社會實踐活動策劃方案合集15篇
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的社會實踐活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會實踐活動策劃方案1
為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)同學們的'社會責任感和全面素質(zhì)，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結(jié)合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，我系決定在XX年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：
一、實踐活動主題
培養(yǎng)四種能力
提升專業(yè)素養(yǎng)
二、實踐活動內(nèi)容
(一)開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題寒假實踐活動
為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的認識和了解，現(xiàn)開展以下實踐活動：
1、為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務
2、到村委會服務，體驗村官工作
3、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務
4、參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐，學生可自行聯(lián)系公司參加實踐。
5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
要求：
1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。
2、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。
4、頁邊距：上3.7
cm，下3.5cm，左2.8
cm，右2.6
cm.
5、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號(按章順序標號)、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號(按章順序標號)置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號(續(xù))、圖題、表題、表的主項目;
6、字數(shù)為XX字以上
社會實踐活動策劃方案2
一、活動背景
對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。
二、活動目標
1、了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。
2、情感目標：通過這種活動的'開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。
三、活動時間：
20xx年xx月
四、活動地點：
xx消防中隊
五、活動準備：
1、活動前，讓學生討論制定研究方案。(活動前準備什么，活動時注意什么，活動后需做什么)
2、談談消防安全的重要性
3、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料。
六、活動過程：
1、與濱海消防中隊聯(lián)系，聘請消防隊活動指導老師。
2、到消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。觀看消防知識展板，請消防教官授課。
3、觀摩消防車配備工具和器材。
4、正確使用滅火器材。學生代表手持滅火器模擬“救火”比賽。
社會實踐活動策劃方案3
一、 活動主題
實踐激揚青春志, 奮斗成就中國夢
二、 活動內(nèi)容
1、“深職義工，紅動鵬城”志愿服務
為充分展示我校志愿者風采，服務廣大市民，助力“志愿者之城”建設,各學院將進一步鞏固志愿服務基地，擦亮活動品牌。協(xié)助廣鐵集團團委開展深圳火車站春運志愿服務活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學校、特殊學校及掛職街道、社區(qū)，廣泛開展志愿服務，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。
2、 “我為家鄉(xiāng)做貢獻”志愿服務
鼓勵省市外生在家鄉(xiāng)進行幫困助殘、專業(yè)實踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務、文藝演出、民生熱點調(diào)研等志愿服務，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻。
3、 “走進社會大課堂”專業(yè)實踐
鼓勵各學院利用假期開展專業(yè)實習見習、拓展專業(yè)實踐、閱讀經(jīng)典、體驗傳統(tǒng)文化等活動，開拓視野，提升就業(yè)能力。
4、“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題活動
各學院做好組織發(fā)動、思想引導、趣味導向，吸引更多的學生參與到“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。
5、“閱讀提升正能量”讀書活動
為提升廣大同學的人文修養(yǎng)，拓寬知識面，鼓勵廣大同學充分利用深圳讀書月、各大書城、學校圖書館、網(wǎng)絡公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。
6、“感恩有您”新春感恩活動
鼓勵青年學子在新春佳節(jié)用實際行動感恩親人、老師、同學和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。
7、“20xx寒假社會實踐”微分享
為營造良好的暑期社會實踐氛圍，引導廣大同學度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學院學生組織、團支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收獲心得。校團委將擇優(yōu)轉(zhuǎn)發(fā)分享�？梢酝ㄟ^微博分享。
三、 實施步驟
立項申報(即日—1月6日)
以學院或?qū)W生組織為單位進行集中立項申報。對于跨學院組建的'團隊，以負責學生所在學院為準。申請學校社會實踐專項經(jīng)費支持的實踐團隊，每支團隊不少于10人，為了活動能更加順利開展，人數(shù)控制在20人以內(nèi)。開展活動時間不少于7天，并填寫《20xx年寒假社會實踐團隊立項申報書》。仔細填寫申報書，活動過程中不得更改內(nèi)容和隊伍名稱。
社會實踐活動策劃方案4
【活動背景】湘江，湖南最大的河流，為長江主要支流之一。干支流大河可通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經(jīng)濟主動脈，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋養(yǎng)著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，受環(huán)境破壞的影響，湘江水質(zhì)受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大，但湘江水質(zhì)惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。
【活動目的】此次活動有利于增強同學們的社會責任感，有利于提高大家的環(huán)保意識，有利于讓大家更深入的'認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份綿薄之力。
【參與人員】唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、葉菁、魯勁帆、姚曳多姿、鄒禎、陳放
【活動時間】20xx年x月x日
【活動內(nèi)容】
1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的知識和建議；
2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容；
3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現(xiàn)狀及未來規(guī)劃；
4、發(fā)起“保護湘江”倡議簽名活動；
5、進行做踐行環(huán)保志愿者宣誓活動。
【活動要求】
1、征集環(huán)保小知識活動中，每名參與成員需提交A4紙張大小的書
面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可（2月x日活動當天提交組長唐泠兮處）。
2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾
袋、筷子、夾子或手套等)。
3、活動結(jié)束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，
于2月x日前發(fā)至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。
4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。
【活動分工】
1、彭思諾：撰寫活動策劃案。
2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結(jié)，并負責活動資料的
收集、印刷、集結(jié)成冊工作。
3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發(fā)起活動通知。詳細告知組員活動時
間、集合地點和活動要求。唐泠兮協(xié)助完成此項工作。
4、鄒禎：活動現(xiàn)場宣讀倡議書。
5、姚曳多姿：領誓。
6、李晨：維護現(xiàn)場活動秩序。
7、需要多名現(xiàn)場拍攝者。
附：
【活動流程】
1、集合，來到活動現(xiàn)場；
2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名；
3、宣誓；
4、清理河床垃圾;
5、簡短總結(jié)。
【資料內(nèi)容】
1、活動策劃方案；
2、倡議書、誓詞；
3、環(huán)保小知識卡片；
4、活動感言（配現(xiàn)場圖片）；
5、活動總結(jié)。
社會實踐活動策劃方案5
引言
xx最后指出，辦好農(nóng)村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關(guān)部門都要把加強農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程。結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調(diào)，要大力宣傳農(nóng)村優(yōu)秀教師的先進模范事跡，進一步在全社會形成尊師重教和支持農(nóng)村教育的良好風尚。
此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯(lián)系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望！
一、活動主題：
“傳遞社會關(guān)愛、鍛造自強之才”
本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。
二、活動目的：
促進學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質(zhì)，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學生在社會主義新農(nóng)村建設中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗，為以后更好的服務社會而努力。
三、活動對象：
四川省**市**鄉(xiāng)**小學
四、活動準備：
1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內(nèi)容。
2.與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協(xié)議書。（如果達成協(xié)議，暑期活動結(jié)束后可以帶當?shù)氐暮⒆觼韺W校參觀）
3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4.制定本組的“組規(guī)”，強調(diào)組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。
5.做好住宿等日常生活的安排。
6各組員根據(jù)各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。
7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。
五、活動的可行性：
六、活動時間：
XX年年8月5日-20日15天（不包括交通耗時）
七 、活動安排：
1 對失學兒童進行調(diào)查（包括失學兒童數(shù)目、失學原因等）。
2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當?shù)氐慕?jīng)濟狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對當?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展。
4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以幫助當?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活。
6、 對學生進行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的`素質(zhì)教育。
7、 如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節(jié)目；組織村民觀看科教知識電影；
8、聯(lián)系疾病控制中心，向其申請衛(wèi)生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發(fā)放；
9、向當?shù)匦W捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯(lián)誼資助或公開募集）
10、拉娃哈哈（農(nóng)夫山泉等其他企業(yè)）贊助在當?shù)匦W設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優(yōu)秀學生獎學金。
八、具體活動計劃
九、經(jīng)費預算：
十、 活動的可持續(xù)發(fā)展：
十一、活動效果分析：
通過網(wǎng)站、電視臺等形式， 擴大宣傳力度， 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。
十二、項目風險：
十三、存在問題
（1） 學生沒有掌握很好的學習方法
�。�2） 家長相對落后的教育觀念：大部分當?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視�！皩W習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當?shù)貜V泛的存在著。
（3） 城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農(nóng)村，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量，也沒有可以利用的教育資源。
�。�4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。
十四、活動的后期工作：
1、活動結(jié)束后，做好工作總結(jié)報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關(guān)報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。
2、支教結(jié)束后，對受支教小學做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實際情況，爭取將該小學作為財經(jīng)學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區(qū)的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關(guān)注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續(xù)。
我們真誠地希望次此“夢想在繼續(xù)——XX年浙江財經(jīng)學院青年志愿者協(xié)會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。
社會實踐活動策劃方案6
各學院團委：
為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩(wěn)定的生源基地，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校。經(jīng)校團委、招生就業(yè)處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現(xiàn)將相關(guān)要求說明如下：
一、招募對象及要求
招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業(yè)學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的.宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。
招募要求：
1．關(guān)注學校發(fā)展，熱心學生社會實踐活動。
2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。
3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。
4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。
5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。
二、報名及選拔方式
有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網(wǎng)站、招生就業(yè)信息網(wǎng)站上下載）交至所在學院分團委。經(jīng)學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科，由校團委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。
三、有關(guān)說明
1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。
2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。
社會實踐活動策劃方案7
一、活動目標：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
二、活動地點：駿馬嶺公園
三、活動人物：中一班幼兒、家長陪同、教師
四、活動時間：周六(4月12日)8:45——11:00
五、活動準備：
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、8:45——9:00集合：讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9:00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
6、10:00——10:40游戲活動：
(1)親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的`三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸， 雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時間：
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。
社會實踐活動策劃方案8
一、活動簡介
為了促進青少年的全面發(fā)展，讓更多的青少年群體接收更多的新鮮事物，社會大課堂活動接待的人群主要為在校的青少年群體，每年組織多次活動，每次活動接納上百人，讓更多的青少年群體有一個豐富的'業(yè)余生活。
二、捍能國際簡介
捍能國際作為青少年體育培訓及國學文化先行者，以高水準的室內(nèi)場館優(yōu)勢，專業(yè)化、國際化、現(xiàn)代化的運營管理理念深受各界認可。捍能國際秉承“捍衛(wèi)正能量 ，鑄造中國脊梁”為使命，繼承文化體育精神，弘揚傳統(tǒng)文化，并于20xx年通過大興區(qū)中小學社會大課堂辦公室專家團隊的層層審核，獲得了中小學生社會大課堂資源單位稱號。
捍能國際場館是目前北京規(guī)模大，規(guī)格高，專業(yè)強的綜合性體育文化運動城，包括：蹦床主題樂園館、綜合館(武術(shù)、跆拳道、散打、MMA等)、室內(nèi)足球場、羽毛球館、籃球館、國學堂等，為您打造健康綠色、舒適優(yōu)美的超大綜合運動城。開設青少年體育培訓項目有：武術(shù)、散打、跆拳道、足球、籃球、羽毛球等。
三、活動內(nèi)容
活動項目：中華精粹武術(shù)、激情熱血散打、蹦床體驗、魅力爆表跆拳道、快樂籃球區(qū)游戲、快樂足球區(qū)游戲;
四、體驗流程：
分組分別輪流體驗以上活動項目，每個項目預計50分鐘，內(nèi)容豐富、勞逸結(jié)合、享受體育運動盛宴
五、詳細內(nèi)容
通過“運動展示+禮儀教學+專項運動學習+體育益智游戲”等環(huán)節(jié)，通過專項體育運動教學，讓孩子深刻體驗每一項運動的特點和魅力。在專項體育教學之前，更加注重對體育精神及抱拳禮儀、道德修養(yǎng)的教育和熏陶，“捍衛(wèi)正能量、鑄造中國脊梁”、“捍衛(wèi)正能量、我是中國脊梁”，要求“以禮始、以禮終”，培養(yǎng)學生的禮讓、忍耐、謙虛、堅韌不拔、孝順、勇敢、自強、誠信等中國優(yōu)良傳統(tǒng)精神。教練們精神飽滿，聲音鏗鏘有力，一招一式贏得了與會教師們和孩子們的陣陣掌聲和喝彩。孩子們?nèi)耐度�、團結(jié)勇敢、積極嘗試，在運動中激發(fā)身體潛能，繼承文化體育的精神。
社會實踐活動策劃方案9
為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識和社會實踐相結(jié)合，激發(fā)學生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。為此，團委決定開展暑期社會綜合實踐活動，現(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動意義
參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，開發(fā)學習資源，拓展發(fā)展空間。
二、活動主題
社會問題我關(guān)注，創(chuàng)文明縣城我行動。
三、社會實踐的組織形式
全校各班級以小組合作或個人獨立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯(lián)系，相互協(xié)作。
具體過程參考如下：
1、編組、選題或創(chuàng)題;
2、聘請指導教師;
3、制定活動方案;
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備其他一些活動工具等如：相機);
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷等);
6、收集、整理、分析活動資料;
7、撰寫社會實踐調(diào)查報告。
四、社會實踐、社區(qū)服務的主要內(nèi)容
1、參加實踐生產(chǎn)活動，農(nóng)村學生可參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。
2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網(wǎng)絡等手段，對一定的人群進行研究和調(diào)查。
3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自創(chuàng)主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和可參考性)
1)、八渡河白色污染現(xiàn)狀及其成因分析;
2)、禁塑令實施情況調(diào)查研究;
3)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究;
4)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;
5)、縣城交通安全問題研究;
6)、市民交通意識及對策;
7)、城鎮(zhèn)道路狀況及改進意見;
8)、“尋訪略陽歷史，感受古城文明”實踐調(diào)查;
9)、略陽縣旅游資源狀況調(diào)查及分析;
10)、學生的消費觀念與行為研究;
11)、中學生學習習慣的調(diào)查與研究;
12)、中學生行為習慣的調(diào)查與研究;
13)、學生沉迷網(wǎng)絡現(xiàn)狀及其分析;
14)、學生攜帶手機成因及其分析;
18)、當今大學生就業(yè)發(fā)展方向的調(diào)查和研究;
16)、孩子不愿與父母交流成因及其思考;
17)、“十天”高速給略陽帶來的新機遇調(diào)查和研究;
18)、學生安全意識調(diào)查及其研究;
19)、城鎮(zhèn)居民緊急情況自護、自救能力的調(diào)查和研究;
20)、我縣教育現(xiàn)狀分析及其研究;
21)、我縣職業(yè)教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;
22)、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析;
23)、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究;
24)、學校間學生交流活動的調(diào)查研究;
25)、城鄉(xiāng)教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究;
26)、青少年犯罪現(xiàn)象及其研究;
27)、家庭教育與學生素質(zhì)的關(guān)系及其思考;
28)、自然災害的預防及其思考;
29)、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查及其思考;
30)、假期學生學習狀況及其思考。
4、社區(qū)服務活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。
五、社會實踐活動具體安排
1、7月12日各班同學以班級為單位，本著就近原則，5～10人組成一個社會實踐活動小組(每班不少于5組)，推選出組長，自主選題或創(chuàng)題，(學生也可以以個人為單位自主活動，獨立選題或創(chuàng)題。)聘請1～2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實踐活動方案》，填寫《社會綜合實踐活動申報表》，并請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實踐活動方案》和《社會綜合實踐活動申報表》送交團委，此項工作具體由班長負責。
2、20xx年7月14日～8月25日開展社會實踐活動。8月18日，請各班社會綜合實踐活動小組組長編輯短信簡要匯報本組活動開展情況，請注明班級、組長和研究題目。聯(lián)系人：景剛老師，聯(lián)系電話：13892661144。也可以以小組為單位，將社會綜合實踐活動前期開展情況的通訊報道(500字左右)、活動照片等資料上傳到郵箱lyrczxtw@163、com，(略陽榮程中學團委，第一個漢語拼音字母)此項工作具體由各實踐小組組長負責。
3、20xx年8月31日前各班向團委提交下列社會實踐總結(jié)材料：(嚴禁抄襲，如若發(fā)現(xiàn)，將取消評比資格，并通報批評)。
(1)20xx年暑假學生社會綜合實踐表(一個小組一份);
(2)社會實踐活動調(diào)查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字數(shù)不少于1800字，組長負責);
(3)活動照片(最好是數(shù)碼照片，注意拍攝在實踐目的地的留影照片)、等資料(電子數(shù)據(jù)上傳lyrczxtw@163、com，以附件形式發(fā)送，注明班級和姓名)。
(4)暑假社會實踐活動總結(jié)。(以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿)
請各班級將上述資料統(tǒng)一上傳到郵箱lyxxx@163、com(請用附件的形式上傳，并注明班級和組長姓名)。
4、20xx年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰(具體時間待定)
(1)以年級為單位進行社會實踐活動總結(jié)。
(2)組織社會實踐活動成果展示。
(3)評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
(4)優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)、團委博客上交流。
六、注意事項和要求
1、所有班級務必高度重視，周密安排暑期社會實踐和社區(qū)服務活動，注意安全，務求實效。把暑期社會實踐和社區(qū)服務作為增長個人實踐能力的`有效途徑，通過活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
2、從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。網(wǎng)絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
6、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人說明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，并保持和家長的密切聯(lián)系。
社會實踐活動策劃方案10
為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)同學們的社會責任感和全面素質(zhì)，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結(jié)合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，我系決定在XX年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：
一、實踐活動主題 培養(yǎng)四種能力 提升專業(yè)素養(yǎng)
二、實踐活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題寒假實踐活動
為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的認識和了解，現(xiàn)開展以下實踐活動：
1、為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務
2、到村委會服務，體驗工作
3、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務
4、參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐，學生可自行聯(lián)系公司參加實踐。
5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
要求：
1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。
2、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。
4、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.
5、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；
6、字數(shù)為XX字以上
�。ǘ� 組隊參加學院XX年第五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽
為進一步提高我院學生的創(chuàng)新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)學院工作安排，組織我系學生開展創(chuàng)業(yè)作品創(chuàng)作活動。
同學們可根據(jù)自身的創(chuàng)業(yè)計劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結(jié)協(xié)作的競賽團隊，提出一項具有市場發(fā)展前景的產(chǎn)品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的具體、完整、深入的商業(yè)計劃，要求該商業(yè)計劃具備技術(shù)上創(chuàng)新性、經(jīng)濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業(yè)計劃形成書面的創(chuàng)業(yè)計劃書。
要求：
1、競賽團隊人數(shù)為5人，可以跨專業(yè)、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導。
2、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。
4、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.
5、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的`，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；12
6、引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。
7、字數(shù)為5000字左右。
(三)組隊參加XX年財院第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽
為提高我校青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育良好的團隊協(xié)作意識和濃厚的校園科技學術(shù)氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)策劃書。參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利，也可以是一項可研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務。
要求：
1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導。
2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內(nèi)容要求包括商業(yè)計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內(nèi)容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權(quán)、資金需求及退出戰(zhàn)略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內(nèi)容。
3、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。
4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）a4紙版式打�。▌�(chuàng)業(yè)計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。
5、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.
6、圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；
7、引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。
三、活動要求
1、根據(jù)以上內(nèi)容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內(nèi)交系辦608。
2、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結(jié)合。
3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
4、社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務須有單位證明。
5、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮按時交社會實踐報告者。
6、活動結(jié)束后，各班團支部對本班實踐情況進行統(tǒng)計和總結(jié)， 并于XX年3月5日統(tǒng)一交系分團委。
四、活動表彰：
本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優(yōu)秀實踐報告進行評優(yōu)表彰。將設獎項如下：
一等獎：2名100元
二等獎：5名50元
三等獎：10名30元
獎項將于下學期評比后下發(fā)。
寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！
社會實踐活動策劃方案11
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質(zhì)。經(jīng)學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內(nèi)容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐弘揚傳統(tǒng)美德”
三、活動對象：
14、15級全體學生
四、活動內(nèi)容：
1�！扒啻号鳌敝驹阜⻊�
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。
2。“跨界”學習行動
鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。
3。文化同行溯本源（走進不一樣的生活）
�、倭私猱斍敖�(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，走進社區(qū)、走進農(nóng)村，開展調(diào)查人民生活狀態(tài)等工作。
�、谡{(diào)研民俗民風，結(jié)合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風民俗、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研。
4。回訪母校求創(chuàng)新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5。追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。
�。ㄗⅲ阂陨蠈嵺`活動內(nèi)容僅供參考，同學們可以在以上內(nèi)容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內(nèi)容）
五、報名方式：
1。各班級負責人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5—10人，選定一個組長，將組內(nèi)所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。
2�？梢砸圆块T為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20xx年12月28日——1月5日
七、活動要求：
1。每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2。各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產(chǎn)的.安全保障和所調(diào)研的資料的妥善保管工作。
3。參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結(jié)束后，及時總結(jié)，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求：上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內(nèi)容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結(jié)，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。（注明班級姓名）
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1。寒假“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。
評選條件：按照學校統(tǒng)一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著；團體成員體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)奉獻的精神。
2。寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的精神；熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現(xiàn)突出，受到廣大群眾好評的學生。
3。寒假“優(yōu)秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內(nèi)容完整、新穎，更好的體現(xiàn)實踐效果的報告。
�。▽W院將根據(jù)上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“社會實踐先進團隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”）
十、結(jié)束語：
希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。
社會實踐活動策劃方案12
一、活動目的：
1．讓學生親近大自然，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景。激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
2．以春游為主題，引導學生收集信息、匯編材料，豐富課外知識。
3．通過遠足，磨練學生意志品質(zhì)，引導學生自我管理，團結(jié)合作，自覺遵守愛護公物，不亂扔雜物等社會公德。
二、活動時間：2016年4月12日（周五）
三、參加對象：全校師生
四、活動地點：西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園
五、活動過程：
1．活動前期準備階段
�。�1）為使學生在此次活動中游有所獲，所有學生要事先通過上網(wǎng)、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn)、民俗。
（2）各班準備3至5名小導游，給本班同學進行景點講解。自備擴音器，自制導游牌，班主任審核導游講解詞。
（3）各班要上交三張導游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學生帶相機或教師用手機拍攝）
2．活動內(nèi)容、時間安排
�。�1）4月12日周五上午8：15在學校操場集中（集中之前各班自主安排好學生上廁所），清點人數(shù)，安全教育、8:40步行出發(fā)。
�。�2）9:00到達西津渡景點進行活動。
�。�3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。。
（4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。
�。�5）各班整隊回校，12:30左右到達學校，各班集中，清點人數(shù)后放學。
3．活動后期成果展示
各班以本次活動布置班級隊角，德育處拍好照片進行隊角評比。并頒發(fā)獎狀。內(nèi)容可有：
A．撰寫的景點解說詞。
B．攝影作品（注明景點名稱及簡介）
C．繪畫作品（有關(guān)景點的兒童畫或國畫）。
D．書法作品（以有關(guān)景點的詩詞為內(nèi)容）
E．收集歷史傳說或民間故事
F．小導游風采。
G．學生寫的活動游記。
六、活動人員安排：
1．總領隊：z 2、拍照、新聞報道：zz
3．各年級配班人員安排及負責人：
年級組 班級 負責老師 級部行政
七、教育要求：
1．服裝要求：佩戴好紅領巾，盡量統(tǒng)一穿著校服。
2．安全教育：事先對學生進行行進路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀律和規(guī)則，提高自我保護能力。放學后，教育學生及時回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長書，周五學生全部離校后才能下班。
3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀律，聽從老師安排。
4．互助教育：小組成員團結(jié)互助，主動幫助有困難的'同學。
八、班主任、配班老師職責：
1．根據(jù)本次活動要求，組織學生有目的進行春游。并對學生進行安全教育，告知學生不單獨行動，不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2．自始至終和學生在一起，組織本班學生開展一些活潑有趣的活動。管理好學生，確保春游活動安全、順利。
3．從學校出發(fā)和回校后應認真清點學生人數(shù)，并督促學生及時回家。
4．以年級為單位進行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。
九、級部行政職責：
1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行，級部行政要管理好本年級組，確�；顒游拿�、安全。
2．級部行政在時間上要進行調(diào)控，確保各項活動能準時、正常開展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1．徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。
2．徒步拉練比賽要做到團結(jié)協(xié)助、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。
3．獎項設定。
本次拉練設：紀律嚴明獎
屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀。
4．注意事項。
因行軍路途較遠，建議老師和學生穿運動鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網(wǎng)頁。
6．檢查教師安排：
z（一、二年級） z（三、四年級） z（五、六年級）
7．徒步行軍檢查記錄卡：
�。� ）班徒步行軍檢查記錄表
紀律嚴明（不講話，隊伍整齊）
情況記載：
精神面貌（口號、歌曲）
情況記載：
教師管理（一前一后，班主任在后）
情況記載：
等第：
檢查教師：
社會實踐活動策劃方案13
一、指導思想
“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學生的途徑，現(xiàn)代教育更強調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。
二、活動主題：
消防連著你我他
三、活動目標
1、增強學生社會實踐意識。
2、培養(yǎng)學生勞動思想習慣。
3、增強學生消防意識。
四、活動的具體步驟
1、活動的準備：
(1)由社區(qū)民警準備消防知識幻燈。
(2)為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯(lián)系，商定參觀時間。
(3)設計“參與社區(qū)建設做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。
2、活動實施(三天)
第一天：
1、介紹本次社會實踐活動的主題、內(nèi)容及具體安排。
2、由社區(qū)民警主講消防知識及簡單應急自救方法。
3、發(fā)放“參與社區(qū)建設做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表，要求活動結(jié)束時交回。
4、參觀消防大隊。
第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
第三天：座談
1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。
2、對本次社區(qū)開展的社會實踐活動組織形式有何看法?暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好?
五、活動的'評價
1、對活動過程中表現(xiàn)突出的學生提出表揚，對表現(xiàn)不足的學生提出希望。
2、發(fā)放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結(jié)束。
社會實踐活動策劃方案14
一、主題名稱
綠色娛樂——漫話棋文化
二、主要線索和涉及領域(三條線索、四大領域)
主要線索：學生與自然的關(guān)系;學生與他人的關(guān)系;學生與自我的關(guān)系
四大領域：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。
三、主題設定依據(jù)
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象，每一個時代，都有著與之相適應的文化，并隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。文化又是一種地域現(xiàn)象，不同國家、民族的文化，都有著各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史，從而也產(chǎn)生了具有自身特色的中國傳統(tǒng)文化。與其他國家和民族相比，中華民族傳統(tǒng)文化具有如下三個主要特征。
第一，遠流長，綿延不絕，具有強烈的時代性和頑強的再生力。
第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。
第三，長于積淀，注重交流，具有相當?shù)姆�(wěn)定性和一定的開放性。
棋類項目不僅是一個競賽項目，也是一種文化，其間包含有軍事、哲學、心理學、美學、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。中國棋文化經(jīng)過幾千年的孕育和發(fā)展，具有博大豐富的傳統(tǒng)，古人很早就將琴、棋、書、畫四者并列起來。在中國幾千年的歷史文獻中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩詞、著作不勝枚舉。新中國成立以來，棋類運動有了日新月異的發(fā)展，而對棋文化的整理發(fā)掘則相對落后。學習棋文化的宗旨之一，就是要向人們展示棋文化的博大精深，為建設現(xiàn)代中華文明作出貢獻。
四、學校社區(qū)資源分析(可含在“主題設定依據(jù)”中)
現(xiàn)在各社區(qū)也開設了社發(fā)揚中國文化，豐富我們的文化業(yè)余生活，學生在節(jié)假日到社去學習下棋，學生在課間時間有了自己的娛樂生活——下棋，學校還組織了象棋比賽。
五、學生情況分析
高年級學生雖然已具備了一定的實踐能力，但還需培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。六年級綜合實踐活動課程要研究學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力，要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法，是學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的新主人。學生對棋類文化感興趣，有學習的愿望。
六、主要能力培養(yǎng)目標設定
通過漫話象棋文化活動，指導學生在活動過程中感受棋的魅力和文化，享受快樂、體驗成功，增強自信心。同時，通過運用創(chuàng)造技法，引導學生體驗下棋技巧，提高動手、動腦、動口能力，從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。
七、具體實施計劃
1、開題階段(第3周——第5周，共計3課時)
①主要過程;確定主題、小組分工并確定研究主題、活動任務安排
�、趯W生能力培養(yǎng)達到的效果;
培養(yǎng)學生對象棋研究的興趣;培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神;
�、蹖W習成果預設;
小組實施計劃
④評價的方法。
建立檔案袋：讓學生按活動小組建立自己的活動檔案袋，保存本小組活動所獲得的'主要資料。
2、實施階段：(第7周——第13周，共計7課時)
�、僦饕^程;
通過參觀社，讓學生們知道社的布置，顧客的表現(xiàn)，如何下棋等等，激發(fā)學生對象棋研究的興趣，讓學生把課間下象棋作為一種娛樂方式。
學習實地調(diào)查的方法，通過到社以及街頭馬路邊實地調(diào)查了解下棋的規(guī)則方法技巧，讓學生走入更深一步的了解。
通過同學之間、小組之間的對弈，培養(yǎng)學生思維能力和團結(jié)合作精神。
學習采訪的方法采訪時的注意事項，采訪自己的家人、朋友、社區(qū)的工作人員以及象棋愛好者，來了解象棋的來源歷史等。
通過活動，使學生學會收集資料，采用各種方法收集資料，并且對資料的收集有一定的取舍，并運用收集的資料學習制作手抄報、電子報紙。
②學生能力培養(yǎng)達到的效果;
學習采訪、參觀、實地調(diào)查和信息收集整理的方法，培養(yǎng)學生提問、傾聽、表達和應對的能力，對資料的收集能力;發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作的精神。
�、蹖W習成果預設;
參觀記錄、調(diào)查表、訪問表、手抄報
小組實施計劃
④評價的方法。
星級評定：為了促使學生更好地參與到活動之中，設計一個“星級”評價匯總表。每次活動后，經(jīng)過自評、小組(教師、家長)評議，會在評價匯總表中給組員畫上“星”作為獎勵�；顒拥拿恳粋�階段、每一個環(huán)節(jié)的評價情況一目了然，時刻激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性，努力爭取得“星”。
3、終結(jié)成果預設(第14、15周，共計2課時)
學校：象棋比賽
教師：課件、象棋的相關(guān)資料
學生：研究報告、作品
4、終結(jié)評價(第16周，共計1課時)
以“在活動中參與的態(tài)度、在活動中獲得的體驗、在活動中學習方法的掌握、在活動中的實踐能力的發(fā)展”為主要方面，展開自我評價、同學評價、組長評價、老師評價等幾方面進行評價，并綜合檔案袋評價和在星級評定活動中的評比，進行綜合評價。
社會實踐活動策劃方案15
一、適用年齡
小學高年級
二、活動目的
（1）激勵學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，從小樹立關(guān)心他人，關(guān)心社會的意識。
�。�2）讓學生了解社區(qū)，學會交往與合作，遵守社會規(guī)范與公德。
�。�3）培養(yǎng)學生的社會適應能力、社區(qū)服務意識、環(huán)境保護意識、公民責任感及創(chuàng)新精神。
三、活動準備
�。�1）調(diào)查了解本社區(qū)的現(xiàn)狀，熟悉周邊環(huán)境和物產(chǎn)特色等。
�。�2）親身體驗社區(qū)活動。
�。�3）留心觀察社區(qū)的變化，領悟環(huán)境對人的影響，訪問社區(qū)的相關(guān)人員，收集本社區(qū)的資料。
�。�4）請社區(qū)勞模、交警、名人作專題講座。
四、活動過程
1.走進社區(qū)，了解情況
（1）到學校周邊社區(qū)，從了解社區(qū)的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。
�。�2）分小組搜集本社區(qū)古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。
�。�3）請社區(qū)內(nèi)的一個民警、一個環(huán)衛(wèi)工人、一個志愿者、一位勞模到學校來作專題報告。
�。�4）收集環(huán)境保護常識及有關(guān)良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。
2.積極行動，主動參與
�。�1）結(jié)合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區(qū)”活動。
上門服務小組：與社區(qū)管理人員聯(lián)系，了解到社區(qū)孤寡老人的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節(jié)去慰問，使老人感到真切的親情。
美化環(huán)境小組：以小記者的身份，對社區(qū)做得好的地方進行表揚，發(fā)流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、調(diào)查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區(qū)，改變社區(qū)的面貌。
宣傳文明小組：組織學生深入社區(qū)，協(xié)助宣傳文明衛(wèi)生公約，優(yōu)化區(qū)內(nèi)環(huán)境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環(huán)境。
宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區(qū)，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養(yǎng)食品板報�？Ｗ寣W生精心設計與生活實際結(jié)合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。
�。�2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區(qū)體驗生活，感悟人生價值。
一是學會理財。雙休日到社區(qū)大超市調(diào)查商品價格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介紹產(chǎn)品的功能。幫助學生從小合理理財，節(jié)約開支，省錢辦實事。
二是排練節(jié)目。利用節(jié)日慶�；顒�，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛(wèi)生習慣、健康的風尚等，培養(yǎng)學生健康的個性與人格品質(zhì)。
三是參觀訪問。參觀社區(qū)內(nèi)的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關(guān)人員的經(jīng)歷，激發(fā)學生從我做起，立志長成建設社區(qū)、建設家鄉(xiāng)的有用人才。
四是現(xiàn)場調(diào)查。組織學生到現(xiàn)場了解社區(qū)資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，了解社區(qū)的過去和現(xiàn)在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養(yǎng)學生自主求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產(chǎn)勞動、環(huán)境保護等教育的好課堂。
五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創(chuàng)設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。
�。�3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創(chuàng)造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節(jié)目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、樹立為您服務的思想。
�。�4）進行長期的環(huán)保宣傳活動，提高全民的生活質(zhì)量。成立環(huán)保小組，定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報，走上街頭、社區(qū)分發(fā)宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節(jié)約用水，不用有害的`洗滌用品，購買物品要用環(huán)保袋，杜絕一次性餐盒、筷子�？疾毂镜氐沫h(huán)境現(xiàn)狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環(huán)境現(xiàn)狀圖片展，收集環(huán)保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區(qū)每個成員意識到環(huán)保的重要，進一步提高生活質(zhì)量。
3.活動總結(jié)，完善意識
�。�1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內(nèi)容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。
�。�2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合建立《社區(qū)服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內(nèi)容、效果和服務實踐活動中最能干、表現(xiàn)最佳的同學名單。
�。�3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調(diào)查結(jié)果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構(gòu)建社區(qū)服務實踐活動的體系，完善學生服務社區(qū)意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發(fā)揮自己的聰明才智，關(guān)心社會，改變社區(qū)，使社區(qū)更加美好。
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