒng)一穿園服。

　　4.提前讓幼兒認知超市的標(biāo)價簽，認識不同面值的人民幣。 5.活動前布置作業(yè)，幼兒和家長共同制定購物計劃(家里需要什么或買什么）

　　6.師幼共同制定參觀時的規(guī)則及注意事項等。（安全、禮貌）7.提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。

　　七、活動過程：

　　在超市前面的空地集合，清點人數(shù)。參觀超市的各個分區(qū)。

　　2教師介紹超市布置場景、商品和價格（標(biāo)價簽），然后提出購物要求：每人10元錢，在超市買商品，然后收銀臺結(jié)賬，懂得排隊遵守公共場合的秩序。

　　3.嘗試簡單的購物和結(jié)算方式：

　　孩子自由選擇購物以及結(jié)賬，教師引導(dǎo)幼兒和負責(zé)幼兒安全。

　　4.活動后幼兒交流購物心得體驗，分享購物成果：

　　請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣?xùn)|西，還有剩余嗎？這樣?xùn)|西有什么用？

　　八、注意事項：

　　1.教育幼兒購物過程中要守紀律，排隊等候。

　　2.來回路上要聽從老師的安排，注意安全

大班社會實踐活動方案4

　　秋天是個金色的、豐收的季節(jié),為了開拓幼兒視野,增長知識見聞,帶幼兒親近自然、走進農(nóng)莊,觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親身體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅,我園組織大班幼兒與家長進行掰玉米社會實踐活動.

　　20xx年11月1日（星期日）上午

　　1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農(nóng)作物和蔬菜的生長過程.

　　2、體驗掰玉米的樂趣與勞動的喜悅,培養(yǎng)積極動手,熱愛勞動的習(xí)慣.

　　3、初步感受買賣過程,在生活中學(xué)習(xí)簡單的計算.

　　4、增進親子、同伴間的交流,體驗親子活動、集體出游的快樂.

　　藍朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園（上大廣北高速公路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區(qū)約7公里）

　　1、大班組幼兒與家長各140名,每班20對家庭,家長采取自愿報名,額滿為止（參與幼兒必須由年輕的父母陪護,每個幼兒限定一名家長）.

　　2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關(guān)園領(lǐng)導(dǎo).

　　1、實地踩點,熟悉行車線路,了解活動場地的安全環(huán)境.

　　2、聯(lián)系車輛,簽訂租車協(xié)議,做好安全應(yīng)急預(yù)案,送報告到教育局審批.

　　3、班級做好報名統(tǒng)計,對幼兒進行相應(yīng)的安全教育.

　　4、每班領(lǐng)好班旗,自備一個大塑料框,裝玉米用,保育員準(zhǔn)備垃圾袋.

　　5、家長為孩子準(zhǔn)備好點心、水或牛奶,買玉米的零錢（五角、一元的）,自備裝玉米的.袋子或籃子.

　　一、集合整隊,強調(diào)紀律.

　　本園和早教分批乘車:本園家長帶幼兒8:00準(zhǔn)時到幼兒園集合,8:20上車,約8:40到達目的地；早教家長帶幼兒8:30在早教操場集合,9:00上車,約9:20到達.乘車之前,各班（jy135幼兒教育）老師負責(zé)清點人數(shù),德育處（周華為、張紅柳）統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀律要求.

　　二、參觀種植園.

　　觀賞種植園的植物花草,觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點,感受果園豐收的景象.德育處強調(diào)參觀路途行走的安全,進行愛護花草植物的教育,到達玉米地后,引導(dǎo)幼兒觀察認識玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點,并指定各班采摘區(qū)域.

　　三、親子合作掰玉米.

　　玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長,采摘過程中,家長要保護好幼兒安全,避免幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手.掰玉米時大人、小孩要合作,負責(zé)掰、裝、送流程協(xié)調(diào).

　　四、自愿嘗試買玉米.

　　家長可自愿購買自己采摘的玉米,讓孩子感受買賣過程及在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,學(xué)習(xí)初步的計算.食堂也可以購買一些回來.

　　五、休息、飲水進點.

　　教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息,親子分享點心、飲料,補充身體能量.

　　六、集體返程結(jié)束.

　　本園和早教幼兒分時段返程.本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點人數(shù),組織家長和幼兒乘車回幼兒園,家園做好交接后活動結(jié)束.

　　1、精心策劃組織、細節(jié)考慮到位；

　　2、各崗人員緊密配合,安全位居首位；

　　3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮,集體乘車往返；

　　4、全體幼兒和教師穿園服；

　　5、新聞宣傳及時,分別由兩邊組長負責(zé).

大班社會實踐活動方案5

　　一、活動意圖：

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)”活動，讓孩子體驗小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

　　二、活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀第七小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　�。ǘ�）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　三、活動安排

　　1、活動地點：獨山子區(qū)第七小學(xué)

　　2、活動時間11月10日下午4:00—5:00。

　　3、活動對象：大班各班報名幼兒與家長。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　2、與第七小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。

　　五、活動過程

　　1、了解小學(xué)的特征。

　　2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡單比較。

　　3、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

　　4、活動結(jié)束后的延伸活動：

　　（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

　　(2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的.、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）

大班社會實踐活動方案6

　　一、設(shè)計思路

　　在《有用的植物》主題二級分支“綠色菜籃子”中，有一首兒歌“菜地歌謠”，它將蔬菜的外形特征、口味、生長位置編成瑯瑯上口的問答歌，讓幼兒在一問一答中鞏固對蔬菜的認識。我以這首兒歌為載體，將其刪減改編，使每一句中的蔬菜特征更突顯，并精減至四句，為幼兒創(chuàng)編預(yù)留空間。

　　二、活動方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、辨別常見蔬菜在外形、味道、食用部位等方面的不同，借助歌謠大膽進行表達。

　　2、知道蔬菜中營養(yǎng)豐富，多吃蔬菜有益健康。

　　活動準(zhǔn)備：“菜地各要”翻翻板、幼兒操作材料（長方形底板、正方形紙、蔬菜圖片、水彩筆）

　　活動流程：

　　一、我最喜愛的`蔬菜

　　導(dǎo)語：蔬菜是我們食物中不可缺少的一部分，你最喜歡吃哪一種蔬菜？說說對這種蔬菜的了解。

　　提問：它的外形是怎么樣的？味道如何？我們吃的是什么部位？吃過哪些用它烹調(diào)的菜？

　�。ń處煂⒂變旱谋硎鲆愿柚{中的句式進行小結(jié)）

　　小結(jié)：正如小朋友所介紹的，蔬菜既美味營養(yǎng)又豐富，特別是維生素含量高，平時多吃新鮮的蔬菜能使我們更健康。

　　二、菜地歌謠

　　導(dǎo)語：這首歌謠中每一句話都介紹了一種蔬菜，根據(jù)線索猜一猜，就能欣賞完整的歌謠，想不想挑戰(zhàn)一下？

　　1、根據(jù)線索，破譯歌謠。

　　提問：這個關(guān)鍵詞提示我們蔬菜的什么？

　　2、跟著節(jié)奏，念念兒歌。（口齒，速度）

　　第一遍：教師問幼兒答

　　第二遍：幼兒開火車問答

　　第三遍：幼兒點名問答

　　過渡：這些只是蔬菜家族中的一小部分，你們想不想將其它品種的蔬菜也編進菜地歌謠呀？

　　三、結(jié)合經(jīng)驗，仿編歌謠。

　　1、小組合作，仿編歌謠。

　　提問：可以從哪些方面考慮關(guān)鍵詞呢？（顏色、外形、口味、生長位置）

　　要求：

　　1、三人合作，人人都要出力

　　2、你可以用自己擅長的方式進行記錄（文字，圖案）

　　3、時間5分鐘

　　2、小組介紹，幼兒猜猜。

　　延伸：猜猜今天午餐吃什么？

大班社會實踐活動方案7

　　一、活動目標(biāo):

　　1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、了解做月餅的過程練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　三、活動流程：

　　歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的.不同形狀、不同花紋的月餅來。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

　　7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

　　8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

大班社會實踐活動方案8

　　活動時間:20xx年12月16――20xx年12月20日(具體時間視天氣情況而定）

　　活動地點:奉化加貝超市（大成路）

　　活動總負責(zé)人:周培芳

　　活動攝影:各班主任

　　活動對象:全體大班段幼兒

　　活動目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗.

　　2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法.

　　3．體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂.

　　4.通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的.感恩之情.

　　活動重點:

　　1.學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；

　　2.物品的標(biāo)價方式.

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性.

　　2.園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜:給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣.

　　3.每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動.

　　4.活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準(zhǔn)時等候出發(fā)，10:30回園用中餐休息.

　　按照:大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動.

　　5.談話，交代購物地點――購物過程――注意事項.

　　6.認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處.

　　活動過程:

　　1.介紹超市場景、商品和價格（標(biāo)價簽）.提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品.一位教師或家長負責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結(jié)賬.

　　2.回園請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣?xùn)|西，還有剩余嗎？打算送給誰？

　　3.將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享.

　　備注:各班請五位家長參與此項活動.

大班社會實踐活動方案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知梯形的基本特征。

　　2、認識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：初步了解梯形的特征。

　　2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。

　　2、教師演示用具：正方形娃娃長方形娃娃梯形娃娃各種圖形。

　　3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)

　　活動過程：

　　一、感知梯形的特征

　　1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進入活動室)

　　2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形，引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。

　　提問：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

　　二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。

　　梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?

　　3、小結(jié)：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。

　　4、梯形寶寶可調(diào)皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：

　　(教師演示)這樣還是不是梯形呀?

　　小結(jié)：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。

　　5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的，它是不是梯形呢?

　　(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的`，它是不是梯形呢?

　　小結(jié)：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

　　三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?

　　1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色?折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來?裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))

　　2、反饋：共同檢驗小朋友的操作

　　四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們?nèi)�參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發(fā)吧!

　　1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?

　　2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?

　　五、結(jié)束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現(xiàn)，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!

大班社會實踐活動方案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的關(guān)心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片教具：

　　(1)不快樂的老爺爺。

　　(2)快樂的老爺爺。

　　(3)哈里波特用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤單的'老爺爺變得快樂起來的樣子。

　　2、歡快的音樂。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱團，引出活動主題。

　　(1)教師：現(xiàn)在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。(玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個幼兒抱成團。)

　　(2)幼兒在教師的指令下開始做游戲。

　　(3)教師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊?

　　(4)幼兒回答。

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　　(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。

　　①教師：咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?

　�、谟變夯卮�。教師小結(jié)：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情很不好。

　�、劢處煟盒∨笥褌兩鷼鈺r是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。

　　(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。

　　①教師：你們剛才在回答問題時，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢?

　�、谟變核伎己蠡卮�。

　　(3)出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　�、俳處煟汗�里波特做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?

　�、谟變河懻摵蠡卮稹＝處熜〗Y(jié)：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂起來的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤獨的老爺爺變得快樂起來了。

　　③教師：哈里波特做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

　�、苡變鹤杂苫卮稹＝處熜〗Y(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。)

　　(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。)

　　3、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。

　　(1)教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂起來呢?

　　(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

　　(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內(nèi)快樂起來。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動。

　　(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?

　　(2)幼兒回答。教師小結(jié)：對，當(dāng)我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學(xué)會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里。現(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!(教師放音樂，大家一起跳舞。)

大班社會實踐活動方案11

　　一、活動背景：

　　20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的.讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。

　　二、活動實施時間：20xx年10月9日——20xx年10月23日

　　三、活動地點：菜場門口、超市門口、百草苑小區(qū)門口等

　　四、活動參與人員：全體大班組保教人員、各班班家委會成員及幼兒

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班收集相關(guān)資料；

　　2、攝像機、照相機等

　　3、教師制定活動調(diào)查表

　　六、活動過程及安排：

　　1、班內(nèi)開展“我是小小賣報郎”活動。（10月9日——10月16日）

　�。�1）、班級教師制定活動調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。）

　�。�2）、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報歌”，并對幼兒講述一定的賣報知識，讓幼兒了解賣報的過程。

　�。�3）、各班自排時間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進行賣報活動。（報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。）

　　2、外出社會實踐活動。（10月17日——10月23日）

　�。�1）、各班老師在活動實施時間段（10月9日——10月12日），負責(zé)收集相關(guān)資料。

　　附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）

　　成長（2）班：56個民族（圖片、簡介）

　　成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）

　　成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）

　　成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）

　　成長（6）班：祖國特產(chǎn)（圖片、文字）

　　每班各5篇

　　（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）

　�。�2）、年級組長與教研組長進行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進行排版制定報紙。

　　此項工作于10月16日完成。

　　（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進行攝像拍攝工作。）

　　實踐活動時間安排如下：

　　成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口

　　成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口

　　成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口

　　注：請各班做好活動時間通知工作，教師準(zhǔn)時到崗指導(dǎo)幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進行參與，適時進行合理安排調(diào)控。

　　以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實踐活動，請園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。

　　申請人：牟雅靜 邢曄

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