（合集）小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1
把種子培養(yǎng)成開花結(jié)果植物之過程記錄；
觀察記錄冬天“窗花”的形成與消失過程；
觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程；
觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個(gè)情節(jié)；
觀察記錄一場(chǎng)雨及其中樹、街和行人等之過程；
體會(huì)記錄學(xué)習(xí)一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程；
記錄郊游、園游和旅游的主要實(shí)景和心得感受；
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。
綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化，而是具有較強(qiáng)的開放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系。不管是過去的，現(xiàn)在的還是將來的，不管是國內(nèi)的還是國外的，不管是人物、動(dòng)物、植物還是事物，不管是自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、文化科研還是科學(xué)藝術(shù)，只要是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、具有潛在教育價(jià)值的'主題或項(xiàng)目均可以成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。通過采訪、調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)，研究一些社會(huì)問題之類。比如：舊課本回收利用、涂改帶的研究、洗澡水用量調(diào)查等。
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟：首先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，然后實(shí)施，再整理資料，最后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文）。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2
暑假即將來臨，為落實(shí)區(qū)教體局精神，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)育德、活動(dòng)啟智、活動(dòng)健體”的目標(biāo)，開展“七彩夏日”——學(xué)生暑假系列活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)安排與要
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間安排：
實(shí)施階段：7月1日—8月31日；評(píng)比階段：9月2日—9月5日。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體要求：
1、收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。
2、“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的`家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地、拖地、澆花等，體悟長(zhǎng)輩的辛勞，懂得感恩，學(xué)會(huì)表達(dá)。
3、與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至五年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。
4、二、三年級(jí)創(chuàng)作童謠一首并配畫，四至五年級(jí)創(chuàng)作詩歌一首并配畫。
要求：
（1）內(nèi)容積極、健康，反映暑假活動(dòng)內(nèi)容；
�。�2）寫明作者、注明班級(jí)；
�。�3）版面精致，布局合理。
5、“七彩夏日”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)精彩假日快樂場(chǎng)景的照片，開學(xué)后進(jìn)行分享、評(píng)比。
6、強(qiáng)體健身，開展小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照片，微信或QQ傳給班主任。
�。ㄈ┗顒�(dòng)評(píng)比：
下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動(dòng)資料（如：時(shí)事心得、讀后感、詩歌繪畫作品等）一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動(dòng)照片組織評(píng)選出班級(jí)單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀家庭，9月5日前將評(píng)選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3
參與年級(jí)：一二年級(jí)及家長(zhǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：南山西入口
活動(dòng)時(shí)間：4月10日
活動(dòng)安排：
1.一年級(jí)：一（1）班和一（4）班結(jié)對(duì)，一（2）和一（3）班結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)的班級(jí)帳篷盡量搭在一起，活動(dòng)也在一起。各班教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員配合。
2.二年級(jí)以班級(jí)為單位，班教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員配合。
3.一二年級(jí)學(xué)生學(xué)校安排包車由老師帶領(lǐng)8點(diǎn)30分到達(dá)南山西入口(各班帶好班牌)，家長(zhǎng)自行前往南山西入口等待孩子（8點(diǎn)30分左右）。
4.活動(dòng)大約12點(diǎn)結(jié)束。結(jié)束時(shí)孩子統(tǒng)一由老師帶回，家長(zhǎng)到校門口接孩子。
活動(dòng)內(nèi)容以及具體要求：
1.各班以及各結(jié)對(duì)班級(jí)由老師組織活動(dòng)。如，帳篷野營，草地音樂會(huì)、故事會(huì)，親子游戲，風(fēng)箏會(huì)，綠道親子行等。各班要及時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的物品（如，擴(kuò)音器，游戲道具，小獎(jiǎng)品等）對(duì)于積極參與活動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)要頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
2.教育學(xué)生、家長(zhǎng)，帶好帳篷野營需要用的.東西（如地墊、餐布、塑料袋、報(bào)紙等），適量的食物，穿舒適的衣服。注意文明游玩，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，聽老師的指揮。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日——x月x日
三、活動(dòng)內(nèi)容和安排
x月x日----x月x日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的'社會(huì)形象。
x月x日
(1)學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
x月x日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
x月x日
堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲，帶著真切的感動(dòng)，帶著燦爛的笑容。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、 活動(dòng)背景
折紙工藝是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的一般形式，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式。
二、活動(dòng)理念
（1）學(xué)生初步學(xué)會(huì)折紙、貼畫、立體造型等手工制作的基本方法，能對(duì)剪刀、膠水等有較熟悉的操作，并能夠?qū)W會(huì)手工制作中最基本的粘、貼的技能。
�。�2）在小組合作中養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
（3）發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。
�。�4）學(xué)生能體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂趣，感受藝術(shù)的魅力。學(xué)生經(jīng)過努力克服困難制作成作品，培養(yǎng)學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹立自信心。
三、指導(dǎo)思想：
在我校恪守教育真諦，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想的前提下，以我�！耙槐救非蟆睘橹笇�(dǎo)，落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《二十一中校本課程管理辦法》的精神，全面貫徹“生本”理念，樹立學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生自主發(fā)展能力。
四、課程簡(jiǎn)介：
折紙工藝是一個(gè)創(chuàng)造美的過程，是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的.重要活動(dòng)，活動(dòng)將根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合小學(xué)學(xué)生實(shí)際情況安排一些具有可操作性、富有創(chuàng)意的活動(dòng)內(nèi)容，主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)折紙、珠貼、布貼、葉貼、立體造型等手工制作體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂趣，使學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。
五、活動(dòng)措施
在教學(xué)過程中將利用情境教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。在實(shí)際活動(dòng)中，使用小組合作法，讓學(xué)生成為整個(gè)活動(dòng)的主角。相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作。
六、授課要求：
1、學(xué)生人數(shù)：低年級(jí)學(xué)生約20人。
2、對(duì)學(xué)生的要求：
�、賹�(duì)本課程內(nèi)容具有一定興趣的學(xué)生
�、诘湍昙�(jí)學(xué)生。
3、對(duì)教室的要求：普通教室。
七、課程內(nèi)容：
第1課 學(xué)會(huì)看折紙符號(hào)折紙變得更簡(jiǎn)單
第2課 小松鼠
第3課 豬
第4課 小兔子的簡(jiǎn)單折法
第5課 會(huì)動(dòng)的孔雀
第6課 簡(jiǎn)單的愛心折紙
第7課 可愛的小老鼠
第8課 美麗的天鵝
第9課 看如何變出一條漂亮的魚
第10課 好看的百合花
第11課 簡(jiǎn)易鳥的折法
第12課 手工折紙欣賞 紙玫瑰如此逼真
八、學(xué)習(xí)方式：
合作性學(xué)習(xí)。（生生合作，教師指導(dǎo)并與學(xué)生合作進(jìn)行。）
九、教學(xué)方式：
1、講授示范法；
2、指導(dǎo)點(diǎn)撥法；
3、競(jìng)賽法；
十、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式：
1、通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，
�、偻ㄟ^欣賞折紙成品，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合；
�、诟鶕�(jù)學(xué)生平時(shí)作品數(shù)量、作品品相進(jìn)行相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)；
�、劢處熅C合評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的等級(jí)，分別為：優(yōu)秀、良好、合格；
�、茉谛�(nèi)展出學(xué)生的作品，以起到示范作用，為動(dòng)手工制作的同學(xué)搭建自我展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)成果匯報(bào)展示。
小學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
大偏店學(xué)校 付麗娟
20xx.9
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
二、活動(dòng)主題：擁抱多彩春天，放飛美好心情。
三、活動(dòng)要求：
1、以“就近徒步，自愿參與”為原則組織活動(dòng)；
2、以年級(jí)組為單位組織春游野餐活動(dòng)；
3、各年級(jí)組確定后，要商定好春游地點(diǎn)和時(shí)間，并擬定好活動(dòng)計(jì)劃（計(jì)劃中要包涵安全措施），活動(dòng)完后要寫出活動(dòng)總結(jié)，計(jì)劃總結(jié)交一份政教處，
4、要求低年級(jí)要邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，高年級(jí)邀請(qǐng)任課教師參加；
5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生一律回學(xué)校；
6、要收集好影像資料，交政教處。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安全教育。
(1）學(xué)生有組織、有秩序地排隊(duì)。
(2)自我保護(hù)意識(shí)，不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，學(xué)生如何做。)
(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對(duì)策。
�。�4）往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長(zhǎng)，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。
�。�5）進(jìn)行野餐的班級(jí)要注意防火。
�。�6）審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其不參加本次活動(dòng)。
2、文明禮儀教育。
全體學(xué)生一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的'話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費(fèi)。
(2)所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。
五、活動(dòng)過程：
1、各班要根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計(jì)劃，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如：在草坪上做做游戲；唱歌；詩詞誦讀；放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機(jī)和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動(dòng)過程中，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案7
為慶祝建黨101周年，響應(yīng)黨和國家的召喚，引導(dǎo)隊(duì)員切實(shí)體驗(yàn)，喚醒新時(shí)代少隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和使命感，在勞動(dòng)中提升生活技能，感受幸福生活的來之不易，樹立正確的歷史觀、價(jià)值觀、人生觀與世界觀，城關(guān)小學(xué)少工委在暑期發(fā)起“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——城關(guān)小學(xué)少先隊(duì)員暑期實(shí)踐活動(dòng)”。
紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)
任務(wù)1：
每天協(xié)助爸爸媽媽完成力所能及的家務(wù)，并長(zhǎng)期打卡堅(jiān)持。
任務(wù)2：
在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周學(xué)會(huì)一道菜，把烹飪過程拍照附加文字說明進(jìn)行整理，上傳到班級(jí)群進(jìn)行作品展示，與隊(duì)員交流體會(huì)。
任務(wù)3：
走進(jìn)社會(huì)，深入社區(qū)等公共場(chǎng)所參加志愿服務(wù)活動(dòng)，開展公益勞動(dòng)。
紅領(lǐng)巾心向黨
任務(wù)1：
在家長(zhǎng)的陪伴下尋訪紅色足跡。
任務(wù)2：
自選黨史相關(guān)影像資源觀看。
任務(wù)3：
定期觀看“全國少工委”微信公眾號(hào)推出的“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊(duì)課，及收聽“講給少先隊(duì)員的黨史故事”
任務(wù)4：
寫一篇（字?jǐn)?shù)不限），將內(nèi)心的`感悟以及對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)英雄榜樣的情感“說”出來。
通過實(shí)踐活動(dòng)，用直觀的方式激發(fā)隊(duì)員的家國情懷，從愛小家開始，提升隊(duì)員的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員的愛黨、愛國情懷，體現(xiàn)新一代接班人的擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案8
為了使學(xué)生在暑假度過快樂有益的時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩父母，接受鍛煉，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，開展暑假學(xué)生教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：做個(gè)“書香少年”
請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀。三至五年級(jí)各班主任要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本筆記本，用于本次暑假讀書活動(dòng)的讀書筆記，要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)，一二年級(jí)學(xué)生可在家長(zhǎng)輔導(dǎo)下書寫簡(jiǎn)單讀后感，三四年級(jí)學(xué)生讀后感不少于200字，五年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出書面意見。開學(xué)后，每位學(xué)生需上交自己的讀書筆記以及一篇優(yōu)秀的讀后感，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。
活動(dòng)二：做個(gè)“旅行研學(xué)少年”
“讀萬卷書，不如行萬里路”。為了讓學(xué)生多接觸社會(huì)，了解大自然，學(xué)生們可以以家庭為單位，就近組織開展豐富多彩的暑假親子旅行研學(xué)活動(dòng)；可以觀看美景（如龍首壩、西河、古徵公園）、可以了解民間工藝（如皮影戲、花饃、剪紙）、可以研究歷史（如博物館、岳樓、精進(jìn)寺塔）、可以探尋非遺文化（如堯頭窯、拴馬樁、澄城小吃）。無論哪種形式，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中制作一本自己的旅行研學(xué)繪本，貼上照片，畫上風(fēng)景、美食寫上幾句自己的感受，開學(xué)時(shí)和大家一起分享游玩的快樂。
活動(dòng)三：做個(gè)“生活小能手”
同學(xué)們要尊敬長(zhǎng)輩，體貼長(zhǎng)輩，假期中要主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，堅(jiān)持經(jīng)常做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等力所能及的家務(wù)活，自己整理自己的物品，整理自己的房間。四、五年級(jí)同學(xué)每人制作一張“我勞動(dòng)我快樂”為主題的手抄報(bào)。一至三年級(jí)同學(xué)每人上交一張整理房間的生活照片。
活動(dòng)四：做個(gè)“體育小達(dá)人”
練就一項(xiàng)體育休閑技能，每天鍛煉一小時(shí)。結(jié)合自己的愛好和身體狀況，選擇適應(yīng)夏季特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)和熟練一項(xiàng)體育技能，如跳繩、踢毽子、打羽毛球、游泳、籃球等。一至五年級(jí)同學(xué)每人上交一張?bào)w育運(yùn)動(dòng)照片。
活動(dòng)五：做個(gè)“藝術(shù)小達(dá)人”
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一個(gè)“藝術(shù)小達(dá)人”的成長(zhǎng)、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力因子的花朵，才會(huì)綻放的格外鮮艷。因此，每一位同學(xué)在假期期間，應(yīng)該充分利用時(shí)間，做好藝術(shù)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)自己的'藝術(shù)特長(zhǎng)，以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在新學(xué)期。一至五年級(jí)在假期參加藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，繪畫類每人上交一幅最滿意的作品，其他藝術(shù)類學(xué)生，每人上交一張展示照片。3—5年級(jí)同學(xué)寫一篇學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)的心得。
相關(guān)要求：
1、學(xué)生報(bào)到時(shí)，將暑假作業(yè)、讀書筆記及讀后感、旅行研學(xué)繪本、主題手抄報(bào)及整理房間照片、體育運(yùn)動(dòng)照片、藝術(shù)展示照片及學(xué)習(xí)心得歸納整理好，一并上交班主任；不上交或不完成暑假各類作業(yè)的，班主任不予以報(bào)到注冊(cè)。
2、附推薦書目，供家長(zhǎng)參考：
一、二年級(jí)：
1、《小豬唏哩呼�！穼O幼軍著
2、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳
3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著
4、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》賈尼·羅大里著
5、《鵝媽媽的故事》[法]貝洛著
6、《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著
三、四年級(jí)：
1、《xxxx》《xxxx》鄭淵潔著
2、《淘氣包馬小跳系列》楊紅櫻著
3、《十萬個(gè)為什么》
4、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》喬治·塞爾登著
5、《小鹿班比》費(fèi)利克斯·薩爾登著
6、《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》瓦爾特·莫爾斯著
五、六年級(jí)：
1、《水滸傳》施耐庵著
2、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著
3、《大科學(xué)家講的小故事
4、《假如給我三天光明》海倫·凱勒著
5、《愛的教育》[意大利]亞米契斯著
6、《小王子》[法]圣�？颂K佩里著
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案9
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
五、參加人員：XX旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級(jí)學(xué)生
六、出行方式：自行車到達(dá)，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 陳向軍（總指揮 ）
副組長(zhǎng)：竇永生 魏慧琴
組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云
各班班主任（張愛萍徐仙 趙美麗 王萍）
照相：李軍
資料整理：劉彩云
保安：張瑞峰
校醫(yī)：孔淑珍
八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師
九、領(lǐng)隊(duì)：
總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
十、活動(dòng)過程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的'安全），騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等；
�。�2）、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線參觀，不可擅自行動(dòng)；
�。�3）、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
�。�4）、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、活動(dòng)路線
中南渠村村委（辦公室、圖書室、會(huì)議室） 47號(hào)大棚（七彩柿） 15號(hào)大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜） 2號(hào)大棚（豆角、柿子） 育苗棚 塞上旅游區(qū)（建設(shè)中） 村委
十二、活動(dòng)要求
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng)：
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂。在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24日（周五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一~二年級(jí) 瑞京農(nóng)業(yè)科技園
三~六年級(jí) 南山農(nóng)莊
四、活動(dòng)對(duì)象：xxx小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
一~二年級(jí)
1.欣賞園藝盆栽，在園藝師的指導(dǎo)下制作盆栽（每人可以帶回一個(gè)盆栽）。
2.認(rèn)識(shí)無公害蔬菜。
3.每人在爸爸媽媽的幫助下制作一道菜，用保鮮盒裝好，以班級(jí)為單位，分成各個(gè)小組，在小組中展示你們的菜品，大家一起品嘗，還可以評(píng)選出最美味的佳肴哦！
三~六年級(jí)
1.走進(jìn)田野、農(nóng)莊，參觀植物園，進(jìn)行森林尋寶。（屆時(shí)農(nóng)莊工作人員會(huì)事先在農(nóng)莊里埋藏小寶藏，大家一邊參觀植物一邊尋寶。）
2.動(dòng)手找找山芋，帶好小鏟子挖一挖。
3. 每人提前制作或在爸爸媽媽的幫助下制作一道菜，用保鮮盒裝好，以班級(jí)為單位，分成各個(gè)小組，在小組中展示你們的菜品，大家一起品嘗，還可以評(píng)選出最美味的佳肴哦！
六、活動(dòng)要求：
1.活動(dòng)前各班組織做好學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。
3.活動(dòng)后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、老師們要積極做好動(dòng)員，教育學(xué)生帶菜肴以及開展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盤子，保鮮盒要密封好等等），其他的零食適當(dāng)帶一些。
七、安全分析：
1.這次活動(dòng)班教小組成員要全程參與，教育學(xué)生不擁擠、不打鬧。
2.提倡各班組織一些集體活動(dòng)（兩人三足、才藝展示等），開展有意義的'集體聯(lián)歡。
3.學(xué)生野餐的餐具要保管好，注意安全。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．班主任提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員、教育及分組工作：
A、要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。
B、教育學(xué)生在活動(dòng)過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。
c、對(duì)學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2．各小組請(qǐng)事先安排相關(guān)事宜：如食品要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況等要提前落實(shí)，于活動(dòng)當(dāng)日帶到學(xué)校。
九、活動(dòng)過程：
1．24日上午8點(diǎn)，各班清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2．8點(diǎn)30分出發(fā)，到達(dá)指定地點(diǎn)。
3．實(shí)踐活動(dòng)。
4．12：00活動(dòng)結(jié)束，乘車返校。
十、其他事項(xiàng)：
1．學(xué)生應(yīng)帶物品（請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議）。
2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充教育，力求本次野炊活動(dòng)安全、快樂而有意義。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：z
一、二年級(jí)活動(dòng)安排：z
三~六年級(jí)活動(dòng)安排：z
各年級(jí)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：z
二年級(jí)：z
三年級(jí)：z
四年級(jí)：z
五年級(jí)：z
六年級(jí)：z
安全負(fù)責(zé)、車輛調(diào)配：z
車號(hào) 班級(jí) 班級(jí) 總?cè)藬?shù) 負(fù)責(zé)人
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)名稱：環(huán)保行動(dòng)，我們?cè)谛袆?dòng)
二、活動(dòng)目的：通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)大自然的責(zé)任感，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：7月1日至8月31日（共兩個(gè)月）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.垃圾分類宣傳：攜帶環(huán)保垃圾袋，在社區(qū)設(shè)置垃圾分類宣傳點(diǎn)，向居民宣傳垃圾分類知識(shí)，并組織中小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐。
2.環(huán)境保護(hù)宣傳：組織中小學(xué)生編寫環(huán)保宣傳標(biāo)語和海報(bào)，并在公園等公共場(chǎng)所張貼，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。
3.植樹造林：聯(lián)系相關(guān)部門，組織中小學(xué)生進(jìn)行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區(qū)進(jìn)行植樹造林活動(dòng)，并進(jìn)行樹木養(yǎng)護(hù)和保護(hù)知識(shí)的'講解。
4.水域環(huán)境保護(hù)：組織中小學(xué)生參與湖泊和河流清理活動(dòng)，清除水面和水邊的垃圾，并宣傳保護(hù)水資源的重要性。
5.老人陪伴活動(dòng)：中小學(xué)生拜訪社區(qū)的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關(guān)愛。
六、活動(dòng)方案：
1.預(yù)先籌備：聯(lián)系當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會(huì)等，了解相關(guān)政策和資源支持。
2.招募志愿者：通過學(xué)校、社區(qū)通知招募中小學(xué)生志愿者，組成活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
3.宣傳推廣：制作宣傳海報(bào)、宣傳單，通過學(xué)校、社區(qū)、微信群等渠道進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多中小學(xué)生參與。
4.分工合作：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，將志愿者分組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體活動(dòng)，并安排每個(gè)小組負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)工作。
5.實(shí)踐實(shí)施：按計(jì)劃組織志愿者開展各項(xiàng)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
6.效果評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)參與者進(jìn)行問卷調(diào)查和討論，評(píng)估活動(dòng)的效果和影響。
七、活動(dòng)成果：
1.中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提升，對(duì)環(huán)境保護(hù)和垃圾分類有了更深入的了解。
2.社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
3.公共環(huán)境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。
4.中小學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到鍛煉和提高。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可以通過學(xué)校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭(zhēng)取政府資助等多種途徑籌措。
九、活動(dòng)整體安排：根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，確�；顒�(dòng)順利開展。
建議在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和交流，分享成果和心得體會(huì)，并鼓勵(lì)中小學(xué)生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)，參與更多的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)社會(huì)各個(gè)方面共同參與，營造更加環(huán)保的社會(huì)氛圍。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)人才，以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實(shí)施辦法（試行）》為契機(jī)，以開展社會(huì)調(diào)研為主線，通過理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)知賦之實(shí)踐，凸顯學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會(huì)實(shí)踐“受教育、增才干、作貢獻(xiàn)”，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)體系中的重要作用�，F(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
信息引領(lǐng)，求真力行
二、參加對(duì)象
20xx、20xx級(jí)全體本科生
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：左xx、肖xx
成員：學(xué)院各秘書、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員
四、選題方向
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型體驗(yàn)行動(dòng)。從學(xué)生視角體驗(yàn)全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革帶來的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下的趨勢(shì)變化和特點(diǎn)，通過觀察體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，深刻認(rèn)識(shí)《中國制造2025》的重要意義，全面了解“雙創(chuàng)”政策措施；
�。ǘ﹦�(chuàng)意“APP”、“微信小程序”制作，通過社會(huì)調(diào)查，選取一個(gè)場(chǎng)景制作一個(gè)創(chuàng)意APP或者微信小程序，以解決生產(chǎn)實(shí)踐或日常生活中存在的問題；
�。ㄈ白哌M(jìn)企業(yè)，職場(chǎng)初體驗(yàn)”，選取一個(gè)“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè)，以HR訪談、工作實(shí)踐、員工交流等形式進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)踐的具體內(nèi)容如下：
1、走進(jìn)企業(yè)，參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，感受企業(yè)（職場(chǎng)）生活、文化。
2、與HR交流、與員工訪談，了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)應(yīng)具備的`基本素質(zhì)。
3、體驗(yàn)企業(yè)工作氛圍，觀摩企業(yè)職員工作狀態(tài)，結(jié)合自身發(fā)展方向和實(shí)踐感受做好職業(yè)規(guī)劃；
�。ㄋ模┥鐣�(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個(gè)選題，重點(diǎn)組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項(xiàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)安排
20xx年7月—20xx年8月：學(xué)生利用暑期對(duì)所選專題進(jìn)行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫。
20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐報(bào)告答辯，對(duì)社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)估排序。
20xx年10月：學(xué)院科技部組織召開院級(jí)社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)會(huì)，根據(jù)實(shí)踐情況將優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告匯編成冊(cè)；
20xx年10月：學(xué)院召開社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
六、社會(huì)調(diào)研成果要求
1、每個(gè)調(diào)查小組不超過5人；
2、每個(gè)調(diào)查小組（個(gè)人）要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村舍、社區(qū)、企業(yè)（公司）等至少5天，完成調(diào)查報(bào)告。鼓勵(lì)向?qū)W院、學(xué)校宣傳平臺(tái)投稿，或在當(dāng)?shù)孛襟w投稿，媒體宣傳請(qǐng)作為報(bào)告附件提交；
3、撰寫社會(huì)調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3500字；正文：一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題用小四黑體，四級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體加粗。正文用小四宋體。行距用固定值20或者多倍行距1.25；
4、以小組（個(gè)人）為單位進(jìn)行PTT匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)間不超過10分鐘
5、調(diào)查報(bào)告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；
6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日——7月20日
活動(dòng)內(nèi)容和安排：
20xx年7月16日----20xx年7月17日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
20xx年7月18日
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年7月20日
堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的.貢獻(xiàn)。
真誠地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來時(shí),等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),愿你,愿他,愿我,愿我們每個(gè)人,都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著真切的感動(dòng),帶著燦爛的笑容。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案14
親愛的同學(xué)們：
繽紛的暑假，正向你們迎面飛奔而來，舉手投足間你們已經(jīng)觸摸到了輕松和放飛心情的自由。為了豐富假期生活，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野，讓大家度過一個(gè)充實(shí)、快樂、意義非凡的假期，學(xué)校德育處精心設(shè)計(jì)了暑期德育實(shí)踐大餐，請(qǐng)查收。
愛國小先鋒
一、內(nèi)容及要求：
1、至少觀看兩部愛國電影，任選一部撰寫觀后感。
2、堅(jiān)持收聽、收看新聞，閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事和時(shí)事政治。選擇感興趣的一則新聞?wù)归_評(píng)論，以PPT或者視頻形式完成。
3、打卡一處紅色景點(diǎn)或者家鄉(xiāng)一處名勝古跡，探究文化內(nèi)涵和意義。用文字、照片或視頻記錄下搜集到的資料和收獲。
4、參與一次志愿服務(wù)活動(dòng)，播種互助奉獻(xiàn)的種子，用照片或者視頻記錄下難忘瞬間。
二、提交方式：
任選兩項(xiàng)活動(dòng)完成，開學(xué)提交作品。
規(guī)劃小達(dá)人
一、內(nèi)容及要求：
1、根據(jù)自己的愿望，對(duì)暑期生活有整體安排，可以將假期分為幾個(gè)大的板塊，以便具體部署，做一份暑期整體規(guī)劃表。
2、制作一份每日作息時(shí)間表，為暑期規(guī)劃更好的實(shí)施提供保證。
二、提交方式：
兩項(xiàng)內(nèi)容做到A4之上，開學(xué)后任選一個(gè)提交。
安全小衛(wèi)士
一、內(nèi)容及要求：
1、交通安全：小手拉大手和爸爸媽媽一起遵守交通規(guī)則，騎車佩戴頭盔。
2、防溺水：在父母的帶領(lǐng)下到正規(guī)游泳池游泳，帶好必要裝備，確保安全。
3、居家安全：正確使用家用電器，不碰觸電源、燃?xì)獾任ｋU(xiǎn)物品。不給陌生人開門，外出要經(jīng)過父母同意，并告知父母去向和時(shí)間。
二、提交方式：
認(rèn)真做到各項(xiàng)安全要求，至少熟練知曉一項(xiàng)安全知識(shí)，以視頻形式，講給同學(xué)們聽。
閱讀小書蟲
一、內(nèi)容及要求：
1、閱讀經(jīng)典文學(xué)，民族文化、歷史故事等經(jīng)典讀物，通過摘抄、批注、讀后感等方式，寫下自己的理解。
2、每日閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，保證閱讀質(zhì)量。
二、提交方式：
參照學(xué)校微信公眾號(hào)《一起讀吧》板塊，為大家推薦一本好書。提交推薦視頻、文字及自我介紹。
勞動(dòng)小能手
一、內(nèi)容及要求：
1、清潔與衛(wèi)生：正確使用衛(wèi)生工具，做好日常清潔與衛(wèi)生。用合適的洗滌用品，清洗自己的鞋襪、內(nèi)衣、書包等小件貽誤，養(yǎng)成自理自立的好習(xí)慣。
2、定期整理居室物品，清理自己的學(xué)習(xí)和生活空間，分類整理好書柜、衣柜、鞋柜、桌面等。創(chuàng)造舒適生活環(huán)境。
3、用簡(jiǎn)單的.炒、煎、燉等烹飪方法，學(xué)會(huì)制作4——5道家常菜。了解烹飪方法與食物營養(yǎng)的關(guān)系。
二、提交方式：
用拼圖和視頻做一個(gè)美篇。
運(yùn)動(dòng)小健將
一、內(nèi)容及要求：
1、制定假期每日體育鍛煉打卡表。
2、結(jié)合跳繩、坐位體前屈、仰臥起坐等基本素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容，每天確保一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。
3、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，培養(yǎng)一項(xiàng)熱愛的運(yùn)動(dòng)方式，如：打乒乓球、打籃球、踢毽子、踢足球。
二、提交方式：
組圖或者視頻，能體現(xiàn)假期前后鍛煉成果變化。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。永安小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、總體目標(biāo)：
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力；
2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；
3、了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度；
4、激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能；并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、具體目標(biāo)
1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系；
�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí)；
�。�3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2、主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；
（2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力；
�。�3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；
�。�4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的'意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
�。�1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)�。�
�。�2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；
�。�3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
�。�1）學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施；
�。�2）形成自主收集信息和處理信息的能力；
�。�3）開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究；
（4）養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5、組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實(shí)施
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。
1、利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。
學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升；綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。
因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。
2、走進(jìn)社會(huì)生活，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。
這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。
所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活，獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。
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