- 相關(guān)推薦
暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料
《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，在大力構(gòu)建和諧社會(huì)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐提出了新的要求，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極推進(jìn)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作具有重要的意義。
一、當(dāng)今醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在問(wèn)題
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的目的是通過(guò)實(shí)際鍛煉，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干。但由于各方面條件的制約，醫(yī)學(xué)院校在開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中還存在諸多問(wèn)題：如學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知不足，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式，不被真正重視；暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏專業(yè)指導(dǎo)，活動(dòng)開(kāi)展形式單一，學(xué)生參與面不廣；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)質(zhì)量得不到保障；社會(huì)實(shí)踐制度機(jī)制不完善，缺乏激勵(lì)性和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系等。
基于上述問(wèn)題的思考和探索，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況和以往開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，筆者所在的廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建了“一份文件 + 五次會(huì)議”（簡(jiǎn)稱“一文五會(huì)”）的暑期社會(huì)實(shí)踐運(yùn)作模式，并從2010年起對(duì)本院學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了項(xiàng)目化管理。
二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作的概念與意義
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作是將大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐資源進(jìn)行優(yōu)化配置的一種系統(tǒng)式管理辦法。它是在高校團(tuán)組織的宏觀政策指導(dǎo)和支持下， 通過(guò)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)、項(xiàng)目招標(biāo)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人競(jìng)標(biāo)的方式，對(duì)有創(chuàng)意、有特色的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目在人、財(cái)、物等各方面的給予支持，以此推動(dòng)各實(shí)踐組織及個(gè)人不斷創(chuàng)新，最大程度地優(yōu)化資源，規(guī)范管理，降低成本，提高效率。把高�？蒲许�(xiàng)目資源、人才資源、活動(dòng)資源統(tǒng)一于一體，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研一體的有效途徑。
以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為主體，以專業(yè)知識(shí)為優(yōu)勢(shì)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，形成一個(gè)聯(lián)合、開(kāi)放、互惠、共贏的開(kāi)放式實(shí)踐格局，更有利于培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。筆者所在學(xué)院對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作，全院師生根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)、社會(huì)需要進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)及特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)選擇合適的實(shí)踐內(nèi)容。組建好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)后向?qū)W院提出立項(xiàng)申請(qǐng)并進(jìn)行公開(kāi)答辯，學(xué)院組織專家進(jìn)行可行性評(píng)審。對(duì)內(nèi)容豐富、具體，可操作性強(qiáng)并能產(chǎn)生實(shí)際效果的項(xiàng)目給予一定的資金、專家建議等方面的支持。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目化的手段，創(chuàng)新了活動(dòng)模式，充分調(diào)動(dòng)實(shí)踐主體的積極性和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步豐富了培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生的載體，廣大青年通過(guò)形式多樣的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，在活動(dòng)中真正做到“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，深入田間地頭、走近基層社區(qū)，切實(shí)有效地培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神，將自己所學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐過(guò)程中，提升專業(yè)知識(shí)水平， 增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力；同時(shí)，項(xiàng)目化方案的設(shè)計(jì)實(shí)施均是圍繞現(xiàn)實(shí)中具體問(wèn)題而展開(kāi)，服務(wù)基層、服務(wù)地方，產(chǎn)生較好的社會(huì)影響力。
三、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“一文五會(huì)”項(xiàng)目化管理運(yùn)作模式
�。ㄒ唬耙环菸募报D―關(guān)于開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知
本著“早準(zhǔn)備、早立項(xiàng)、早落實(shí)”的原則，筆者所在學(xué)院每年12月份就下發(fā)關(guān)于開(kāi)展來(lái)年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知，通知明確了暑期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)思想、意義目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式和實(shí)施步驟等，并詳細(xì)附有暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)表。旨在方便學(xué)生利用寒假時(shí)間通過(guò)親朋好友關(guān)系或聯(lián)系家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)確定下鄉(xiāng)地點(diǎn)，隨后有足夠的時(shí)間組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和籌備活動(dòng)，同時(shí)也讓一、二年級(jí)學(xué)生更早的認(rèn)知社會(huì)實(shí)踐，積極加入社會(huì)實(shí)踐的行列中。
�。ǘ拔宕螘�(huì)議”
1、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，讓參與暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生更加踴躍，在每年12月份下發(fā)通知后，由學(xué)院團(tuán)委牽頭，組織研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、各二級(jí)社團(tuán)和各年級(jí)團(tuán)總支的主要干部召開(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，做好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員工作，把通知的精神落實(shí)到位。
2、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)標(biāo)大會(huì)
自暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化管理啟動(dòng)開(kāi)始，為了激勵(lì)學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)院專門(mén)設(shè)立了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)過(guò)1、2月份下鄉(xiāng)地點(diǎn)的聯(lián)系與確定，3月份實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)書(shū)的書(shū)寫(xiě)和上交，4、5月份服務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織培訓(xùn)和尋找贊助，6月上旬，隨即面向全院學(xué)生召開(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)標(biāo)大會(huì)，通過(guò)聽(tīng)取各服務(wù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的匯報(bào)，查閱相關(guān)材料了解其籌備情況，評(píng)出重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和特色團(tuán)隊(duì)若干，并予一定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。競(jìng)標(biāo)大會(huì)的召開(kāi)，大大提高了各服務(wù)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)對(duì)各服務(wù)團(tuán)隊(duì)的前期工作進(jìn)行一次全面的驗(yàn)收，專家也會(huì)給各服務(wù)團(tuán)隊(duì)專業(yè)的指導(dǎo)和建議，通過(guò)競(jìng)標(biāo)會(huì)，各隊(duì)伍之間也有一定的交流，查漏補(bǔ)缺，為中期工作的開(kāi)展做好前期扎實(shí)的鋪墊。
3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式
7月上旬或中旬，集中各服務(wù)團(tuán)隊(duì)舉辦暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)上一年在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人為大家作經(jīng)驗(yàn)分享和心得交流，介紹并傳授在下鄉(xiāng)過(guò)程中可能遇到的突發(fā)事件及應(yīng)對(duì)方案和解決辦法。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也借此機(jī)會(huì)再次向參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，落實(shí)安全教育，囑咐學(xué)生務(wù)必充分做好各項(xiàng)保障措施，確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能平安、順利、圓滿完成。啟動(dòng)儀式的召開(kāi)，除了是暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目正式開(kāi)始的標(biāo)志，更是實(shí)踐隊(duì)伍下鄉(xiāng)前的一次全面詳盡的安全保障宣教會(huì)。
4、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比大會(huì)
完善的工作制度機(jī)制和科學(xué)的量化評(píng)估指標(biāo)體系是暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化管理的重要組成部分。經(jīng)過(guò)多年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，學(xué)院形成了較為成熟的《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)分細(xì)則》，并于每年9月中下旬在全院范圍內(nèi)召開(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比大會(huì)，通過(guò)聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)、查閱總結(jié)資料、接受現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和評(píng)委統(tǒng)一評(píng)分等環(huán)節(jié)，從前期準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、經(jīng)費(fèi)使用以及實(shí)踐成果等方面綜合評(píng)價(jià)和量化考核，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)若干和最佳組織獎(jiǎng)；同時(shí)通過(guò)隊(duì)員推薦、隊(duì)員投票、帶隊(duì)老師評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)評(píng)出一批暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，這一措施也為學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)樹(shù)立了個(gè)人和集體的標(biāo)桿示范作用。
5、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)作不僅要做好立項(xiàng)和實(shí)施，更重視實(shí)踐成果的宣傳交流。評(píng)比大會(huì)后，學(xué)院召開(kāi)當(dāng)年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)， 讓各服務(wù)團(tuán)隊(duì)互相交流學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步提高。同時(shí)也通過(guò)工作總結(jié)和表彰先進(jìn)，加強(qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目管理的宣傳力度和擴(kuò)大影響范圍，提高學(xué)生尤其是低年級(jí)新生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知度，引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義：是要更多的了解社會(huì)、改造社會(huì)、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，從有機(jī)結(jié)合中獲得真知，增長(zhǎng)才干。
四、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化管理成效
自學(xué)院?jiǎn)?dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理后，參與到暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍和人數(shù)明顯提高，也取得了一定成績(jī)，并形成規(guī)范化的《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指南》。自2004年由學(xué)院學(xué)生獨(dú)立組隊(duì)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)至今，共有1支隊(duì)伍獲得“全國(guó)優(yōu)秀隊(duì)伍”，3支隊(duì)伍獲得省級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀隊(duì)伍”，7人次獲得省級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)院更是連續(xù)9年被評(píng)為學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)單位”。成效主要體現(xiàn)如下：
（一）服務(wù)范圍廣，擴(kuò)大社會(huì)影響效應(yīng)
近年來(lái)，學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的足跡已遍及、河北、貴州、云南、江西、廣西、廣東、海南等省份。2008年至2013年6年間，累計(jì)服務(wù)人次近10萬(wàn)人，得到電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道超過(guò)100次。2010年，學(xué)院的湛江吳川服務(wù)隊(duì)更是憑其優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得當(dāng)?shù)卣C發(fā)的“發(fā)揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng) 竭誠(chéng)為民服務(wù)”錦旗和榮譽(yù)證書(shū)。
�。ǘ┗亟ㄔO(shè)多，拓展持續(xù)發(fā)展道路
自暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理模式啟動(dòng)后，暑期社會(huì)實(shí)踐基地化建設(shè)也得以快速進(jìn)展，由原來(lái)的7個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地發(fā)展到現(xiàn)在共15個(gè)固定社會(huì)實(shí)踐基地，其中8個(gè)為簽約掛牌基地。2010年，更是在海南省瓊海市建立學(xué)院乃至學(xué)校首個(gè)省外大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地，這個(gè)基地由于規(guī)范化、細(xì)致化、全面的管理已經(jīng)在2012年的7月進(jìn)行了續(xù)約儀式，這同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)院以及學(xué)校的社會(huì)影響力。社會(huì)實(shí)踐基地化建設(shè)，有效地改善以往“打一槍換一個(gè)地方”的服務(wù)局面，促進(jìn)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展。
（三）技能培訓(xùn)硬，提升臨床服務(wù)能力
暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)基金的設(shè)立和招標(biāo)會(huì)的召開(kāi)、科學(xué)的評(píng)價(jià)量化指標(biāo)體系完善和評(píng)比大會(huì)的召開(kāi)，促進(jìn)各服務(wù)團(tuán)隊(duì)重視提高自身的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)�！叭珕T培訓(xùn)技能考核擇優(yōu)挑選專項(xiàng)培訓(xùn)”的全新組隊(duì)模式應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)健康體檢、專科咨詢、傳統(tǒng)療法、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)等項(xiàng)目全面培訓(xùn)，大大強(qiáng)化了醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)技能的學(xué)習(xí)，從而提升醫(yī)學(xué)生綜合臨床服務(wù)能力。
�。ㄋ模┱{(diào)研工作細(xì)，提高科研創(chuàng)新水平
暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理明確要求每個(gè)下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)要有1-2個(gè)課題的調(diào)研，并撰寫(xiě)至少1份有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。我院學(xué)生把“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生學(xué)生科技作品競(jìng)賽”和校內(nèi)外的學(xué)術(shù)論文大賽與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)廣度與深度的調(diào)研工作，全面提高醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新水平，而學(xué)生也通過(guò)這項(xiàng)制度，在調(diào)研能力、科研方法、論文寫(xiě)作、課題選題等方面的能力有所提高，有1名學(xué)生獲得了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，全國(guó)挑戰(zhàn)杯科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全國(guó)挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)碩果累累。
�。ㄎ澹┗鶎恿私馍睿訌�(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
隨著高等院校的不斷擴(kuò)招，隨之而來(lái)的是巨大的就業(yè)壓力。社會(huì)實(shí)踐提高了醫(yī)學(xué)生自主意識(shí)和獨(dú)立工作的能力。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，讓他們進(jìn)一步了解農(nóng)村，為他們創(chuàng)業(yè)走向成功奠定基礎(chǔ)。所以暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理有助于通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
【暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)材料】相關(guān)文章：
暑期社會(huì)實(shí)踐12-08
暑期藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期藥店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)12-11
暑期酒店社會(huì)實(shí)踐總結(jié)04-04
暑期社會(huì)實(shí)踐心得07-10
暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐總結(jié)03-26
暑期社會(huì)實(shí)踐感悟03-17