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暑假社會實踐

時間:2024-07-11 10:20:19 社會實踐 我要投稿

暑假社會實踐3篇

暑假社會實踐1

  時間過得真快,一眨眼,我的暑假打工生活結(jié)束了。又要開始了校園生活。在這段打工時間里,我學(xué)到了許多外課堂上學(xué)不到的知識。這些對我以后的擇業(yè)觀都有很大的用處。

  今年暑假我不再像往年那樣開心地奔回家去,而是去找了一份暑假工。留在一家餐廳當(dāng)服務(wù)員。第一次打工,剛開始覺得好辛苦,好累。心里十分掙扎,是放棄還是堅持。最后,我還是堅持了下來。我必須堅持下來,體會打工的種種不易。才能端正自己之前的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終,我收獲挺大的。不僅提高自己的適應(yīng)能力,還認(rèn)識了許多朋友。通過他們,我也學(xué)到許多,也方便我以后再出去打暑假工。這也是個很好的渠道。

  從這份工作中,我體會到了幾點:

  1,工作真的很不容易,尤其是這些又辛苦薪水又少的工作。我們要更加珍惜學(xué)習(xí)機會。

  2,生活要懂的節(jié)儉。在學(xué)校里,我們挺會花錢的。出來工作后,才深刻體會到掙一分錢是多么的難。所以,我們要拒絕浪費。

  3,要永遠(yuǎn)保持積極樂觀,也許是我很樂觀地去面對這份工作,漸漸地,我不再抗拒它。最后,在輕松中結(jié)束了我的暑假工生活。所以,無論遇到什么事,都要樂觀積極地去面對!

  作為一位大學(xué)生,我們肩負(fù)的是家庭,社會,國家的使命。我們不能還老是躲在象牙塔里。我們必須投身于社會實踐中去。只有與社會接觸,我們才能時刻掌握社會最需要什么,我們應(yīng)該怎么辦。只有通過社會實踐,才能全面提高我們的素質(zhì),國家需要的是高素質(zhì)的人。所以,社會實踐是我們求學(xué)中必不可少的另一途徑。這才是我們?nèi)松拇笳n堂。

  目前我們的任務(wù)還是側(cè)重努力學(xué)習(xí),經(jīng)過這次社會實踐,我更加懂的要珍惜我的學(xué)習(xí)機會。同學(xué)們,一定要好好學(xué)習(xí)。

  暑假超市社會實踐報告

  暑假在壽康永樂超市實踐,使我收獲了很多,我也初次的融入社會。常聽學(xué)長說‘在學(xué)校學(xué)的知識不實踐,不運用便都是死知識’。以前總認(rèn)為學(xué)長們把事情說的夸大化,但經(jīng)過這次的實踐工作,我的觀點改變了,并且我認(rèn)為一次實踐比將理論知識抄上一百遍好得多。

  早上、晚上我都有固定的上下班時間和我以前的假期生活截然不同。暑假開始的幾天。我整天無所事事,偶爾會和同學(xué)上網(wǎng)吧消遣時間和父母去超市購物。每回上超市都會看到服務(wù)員在各區(qū)為購物者服務(wù),認(rèn)為這種工作是在容易不過的,這次自己親歷了這份工作才知道其實并不那么容易。

  我每天早上七點開始上班到下午五點下班,第一天剛上班便跟工作人員學(xué)習(xí)如何擺放蔬菜,——點超市正式開始營業(yè),購物者開始陸陸續(xù)續(xù)的進入超市,我和同事在蔬菜區(qū)為購物者服務(wù),要站在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域看管自己所要負(fù)責(zé)的蔬菜,剛開始對于這份工作感覺很新奇,自己終于有一天也成為了一個超市的服務(wù)員。在工作時間要一直站在自己的區(qū)域內(nèi),還要不斷將購物者買走的蔬菜補齊,在購物者挑選完蔬菜后再將蔬菜重新擺放成原有的樣子,兩天下來我對這份工作已經(jīng)沒有了原有的新奇取而代之的是一種厭倦,厭倦這種只為人服務(wù)的工作、厭倦格式化的工作。第三天可以說我是帶著情緒在工作,年長的同事看到我的表現(xiàn)告訴我要去適應(yīng)社會,而不是抱怨,想了想他的話感覺到自己的做法的錯誤。后來我每天都會很認(rèn)真的工作,將自己負(fù)責(zé)的蔬菜擺放好,方便了購物者的購物需求。

  通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。這幾天的.工作我要看管我的責(zé)任區(qū)、幫助他人推上貨車、要觀察顧客對每類蔬菜的購買量。這些都是在學(xué)校里無法感受到的,而且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進社會,接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。

暑假社會實踐2

  人的一生似乎很短暫。對于學(xué)生來說,暑假每年都有,但對于我們來說,20xx的炎炎夏日,不僅僅是刺目的陽光和淋漓的汗水,更是我們走進寧陜縣政府各單位,參加寧陜縣大學(xué)生暑期實習(xí)的見證。

  經(jīng)過兩周的試用期,我們每個人都發(fā)現(xiàn)了這個暑假的特殊意義。短暫的暑期實習(xí)對于即將步入社會的大學(xué)生來說,具有重要的教育意義。實習(xí)期間,我們收獲了很多新知識,受益匪淺。

  在此之前,僅通過與政府相關(guān)部門的幾次工作交流,我們對公務(wù)員群體的看法是“福利好,待遇好,工作舒服”等。但當(dāng)我們真正走進這座傳說中的“衙門”,近距離體驗時,才看到了這群公務(wù)員的“廬山真面目”。僅僅兩個星期的見習(xí)工作,我們親身參與了很多工作,給了我們很深的感受。

  嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的政府工作

  在實習(xí)正式開始之前,我們參加了崗前培訓(xùn)。從講解員的介紹中,我們了解到“辦文、辦事、開會”的政府工作是多么嚴(yán)謹(jǐn)。從公文的起草、審核、下發(fā),有無數(shù)的步驟和細(xì)節(jié)來保證政府工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。經(jīng)過一段時間的工作和一個月的實習(xí),我們也發(fā)現(xiàn)了他們對工作和業(yè)務(wù)的精通以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在與他們的交談中,他們非凡的談吐、友好的風(fēng)格、禁忌的態(tài)度和淵博的知識...他們都對我們的實習(xí)生活有影響,他們的行為也會影響我們的未來和我們的人生。

  充滿知識的瑣碎事情

  試用期內(nèi),我們將參與政府部門的日常行政工作,包括文件處理、電話值班、資料整理等。以前覺得收發(fā)文件剪剪報這種事誰都會做,但實際操作后才發(fā)現(xiàn)這也是個技術(shù)活。至于送文件的工作,對于一些不太緊急的文件,我們一般會通過郵件傳達(dá)。無論是公文的裝訂要“天下三分”,姓名地址的粘貼不能“顛倒”,還是信件的包裝要“結(jié)實美觀”,都有所體現(xiàn)。通過現(xiàn)在的實踐,我們認(rèn)識到只能做事,不能做事?此破匠5氖虑椋撕芏嗉(xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)決定了日后的成;就是這些看似不起眼的小進步,會讓我們在以后的工作生活中不斷積累。近一個月的見習(xí)讓我們對政府工作有了新的認(rèn)識,也對自己和大學(xué)生有了新的發(fā)現(xiàn)和建議。

  第一,充分認(rèn)識緩刑的.重要性。目前很大程度上,我們大學(xué)里的專業(yè)教育和社會上的專業(yè)有很大差距,這使得我們的學(xué)習(xí)不可避免地脫離了專業(yè)的實際需求,很難形成準(zhǔn)確的專業(yè)認(rèn)識;多參加實習(xí),可以對我們了解專業(yè)內(nèi)容,了解職場行為模式,獲得專業(yè)人脈有很大幫助;同時,通過實習(xí)過程中暴露出來的問題,可以影響我們在校園中的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)更有針對性的專業(yè)知識,幫助我們建立更務(wù)實的職業(yè)規(guī)劃。

  第二,端正見習(xí)心態(tài)。由于我們還沒有完全走出大學(xué)的“象牙塔”,所以經(jīng)常會出現(xiàn)“眼高手低”的問題。作為見習(xí)大學(xué)生,要擺正實習(xí)心態(tài),虛心聽、看、問、學(xué)、長。在實習(xí)期間,我們可能會因為瑣事而心煩意亂,因為沒有成就感而否定自己,因為壓力大而厭煩,或者因為自我否定而迅速放棄。然而,在實習(xí)期間,我們所從事的工作看似簡單卻處處充滿了知識。只有擺正自己的心態(tài),才能更好的完成一件事。

  第三,我們應(yīng)該把激情和耐心結(jié)合起來。激情和耐心,就像火和冰,是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美的火法。

  第四,感受學(xué)校和社會的距離。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是個學(xué)習(xí)的地方,每個學(xué)生都在爭取更高的成績。這里是職場,每個人都會努力工作以獲得更多的報酬。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都有競爭。在比賽中,要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,不斷學(xué)習(xí)別人的行為方式,提高自己的能力。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,你應(yīng)該知道如何與各行各業(yè)的人交流,處理各種社會事件,這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會實踐,這是必不可少的。

  要把大學(xué)里學(xué)的知識和更多的實踐結(jié)合起來,用實踐檢驗真理,讓一個大學(xué)生具備很強的處理基礎(chǔ)實踐的能力和系統(tǒng)的專業(yè)知識。這才是我們實習(xí)的真正目的。實習(xí)已經(jīng)過去兩周了,但我們都希望時間能過得慢一點,我們還有很多東西要學(xué)。

暑假社會實踐3

  “求學(xué)問是,敢為人先”秉承溫州大學(xué)的校訓(xùn),作為溫大莘莘學(xué)子的一員,作為溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)(師范專業(yè))的一員,我結(jié)合了自身專業(yè)與個人特長,選擇了“溫州大學(xué)揚雷鋒社會實踐隊”作為這次暑期社會實踐的平臺,很榮幸,我也被這支優(yōu)秀的團隊招聘,成為了其中一員。下面,是我對這次為期15天的社會實踐的簡單介紹和個人感想。

  從我踏上大門鎮(zhèn)這片熱土第一步,我就對這座孤島產(chǎn)生了莫名的喜愛。我將在這里嘗試三尺講臺,嘗試講課,踏出師范生實踐的第一步。我相信,我會有很大的提升。

  第一個活動是招生,我們準(zhǔn)備就緒以后就出發(fā)到了大門鎮(zhèn)的中心廣場,我們分工合作,勤勤懇懇,不敢懈怠。開始分發(fā)傳單的時候,報名的人并不多,我們都不免擔(dān)心。也許是廣場的熱鬧音樂吸引了村民,漸漸的,圍觀的人慢慢增多。當(dāng)他們知道我們的活動后,都很積極的`報名,有的還幫我們宣傳呢。善良淳樸的村民臉上那燦爛的笑容,藏不住那略微浮動的皺紋,卻表達(dá)了對這個活動的認(rèn)可,對我們的信任,這讓我們興奮又安慰。而電視臺的到來更是讓我們興奮,看著隊長在攝像機前大方的介紹著我們的團隊,我們都發(fā)自內(nèi)心的驕傲。夕陽西下,報名處的工作接近尾聲,而試玩區(qū)的熱鬧卻不減絲毫。大人們圍在書法展示區(qū)看我們的隊員表演現(xiàn)場書法,不時傳來贊嘆聲與唏噓聲,手巧的姑娘在認(rèn)真的學(xué)編手繩,好動的男孩兒在嘗試各種游戲,愛畫畫的孩子在靜靜的繪著葉脈。他們靈動的眼睛里傳遞著對這個世界的好奇,而他們靈巧的雙手在塑造對這個世界的渴望。

  開始幾天,我們專注于暑假作業(yè)輔導(dǎo)。低年級一個教室,高年級一個教室。我們8點開始上課,孩子們卻早早的就端坐在教室了,他們對我們充滿了好奇,我們也是。其中,有個別特殊的孩子。有個孩子右手骨折,他正好是我結(jié)對的孩子,所以我的任務(wù)不僅僅是教他寫,還要代筆,好在孩子很聰明,也很乖巧安靜,不調(diào)皮。下課的時候,孩子們還不舍得回家,我們就在操場上玩游戲。童真的美好,我們只能回憶,看著正值美好的他們,我不禁潸然淚下。后來我們開設(shè)了特色課程:動物學(xué),植物學(xué),中國傳統(tǒng)節(jié)日,繪畫課,葉脈制作課,手工藝課,趣味英語課,書法課等等。初始,由于不了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學(xué)生的問,有師生的互動有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。他們也許并沒有學(xué)會多少知識,也沒有記住多少細(xì)節(jié),不過,他們獲得了很多歡樂與記憶。這就值得了。

  臨近尾聲的時候,我們舉辦了一次趣味運動會。孩子們不畏炎熱,欣然參與,我們當(dāng)然也不能退縮啊。我負(fù)責(zé)的是,轉(zhuǎn)呼啦圈,很少有孩子能一分鐘持續(xù)轉(zhuǎn),即使后來我降低難度到30秒,還是很少有人成功。不過,令我意外的是,孩子們的倔強勁兒。他們一次一次的失敗,一次一次的重來。好多孩子一轉(zhuǎn)呼啦圈全身都在動,就是腰不動。圍觀的群眾笑聲不斷,連他們自己都會笑,我們隊員也不禁莞爾。雖然有獎品,但都是小小的糖果或餅干,相信孩子們在意的,不是結(jié)果,而是在享受過程。孩子們的世界就是這樣,不管做什么,結(jié)果是什么,快樂總是最重要的。

  做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。 這次的社會實踐讓我受益匪淺, 學(xué)到了很多, 也了解了很多, 從中我明白了一個基本的道理, 一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的 老師必備的東西。 通過在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉 了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的 工作產(chǎn)生積極影響, 我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的, 而且會讓我受用一生!

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