社會實踐小組總結(jié)通用

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的社會實踐小組總結(jié)通用，希望能夠幫助到大家。

　　積極探索和創(chuàng)造高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）新的實踐教學模式，有利于增強思政課教育教學的針對性和實效性。我們積極探索形成了以“理論與實踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合”的“課內(nèi)第一課堂實踐、課外第二課堂活動、校外第三課堂社會實踐”三位一體的思政課實踐教學模式，即“三結(jié)合立體實踐教學”模式，并用一套行之有效的新舉措來保證其實施，效果顯著。

　　一、搞好 “三抓”

　　1抓準備組織

　　首先制定實踐教學大綱，然后規(guī)定學分，最后根據(jù)大綱制定學期實施計劃。新學期一開始便將整個學期的實踐教學計劃安排告知學生，各班確定實踐活動總負責人，并將學生分成幾個小組，每組一名小組長。在每次具體的實踐課之前，制定詳細的活動方案。任課教師提前兩周以教學班級為單位、以報告的形式對學生進行參與實踐的動員并作具體要求，同時指導學生收集整理相關(guān)資料，為具體實施實踐活動做好充分準備。

　　2抓過程實施

　　對整個實踐活動過程的實施進行跟蹤調(diào)控和指導是實踐活動成功開展的保障。如開展社會公德調(diào)查活動，事前制定了詳細的實施方案，給每個班下發(fā)開展社會調(diào)查的通知及有關(guān)注意事項和撰寫社會調(diào)查報告的要求資料，任課教師再對每個班級進行動員做具體要求。在活動實施過程當中，要隨時和學生保持聯(lián)系，及時掌握學生開展活動的情況。針對學生調(diào)查提綱的擬定、調(diào)查采訪的開展、資料的收集整理、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、調(diào)查報告的撰寫等全過程都要適時給予全方位的關(guān)注和指導。

　　3抓考核評價

　　實踐課的成績由學生參與實踐的表現(xiàn)和提交的實踐報告或總結(jié)構(gòu)成，兩部分各占50%。學生的實踐表現(xiàn)考核具體由各班的實踐活動總負責人和各小組長負責，教師隨時抽查。學生的實踐表現(xiàn)成績由學生自評、互評和小組長評價來決定；實踐報告或總結(jié)由任課教師批改。設(shè)定“實踐活動先進個人”和“優(yōu)秀實踐報告或總結(jié)”兩個獎項。通過以上措施來督促學生參與實踐活動，保證實踐活動順利開展并取得預(yù)期效果。

　　二、做好“五要”

　　1領(lǐng)導要到位

　　實踐課的開展涉及到許多人和事，領(lǐng)導的態(tài)度與行動直接影響到實踐課開展的廣度、深度與效果。湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“我院”）黨委和行政部門都非常重視大學生思想政治教育工作，我們組織實施的思政課實踐教學活動得到了院領(lǐng)導的大力支持，從資金到場地都有適當?shù)谋Ｕ稀Ｎ也坎块L對每次實踐活動從計劃制定到過程實施再到總結(jié)評獎都親自過問、把關(guān)和指導。這是我部實踐教學得以順利進行的堅實基礎(chǔ)。

　　2組織要健全

　　組織一支高素質(zhì)的隊伍嚴格落實實踐教學計劃并開展各種各樣的實踐教學活動，是關(guān)系到實踐教學能否真正落實的關(guān)鍵所在。在學院領(lǐng)導的重視和領(lǐng)導下，我們形成了由“部長總指揮、任課教師總負責、其他非任課專職教師打配合”的實踐教學組織實施隊伍。這為我們實踐教學順利開展提供了組織上的人員保障。

　　3主題要突出

　　組織實施實踐教學必須體現(xiàn)思想政治教育的主題，避免實踐活動隨意性大、主題不突出、教育性不強、娛樂性有余的缺點，緊密結(jié)合教學實際需要，以科學發(fā)展觀為指導，充分體現(xiàn)社會主義核心價值體系建設(shè)的需要，弘揚時代主旋律，有計劃、有步驟地開展融政治性、科學性、教育性、感染性于一體的主題實踐教學活動。如在《基礎(chǔ)課》教育教學中，我們開展了以“愛國主義”“人生理想”“社會公德”“法制教育”為主題的專題實踐教學活動，拓展、深化了《基礎(chǔ)課》的理論教學效果。

　　4方式要靈活

　　探索多層次、多形式實踐教育，實現(xiàn)實踐教學活動形式多樣化，可以充分發(fā)揮各種手段的互補性，從而達到全方位的教育教學效果。如把教學實踐與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、專業(yè)課實習等結(jié)合起來；把校內(nèi)與校外，平時與假期，課內(nèi)與課外結(jié)合起來；小范圍開展與大面積實施；集體組織與個人實踐結(jié)合起來；靈活運用演講、辯論、情景劇表演、模擬法庭、社會調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)等多種形式開展實踐教學，既有利于調(diào)動學生參與的熱情和積極性，又切實能收到實踐育人的效果。

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