社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)(19篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)，歡迎大家分享。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)1
我們此次調(diào)研的主要對(duì)象是周口農(nóng)村地區(qū)的兒童，主要采取教授、家訪、與學(xué)生交流等方式獲得相關(guān)的資料，然后進(jìn)行總結(jié)分析。從留守原因、生活現(xiàn)狀、社會(huì)關(guān)注度和解決措施等方面形成論文的體系，全面的對(duì)留守兒童問題進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的研究。
前言：留守兒童日益增多，舉國(guó)上下共同關(guān)注，但是能夠真正了解他們生活狀況的又有多少呢，隨著大部分流動(dòng)人口涌入城市，留守兒童的數(shù)量也在日益增多，由于常年與父母不能相見，留守兒童們?nèi)諠u悲觀，缺乏與父母心與心的交流，孩子們?nèi)諠u封閉自己，甚者甚至自殺。生活在現(xiàn)代化的城市里面來(lái)談?wù)撊绾谓鉀Q留守兒童問題無(wú)異于空談，毫無(wú)意義。無(wú)疑要想真正的解決留守兒童問題，必須走出城市，走進(jìn)農(nóng)村，走到留守兒童身邊，以實(shí)踐為據(jù)，提出切實(shí)可行的方案，這無(wú)疑是一項(xiàng)浩大的工程，需要很多人的努力才能實(shí)現(xiàn)，我們?cè)敢獬蔀檫@項(xiàng)浩大工程的一塊磚，下面以我們的調(diào)查方向和調(diào)查結(jié)果為依據(jù)來(lái)對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)論述。
一、問題的引出：xx年7月10日上午7點(diǎn)20分，我們xx的支教隊(duì)員在學(xué)校南操輪滑場(chǎng)集合，整裝待發(fā)。集合完畢后，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，先是乘坐乘客爆滿的b12，中途又轉(zhuǎn)乘了地鐵，到了xx東站后，徒步走了近千米后坐上了開往xx的大巴，坐上大巴后，開始下起雨來(lái)，先是暴曬，又是大雨，但是這絲毫沒有影響我們?nèi)ブЫ痰臎Q心！隊(duì)員們沒有焦躁和無(wú)奈，只有期待，滿心的期待……
歷盡百般周折，在下午2點(diǎn)15分，我們終于到達(dá)了xx鎮(zhèn)，校長(zhǎng)熱情的來(lái)車站接了我們，用車分三次把我們12個(gè)人帶到了xx小學(xué)，我們簡(jiǎn)單地?fù)Q下了被雨打濕的衣服，然后馬上和校長(zhǎng)共同商量了在接下來(lái)的15天里我們的生活問題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂的實(shí)用性和新穎性、學(xué)生的安全問題和多關(guān)注孩子們的心理波動(dòng)和變化，因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，父親和母親都外出打工了，缺少關(guān)愛。所以我們每個(gè)人都希望自己能夠讓他們多見識(shí)到一些外面的世界，多學(xué)習(xí)到一些額外的知識(shí)，同時(shí)希望他們也能感受到我們大學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)大學(xué)有一個(gè)美好的憧憬，7月11日早上六點(diǎn)多一點(diǎn)，孩子們就陸續(xù)到校了，這群可愛的孩子一見到我們，就圍在我們身邊，很是新奇的看著我們，看到他們那一雙雙明亮的眼睛，傾我們所有去教授他們的想法更加堅(jiān)定了起來(lái)。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們一起圍在我們身邊的時(shí)候，每個(gè)孩子表現(xiàn)的都是那么的熱情，可是當(dāng)單獨(dú)問其中某個(gè)孩子一些問題的時(shí)候，他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯，這完全不同于城市的孩子，或許這就是長(zhǎng)時(shí)間的留守造成了他們對(duì)外界不熟悉事物的排斥。熱情接待家長(zhǎng)的同時(shí)，我們和孩子們說(shuō)話談心，當(dāng)孩子們和我們聊熟了之后，他們也會(huì)對(duì)我們問這問那，似乎對(duì)我們的生活充滿了好奇，這時(shí)候已經(jīng)完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了，這也更加印證了我的想法，常年與父母的分別，已經(jīng)是他們漸漸地封閉了自己，我由衷的發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的需要得到外界的更多的愛。啟動(dòng)儀式進(jìn)行之前，早已經(jīng)分派好的班主任們就進(jìn)班了解情況了，進(jìn)班后我們感覺到某些孩子有著不適合他們這個(gè)年紀(jì)的安靜，是不同于成年人的那種沉穩(wěn)，瞬間我們感覺到這次支教調(diào)研的必要性。
各班主任登記了孩子們的基本情況，姓名，年齡，住址，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式等，一方面是方便老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，另一方面是為了做成花名冊(cè)，方便點(diǎn)名，孩子沒來(lái)時(shí)，也好及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與了解。 簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式過后，我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生家庭情況進(jìn)行了一次口頭的調(diào)查，結(jié)果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童。這次簡(jiǎn)單的調(diào)查之后其數(shù)據(jù)全國(guó)其他地方的相比，高出了許多，由此可見，xx地區(qū)的留守兒童問題是比較嚴(yán)重的，急需得到解決，否則可能會(huì)嚴(yán)重影響該地區(qū)的發(fā)展。針對(duì)這次口頭調(diào)查，在7月18號(hào)和7月19號(hào)我們進(jìn)行了家訪，并做了調(diào)查問卷，作為此次活動(dòng)調(diào)研的重要依據(jù)。
二、解決問題：作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在這次調(diào)查的基礎(chǔ)上，就xx地區(qū)的農(nóng)村留守兒童問題以及留守問題給孩子們帶來(lái)的發(fā)展問題提出如下建議。
（一）從主要產(chǎn)業(yè)的角度看1、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的問題就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不平衡，若其主要產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)，相比之下，第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)滯后的。
�。ǘ⿵恼嵌瓤淳椭饕a(chǎn)業(yè)的問題來(lái)說(shuō)，地方政府應(yīng)該不斷地加大對(duì)農(nóng)村的投資，應(yīng)該著重發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡，創(chuàng)建可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
�。ㄈ⿵娜瞬沤嵌瓤� 人才的培養(yǎng)和吸引制度不健全，使人才不能在一定的條件下投身于地區(qū)的建設(shè)中。針對(duì)這一點(diǎn)，地方應(yīng)該不斷完善相關(guān)制度，使人才有更加便利的條件投身到教育事業(yè)中去。
�。ㄋ模⿵纳鐣�(huì)角度看
1、留守兒童因父母的遠(yuǎn)離，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少了父母的賞識(shí)，內(nèi)心變得孤獨(dú)；缺少了來(lái)自父母的壓力，自律能力差了起來(lái)。對(duì)于留守兒童和父母之間的這種情感空白，我們應(yīng)該更多地從情感入手加以彌補(bǔ)。這就需要我們深入到學(xué)生當(dāng)中去，到學(xué)生的家庭中去，經(jīng)常和這些學(xué)生進(jìn)行交流，以填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。同時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常開展形式多樣的集體活動(dòng)。在生日的時(shí)候可以為他們過生日，讓每一同學(xué)都來(lái)關(guān)心、關(guān)懷他們，以消除他們的孤獨(dú)感和自悲感，讓他們感受到集體的溫暖。
2、在教育過程中，除了老師們需要對(duì)農(nóng)村留守兒童格外的關(guān)心之外。還需來(lái)自社會(huì)各界人士的注意，企業(yè)工作者、在校大學(xué)生、社會(huì)愛心組織等。我們應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
（五）從家庭角度看
1、所謂的留守兒童就是父母雙方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地，不能和父母共同生活，只能托付給爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等親屬的14歲以下兒童。孩子的父母常年不能和孩子們相處，所以在過年過節(jié)回家的時(shí)候應(yīng)該好好和孩子們進(jìn)行溝通交流，從一定程度上彌補(bǔ)不足。
2、孩子的臨時(shí)監(jiān)管人要做好孩子們平時(shí)的教育，鼓勵(lì)孩子們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從思想和行動(dòng)上教育孩子們成為祖國(guó)的棟梁。我們通過這次調(diào)查，深刻地感覺到留守兒童們真的需要我們的關(guān)愛。希望越來(lái)越多的大學(xué)生可以投身到落后地區(qū)的建設(shè)中去，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)2
嘉興學(xué)院大學(xué)生赴湘西“愛心接力”志愿服務(wù)團(tuán)以“嘉興學(xué)院愛心群體”（10年“浙江驕傲”獲得者）的愛心接力活動(dòng)為起源，10年12月開始組隊(duì)，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊(duì)員，是嘉興學(xué)院歷年來(lái)人數(shù)最多、規(guī)模最大的一支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
從今年3月到7月，這支隊(duì)伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準(zhǔn)備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓(xùn)計(jì)劃；為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計(jì)劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團(tuán)隊(duì)已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學(xué)子募集學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣物等無(wú)數(shù)。
20xx年7月12日，湘西志愿服務(wù)團(tuán)最終確定的27名志愿者搭上西進(jìn)的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團(tuán)此行主要開展了教學(xué)、圖書館建設(shè)、調(diào)研、家計(jì)劃四項(xiàng)活動(dòng)。這20天，隊(duì)員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學(xué)子受益。同時(shí)，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣睿私饷缱逦幕�，也與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星椤Ｒ韵率俏覀兪钇趯?shí)踐情況的總結(jié)：
1、教學(xué)工作方面
在教學(xué)方面，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當(dāng)?shù)貙?duì)德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設(shè)了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉(xiāng)兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂、美術(shù)等）以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力；文化課（包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、寫字等課）以補(bǔ)充學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)隊(duì)員與學(xué)生間的交流來(lái)拓寬苗鄉(xiāng)學(xué)子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學(xué)內(nèi)容的安排上，隊(duì)員們?cè)谌ハ嫖髦昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間就開始通過各種途徑收集資料，準(zhǔn)備教案以來(lái)準(zhǔn)備解決到當(dāng)?shù)睾笤诮虒W(xué)工作。隊(duì)員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識(shí)，是一些書本中沒有涉及的內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學(xué)習(xí)方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學(xué)過程當(dāng)中，各個(gè)支隊(duì)也都根據(jù)各駐地的實(shí)際情況對(duì)原定課程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的.教學(xué)方法和教學(xué)手段使得教學(xué)工作有聲有色地開展。有的隊(duì)利用瘋狂教學(xué)法，有的隊(duì)設(shè)置正副班主任老師，有的隊(duì)將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)、圖畫展、游園會(huì)等一系列活動(dòng)應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗(yàn)：
1、隊(duì)員一定要挑選自己有所擅長(zhǎng)有所感悟的科目，在進(jìn)入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。
2。 處理好課堂和課下與學(xué)生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學(xué)生。
3。 在課堂上的教學(xué)方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來(lái)接受知識(shí)。適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
4。 要多準(zhǔn)備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識(shí)。
5。 注意自己的言辭和行為，時(shí)刻記得自己是一名教師，說(shuō)話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生會(huì)造成多大的影響。
6。 要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備合適的知識(shí)給孩子，自己需要作出改變的時(shí)候，不能猶豫不決。
7。 平時(shí)多深入到學(xué)生當(dāng)中去了解他們，會(huì)拉近彼此的距離，會(huì)使課堂變的輕松而有秩。
8。 在課堂上適當(dāng)?shù)亩嘟o學(xué)生鼓勵(lì)的話，會(huì)讓他們感覺到成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。
9。 要因材施教，對(duì)于不同學(xué)生要用不同的方法，例如，對(duì)一些上課調(diào)皮的學(xué)生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10。 要把當(dāng)天的上課的情況及時(shí)和隊(duì)友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。
隊(duì)員們每天都在摸索中前進(jìn)，用心去與學(xué)生交流。但畢竟時(shí)間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足都讓隊(duì)員們?cè)诓煌潭壬系玫教岣�，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時(shí)間作出調(diào)整，在隊(duì)員不懈的努力下，支教活動(dòng)還是取得了圓滿的成功。
2家訪工作方面
家訪主要包括調(diào)研和家計(jì)劃兩個(gè)方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對(duì)一資助。“家計(jì)劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長(zhǎng)聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來(lái)連同學(xué)生寫給家長(zhǎng)的信一起寄給家長(zhǎng)，為留守兒童與家長(zhǎng)搭建起一座交流的橋梁，促進(jìn)雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊(duì)的隊(duì)員利用每天放學(xué)后以及晚飯后的時(shí)間進(jìn)行家訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)我們一共走訪了100多戶人家，200名學(xué)生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當(dāng)?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的煙葉。所以我們家訪時(shí)總會(huì)碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來(lái)，也或者是家人沒有到齊，無(wú)法拍合照。這就需要我們進(jìn)行第二次的家訪，實(shí)際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當(dāng)?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來(lái)人口，他們的語(yǔ)言都是苗語(yǔ)，外出打工回來(lái)的人還是會(huì)講普通話的，但年紀(jì)大一些的根本不會(huì)，所以每次家訪我們都會(huì)帶上一名高年級(jí)的學(xué)生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋�(gè)家庭都拍到了合照，這是我們?cè)L的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來(lái)寄回當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閷?duì)很多當(dāng)?shù)氐睦先藖?lái)說(shuō)，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當(dāng)明白我們要照相時(shí)就會(huì)去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當(dāng)?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對(duì)于那些貧困學(xué)生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)3
為了響應(yīng)學(xué)校組織的以志愿服務(wù)為核心的主題實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)暑假我決定深入農(nóng)村，了解農(nóng)村的發(fā)展，并將自己的信念付諸于行動(dòng)。我是一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，雖然生在農(nóng)村，但由于長(zhǎng)時(shí)間在外地上學(xué)，對(duì)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方并不是很熟悉，心中總感覺要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，全方位的為一、 關(guān)注空巢老人，傳遞愛心
在現(xiàn)在的農(nóng)村里，生計(jì)而外出打工，所以孫女住在寄宿曾經(jīng)冷冷清清的小院來(lái)了一幫瞬間活泛了起來(lái)。我們一行人到了之后就開房間里厚厚的塵埃，我的心中不禁一酸，在這個(gè)世界上不知道還有多少人像張大媽老兩口這樣孤獨(dú)的守著一棟空宅子，看著兩個(gè)老人的背影，我們是不是應(yīng)該更加關(guān)愛空巢老人呢？時(shí)間很快，一上午的時(shí)間過去了，我們的活兒也干得差不多了，中午便在那里包了一頓餃子，
愉快的吃完午飯之后，我們不舍的告別了張大媽夫妻倆�；厝サ�'一路上每個(gè)人都很沉默，心中卻百感交集，這一次的走訪給我上了一節(jié)深刻的教育課，我在心中暗暗下定決心，等我以后有能力了一定要多多幫助像他們這樣的人。
二、 義務(wù)教育，散播知識(shí)之花
放暑假了，村里有許多小朋友在家中閑著，以輔導(dǎo)他們的暑假作業(yè)，有還可以讓家長(zhǎng)放心，安心的去上班。
三、
但確實(shí)也存在很大的弊端。所以我們的第三步?jīng)Q定著手環(huán)境。首先就是街道上的垃圾，隨處可見，一些白色的塑料袋分分散散，如果趕上有風(fēng)的天氣，更是讓人感到厭惡，我和同伴分成小組，劃分不同的地方，形成了撿垃圾小分隊(duì)，我們像小蜜蜂一樣辛勤的勞動(dòng)著，但這樣的方法卻治標(biāo)不治本，我們又想辦法和村干部
商量了一下，可以適當(dāng)?shù)奶韼讉�(gè)垃圾桶，為了有效果，我們還制定了條幅、標(biāo)語(yǔ)，在村民中間進(jìn)行宣傳，讓我們感到很欣慰而是，村民的領(lǐng)悟能力還是很高的，街道上確實(shí)比以前干凈多了。還有一個(gè)現(xiàn)象就是水資源浪費(fèi)，在村里面隔一天放一次水，家里邊都備有大缸，用來(lái)存儲(chǔ)水，水資源還是比較充裕，但這也滋生了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，有很多管我們村里不缺水，的水澆花澆菜都是可以的，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們感覺非常開心。
四、農(nóng)民也有一定的休其實(shí)有很多村民都多才準(zhǔn)備著自己的節(jié)目，對(duì)于他們的節(jié)目，我們還可以提供一些建議。經(jīng)過了幾天的排練，文藝匯演正式開始，看著村民們其樂融融的畫面，不僅豐富了生活，也促進(jìn)了村民之間的友誼，有利于和諧農(nóng)村的建設(shè)。
以上，我們通過四個(gè)方面的實(shí)踐，深入到群眾之中，了解村民生活，不僅為村民們做了一點(diǎn)兒微不足道的貢獻(xiàn)，而且還讓我們體會(huì)到了人生的價(jià)值，原來(lái)默默奉獻(xiàn)的人心里是那么的開心。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查對(duì)我們當(dāng)代知識(shí)青年來(lái)說(shuō)是必須掌握的本領(lǐng)，它讓我們學(xué)到很多知識(shí)。通過這次的社會(huì)實(shí)踐讓我更加全面的了解村民的生活，接觸了形形色色的大人，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，走的更好。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)4
校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)部3月主要工作有如下幾點(diǎn)；
一、為更好的建設(shè)文明綿陽(yáng)城市，與市團(tuán)委簽訂為期一年的“文明公交勸導(dǎo)”活動(dòng)。具體安排各學(xué)院每天輪流在富樂車站及三醫(yī)院站執(zhí)勤站崗，對(duì)志愿精神的宣揚(yáng)及建設(shè)綿陽(yáng)出一份力。
二、各院系開展“三月文明月”系列志愿服務(wù)活動(dòng)。具體如下。
1，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院開展“文明小作品展”活動(dòng)，以各種自拍自創(chuàng)作品等來(lái)宣傳文明生活，學(xué)習(xí)的重要性。
2，音樂與音樂表演學(xué)院去敬老院送溫暖，教老人舞蹈等活動(dòng)，活動(dòng)影響效果較好。
3，城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院走進(jìn)市消防隊(duì)，給英勇的消防隊(duì)員帶去溫暖。
三、各院系開展系列常規(guī)活動(dòng)。美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的市中心血站宣傳活動(dòng)，教育與教育科學(xué)學(xué)院的街子鄉(xiāng)小學(xué)支教活動(dòng)，歷史文化與旅游管理學(xué)院與“完美春天”的志愿服務(wù)活動(dòng)都有條不紊的進(jìn)行著。
四、部門內(nèi)部人員的調(diào)整、對(duì)部門進(jìn)行分組做策劃做活動(dòng)五、計(jì)劃部門下個(gè)月自己將進(jìn)行的仙海湖環(huán)衛(wèi)活動(dòng)工作的成績(jī)
（1）、與市團(tuán)委的“文明公交勸導(dǎo)”活動(dòng)開展的十分扎實(shí)，每天早上8；30~10；30及下午3；30~5；30都有人在安排的車站進(jìn)行志愿服務(wù)。影響較好，并且還接受了西華都市報(bào)，綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)等多家媒體的采訪。這對(duì)宣傳我們學(xué)校的志愿服務(wù)及本次活動(dòng)都有較好的影響。
�。�2）、三月文明月的活動(dòng)各院系也都開展的較好，以化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院為榜樣，都做出了自己的成績(jī)�；瘜W(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的文明小作品展十分有意思，其中有參賽選手自拍自導(dǎo)的作品被選入了我們本學(xué)期的總結(jié)視頻展。城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃學(xué)院走進(jìn)消防隊(duì)為其日后的“安全知識(shí)競(jìng)答賽”做了一定的準(zhǔn)備活動(dòng)，也讓更多的大學(xué)生走進(jìn)了半個(gè)小社會(huì)，了解社會(huì)。
�。�3）、對(duì)部門內(nèi)部人員的調(diào)整，進(jìn)行刪減及納新為部門的發(fā)展打好基礎(chǔ)。對(duì)有意向的接班人進(jìn)行培養(yǎng)，多叫成員做事，讓成員找到自己的存在感，對(duì)其能力進(jìn)行培養(yǎng)。這樣提前培養(yǎng)使部門能夠更加優(yōu)化的發(fā)展。
�。�4）、計(jì)劃好了部門內(nèi)部的第一次志愿服務(wù)活動(dòng)，為促進(jìn)部門交流搭建良好平臺(tái)。工作中的問題及經(jīng)驗(yàn)問題；
三月文明月的`活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是太少，影響力不夠大�；瘜W(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的活動(dòng)中設(shè)備出了些小差錯(cuò)。各院系的常規(guī)活動(dòng)開展的次數(shù)不夠。經(jīng)驗(yàn)；
在以后的活動(dòng)中要做好充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)活動(dòng)可能造成的意外進(jìn)行防護(hù)措施。對(duì)各院系的活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度。
四月的工作期望
將工作重點(diǎn)放在部門內(nèi)部建設(shè)中，在已樹立的凝聚力中培養(yǎng)成員自己的能力，在已分好的小組中叫其做活動(dòng)，鍛煉成員的能力。
對(duì)各院系的活動(dòng)要更加上心，做出成績(jī)才重要！
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)5
信通學(xué)院愛心醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)步入尾聲。這幾天的暑期實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，同學(xué)們都懷著不舍的心情告別了當(dāng)?shù)鼐用穹祷貙W(xué)校，并總結(jié)這些天來(lái)的實(shí)踐心得。
雖然考察時(shí)間有限，但同學(xué)們還是在這里留下許多美好的回憶。回首這近十天以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接觸了各種各樣的人，普及了許許多多的健康知識(shí)。我們?nèi)チ似叫骆?zhèn)開展了調(diào)研活動(dòng)，來(lái)到了哈爾濱二四二醫(yī)院進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，走進(jìn)平新鎮(zhèn)部分醫(yī)院診所、新華村、三家村開展了調(diào)研活動(dòng)，前往平房公園進(jìn)行了健康常識(shí)普及�？梢哉f(shuō)，這樣的'一次實(shí)踐活動(dòng)讓我們這些新時(shí)代的大學(xué)生們收獲頗豐，感觸很深。同時(shí)也讓我們?yōu)橄聦W(xué)期的學(xué)生工作積累了各種經(jīng)驗(yàn)。
為期6天的時(shí)間愛心醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，一方面，有助于大學(xué)生培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，利于學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；另一方面，通過對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的考察，讓當(dāng)代大學(xué)生對(duì)現(xiàn)今農(nóng)村醫(yī)療工作有大致了解，并通過捐獻(xiàn)醫(yī)療器械，基礎(chǔ)醫(yī)療知識(shí)講解等方式，幫助當(dāng)?shù)鼐用窳私獠⒛莒`活運(yùn)用醫(yī)療知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)6
“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更有職責(zé)感和義務(wù)去發(fā)揚(yáng)這一美德。為了提高和培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐本事和感恩意識(shí)，了解老人生活的同時(shí)帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻(xiàn)上一份關(guān)愛。我們班于20xx年3月2日前往蓮花莊的夕陽(yáng)紅托老所參加志愿者活動(dòng)。這是我們班這學(xué)期第一次去托老所，心里激動(dòng)的同時(shí)也想著該怎樣去和老人交流，該為他們做些什么。
來(lái)到托老所，托老所的阿姨很熱情地招呼我們進(jìn)屋。在一旁折紙?jiān)獙毜哪棠炭吹轿覀兊牡絹?lái)，臉上洋溢著笑容，瞬間我們心里感到暖暖的。
我們班的幾個(gè)女生很主動(dòng)，上前和奶奶們交流著，在奶奶們的指導(dǎo)下，幫忙奶奶們折紙?jiān)獙殹ｋm然折的不是很專業(yè)，但奶奶們還是微笑著夸獎(jiǎng)我們。另外幾個(gè)同學(xué)拿著抹布，把全部的窗戶都擦了一遍。雖然天很冷，拿著濕抹布的手被凍得麻麻的，可是看到奶奶們那燦爛的`笑容，心里就覺得很滿足。
忙完活后，我們陪著奶奶們看電視，聊天。奶奶們跟我們聊她們年輕時(shí)候的事，我們也很認(rèn)真地聽著她們?cè)V說(shuō)著。走的時(shí)候，奶奶們還親自來(lái)送我們。
這次活動(dòng)感慨很多。奶奶們很健談，看不出她們是將邁九十歲的老人。在這個(gè)不大但溫馨的家，她們享受到了無(wú)與倫比的幸福。這次我們也并沒有為她們做很多事，但奶奶們說(shuō)她們因?yàn)槲覀兊膩?lái)到感到很開心。其實(shí)老人們并不需要很多，她們要的只是一句溫暖的問候，一個(gè)溫暖的擁抱，這樣對(duì)她們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很滿足了。我們經(jīng)過自我的一份努力給老人們帶去關(guān)愛，歡樂和溫暖，我們期望有更多的人去傳遞這根愛的接力棒。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)7
嘉興學(xué)院大學(xué)生赴湘西“愛心接力”志愿服務(wù)團(tuán)以“嘉興學(xué)院愛心群體”(10年“浙江驕傲”獲得者)的愛心接力活動(dòng)為起源，10年12月開始組隊(duì)，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊(duì)員，是嘉興學(xué)院歷年來(lái)人數(shù)最多、規(guī)模最大的一支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。
從今年3月到7月，這支隊(duì)伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準(zhǔn)備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓(xùn)計(jì)劃;為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計(jì)劃;為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團(tuán)隊(duì)已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學(xué)子募集學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣物等無(wú)數(shù)。
20xx年7月12日，湘西志愿服務(wù)團(tuán)最終確定的27名志愿者搭上西進(jìn)的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團(tuán)此行主要開展了教學(xué)、圖書館建設(shè)、調(diào)研、家計(jì)劃四項(xiàng)活動(dòng)。這20天，隊(duì)員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學(xué)子受益。同時(shí)，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣�，了解苗族文化，也與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星�。以下是我們暑期�?shí)踐情況的總結(jié)：
1、教學(xué)工作方面
在教學(xué)方面，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當(dāng)?shù)貙?duì)德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設(shè)了苗族文化課(教授苗族歷史、名人、刺繡等)以增加苗鄉(xiāng)兒童對(duì)本民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)他們的民族自豪感;綜藝課(包括游戲、故事、體育、音樂、美術(shù)等)以培養(yǎng)學(xué)生的參與能力;文化課(包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、寫字等課)以補(bǔ)充學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)隊(duì)員與學(xué)生間的交流來(lái)拓寬苗鄉(xiāng)學(xué)子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學(xué)內(nèi)容的安排上，隊(duì)員們?cè)谌ハ嫖髦昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間就開始通過各種途徑收集資料，準(zhǔn)備教案以來(lái)準(zhǔn)備解決到當(dāng)?shù)睾笤诮虒W(xué)工作。隊(duì)員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識(shí)，是一些書本中沒有涉及的內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學(xué)習(xí)方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學(xué)過程中，各個(gè)支隊(duì)也都根據(jù)各駐地的實(shí)際情況對(duì)原定課程進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的教學(xué)方法和教學(xué)手段使得教學(xué)工作有聲有色地開展。有的隊(duì)利用瘋狂教學(xué)法，有的隊(duì)設(shè)置正副班主任，有的隊(duì)將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、篝火晚會(huì)、圖畫展、游園會(huì)等一系列活動(dòng)應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗(yàn)：
1、隊(duì)員一定要挑選自己有所擅長(zhǎng)有所感悟的科目，在進(jìn)入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。
2. 處理好課堂和課下與學(xué)生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學(xué)生。
3. 在課堂上的教學(xué)方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來(lái)接受知識(shí)。適當(dāng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在一定程度上調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
4. 要多準(zhǔn)備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識(shí)。
5. 注意自己的言辭和行為，時(shí)刻記得自己是一名教師，說(shuō)話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生會(huì)造成多大的影響。
6. 要學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備合適的知識(shí)給孩子，自己需要作出改變的時(shí)候，不能猶豫不決。
7. 平時(shí)多深入到學(xué)生當(dāng)中去了解他們，會(huì)拉近彼此的距離，會(huì)使課堂變的輕松而有秩。
8. 在課堂上適當(dāng)?shù)亩嘟o學(xué)生鼓勵(lì)的話，會(huì)讓他們感覺到成就感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。
9. 要因材施教，對(duì)于不同學(xué)生要用不同的方法，例如，對(duì)一些上課調(diào)皮的學(xué)生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10. 要把當(dāng)天的上課的情況及時(shí)和隊(duì)友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的.地方也可以讓其他人注意。
隊(duì)員們每天都在摸索中前進(jìn)，用心去與學(xué)生交流。但畢竟時(shí)間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與不足都讓隊(duì)員們?cè)诓煌潭壬系玫教岣�，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時(shí)間作出調(diào)整，在隊(duì)員不懈的努力下，支教活動(dòng)還是取得了圓滿的成功。
2家訪工作方面
家訪主要包括調(diào)研和家計(jì)劃兩個(gè)方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對(duì)一資助。“家計(jì)劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長(zhǎng)聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來(lái)連同學(xué)生寫給家長(zhǎng)的信一起寄給家長(zhǎng)，為留守兒童與家長(zhǎng)搭建起一座交流的橋梁，促進(jìn)雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊(duì)的隊(duì)員利用每天放學(xué)后以及晚飯后的時(shí)間進(jìn)行家訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)我們一共走訪了100多戶人家，200名學(xué)生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當(dāng)?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的煙葉。所以我們家訪時(shí)總會(huì)碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來(lái)，也或者是家人沒有到齊，無(wú)法拍合照。這就需要我們進(jìn)行第二次的家訪，實(shí)際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當(dāng)?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來(lái)人口，他們的語(yǔ)言都是苗語(yǔ)，外出打工回來(lái)的人還是會(huì)講普通話的，但年紀(jì)大一些的根本不會(huì)，所以每次家訪我們都會(huì)帶上一名高年級(jí)的學(xué)生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋�(gè)家庭都拍到了合照，這是我們?cè)L的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護(hù)人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來(lái)寄回當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閷?duì)很多當(dāng)?shù)氐睦先藖?lái)說(shuō)，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當(dāng)明白我們要照相時(shí)就會(huì)去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著;而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當(dāng)?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對(duì)于那些貧困學(xué)生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。
家訪為我們提供了一個(gè)更好接觸學(xué)生的平臺(tái)，因?yàn)樵L我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生家中，走近了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的生活，融入了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的內(nèi)心世界，感受到了當(dāng)?shù)鼐狡鹊纳瞵F(xiàn)狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來(lái)對(duì)他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對(duì)父母滿滿的愛，也承載著我們對(duì)苗鄉(xiāng)人民深深的祝福。
3、日常生活方面
在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經(jīng)落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫面卻時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我們的眼前……
在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學(xué)院”字樣的隊(duì)服。一方面，它隨時(shí)提醒著我們自己是一名大學(xué)生，代表了嘉興學(xué)院的形象，要嚴(yán)于律己，給學(xué)生做出表率;另一方面，簡(jiǎn)單樸實(shí)，整齊統(tǒng)一的隊(duì)服也給當(dāng)?shù)卮迕窳粝铝肆己枚羁痰挠∠�。最令�?duì)員們難忘的莫過于我們?cè)趯W(xué)生家中第一次穿上了苗衣，做工精細(xì)、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊(yùn)，感受到了獨(dú)特的文化傳承。按耐不住驚喜激動(dòng)的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊(duì)員還是回來(lái)后和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。
俗話說(shuō)“民以食為天”，足見飲食在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�。在出發(fā)前我們也擔(dān)心過湘西的飲食習(xí)慣對(duì)于我們這些從小生活在浙江，吃慣了清淡口味的江南人來(lái)說(shuō)不適應(yīng)，所以我們購(gòu)買了不少榨菜、蘿卜、雪菜等，還準(zhǔn)備了泡面。到了湘西后，古塘和好友支隊(duì)寄宿在當(dāng)?shù)乩蠋熂�，吃飯問題由老師安排，但隊(duì)員們總是把家務(wù)的活都“承包”了下來(lái)，做飯、挑水干的不亦樂乎。而木里和都良田支隊(duì)是寄宿在學(xué)校的，飲食問題一切自理，由于條件有限，隊(duì)員們要求不高，只求吃飽飯有足夠的體力能維持工作。
毋庸置疑，湘西地帶，地勢(shì)不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊(duì)的隊(duì)員們每天除了完成正常的教學(xué)外都會(huì)去家訪，每次去家訪，我們都會(huì)叫一位高年級(jí)的學(xué)生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時(shí)一次家訪就要花幾個(gè)小時(shí)，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過這個(gè)途徑去鎮(zhèn)山購(gòu)買，而小隊(duì)與小隊(duì)的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊(duì)員他們趕集需要翻越1個(gè)多小時(shí)的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。
回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實(shí)中度過了，而每個(gè)隊(duì)都有很多值得驕傲的事：木里的隊(duì)員們用10幾天的時(shí)間整理了1000多冊(cè)圖書建成了木里鄉(xiāng)第一個(gè)圖書館，都良田隊(duì)為學(xué)校豎起了校牌和旗桿，好友隊(duì)組織修繕了破舊的校舍，古塘隊(duì)為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無(wú)怨無(wú)悔了。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
團(tuán)隊(duì)27名成員在活動(dòng)過程中不斷地磨合，團(tuán)隊(duì)建設(shè)也不斷完善。團(tuán)隊(duì)設(shè)立1個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，4個(gè)支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。支隊(duì)長(zhǎng)要安排落實(shí)各支隊(duì)的具體工作，并向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)工作。我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、口號(hào)、宗旨、團(tuán)隊(duì)博客、每日討論會(huì)，這些都使隊(duì)員們更有歸屬感和自豪感。我們時(shí)不時(shí)地高歌“愛因?yàn)樵谛闹小�，我們也時(shí)不時(shí)地用照相機(jī)記錄我們的美麗瞬間。各支隊(duì)也都在后期確定了支隊(duì)隊(duì)歌，建立了支隊(duì)博客。當(dāng)往事成為回憶，我們深厚的隊(duì)友情卻不會(huì)褪色。
結(jié)束語(yǔ)
這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，對(duì)于處在大學(xué)的我們，是一次難得的社會(huì)鍛煉，其可以讓我們接觸社會(huì)，關(guān)注到社會(huì)上一些問題，也在一定程度上彰顯了當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。而對(duì)于湘西的孩子們來(lái)說(shuō)，其也可以學(xué)到一些知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。
20天的時(shí)間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會(huì)孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會(huì)真心去關(guān)注他們、關(guān)心他們、愛他們，20天的時(shí)間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。
第一次走進(jìn)陌生的湘西，面對(duì)陌生的生活規(guī)律，面對(duì)孩子們的野性，我們從緊張小心地應(yīng)對(duì)到自然友好的相處。在這20天里，我們也學(xué)會(huì)了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴(yán)格提出批評(píng);存在優(yōu)點(diǎn)我們發(fā)揚(yáng)，面對(duì)問題我們不退縮，面對(duì)矛盾我們心平氣和地從對(duì)方角度去分析，忙碌之中求發(fā)展。
這20天的經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)了很多。隊(duì)員們都很慶幸能參加這個(gè)活動(dòng)，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個(gè)統(tǒng)一而肯定的結(jié)論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們!
“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動(dòng)能在嘉興學(xué)院一直延續(xù)下去，以嘉院學(xué)子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時(shí)讓社會(huì)各界一起來(lái)關(guān)注湘西!
我們也衷心地希望團(tuán)隊(duì)能越走越遠(yuǎn),越走越順!
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)8
科大社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府及泰前街道黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展社區(qū)的各項(xiàng)建設(shè)工作。特別是社區(qū)志愿者活動(dòng)多元化、多層次的面向居民全方位開展，有力地推動(dòng)了社區(qū)各項(xiàng)工作的開展，使社區(qū)工作走進(jìn)基層、走向居民,真正起到了服務(wù)于民的作用�，F(xiàn)將20xx年來(lái)開展志愿者活動(dòng)情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
志愿者隊(duì)伍組織建設(shè)情況：
科大社區(qū)立足工作實(shí)際，走家入戶，由各樓長(zhǎng)牽頭,對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查，了解他們所需和意愿。社區(qū)內(nèi)退休老黨員、老干部較多，他們很希望我們社區(qū)有自己的文體隊(duì)伍，以豐富社區(qū)老年居民朋友的業(yè)余文化生活。社區(qū)根據(jù)他們意愿，共組建科大社區(qū)合唱隊(duì)、科大楓葉藝術(shù)團(tuán)、科大社區(qū)老年腰鼓隊(duì)、老年體育志愿者隊(duì)伍四支老年志愿者隊(duì)伍;利用學(xué)校這一資源優(yōu)勢(shì)，組建了青年志愿者隊(duì)伍、愛心家教志愿者隊(duì)伍、家電維修志愿者隊(duì)伍;還把轄區(qū)內(nèi)的黨員積極發(fā)動(dòng)起來(lái)，成立了“泰山先鋒”志愿者隊(duì)伍;為方便居民健康查體和看病就醫(yī)，在山東煤礦療養(yǎng)院組建了科大志愿義診服務(wù)隊(duì);還成立了計(jì)生協(xié)會(huì)志愿者隊(duì)伍、科普志愿者隊(duì)伍等。每支志愿者隊(duì)伍在社區(qū)黨支部的帶領(lǐng)下，下設(shè)志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和成員，由他們帶頭制定志愿者工作計(jì)劃，組織活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)施活動(dòng)，使各支志愿者隊(duì)伍活動(dòng)開展得有聲有色、深入人心。
一年來(lái)志愿者隊(duì)伍活動(dòng)開展情況：
社區(qū)的志愿者活動(dòng)樣式多元、內(nèi)容豐富
社區(qū)服務(wù)是社區(qū)建設(shè)中重要的一環(huán)。我們利用開展志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步拉近與居民間的距離，更好地服務(wù)于居民，讓居民在志愿者活動(dòng)中得到精神上的陶冶和素質(zhì)上的提高，從而提高居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感.
我們科大社區(qū)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷變換社區(qū)志愿者隊(duì)伍活動(dòng)的新形式和服務(wù)內(nèi)容，組織轄區(qū)內(nèi)志愿者隊(duì)伍先后主要開展了社區(qū)文體志愿者敲鑼打鼓為轄區(qū)駐地單位和居民成員“春節(jié)大拜年”,進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)與屬地單位的聯(lián)誼關(guān)系;特別是組織轄區(qū)內(nèi)居民志愿者和社區(qū)工作志愿者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“心防”教育活動(dòng)，利用每年的新生入學(xué)之機(jī)，對(duì)新入學(xué)大學(xué)生開展“入學(xué)溫馨提示”和“注意安全、防盜防騙”等心防教育，使青年學(xué)生教育在社區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)開展了一個(gè)新的層面;我們還充分利用科技大學(xué)這一資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織大學(xué)生志愿者為居民進(jìn)行“愛心家電維修”和“愛心家教服務(wù)”;
同時(shí)，還組織學(xué)生志愿者組成了“義務(wù)宣傳隊(duì)”，利用周末和休假時(shí)間，深入居民區(qū)進(jìn)行社區(qū)知識(shí)和黨的惠民政策宣傳，使居民在第一時(shí)間了解到黨的惠民政策;我們還利用大學(xué)生志愿隊(duì)義務(wù)在紅門前和虎山前向居民和游人宣傳安全、防火和愛護(hù)環(huán)境知識(shí)，使人人都爭(zhēng)做講文明、樹新風(fēng)的“泰山文明使者”;
在“奧運(yùn)傳遞泰安”活動(dòng)中，我社區(qū)更是組織了千余人志愿者到現(xiàn)場(chǎng)加油助威，并舉辦了意義深遠(yuǎn)的“迎奧運(yùn)，做文明泰山人”文藝晚會(huì)，進(jìn)一步增加了居民們的愛國(guó)的熱情;“六一”來(lái)臨之際，我們計(jì)生協(xié)會(huì)志愿隊(duì)伍和科技大學(xué)幼兒園聯(lián)合舉辦了“慶六一文藝表演”活動(dòng)，活動(dòng)中有家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)節(jié)目，有社區(qū)志愿者宣傳《如何教育好孩子，做一名優(yōu)秀家長(zhǎng)》等節(jié)目,使社區(qū)的教育以生動(dòng)活潑、易于接受的形式展向居民,使居民在娛樂的同時(shí)還接受了社區(qū)方面的教育;在八一建軍節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，社區(qū)組織“楓葉藝術(shù)團(tuán)”志愿隊(duì)伍，在干休一所舉辦了“慶八一慰問演出”，使社區(qū)的關(guān)懷之情走向了軍隊(duì)，增加了軍民的“魚水”之情;為關(guān)懷社區(qū)內(nèi)的離退休老黨員和老干部，在“九九”老人節(jié)來(lái)臨之際，舉辦了“九九重陽(yáng)棋藝大賽”，進(jìn)一步豐富了老年人的業(yè)余文化生活;
同時(shí)，我們進(jìn)行了“志愿者幫扶對(duì)子”，對(duì)社區(qū)困難老黨員，深入他們家中，了解實(shí)際困難和生活所需后，根據(jù)他們目前急需，對(duì)他們進(jìn)行各方面的幫扶。如：去家中慰問革命先輩老紅軍，給老紅軍送去慰問品，和他們一起勉懷革命歷史，讓他們感受社會(huì)的溫暖，我們還資助了社區(qū)困難黨員楊榮勝、袁常芹等，捐助資金500余元;國(guó)慶節(jié)來(lái)之際，利用這一舉國(guó)同慶的大喜日子，在銀座商場(chǎng)前面，組織我們的文體志愿隊(duì)伍舉辦了大型“慶國(guó)慶、走進(jìn)科大社區(qū)”文藝演出，用精彩的文藝節(jié)目來(lái)慶祝我們偉大祖國(guó)的生日，同時(shí)宣揚(yáng)了社區(qū)的文體服務(wù)，讓居民通過文體活動(dòng)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解社區(qū)，加強(qiáng)了熱愛祖國(guó)的愛國(guó)之心;在十一月“芳鄰節(jié)”來(lái)臨之際，我們科大社區(qū)在轄屬單位山東省煤礦療養(yǎng)院成功舉辦了“鄰居文明公約”簽約儀式及居民“遠(yuǎn)親不如近鄰”演講會(huì)，使與會(huì)居民都參與到“鄰居文明公約”簽約中來(lái)，而且熱情高漲，得到了居民們的一致認(rèn)可。這次活動(dòng)已被齊魯晚報(bào)刊登。這項(xiàng)活動(dòng)還在持之有效地進(jìn)行當(dāng)中，使“鄰居文明公約”真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走近居民的心中和生活中，成為約束居民行為的標(biāo)準(zhǔn)，使鄰里守望，鄰里和諧近在可現(xiàn),并激發(fā)每一位居民都勇爭(zhēng)文明居民，推進(jìn)了社區(qū)“文明、祥和、和諧”的進(jìn)一步發(fā)展。
年末歲首之際，十二月二十五日,我們將和干休一所聯(lián)合舉辦“慶元旦、大型書畫筆會(huì)”，屆時(shí)邀請(qǐng)市、區(qū)著名書畫家和駐地單位有書畫愛好者參加，現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，廣大居民和駐地官兵觀摩他們精彩獻(xiàn)藝。通過這一活動(dòng)的開展，營(yíng)造了我們社區(qū)溢有清雅的書香氛圍，并提高了社區(qū)居民對(duì)“書畫”這一中華瑰寶的熱愛和宣揚(yáng)，使我們?cè)谖何禾┥较�，大力渲染泰山文�?并借此契機(jī)，共建軍民“魚水情”，全力打造我們社區(qū)文化。
志愿者活動(dòng)開展以居民需求為出發(fā)點(diǎn)，以居民滿意為落腳點(diǎn)，全力向居民全方位服務(wù)邁進(jìn)。
把“愛心和真情”送到居民家中是我們志愿者隊(duì)伍的服務(wù)宗旨。今年，在四川汶川大地震發(fā)生后，社區(qū)志愿者多次紛紛慷慨解囊捐款捐物，為我們的同胞奉獻(xiàn)自己的愛心，而且還帶動(dòng)了社區(qū)居民也積極參加到捐助活動(dòng)中來(lái)，滴水匯多成能成河，志愿者和社區(qū)居民們的愛心，紛紛飛向四川—我們的受難同胞，讓我們的同胞感受到祖國(guó)大家庭的溫暖。
把健康送進(jìn)居民家中是們對(duì)社區(qū)居民開展的一項(xiàng)“親情服務(wù)”。今年以來(lái)，社區(qū)志愿義診服務(wù)隊(duì)多次在各居民區(qū)開展了免費(fèi)健康查體義診活動(dòng)，受到了廣大老年居民朋友的一致認(rèn)可和喜愛。一位老年居民激動(dòng)地說(shuō)：“科大社區(qū)的服務(wù)工作真是周到、細(xì)致到家了，把健康和溫暖送到了我們家中。
把黨的偉大旗幟迎風(fēng)飄進(jìn)居民區(qū)�！疤┥较蠕h”志愿隊(duì)高舉偉大旗幟，一路在偉大黨的旗幟下拓步前行�！疤┥较蠕h”志愿隊(duì)伍，緊緊圍繞黨的號(hào)召，把黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力實(shí)踐到對(duì)居民的服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，充分體現(xiàn)了黨員率先垂范、沖鋒陷陣的作用。先后舉辦了黨員幫扶對(duì)子，先鋒隊(duì)員分別與轄區(qū)內(nèi)的困難黨員結(jié)成對(duì)子，給予生活上的幫助和精神上的撫慰。還開辦了“燃起紅紅火焰，照亮居民生活”熱心服務(wù)電話，對(duì)居民提出的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題都一一做好詳細(xì)的解答和解決，給居民一個(gè)熱情溫馨的服務(wù)，讓他們感受了黨的溫暖和關(guān)懷。
把一片藍(lán)天碧水還給居民，是我們社區(qū)志愿者隊(duì)伍的行動(dòng)指南。
我們的青年志愿者隊(duì)伍在居民集中區(qū)大力宣傳愛護(hù)環(huán)境知識(shí)，制作“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境溫馨提示卡”，發(fā)放到居民手中，讓居民都主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的自覺行動(dòng)中來(lái)，把藍(lán)天碧水回歸我們的生活，這就靠我們?nèi)w人員的參與。我們?cè)谧龊脨圩o(hù)環(huán)境的宣傳的同時(shí)，還積極對(duì)轄區(qū)內(nèi)的污染源進(jìn)行行動(dòng)上的治理。我們轄區(qū)內(nèi)的梳洗河貫穿南北，河內(nèi)雜物、污物極多，造成了很大的環(huán)境污染。給周圍的居民生活和工作帶來(lái)了極大的不便。我們針對(duì)這一實(shí)際情況，組織青年志愿者經(jīng)常對(duì)梳洗河進(jìn)行清污工作�？朔娣e大、難清理的難度，共清理梳洗河河道200多立方。青年志愿者隊(duì)伍不怕臟、不怕累，還定期對(duì)居民生活區(qū)、道路兩旁亂貼掛現(xiàn)象進(jìn)行清理，使社區(qū)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，使社區(qū)居民生活在一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境中。
把陽(yáng)光灑進(jìn)居民家中，使志愿者活動(dòng)成為居民生活的“陽(yáng)光向?qū)А�。志愿者�?duì)伍與轄區(qū)內(nèi)的老年居民經(jīng)常親情互動(dòng)。對(duì)老年人提出的一些要求和想法，我們都根據(jù)他們的實(shí)際所需，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和向?qū)�。如：有些老人需要家庭保姆，我們就從下崗失業(yè)登記人員中為他們篩選，挑選素質(zhì)高、服務(wù)全面、善解人意、符合老人意愿要求的人員去工作，達(dá)到老年居民的滿意社區(qū)志愿者活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。還有家庭需要家教的，我們將根據(jù)家庭學(xué)生的`特點(diǎn)，在校區(qū)人力資源內(nèi)，給他們優(yōu)先推薦品學(xué)兼優(yōu)、有家教經(jīng)驗(yàn)的人員去擔(dān)任他們的工作;要家政服務(wù)的，我們志愿隊(duì)組織工作經(jīng)驗(yàn)豐富家政公司，給他們提供優(yōu)質(zhì)低償服務(wù)......。
總之，志愿者活動(dòng)在我社區(qū)開展得扎實(shí)有效，成績(jī)卓著，取得了一定的效果。使我們的社區(qū)工作由單一的形式變成了志愿活動(dòng)的多種喜人樂見的形式，向社區(qū)廣大居民展開服務(wù)工作，使工作服務(wù)變成溫馨親情服務(wù)，直接走進(jìn)居民的日常生活，深入人心，得到社區(qū)居民們的一致認(rèn)可和贊譽(yù)。真正體現(xiàn)了社區(qū)服務(wù)“以居民需求為出發(fā)點(diǎn)、以居民滿意為落腳點(diǎn)”的服務(wù)宗旨。進(jìn)一步夯實(shí)了社區(qū)“黨建、文化、服務(wù)”三大陣地建設(shè)。志愿者活動(dòng)的開展，象一條溫馨的絲帶，駕起了社區(qū)與居民間的精神聯(lián)系橋梁，加大了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。在今后的工作中，我們將汲長(zhǎng)補(bǔ)足，進(jìn)一步在服務(wù)形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。進(jìn)一步提高志愿者隊(duì)伍組織建設(shè)，不斷將有文化、高素質(zhì)、熱愛公益事業(yè)的人員充實(shí)到我們的志愿者隊(duì)伍中來(lái)。在服務(wù)內(nèi)容上，向關(guān)心弱勢(shì)群體等方面拓展。在服務(wù)形式上更加靈活多變，緊扣黨的政策和有利于社區(qū)的發(fā)展，使社區(qū)的志愿活動(dòng)真正成為“來(lái)自于居民、服務(wù)于居民、娛樂于居民、服務(wù)于社區(qū)”的新型工作形式，為把社區(qū)建設(shè)成為安定、祥和、文明的和諧社區(qū)而做出積極的貢獻(xiàn)!
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)9
20xx年，我開始了在xx區(qū)xx街道xx社區(qū)的志愿者工作，至今已將近一年了，一年的志愿服務(wù)時(shí)間在不知不覺中過去了。在這一年的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了許多，個(gè)人能力也在工作中得到了進(jìn)一步的考驗(yàn)和鍛煉。
社區(qū)工作是專業(yè)社會(huì)工作的一種基本工作，它以社區(qū)和社區(qū)居民為主，通過發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)，確定社區(qū)的問題與需求，動(dòng)員社區(qū)資源，有計(jì)劃、有步驟地解決或預(yù)防社會(huì)問題，調(diào)整或改善社會(huì)關(guān)系，減少社會(huì)沖突，培養(yǎng)自助、互助及自我解決的精神，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，培養(yǎng)社區(qū)居民的民主參與意識(shí)和能力，發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人才，以提高社區(qū)的社會(huì)福利水平，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步。總體而言，社區(qū)工作是繁瑣的，但卻又是和社區(qū)居民的生活息息相關(guān)、密不可分的。
在xx街道xx社區(qū)，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容有：收發(fā)文件、做檔案和工作臺(tái)帳、網(wǎng)格化管理、xx區(qū)遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)、xx信息員等。
一、收發(fā)文件
收發(fā)文件看起來(lái)是一件非常容易的事情，只要把文件的時(shí)間、內(nèi)容等登記一下就好，但事實(shí)上對(duì)上級(jí)部門發(fā)來(lái)的文件，要進(jìn)行文件、文號(hào)、機(jī)要編號(hào)的核定，如果其中一項(xiàng)不對(duì)口，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)部門，并登記差錯(cuò)文件的文號(hào)，然后進(jìn)行登記編號(hào)、保管，登記編號(hào)要清晰明了，便于以后查找。
二、工作臺(tái)帳
這是一項(xiàng)工作量很大的工作。工作臺(tái)帳是上級(jí)對(duì)本單位工作考核的重要依據(jù)，所以臺(tái)帳的內(nèi)容涉及各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、實(shí)施、成果等每一個(gè)環(huán)節(jié)，需要大量的資料。所以在做臺(tái)帳的過程中，我遇到了很多的問題，但經(jīng)過社區(qū)前輩的指導(dǎo)和其他社區(qū)工作人員的交流后，及時(shí)糾正了工作中的錯(cuò)誤，使自己的工作能力又得到了提升。
三、網(wǎng)格化管理
網(wǎng)格化管理，即根據(jù)屬地管理、地理布局、現(xiàn)狀管理等原則，將管轄地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元，并對(duì)每一網(wǎng)格實(shí)施動(dòng)態(tài)、全方位管理，它是一種數(shù)字化管理模式。組團(tuán)式服務(wù)，即根據(jù)網(wǎng)格劃分，按照對(duì)等方式整合公共服務(wù)資源，組織服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的居民進(jìn)行多元化、精細(xì)化、個(gè)性化服務(wù)。社區(qū)所屬的網(wǎng)格組長(zhǎng)在平時(shí)走訪和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的或群眾反映的問題，都會(huì)通過網(wǎng)格化管理系統(tǒng)提交給社區(qū)處理，社區(qū)不能解決的就由管理員提交給街道。作為管理員要及時(shí)把提交上來(lái)的問題和困難，匯報(bào)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)了解情況之后，及時(shí)地作出答復(fù)。
四、遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的工作機(jī)制，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們?yōu)檗r(nóng)民群眾服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng)，更好地發(fā)揮致富奔小康的骨干帶頭作用。作為管理員要了解遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的基本性能，掌握設(shè)備的使用和管理方法。根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目播出安排和本地實(shí)際情況，合理組織黨員干部和廣大群眾按時(shí)收看節(jié)目，聯(lián)系搞好教學(xué)輔導(dǎo)，提高黨員干部、群眾對(duì)所學(xué)知識(shí)的吸收和應(yīng)用能力。及時(shí)做好信息的收集、匯總、上報(bào)和反饋工作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)典型，為上級(jí)提供課件制作線索和素材。
五、xx信息員
信息員隊(duì)伍是教育宣傳工作的基礎(chǔ)，為更好地服務(wù)于街道的各項(xiàng)工作，搞好新聞報(bào)導(dǎo)、宣傳、傳遞信息，要求信息員要有強(qiáng)烈的`責(zé)任心，注意身邊的事，發(fā)現(xiàn)身邊的典型;要關(guān)心本單位全局工作，對(duì)本單位整體性工作有充分的了解，并主動(dòng)與其他信息員橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)、共同提高并主動(dòng)搜集、整理、發(fā)布本單位會(huì)議、活動(dòng)等方面的信息。
在社區(qū)的各項(xiàng)工作中，我都經(jīng)歷了從不了解到開始接觸，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，到初步接受再到掌握的過程。經(jīng)過這一年的社區(qū)工作，我感受到從高等教育的課堂走進(jìn)基層社區(qū)是個(gè)“雙贏”舉動(dòng)。社區(qū)里的工作人員需要大學(xué)生的熱情和知識(shí)，而大學(xué)生需要社區(qū)這塊可以充分發(fā)揮特長(zhǎng)的沃土。我對(duì)社區(qū)工作的體會(huì)可以總結(jié)為一句話：“社區(qū)讓我真正地接觸了社會(huì)，給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。”在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)10
不知不覺，我已經(jīng)從事了兩年的志愿服務(wù)，不得不說(shuō)，這兩年的志愿者服務(wù)的經(jīng)歷也對(duì)我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學(xué)校里的學(xué)生、作為在社會(huì)里的個(gè)人，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)服從、付出、充滿熱情。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力嚴(yán)格要求自己，不斷地完善自己，積極為人民服務(wù)。
我一直想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛。很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺得缺少了愛，缺少了被關(guān)懷，缺少相互信任。尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的時(shí)候，我們的思想就越來(lái)越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)，但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛，是一種對(duì)弱勢(shì)群體的一種無(wú)名的愛。我相信只要我們保持一顆赤子之心，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓身邊的人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。
這個(gè)世界雖然存在著假惡丑，但真善美始終是主流。作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。同時(shí)，志愿服務(wù)工作，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，我們得到的是滿滿的`收獲和成長(zhǎng)。
希望我們的志愿服務(wù)工作做得越來(lái)越好，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)更希望我們的行動(dòng)能帶動(dòng)更多的人加入我們的志愿服務(wù)隊(duì)伍，共創(chuàng)美好人類家園。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)11
今年師范大學(xué)許多學(xué)院開展暑期社會(huì)實(shí)踐的理念和方向是將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求對(duì)接，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中，同學(xué)們不僅鍛煉了能力，同時(shí)也收獲了專業(yè)上的提升。
【馬克思主義學(xué)院：積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀】
如何從身邊做起，從小事做起，在每一個(gè)生活的點(diǎn)滴中傳承中華傳統(tǒng)美德，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?今年暑假，馬克思主義學(xué)院的同學(xué)們開展了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)所學(xué)，探尋如何更好提升校園思想政治教育的實(shí)效性。
活動(dòng)中，同學(xué)們以問卷調(diào)查和調(diào)研實(shí)踐相結(jié)合方式，把精心設(shè)計(jì)的問卷帶回家鄉(xiāng)所在的部分高校，調(diào)查了學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法和觀點(diǎn);與此同時(shí)，通過對(duì)典型人物進(jìn)行采訪，以文字、圖片和視頻的方式記錄下踐行核心價(jià)值觀過程中最樸實(shí)、動(dòng)人的場(chǎng)景、故事，并在返校后進(jìn)行宣傳展示，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正內(nèi)涵，達(dá)到實(shí)踐與宣傳相結(jié)合的目的.。
馬克思主義學(xué)院學(xué)生張建旭說(shuō)：“此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的理解與感悟，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名思政專業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任與義務(wù)�！�
【生命科學(xué)學(xué)院：科普生態(tài)知識(shí) 共建綠色家園】
為引導(dǎo)學(xué)生積極投身“生態(tài)文明”和“美麗天津”的建設(shè)，8月下旬，生命科學(xué)學(xué)院19名師生組成的志愿隊(duì)赴薊縣開展“踐行生態(tài)文明，共建美麗天津”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們用專業(yè)知識(shí)為社區(qū)居民上了一堂生動(dòng)的“科普課”。
實(shí)踐團(tuán)師生們分別以“綠色家園”生態(tài)知識(shí)科普、薊縣山林物種多樣性基本概況講解、手機(jī)輻射檢測(cè)及基礎(chǔ)知識(shí)普及為主題分為三個(gè)宣講小組向居民們介紹了頗具實(shí)用性的生活小知識(shí)。同學(xué)們還帶來(lái)了動(dòng)物昆蟲標(biāo)本、植物圖鑒和專業(yè)的輻射測(cè)試儀，讓大家更直觀地了解了生物方面的知識(shí)。社區(qū)的一位大爺表示，自己一直十分重視綠色生態(tài)建設(shè)，通過大學(xué)生開展的活動(dòng)他從專業(yè)角度對(duì)此有了進(jìn)一步了解。
【美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院：用我們的力量改變你的生活】
“公共設(shè)施的建設(shè)需要拓寬投資渠道，充分吸收政府、企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人的資金�！�7月13日，參加美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院暑期實(shí)踐活動(dòng)的楊帆同學(xué)在付村村務(wù)會(huì)上提出了這樣的建議。
7月13日，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的師生前往付村開展實(shí)踐活動(dòng)，利用專業(yè)知識(shí)幫助付村規(guī)劃道路環(huán)境，改善村內(nèi)的公共設(shè)施。通過實(shí)踐團(tuán)師生對(duì)實(shí)地情況的充分調(diào)研，從公路建設(shè)、公共設(shè)施兩個(gè)方面積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。此外，實(shí)踐團(tuán)師生還面向付村村民進(jìn)行了“保護(hù)公共設(shè)施”為主題的宣講活動(dòng)。“參加實(shí)踐活動(dòng)讓我們真正做到了‘學(xué)以致用’，真心覺得受益匪淺�！睏罘f(shuō)。
【音樂與影視學(xué)院：用藝術(shù)撫慰留守兒童】
暑假期間，音樂與影視學(xué)院的同學(xué)來(lái)到薊縣官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的社會(huì)實(shí)踐。
據(jù)介紹，官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所聯(lián)村中心小學(xué)，服務(wù)于周邊12個(gè)行政村，354名學(xué)生均來(lái)自周邊幾個(gè)村，其中留守兒童約62人，且多數(shù)為高年級(jí)學(xué)生，這些孩子肩上甚至擔(dān)負(fù)著幫助爸媽照顧弟弟妹妹的責(zé)任。經(jīng)過與校方溝通，音影學(xué)院暑期實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)，以音樂、舞蹈等多種形式為當(dāng)?shù)貙W(xué)生安排了愛國(guó)主義教育、藝術(shù)素養(yǎng)提升等活動(dòng)，并開展了“信任之旅”、“戴高帽”、“千千結(jié)”等朋輩輔導(dǎo)�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還與這些留守兒童結(jié)成一對(duì)一幫扶對(duì)子，繼續(xù)在學(xué)習(xí)生活等方面給予他們更多的關(guān)懷和幫助。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)12
此次“交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（一）社會(huì)實(shí)踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。
7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)》。
由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕�，了解他們以及他們孩子�?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來(lái)的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的'現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。
7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。
7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。
7月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。
（二）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)13
20xx年，xx青年志愿者工作的總體思路是：圍繞黨政工作大局和青年中心工作，立足xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，大力弘揚(yáng)心愿青年志愿精神，加強(qiáng)品牌和自身建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，銳意進(jìn)取，推動(dòng)xx青年志愿服務(wù)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
（一）著力推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)民工子女及社區(qū)志愿服務(wù)等志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，不斷提升心愿青年志愿者行動(dòng)的品牌影響力
品牌建設(shè)是提升新時(shí)期xx青年志愿服務(wù)事業(yè)影響力的關(guān)鍵所在。服務(wù)隊(duì)將以重點(diǎn)實(shí)施關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)、常規(guī)助老、環(huán)保等社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等工作為推動(dòng)，不斷提升心愿青年志愿者行動(dòng)的品牌影響力
�。ǘ┻M(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚，為促進(jìn)社會(huì)和諧匯聚強(qiáng)大的精神力量。
以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主要內(nèi)容的志愿精神，符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)期深入開展的內(nèi)在動(dòng)力和力量源泉。服務(wù)隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的本質(zhì)規(guī)律，把握當(dāng)代青年的時(shí)代特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)志愿精神，普及志愿服務(wù)理念，努力營(yíng)造關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的濃厚社會(huì)氛圍，永葆志愿服務(wù)事業(yè)的影響力和生命力。用精神時(shí)尚吸引和凝聚當(dāng)代青年。青年素有開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)。
當(dāng)代青年有理想主義情懷，渴望盡己所能幫助弱者，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，渴望獲得社會(huì)認(rèn)可，體驗(yàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，也渴望積極參與社會(huì)生活，磨練個(gè)人品質(zhì)，提升自身素質(zhì)。要立足當(dāng)代青年的特點(diǎn)和需求，把當(dāng)代青年個(gè)性化追求與社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)結(jié)合，善于用青年人喜聞樂見、時(shí)尚流行的形式和語(yǔ)言加強(qiáng)對(duì)青年志愿者的`引導(dǎo)，注重用時(shí)尚元素吸引青年、激發(fā)青年，加強(qiáng)青年志愿者服務(wù)特定項(xiàng)目和群體的時(shí)尚特征凝練，進(jìn)一步推動(dòng)xx青年志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚。
（三）加強(qiáng)自身建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新，夯實(shí)心愿青年志愿者事業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
服務(wù)隊(duì)要進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，大力加強(qiáng)基層志愿者組織建設(shè)，有效整合各方社會(huì)資源，將青年志愿者行動(dòng)作為深化和引導(dǎo)青年的有效工作載體，推進(jìn)xx青年志愿服務(wù)事業(yè)新的發(fā)展。
xx青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上，希望會(huì)員朋友在服務(wù)隊(duì)理事會(huì)的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來(lái)，正確把握新時(shí)期青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展方向，凝聚力量，銳意創(chuàng)新，為全面推進(jìn)我市志愿服務(wù)事業(yè)的新發(fā)展和促進(jìn)和諧某某建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)！
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)14
此次“交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(一)社會(huì)實(shí)踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。
7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。
由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕�，了解他們以及他們孩子�?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來(lái)的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。
7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座(分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。
7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。
7月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。
(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來(lái)有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來(lái)引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)�；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，大多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來(lái)帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來(lái)提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來(lái)影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。
針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說(shuō)與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn)，我們沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索，在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，有沒專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們也沒有太多時(shí)間，長(zhǎng)期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們?cè)谥行W(xué)校進(jìn)行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來(lái)，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)了解他們?cè)诟鱾�(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度，從而根據(jù)實(shí)際情況，改善教育模式。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會(huì)對(duì)課程失去興趣。我們?cè)谶M(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進(jìn)行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說(shuō)我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。
然而，在選擇進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)，大學(xué)生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞，直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時(shí)候，一定要有一套嚴(yán)格的招募方案，嚴(yán)格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。同時(shí)，招募志愿者以后，我們也要對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，做到教育他人，先教育自己;先讓自己遵守交通規(guī)則，才去要求他人遵守交通規(guī)則。志愿者要在服務(wù)的同時(shí)，提高自己，總結(jié)自己，左后做到提高自己，完善協(xié)會(huì)，奉獻(xiàn)校園，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)交通。然而，在今后的招募與培訓(xùn)的過程中，我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生，我們拓展在整個(gè)東北林業(yè)大學(xué)，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作，在現(xiàn)在這個(gè)交通高度發(fā)達(dá)的國(guó)度里，我們每個(gè)人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為進(jìn)行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們要著力出臺(tái)一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，在選擇交通安全教育的志愿者時(shí)，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法，還要針對(duì)小孩子的受教育程度，選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。并且，認(rèn)真、嚴(yán)格考核志愿者教師的交通安全了解情況和遵守情況，堅(jiān)決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，要定期開展總結(jié)與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。
(三)目前小學(xué)生交通安全教育狀況
在此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多小孩子并不是一點(diǎn)也不知道交通安全知識(shí)，但是他們有的卻不遵守交通規(guī)則，隨意橫穿馬路、翻越護(hù)欄，如此可見他們的交通安全意識(shí)淡薄，將翻越護(hù)欄當(dāng)做家常便飯，這也可能是沒有較好的交通壞境的引導(dǎo)吧。由于小學(xué)生好動(dòng)，容易在公路上打鬧，而且處理交通緊急事件會(huì)慌張，如果在夜間或者死機(jī)沒有留神的時(shí)候，很容易發(fā)生交通事故。
我想要使小學(xué)生遵守交通規(guī)則，形成良好的習(xí)慣，如果將不遵守交通規(guī)則的后果告知于他們，可能會(huì)取得一定得效果。小學(xué)生接受新知識(shí)比較容易，又有探索的好奇心，但是他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解只是局限于知識(shí)，卻沒有付諸于行動(dòng)。所以，出現(xiàn)了問及交通安全知識(shí)時(shí)，大多數(shù)小孩有所了解，但是他們卻難以遵守。如果可以通過道路直接講述，他們肯能更容易形成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
調(diào)查顯示，在目前哈爾濱的中小學(xué)校中，大都都有交通安全知識(shí)方面的教育，他們了解一些交通安全知識(shí)，但是并不系統(tǒng)，不完全。
(四)成年人的交通安全意識(shí)現(xiàn)狀
在調(diào)查中，絕大數(shù)人都表示會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，他而且們大多數(shù)都知道交通法律法規(guī)。如果問及他們是否有橫穿公路、翻越護(hù)欄，都表示從來(lái)沒有。但是在調(diào)查中，僅僅在黑龍江大學(xué)電子大廈門前四十分鐘就有接近兩百人(成年人占總調(diào)查人數(shù)的70%)橫穿公路、翻越護(hù)欄，而且在前方不遠(yuǎn)處就有人行橫道。在護(hù)欄的一側(cè)是車輛速度最快的車道，極易造成交通事故。
在此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，一名志愿者在觀察某個(gè)有交通警察指揮的十字交叉路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，在交通警察做左轉(zhuǎn)彎待轉(zhuǎn)手勢(shì)時(shí)，該車道的前一輛司機(jī)竟然看不懂精通警察的手勢(shì)信號(hào)，在交通警察連續(xù)做了幾遍手勢(shì)，那司機(jī)還是無(wú)動(dòng)于衷，依然堅(jiān)持在停止線以外，直到在他身后的一輛出租車從他左側(cè)行駛過去，也許他都還沒有明白過來(lái)到底是什么回事。這讓我們的交通志愿者有些難以理解，一名司機(jī)竟然連左轉(zhuǎn)彎待轉(zhuǎn)信號(hào)都不明白，可想他交通法律法規(guī)的了解程度。
現(xiàn)在，許多報(bào)道上說(shuō)，酒后駕車已經(jīng)成為馬路殺手，我想沒有那一名司機(jī)不知道酒后駕車是交通違法行為，但是每天都有多少的司機(jī)在違法啊。也許只有他們?cè)诎l(fā)生交通事故了才知道違反交通法律法規(guī)的危害，才知道后悔，但是都是悔之不及了。我想司機(jī)只是在駕校學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)是不夠的，他們還應(yīng)該常�！皽亓�(xí)交通法律法規(guī)”。
在調(diào)查中志愿者發(fā)現(xiàn)，一些母親帶著自己的孩子翻越護(hù)欄，將小孩先放在護(hù)欄一側(cè)，然后自己在翻閱護(hù)欄。我們擔(dān)心如果小孩子突然對(duì)路上的某個(gè)事物感興趣，在其母親翻越護(hù)欄的時(shí)候往前走，那是多么危險(xiǎn)地場(chǎng)面啊。而且，這樣的情景對(duì)小孩遵守交通規(guī)則的引導(dǎo)是極其不利的，這樣跟隨母親長(zhǎng)大的孩子，他會(huì)自覺地遵守交通規(guī)則，不翻越護(hù)欄嗎?這讓我們志愿者非常懷疑。
究其原因，一些成年人對(duì)目前的交通現(xiàn)狀可以說(shuō)是麻木的，他們將橫穿公路、翻越護(hù)欄或者順壞護(hù)欄已經(jīng)習(xí)以為常，他們的交通安全意識(shí)也比較薄弱。
(五)老年人交通安全意識(shí)狀況
在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些老年也匆匆翻越護(hù)欄，給我們志愿者留下了不好的印象。他們可能為了趕時(shí)間就可以不顧及生命危險(xiǎn)翻越護(hù)欄。。在我們調(diào)研的地點(diǎn)，前方100米處就有人行橫道，有交通指示燈。絕大數(shù)人在橫穿馬路、翻越護(hù)欄后還要經(jīng)過有人行橫道的路段，我想不遵守文明交通的他們絕不是為了節(jié)約時(shí)間，而是他們的交通安全意識(shí)不高。
在志愿者調(diào)查的地點(diǎn)，我們雖然拍攝只是交通違規(guī)現(xiàn)象，但是我相信還是有許許多多的人遵守文明交通，做一個(gè)文明的市民。因?yàn)槲覀冊(cè)谑纸徊媛房谟心敲炊嗳嗽谧袷刂煌ㄒ?guī)則，而無(wú)視交通安全的人還是人群的一小部分。
(六)交通問題和思考
此次社會(huì)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)用調(diào)查問卷去了解社會(huì)群體的交通安全意識(shí)實(shí)行不通的，無(wú)法得到真正的結(jié)果，許多人都“表里不一”，有的甚至剛做完調(diào)查問卷，表示重來(lái)沒有翻越過護(hù)欄，可是就在之后的一小段時(shí)間里，卻將自己的承諾打破，真是令人難以置信。調(diào)查問卷只能了解社會(huì)群體對(duì)交通法律法規(guī)的了解程度，也無(wú)法得知他們是否會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。由此可見，我們絕大數(shù)社會(huì)群體都應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì)。但是，市民提高素養(yǎng)，自覺遵守交通規(guī)則，不是我們舉辦幾次交通安全的宣傳活動(dòng)或者教育講座就能成功的，不然交通現(xiàn)狀早就和諧了。我想只有通過及教育或者教育引導(dǎo)一代人，這個(gè)問題才能解決。
社會(huì)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)在哈爾濱理工大學(xué)至服裝城路段的交通，以前是由智能交通系統(tǒng)控制的`，它通過車流判斷減少了車輛的滯留現(xiàn)象，自動(dòng)控制車流量，通過電子眼抓拍道路違規(guī)車輛。然而現(xiàn)在該路段在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，智能交通系統(tǒng)并沒有運(yùn)用，也許因?yàn)榭陀^原因也也難以運(yùn)用，目前該路段的交通現(xiàn)狀有時(shí)會(huì)出現(xiàn)堵車等現(xiàn)象。
我想運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)于交通系統(tǒng)，可以改善現(xiàn)在的交通環(huán)境。據(jù)報(bào)道，北京運(yùn)用了智能交通系統(tǒng)，交通秩序在全國(guó)來(lái)說(shuō)，可以可我為榜樣。同樣，日本在1994年實(shí)施智能交通系統(tǒng)系統(tǒng)以來(lái)，目前即使你是一個(gè)新手，也能很快熟悉道路情況。司機(jī)可以通過手機(jī)了解前方道路的堵車、交通事故、車輛通行限制、交通管制時(shí)間等，從而控制交通擁堵，減少交通事故的發(fā)生。這些要?dú)w功于現(xiàn)在日本先進(jìn)的衛(wèi)星到系統(tǒng)和智能交通的高新技術(shù)。
此次實(shí)踐中，我們專門針對(duì)哈爾濱地鐵工程進(jìn)行了了解和思考。。哈爾濱地鐵一期工程自西向東，橫貫城市中心區(qū)，全長(zhǎng)14.33公里，建設(shè)期4年。按照國(guó)家要求和城市總體規(guī)劃，哈爾濱市確定近期軌道交通建設(shè)期限為XX年，規(guī)劃期內(nèi)完成1號(hào)線城市中心段和3號(hào)環(huán)線工程，總里程45.53公里，預(yù)計(jì)投資163億元。我想隨著我國(guó)汽車工業(yè)的快速發(fā)展，每天以上萬(wàn)輛的速度增長(zhǎng)，私家車逐年增多，一些路段經(jīng)常擁堵。當(dāng)城市道路的交通難以滿足人們對(duì)快速、平穩(wěn)、安全的交通的愿望時(shí)，建設(shè)地鐵工程，的確可以緩解公交車擁堵的壓力，可以說(shuō)是哈爾濱發(fā)展的百年大計(jì)。
因此，發(fā)展智能交通系統(tǒng)或者修建地鐵、高速公路都是解決交通擁堵問題的方法，但是我們只有限的空間，并且在這個(gè)空間享受平穩(wěn)、快捷、方便、順暢的交通，只是不斷修路是不夠的，發(fā)展智能交通系統(tǒng)來(lái)控制車輛流量，快速解決交通擁堵等問題。同時(shí)，通過教育讓人們逐漸提高自身遵守交通規(guī)則的素養(yǎng)。這樣人與高科技共同作用，我想一定能我們提供一個(gè)和諧的交通。
(七)中小學(xué)生交通事故急救常識(shí)
此次社會(huì)實(shí)踐宣講前，我們做了一個(gè)交通事故遇急處理的調(diào)查，結(jié)果顯示絕大數(shù)調(diào)查的社會(huì)群體對(duì)急救常識(shí)了解的太少。許多小學(xué)生知道一些交通安全常識(shí)，但是他們卻不知道在出現(xiàn)交通事故時(shí)的應(yīng)對(duì)方案。我想如果有相應(yīng)的教育或者引導(dǎo)，假如他們遇到交通緊急事故時(shí)，可能對(duì)他們有用。中小學(xué)生不知道急救常識(shí)，這也折射出中小學(xué)生交通安全教育的缺少，即使在學(xué)校有類似的教育，但是絕大多數(shù)只是停留在交通規(guī)則的識(shí)別上，并沒有涉及交通事故急救常識(shí)的拓展教育和訓(xùn)練。因此，在素質(zhì)教育的時(shí)代，我想我們不僅僅只是傳授給孩子理論知識(shí)，在有條件的情況下，我們可以對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，例如野外生存，交通事故緊急處理方法�？紤]到小學(xué)生的文化水平和心理活動(dòng)，我們應(yīng)該采取適宜于中小學(xué)生的交通安全教育。
總結(jié)此次實(shí)踐，中小學(xué)生交通事故預(yù)防素質(zhì)拓展主要有以下幾種方案。首先，可以在小學(xué)組織學(xué)生觀看交通安全教育視頻，例如《籃球里的花季少女》，但是在進(jìn)行教育視頻播放時(shí)切忌用小學(xué)生難以接受的題材或者慘烈的交通事故照片，否則可能會(huì)對(duì)中小學(xué)生造成一些不必要的傷害。只要讓他們明白如何在道路上保護(hù)自己，知道違反交通規(guī)則的利害。二，我們可以總結(jié)一些日常的交通事故應(yīng)急方案，采取模擬現(xiàn)場(chǎng)的形式來(lái)教育他們，三，收集一些應(yīng)急的經(jīng)典教案，和他們一起分享。四，在確保學(xué)生安全的情況下，我們可以帶領(lǐng)小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，或者為他們?cè)诘缆飞现v解交通事故預(yù)防的措施。
(八)社會(huì)實(shí)踐人員調(diào)配
此次暑期社會(huì)實(shí)踐，參與者基本是蓬勃志愿者協(xié)會(huì)的志愿者，志愿者之間關(guān)系比較默契，容易組織，工作效率高。但是一定要記住在熟悉的朋友之間組織活動(dòng)時(shí)，一定要紀(jì)律嚴(yán)明，在分配任務(wù)時(shí)，不論親疏;同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，領(lǐng)隊(duì)千萬(wàn)不能礙于面子而不批評(píng)，從而影響工作效率。在社會(huì)實(shí)踐中，領(lǐng)隊(duì)要紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。
在社會(huì)實(shí)踐選人時(shí)，選擇能吃苦的人，聽從指揮，有全局觀念的人，社會(huì)實(shí)踐中比較容易開展。千萬(wàn)不要選擇自我為中心的人，否則開展活動(dòng)的時(shí)候可能會(huì)遇到麻煩。
不管是暑期社會(huì)實(shí)踐，還是上課期間的志愿服務(wù)，其實(shí)都是比較幸苦的，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神，都是難以堅(jiān)持下來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)，志愿者至少要具備奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)步的精神。而且，在蓬勃志愿者協(xié)會(huì)，志愿者還要求對(duì)交通知識(shí)以及交通安全教育有興趣有激情才能堅(jiān)持下來(lái)，做出好的成績(jī)。
參加此次社會(huì)實(shí)踐的志愿者只有少數(shù)在實(shí)踐中怕苦怕累，但是對(duì)社會(huì)實(shí)踐也造成輕微的損失。究其原因，是沒有認(rèn)真挑選新加入的志愿者。整體來(lái)說(shuō)，此次社會(huì)實(shí)踐還是各盡所能，順利地完成了社會(huì)實(shí)踐。
(九)三個(gè)講座與和繪畫課的流程及效果
一、日常安全救常識(shí)講座
在此次社會(huì)實(shí)踐首先舉辦了一場(chǎng)日常急救常識(shí)的講座，到場(chǎng)的四十多名中小學(xué)生，十多名小學(xué)生還在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)的。主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，能自如地為在場(chǎng)的小學(xué)生們講解，并且利用投影儀生動(dòng)形象地講解了日常急救常識(shí)，到場(chǎng)的中小學(xué)生積極配合，好奇心極高，主動(dòng)詢問學(xué)習(xí)，得到了到場(chǎng)家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、交通安全小常識(shí)
講座一開始，主講者將將在場(chǎng)學(xué)生引入日常交通環(huán)境模擬中，帶領(lǐng)小學(xué)生們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，交通信號(hào)燈。當(dāng)小學(xué)生們積極性比較高的時(shí)候，主講者給他們講解交通安全常識(shí)，緊接著利用問答的形式為學(xué)生們講解交通事故緊急處理方案與急救常識(shí)。這個(gè)講座首先從日常的交通常識(shí)著手，由淺及深，慢慢地引導(dǎo)在場(chǎng)的小學(xué)生，40分鐘的講座獲得了較好的成效。
三、現(xiàn)代交通工具識(shí)別講座
此次講座主講者播放《變形金剛》，從中找出電影中涉及的車輛，然后主講深入講解，激發(fā)了小學(xué)生求知好奇心和主動(dòng)性。在座的學(xué)生們積極提問，講座的氣氛非�；钴S。日常的交通工具識(shí)別講完以后，講座并沒有結(jié)束，而是就交通工具，給學(xué)生們講解各類交通工具乘坐的安全注意事項(xiàng)。
四、交通工具繪畫課
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，此次社會(huì)實(shí)踐專門設(shè)置了“我心中的交通工具繪畫課”，小學(xué)生們想象力豐富，畫出了許多“汽車”，其中許多學(xué)生都在畫太陽(yáng)能汽車，他們解釋說(shuō)“這種汽車不能加油，只要有太陽(yáng)就行，環(huán)保、方便”。雖然有些稚氣，但是他們的想象力絕對(duì)是值得培養(yǎng)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活方式在改變，生活水平在提高，而且現(xiàn)代小學(xué)生的娛樂的方式已經(jīng)有了很大的改變。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們深有感觸。小學(xué)生知道許許多我們這代人曾經(jīng)不知道的東西而我們?cè)跒樗麄冎v解這些課程時(shí)一定提前與他們交流，在與他們有了一定了解才能取得好的效果。有些知識(shí)，他們?cè)趯W(xué)�；蛘咂渌麍�(chǎng)所已經(jīng)接觸過，我們只需要為他們做一些引導(dǎo)就可以，如果重復(fù)為他們講解，他們就沒有興趣學(xué)習(xí)，同時(shí)也浪費(fèi)時(shí)間。所以，在以后的在我小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育時(shí)，一定要提前了解他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解程度，然后根據(jù)他們實(shí)際情況，為他們講解不理解、不知道內(nèi)容。在此次的講座與繪畫課中，我們欠缺的就是提前去了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
就如上面提到的在小學(xué)開展交通安全知識(shí)講座，不要盲目的開展講座，一定要提前花一定的時(shí)間去了解聽者對(duì)交通安全知識(shí)的了解程度。針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況，為他們實(shí)行“補(bǔ)缺”的形式來(lái)提高他們的交通安全意識(shí)。
(十)社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題
一、由于一些原因，我們沒有完全按照既定計(jì)劃進(jìn)行然員安排和招募，最終導(dǎo)致人員雜、人員贅余，一定程度上影響了社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)程和效率，同時(shí)也增加了社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)。
二、本來(lái)按照原計(jì)劃有多次交通安全知識(shí)講座，但是由于受到條件限制，我們縮短了在新勝小學(xué)進(jìn)行交通安全教育的時(shí)間和教育內(nèi)容，直接影響了此次交通安全教育的質(zhì)量。然而，我們對(duì)參加講座的小學(xué)生的了解受到限制，了解不夠深入，因此我們難以做到因材施教。
三、交通安全意識(shí)走訪調(diào)查或者問卷調(diào)查難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)人們難以說(shuō)出自己真實(shí)的想法和實(shí)際的做法。所以，要想了解社會(huì)各群體的交通安全意識(shí)和交通現(xiàn)狀，我們可以采取觀察調(diào)查或者間接調(diào)查(通過調(diào)查問卷不直接詢問當(dāng)事人，而通過別人看到和體會(huì)得出)的方法得出。
四、交通安全教育地點(diǎn)欠妥，交通安全知識(shí)教育應(yīng)該面向廣大的社會(huì)群體，但是我們的力量單薄無(wú)法實(shí)現(xiàn)，況且也沒有必要全盤開始，我們應(yīng)該在局部獲得經(jīng)驗(yàn)后才應(yīng)該拓展開來(lái)。我們選擇的南崗鎮(zhèn)王崗村交通欠發(fā)達(dá)，不過，社會(huì)實(shí)踐證明針對(duì)中小學(xué)生這個(gè)對(duì)象卻是完全正確的。
五、《交通安全手冊(cè)》發(fā)放是否有價(jià)值值得懷疑。我們?cè)诖舜紊鐣?huì)實(shí)踐中發(fā)放《交通安全手冊(cè)》共計(jì)400冊(cè)，但是我們絕大多數(shù)發(fā)放的對(duì)象是市民，他們會(huì)看，并且能取得效果，這讓我們志愿者質(zhì)疑。
六、各個(gè)講座過于倉(cāng)促，學(xué)生難以接受和理解，最終難以達(dá)到教育的效果或和目的。也就說(shuō)我們雖然做完了社會(huì)實(shí)踐，理解了將來(lái)怎么做，但是此次講座讓此次受教育的學(xué)生難以保證從此學(xué)會(huì)知識(shí)。
七、交通工具繪畫課程時(shí)間過于倉(cāng)促，學(xué)生們難以真正畫出好的圖畫，我們也難以給予他們一定得講解和輔導(dǎo)。
八、按原方案，我們安排了實(shí)踐課，但是由于在社會(huì)實(shí)踐答辯期間，受到其他原因，變動(dòng)了計(jì)劃。做準(zhǔn)備工作的志愿者忽略了講座后的實(shí)踐課。
九、社會(huì)實(shí)踐后期有些空洞，例如交通安全手冊(cè)發(fā)放和交通安全宣講以及“心中常亮紅綠燈，文明交通伴我行”的簽名活動(dòng)。所以，在以后的社會(huì)實(shí)踐或者夏令營(yíng)中，我們要杜絕工作內(nèi)容空洞，缺乏實(shí)際效果。
(十一)實(shí)踐后關(guān)于交通安全教育的感想
一、大學(xué)生與中小學(xué)校、交通管理部門建立聯(lián)系，共同開展中小學(xué)生交通安全教育的輔導(dǎo)學(xué)校和相應(yīng)的課程。這個(gè)學(xué)校并不是要以實(shí)際的形式存在，而是建立一個(gè)專門針對(duì)中小學(xué)生的交通安全教育的研究小組，然后針對(duì)中小學(xué)生的實(shí)際情況，在中小學(xué)生定期開展交通安全教育。我想僅僅依靠中小學(xué)校偶爾的交通安全教育完全不夠，我們要想真正建文明交通，還得影響許多人的行為習(xí)慣，因此在學(xué)校開展交通教育是有必要的。并且，在大學(xué)生進(jìn)行交通安全教育時(shí)，也廣泛地影響了大學(xué)生的交通安全意識(shí)，因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行交通安全教育時(shí)，首先要嚴(yán)格要求自己，只有自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，懂得交通安全知識(shí)，我們才可以去要求別人。此所謂我們志愿者要教育別人，首先教育自己;要?jiǎng)e人遵守交通規(guī)則，首先要自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。而且，在大學(xué)生志愿者在進(jìn)行交通安全知識(shí)的總結(jié)與研究時(shí)，也鍛煉了大學(xué)生的解決問題的能力。
二、大學(xué)生交通志愿者進(jìn)行交通安全教育有激情，有時(shí)間，可以彌補(bǔ)中小學(xué)學(xué)校教師進(jìn)行交通安全教育的缺失。同時(shí)，也解決了交通管理部門人員走進(jìn)小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的難題。
三、蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為長(zhǎng)期進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生團(tuán)體，而且在社團(tuán)的志愿者絕大數(shù)是交通學(xué)院學(xué)子，多數(shù)隨交通比較感興趣。在協(xié)會(huì)，許多志愿者都愿意參與總結(jié)交通安全知識(shí)。然后，為小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)交通的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了交通領(lǐng)域的一些有用的分析方法，開展交通安全有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
四、進(jìn)過長(zhǎng)期的總結(jié)和此次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，我們具備了開展交通安教育的能力和經(jīng)驗(yàn)。而且，在實(shí)踐中我們總結(jié)了許多數(shù)據(jù)，在交通安全教育方面有了新的認(rèn)識(shí)。特別是在交通法律法規(guī)、交通事故預(yù)防與急救常識(shí)、交通工具認(rèn)識(shí)課程以及日常急救常識(shí)課程。
五、講座式交通安全教育方式適宜中小學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)和文明的交通習(xí)慣有很好的幫助，有利于提高中小學(xué)生的交通意識(shí)。同時(shí)，通過交通事故預(yù)防與急救常識(shí)和日常急救常識(shí)的學(xué)習(xí)，讓所教育的中小學(xué)生拓展了視野和加強(qiáng)了素質(zhì)的訓(xùn)練。
六、大學(xué)生志愿者進(jìn)行交通安全教育，有余力提高大學(xué)生群體的交通安全意識(shí)，這至少可以讓參與交通安全教育的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通法律法規(guī)的重要性，也督促他們形成文明交通的意識(shí)。同時(shí)，通過他們?nèi)ビ绊懮磉叺耐瑢W(xué)，以此構(gòu)建一個(gè)鏈?zhǔn)降慕逃绞�，最終達(dá)到交通安全教育的目的。
七、講座式交通安全教育內(nèi)容新穎，可以吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可以達(dá)到教育最佳效果。如果受教育的小學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則的重要性，然后通過他們?nèi)ビ绊懰麄兊募议L(zhǎng)，最終達(dá)到“小手牽大手”的效果。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)15
——交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講
此次“交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（一）社會(huì)實(shí)踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。
7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。
由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕�，了解他們以及他們孩子�?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來(lái)的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。
7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。
7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。
7月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。
（二）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來(lái)有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來(lái)引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)�；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，大多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的`含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來(lái)帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來(lái)提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來(lái)影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。
針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說(shuō)與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)16
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我系在認(rèn)真積極開展德、智、體、美等教育的同時(shí)，積極扎實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，并建立了穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐教育基地和志愿服務(wù)基地，從實(shí)踐育人的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)教育和服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的目標(biāo)�，F(xiàn)將本學(xué)年社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)如下：
一馮營(yíng)子環(huán)保與消防活動(dòng)
為使青年志愿者服務(wù)社會(huì)，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。201年3月12日，我系青年志愿者大隊(duì)來(lái)到大學(xué)城附近的馮營(yíng)子村，為環(huán)保和消防安全貢獻(xiàn)我們的力量。
3月份的天氣乍暖還寒，但同學(xué)們的熱情絲毫不減。同學(xué)們?nèi)宄扇海止ず献�，配合默契，活�?dòng)進(jìn)展十分順利。大家不怕臟不怕累，將一路上的各種垃圾，白色污染還有易燃的秸稈枯葉都清除干凈。
通過此次活動(dòng)，大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，同時(shí)向附近居民展現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，以自身行動(dòng)宣傳了環(huán)保意識(shí)和安全消防。
二建立校外青年志愿者活動(dòng)基地
為了使我系青年志愿者走出學(xué)校更好的服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，201年4月24日，建筑工程系青年志愿者大隊(duì)在西大街社區(qū)西大街街道辦事處建立青年志愿者活動(dòng)基地。
既為社區(qū)居民清掃垃圾、清除小廣告為社區(qū)兒童義務(wù)做家教等志愿活動(dòng)之后，在我系團(tuán)總支書記舒薈萃老師的帶領(lǐng)下，我系青年志愿者熱情洋溢的來(lái)到西大街社區(qū)，慶祝志愿者活動(dòng)基地的成立。此次活動(dòng)得到了社區(qū)工作人員的熱情接待，并達(dá)成長(zhǎng)久合作意愿，共同舉辦公益活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)，為以后的志愿者走向社會(huì)提供了一個(gè)平臺(tái)，更好的使我系青年志愿者成員真正走出校園，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。使我們的志愿精神也就成為了承德又一道美麗的風(fēng)景線。愿我們的志愿精神感染每一個(gè)人，共幸福的美好家園！對(duì)推動(dòng)我系及校的志愿者活動(dòng)有著深遠(yuǎn)的影響意義。
三關(guān)愛孤寡老人，共度端午佳節(jié)
為了讓孤寡老人感受到節(jié)日的氛圍，度過一個(gè)歡快和諧的端午節(jié)。我系青年志愿者于201年6月3日來(lái)到西大街社區(qū)看望孤寡老人，另有承德電視臺(tái)兩位記者隨行。
到達(dá)社區(qū)后，同學(xué)們首先熱情洋溢地幫助街道管理處將社區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行了清理，兩位記者采訪了領(lǐng)隊(duì)的學(xué)生會(huì)主席楊力。之后，同學(xué)們帶著給老人的營(yíng)養(yǎng)品來(lái)到了老太太的家里，老太太見到大家驚喜不已，所有人都沉浸在節(jié)日歡快的氣氛中。同學(xué)們幫老太太整理房間，做飯洗碗，擦拭老太太珍愛的花瓶，大家一起動(dòng)手包粽子，一派祥和。老太太在面對(duì)兩位記者的采訪時(shí)感慨道，這個(gè)端午節(jié)過得很開心，這些孩子讓她很感動(dòng)。參加這次活動(dòng)，讓青年志愿者們對(duì)關(guān)愛他人有了實(shí)質(zhì)的深刻理解，讓志愿者將感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)付諸行動(dòng)。同時(shí)也讓孤寡老人感受到社會(huì)的關(guān)愛，相信人間真情處處在！
四青年志愿者基地書法大賽
為了宣揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，讓年輕一輩的我們對(duì)書法文化有更深一步的了解，體會(huì)中華五千年積累下的文化精髓，我系青年志愿者于201年6月24日在西大街社區(qū)內(nèi)舉辦了一場(chǎng)書法大賽。
西大街管理處的工作人員對(duì)此活動(dòng)也是大力支持，不僅提供場(chǎng)地還邀請(qǐng)了社區(qū)里的書法愛好者前來(lái)參加。比賽場(chǎng)地內(nèi)筆墨紙硯一應(yīng)俱全，淡淡的紙墨味道讓大家靜心怡性。社區(qū)里的`書法愛好者大都是退休的老人家，毫筆一揮，洋洋灑灑，老驥伏櫪。而我系青年志愿者代表，參賽選手侯旭平也不甘示弱，少年壯志，贏得大家贊賞。
這次活動(dòng)不僅讓青年志愿者在書香氣息中感受中國(guó)魅力傳統(tǒng)文化的氣息，更給了同學(xué)們展示自我的機(jī)會(huì)，勇氣與才華并存。與社區(qū)書法愛好者的溝通交流也讓同學(xué)們收獲頗深，沉住氣，靜下心，方能海闊天空！
五人間自有真情在，愛心捐助暖人心
我系志愿者與西大街社區(qū)地多次協(xié)作，讓兩方結(jié)下了深厚友誼。為了讓志愿者切身感受到服務(wù)社會(huì)，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，為了“人間自有真情在，愛心捐助暖人心”，我系志愿者于201年6月在團(tuán)支部總書記舒薈萃老師的領(lǐng)導(dǎo)下開展了一次大規(guī)模的為幫助西大街貧困家庭的募捐活動(dòng)。
全系上下掀起一股募捐熱潮，所有人都動(dòng)了起來(lái)，大二的師哥師姐帶領(lǐng)大一的同學(xué)在活動(dòng)的前一天晚上挨個(gè)宿舍收集募捐物品，大三即將畢業(yè)的師哥師姐也積極參加貢獻(xiàn)力量，為我們提供了許多物品，推進(jìn)了活動(dòng)的開展。
第二天活動(dòng)正式開始，同學(xué)們借來(lái)三輪車將物品送到場(chǎng)地，有各種書籍，以及同學(xué)們熱心捐助的衣服鞋子。舒老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，承德電視臺(tái)派來(lái)記者進(jìn)行采訪，盡管早上微涼，同學(xué)們卻干得熱火朝天，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿結(jié)束。
雖然這次愛心募捐的行動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但開展這次活動(dòng)對(duì)我們的意義是重大的，奉獻(xiàn)愛心的行動(dòng)是終身的。為別人奉獻(xiàn)愛心時(shí)我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿意義沒有虛無(wú)之感。
社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)工作讓同學(xué)們提升了個(gè)人的精神境界，有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。同時(shí)獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并促進(jìn)自身發(fā)展，使得志愿者們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)過程中，有付出也有收獲，使自己的人生過得更加精彩，更加完美！
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)17
近日，團(tuán)區(qū)委召開“志”在旌城，“愿”繪青春—— 2022年旌陽(yáng)區(qū)“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐暨暑期志愿服務(wù)總結(jié)大會(huì)，進(jìn)一步展示“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生風(fēng)采，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
會(huì)上，與會(huì)人員集中觀看了記錄青年志愿者精彩時(shí)刻的短視頻；區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)作暑期志愿服務(wù)工作總結(jié)；優(yōu)秀青年志愿者代表和優(yōu)秀“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生受到表?yè)P(yáng)；隨后，3名“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐學(xué)生代表及青年志愿者代表分享了自己在社會(huì)實(shí)踐過程中的收獲與感悟，表達(dá)了他們立志提升自身本領(lǐng)、投身家鄉(xiāng)建設(shè)、彰顯青年擔(dān)當(dāng)?shù)?志向和追求�！耙咔閬�(lái)臨時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)名當(dāng)志愿者，“志”在旌城“愿”繪青春20xx年旌陽(yáng)區(qū)希望為旌陽(yáng)的疫情防控奉獻(xiàn)一份力量�！鼻嗄曛驹刚呶恒憹烧f(shuō)。
今年以來(lái)，團(tuán)區(qū)委積極對(duì)接機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、社會(huì)組織等發(fā)布“逐夢(mèng)計(jì)劃”實(shí)習(xí)崗位152個(gè)、“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐崗位89個(gè)，共有213名大學(xué)生達(dá)成實(shí)習(xí)協(xié)議。在崗期間，大家從事防汛抗旱、疫情防控、社區(qū)服務(wù)等工作，積極參與、“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐暨暑期志愿服務(wù)總結(jié)大會(huì)認(rèn)真對(duì)待，感受旌陽(yáng)的快速發(fā)展和變化，彰顯新時(shí)代青年學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
下一步，團(tuán)區(qū)委將繼續(xù)發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，以精準(zhǔn)化對(duì)接學(xué)生需求、匹配學(xué)生特點(diǎn)、提升學(xué)生社會(huì)化能力為導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大青年了解家鄉(xiāng)發(fā)展、積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)、彰顯青年擔(dān)當(dāng)，為旌陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)18
不知不覺，半年又過去了，在這半年里，我在工作中歷練自己。通過自己不懈的努力，我較好地完成了村(社區(qū))和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，能較好協(xié)助社區(qū)完成各項(xiàng)工作�？傊�，在這半年里我在工作中體會(huì)到了快樂，也獲得了一些成長(zhǎng)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神以及“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)文件精神，并將其落實(shí)到工作實(shí)際中。在十八屆三中全會(huì)召開之際，我密切關(guān)注十八大新聞，通過媒體、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解十八屆三中全會(huì)的最新情況。通過村、社區(qū)的集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等，我的思想覺悟有了一定的提高，更加堅(jiān)定了為群眾服務(wù)的信心和決心。
二、工作方面。
對(duì)于團(tuán)縣委和鎮(zhèn)上、村、社區(qū)交辦的任務(wù)，我總是積極投入，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作，在下半年我主要開展了以下幾方面工作：
1、開展遠(yuǎn)程教育，提高農(nóng)村黨員的思想政治素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是黨員、群眾集中學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是傳達(dá)中央、省、市、縣、鎮(zhèn)傳達(dá)精神的重要平臺(tái)，一直都是我們社區(qū)工作的'重中之重。我認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)前的各項(xiàng)工作，了解黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)等，我社區(qū)堅(jiān)持組織黨員干部每月集中學(xué)習(xí)至少一次，并做好了相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄。
2、開展百姓故事會(huì)活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)精神，積極協(xié)助村(社區(qū))每月開展百姓故事會(huì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村的信息化建設(shè)，做好基層公開監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)錄入工作。維護(hù)社區(qū)基層公開平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)，向外界介紹本社區(qū)、宣傳社區(qū)。在網(wǎng)上公開居務(wù)，做到居務(wù)財(cái)務(wù)公開。
4、扎實(shí)開展廉政文化試點(diǎn)工作，做好資料收集與匯編工作，順利通過市上檢查。
5、扎實(shí)開展基層治理機(jī)制規(guī)范化建設(shè)，差異化管理試點(diǎn)工作，做好資料收集整理工作，并順利通過檢查。
6、積極進(jìn)行圖書館管理工作，完成4290冊(cè)圖書的整理，(_目工作，順利通過省新聞出版局等各級(jí)單位檢查。
7、開展道德講堂活動(dòng)，完成道德講堂ppt制作以及資料收集匯總工作，順利通過縣、市檢查。
8、扎實(shí)推進(jìn)“服務(wù)華商大會(huì)”流動(dòng)人口專項(xiàng)整治工作，共錄入人口3012人，房屋734間。
9、完成社區(qū)工作信息報(bào)送工作，全年報(bào)送工作信息148條。
10、完成社情民意收集報(bào)送工作，全年報(bào)送社情民意87條。
11、完成志愿服務(wù)活動(dòng)收集匯總工作，全年累計(jì)開展志愿服務(wù)活動(dòng)68次。
12、完成“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)資料收集匯總工作。
13、完成“四薄一冊(cè)”整理書寫工作。
三、生活方面。
在這半年中我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，戒驕戒躁。團(tuán)結(jié)同事，鄰里和睦，待人謙和。
在這半年中，作為社區(qū)一名志愿者的我在各方面去取得了一定的成績(jī)，但是也存在著一些問題，比如對(duì)工作了解不夠全面，工作方法有待改善等，在未來(lái)的時(shí)間里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，積極改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取能在未來(lái)的工作中做出更好的成績(jī)，能更好地服務(wù)群眾。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)總結(jié)19
一、多一次實(shí)踐，多一種體驗(yàn)
一開始從隊(duì)長(zhǎng)們面試組隊(duì)、登記立項(xiàng)、定活動(dòng)主題、擬實(shí)踐方案等忙碌的身影中就看出了組織一次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)確實(shí)是不容易。期末考試結(jié)束后，我們的隊(duì)長(zhǎng)組織我們開會(huì)，協(xié)調(diào)分配好我們實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作：后勤組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備三下鄉(xiāng)的物質(zhì)物品，安排后勤工作；宣傳組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、宣傳單，準(zhǔn)備攝影機(jī)等設(shè)備；支教組負(fù)責(zé)組織支教人員，準(zhǔn)備課堂教案；調(diào)研組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)研問卷和訪問稿。從井然有序的安排工作，理解大度的服從領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊的完成任務(wù)中我看出了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，和諧溫馨的團(tuán)隊(duì)是沒有什么可以難倒的。當(dāng)每次看著實(shí)踐任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)的順利完成，活動(dòng)目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近成功時(shí)，我臉上都會(huì)洋溢著同一種微笑：那就是我們準(zhǔn)備得很充分，我們的團(tuán)結(jié)值得肯定。多一次實(shí)踐，多一種體驗(yàn)。這一次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我大學(xué)的第一次結(jié)隊(duì)遠(yuǎn)行的社交實(shí)踐活動(dòng)，它讓我體驗(yàn)到了一群大學(xué)生靠自己努力和智慧共同成功地完成一次有意義的大型活動(dòng)的成就感與自豪感，也讓我體驗(yàn)到了初次在外集體獨(dú)立生存生活的酸甜苦辣，從洗米、買菜到做飯、做菜，這一步步看似既簡(jiǎn)單又熟悉的程序，剛開始覺得沒什么，可等到動(dòng)手了才知道要真正做好一頓飯一桌好菜真的不容易，這種切身的感受是那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的溫室生活所體驗(yàn)不到的。這次實(shí)踐活動(dòng)給我的大學(xué)生活添上了一抹有價(jià)值的亮麗色彩。相信這次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將會(huì)是我大學(xué)生活中一份不可或缺的珍藏。
二、多一次實(shí)踐，多一份友誼
7月15日那天早上，迎著蒙蒙細(xì)雨，我們xx志愿者服務(wù)隊(duì)有序地開始了為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，xx市三坑鎮(zhèn)xx村便是我們的實(shí)踐目的地。在整個(gè)實(shí)踐過程中，我們隊(duì)高舉“發(fā)揚(yáng)尊老愛幼美德，共筑新農(nóng)村‘中國(guó)夢(mèng)’”的活動(dòng)主題分別在當(dāng)?shù)赜袨榈剡M(jìn)行開展了有關(guān)孤寡老人生活現(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)和豐富六小兒童暑期生活的支教活動(dòng)。在這短短的一周里，我跟其他的.隊(duì)員一起認(rèn)真地調(diào)研，一起細(xì)心地支教，一起嘗試做飯，一起聚餐吃飯，一起打地鋪睡覺，一起與小朋友們玩課間游戲，我們?cè)谝黄饖^斗著付出著，也一起快樂著收獲著。縱使期間有許多我們的“第一次”：第一次煮飯、第一次打地鋪、第一次上講臺(tái)講課、第一次吃沒下鹽的菜……但我們卻在這許許多多的第一次中成長(zhǎng)著成熟者。雖然我們有時(shí)肩負(fù)著不同的分工任務(wù)和工作，但我們每天卻都這樣互幫互助團(tuán)結(jié)一氣地走了過來(lái)，在實(shí)踐中快樂，在快樂中實(shí)踐，每一天我們都有不一樣的歡聲笑語(yǔ)。我很慶幸參加了這次暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很高興加入了“三葉草”志愿者服務(wù)隊(duì)這個(gè)大家庭，我很快樂擁有了這一群能一起流汗一起分享甘苦的好隊(duì)友，我也很幸福能擁有這份珍貴的團(tuán)隊(duì)友誼與回憶。真心感謝這次實(shí)踐活動(dòng)帶給我另一份不一樣的友情。
三、多一次實(shí)踐，多一份了解
我土生土長(zhǎng)在揭陽(yáng)那邊，本身就不會(huì)粵語(yǔ)，所以在三下鄉(xiāng)的過程中當(dāng)?shù)氐幕浾Z(yǔ)自然而然地成為我交流的最大阻礙，因?yàn)槲覀冴?duì)友有好幾個(gè)不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的，所以調(diào)研活動(dòng)就增加了一定的難度了，但通過我們內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合與分工協(xié)作，我們還是很順利地完成了調(diào)研活動(dòng)。作為調(diào)研組的副組長(zhǎng)，在統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果時(shí)我了解到：當(dāng)?shù)氐拇迕衿綍r(shí)都忙于自家生計(jì)，對(duì)孤寡老人不是很了解，閑暇時(shí)能主動(dòng)跟孤寡老人聊天的不多，但村民心里絕大多數(shù)都表示愿盡自己所能去幫助慰問孤寡老人，熱心奉獻(xiàn)，他們也紛紛建議當(dāng)?shù)囟嗄芘d辦扶貧工程和敬老院、福利院等老人娛樂生活場(chǎng)所，提高老人的生活質(zhì)量與改善老人的精神狀態(tài)，另外從敬老院孤寡老人的訪問交流中我了解到少數(shù)的孤寡老人日常生活尚能自理，政府的月補(bǔ)貼雖少但基本滿足生活，醫(yī)療保障基本到位，當(dāng)?shù)毓鹿牙先讼碛袌?bào)銷優(yōu)先權(quán)，只是當(dāng)?shù)氐目床∫葔|付費(fèi)用，然后才報(bào)銷的，所以一遇到遇到疾病大病補(bǔ)貼不夠用則很麻煩，而且當(dāng)?shù)氐拇迕袢狈σ欢ǖ娜宋年P(guān)懷，很少人去慰問探望孤寡老人，有時(shí)只是政府代表過去看看。有幾次聽隊(duì)友們說(shuō)到調(diào)查訪問時(shí)有老奶奶說(shuō)著說(shuō)著就流淚了，我看著聽著也很心酸無(wú)奈啊。真希望我們身邊的人能多陪陪孤寡老人啊，作為社會(huì)兒女，尊老愛老自古是我們中華的傳統(tǒng)美德，哪怕我們?yōu)樗麄兏冻龅闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是莫大的安慰與欣喜！每個(gè)人都會(huì)老去，每個(gè)人都希望有個(gè)安穩(wěn)幸福、快樂無(wú)憂的晚年，讓我們手牽手把尊老之情傳承下去，讓尊老之夢(mèng)永遠(yuǎn)成真吧！
這次社會(huì)實(shí)踐，有了這份了解，這份友誼，這份體驗(yàn)，我更加徹底地理解了“勇立青春志，共圓中國(guó)夢(mèng)”這次三下鄉(xiāng)的主旨與意義了。這次我真是在‘對(duì)’的時(shí)間，遇到了‘對(duì)’的一群人，一起去了一個(gè)‘對(duì)’的地方做了一件‘對(duì)’的事。這次我會(huì)時(shí)刻銘記著。
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